LOMBA AYAT HAFALAN SERU !!!


PESTA AYAT MAS SERU !

Acara ini sudah pernah digelar tiga kali, yang pertama di Gereja Bethany Madiun, saya lupa tepatnya tahun berapa , lebih kurang tahun 2008

Yang kedua digelar di GUPDI Madiun, lebih kurang tahun 2011

dan yang ketiga digelar di PHT Kasih Kalvary, gabungan anak sekolah minggu beberapa gereja di KENDARI, 31 Maret 2014, bertempat di GPDI Mandonga.

Berikut pernak-pernik acaranya:

 

 

 

Pesta Paskah

Contoh Pengumuman Saat dilaksanakan di gereja lokal di GUPDI Madiun, dimana saat itu ayat-ayat yang digunakan adalah ayat-ayat yang telah dijadikan ayat mas dalam kurun waktu lebih kurang 7 minggu.

Ayat-ayat tersebut diketik ulang untuk dibagikan pada wali murid sekolah minggu berupa pengumuman persiapan lomba.

Lomba diselenggarakan pada hari libur dari pagi hingga sore hari.

 

Contoh Pengumuman untuk wali murid

Adik-adik, minggu depan, 30 Maret 2008 kita akan mengadakan special program , yaitu Lomba Paskah:

  • Untuk kelas Pratama I, Pratama II dan Madya dan Tunas, Lomba ayat hafalan, mohon adik-adik mengahafal semua ayat hafalkan yang ada.

Daftar Ayat Hafalan Kelas Pratama II, Madya dan Tunas

Mazmur 25:14

Tuhan bergaul karib dengan orang yang TAKUT AKAN DIA, dan PERJANJIAN-NYA diberitahukan-Nya kepada mereka

Yohanes 15:14

Kamu adalah sahabat-Ku, jikalau kamu berbuat apa yang Kuperintahkan kepadamu

Ibrani 10:19

Jadi, Saudara-saudara, oleh darah Yesus, kita sekarang penuh keberanian dapat masuk ke dalam tempat kudus.

Mat 5:8

Berbahagialah orang yang suci hatinya, karena mereka akan melihat Allah

Amsal 17:17

Seorang sahabat menaruh kasih setiap waktu,  dan menjadi seorang saudara dalam kesukaran

Mazmur 27:10

Sekalipun ayahku dan ibuku meninggalkan aku, namun Tuhan menyambut aku

Yohanes 3:16

Karena begitu besar kasih Allah akan dunia ini, sehingga Ia telah mengaruniakan anak-Nya yang tunggal, supaya setiap orang yang percaya kepada-Nya tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal

Sebelum lomba dimulai,

1 minggu sebelumnya anak-anak diberi rangkuman ayat-ayat yang harus dihafalkan.

Beberapa lomba yang bisa berkaitan dengan ayat hafalan.

(oleh Susan Grace Widiono)

Prosedur:

    • Ayat hafalan selama 3 bulan di sekolah minggu diketik/ lebih kurang 12- 15 ayat.
    • Tiap anak dibagikan akumulasi ayat tersebut, dan diberi tahu minggu depan ada lomba, anak-anak harus hafal alamat berikut isinya
    • Siapkan hadiah yang menarik, baik bagi perorangan, maupun bagi kelompok pemenang.
    • Siapkan kartu stiker per anak, dimana setiap kartu berisi kotak-kotak yang bdapat ditempeli stiker point dan juga berisi kolom nama anak, berikut nama kelompoknya

    • Pemenang adalah dengan stiker terbanyak.
    • Di ruang terbuka maupun di kelas-kelas, banyak arena, anak-anak bias memilih permainan mana yang mereka suka.
    • Jadi tidak harus anak-anak berada di ruang yang sama
    • Permainan ini membutuhkan waktu lebih kurang setengah hari/ambil hari libur

POS 1 Tebak gerakan ,

  • Guru memakai pakaian badut….
  • Tiap anak yang datang, harus mau masuk ke kamar yang tertutup kain bersama si badut….
  • Badut menggerakkan sebuah ayat….anak-anak diminta membuka alkibab dengan ayat yang sesuai…..
  • Alkitab disediakan panitia
  • Jika tepat dapat stiker
  • Dalam kamar tidak boleh ada suara…..rahasia….!!

Berikut ini adalah satu-satunya foto yang saya punya saat saya berpose bersama pak badut, di acara yang kami gelar di Madiun, GUPDI, lebih kurang tahun 2011

foto bersama pak badut, di acara Lomba Ayat Hafalan Seru

foto bersama pak badut, di acara Lomba Ayat Hafalan Seru

POS 2

Balon diletuskan, di dalamnya ada sebanyak-banyaknya alamat ayat…..untuk diperebutkan 5 anak sekaligus, dan siapa yang tepat 5 dapat stiker 10, tapi yang salah, harus diberikan pada teman yang bisa

POS 3

buat kelombok, buat kalung berisi kata-kata, tiap kalung, satu kata/dari karton besar…jika jumlah kata 3, kelompok harus 3 orang, hitung menit….minta mereka mengambil secara acak kalung yang disusun tertutup, dan setelah di hitung satu, dua, tiga, minta mereka berbaris sampai ayat dapat dibaca guru dengan susunan yang tepat. Buat standart waktu….jika di bawah 1 menit nilai stiker sekian…di atas dua menit…sekian, dst

POS 4

Buat kotak rahasia, di dalam kotak berisi barang-barang / gambar yang berhubungan dengan ayat. Missal : barang rambut….(rambut masukkan plastic) berhubungan dengan ayat Mat 10:30. Tiap anak ambil satu barang….dalam kotak tertutup, minta anak menebak ayat yang berhubungan

POS 5

Kata tersembunyi

Sebuah ayat tertulis di papan tulis…..tapi ada satu kata yang hilang. Guru           menempel banyak kata di bawah banyak kursi….dan hanya ada satu kata yang          tepat. Satu kelompok 5 anak….siapa yang betul, dia menang, kelompok yang       sudah masuk, tidak boleh masuk lagi

POS 6

Musikal Ayat

Tebak lagu yang ada hubungan dengan ayat…guru menyanyi…anak-anak menebak ayat itu ada di kitab apa, pasal berapa dan ayat berapa

POS 7

Simulasi ayat

Buat sekarton besar bidang, semacam monopoli,di tengah ada setumpuk kartu   biru berisi alamat ayat, dan setumpuk kartu kuning berisi isi ayat.

Siapkan dadu, dan gacu.

Satu kelompok 4 pemain…

Kotak monopoli, bisa berisi tulisan sbb:

  • Maju dua langkah
  • Start/finish—tanda panah
  • Mundur tiga langkah
  • Ambil kartu kuning
  • Ambil kartu merah
  • Berikan permen ini pada teman di kirimu
  • Sebutkan ayat apapun yang kamu hafal
  • Nyanyikan ayat apa pun yang kamu hafal
  • Dll

Tiap kartu kuning dan biru yang tertebak dapat stiker, dll

POS 8

tiga orang guru siap bermain drama., memerankan 12 kasus….

Tiap kelompok yang masuk ke ruangan itu harus menyaksikan satu adegan        drama…., peneyesesaian masalah dalam drama itu ada di ayat yang mereka hafal.             Tapi masalahnya adalah, ayat mana yang paling sesuai, kelompok tepat, dapat      stiker . Misal…..kasus Ayah memarahi Tina karna Tina malas belajar…..sang Ibu          pun merasa kecewa, karna Tina tidak mengerjakan PR….ayat yang sesuai adalah:

(Amsal 6:6) Guru harus membuat skrip/alur cerita saja dan kunci jawaban,         sedangkan drama spontan saja

POS 9

dalam lapangan yang luas terdapat 10 botol berjajar, tiap botol berisi bendera yang tertulis alamat ayat, tugas tiap kelompok adalah berlari dari start menuju barisan botol di depan yang berisi bendera tertulis isi ayat, tugas mereka mengambil tiap bendera dan berlari menaruh di alamat ayat yang sesuai. Nilai berdasarkan ketepatan dan perhitungan waktu.

Pos 10

Lomba Perorangan

Memetik Buah

Yang dipersiapkan guru:

  • Memajang nama pos
  • Memajang nomor pos
  • 1 guru memegang kunci jawaban
  • Ballpoint/sepidol untuk memberi tanda cawang pada kartu anak-anak yang mengikuti permainan di pos ini
  • Satu stiker untuk 1 ayat yang berhasil disebutkan dengan sempurna

Aturan main:

  • Setiap anak berhak mengambil tiga buah dari pohon kelapa, namun tidak sekaligus, melainkan harus satu persatu
  • Setiap anak harus menyebutkan isi dari ayat yang tertera di balik buah pertama
  • Jika anak-anak sudah berhasil menyebutkan dengan betul isi ayat, anak tersebut mendapat satu stiker, buah yang telah tertebak disimpan penjaga POS, anak tersebut boleh melanjutkan pada buah ke dua (dan jika betul lagi), boleh melanjutkan pada buah terakhir (yang ke tiga)
  • Jika anak-anak belum berhasil menyebutkan dengan betul isi ayat, anak tersebut harus mengembalikan buah tersebut ke pohon, dan boleh mencoba membuka buah yang ke dua, dan yang ke tiga
  • Buah yang gagal terjawab harus dikembalikan ke pohon, buah yang berhasil tertebak harus disimpan penjaga pos
  • Jika buah di pohon habis, penjaga pos memasang kembali seperti semua (dengan demikian penjaga pos dapat menghitung secara keseluruhan berapa ayat yang dapat disebutkan peserta)

Pos 11

Lomba Perorangan

Memancing Ikan Ajaib

Yang dipersiapkan guru:

  • Memajang nama pos
  • Memajang nomor pos
  • Ballpoint/sepidol untuk memberi tanda cawang pada kartu anak-anak yang mengikuti permainan di pos ini
  • 1 guru memegang kuci jawaban, kunci jawaban tidak ditempel di tembok, melainkan harus dipegang guru, agar tidak dibaca anak untuk menyebut ayat di pos lain
  • Satu stiker untuk 1 ayat yang berhasil dijodohkan dengan sempurna

Aturan main:

  • Setiap anak berhak memancing 2 buah ikan, namun tidak secara langsung, harus satu per satu
  • Setiap anak harus berhasil menjodohkan alamat ayat dengan kunci jawaban yang disediakan guru , jika berhasil dapat 1 stiker, ikan yang berhasil ditebak disimpan guru
  • Jika gagal dijodohkan, anak tidak mencapat stiker, ikan harus dikembalikan ke kolam, dan anak boleh memancing 1 kali lagi ikan yang lain
  • Jika ikan di kolam habis, penjaga pos memasang kembali ikan semua (dengan demikian penjaga pos dapat menghitung secara keseluruhan berapa ikan/ayat yang dapat dijopdohkan  peserta)

Pos 12

lomba kelompok

Aku tahu, aku bisa!

Yang dipersiapkan guru:

  • Memajang nama pos
  • Memajang nomor pos
  • Ballpoint/sepidol untuk memberi tanda cawang pada kartu anak-anak yang mengikuti permainan di pos ini
  • 1 guru memegang kuci jawaban, kunci jawaban tidak ditempel di tembok, melainkan harus dipegang guru, agar tidak dibaca anak untuk menyebut ayat di pos lain
  • guru harus seteliti mungkin mencocokkan dengan kunci jawaban
  • stiker untuk anak  yang berhasil disusun dengan sempurna, dan tercepat dari teman-teman lainnya

Aturan main:

  • Ada 7 amplop yang berisi ayat yang berbeda untuk Pratama I (kode amplop : Pratama I), di dalam setiap amplop ada 3 aplop kecil yang berisi ayat yang sama
  • Ada 7 amplop yang berisi ayat yang berbeda untuk pratama II, Madya dan Tunas (kode amplop : Pratama II, Madya dan Tunas), di dalam setiap amplop ada 3 amplop kecil dengan ayat yang sama)
  • Penjaga pos meletakkan 7 amplop berjajar dalam 1 lokasi, dan 7 ayat lainnya berjajar dalam lokasi lainnya
  • Setiap kelompok anak terdiri dari 3 anak
  • Lomba hanya bisa dimulai jika ada 3 anak dari kelas yang sama (madya dengan madya, paratama I dengan pratama I, dst)
  • Setiap kelompok anak berhak mengambil hanya 1 amplop saja, sesuai kode kelasnya (jangan sampai anak Madya membuka amplop milik kelas Pratama I —ingat kak, ayat Pratama I lebih mudah)
  • keluarkan 3 amplop kecil yang ada di dalamnya, bagikan ke 3 anak, kakak menghitung satu…..dua…..tiga!
  • anak-anak diminta menyusun kalimat dari potongan-potongan kata yang ada dalam amplop tersebut
  • siapa dari ketiga anak ini yang berhasil mengurutkan dengan tercepat tapi benar mendapat  stiker
  • cepat  tapi salah, tidak mencapat stiker
  • kalah cepat tapi benar, bisa mendapat  stiker
  • Pembagian stiker sbb;
    • 3 anak benar semua, tercepat pertama dapat 3 stiker, tercepat ke dua dapat 2 stiker, tercepat terakhir mendapat 1 stiker
    • 2 anak saja yang benar, tercepat pertama mendapat 3 stiker, tercepat ke dua mendapat 2 stiker, yang salah tidak mendapat stiker
    • 1 anak saja yang benar, mendapat 3 stiker, yang lainnya tidak mendapat stiker
    • tidak ada yang benar, tidak ada yang mendapat stiker
  • ayat harus dikembalikan secara utuh ke amplop kecil dan ke amplop besar.
  • 7 amplop besar diacak lagi oleh kakak, agar anak-anak tidak menghafalkan ayat yang tadi diambil kelompok lain yang mana, setelah diacak, disusun kembali
  • permainan bisa dimulai untuk 3 anak berikutnya

POS 13

Lomba Kelompok antar kelas (pratama I, pratama II dan Madya-Tunas)

Tiap kelas mengirim wakilnya 3 orang

Siapa Cepat Dia Dapat

guru menyebutkan alamat ayat, siapa yang tercepat membaca ayat tersebut dan tepat, dia yang menang,

POS 14

Unik dan Menarik

(Lomba per kelompok kelas)

guru memberikan gerakan ayat, anak-anak menebak

anak-anak yang berhasil menebak ayat apa yang diperagakan guru,

POS 15

Ayat Estafet

bentuk 3 kelompok dengan anggota kelompok sejumlah kata yang ada (boleh dibantu teman-teman sekelas)

di ayat tersebut, masing-masing kelompok berlatih menghafalkan ayat yang sama , dengan permainan

model tembak, kelompok yang tidak lancar gugur. Di babak final, urutan pemain harus bergantian,

membaca ayatnya harus tetap lancar., kelompok yang menang semua anggota kelompoknya mendapat point

POS 16

Mencari Harta Terpendam

Ada ayat hafalan yang sengaja 1-2 kata dikosongkan, kata-kata yang mengisi kekosongan itu

disembunyikan oleh guru di tempat-tempat rahasia, anak-anak diminta mencari dan menjodohkan dengan

kalimat yang ada, kelas yang paling banyak mengumpulkan dan nilai betul, dapat point

 

Oleh-oleh Pesta Ayat Mas, Kendari. 31 Maret 2014.

Pesta Ayat Mas kali ini memang benar-benar heboh. Yang sangat memberkati saya adalah :

1. Hamba-hamba Tuhan yang kerja untuk persiapan semua property yang akan dipakai dalam pesta ayat mas ini….(memang luar biasa….!!!) Bpk Andi Marzuki Pasabangi dkk.
2. Antusiasme guru-guru SM yang mempersiapkan murid-muridnya untuk ikut lomba ini…menang nggak menang sih buat saya itu cuma hasil akhir, tetapi ada proses di mana anak-anak kita ajak berlomba lomba untuk cinta Firman Tuhan itu yang penting
3. Terharu melihat penampilan salah satu peserta team pra remaja yang mempresentasikan 5 ayat dengan 5 metode yang berbeda dengan sangat apik sekali, sungguh luar biasa …GBI Bethesda Kendari memang oce punya… Ini adalah sebuah penunjukan hasil seminar guru SM setiap senin…nah yang begini membuat saya tahu dan tahu bahwasannya Tuhan memang punya mau untuk kemajuan SM di Kendari. Salute untukJuwita Krisdinar dan teman-teman GSM lainnya yang melatih anak-anak GSM GBI Bethesda.
4. Ada juga cerita-cerita perjuangan dari teman-teman GSM untuk mempersiapkan anak-anaknya ikut serta dalam lomba ini…dan ternyata pada akhirnya mereka semua bersukacita, saya ikut senang sekali…
5. Kesimpulan saya adalah sbb: pos ikan adalah yang paling rame dikunjungi dan saya juluki POS TENANG, sedang pos buah saya juluki POS SEGAR, sedang pos balon saya juluki POS HEBOH, dan pos Badut, saya juluki POS LUCU, serta pos kalimat bisa disebut POS SERIUS, dan yang paling akhir adalah POS BENDERA, adalah pos yang paling seru, jadi pantas disebut POS TERSERU.
6. Ada kunjungan istimewa dari hamba Tuhan dari Papua, Bpk Edo Pattiradjawane..huuuu seruuuuuuu!!
7. Pujian dipimpin oleh teman-teman dari Book of Hope, seru sekali !!
8. Ada juga pak badut yang diberi Tuhan stamina yang luar biasa dan bisa menghafalkan gerakan 9 ayat.
9. Sudah dua kali terdengar suara guntur, dan langit terlihat gelap, tetapi HUJAN TIDAK TURUN……………puji TUHAAAAAAAAAAAAAAAANNNNNNNNNNNNNN !!

Ada banyak evaluasi ke depannya, tetapi yang jelas ..saya bersyukur pada Tuhan terlebih untuk stamina, sukacita, hasrat yang Tuhan tanamkan dalam diri kami untuk melihat generasi ini bertumbuh lebih lagi dalam Tuhan.

 

Dan ini draft acara lomba ayat mas seru yang diselenggarakan di Kendari, gabungan beberapa gereja.

Pada saat itu kami mengambil thema SETIA, dan ada 4 ayat untuk kelas tengah serta 5 ayat untuk kelas besar dan kelas pra remaja.

Ayat -ayat yang berthemakan setia ini telah diberikan pada para peserta lomba 1 bulan sebelumnya untuk diajarkan pada murid-muridnya, dan berdasarkan hasil rapat panitia, ada 6 pos saja yang disajikan dalam lomba ini.

Berikut pernak-perniknya:

PESTA AYAT MAS

THEMA: SETIA

KELAS TENGAH : POS AYAT

KODE WARNA: MERAH

Ayat mas yang harus dikuasai kelas Tengah ( usia 7-9 tahun) , tentang kesetiaan Tuhan , seluruhnya ada 4 ayat.
Mazmur 36:6
Ya TUHAN, kasih-Mu sampai ke langit, setia-Mu sampai ke awan.

Mazmur 89:2
Aku hendak menyanyikan kasih setia TUHAN selama-lamanya,
hendak memperkanalkan kesetiaan-Mu dengan mulutku turun-temurun.

Mazmur 100:5
Sebab TUHAN itu baik, kasih setia-Nya untuk selama-lamanya,
dan kesetiaan-Nya tetap turun-temurun.

Mazmur 119:90
Kesetiaan-Mu dari keturunan ke keturunan; Engkau menegakkan bumi, sehingga tetap ada.

KELAS BESAR DAN PRA REMAJA: POS AYAT
Ayat mas yang harus dikuasai kelas Besar (usia 10-12 tahun), dan pra remaja ( 13-15 tahun) tentang karakter setia
KODE WARNA: KUNING

Mazmur 37:3,
Percayalah kepada TUHAN dan lakukanlah yang baik, diamlah di negeri dan berlakulah setia

Amsal 3:3
Janganlah kiranya kasih dan setia meninggalkan engkau!
Kalungkanlah itu pada lehermu, dan tuliskanlah itu pada loh hatimu

Lukas 16;10
Barangsiapa setia dalam perkara-perkara kecil,
ia setia juga dalam perkara-perkara besar.
Dan barangsiapa tidak benar dalam perkara-perkara kecil,
ia tidak benar juga dalam perkara-perkara besar.

Galatia 5: 22-23
Tetapi buah Roh ialah : kasih, sukacita, damai sejahtera, kesabaran,
kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, penguasaan diri.
Tidak ada hukum yang menentang hal-hal itu.

I Timotius 1:12
Aku bersyukur kepada Dia, yang menguatkan aku, yaitu Kristus Yesus, Tuhan kita,
karena Ia menganggap aku setia
dan mempercayakan pelayanan ini kepadaku.

KELAS PRA REMAJA: PERFORMANCE AYAT

(Untuk memahami beberapa metode ayat mas, anda dapat mempelajarinya di tulisan sbb:

SEMINAR MENGAJAR ANAK AYAT MAS SECARA KREATIF

Ayat mas yang harus dikuasai kelas Tunas Remaja (usia 13-15 tahun), tentang kesetiaan Tuhan dan karakter setia
Setiap ayat harus ditampilkan dengan metode yang berbeda, sekali tampil langsung 5 ayat secara meadley, dengan urutan seperti daftar ayat soal.
Boleh menggunakan peraga ayat
Harus menggunakan gerakan secara pribadi demi pribadi atau secara kelompok
Kreatifitas lainnya (misalnya menggunakan musik, alat peraga, dll) diperbolehkan, sejauh kreatifitas itu tidak menghilangkan unsur HAFAL)
Peraga ayat tidak boleh berupa tulisan dan angka-angka, hanya boleh berupa gambar atau benda.
Mazmur 37:3, Amsal 3:3, Lukas 16;10, Galatia 5: 22-23, I Timotius 1:12
Kriteria:
• Kekompakan
• Kreatifitas gerakan
• Kelantangan suara
• Kejelasan kata-kata
• Kelancaran berbicara
• Ekspresi Mimik Muka
• (kostum tidak dinilai)
• Kemandirian murid tanpa dibantu guru

Untuk kelas pra remaja satu kelompok boleh terdiri dari 2-5 anak
Tiap gereja boleh mengirim lebih dari satu kelompok.

Anak Kelas Pra Remaja juga boleh ikut lomba pos dengan kode warna kuning/ ayat sama dengan kelas besar/ performance ayat

Juara satu, semua anggotanya akan mendapat 4 stiker pada board kolom Performance Ayat

Juara dua, semua anggotanya akan mendapat 3 stiker pada board kolom Performance Ayat

Juara tiga, semua anggotanya akan mendapat 2 stiker pada board kolom Performance Ayat

Yang tidak juara, semua anggotanya akan mendapat 1 stiker pada board kolom Performance Ayat

POS-POS PESTA AYAT MAS

1. POS IKAN
• Guru menyiapkan pojok pancing, pojok pancing diberi papan nama “Pancing Ikan yuuuk…!”
• Ada kolam terbuat dari plastic ditahan bebatuan
• Diisi air betulan, dan ditambahkan ikan betulan
• Ikan terbuat dari gabus
• Di balik ikan tertulis alamat ayat
• Tiap ikan berbeda ayatnya…
• Menggunakan klip kertas yang siap dikait
• Anak-anak menggunakan lidi yang bergantungkan benang wol, ujungnya juga diberi kait klip kertas yang dibengkokkan kawatnya
• Selamat memancing…..
• Untuk pos ikan ini akan dipersiapkan AYAT MAS MERAH (4×4)= 16 dengan mempersiapkan 16 ikan warna merah, dan AYAT MAS KUNING (5×4)=20 ikan, dengan mempersiapkan 20 ikan warna kuning, stiek pancing disediakan 36 pancing

Petunjuk Penjaga Pos IKAN
• Anak kelas tengah (dengan kode board merah) , harus memancing ikan warna merah
• Anak kelas besar dan pra remaja (dengan kode board kuning, harus memancing ikan warna kuning
• Semua ikan akan bertuliskan alamat ayat, tugas mereka setelah berhasil memancing adalah: menyebutkan isi ayat tersebut kepada penjaga pos,
• Jika penyebutan ayat benar dan tepat akan mendapat SATU STIKER , tempelkan stiker itu di POS IKAN
• Ikan yang sudah berhasil di pancing, harus diletakkan di DARAT oleh penjaga pos, agar tidak dipancing lagi oleh temannya yang baru saja mendengar ayat tersebut, jika ikan terlihat hampir habis baru ikan di darat dimasukkan lagi ke air kolam.
• Dia boleh memancing lagi, namun apabila ayat yang dipancing sama dengan ayat yang tadi, maka ikan harus dikembalikan lagi ke kolam, dan memancing lagi sampai ketemu ayat yang lain.
• Setiap ayat yang benar boleh mendapat 1 stiker
• Pos Ikan adalah pos perorangan, nilainya perorangan.
• Anak-anak bebas kapan saja ke pos ini dan bolehkembali lagi kapan saja dia mau.
• Stiker maksimal adalah 4 untuk kelas tengah (merah) dan 5 untuk kelas besar dan pra remaja (kuning)

2. POS BUAH
• Di sebuah pohon, terdapat buah apel (merah) dan mangga (kuning) yang terbuat dari gabus, mudah di tempel-pasang-cabut.
• Judul pos : Aku suka buah.

Petunjuk Penjaga Pos BUAH
• Anak kelas tengah (dengan kode board merah) , harus memetik APEL MERAH
• Anak kelas besar dan pra remaja (dengan kode board kuning), harus memetik buah MANGGA KUNING
• Semua buah akan bertuliskan alamat ayat di baliknya, tugas mereka setelah berhasil memetik adalah: menyebutkan isi ayat tersebut kepada penjaga pos,
• Jika penyebutan ayat benar dan tepat akan mendapat SATU STIKER , tempelkan stiker itu di POS BUAH
• Buah yang telah ditebak harus ditaruh di tempat lain dahulu, jangan langsung dikembalikan ke pohon, untuk menghindari anak yang lain segera memetik buah yang baru saja dia dengar jawaban dari temannya tadi. Jika buah sudah hampir habis, penjaga pos boleh memasang kembali dengan acak.
• Dia boleh memetik lagi, namun apabila ayat yang dipetik sama dengan ayat yang tadi, maka buah harus dikembalikan lagi ke pohon, dan memetik lagi sampai ketemu ayat yang lain.
• Setiap ayat yang benar boleh mendapat 1 stiker
• Pos Buah adalah pos perorangan, nilainya perorangan.
• Anak-anak bebas kapan saja ke pos ini dan bolehkembali lagi kapan saja dia mau.
• Stiker maksimal adalah 4 untuk kelas tengah (merah) dan 5 untuk kelas besar dan pra remaja (kuning)

3. POS KALIMAT
• Berikan 4 amplop kode merah, berisi 4 ayat yang berbeda, dan siapkan 5 amplop kode kuning , berisi berisi 5 ayat berbeda
• Berikan kode pada tiap amplop dengan kode pensil ukuran kecil, ayat 1,2,3,4 untuk amplop merah, dan kode ayat 1,2,3,4,5, untuk amplop kuning. Kode ini tidak harus sama dengan urutan ayat pada soal.
• Di tiap amplop akan berisi potongan-potongan isi ayat, mulai dari Alamat ayat, nomor pasal dan ayat, nama kitab, dan kata per kata semuanya di ketik terpisah dan digunting-gunting.
• Anak yang datang ke pos ini diminta memilih salah satu amplop sesuai kode warnanya
• Dengan dihitung menitnya diminta menyusun kembali ayat tersebut

Petunjuk Penjaga Pos KALIMAT
• Jika berhasil disusun kurang dari 1 menit dan tepat, mendapat 2 stiker
• Jika berhasil disusun kurang dari 1 menit dan ada bagian-bagian yang kurang tepat (toleransi 2 kesalahan), mendapat 1 stiker
• Jika berhasil disusun lebih dari 1 menit dan tepat, mendapat 1 stiker
• Jika berhasil disusun lebih dari 1 menit dan tidak tepat( perhitungan 3 kesalahan atau lebih) , tidak mendapat stiker
• Anak yang sama boleh mencoba amplop yang lain, sampai selesai 4 ayat merah atau 5 ayat kuning
• Stiker untuk ayat 1 harus ditempel di kolom 1 dari board pos KALIMAT, sehingga apabila dia datang lagi nantinya kita bisa berikan ayat lain. (dan itu bisa terlihat dari kolom stiker yang sudah terisi)
• Jika sudah mencoba suatu ayat, tetapi tidak mendapat stiker, kolom stiker di ayat tersebut harus dicoret menggunakan sepidol, agar ayat yang sama tidak boleh dicobakan lagi. Akan tetapi masih berkesempatan mencoba ayat lainnya.
• Anak-anak bebas kapan saja ke pos ini dan bolehkembali lagi kapan saja dia mau.
• Stiker maksimal adalah 8 untuk kelas tengah (merah) dan 10 untuk kelas besar dan pra remaja (kuning)

  • Jika ada banyak anak mengunjungi pos ini, kita bisa menyediakan kalimat yang sama, dan anak-anak boleh mengerjakan dalam hitungan satu-dua -tiga dan mereka diijinkan membuka amplop bersama-sama. Kalau anda memakai cara ini , maka tiap ayat dibuat kembar beberapa amplop

4. POS BADUT
• Salah seorang guru memakai pakaian badut….
• Badut akan berjalan kesana dan kemari, mencari anak yang dapat diajaknya bermain
• Badut akan membawa alkitab ke mana pun dia pergi
• Badut menggerakkan sebuah ayat….anak-anak diminta membuka alkibab dengan ayat yang sesuai
• Gerakan si badut hanya berupa isi ayat, bukan alamat ayat.
• Badut harus menguasai 9 ayat ini ( 4 merah) dan (5 kuning)

  • Jika pengunjung yang antri dalam pos badut ini terlalu banyak, libatkan guru-guru lain yang berdiri di samping badut, dan tugas guru-guru ini adalah menirukan gerakan si badut, dan anak-anak yang akan menebak berbaris di depan guru-guru (jadi jika ada tambahan 5 guru, anak-anak akan sekaligus dilayani dalam 6 baris bersama si badut. Setelah gerakan diberikan minta tiap-tiap baris membisikkan pada guru atau badut alamat ayat. Siapa yang betul akan mendapat stiker.
  • Cara ini kita tempuh dengan membisikkan alamat ayat, jika pengunjung terlalu banyak dalam waktu yang terbatas, namun idealnya tetap anak-anak diminta membuka bagian Alkitab yang digerakkan sang badut dan para asisten
  • agar terjadi keadilan, guru tidak boleh menjuri muridnya dari gereja/kelasnya sendiri. Hal tersebut bisa di atur dari sejak mereka baris.

Petunjuk untuk Bapak / Ibu Badut:
• Jika tepat pembukaan Alkitab dan penunjukan ayat dapat satu stiker untuk satu ayat
• Jika tidak tepat, tidak mendapat stiker
• Khusus untuk kelas tengah (kode board merah) , si Badut boleh menolong membukakan kitab, pasal dan ayat, asalkan kitab pasal dan ayat itu didiktekan oleh anak yang bersangkutan, akan tetapi jika anak yang bersangkutan tidak dapat mendiktekan, dianggap gagal dapat stiker.
• Khusus untuk kelas besar dan pra remaja (kode board kuning), si badut tidak boleh menolong pembukaan Alkitab.
• Membuka daftar isi Alkitab diperbolehkan
• Waktu pencarian ayat tidak dibatasi
• Anak yang sama boleh mencoba ayat lain sampai semua ayatnya dikeluarkan si badut.
• Stiker maksimal adalah 4 untuk kelas tengah (merah) dan 5 untuk kelas besar dan pra remaja (kuning)

5. Pos Balon
• Panitia menyediakan 10 balon merah, dan 10 balon kuning
• Setiap balon akan diletuskan apabila sudah terkumpul 10 anak dengan kode warna board yang sama, misalnya 10 anak kelas tengah, atau 10 anak kelas besar, atau 10 anak pra remaja
• Di dalam setiap balon merah, akan ada 40 sedotan berisi ayat, terdiri dari 4 warna sedotan yang berbeda, dengan demikian peluang kemungkinan yang disediakan tetap sama pada tiap anak. Dengan demikian dibutuhkan 400 sedotan
• Di dalam setiap balon kuning, akan ada 50 sedotan berisi ayat, terdiri dari 5 warna sedotan yang berbeda, dengan demikian peluang kemungkinan yang disediakan tetap sama pada tiap anak. Dengan demikian dibutuhkan 500 sedotan
• Ayat yang tertera pada balon adalah ISI AYAT, tugas mereka adalah menyebutkan alamat ayat tersebut tertera di kitab apa pasal berapa ayat berapa.
• Tiap anak diusahakan akan mengambil 4 sedotan berisi ayat, dengan warna yang berbeda, namun pada saat berebut tidak dapat diperkirakan akan seperti itu.
• Jika ada warna sedotan yang sama harus dikembalikan pada petugas pos, dan jika berlebih ( lebih dari 4 buah, dan banyak warna kembar) harus dikembalikan pada penjaga pos.
• Dengan demikian mungkin saja ada anak yang Cuma dapat satu, dua , tiga atau empat (untuk board merah/balon merah) dan mungkin saja ada anak yang Cuma dapat satu, dua, tiga, empat atau lima (untuk board kuning/balon kuning)
• Tiap ayat yang benar akan dapat SATU STIKER
• Anak yang telah masuk dalam pos ini TIDAK DAPAT KEMBALI LAGI ke pos ini, karena jumlah balon terbatas, jika ada anak yang sama sekali tidak dapat stiker harus ditandai pada boardnya , tanda silang.
• Di dalam perebutan ini ada unsur keberuntungan/ketangkasan/kecepatan tangan
• Sedotan yang dikembalikan tidak akan dipakai lagi dalam hujan balon yang berikutnya, melainkan akan disisihkan saja/disimpan saja.

  • • Stiker maksimal adalah 4 untuk kelas tengah (merah) dan 5 untuk kelas besar dan pra remaja (kuning)
  • Ada baiknya tiap meletuskan balon, pos ini berpindah-pindah tempat, karena untuk menghindari agar ayat yang tadinya sudah terjatuh tidak dipakai lagi oleh anak lain/anak berikutnya

 

6. POS BENDERA
• Pos ini adalah pos massal yang diadakan di akhir program dan ditonton oleh semua orang.
• Satu paket permainan dimainkan oleh 1 anak
• Satu paket permainan kelas tengah, adalah terdiri dari 8 botol berhadap-hadapan 4 hadap 4
• Botol 4 sisi sini akan berisi bendera dengan alamat ayat, gunakan bendera dengan warna Merah, hal ini untuk menghindari anak-anak menghafalkan warna bendera terkoneksi dengan isi tulisan
• Botol 4 sisi lain akan berisi bendera dengan isi ayat, gunakan bendera dengan warna putih, hal ini untuk menghindari anak-anak menghafalkan warna bendera terkoneksi dengan isi tulisan
• Tugas anak adalah berlari menjodokan alamat ayat disatukan dengan botol isi ayat
• Anak di sini bertanding dengan anak lain di paket 8 botol lainnya
• Pemenangnya akan maju ke babak semi final dan final
• Untuk kelas besar dan pra remaja, satu paket permainan terdiri dari 10 botol berhadap-hadapan 5 hadap 5

Agar permainan ini tidak terlalu lama, hanya anak yang BOARD-NYA sudah penuh stiker pada babak sebelumnya/ pada permainan sebelumnya- dapat maju ke pos bendera ini.

Sedang yang stikernya kurang tidak diijinkan ikut babak BENDERA/ POS BENDERA ini.

Petunjuk untuk Penjaga Pos ini:
• Peserta babak penyisihan akan mendapat satu stiker
• Peserta yang maju ke babak semi final akan mendapat dua stiker
• Peserta yang maju ke babak final akan mendapat 3 stiker dst.
• Stiker maksimal adalah …disediakan kolom bebas maksimal.

Caranya- setiap orang yang ikut dalam lomba ini menang tidak menang akan dapat stiker, namun yang menang akan dicatat namanya agar nanti bertanding lagi dengan pemenang lainnya.

Contoh:

Anak yang maju si A-B-C dalam tiga paket botol yang digelar

Semua anak dapat stiker , anak A dapat stiker 1, anak B satu stiker, anak C juga dapat satu stiker

Karena yang menang si B, nama B dicatat.

Kini anak D_E_F bertanding, semua dapat stiker, pemenangnya adalah F, nama F dicatat

Kini anak G_H_I bertanding, semua dapat stiker, pemenangnya adalah G, nama G dicatat

Kini antara B-F dan G bertanding semi final, semua dapat stiker lagi , yaitu stiker yang kedua, nama pemenangnya misalnya B dicatat untuk nanti maju lagi ke babak final, dst.

Agar menghindari beberapa gereja menang semua, maka tiap anak yang maju harus diusahakan bertanding dengan anak dari gereja lain

JIka anda menyediakan 3 paket permainan dalam pos bendera ini, maka jika jumlah anak tidak kelipatan 3, misalnya ada 8 anak maka kita akan tandingkan 3 anak, 3 anak dan 2 anak.

Usahakan laki-laki bersama anak laki-laki, sedang perempuan lawan perempuan, agar adil dalam segi fisik kecepatan lari, dlsb.

Jika pos bendera ini sudah mencapai final, akan terlihat siapa yang pemenang pertama-kedua serta ketiga.

Namun karena pada saat kami lomba di Kendari, yang boleh ikut adalah anak yang boardnya penuh stiker di semua pos dan juga yang stikernya kurang dua boleh ikut, maka tidak otomatis pemenang pos bendera adalah juara umum, setelah babak final bendera akan tetap dilihat lagi apakah stikernya juga full, penentuan juara umum tetap dari STIKER TERBANYAK, bukan di pos bendera ini saja.

Hadiah: Stiker terbanyak I, II dan III dari kelas tengah,
Stiker terbanyak I, II dan III dari kelas besar
Stiker terbanyak I, II dan III dari kelas pra remaja.

Semua foto terkait pelaksanaan di Kendari, dapat anda baca di tautan berikut ini:

FOTO-FOTO DAN OLEH-OLEH DARI PESTA AYAT MAS SERU

zwani.com myspace graphic comments

About these ads

9 thoughts on “LOMBA AYAT HAFALAN SERU !!!

Berikan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s