CONTOH PENGGUNAAN MULTI METODE MENGAJAR KREATIF – UNTUK PARA MAMA


CONTOH PENGGUNAAN

MULTI METODE BAHASA GAMBAR

Sebelum anda dapat mengerti isi tulisan ini, saya sarankan anda membaca tulisan terkait di akhir tulisan ini

Anda ingin mengajarkan pada anak anda : RUMUS menghitung LUAS atau KELILING SEGI EMPAT, serta menjelaskan pada anak tentang apa bedanya keliling dan luas,  saya akan mencoba menyarankan berbagai metode bahasa gambar yang bisa anda pakai:

Baca lebih lanjut

500 METODE KREATIF


500 METODE KREATIF

MEMAKAI BAHASA GAMBAR

SEBAGAI AKSES MASUK

KE PIKIRAN BAWAH SADAR

DALAM METODE MENGAJAR

 

Tulisan ini memudahkan anda untuk:

  • Memilih metode mengajar yang paling tepat
  • Membuat bahan mengajar sekolah minggu sendiri
  • Lebih kreatif dalam mengajar
  • Memudahkan mengubah paradigma lama menuju paradigma baru
  • Membuat anda menjadi guru yang tidak akan pernah sama lagi, dan perubahan itu nyata ke arah yang lebih baik.
  • Mengambil contoh yang sudah Yesus teladankan dalam mengajar kreatif

Setelah anda membaca tulisan ini, dibawah sekali, saya mendaftarkan tulisan-terkait yang berkaitan dengan tulisan ini, harap dibaca untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas mengenai keseluruhan idea ini.

 1. MEMAKAI BAHASA GAMBAR

UNTUK AKSES KE PIKIRAN BAWAH SADAR SISWA

Baca lebih lanjut

CARA MENGAJAR SEKOLAH MINGGU DENGAN MEMAKAI PRINSIP KERJA OTAK TENGAH / MID BRAIN/ MESENCEPHALON ANAK


CARA MENGAJAR

SEKOLAH MINGGU

DENGAN MEMAKAI

PRINSIP KERJA

OTAK TENGAH ANAK

Pendahuluan

Saya sangat terdorong untuk menulis tulisan ini, karna ada perubahan paradigma yang begitu besar dalam saya mengajar anak-anak sekolah minggu setelah saya dibawa Tuhan masuk ke pelayanan Jenius Cara Alkitab.

Latar Belakang

Dengan merebaknya lembaga otak tengah cara dunia sejak Sebtember 2009, sejak Januari 2010 saya dibawa Tuhan menyelidiki mengenai otak tengah, dan dibawa Tuhan untuk menyadarkan gereja Tuhan dan tubuh Kristus untuk menolak mentah-mentah aktivasi otak tengah cara dunia yang mengedepankan hypnotis audio dan terapi gelombang otak yang sangat bertentangan dengan Firman Tuhan. Untuk semua makalah tertera di blog ini, dan juga di blog saya yang lainnya dengan alamat

http://www.gmc2010.wordpress.com

Namun Tuhan tidak saja membukakan ke saya bagaimana melayani gereja Tuhan agar terhindar dari lembaga otak tengah cara dunia, melainkan membawa saya untuk menemukan mengenai korelasi otak tengah dalam hubungannya dengan alkitab dan korelasi otak tengah dalam hubungannya dengan mengajar kreatif di sekolah minggu.

Memang untuk memahami sesi demi sesi apa hubungan otak tengah dengan Alkitab, tidak cukup hanya dengan membaca makalah saya di blog tersebut, tetapi akan semakin jelas jika anda mendengarkan pemamaparan lisan serta melihat power pointnya, dengan cara memesan paket Jenius Cara Alkitab, yang dapat anda buka tata cara pemesanannya di :

http://jeniuscaraalkitab.wordpress.com/pemesanan-dvd-seminar/

(catatan: saya tidak mencari keuntungan pribadi, tujuan saya menjual rekaman ini adalah menolong saudara untuk mengerti dengan lebih jelas)

BAGAIMANA CARA MENGAJAR KREATIF

DENGAN MEMAKAI PRINSIP KERJA OTAK TENGAH?

Baca lebih lanjut

MACAM MACAM TEPUK


 

 

TEPUK YESUS

YE , plok plok plok

SUS, plok plok plok

YE  SUS YES

—————–

TEPUK BENDERA IN-DO-NE-SIA

MERAH

ARTINYA B’RANI

Plok plok plok plok

PUTIH

ARTINYA SUCI

Plok plok plok plok

—————————————

TEPUK BERTUMBUH

BACA ALKITAB

Plok plok plok

BERDOA

Plok plok plok

PUJI TUHAN

Plok plok plok

HALELUYA…….!!

Baca lebih lanjut

LOMBA YEL-YEL DI SEKOLAH MINGGU/ SEKOLAH ANDA


Lomba Yel-yel ini bermanfaat untuk:

  1. Menggali kreativitas anak untuk membuat syair (Wordsmart)
  2. Menggali kreatifitas anak untuk membuat gerakan ( bodysmart)
  3. Menggali kreatifitas anak untuk menata kostum yang sesuai (picturesmart)
  4. Menggali keberanian tampil di muka umum (selfmart)
  5. Menggali kemampuan bekerja sama dalam kelompok, menuangkan gagasan serta menghargai gagasan orang lain dan kekompakan dalam unity (peoplesmart)
  6. Menggali keindahan rasa seni/ seni suara, seni irama, seni syair, seni instrument, dll (kecerdasan otak kanan)
  7. Menggali kemampuan penguasaan panggung (bodysmart)
  8. Melatih anak-anak berkata-kata positif, kata-kata membangun orang lain.

Baca lebih lanjut

SESI VII DELAPAN DIMENSI KECERDASAN ALA ALKITAB


SESI VII

Delapan Dimensi Kecerdasan Ala Alkitab

Kita membutuhkan anak-anak yang :

a.     Takut akan Tuhan, berintegritas, smart/cerdas/punya skill, dan sehat

b.     Itu semua melingkupi area Roh, Jwa dan Tubuh

c.     Semua itu untuk menjawab tantangan Zaman akhir, dimana kita membutuhkan generasi yang bisa jadi pemimpin/ kepala/ key person di akhir jaman.

d.     Generasi yang dipersiapkan menjadi orang-orang yang memberi pengaruh pada orang banyak, membawa banyak jiwa-jiwa datang pada Tuhan, dan itu bisa dicapai apabila anak-anak dipersiapkan menjadi orang-orang yang jenius dengan cara alkitab , sehingga kelak bisa menjadi pemimpin yang berpengaruh

Baca lebih lanjut

PEMESANAN DVD SEMINAR JENIUS CARA ALKITAB 13 SESI


Kami dari Jenius Cara Alkitab melayani pemesanan Materi dan VCD Seminar Jenius Cara Alkitab bagi siapa-pun yang ingin memesan

Isi paket:

1. DVD 3 keping berisi rekam gambar pemaparan  12 sesi seminar:(hasil rekaman seminar di SOLO)

Baca lebih lanjut

PENTINGNYA PELAYANAN ANAK


Training Guru Sekolah Minggu

Bethany Madiun

Minggu 20 Januari 2008

(Oleh Susan Grace, S.MG)

PENTINGNYA PELAYANAN ANAK

Pendahuluan:

“Pentingnya Pelayanan Anak” adalah salah satu topic yang muncul dari kenyataan betapa banyaknya gereja yang mengabaikan pelayanan anak dan hanya tervokus pada pelayanan pada golongan usia dewasa saja.

Gereja yang tidak memperhatikan pelayanan  anak, akan melihat sendiri hasilnya dalam kurun waktu 10-20 tahun ke depan, tetapi gereja yang memperhatikan pelayanan anak akan memetik buahnya dalam kurun waktu yang sama, bahkan jauh sebelumnya

Baca lebih lanjut

MEMIMPIN PUJIAN IBADAH ANAK


MEMIMPIN PRAISE AND WORSHIP DI IBADAH ANAK

MEMIMPIN PRAISE AND WORSHIP DI IBADAH ANAK

 

Pendahuluan

            Alkitab tidak pernah meremehkan pujian anak-anak hanya dikarnakan usia mereka yang    belia tetapi sebaliknya Alkitab punya komentar yang mengejutkan tentang pujian anak-            anak.

  • Yosua 8:35 anak-anak termasuk bagian dari jemaat Tuhan yang mengikuti serangkaian liturgy
  • Maz 8 :3 bandingkan dengan perkataan Yesus di Mat 21:15-16. Puji-pujian dari anak-anak dan bayi-bayi adalah dasar kekuatan untuk membungkam musuh dan pendendam.
  • Maz 147:13 Anak-anak diibaratkan seperti pintu gerbang, bandingkan dengan Kej 28:17 Pintu gerbang surga adalah tempat di mana malaikat memuji-muji Tuhan turun naik dalam sebuah tangga yang menghubungkan antara surga dan bumi, kesimpulan, puji-pujian adalah pintu gerbang menuju surga. II Taw 23:19 Pintu gerbang dijaga agar tidak ada sesuatu apa pun yang najis masuk. Maz 100:4 kembali menegaskan bahwa puji-pujian adalah pintu gerbang menuju hadirat Tuhan
  • Mat 18:6,10,14, penyesatan untuk anak-anak hukumannya adalah hukuman mati. Anak-anak jangan dianggap rendah,
  • Mat 18:3-4 Salah satu syarat masuk kerajaan sorga adalah bertobat dan menjadi seperti anak kecil, merendahkan diri seperti anak kecil, anak anak punya sifat: tidak ada kepahitan, mudah diajar, tidak ada kekawatiran, percaya penuh kepada ayahnya, memuji dengan tulus.polos

 

Kini kita evaluasi ibadah anak di gereja kita:

  • Apakah diadakan latihan oleh WL dan pemain musik?
  • Apakah diadakan persiapan LCD Screen?
  • Apakah sering belajar lagu baru?
  • Apakah ada kesungguhan dalam persiapan lagu oleh WL?

 

FARIASI MEMIMPIN PUJIAN DI IBADAH ANAK

Mengawali Pujian:

 

Permainan untuk mengajak anak berdiri dengan semangat:

    • hitung satu-dua –tiga dan anak-anak diajak berdiri bersama, berlari ke depan, atau anak-anak diajak lomba siapa yang bsia lompat paling tinggi
    • bermain do-re-mi dengan pegang kaki, lutut, pinggang,dada,bahu, telinga, kepala dan angkat tangan ke atas
    • tepuk satu jari, tepuk dua jari,tepuk 3 jari, tepuk 4 jari, tepuk 5 jari, berurutan dari membungkuk sampai berdiri
    • berbagai macam ice breaker

Pujian:

 

Dalam mempimpin pujian, kita perlu mengenali sifat anak yang :

 

  1. SUKA BERGERAK

 

Gerakan dalam memimpin lagu, gerakan tidak harus gerakan per anak pribadi , tetapi bisa juga :

    • Gerakan secara konfigurasi/ per kelompok : misal pada lagu BIARPUN GUNUNG-GUNUNG BERANJAK- buat kelompok GUNUNG, dan buat kelompok BUKIT-BUKIT
    • Gerakan menirukan gerakan orang yang kita tunjuk: misal pada lagu SUNGAI SUKACITAMU
    • Gerakan berpasangan contoh pada lagu “ I WANT TO BE YOUR FRIEND A LITTLE BEAT MORE”

 

    • Gerakan pada UNITY ; misal pada lagu HAPPY YA YA YA
  1.                                                               i.      Melingkar bergerak ke luar, ke dalam, ke arah lingkaran
  2.                                                             ii.      Terowongan, ular-ularan
    • Gerakan tidak harus pada lagu bertempo cepat, boleh juga pada lagu lambat; contoh pada lagu : BAPA KU DATANG PADA-MU, SELAMAT PAGI BAPA, BAPA ENGKAU SUNGGUH BAIK,
    • Gerakan lucu, Lagu “tanganku ke depan…..” bisa diganti alisku, mataku, kakiku, jariku, rambutku, sikutku, hidungku, dll

 

  1. SUKA KEJUTAN

 

    • Berhenti dan mematung di tengah-tengah lagu, contoh lagu : YESUS DI DALAM RUMAHKU, atau lagu YESUS POKOK DAN KITA CARANGNYA
    • Lagu “ku kan terbang….” ajak anak-anak terbang dengan tempo lambat dan cepat, volume suara lembut dan keras

 

  1. SUKA BERMAIN KATA
    • HATI-HATI GUNAKAN TANGANMU, bisa diganti dengan kata : kakimu, hatimu, pikiranmu, matamu, telingamu, waktumu, uangmu, dll

 

  1. MEMERANKAN SESUATU

 

    • Lagu “SATU ORANG BUTA” tunjuk salah satu anak jadi orang buta, salah satu jadi Tuhan Yesus yang menyembuhkan, setiap kata “celik matanya” dinyanyikan, diikuti dengan sorakan orang banyak dan murid-murid Yesus yang lain “hey-hey” ,
    • Contoh lain  pada lagu YESUS MENGETOK PINTU, ada yang jadi Pintu, ada yang jadi Yesus, ada yang jadi kita.

 

  1. SUKA BERIMAJINASI
    • Lagu “MENCARI DAMAI”

Bagi anak-anak dalam dua kelompok. Yang satu ke gunung, yang satu ke lembah curam, ajak anak anak berimjinasi membawa rangsel berat ke puncak gunung, kepayahan, berkeringat, dll. Ajak anak menuruni lembah curam yang ngeri, jalan berhati-hati, dll. Setiap selesai menyanyi minta anak-anak mencari kata “damai hanya ada di dalam Yesus” yang telah disembunyikan di bawah kursi atau di tempat-tempat lain di ruangan itu

 

  1. SUKA MENGHAFAL LEWAT LAGU
  • KEJADIAN KELUARAN IMAMAT BILANGAN ULANGAN, dst
  • KASIH SUKACITA DAMAI SEJAHTERA, dst

 

  1. INGIN TERLIBAT
  • Buat anak-anak jadi beberapa kelompok, yaitu kelompok anak kecil, anak besar, pemuda pemudi, ayah ibu, kakek nenek

Tuhan Yesus mengasihi setiap kelompok umur tersebut. Nyanyikan “ANAK-ANAK         KECIL TUHAN CINTA”

 

  1. SUKA GAME
  • Lagu “ CARI JIWA BERSAMA YESUS…..”
  • Game; Domba kecil domba kecil…hilang di atas gunung ( semua menyanyi bersuara kecil ketika si gembala menjauhi si domba kecil, dan suara semakin mengeras ketika si gembala mendekati si domba kecil yang hilang itu)

 

 

  1. NYANYIAN BERBALASAN

Anak-anak suka bernyanyi sambil berinteraksi satu dengan yang lain:

  • Contoh lagu “  E E E KUWI SOPO…?”
  • Contoh lagu “NYENDER
  • Contoh lagu “HALELUYA-HALELUYA- PUJI TUHAN”
  • Buat dua barisan yang siap maju mundur sesuai pertanyaan dan jawaban

 

  1. BERMAIN DINAMIKA SUARA DAN DINAMIKA TEMPO
    • Mintalah anak-anak menyanyi dengan volume suara kecil, sedang dan besar sesuai dengan petunjuk aba-aba tangan di bawah, tangan di tengah dan tangan di atas
    • Mintalah anak-anak menyanyi dengan tempo lambat dan cepat sesuai dengan hentakan kaki anda.

 

 

 

ICE BREAKER

 

  1. SUKA BERSORAK

Ciptakan yel-yel atau ice breaker yang ashik dan seru, contoh

  • Kalau kakak berkata pada Iblis : Hai Iblis…..! , kalian menjawab ya…”hmmmmmm kuinjak-injak dengan kakiku….!”
  • Tepuk Tangan Yesus
  • Tepuk Roh Kudus
  • Dll

 

 

MELATIH ANAK MENYEMBAH

 

 

Metode meniru adalah metode yang paling tepat untuk mengajar anak-anak menyembah dengan progressif chord I – IV, guru menyanyi, anak-anak menirukan.

 

 

PROGRESIF CHORD

 

  1. 1=A

 

Natural                                    I .  .  .  / IV  . .  .    //  I .  .  .  / IV  . .  .     //

 

Variasi 1                      I . . .   /  IV  .  iv . //   I . . .   / IV  .  iv .  //

 

Variasi 2                      I . . .   /  IV  .  IV . //   I . . .   / IV  .  IV .  //

5                                 5

 

  1. 1 = A

ii . . . / V . . . // ii . . . / V . . . //

 

  1. 1= F#

VIb . VIIb . / I . . . // VIb . VIIb . / I . . . //

 

  1. 1 = F

I . VIIb . / IV . . . // I . VIIb . / IV . . .//

 

  1. 1 = F

I  .  v7  .  / I . . . // I  .  v7  .  / I . . . //

 

Keterangan : untuk memahami kode chord di atas, mohon pahami kunci di bawah ini:

  • Angka romawi besar: untuk MAYOR, contoh : 1=C   V = G Mayor
  • Angka romawi kecil untuk MINOR contoh :1=C   v = G minor
  • Penulisan angka di bawah chord untuk menunjukkan Variasi Bass, contoh 1=C

IV artinya Chord F bass in G

5

  • Tanda b untuk menurunkan jarak setengah nada, contoh VIb pada 1= C  jatuh di nada As atau Ab
  • Tanda // menunjukkan pergantian antara leader dan follower.

 

I WANT TO BE YOUR FRIEND

 

I want to be your friend    )

3 x

A little bit more               )

 

 

A little bit, a little bit, a  little bit more

 

 

 

E E E KUWI SOPO…?

 

E  e e kuwi sopo…?

E e e kuwi konco…!!

E e e  arep menyang endi…?

E e e   arep nderek Gusti …!!

Nderek gusti opo yo mung dino minggu ? ORA !!

Sembayangmu opo yo mung dino minggu ? ORA!!
Nderek Gusti Yesus, saben wektu !!

Nderek Gusti Yesus , saben wektu !!

 

Yesus Banget Gitu Lhoh
(Lagu dan Syair oleh Ibu Kristina Nataliani)

Yesusku Tuhan yang ajaib
Hebat dan penuh kuasa
Apapun yang diperbuat-Nya
Aku pun bisa

Kuasa menyembuhkan
Kuasa mengusir setan
Kuasa dalam perkataan
Semua Dia berikan

Yesus banget gitu lhoh
Karna ikuti firman-Nya
Yesus banget gitu lhoh…
karna ku anak-Nya

Yesus banget gitu lhoh
Karna ikuti firman-Nya
Yesus banget gitu lhoh
karna ku anak-Nya

 

 

 

 

 

 

 

 

APA YANG AKAN YESUS LAKUKAN?

Lagu dan Syair: Tabitha Angga Kesuma

Saat aku takut
atau punya sikap buruk
saat kuingin marah
berpikir yang tak sopan

saat kutak mau melayani dan mengasihi
dan hanya memikirkan diriku sendiri
aku akan bertanya
pada hatiku ….
“apa yang
akan yesus lakukan….?”

Yohanes 13:15
Sebab, Aku telah memberikan
suatu teladan kepada kamu, supaya kamu juga berbuat sama seperti
yang telah Ku-perbuat kepadamu

 

 

 

ROH KUDUS YANG MANIS

 

Kubuka hatiku untuk firman-Mu

Ku ingin menjadi seperti Yesus

Berfirmanlah Tuhan ku mau mendengar

Dan melakukannya setiap hari

 

Roh Kudus yang manis

Tolong aku menuruti Firman Tuhan

Roh Kudus yang manis

Jadikanku anak Tuhan yang manis

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SIMULASI ALKITAB DENGAN THEMA “BERPIKIR POSITIF”


SAYANG sekali, board untuk materi ini sudah rusak, karna dulu saya belum tahu cara membuat yang aman dari air, sehingga rusak terkena air, kotor, dll

Tetapi kini untuk mempersiapkan BOARD untuk sharing materi SIL, saya membuat board baru dengan thema yang berbeda yaitu HEART HEALING

Untuk itu saya akan tampilkan foto-foto pembuatan board dengan cara yang sama, walau pun nanti akan berbeda secara isi gambar dan isi kata-kata yang dibutuhkan, SELAMAT MENCOBA membuat board-nya ya….

BOARD SIMULASI UNTUK 8 PEMAIN, REFIL/ BISA DIISI ULANG DENGAN THEMA LAIN/ MUDAH DIBONGKAR PASANG . BAGAIMANA CARA MEMBUATNYA...?

BOARD SIMULASI UNTUK 8 PEMAIN, REFIL/ BISA DIISI ULANG DENGAN THEMA LAIN/ MUDAH DIBONGKAR PASANG . BAGAIMANA CARA MEMBUATNYA…?

Baca lebih lanjut

TELADAN YESUS DALAM BERINTERAKSI DENGAN ANAK-ANAK


TELADAN TUHAN YESUS DALAM BERINTERAKSI DENGAN ANAK-ANAK

Teladan Tuhan Yesus di dalam manghadapi anak-anak

  1. Mat 18:2 Tuhan Yesus memanggil seorang anak kecil, Tuhan Yesus bersikap pro aktif dan mengenal nama anak secara pribadi
  2. Mat 19:13 Tuhan Yesus menumpangkan tangan dan memberkati anak-anak
  3. Mat 19:13 Tuhan Yesus mendoakan anak-anak
  4. Mrk 10:16 Tuhan Yesus memeluk anak-anak itu, Ia memperlakukan anak-anak dengan penuh kasih sayang dan kelembutan
  5. Maz 27:10 Tuhan Yesus menggantikan posisi ayah dan ibu bagi anak-anak yang ditinggalkan ayah dan ibunya

Baca lebih lanjut

METODE BELAJAR YANG DIREKOMENDASIKAN OLEH ALKITAB


Bagaimana Metode Belajar yang baik yang direkomendasi Alkitab ?

Membaca (Ul 17:19)

Mendengar (Ul 31:12-13, Maz 34:12)

Mengadaptasi (Ul 18:9, Maz 106:35)

Praktek (Ul 17:18-20, Ul 31:12-13)

Pengalaman (Maz 119:71)

Pengertian/ Analisa (Maz 119:73)

Menulis Buku/ Karya Tulis (Pengk 12:12)

Baca lebih lanjut

CARA MENUMBUHKEMBANGKAN 8 DIMENSI KECERDASAN


CARA MENUMBUHKEMBANGKAN

MULTIPLE INTELLIGENCES

Memaksimalkan Potensi Kecerdasan Anda dan Keluarga Anda Bagi Kemuliaan Tuhan

(Susan Grace Widiono, S.MG)

TUHAN YESUS SANGAT MENGHARGAI ANAK-ANAK

DAN MELIHAT POTENSI DALAM DIRI MEREKA

Tuhan Yesus mengajarkan agar kita tidak menganggap rendah anak-anak

  • (Mat 18:14). Dia tidak pernah meremehkan 5 roti dan 2 ikan dari seorang anak kecil
  • Luk 9;48, Karena yang terkecil di antar kamu sekalian, dialah yang terbesar

Baca lebih lanjut

PETUNJUK PENGERJAAN QUIZ MATEMATIKA ALKITAB PENUH JEBAKAN


PETUNJUK BAGI MATEMATIKA ALKITAB
persen tidak perlu ditulis;
misal 70 persen, yang ditulis hanya angka 70 saja
perhatikan satuan, satuan meter, kilometer, dentimeter dll,
harus ditransfer sesuai keinginan soal, satuan meter
misal di soal diminta berapa meter,
jawaban harus dalam meter, jangan dalam centimeter.
gunakan kamus alkitab anda untuk melihat kata-kata asing
gunakan strategi kelompok: misal ada yang bertugas menulis,
bertugas mencari jawaban, bertugas menghitung, dll
periksa kembali jawaban anda,
karna nilai akhir betul mendapat tambahan point 500
jika tidak mengerti soal, dapat bertanya pada juri tunggal ,
atau moderator, tidak diperkenankan bertanya pada juri penilai kelompok

LEMBAR JAWABAN QUIZ MATEMATIKA ALKITAB PENUH JEBAKAN


LEMBAR JAWABAN MATEMATIKA ALKITAB
SOAL 1 ditambah SOAL 2 sama dengan ditambah SOAL 3 sama dengan dikurang SOAL 4 sama dengan dikali SOAL 5 sama dengan
PINDAHAN dibagi 6 sama dengan ditambah 7 sama dengan ditambah 8 sama dengan ditambah 9 sama dengan
PINDAHAN ditambah 10 sama dengan ditambah 11 sama dengan ditambah 12 sama dengan dikurang 13 sama dengan
PINDAHAN dikali 14 sama dengan ditambah 15 sama dengan ditambah 16 sama dengan ditambah 17 sama dengan
PINDAHAN dikurang 18 sama dengan dikurang 19 sama dengan ditambah 20 sama dengan dikurang 21 sama dengan
PINDAHAN ditambah 22 sama dengan dikurangi 23 sama dengan
NAMA KELOMPOK ……………………
HASIL AKHIR
……………………………………………………………..

KUNCI JAWABAN QUIZ MATEMATIKA ALKITAB PENUH JEBAKAN


KUNCI JAWABAN MATEMATIKA ALKITAB
ayat kunci perincian kunci jawaban
1 wahyu 11 7 7 ditambah
2 wahyu 4 24 sama dengan 31 ditambah
3 Mat 4 40 sama dengan 71 dikurang
4 luk 15 1 sama dengan 70 dikali
5 luk 15 10 sama dengan 700 dibagi
6 luk 15 50 sama dengan 14 ditambah
7 Luk 17 10 sama dengan 24 ditambah
8 kej 1 5 sama dengan 29 ditambah
9 300X45=13500cm :100= 135 m 135 sama dengan 164 ditambah
10 50X45=2250cm :100= 22,5 m 22.5 sama dengan 186.5 ditambah
11 30X45=1350cm :100= 13,5 m 13.5 sama dengan 200 ditambah
12 kej 7: 5, 9:29 950-600= 350 350 sama dengan 550 dikurang
13 kej 18 50,45,40,30,20,10 6 sama dengan 544 dikali
14 Kej 31:41 10 sama dengan 5440 ditambah
15 Kej 29:28 7 sama dengan 5447 ditambah
16 kej 33: 1 400 sama dengan 5847 ditambah
17 Kej 37: 28 20 X11,4 X 5400= 1.231.200 1,231,200 sama dengan 1,237,047 dikurang
18 Yosua 13 kali 13 sama dengan 1,237,034 dikurang
19 I sam 2: 21 6 6 sama dengan 1,237,028 ditambah
20 Kej 25:1-2 8 8 sama dengan 1,237,036 dikurang
21 5000X11,4=57000g = 57 Kg 57 sama dengan 1,236,979 ditambah
22 5 5 sama dengan 1,236,984 dikurangi
23 I sam 22: 2 400 orang 400 sama dengan 1,236,584

QUIZ MATEMATIKA ALKITAB PENUH JEBAKAN. UJI KECINTAAN ANDA AKAN ALKITAB !!


NO SOAL
1 Ada berapa sangkakala yang ditiup oleh malaikat yang menandai datangnya akhir zaman? DITAMBAH
2 Ada berapa mahkota yang dilembarkan oleh tua-tua, apabila mereka mendengar keempat mahluk memuji-muji Tuhan? DITAMBAH
“kudus-kudus, kuduslah Tuhan Allah yang Mahakuasa, yang sudah ada dan yang ada, dan yang akan datang”
3 berapa hari Yesus berpuasa, sebelum Ia memulai pelayanan-Nya di dunia? DIKURANGI
4 perumpamaan tentang domba yang hilang, adalah domba yang hilang dari kawanannya. Berapa persen jumlah yang hilang? DIKALI
5 perumpamaan tentang dirham yang hilang, berapa persen dirham yang terhilang? DIBAGI
6 perumpamaan tentang anak yang hilang, berapa persen anak yang terhilang? DITAMBAH
7 Yesus menyembuhkan sepuluh orang kusta, berapa persen yang kembali pada Yesus dan memuliakan Allah? DITAMBAH
8 pada hari ke berapa tuhan menciptakan Cumi-cumi? DITAMBAH
9 berapa meter kah panjang bahtera Nuh ( gunakan kamus alkitab) DITAMBAH
10 berapa meterkah lebar bahtera Nuh? DITAMBAH
11 berapa meterkah tinggi bahtera Nuh? DITAMBAH
12 berapa selisih antara Umur Nuh Mati dengan Umur Nuh ketika air bah datang meliputi bumi?  DIKURANGI
13 berapa kali Abraham tawar menawar dengan Tuhan perihal hukuman atas Sodom dan Gomora? DIKALI
14 berapa kali Laban mengubah upah Yakub?  DITAMBAH
15 berapa harikah Yakub harus menunggu untuk dapat menikahi Rahel, setelah ia tertipu oleh Laban dinikahkan dengan Lea, sang kakak? DITAMBAH
16 berapa orangkah yang mengiringi Esau untuk bertemu dengan adiknya Yakub setelah berpuluh-puluh tahun mereka tidak berjumpa? DITAMBAH
17 jika harga satu gram perak sekarang ini adalah Rp 5.400,00, dengan harga berapa rupiahkan Yusuf dijual oleh kakak-kakaknya? DIKURANGI
18 berapa kalikah tembok Yerikho dikelilingi? DIKURANGI
19 berapakah jumlah semua anak Hana?  DITAMBAH
20 berapakah jumlah semua anak Abraham yang dilahirkan oleh beberapa istrinya? DIKURANGI
21 berapa kilogram tembaga kah berat dari baju zirah bersisik milik Goliat?  DITAMBAH
22 berapa batu yang dipersiapkan Daud untuk melawan Goliat? DIKURANGI
23 ada kira-kira berapa orang yang berkumpul bersama Daud di gua adulam?

NASKAH DRAMA NATAL SEKOLAH


NASKAH MINI OPERET NATAL

SD MITRA HARAPAN

NATAL BERSAMA SD KECAMATAN TAMAN

JANUARI 2009

Thema              : Love Is So Real

Kasih Itu Nyata

Tujuan                          :

  1. Anak-anak mengidentikkan natal dengan menerima hadiah, saat ini, anak-anak ditanamkan konsep baru, bahwa terlebih bahagia memberi daripada menerima (Kis 20:35c)
  2. Anak-anak menyadari bahwa di luar sana ada jutaan anak di seluruh dunia yang tidak seberuntung kita, mereka sangat membutuhkan kasih, pendidikan yang layak, kesehatan, gizi…dan Juruslamat.
  3. Anak-anak diajak melakukan tindakan kasih yang nyata/ tidak hanya sekedar teori

Durasi                          : 30-45 menit

Seni Pertunjukan           : Seni Peran, Seni Kostum Modern, Seni Musik, Seni Tari, Seni

Audio Recording.

Jadwal Latihan              : Jumat sepulang sekolah

Pelatih                          : Guru Agama Kristen dan Katholik SD Mitra Harapan

Bekerja Sama dengan   : Radio Sahabat Kehidupan.

Penulis Naskah             : Susan Grace, S.MG

Baca lebih lanjut

LOMBA TELLING STORY DI SEKOLAH MINGGU


SPECIAL PROGRAM

SPECIAL THEMA:

KENAIKAN YESUS KE SORGA

ACARA ISTIMEWA

LOMBA BERCERITA KISAH ALKITAB

Tujuan Acara:

  1. anak-anak lebih cinta akan Firman Tuhan
  2. anak-anak berlatih berbicara di depan public/umum/penonton
  3. anak-anak diberi kesempatan untuk bercerita kepada teman-temannya tentang Yesus

JURI

Guru kelas Balita menilai kelas Pratama I

Guru kelas Pratama I menilai kelas Madya dan Tunas

Guru kelas Pratama II menilai kelas Balita

Guru kelas Madya dan Tunas menilai kelas Pratama II

Baca lebih lanjut

LOMBA AYAT HAFALAN SERU !!!


PESTA AYAT MAS SERU !

Acara ini sudah pernah digelar tiga kali, yang pertama di Gereja Bethany Madiun, saya lupa tepatnya tahun berapa , lebih kurang tahun 2008

Yang kedua digelar di GUPDI Madiun, lebih kurang tahun 2011

dan yang ketiga digelar di PHT Kasih Kalvary, gabungan anak sekolah minggu beberapa gereja di KENDARI, 31 Maret 2014, bertempat di GPDI Mandonga.

Berikut pernak-pernik acaranya:

 

 

 

Pesta Paskah

Contoh Pengumuman Saat dilaksanakan di gereja lokal di GUPDI Madiun, dimana saat itu ayat-ayat yang digunakan adalah ayat-ayat yang telah dijadikan ayat mas dalam kurun waktu lebih kurang 7 minggu.

Ayat-ayat tersebut diketik ulang untuk dibagikan pada wali murid sekolah minggu berupa pengumuman persiapan lomba.

Lomba diselenggarakan pada hari libur dari pagi hingga sore hari.

 

Contoh Pengumuman untuk wali murid

Adik-adik, minggu depan, 30 Maret 2008 kita akan mengadakan special program , yaitu Lomba Paskah:

  • Untuk kelas Pratama I, Pratama II dan Madya dan Tunas, Lomba ayat hafalan, mohon adik-adik mengahafal semua ayat hafalkan yang ada.

Daftar Ayat Hafalan Kelas Pratama II, Madya dan Tunas

Mazmur 25:14

Tuhan bergaul karib dengan orang yang TAKUT AKAN DIA, dan PERJANJIAN-NYA diberitahukan-Nya kepada mereka

Yohanes 15:14

Kamu adalah sahabat-Ku, jikalau kamu berbuat apa yang Kuperintahkan kepadamu

Ibrani 10:19

Jadi, Saudara-saudara, oleh darah Yesus, kita sekarang penuh keberanian dapat masuk ke dalam tempat kudus.

Mat 5:8

Berbahagialah orang yang suci hatinya, karena mereka akan melihat Allah

Amsal 17:17

Seorang sahabat menaruh kasih setiap waktu,  dan menjadi seorang saudara dalam kesukaran

Mazmur 27:10

Sekalipun ayahku dan ibuku meninggalkan aku, namun Tuhan menyambut aku

Yohanes 3:16

Karena begitu besar kasih Allah akan dunia ini, sehingga Ia telah mengaruniakan anak-Nya yang tunggal, supaya setiap orang yang percaya kepada-Nya tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal

Sebelum lomba dimulai,

1 minggu sebelumnya anak-anak diberi rangkuman ayat-ayat yang harus dihafalkan.

Beberapa lomba yang bisa berkaitan dengan ayat hafalan.

(oleh Susan Grace Widiono)

Prosedur:

    • Ayat hafalan selama 3 bulan di sekolah minggu diketik/ lebih kurang 12- 15 ayat.
    • Tiap anak dibagikan akumulasi ayat tersebut, dan diberi tahu minggu depan ada lomba, anak-anak harus hafal alamat berikut isinya
    • Siapkan hadiah yang menarik, baik bagi perorangan, maupun bagi kelompok pemenang.
    • Siapkan kartu stiker per anak, dimana setiap kartu berisi kotak-kotak yang bdapat ditempeli stiker point dan juga berisi kolom nama anak, berikut nama kelompoknya

    Baca lebih lanjut

13. BOTOL INJIL


MINGGU KE 13
CERITA ALKITAB PER KELAS
BOTOL INJIL
SIKAP HATI : MENCERITAKAN KABAR BAIK / GOOD NEWS TELLING
Special Pra Paskah

Untuk dibaca Kakak

Usahakan kakak pernah membaca traktat/empat hukum rohani/buku pekabaran injil lainnya

Intisari Pelajaran

Harus dipahami guru

Dalam kelas Pra Paskah ini, kita akan :

  • Mengabarkan injil pada anak-anak (belum tentu anak-anak seluruhnya pernah mendengar pemberitaan injil sebelumnya)
  • Memastikan anak-anak terima Yesus
  • Melatih anak-anak yang sudah terima Yesus jadi Juruslamat pribadi, untuk dapat mengabarkan injil pada teman-temannya/saudara-saudaranya/orang tuanya.

Keterangan untuk Guru

Baca lebih lanjut

QUIZ KECERDASAN BERGAUL DALAM ALKITAB


QUIZ ALKITAB ; DIMENSI KECERDASAN BERGAUL/ PEOPLE SMART

Yang dimaksud di sini Kecerdasan bergaul adalah:

Bagaimana seseorang mendalami setiap latar belakang tokoh-tokoh Alkitab dengan akurat, memahami tokoh-tokoh Alkitab melalui membaca Alkitab.

Aturan main:

  1. Tiap kelompok memilih salah satu wakil yang dianggap paling menguasai Alkitab
  2. wakil yang maju akan diberi kalung yang dipasang terbalik, jadi bukan di dada, melainkan di punggung, si pemakai kalung tidak dapat membaca apa nama tokoh yang di punggungnya, namun anggota kelompoknya yang berada di belakangnya ( 2 meter) dapat membaca siapa nama tokoh tersebut.
  3. Soal akan diundi, untuk menjaga keadilan. Nama tokoh yang  pernah keluar, tidak mungkin muncul lagi

Baca lebih lanjut

QUIZ KECERDASAN VISUAL SPATIAL DALAM ALKITAB


QUIZ VISUAL SPATIAL ALKITAB

Aturan main:. Peserta harus dapat mengumpulkan berupa gambar.

Boleh membuka alkitab

Pelukis boleh berganti-ganti orang. Satu kertas, satu lukisan.

Bagaikan arsitek, anda juga boleh menghitung, dan mencorat-coret

Sebelum soal selesai dibaca, peserta boleh-boleh saja menggambar jawaban dan langsung mengumpulkannya.

Keakuratan gambar dinilai oleh Juri yang berkompetent pada seni Lukis dan Arsitektur.

Baca lebih lanjut

QUIZ KECERDASAN EMOSI ALKITAB.


QUIZ KECERDASAN EMOSI ALKITAB

BABAK MUDAH

  1. Siapakah yang sangat mengasihi guru dan Tuhannya sampai-sampai ia tidak menyayangkan sebotol minyak wangi yang berharga sangat mahal untuk dicurahkannya di kaki gurunya itu?
  2. siapakah yang bertahun-tahun memendam rasa takut  bertemu dengan kakaknya,karna ia sadar telah berbuat salah kepada kakaknya?
  3. siapakah yang berbesar hati menyediakan bahan-bahan yang diperlukan bagi sebuah pembangunan gedung rumah Tuhan yang diimpikannya sendiri, dan menyerahkan bahan-bahan itu kepada anaknya?
  4. siapakah yang terkagum-kagum pada Allahnya orang Israel sampai-sampai ia berani menyembunyikan buronan raja di dalam rumahnya?
  5. siapakah yang jatuh cinta pada seorang budak belian yang sangat ganteng, sampai lupa bahwa ia telah bersuami?
  6. Siapakah yang dengan sukacita memberikan bekal yang diberikan oleh ibunya, kepada seorang Pengkotbah, dan ternyata bekalnya itu justru bisa dimakan orang banyak dan malah ada sisanya banyak sekali?
  7. Siapakah yang mengalami pergumulan yang sangat berat, sampai-sampai pembuluh darahnya pun pecah saat ia sedang berdoa?

Baca lebih lanjut