44. JALAN LEBAR DAN SEMPIT

Akhir-akhir ini kita dibawa….ke metode di mana akhirnya anak-anaklah yang membuat alat peraga sendiri dan kita bermain bersama mereka….betapa ashiknya…


PAKAI KERTAS BEKAS, LATIH ANAK-ANAK MELIPAT LURUS BAGIAN UJUNG, UNTUK MENDAPATKAN HASIL LIPATAN YANG LURUS SEPANJANG KERTAS TANPA MENGGUNAKAN PENGGARIS (LATIHAN MOTORIK HALUS DAN KETELITIAN).
PAKAI KERTAS BEKAS, LATIH ANAK-ANAK MELIPAT LURUS BAGIAN UJUNG, UNTUK MENDAPATKAN HASIL LIPATAN YANG LURUS SEPANJANG KERTAS TANPA MENGGUNAKAN PENGGARIS (LATIHAN MOTORIK HALUS DAN KETELITIAN).
PASTIKAN GARIS KERTAS ATAS DAN BAWAH LURUS, SEHINGGA MENGHASILKAN GARIS LIPATAN YANG LURUS.
PASTIKAN GARIS KERTAS ATAS DAN BAWAH LURUS, SEHINGGA MENGHASILKAN GARIS LIPATAN YANG LURUS.

JALAN YANG DIBUAT DARI HASIL STEPLES SEPANJANG LIPATAN
JALAN YANG DIBUAT DARI HASIL STEPLES SEPANJANG LIPATAN

TAMPAK DEKAT
TAMPAK DEKAT
CONTOH GAMBAR LEBAR DAN SEMPIT
CONTOH GAMBAR LEBAR DAN SEMPIT
TARUH KERTAS LAIN DI ATASNYA DAN GORES/JIPLAK DENGAN CRYON UNTUK MENDAPATKAN JALAN LEBAR DAN JALAN SEMPIT.
TARUH KERTAS LAIN DI ATASNYA DAN GORES/JIPLAK DENGAN CRYON UNTUK MENDAPATKAN JALAN LEBAR DAN JALAN SEMPIT.
ATAU DIGORES MELEBAR DI KERTAS DENGAN BERBAGAI WARNA UNTUK MELATIH ANAK KELAS KECIL MEMBEDAKAN JALAN LEBAR DAN JALAN SEMPIT.
ATAU DIGORES MELEBAR DI KERTAS DENGAN BERBAGAI WARNA UNTUK MELATIH ANAK KELAS KECIL MEMBEDAKAN JALAN LEBAR DAN JALAN SEMPIT.
SETELAH DIBERI ACCESORIES YANG DAPAT DI BELI DI TOKO KANCING
SETELAH DIBERI ACCESORIES YANG DAPAT DI BELI DI TOKO KANCING
UNTUK KELAS KECIL, GANTI STEPLES DENGAN KERTAS BERLUBANG BEKAS SOBEKAN TANGGALAN.
UNTUK KELAS KECIL, GANTI STEPLES DENGAN KERTAS BERLUBANG BEKAS SOBEKAN TANGGALAN.

MINGGU KE 44
JALAN LEBAR DAN JALAN SEMPIT
SIKAP HATI : BERANI TAMPIL BEDA / DARE TO BE DIGGERENT
Bacaan Guru:
Matius 7: 12-13
Ayat mas:
Kelas Kecil: I Yohanes 3:13 Janganlah kamu heran, saudara-saudara, apabila dunia membenci kamu.
Kelas Tengah; I Yohanes 2:15 Janganlah kamu mengasihi dunia dan apa yang ada di dalamnya. Jikalau orang mengasihi dunia, maka kasih akan Bapa tidak ada di dalam orang itu.
Kelas Besar: Roma 12: 2 Janganlah kamu menjadi serupa dengan dunia ini, tetapi berubahlah oleh pembaharuan budimu, sehingga kamu dapat membedakan manakah kehendak Allah: apa yang baik, yang berkenan kepada Allah dan yang sempurna
Perenungan Guru
Materi ini untuk mengajarkan pada anak-anak, bagaimana mereka harus berlatih berjalan mengikuti jalan Tuhan, yang terkadang tidak sejalan dengan jalan dunia ini.
Banyak sekali jalan Tuhan  itu sangat bertentangan dengan jalan dunia ini.
Mengajar anak-anak berani tampil beda dibandingkan teman-temannya, saat hampir semua teman menyontek, kita memilih jujur dan rajin belajar, saat teman-teman hampir semuanya memberontak pada orang tua, kita memilih beda, kita memilih taat, dll (anda bisa menambah daftar ini dengan contoh-contoh lainnya)
Alinea di atas adalah contoh-contoh sederhana yang anak-anak temui di dunia mereka sehari-hari, sama juga seperti kita, guru-guru SM, kita juga diperhadapakan pada jalan dunia, jalan itu bisa berupa apa saja, life style/gaya hidup, dan juga cara berpikir/ paradigma yang sangat bertentangan dengan pola pikir cara Alkitab, berikut ini saya cantumkan beberapa contoh (untuk konsumsi Guru SM), di mana jika anak-anak sudah terlatih sejak kecil BERANI TAMPIL BEDA, kelak ketika mereka dewasa, mereka juga tidak takut berbeda, karna mengikut KRISTUS
Bagaimana sebenarnya pola pikir dunia yang berbeda dengan pola pikir Tuhan:
• Konsep kepemimpinan bahwa seorang pemimpin itu bertangan besi, padahal konsepnya Tuhan , definisi kepemimpinan itu identik dengan melayani
• Konsep keuangan dunia bahwa dengan pengorbanan sekecil-kecilnya mendapatkan hasil yang sebesar-besarnya, konsepnya Tuhan hukum tabur tuai, seberapa banyak kita menuai adalah dipengaruhi dari seberapa banyak kita menabur
• Konsep nilai dunia bahwa yang paling bernilai adalah ketenaran, kedudukan, dan kekayaan, orang dinilai hebat jika beruang banyak, terpandang dan dihormati orang banyak, sementara konsepnya Tuhan sangat berbeda bahwa itu semua hanyalah bonus jika kita mencari dahulu kerajaan Allah serta kebenarannya maka semuanya itu akan ditambahkan kepadamu.
• Konsep dunia dapat memisahkan antara urusan kepemimpinan dengan urusan keluarga, tetapi Alkitab mensyaratkan keberhasilan mengelola rumah tangga sebagai prasyarat mutlak untuk mengelola gereja Tuhan.
• Konsep dunia bahwa memiliki tabungan sebanyak-banyaknya dapat menjadikan kita bahagia, tertapi konsep ilahi bahwa di dunia ngengat dan karat akan merusakkannya., kumpulkan harta di surga
Aktivitas Awal:
KELAS TENGAH DAN KELAS BESAR
•    Membuat jalan lebar di kertas A, serta jalan sempit di kertas B
o    Ambil kertas bekas, atau kertas apa saja
o    Lipat bagian ujung dan pastikan kertas dilipat selurus mungkin
o    Lipat lagi untuk mendapatkan ukuran Jalan Lebar
o    Buat hal yang sama, hanya saja kali ini jalan yang dibuat berukuran sempit
o    Steples sepanjang jalan yang didapatkan dari hasil lipatan (buatlah serapi mungkin)
o    Taruh kertas lain di atasnya dan gores menggunakan cryon (jiplak)
o    Beri gambar orang orang yang lewat di jalan itu, rambu-rambu lalu lintas, dan accessories lainnya yang mungkin bisa saja terbuat dari karet penghapus, bandul kalung, atau apa saja sesuai kreatifitas anda.
KELAS KECIL (sengaja menghindarkan anak dari steples, dan menggantinya dengan alat yang lebih aman)
•    Membuat jalan lebar di kertas A, serta jalan sempit di kertas B
o    Ambil kertas bekas, atau kertas apa saja
o    Lipat bagian ujung dan pastikan kertas dilipat selurus mungkin
o    Lipat lagi untuk mendapatkan ukuran Jalan Lebar
o    Buat hal yang sama, hanya saja kali ini jalan yang dibuat berukuran sempit
o    Taruh kertas bekas sobekan tanggalan yang berlobang-lobang di atas lipatan lurus tadi
o    Buat yang berjarak sempit dan buat sepasang lagi yang berjarak lebar
o    Kalau sulit buat mereka memegang, pada saat menjiplaknya, boleh diklip bagian ujung atau di lem sepanjang kertas
o    Taruh kertas lain di atasnya dan jiplak menggunakan cryon
o    Beri gambar orang orang yang lewat di jalan itu, rambu-rambu lalu lintas, dan accessories lainnya yang mungkin bisa saja terbuat dari karet penghapus, bandul kalung, atau apa saja sesuai kreatifitas anda.
KELAS PRA REMAJA
•    Buatlah modifikasi, misalnya, jalan menikung, jalan meranting, dll
•    Buatlah gambar orang-orangan/mobil-mobilan yang bisa diberdirikan di sepanjang jalan-jalan itu, bisa juga diberi hotel-hotelan, toko, pasar, dll
•    Buatlah rambu-rambu seperti:
o    Lewat Jalan ini; enaaaaaaaaaaaaaak
o    Menuju Neraka, dll
o    Ikuti Firman Tuhan
o    Taat
o    50 m lagi SORGA, dll
•    Buatlah logo mahkota di ujung jalan, kunci kehidupan di awal jalan, dll
Kini anda dapat mulai bercerita pada anak-anak apa artinya jalan sempit menuju sorga dan jalan lebar menuju neraka itu.
AKTIVITAS KE DUA
•    Bandingkan jalan yang lebar dan sempit itu, berapa orang yang bisa lewat di jalan lebar, dan berapa orang yang bisa lewat di jalan sempit itu?
•    (orang yang dipakai sebagai perbandingan bisa berupa gambar yang dapat diberdirikan, atau gambar orang langsung di atas kertas itu, atau jari anak-anak)

AKTIFITAS KE TIGA
•    Buatlah seperti aktifitas pertama, tetapi kali ini, TIDAK dibuat memanjang di kertas anda, melainkan melebar
•    Gunakan lembar pertama tadi (jalan sempit) dan lembar kedua (jalan lebar) berkali-kali untuk menjiplak di kertas baru dengan warna yang berbeda (lihat foto)
•    Ajak anak-anak membedakan ukuran jalan mana yang lebar dan jalan mana yang sempit
Jalan Lebar:
•    Jalan yang mudah, karna tidak berhimpit-himpitan
•    Jalan yang banyak pengikutnya, hampir semua orang mengikuti jalan lebar ini
•    Jalan ini ujungnya menuju NERAKA
Jalan Sempit:
•    Jalan yang sulit, karna sempit
•    Jalan yang sedikit yang mau masuk di jalan itu, di jalan ini tidak banyak teman-teman kita yang mau ikut, karna ini adalah jalan Tuhan, jalan di mana Tuhan mau kita TAAT pada Firman Tuhan
•    Jalan ini ujungnya menuju SORGA
AKTIFITAS KE EMPAT
•    Guru menyiapkan hsil jiplakan anak-anak, jalan lebar dan jalan sempit di tengah lingkaran anak-anak yang sedang duduk melingkar
•    Guru menceritakan contoh kasus, setelah guru bercerita, minta anak-anak memegang contoh tadi, berarti si tokoh dalam cerita itu ikut jalan sempit atau jalan lebar ya..?
•    Misalnya : “Tono sekolah di TK Pembina, hampir semua teman-temannya mengeluh dengan kue yang dibawakan mama dari rumah, tetapi Tono selalu mengucap syukur dengan berkat yang Tuhan beri….Tono ikut jalan yaaaaang?”
•    Anak-anak langsung menempelkan jarinya di jalan sempit. Yang salah tidak boleh ikut lagi, yang paling terakhir betul, (1 orang) dapat hadiah pemenang.
•    Terkadang guru memberi soal jebakan misalnya “Rudy bersama teman-temannya memiliki HP, hampir semua teman-teman Rudy memakai HP itu untuk gambar yang tidak baik, tetapiiiiiiiiiii Rudyyyyyyyyyyyyyyy  (anak-anak menduga, pastilah Rudy ikut jalan sempit) …………(biarkan mereka yang terburu-buru menjawab menaruh jarinya di jalan sempit, setelah itu baru pasang jebakannya) ternyata Rudy ikut-ikutan temannya…!!
•    Kalian pilih mana…..jadi seperti kebanyakan teman, tetapi tidak taat Firman Tuhan, tetapi masuk NERAKA, atau jadi orang yang terkadang dikatakan ‘aneh’, tetapi ikut Firman Tuhan, tetapi masuk SORGA?
AKTIVITAS KE LIMA
•    Berbaris membuat jalan lebar dan jalan sempit
•    Hitung berapa banyak anak yang bisa lewat di jalan lebar dan berapa banyak anak yang bisa lewat di jalan sempit
AKTIFITAS KE ENAM
•    Bagi kelompok dan lomba menghafalkan Matius 7: 13 dengan gerakan
Gambar jalan lebar dan sempit ini boleh diberi hiasan berupa: gambar, rambu dari setip pensil, atau hiasan yang dapat anda beli di toko kancing.
Gambar buatan sendiri dapat bertuliskan:
– awas, jalan ramai
-awas , jalan sempit
-50 m sorga
-100 km neraka
-dilarang masuk
-belok sini, dll

Berikut ini saya sertakan foto pelaksanaan materi ini oleh teman-teman facebook,

Kartu bikinan Kak Trifena Caroline Manurung dan dikerjakan bersama anak-anak: Maria Mikha dan sartika. Gambar diambil dari iklan Carrefour, dan bekas bungkus bonbon.
Kartu bikinan Kak Trifena Caroline Manurung dan dikerjakan bersama anak-anak: Maria Mikha dan sartika. Gambar diambil dari iklan Carrefour, dan bekas bungkus bonbon.
Ibadah di Pos SM dari GPDI EL- Shaddai Medan. Tanggal 21 Februari 2012, guru pembimbing, Kak Trifena Caroline Manurung.


zwani.com myspace graphic comments

Penulis: jeniuscaraalkitab

Menjadi Alat di Tangan Tuhan untuk Mencetak Generasi Jenius bagi Kemuliaan Nama Tuhan

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Foto Google+

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s