Berikut ini saya upload materi ret-reat Guru Sekolah Minggu, yang pernah dilaksanakan di oleh guru-guru ABI (Anak Bethel Indonesia), GBI Ambarawa, di STT Nusantara, Salatiga, Juli 2013

RET-REAT INI berthemakan MENJADI GURU SEKOLAH MINGGU YANG PROAKTIF, PRODUKTIF DAN PROFESIONAL, yang akan saya bagi menjadi 3 tulisan berseri dapat anda buka di link ini:

PROAKTIF

PRODUKTIF

PROFESIONAL

Bagi yang ingin menyeminarkan kembali monggo, silahkan, saya upload juga semua power point serta video-vodeo yang perlu anda download

Selamat belajar dan mengajar !! GBU !

SESI 2

SALAH SATU TRAINING- BERLATIH MIMIK MUKA DENGAN BERBAGAI EMOSI SAAT BERCERITA

MENJADI GURU SEKOLAH MINGGU YANG PRODUKTIF

CIRI-CIRI ORANG YANG PRODUKTIF:

• Kemauan untuk menghasilkan sesuatu
• Banyak mendatangkan hasil dalam jumlah banyak
• Menghargai waktu dan disiplin
• Tekun dalam bekerja
• Gemar membaca
• Tidak mengenal putus asa
• Selalu ingin berkarya

Yohanes 15: 5-8 kunci daripada produktivitas

GURU SEKOLAH MINGGU YANG PRODUKTIF DALAM ALKITAB:

Petrus; menerima perintah untuk menggembalakan domba-domba kecil LAMB dalam percakapannya secara pribadi dengan Yesus

Yohanes 21: 15, a little lamb

Kasih akan Yesus akan menghasilkan produktifitas

Kisah mengenai program-program kreatif di SM, yang dilahirkan dari keintiman dengan  Tuhan dan hasrat untuk mencintai anak-anak.

Kelanjutan dari materi ini tergantung kebutuhan peserta, apakah ingin menambah kapasitas dalam hal apa, ada banyak materi seminar GSM yang ada di blog ini, tetapi dua judul ini yang diminta oleh panitia. Bagi anda yang ingin menyeminarkan materi ini, saya dorong anda untuk flexible dalam materi kelengkapan berikut ini, sesuaikan dengan kebutuhan peserta dan waktu yang ada

BERCERITA KREATIF ALA YESUS

10.1.      Prinsip-prinsip yang digunakan:

• prinsip bahasa tubuh
• prinsip bahasa lisan
• prinsip bahasa tulis
• prinsip bahasa gambar

Makin kuat jika 4 prinsip dipakai semua

10.2.      Bercerita Ala Yesus:

Menyimak cara Yesus bercerita ( LUK 15: 11-32)

1. Prinsip ekstravagansia:

• Cerita thematic
• Kumpulan cerpen
• Masing-masing cerita pendek dan tidak panjang

“ Ingat usia anak, daya konsentrasi anak = 1.5 usia anak X 1 menit, bisa diperpanjang dengan trik alat peraga pada saat yang tepat”

• Berganti cerita saat konsentrasi pendengar sudah menurun
• Dengan thema yang sama

1. Pemilihan topic : cerita keseharian

jangan cerita rakyat/ legenda, usahakan true story (kisah nyata)

1. Satu cerita dengan satu pusat kebenaran, Di sambung cerita lainnya yang bertema sama, dengan pusat kebenaran yang sama pula
2. Subjek/ tokoh utama yang jelas menggunakan baik kalimat tidak langsung, kalimat langsung (11, 21, 22, 27, 29, 31). Maupun kalimat narrator. Sebanyak mungkin dialog akan semakin menarik
3. Yang menarik di sini ada kalimat SELF TALK ( 17)
4. Alur cerita yang menarik

n  Anti klimaks

n  Klimaks

n  Konflik

n  Kesimpulan

Pendahuluan yang seru dan menarik, inti / ada klimaks cerita, penutup ada tantangan

1. Permainan Emosi :

n  Menyadari keadaanya (17)

n  Emosi klimaks (17-24)

n  Emosi tokoh

1. Bungsu (21)
2. Ayah (23)
3. Orang banyak (23)
4. Sulung (28)
5. Setting panggung

• Rumah (11)
• Negri jauh ( 13)
• Ladang Babi ( 14)
• Perjalanan pulang (20)
• Perjumpaan di jalan (20)
• Sulung-ladang (25)
• Di luar rumah (28)
• Bergerak dalam cerita – move!! Habiskan panggung !!

1. Diksi /  Pilihan Kata Imajinatif

n  Negri yang jauh (13)

n  Hidup berfoya-foya (13)

n  Melarat (14)

n  Ampas (16)

n  Berlimpah-limpah makanan, mati kelaparan ( 17)

n  Belas kasihan (20)

n  Jubah yang terbaik, cincin pada jari, sepatu pada kakai (22)

n  Anak lembu tambun (23)

n  Tidak mau masuk (28)

n  Mati dan hidup (32)

1. Sound Effek
   1. Bunyi seruling dan tari-tarian ( 25)

Tips bercerita:

1. Disamping cara bercerita Ala Yesus di atas, harap diperhatikan hal-hal sbb:
   1. gunakan alat peraga,
   2. gunakan bahasa tubuh,
   3. gunakan bahasa anak,
   4. kontak mata,
   5. baca dulu alkitab,
   6. beri judul yang teka-teki,
   7. mimic muka,
   8. keras lembut suara,
   9. beri ayat hafalan yang sesuai,
   10. pakai cerita untuk menasehati anak
2. Kurikulum
   1. bagi kelas bayi/ balita prinsip pengulangan,
   2. bagi usia kelas 1- 2 SD prinsip urutan PL dan PB
   3. Kelas 3 dst prinsip thematic
3. Prinsip Bahasa Tubuh: mata, alis, mulut, angka dan tubuh, huruf dan tubuh, tangan, kaki, pinggul, tumit, lutut, ditempat/bergerak, tulang punggung, dll
4. Prinsip Bahasa Lisan : intonasi, efek suara, panjang pendek, emosi, keras lembut, klimaks dan anti klimaks, resonansi, pergantian tokoh, karakter tokoh/logat tokoh, frasering-memutus pembicaraan, meniru suara-suara, ada kata yang disembunyikan/dirahasiakan, dramatisir/aplikasi
5. Kuasai teknik 5 resonansi suara:
   1. Resonansi dada
   2. Resonansi leher
   3. Resonansi mulut
   4. Resonansi hidung
   5. Resonansi kepala
6. Prinsip bahasa tulis untuk bercerita : posisi memegang buku, pencahayaan yang cukup, prinsip bahasa lisan tetap digunakan, prinsip bahasa tubuh tetap digunakan, akrabi alkitab, beri ayat hafalan yang sesuai, beri aplikasi/kesimpulan.
7. Prinsip bahasa gambar untuk bercerita : menarik perhatian anak, meningkatkan daya imajinatif, tetap menggunakan prinsip bahasa tubuh dan bahasa lisan
8. mari kita lihat dulu rekaman berikut ini : Melody (1 bulan ½)  dan cerita Alkitab
9. contoh sebuah cerita.

MENGAJAR AYAT MAS

DENGAN CARA KREATIF

Alkitab memberi tahu bahwa Firman Tuhan mesti :

• Merenungkan Firman Tuhan siang dan malam (Maz 1:23, Yos 1:8)
• Memperkatakan Firman Tuhan (Yos 1:8)
• Mengajarkan Firman Tuhan berulang-ulang (Ul 6: 5-9)
• Membicarakannya /mendiskusikannya, mengikatkannya , menuliskannya , dll

Mengapa memperkatakan Firman Tuhan itu perlu?

(lihat lampiran 1)

Buatlah program buku ayat mas di sekolah minggu anda (lihat lampiran 2)

Tips memperkatakan Firman Tuhan:

• Sebut alamat ayat di awal dan di akhir,
• Gembira
• Thematic
• Pengulangan dengan fariatif
• Perangkaian dari ayat ke ayat
• Stiker dan hadiah
• Lomba keluarga
• Jelaskan kata asing
• Sesuaikan thema cerita
• Diskusikan aplikasi/ rhema
• Miliki buku catatan
• Warnai ayat di Alkitab
• Beri cerita singkat/kehidupan sehari-hari yang berkati dengan ayat tersebut
• Pakai ayat untuk menasehati anak

Ingat usia anak:

• suku kata (bayi),
• kata (batita)
• frase, (balita)
• kalimat, (di atas 5 tahun)
• beberapa kalimat,  (dirangkai dari hari ke hari)
• alinea, (dirangkai dari hari ke hari, minggu ke minggu)
• pengulangan/perangkaian

Prinsip-prinsip yang digunakan:

• Prinsip bahasa tubuh;

Prinsip Bahasa Tubuh: mata, alis, mulut, angka dan tubuh, huruf dan tubuh, tangan, kaki, pinggul, tumit, lutut, ditempat/bergerak, tulang punggung, dll

• Prinsip bahasa lisan;

Intonasi, efek suara, panjang pendek, emosi, keras lembut, klimaks dan anti klimaks, resonansi, pergantian tokoh, karakter tokoh/logat tokoh, frasering-memutus pembicaraan, meniru suara-suara, ada kata yang disembunyikan/dirahasiakan, dramatisir/aplikasi

• Prinsip bahasa tulis;

Posisi memegang catatan, warnai ayat dalam alkitab, pencahayaan yang cukup, prinsip bahasa lisan dan prinsip bahasa tubuh tetap digunakan, akrabi alkitab

• Prinsip bahasa gambar; gunakan gambar untuk mengganti kata-kata.

Makin kuat jika 4 prinsip dipakai semua

Praktek:

• gerakan
• intonasi dan emosi
• berbisik
• berteriak
• berkata-kata dalam hati, tetapi masih menggunakan gerakan
• sembunyikan kata-kata rahasia
• pergantian suara/resonansi suara/ tokoh
• ngeraph
• menirukan suara-suara/ sound effect
• dramatisir/aplikasi
• menirukan dialeg suku
• ngeraph
• mengganti tiap suku kata dengan kata lain yang sama, misalnya : uuu uuuu uuu uuu, dst
• menggunakan peraga telpon-telponan
• dibuat materi ajang lomba sms tercepat dan terteliti
• game puzzle ayat yang dibuat dari tanggalan bekas
• game yel yel ayat
• game badut ayat
• game stiker  merangkai kata-kata dari ayat
• multi games dalam PESTA AYAT MAS (lihat lampiran 3)

POWER POINT DAPAT ANDA LIHAT DI SINI

YANG SDH PRAKTEK