SESI IX
10. PRAKTEK MENCERITAKAN FIRMAN
POWER POINT MAKALAH DAPAT ANDA KLIK DI SINI:
BERCERITA KREATIF ALA YESUS
Tehnik bercerita ada beberapa macam, contoh:
- Bercerita pada anak di rumah, menjelang tidur
- Bercerita pada anak-anak di sekolah minggu
- Bercerita pada anak-anak di SEKOLAH umum/ pelajaran agama, dll
- Bercerita pada anak-anak pada acara ulang tahun
- Bercerita pada anak-anak melalui media Radio/TV
Kali ini akan kita batasi pembahasan hanya BERCERITA PADA ANAK-ANAK DI SEKOLAH MINGGU
Tiga Bagian Cerita: (diibaratkan seperti ikan)
- Pendahuluan (kepala ikan); seru dan menarik
- Inti (badan ikan):ada klikmaks cerita
- Kesimpulan (ekor ikan): ada tantangan dan aplikasi
10.2. Bercerita Ala Yesus:
Menyimak cara Yesus bercerita ( LUK 15: 11-32)
- Prinsip ekstravagansia:
- Cerita thematic
- Kumpulan cerpen
- Masing-masing cerita pendek dan tidak panjang
- Berganti cerita saat konsentrasi pendengar sudah menurun
- Dengan thema yang sama
- Pemilihan topic : cerita keseharian
jangan cerita rakyat/ legenda, usahakan true story (kisah nyata)
- Satu cerita dengan satu pusat kebenaran, Di sambung cerita lainnya yang bertema sama, dengan pusat kebenaran yang sama pula. Hindarkan terlalu banyak pusat kebenaran yang akan membuat anak-anak bingung dengan apa yang mereka pelajari, jangan samakan dengan orang dewasa yang bisa mengingat banyak point dalam mendengar kotbah.
- Subjek/ tokoh utama yang jelas menggunakan baik kalimat tidak langsung, kalimat langsung (11, 21, 22, 27, 29, 31). Maupun kalimat narrator. Sebanyak mungkin dialog akan semakin menarik
- Yang menarik di sini ada kalimat SELF TALK ( 17)
- Alur cerita yang menarik
n Anti klimaks
n Klimaks
n Konflik
n Kesimpulan
- Permainan Emosi :
n Menyadari keadaanya (17)
n Emosi klimaks (17-24)
n Emosi tokoh
- Bungsu (21)
- Ayah (23)
- Orang banyak (23)
- Sulung (28)
- Setting panggung
- Rumah (11)
- Negri jauh ( 13)
- Ladang Babi ( 14)
- Perjalanan pulang (20)
- Perjumpaan di jalan (20)
- Sulung-ladang (25)
- Di luar rumah (28)
- Bergerak dalam cerita – move!! Habiskan panggung !!
- Diksi / Pilihan Kata Imajinatif
n Negri yang jauh (13)
n Hidup berfoya-foya (13)
n Melarat (14)
n Ampas (16)
n Berlimpah-limpah makanan, mati kelaparan ( 17)
n Belas kasihan (20)
n Jubah yang terbaik, cincin pada jari, sepatu pada kakai (22)
n Anak lembu tambun (23)
n Tidak mau masuk (28)
n Mati dan hidup (32)
- Sound Effek
- Bunyi seruling dan tari-tarian ( 25)
Tips bercerita:
- Pilihan Cerita:
- Jangan menceritakan LEGENDA/CERITA RAKYAT
- Usahakan cerita di luar Alkitab sebagai cerita ilustrasi kita ambil yang true story ( yang benar-benar kisah nyata dan pernah terjadi)
- Gunakan kata pendahuluan yang berfariasi dan jangan monoton “Pada suatu hari..”, misalnya sbb:
- Di suatu desa yang sangat sunyi…
- Di suatu siang yang cerah…sinar matahari menembus pepohonan, ….
- Gemuruh ombak memenuhi suasana pantai kala itu….
- Sejak pagi tadi…gonggongan anjing memenuhi rumah orang kaya itu…
- Di suatu rumah yang terlihat sepi…seorang Nabi duduk sendirian..dia sedang kebingungan ..
- Disamping cara bercerita Ala Yesus di atas, harap diperhatikan hal-hal sbb:
- baca dulu alkitab,
- beri judul yang teka-teki,
- Vokuskan saja pada satu pusat kebenaran
- gunakan alat peraga,
- gunakan bahasa anak,
- kontak mata,
- mimic muka,
- gunakan bahasa tubuh,
- keras lembut suara,
- beri ayat hafalan yang sesuai,
- pakai cerita untuk menasehati anak
- Semakin banyak kalimat langsung akan semakin menarik
- Libatkan emosi sebanyak mungkin
- “ Ingat usia anak, daya konsentrasi anak tidak sama pada tiap usia, bisa diperpanjang dengan trik alat peraga pada saat yang tepat”
- Ingat daya konsentrasi anak ( 1,5 X usia anak X satuan menit) contoh: usia 10 tahun, dapat bertahan konsentrasi 1,5 X 10 = 15 menit, contoh lain usia 5 tahun, dapat bertahan konsentrasi 1,5 X 5 = 7,2 menit. Daya konsentrasi ini dapat diperpanjang lagi pada menit berikutnya dengan cara pengalihan perhatian pada hal baru, misalnya gambar lain/cara lain/cerita lain, dll
- Kuasai teknik 5 resonansi suara:
- Resonansi dada
- Resonansi leher
- Resonansi mulut
- Resonansi hidung
- Resonansi kepala
lebih jauh akan kita pelajari di materi PELATIHAN INTONASI
- Pergantian tokoh dapat disertai dengan:
- i. Pergantian suara/resonansi
- ii. Pergantian arah tubuh
- iii. Pergantian kostum tambahan/ misal berganti topi, berganti scraf, dll
- i. Arah pandangan terhadap lawan bicara
- ii. Tanggapan semu terhadap lawan bicara , misalnya “ooo”, “hmmmm”, “ya ya ya..”
- iii. Tehnik mengulang perkataan lawan bicara agar jawaban lawan bicara yang imajiner itu dapat diketahui audience
- iv. Tehnik bertanya “Apa..?” ”Jadi maksud anda..?” untuk mempertajam kesan tanya jawab
- v. Raut wajah mendengar dan raut wajah berpikir atau bahkan mengerti sebagai respon terhadap lawan bicara imajiner
- vi. Berbicara pada diri sendiri sebagai respon terhadap informasi dari lawan bicara.
- Kuasai teknik bercerita dengan tokoh imajiner
- Kurikulum
- bagi kelas bayi/ balita prinsip pengulangan,
- bagi usia kelas 1- 2 SD prinsip urutan PL dan PB
- Kelas 3 dst prinsip thematic
- mari kita lihat dulu rekaman berikut ini : Melody (1 bulan ½) dan cerita Alkitab
- contoh sebuah cerita.
POWER POINT SEMUA MAKALAH 13 SESI DAPAT ANDA DAPATKAN DENGAN CARA KLIK TULISAN BERIKUT:
POWER POINT MAKALAH SEMINAR JENIUS CARA ALKITAB, 13 SESI
terimakasih ibu buat materi nya…. resonansi: mulut, leher, dada, hidung…. Tuhan Yesus memberkati ibu…. n team… kameramennya jg…
hmmmmmmmmmmmmm eeeeeem Praise to God. I’m just an instrument in His Hand