Featured

MATERI DOA UNTUK JARINGAN DOA ANAK; STOP KEKERASAN PADA ANAK DI INDONESIA


JARINGAN DOA ANAK

KOTA WISATA BATU

 

Perlengkapan:

Tikar, LCD Screen, Power Point terkait, Download semua Film dan Video Lagu

Tempat sampah ( usahakan baru dan beri tas plastik, semuanya warna merah) Tempat sampah bisa 1 atau 5 susun dalam formasi lima titik salib.

Kertas dan alat tulis sejumlah anak

Sedikitnya 5 pembimbing kelompok

Power Point dapat anda unduh gratis dengan klik tautan di bawah ini:

From me to my friends

Lagu lagu yang akan diputar melalui power pojnt akan saya muat di bagian bawah materi ini.

Video di awal bisa diputar , sbb:

Video 1:

video 2

video 3

FROM ME TO MY FRIENDS

Hari ini kita akan berdoa untuk anak-anak Indonesia yang mengalami kekerasan dalam rumah tangga/ atau mengalami perlakuan yang kasar dari orang tua mereka, dari guru mereka, dari orang-orang dewasa di sekitar mereka.

 

FAKTA DI SEKITAR KITA

Mari kita lihat 3 Video tentang kekerasan pada anak berikut ini.

 

APA KATA ALKITAB TENTANG HAL INI?

Bagaimana mungkin orang tua bisa kasar terhadap anaknya?

Kita akan lihat dulu: apa kata Alkitab tentang hal ini

Ternyata Tuhan menggambarkan kekerasan terhadap anak, seperti bagaimana BURUNG UNTA keras terhadap anak-anaknya. Ini disebut POLA ASUH dalam keluarga.

Demikian juga ada keluarga-keluarga yang seperti itu terhadap anaknya.

 

AYUB 39: 13-18

39:13 (39-16) Dengan riang sayap burung unta berkepak-kepak, tetapi apakah kepak i  dan bulu itu menaruh kasih sayang? 39:14 (39-17) Sebab telurnya ditinggalkannya di tanah, dan dibiarkannya menjadi panas di dalam pasir, 39:15 (39-18) tetapi lupa, bahwa telur j  itu dapat terpijak kaki, dan diinjak-injak oleh binatang-binatang liar. 39:16 (39-19) Ia memperlakukan anak-anaknya dengan keras k  seolah-olah bukan anaknya sendiri; ia tidak peduli, kalau jerih payahnya sia-sia, 39:17(39-20) karena Allah tidak memberikannya hikmat, dan tidak membagikan pengertian l  kepadanya. 39:18 (39-21) Apabila ia dengan megah mengepakkan sayapnya, maka ia menertawakan m  kuda dan penunggangnya

 

 

PEMBAHASAN:

Sayap burung unta tidak dapat membuat burung itu terbang, karena burung unta tidak dapat terbang.

Mengapa? Karena sayap burung itu tidak dapat menahan berat badannya, dan tulang dadanya rata sehingga tidak mempunyai ”lunas dada” sebagai tumpuan otot-otot terbang burung penerbang. Bulu-bulu burung unta, walaupun indah, tidak mempunyai filamen-filamen kecil seperti kait yang menyatu dan yang membuat bulu-bulu burung penerbang dapat menahan udara sehingga dapat terbang.

Biasanya kekerasan terhadap anak, lahir dari orang tua yang ‘tidak dapat terbang’.

Sarang burung unta tidak di bangun di puncak bukit batu yang tinggi, melainkan hanya menggali lubang dangkal di tanah yang dikelilingi gundukan yang tidak tinggi. Di situlah burung unta betina bertelur.

Biasanya kekerasan terhadap anak, lahir dari keluarga yang tidak berlindung pada Tuhan/ tidak berlindung pada batu karang, tetapi hidup membangun rumahnya di atas pasir/ alias tidak sungguh-sungguh melakukan Firman Tuhan, walaupun mendengar Firman. Jadi hidupnya tidak takut akan Tuhan. Tidak sungguh-sungguh dalam Tuhan.

Burung unta berpoligami. Dalam satu sarang terdapat banyak telur dari beberapa betina ( bisa dua sampai tiga betina)

Biasanya kekerasan terhadap anak lahir dari keluarga yang terpecah/ bercerai/ orang tua tiri/ orang tua yang tidak setia/ suka bertengkar dengan pasangannya, dll/ tidak harmonis.

Burung unta jantan mengerami telur-telur itu pada malam hari dan yang betina pada siang hari, tetapi sang induk diketahui suka meninggalkan sarangnya beberapa kali sehari pada waktu sinar matahari panas terik. Pada saat-saat seperti itu, telur-telur tersebut, walaupun cangkangnya sangat tebal, menjadi rentan terhadap kerusakan atau dapat diambil oleh binatang lain atau oleh manusia.—Ayb 39:14, 15.

 

Pola asuh kekerasan adalah: Meninggalkan, dan membiarkan.

 

 

’Memperlakukan Anak-Anak dengan Kasar.’ Pernyataan bahwa burung unta ”memperlakukan anak-anaknya dengan kasar, seolah-olah bukan kepunyaannya” (Ayb 39:16) dan ”kejam” terhadap keturunannya (Rat 4:3) telah dibantah oleh beberapa orang yang menyatakan bahwa burung unta cukup berhati-hati dalam mengurus anak-anak mereka. Walaupun kata Ibrani (rena·nimʹ) yang digunakan di Ayub 39:13 secara gramatikal dapat berlaku untuk burung unta jantan atau betina, beberapa leksikograf mengakui bahwa kata itu memaksudkan burung betina. Tampaknya memang demikian, mengingat konteksnya menyebutkan tentang telur-telur yang jelas dihasilkan oleh burung betina. Jika yang dimaksud adalah burung unta betina, ungkapan puitis sehubungan dengan ’kekejaman’ burung unta itu memang sangat beralasan karena segera setelah telur-telur menetas, yang jantan ”mengambil alih perawatan anak-anak mereka, sementara burung-burung betina biasanya pergi bersama-sama”. (All the Birds of the Bible, karya Alice Parmelee, 1959, hlm. 207) Selain itu, burung-burung yang kuat ini, baik jantan maupun betina, dengan cepat meninggalkan sarang dan anak-anak mereka begitu merasakan adanya bahaya, dan sekalipun mereka menggunakan taktik mengalihkan perhatian untuk menjauhkan musuh dari sarang, hal itu tetap merupakan perlakuan ”kasar” terhadap anak-anak yang tidak terlindung. Anak-anak burung yang ditinggalkan tanpa pertahanan itu hanya dapat terlindung karena warna bulu pemberian sang Pencipta sehingga binatang-binatang musuh tidak melihat mereka dan mengejar orang tua mereka yang melarikan diri. Demikianlah, burung unta dengan tepat dapat disebut ”kejam”, jika dibandingkan dengan banyak burung lain dan khususnya jika dikontraskan dengan bangau, yang terkenal karena dengan penyayang memperhatikan dan tanpa henti menjaga anak-anaknya.

”Melupakan Hikmat.” Burung unta dikatakan ”melupakan hikmat” dan ’tidak mendapat bagian dalam hal pengertian’. (Ayb 39:17) Para pengamat modern telah mengakui hal ini. Orang Arab mempunyai sebuah ungkapan ”lebih bodoh daripada burung unta”. (Soncino Books of the Bible, diedit oleh A. Cohen, London, 1946, Job, hlm. 205) Burung unta cenderung berlari dalam garis lengkung yang besar sehingga para pengejarnya, jika cukup banyak, bisa mengepungnya. Tetapi di lintasan yang lurus, burung unta dengan kaki-kakinya yang kuat dapat ”menertawakan kuda dan penunggangnya”. (Ayb 39:18) Sewaktu berlari, langkahnya dapat memanjang hingga 3,5 m dalam sekali ayun, dan kecepatannya bisa mencapai 70 km/jam. Sayap-sayapnya, walaupun tidak dapat digunakan untuk terbang, membantu burung itu untuk menyeimbangkan tubuhnya yang berat seraya ia berlari.

Burung unta mempunyai beberapa karakteristik yang konon membingungkan para ilmuwan yang cenderung menggolongkan burung unta sebagai burung yang ’lebih rendah atau lebih primitif’. Ia memiliki kandung kemih tempat asam urat terkumpul; organ yang merupakan karakteristik mamalia tetapi tidak dimiliki oleh burung dari famili lainnya. Ia juga mempunyai bulu mata yang melindungi matanya dari pasir yang beterbangan. Jadi, walaupun tidak cerdas, burung unta yang kuat dan cepat itu memberi kesaksian mengenai hikmat Penciptanya.

Kekuatan dan kecepatan burung unta itu hanya berlaku bila dia berlari dengan lurus, sedangkan kalau dia berlari dalam garis lengkung, burung unta dikategorikan bodoh, karena dapat dengan mudah dikepung oleh musuh jika jumlah musuh banyak.

Inilah yang dimaksudkan bahwa dalam berlari lurus, sebenarnya burung unta boleh mentertawakan kuda dan penunggangnya, namun dalam garis yang tidak lurus/ lengkung burung unta adalah bodoh.

Ini menggambarkan betapa kejamnya burung unta terhadap anaknya, meskipun dia kuat dan cepat, dia selalu cari aman buat dirinya sendiri, dengan cara membiarkan anak-anaknya diserang musuh, membiarkan anak-anaknya mati, dan sang betina malas untuk mengurus anak.

 

 

Mengapa orang tua bisa seperti burung unta memperlakukan anak-anaknya?

 

Karena hal-hal seperti ini:

Burung unta adalah ; binatang haram ( Imamat 11:13, 16, Ulangan 14: 12, 15)

Bisa bertahan tanpa air, biasa hidup di daerah tandus yang jarang ada penghuninya ( Yes 43: 19-20)

Hidup di tempat-tempat sepi dan penuh dengan iblis ( Yesaya 13:21, 34:13, Yeremia 50:39)

Gambaran Ayub tentang dirinya sendiri ketika dia di tolak dan dibenci, dia duduk di tengah-tengah abu dan sambil meratap menganggap dirinya burung unta Ayub 30:29

 

Kesimpulan: orang-orang tua yang mengalami kekerasan dari orang tua mereka , waktu mereka kecil dulu, akan juga menjadi orang tua yang melakukan kekerasan kepada anak mereka.

Ada trauma/ luka hati daripada orang tua yang  belum sembuh, sehingga dia pun melukai anak-anaknya.

 

 

POKOK DOA KITA UNTUK STOP KEKERASAN TERHADAP ANAK

DI INDONESIA

Lagu 1

  1. Berdoa untuk setiap keluarga di Indonesia, agar setiap keluarga menjadi keluarga yang bersungguh-sungguh di dalam hidup takut akan Tuhan, seperti mendirikan rumah di atas batu, bukan di atas pasir.
  2. Berdoa agar Indonesia menjadi negara yang kokoh dalam setiap keluarga-keluarga yang ada di Indonesia, sehingga keluarga bisa menjadi pondasi yang kokoh bagi bangsa dan negara. Indonesia bisa menjadi negara yang para penduduknya memiliki keluarga-keluarga yang harmonis, takut akan Tuhan, saling mengasihi dan mendidik anak-anak dengan baik.
  3. Berdoa agar pola asuh dalam keluarga-keluarga di Indonesia, bisa Tuhan ubahkan, dari pola asuh seperti keluarga burung Unta menjadi pola asuh yang baru, yang penuh kasih sayang, yang penuh perhatian, yang penuh dengan perlindungan terhadap anak-anak. Berdoa agar Tuhan memberikan hikmat dan pengertian pada tiap orang tua dalam mendidik anak-anak mereka, sesuai dengan cara-cara yang menyenangkan hati Tuhan.

Lagu 2

  1. Berdoa agar para orang tua di Indonesia dapat sembuh dari trauma masa lalu, dan diberi Tuhan keberhasilan sehingga tidak menjadikan anak-anak sebagai pelampiasan kekerasan.
  2. Berdoa agar semakin banyak digelar SEMINAR PARENTING untuk mengajar orang tua bagaimana seharusnya menjadi orang tua yang baik. Biarlah seminar semacam ini banyak diadakan oleh pemerintah, lembaga-lembaga, sekolah-sekolah, gereja-gereja, dll.

Berdoa agar semakin banyak digelar SEMINAR INNER HEALING / kesembuhan dari luka hati/ atau kesembuhan dari trauma masa kecil, sehingga para orang tua bisa sembuh dari luka hatinya dan bisa MENGHENTIKAN MATA RANTAI POLA ASUH KEKERASAN dalam keluarga kepada anak anak mereka. Biarlah seminar semacam ini banyak diadakan oleh pemerintah, lembaga-lembaga, sekolah-sekolah, gereja-gereja, dll. Doakan agar seminar-seminar semacam ini tidak memakai cara cara hypnotis, melainkan memakai cara-cara yang seperti yang Tuhan inginkan.

  1. Berdoa agar angka perceraian di Indonesia bisa ditekan/ berdoa agar tiap keluarga yang dibangun diberi keharmonisan/ kebahagiaan berumah tangga.
  2. Berdoa agar anak-anak yang menjadi korban kekerasan dalam keluarga mereka, dalam sekolah, dan di mana saja, bisa dipulihkan oleh Tuhan
  3. Berdoa agar anak-anak yang menjadi korban kekerasan bisa bertemu dengan Tuhan dan mengenal Tuhan dan bertindak untuk menjadi orang yang bisa Tuhan pakai untuk memulihkan orang-orang lain yang terluka.

Lagu 3

  1. Berdoa untuk para pelaku kekerasan terhadap anak dipertobatkan oleh TUHAN.
  2. Berdoa untuk penegakkan hukum di Indonesia terhadap masalah kekerasan terhadap anak ini agar bisa ditegakkan
  3. Berdoa untuk KPAI – Komisi Perlindungan Anak Indonesia agar bisa dipakai Tuhan untuk melindungi anak-anak Indonesia.
  4. Berdoa agar semua film yang mengandung kekerasan/ juga game mengandung kekerasan dihapuskan Tuhan dari bumi Indonesia, lewat lembaga sensor.

 

Lagu 4

SIFAT-SIFAT/ KARAKTER SEPERTI APA YANG HARUS KITA BUANG AGAR INDONESIA MENJADI NEGARA dengan PENDUDUKNYA BEBAS DARI KEKERASAN.

TULISKAN JAWABANMU DAN NANTI AKAN KITA SAMA-SAMA REMAS-REMAS DAN BUANG DALAM TEMPAT SAMPAH YANG TELAH DISEDIAKAN.

 

Dalam beberapa sifat-sifat di beberapa ayat ini, adalah sifat-sifat jahat yang bisa muncul dari orang –orang yang pada masa kecilnya/ masa dalam kandungannya adalah orang-orang yang tertolak, terbuang, terluka, dijahati, dianiaya, dibuang, dll.

Orang-orang yang seperti ini kelak ketika dewasa akan melukai orang-orang di sekitar mereka, APABILA MEREKA TIDAK SEMBUH OLEH KUASA TUHAN DARI LUKA HATI, termasuk di antaranya mereka akan melukai / kasar terhadap anak anak mereka sendiri.

Mari kita berdoa , agar orang-orang Indonesia dibebaskan/ dimerdekakan dari sifat-sifat ini, baik para orang tua, maupun anak-anak yang bertumbuh di keluarga yang kasar, agar mereka juga bisa dipulihkan dan tidak kembali menjadi orang tua yang seperti itu juga, kelak ketika mereka dewasa dan menikah nanti.

 

KELOMPOK 1

I Korintus 5:6-8

BUANGLAH RAGI KEMEGAHAN/ KESOMBONGAN

BUANGLAH RAGI YANG LAMA/ SIFAT LAMA/ SIFAT DOSA

BUANGLAH RAGI KEBURUKAN

BUANGLAH RAGI KEJAHATAN.

 

KELOMPOK 2

Efesus 4:25, 26, 29, 31

BUANGLAH DUSTA

BUANGLAH AMARAH

BUANGLAH PERKATAAN KOTOR

BUANGLAH SEGALA KEPAHITAN

BUANGLAH SEGALA KEGERAMAN

BUANGLAH SEGALA KEMARAHAN

BUANGLAH SEGALA PERTIKAIAN

BUANGLAH SEGALA FITNAH

BUANGLAH SEGALA KEJAHATAN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KELOMPOK 3

Kolose 3:8-9

BUANGLAH MARAH

BUANGLAH GERAM

BUANGLAH KEJAHATAN

BUANGLAH FITNAH

BUANGLAH KATA-KATA KOTOR YANG KELUAR DARI MULUTMU

BUANGLAH DUSTA

 

 

KELOMPOK 4

Yakobus 1:19-21

BUANGLAH AMARAH

BUANGLAH SEGALA SESUATU YANG KOTOR

BUANGLAH KEJAHATAN YANG BEGITU BANYAK ITU

 

 

KELOMPOK 5

I Petrus 2:1

BUANGLAH SEGALA KEJAHATAN

BUANGLAH SEGALA TIPU MUSLIHAT

BUANGLAH SEGALA MACAM KEMUNAFIKAN

BUANGLAH KEDENGKIAN

BUANGLAH FITNAH

 

Lagu 5.

 


Saran: Semua lagu diputar menggunakan LCD/ Video, lalu anak -anak melihat teks lagu sbb:

 Lagu Siap Print bisa downlad gratis dengan klik tautan di bawah ini:

Lagu-lagu doa untuk keluarga indonesia

 

 

JARINGAN DOA ANAK

KOTA WISATA BATU

 

 

 

22 PEBRUARI 2018

 

 

 

 

 

FROM ME TO MY FRIENDS

 

 

 

BERDOA AGAR INDONESIA

BEBAS DARI KEKERASAN TERHADAP ANAK

 

 

 

BERTEMPAT DI

GBI DIASPORA SEJAHTERA

KOTA WISATA BATU

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KELUARGAKU ADALAH SORGAKU

Chella Lumoindong

 

Verse :

Aku dan seisi rumahku

Akan selalu menyembahMu

Tuhan dan Rajaku

Di dalam kasih karuniaMu

Yang hidup saling melayani

dan melayani-Mu

 

Verse

 

Chorus :

Bila Tuhan menjadi kepala rumah ini

Maka berkat kehidupan tercurah selalu

Datanglah k’rajaan-Mu

Jadilah kehendak-Mu

Kualami setiap waktu

Keluargaku adalah sorgaku.

 

Interlude

 

Verse

Chorus

Chorus

 

Coda:

Keluargaku adalah sorgaku

Keluargaku adalah sorgaku

 

PEMULIHAN KELUARGA

Maria Shandi –

Album : Waktu Tuhan

cipt Pdt. Suwandi & Maria Shandi

 

Verse:

Ini saatnya Tuhan ‘kan melawat keluargaku

ini waktunya pemulihan terjadi

 

Chorus:

keluargaku milikMu

s’lalu berharga di mataMu

Kau satukan,

Kau berkati untuk kemuliaanMu

 

Verse

Chorus

 

Chorus

 

Coda:

Kau satukan

Kau berkati untuk kemuliaanMu

Untuk kemuliaanMu

 

 

TUHAN GEMBALA KELUARGAKU

Pdt Victor Abraham

 

Verse 1:

Di saat kami berkumpul

Tuhan Yesus ada di tengah kami

 

Verse 2:

Kami bersatu hati

Merendahkan diri mencari hadirat-Mu

 

Chorus 1:

Kau bertahta di atas keluargaku

Kau berkati dan berikan pertolongan

 

Chorus 2:

Tuhan Yesus gembala keluargaku

Kami yakin Tuhan pasti buka jalan.

 

Verse 1 Verse 2

Chorus 1 Chorus 2

 

Bridge:

Kami yakin bergandengan tangan

Tuhan buka jalan kami

Buka jalan kami ooohhhh

 

Chorus 1

Chorus 2

Coda:

Kami yakin Tuhan pasti buka jalan

DOA UNTUK KELUARGA

Dinyanyikan oleh: ‘A.n. Kevin Susanto’

(Ciptaan Rea Christian)

 

Verse:

Oh, Tuhan, mohon pimpin seluruh keluarga kami
Papa mama, adik kakak, agar kami tetap bersatu
Chorus:
Saling Cinta, menyayangi, membagi kasih, sukacita
Murah hati, lemah lembut, memuliakan Tuhanku.

 

Verse

Chorus

 

Interlude

 

Verse

Chorus

 

Coda:

Memuliakan Tuhanku

INDONESIA DI HATIKU

GMS Live

Pastor Philip Mantofa

 

Verse 1

Permata khatulistiwa

sungguh biru langit dan lautnya

Indah menawan lembayung senja

menentramkan hati

 

Verse 2

Negeri yang subur dan hijau

Bagai jamrud diantara samudera

Simphoni alam permai indah berseri

Mengalun bak melodi indah dihati

 

Chorus

Indonesia slalu dihatiku

Limpahkan rahmatMu Tuhan

Jadikanlah kesayangan hatiMu

Indonesia dihatiku

 

Verse 2

Chorus

Interlude

Chorus

Chorus in modulation

 

Coda:

Indonesia dihatiku

Indonesia dihatiku

 

 

 

Featured

SINOPSIS RETREAT KELUARGA DAN KELENGKAPAN MATERI


Berhubung semua materi ret-reat ini sudah saya muat di http://www.berbagirhema.wordpress.com ( blog lain yang Tuhan percayakan), anda bisa klik tautan ini untuk tergiring ke materi tersebut.

Praise the Lord !!

 

SINOPSIS RETREAT KELUARGA

MATERI SHARING KELUARGA

KELUARGA-KELUARGA DALAM ALKITAB

SAAT TEDUH HARI KE DUA

SAAT TEDUH HARI PERTAMA

ARTIKEL 1

ARTIKEL 2

KKR INNER HEALING UNTUK KELUARGA BISA PULIH

BACAAN BERTANGGAPAN UNTUK SUAMI ISTERI

Featured

MATERI PARENTING; KESEIMBANGAN DALAM HIDUP MEMBENTUK KELUARGA YANG KOKOH


BUAH KEBENARAN KELUARGA FILIPUS

4 PEBRUARI 2018

GBI DIASPORA SEJAHTERA, KOTA WISATA BATU

IBADAH RAYA 1 DAN 2.

Lanjutkan membaca “MATERI PARENTING; KESEIMBANGAN DALAM HIDUP MEMBENTUK KELUARGA YANG KOKOH”

Featured

INFO KEPINDAHAN KAMI SEKELUARGA KE GBI DIASPORA SEJAHTERA BATU


Kami sekeluarga pindah dari Kota Kendari, Sulawesi Tenggara,  ke GBI Diaspora Batu, Jawa Timur, di Kota Wisata Batu. Per Desember 2017.

Musim baru yang Tuhan berikan dalam keluarga kami.

Lanjutkan membaca “INFO KEPINDAHAN KAMI SEKELUARGA KE GBI DIASPORA SEJAHTERA BATU”

Featured

98b. DIORAMA NATAL DENGAN THEMA ; DAMAI SEJAHTERA ALLAH YANG MEMERINTAH


DIORAMA NATAL

PEACE OF GOD FOR ME FOR US AND FOR EVERYONE

NATAL JARINGAN DOA ANAK

POLEWALI MANDAR 2017

Lanjutkan membaca “98b. DIORAMA NATAL DENGAN THEMA ; DAMAI SEJAHTERA ALLAH YANG MEMERINTAH”

Featured

NATAL JARINGAN DOA WANITA; WOMAN OF PEACE; DRAMA TUNGGAL MARIA IBU YESUS


NATAL JARINGAN DOA WANITA

POLEWALI MANDAR

WOMEN OF PEACE

KOLOSE 3:15

Hendaklah Damai Sejahtera Kristus Memerintah dalam Hatimu.

 

https://jeniuscaraalkitab.com/2016/12/17/108-drama-tunggal-maria-ibu-yesus-materi-natal-2016/

 

Keterangan ; angka romawi I, II dst adalah pergantian nomor kotak Power Point.

Lanjutkan membaca “NATAL JARINGAN DOA WANITA; WOMAN OF PEACE; DRAMA TUNGGAL MARIA IBU YESUS”

Featured

113. KKR NATAL ANAK DENGAN THEMA ; GADGET !!


Materi ini sedianya akan disampaikan pada acara Natal Gereja Kibait, di Polewali Mandar, Sulawesi Barat, tanggal 1 Desember 2017 nanti.

NATAL

DI SM GEREJA KIBAIT

POLEWALI MANDAR

DESEMBER 2017

Lanjutkan membaca “113. KKR NATAL ANAK DENGAN THEMA ; GADGET !!”

Featured

MATERI -MATERI SEMINAR JCA SIAP PAKAI


Shalom berikut saya muat tautan semua materi-materi Seminar JCA

Untuk dipakai di seminar-seminar Guru Sekolah Minggu, seminar-seminar Parenting, ataupun seminar untuk Guru Sekolah.

SEMINAR JENIUS CARA ALKITAB MEMAKAI OTAK TENGAH DENGAN CARA ALKITAB

TIPS MENYELENGGARAKAN SIL DALAM FAMILY CAMP

MENGAJAR AKHLAK

PERAN AYAH DAN IBU SESUAI ALKITAB

TIGA MACAM POLA ASUH DALAM KELUARGA

BERCERITA SECARA NATURAL UNTUK GURU JUNIOR

LINDUNGI ANAK DARI BAHAYA PORNOGRAFI

BAGAIMANA MENCIPTAKAN LAGU ANAK

MENANGKAL SEX ABUSE/ PELECEHAN SEX PADA ANAK

BELAJAR DARI PAK GURU DAUD

MENJADI ORANG TUA DI ERA DIGITAL

PRECIOUS CALLING

MENCIPTA TEPUK TEPUK

MENGAJAR DENGAN GAYA BELAJAR HUBUNGAN

MEMBENTUK PASUKAN DOA ANAK

MENJADI GURU SM YANG PROFESIONAL

MENJADI GURU SM YANG PRODUKTIF

MENJADI GURU SM YANG PROAKTIF

ENAM GAYA BELAJAR MANUSIA MENURUT VERSI ALKITAB

AYAT EMAS KREATIF

1000 METODE KREATIF

SEMINAR MEMBUAT PERAGA KREATIF

PUJIAN KREATIF

MENCIPTA TEPUK TEPUK

Featured

CONTOH BERBAGAI PERSIAPAN SIL THE EAGLE GENERATION


Naskah TALKSHOW dengan bintang tamu kami pada saat itu seorang GSM yang adalah Missionaris di bidang pendidikan

TALKSHOW

Nonton bareng yang kami putarkan dan siapkan adalah Video ini

Sinopsis drama / pembuatan film bisa diunduh di sini, adalah tulisan dari Bpk Adhe Jatmiko.

SINOPSI DRAMA JCA 2017

Persekutuan doa kami selenggarakan di hari terakhir, dibuat secara kelompok

Persekutuan Doa

YESAYA 40 adalah ayat mas yang dilatih secara kreatif untuk tampil di ibadah raya orang dewasa di hari terakhir, namun dipersiapkan 3 hari berturut-turut.

YESAYA 40

Seperti ini contoh acara

REVISI ACARA teg


 

SEMUA YANG TERKAIT SIL THE EAGLE GENERATION:

INSPIRASI RAJAWALI OLEH DJAROT WIJANARKO

SINOPSIS DAPAT ANDA BACA DI SINI:

SEKOLAH INJIL LIBURAN THE EAGLE GENERATION

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 1

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 2

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 3

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 4

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 5

TIPS MENYELENGGARAKAN SIL DALAM FAMILYCAMP

CONTOH BERBAGAI PERSIAPAN SIL THE EAGLE GENERATION

Featured

TIPS MENYELENGGARAKAN SIL DALAM FAMILY CAMP


TIPS MENYELENGGARAKAN SEKOLAH INJIL LIBURAN DALAM ACARA FAMILY CAMP

Pada saat baru saja kami tim JCA melayani di acara Family Camp, dengan acara orang tua / dewasa yang sangat padat, sementara semua acara anak-anak pengaturannya diserahkan kepada kami sepenuhnya, seperti inilah tips-tips yang bisa saya bagikan:

Sesuaikan jam-jam tertentu dari acara orang dewasa kepada acara anak-anak yang dapat diselenggarakan secara serentak, contoh; makan pagi, makan siang, makan malam, snack, istirahat malam, dll.

Sesuaikan jam-jam sesi dari orang dewasa, menjadi sesi juga bagi anak-anak. Contoh pada acara orang dewasa ada sesi 1 sampai 5, maka kita juga akan membuat di jam-jam yang sama sesi untuk anak-anak , sesi 1 sampai 5.

Tentunya anak-anak tidak dapat terus menerus kita beri sesi-sesi, maka di antara jam-jam itu kita bisa memberikan pada mereka acara-acara tambahan seperti misalnya:

  • Game Indoor/ Game Keakraban/ Game Opening/ Game Awal yang ringan.
  • Khusus jam Praise and Worship di awal pagi, misalnya 1 jam khusus memuji dan menyembah Tuhan, Ini tidak termasuk pada pujian pra sesi.
  • Game Outbond/ Game Outdoor
  • Lomba Mewarnai/ Menggambar ( sesuiakan dengan thema)
  • Berenang bersama dengan pengawasan yang sangat ketat
  • Istirahat bebas ( di dalam ruangan, agar pengawasan mudah)
  • Handycraft , di mana anak-anak dapat diajak membuat suatu karya
  • Membuat Film ( durasi yang dibutuhkan lebih kurang 2 jam, sediakan outline per kelompok terlebih dahulu)
  • Talent Show ( namun dalam SIL kali ini, saya tidak membuat Talent Show, sudah diganti menjadi membuat Film berkelompok)
  • Talk Show dengan mendatangkan bintang tamu spesial ( sesuaikan thema- jadikan momentum ini sebagai ajang untuk anak-anak mengerti semua Firman yang mereka pelajari di sesi-sesi itu bisa dipraktekkan dalam kehidupan nyata- melalui kisah sang bintang tamu dalam talkshow ini. Siapkan daftar pertanyaan dan photo-photo yang dihadirkan oleh bintang tamu tersebut)
  • Nonton Bareng ( perhatikan durasi film yang akan diputar, dan sediakan BANYAK CADANGAN FILM yang nanti akan sangat berguna mengisi waktu-waktu lowong khususnya di malam hari ketika anak-anak sudah lelah, sementara orang dewasa acaranya belum selesai)
  • DOA KELOMPOK, di dalam acara doa kelompok ini, outline doa sudah dibuat sehingga memudahkan pemimpin kelompok.
  • Latihan untuk penampilan di depan orang tua. Nah pada hari terakhir / sesi terakhir daripada orang dewasa, anak-anak bisa menampilkan sesuatu, apakah itu gerak dan lagu, drama, ataukah ayat mas kreatif. Untuk mempersiapkan hal ini, kita bisa isi waktu-waktu setiap hari untuk latihan, contoh latihan pada Kamis malam, Jumat malam, Sabtu malam untuk ditampilkan di minggu pagi.
  • Sharing bersama dalam kelompok. Tentunya anda dapat melihat BOARD HEART HEALING pada jeniuscaraalkitab.com untuk melihat bagaimana cara mempersiapkan board sharing dan juga bagaiman aturan main dalam sharing ini.
  • Masih banyak ide kegiatan lainnya yang dapat anda kembangkan sendiri.

Bagaimana cara mengkoneksikan/menghubungkan orang dewasa yang buta sama sekali apa yang dialami anak-anak mereka di ruang anak, dengan kegiataan anak-anak?

  • Buatlah orang tua mengetahui jadwal anak-anak mereka. Bagikan jadwal anak-anak pada mereka.
  • Buatlah orang tua melihat pameran hasil karya anak-anak. Pada hari terakhir, semua hasil karya anak-anak selama acara, baik aktivitas sesi, handycraft, dll kita pamerkan ke orang tua murid di tempat acara mereka berlangsung. Dengan demikian mereka juga akan tahu apa yang anak-anak mereka dapatkan di ruang anak, dan apa hasil karya mereka tadi/ beberapa hari ini.
  • Buatlah spesial performance di depan orang tua mereka, semisal ayat mas kreatif, gerak dan lagu, drama singkat, dll. Rundingkan hal ini dengan panitia, apakah waktu tersedia untuk itu, dan berapa waktu yang disediakan, sesuaikan durasi yang ada dengan penampilan yang dilatihkan ke anak-anak.
  • Bagikan photo-photo kegiatan anak-anak pada orang tua mereka lewat media sosial seperti WhatsApp dll.
  • Gunakan waktu makan bersama, snack dll untuk berkomunikasi dengan orang tua murid mengenai perkembangan anak-anak mereka dan mengenai apa yang sudah mereka alami tadi di kelas anak, dan mungkin bila ada cerita –cerita lucu tentang mereka dapat diceritakan.

 

SEMUA YANG TERKAIT SIL THE EAGLE GENERATION:

INSPIRASI RAJAWALI OLEH DJAROT WIJANARKO

SINOPSIS DAPAT ANDA BACA DI SINI:

SEKOLAH INJIL LIBURAN THE EAGLE GENERATION

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 1

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 2

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 3

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 4

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 5

TIPS MENYELENGGARAKAN SIL DALAM FAMILYCAMP

CONTOH BERBAGAI PERSIAPAN SIL THE EAGLE GENERATION

Featured

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 5


SESI 5

I BELEIVE I CAN FLY

 

POWER POINT DAPAT DIUNDUH DI SINI:

I BELEIVE I CAN FLY

Cara membuat FASHION JUBAH YUSUF dapat anda pelajari di sini:

MENDESIGN JUBAH YUSUF

PATRUN JUBAH YUSUF DAPAT ANDA UNDUH DI SINI

 

Ayat Thema            :  YEREMIA 29:11

AYAT EMAS                                        : Ams 23:18 Karena masa depan sungguh ada,                                                                    dan harapanmu tidak akan hilang. j 

TUJUAN                                               : IDENTITAS MASA DEPAN

Tuhan merancangkan masa depanku kelak. Cita-citaku aku doakan                                                          dari sekarang. Tuhan memberkati masa depanku

MATERI yang dapat dijadikan bacaan: https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/16/mendesign-jubah-yusuf/

Dalam materi tersebut mengedepankan Tuhan sebagai DESIGNER hidup Yusuf dan hidup kita, tetapi pada materi ini, lebih kepada Tuhan seperti Induk Rajawali yang  sedang mengajari Yusuf untuk terbang dan juga hidup kita.

Semua modifikasi dari materi tersebut telah ditulis pada materi ini, namun untuk lebih jelas mendapat gambar-gambar pelaksanaan dapat diperhatikan pada materi pada tautan tersebut.

 

 

THE STORY OF EAGLE                      :

Untuk mendidik terbang, pada usia 11 minggu, bulu-bulu rajawali bertambah banyak sampai lengkap, dan rajawali persis seperti rajawali dewasa.

Pada titik ini, rajawali mendidik anak-anaknya untuk terbang. Rajawali akan dipatok-patok agar jatuh dari sarangnya. Di sinilah anak-anak sangat ketakutan.

Tidak pernah ada anak rawajali yang dengan inisiatifnya sendiri, dengan sukacita belajar terbang, tidak ada.

Semua anak rajawali bisa terbang karena agak dipaksa.

Ketika anak rajawali dipatuk patuk dan jatuh, maka si anak burung rajawali ini akan meluncur ke bawah, dan dia terpaksa mengepak-ngepakkan sayabnya, sampai akhirnya dia bisa terbang.

Di sinilah kita seperti rajawali yang diajak pengenalan jati diri untuk mengenal diri sendiri dan juga untuk mengenal TUHAN

Tuhan memakai MASALAH, untuk melatih kita bisa terbang.

Pada awalnya rajawali akan ketakutan , takut jatuh ke danau, takut terjatuh pada batu, dll. Tetapi lihat, saat dia sudah bisa terbang, dia bisa menikmati keindahan alam dari ketinggian.

Tuhan sedang membentuk hidup kita untuk memiliki karakter

Seperti halnya rajawali menggendong anak-anaknya yang sedang belajar terbang agar tidak terjatuh, demikian juga Tuhan selalu mendampingi hidup kita saat Dia mengajar kita terbang.

 

Keunikan rajawali juga adalah karena rajawali dapat terbang ratusan kilometer, tidak seperti burung-burung yang lainnya.

Mengapa demikian, karena sejatinya rajawali itu bukan terbang, tetapi lebih tepat untuk dipakai istilah; melayang. Rajawali akan mengepakkan sayapnya dan kemudian memakai angin untuk mendorong dia maju.

Justru adanya badai yang sangat dihindari burung lain, justru malahan menjadikan rajawali terbang tinggi, karena dia dapat memanfaatkan angin badai sebagai pendorong untuk dia melayang tinggi di udara.

Yang dilakukan  rajawali terhadap angin, ataupun angin badai adalah menaruh posisi sayapnya pada posisi yang pas.

Demikian juga dengan hidup kita, janganlah kita terbang dengan kekuatan sendiri, kita harus andalkan TUHAN, dan harus memiliki jaringan, hubungan, pertemanan, dll.

Demikian juga saat menghadapi badai, kita jangan bersembunyi, melainkan kita harus mencontoh rajawali yang menggunakan badai sebagai kekuatan untuk maju.

Contoh; saat ada ejekan/fitnahan/cemoohan; justru kita jadikan motivasi untuk membuktikan bahwa itu tidak benar.

 

Untuk apa kemampuan terbang dari rajawali ini? Adalah terutama digunakan untuk dapat mencari makan/ menyambar mangsa.

AYAT TERKAIT RAJAWALI                              : Ayub 9:26, Ayub 39:27, Yeremia 48:40, Amsal 23:5,Ulangan                                                                          32:11, ratapan 4:19, Yeremia 4:13, Obaja 1:4,Ulangan                                                                                      28:49,II Sam 1:23,Yeremia 49:22,Yesaya 40:31,Habakuk 1:8

 

 

 

MATERI UNTUK ANAK

TERMIN 1

Ajak anak anak memperkatakan Firman Tuhan dari Amsal 23: 18

Karena masa depan sungguh ada, dan harapanmu tidak akan hilang.

 

TERMIN 2

Setelah itu Guru akan mengajak anak anak membuat Fashion Jubah Yusuf

Setelah Jubah Yusuf jadi dalam beberapa buah, sesuai jumlah anak

 

TERMIN 3

Maka Guru akan MENGGABUNGKAN ANTARA THE STORY OF EAGLE DENGAN KISAH HIDUP YUSUF yang penuh dengan lika liku. Cara menggabungkan 2 kisah ini adalah guru harus dapat menyesuaikan jubah yang ada/ hasil jubah yang jadi pada babak-babak yang mana dalam hidup YUSUF.

 

THE STORY OF EAGLE                      :

Untuk mendidik terbang, pada usia 11 minggu, bulu-bulu rajawali bertambah banyak sampai lengkap, dan rajawali persis seperti rajawali dewasa.

Pada titik ini, rajawali mendidik anak-anaknya untuk terbang. Rajawali akan dipatok-patok agar jatuh dari sarangnya. Di sinilah anak-anak sangat ketakutan.

Tidak pernah ada anak rawajali yang dengan inisiatifnya sendiri, dengan sukacita belajar terbang, tidak ada.

Semua anak rajawali bisa terbang karena agak dipaksa.

Ketika anak rajawali dipatuk patuk dan jatuh, maka si anak burung rajawali ini akan meluncur ke bawah, dan dia terpaksa mengepak-ngepakkan sayabnya, sampai akhirnya dia bisa terbang.

Di sinilah kita seperti rajawali yang diajak pengenalan jati diri untuk mengenal diri sendiri dan juga untuk mengenal TUHAN

Tuhan memakai MASALAH, untuk melatih kita bisa terbang.

Pada awalnya rajawali akan ketakutan , takut jatuh ke danau, takut terjatuh pada batu, dll. Tetapi lihat, saat dia sudah bisa terbang, dia bisa menikmati keindahan alam dari ketinggian.

Tuhan sedang membentuk hidup kita untuk memiliki karakter

Seperti halnya rajawali menggendong anak-anaknya yang sedang belajar terbang agar tidak terjatuh, demikian juga Tuhan selalu mendampingi hidup kita saat Dia mengajar kita terbang.

 

Keunikan rajawali juga adalah karena rajawali dapat terbang ratusan kilometer, tidak seperti burung-burung yang lainnya.

Mengapa demikian, karena sejatinya rajawali itu bukan terbang, tetapi lebih tepat untuk dipakai istilah; melayang. Rajawali akan mengepakkan sayapnya dan kemudian memakai angin untuk mendorong dia maju.

Justru adanya badai yang sangat dihindari burung lain, justru malahan menjadikan rajawali terbang tinggi, karena dia dapat memanfaatkan angin badai sebagai pendorong untuk dia melayang tinggi di udara.

Yang dilakukan  rajawali terhadap angin, ataupun angin badai adalah menaruh posisi sayapnya pada posisi yang pas.

Demikian juga dengan hidup kita, janganlah kita terbang dengan kekuatan sendiri, kita harus andalkan TUHAN, dan harus memiliki sebanyak mungkin teman-teman yang dapat melengkapi kekurangan kita, dll.

Demikian juga saat menghadapi badai, kita jangan bersembunyi, melainkan kita harus mencontoh rajawali yang menggunakan badai sebagai kekuatan untuk maju.

Contoh; saat ada ejekan/fitnahan/cemoohan; justru kita jadikan motivasi untuk membuktikan bahwa itu tidak benar.

Untuk apa kemampuan terbang dari rajawali ini? Adalah terutama digunakan untuk dapat mencari makan/ menyambar mangsa.

 

Kita percaya bahwa masa depan kita sudah diatur oleh Tuhan, dan ketika kita menghadapi banyak tantangan, kita tidak perlu takut, karena kita sedang menghadapi badai seperti anak rajawali yang sudah bisa terbang, bahkan yang sudah pandai terbang, dia tidak hanya terbang untuk mencari makan melainkan juga terbang untuk mengatasi badai.

Seperti halnya kehidupan YUSUF yang penuh dengan liku-liku.

Hari ini kita akan mendesign FASHION YUSUF

MENDESIGN FASHION YUSUF

Tiap anak kita ajak untuk membuat  pola kain FASHION YUSUF, lalu tiap anak membuat 1 SAJA jubah YUSUF, untuk nanti dirangkai dengan milik teman-teman pada kisah hidup YUSUF.

 

  1. Membuat kain jubah Yusuf dari sebuah karton tebal yang dilipat menjadi dua, menghasilkan lukisan abstrak kembar. Gunakan teknik finger painting
  2. Menjiplak pola jubah Yusuf dari gambar asli ke kertas tipis, lalu menggunting pola tersebut
  3. Menempelkan pola pada kertas tebal dan mengguntingnya
  4. Menaruh kertas tebal pada hasil lukisan abstrak, membuat pola, mengguntingnya dan menempelkannya pada gambar Yusuf
  5. Mewarnai gambar Yusuf pada area lain selain jubah, contoh : bagian rambut, muka, jubah bagian dalam, kaki, dan kasut/ sandalnya.

Guru yang bercerita akan melakukan bagian ke 6

  1. Memilih dan mengurutkan jubah yang ada sesuai dengan kisah hidup Yusuf
  • Kisah hidup Yusuf  harus kronologis / berurutan, dari masa remaja, sampai masa tua
  • Jumlah gambar yang ada harus terpakai semua, tidak boleh ada yang dibuang. (kalau berlebihan, jadikan beberapa paket, tapi kalau kurang, pilih kisah hidup Yusuf pada bagian-bagian tertentu saja yang paling penting/ paling dianggap terkenal kisahnya)
  • Pilihan gambar kain, harus sesuai dengan SITUASI HIDUP YUSUF dari babak ke babak dalam kehidupannya.
  • Bayangkan saat ini kalian menjadi seorang DESIGNER, seperti Tuhan mendesign hidup Yusuf, seperti itu juga Tuhan mendesign hidup kita.

LAMPIRAN 1 , KISAH HIDUP  PILIH YANG DIPERLUKAN SAJA-SESUAIKAN JUBAH YANG ADA atau titik-titik yang dianggap penting dan sesuai dengan design jubah yang tersedia.

Keterangan; dalam SIL yang berlangsung, saya mendapatkan 24 gambar jubah Yusuf dari semua anak-anak , maka saya putuskan mengajar kisah Yusuf secara kilat, dengan menyediakan 0,5 menit untuk setiap gambar, maka pas dalam waktu 12 menit seharusnya cerita selesai. Dan ternyata, saya masih menyisakan 50 detik, jadi cerita selesai dalam waktu 11 menit 10 detik.

 

 

DARI RUMAH AYAH SAMPAI KE IMPIAN JADI NYATA

BABAK 1 ; MENTAATI AYAH

  1. Kej 37; 1-3 Aku anak kesayangan Ayah
  2. Kej 37:4 Kakak-kakakku iri padaku
  3. Kej 37: 5-11 Aku terbangun dari mimpi yang tak terlupakan
  4. Kej 37: 5-11 Kakak-kakak semakin membenciku gara-gara mimpiku
  5. Kej 37: 5-11 Aku ditegur ayah
  6. Kej 38: 12-17 Aku mentaati Ayah

BABAK 2 ; BELAJAR MEMPERCAYAI TUHAN DI PERJALANAN HIDUP YANG TAK MENENTU ARAH

  1. Kej 38:23 Oh jubah kesayanganku..
  2. Kej 38: 24 Di sebuah sumur kosong
  3. Kej 38: 25-28 Dijual oleh kakak sendiri
  4. Kej 38: 28 Di negri asing

BABAK 3 ; BELAJAR MENINGGALKAN SIFAT MANJA SAAT HARUS BEKERJA KERAS.

  1. Kej 39: 1-2 Bekerja di rumah Tuan Postifar
  2. Kej 39: 3-4 Tuan Potifar baik padaku
  3. Kej 39: 5 Tuan Potifar diberkati oleh Tuhan
  4. Kej 39:6 Tuan Potifar percaya padaku
  5. Kej 39:6b – 10 Aku tidak mau mendengar bujukan Nyonya Potifar
  6. Kej 39: 11-20 Aku tidak bersalah..!!

BABAK 4 ; SIA-SIA MENGANDALKAN MANUSIA, DIBERKATI SAAT MENGANDALKAN TUHAN

  1. Kej 39 : 21-23 Aku diberkati Tuhan, sehingga disayang oleh kepala penjara
  2. Kej 40:1-4 Aku mendapat teman baru di penjara…orang-orang penting dalam istana raja !
  3. Kej 40:5-8 Aku memperhatikan keadaan orang lain
  4. Kej 40:9-13 Kesanku terhadap arti mimpi juru minuman
  5. Kej 40: 14-15 Mudah-mudahan temanku mau ingat aku dan menolongku
  6. Kej 40:16-19 Kesanku terhadap arti mimpi juru roti
  7. Kej 40:20-22 Arti mimpi mereka benar-benar terjadi
  8. Kej 40: 23 – 41:1 Aku menunggu dan menunggu, tetapi temanku ternyata melupakan aku selama 2 tahun
  9. Kej 40:1-13 Tibalah harinya Tuhan menolong aku keluar dari penjara ini

BABAK 5 ; MIMPI YANG TUHAN BERI KINI JADI KENYATAAN

  1. Kej 40:14-16 Pujian Raja Firaun kukembalikan untuk kemuliaan nama Tuhan
  2. Kej 40: 17-32 Tuhan memakai aku untuk mengartikan mimpi raja
  3. Kej 40: 33-36 Tuhan memberi aku hikmat untuk menasihati Raja bagaimana caranya mengatasi tahun kelaparan
  4. Kej 41: 37-45 Perasaanku saat aku dilantik menjadi penguasa Mesir

BABAK 6 ; PROSES YANG TIDAK SEBENTAR

  1. Kej 41:46, Kej 37:2 Tiga belas tahun lamanya Tuhan memproses aku, mulai dari bermimpi sampai mimpi itu menjadi nyata.

MEMUTUSKAN UNTUK MENGAMPUNI

BABAK 7 : PENGGENAPAN 7 TAHUN KELAPARAN DAN 7 TAHUN KELIMPAHAN

  1. Kej 41: 46-49 Tahun-tahun penuh berkat
  2. Kej 41:50-51 nama anak pertamaku
  3. Kej 41:50-52 nama anak keduaku
  4. Kej 41:53-57 Tahun-tahun kekeringan sungguh-sungguh datang
  5. Kej 41; 57 Tuhan memakai aku jadi berkat buat dunia

BABAK 8 PERGUMULAN UNTUK MENGAMPUNI

  1. Kej 42: 6-17 (terutama ayat 9) sekarang terbukti kan bahwa mimpiku dulu itu benar?
  2. Kej 42: 6-17 (terutama ayat 13b) aku dikatakan mereka sudah mati…sungguh sangat menyakitkan
  3. Kej 42:6-17 (terutama ayat 17) rasain lhoh rasanya masuk dalam penjara
  4. Kej 42: 18-20 Harus ada yang jadi sandra di penjara sini, salah satu dari kakak-kakakku itu
  5. Kej 42: 21-23 Ternyata kakak-kakakku sudah bertobat dan mereka merasa bersalah telah menjahati aku
  6. Kej 42: 24 aku menangis, aku teringat semua kejahatan mereka yang begitu menyakitkan
  7. kej 42: 24, 43:23  biar saja Kak Simeon kujadikan sandra, bahkan dipenjara terus sampai mereka datang kembali ke sini membeli makanan lagi, biar tahu rasanya di penjara itu seperti apa
  8. Kej 42: 25 Tetap saja aku nggak tega sama mereka, negri mereka juga dilanda kelaparan, mereka toh tetap kakak-kakakku juga
  9. Kej 43: 15-16 Aku akan makan siang istimewa bersama-sama dengan Benyamin, adik kandungku
  10. Kej 43: 27-28 Aku merindukan ayahku dan mencemaskan keadaannya.
  11. Kej 43 29-31 Aku sangat merindukan Benyamin, adik kandungku
  12. Kej 43: 33 aku menata tempat duduk saat makan, dengan urut dari kakak tertua sampai Benyamin yang termuda, mereka semua menjadi heran, mereka tidak tahu kalau aku Yusuf, adik mereka
  13. Kej 43: 34 Benyamin aku beri 5 kali lipat makanan yang lebih banyak dibandingkan yang lainnya
  14. Kej 44: 1-5 Aku ingin melihat apakah kakak-kakaku itu membenci Benyamin, sama seperti waktu dulu mereka membenci aku. Bagaimana kalau Benyamin aku sandra….? Apa yang mereka lakukan? Ternyata mereka terbukti menyanyangi Benyamin, adikku.
  15. Kej 45 : 1 -4 aku memutuskan untuk mengampuni kakak-kakakku, aku menangis sangat keras, ada rasa sakit yang amat sangat, aku mau lupakan semua hal yang menyakitkan yang sudah dilakukan kakak-kakakku kepadaku
  16. Kej 45: 5-13 Aku tahu rencana Tuhan di balik ini semua.
  17. Kej 45:14 Kerinduan yang tak tertahankan selama 20 Tahun (13 tahun dari dijual, hingga jadi raja muda Mesir, ditambah 5 tahun kelimpahan, ditambah 2 tahun kelaparan)
  18. Kej 45: 15 Melepaskan pengampunan untuk orang yang menyakitkan

BABAK 9 JADI BERKAT UNTUK KELUARGA

  1. Kej 45:16-20 Raja Firaun baik pada keluargaku, Puji Tuhan
  2. Kej 46: 28-30 Aku bertemu dengan ayahku
  3. Kej 47: 6 Tuhan memberkati kami dengan tanah terbaik
  4. Kej 47:7-11 ayahku mendoakan raja firaun
  5. Kej 47: 12 Aku dipakai tuhan memelihara keluarga besar kami

BABAK 10 JADI BERKAT BUAT BANYAK ORANG

  1. Kej 47:13-26 Aku diberi hikmat Tuhan mengelola gandum untuk BANYAK ORANG

BABAK 11 BERKAT KESULUNGAN

  1. Kej 47: 27-31 Ayahku meminta aku mengurus mayatnya nanti
  2. Kej 48:1-22 aku mendapat berkat kesulungan
  3. Kej 48:1-22 anak-anakku mendapat doa berkat dari kakeknya
  4. Kej 49:22-26 aku diberkati diantara kakak-kakakku.
  5. Kej 49:33 ayahku dipanggil Tuhan pulang ke sorga
  6. Kej 50:1-14 sebuah acara penguburan yang megah
  7. Kej 50:15-21 kakak-kakakku takut aku membalas dendam selepas kematian ayahku
  8. Kej 50: 15-21 aku mengerti apa yang menjadi rencana Tuhan dalam hidupku dan aku mengampuni kakak-kakakku itu
  9. Kej 50:22-26 aku menikmati hari tuaku dikelilingi oleh anak cucu. Tuhan memberkati keturunanku.

 

Seperti induk rajawali yang sedang mengajari anaknya terbang:

saat itu kita sedang dijahatin sama teman, saat itu kita dimarahin sama mama,

saat itu kita sedang mendapat nilai 4 untuk ulangan matematika, dst.

saat kita jadi juara dalam lomba nyanyi, saat kita sembuh dari sakit parah, dst

Tuhan memakai saat sedih, saat senang, saat menangis, saat tertawa….semuanya itu dipakai Tuhan untuk membentuk hidup kita, seperti seorang rajawali yang sedang mengajari anaknya terbang.

Tuhan memakai semua situasi kita, Tuhan memakai orang-orang di sekitar kita untuk membentuk hidup kita, mempertajam hidup kita, sehingga kita jadi senjata yang tidak tumpul.  (Rom 8:28)

Bayangkan kalau kita sehat terus dan tidak pernah mengalami yang namanya sakit, tentunya kita tidak akan pernah merasakan yang namanya SEMBUH dari sakit. (Pengk 3: 1-15)

Bayangkan kalau kita tertawa terus, dan tidak pernah menangis, tentu kita tidak dapat menghibur orang yang sedang sedih, karna kita sendiri belum pernah merasakan sebuah kesedihan. (Pengk 3: 1-15)

Kita lihat hidup Yusuf, dia menderita, walaupun penderitaanya itu bukan karna kesalahannya. Dia terkadang memakai jubah yang lusuh, karna terkena lumut di sumur, jubah yang jelek, karna terkena air untuk mengepel rumah Potifar, terkena tanah, karna tidur di lantai penjara yang tidak dikeramik. Tetapi ada saatnya Tuhan mendesign jubah Yusuf indah saat dia dilantik menjadi raja muda di Mesir.

Walaupun untuk mengampuni kakak-kakak itu adalah sebuah proses dalam hidup Yusuf, dan proses itu tidak mudah, pada akhirnya Yusuf tidak menyalahkan kakak-kakaknya atas apa yang terjadi pada dirinya.

Kalau ia tidak dimasukkan sumur, tentulah ia sudah dibunuh oleh kakak-kakaknya.

Kalau ia tidak dijual pada saudagar, tentulah ia sudah mati terbunuh oleh kakak-kakaknya.

Kalau ia tidak dijual pada potifar ( seorang kepala pengawal raja), mungkin tuan lain tidak berkuasa menjebloskan dia ke penjara karna kasusnya adalah kasus yang sulit dibuktikan, karna tidak ada saksinya

Kalau ia tidak masuk penjara, ia tidak mungkin bisa mengenal dan mengartikan mimpi juru minum dan juru roti Raja Firaun

Kalau ia tidak mengenal juru minum dan juru roti itu, tentulah tidak mungkin ada yang menceritakan pada raja mengenai kisahnya, bahwa ia dapat mengartikan mimpi dengan tepat.

Kalau tidak ada yang menceritakan kisahnya, pada Potifar  tentulah, ia tidak mungkin dipanggil menghadap

Kalau dia tidak dipanggil menghadap, tentulah ia tidak mungkin dapat dipakai Tuhan mengartikan mimpi raja.

Kalau ia tidak mengartikan mimpi raja, tentulah tidak mungkin ia diangkat menjadi raja muda di Mesir

Kalau ia tidak menjadi raja muda di Mesir, tentulah ia tidak dapat dipakai Tuhan menyelamatkan bangsa Israel dari ancaman bahaya kelaparan, padahal bangsa Israel adalah bangsa pilihan Tuhan yang nantinya akan dipakai Tuhan dalam rencana agung keselamatan.

Yusuf mulai menyadari , bahwa kedatanggannya ke Mesir sudah diatur oleh Tuhan.

Tuhan telah mendesign hidup Yusuf, dan memakai semua situasi dan orang-orang di sekitarnya untuk ikut membentuk hidupnya.

ALTAR CALLING

Siapa yang mulai saat ini mau menyerahkan hidupnya pada Tuhan.

Percayakan masa depan dan cita-citamu kepada TUHAN, biarkanlah Tuhan yang mengatur hidupmu sesuai dengan rencanaNya yang indah

Kita seperti anak rajawali yang sedang diajar terbang, mengatasi ketakutan, mengatasi badai, tetapi pada akhirnya kita menjadi rajawali yang perkasa.


 

SEMUA YANG TERKAIT SIL THE EAGLE GENERATION:

INSPIRASI RAJAWALI OLEH DJAROT WIJANARKO

SINOPSIS DAPAT ANDA BACA DI SINI:

SEKOLAH INJIL LIBURAN THE EAGLE GENERATION

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 1

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 2

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 3

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 4

SIL THE EAGLE GENERATION SESI 5

TIPS MENYELENGGARAKAN SIL DALAM FAMILYCAMP

CONTOH BERBAGAI PERSIAPAN SIL THE EAGLE GENERATION

Featured

MENGEMBALIKAN PERAN AYAH DAN IBU KEPADA POSISINYA SEMULA DAN KEPADA PORSINYA, SESUAI YANG ALKITAB AJARKAN


MENGEMBALIKAN PERAN AYAH DAN PERAN IBU

KEPADA POSISINYA YANG SEMULA DAN KEPADA PORSINYA

SESUAI KATA ALKITAB

disusun oleh Grace Sumilat, dengan anugrah TUHAN, dari sumber ALKITAB

Lanjutkan membaca “MENGEMBALIKAN PERAN AYAH DAN IBU KEPADA POSISINYA SEMULA DAN KEPADA PORSINYA, SESUAI YANG ALKITAB AJARKAN”

Featured

DOA UNTUK ANAK LELAKIKU


DOA UNTUK ANAK LELAKIKU

BERIKAN KEBERANIAN KEPADA ANAKKU.

20 Maret 1999 kamu lahir. Ya ampun, betapa sakitnya melahirkanmu. Teriakanku sepertinya menggelegar sampai seluruh rumah sakit Panti Bahagia, Magelang, mendengarnya. Nenekmu sampai berkata kepadaku saat melahirkan anak kedua, yaitu adikmu, “Grace, jangan teriak-teriak lagi sama seperti melahirkan Dito dulu ya…Ibu malu !” Ha ha ha ha..

Lanjutkan membaca “DOA UNTUK ANAK LELAKIKU”

Featured

MELATIH GURU JUNIOR AGAR BERANI BERCERITA DI KELAS SEKOLAH MINGGU


GURU JUNIOR

Disusun oleh anugerah Tuhan oleh ; Susan Grace Sumilat Widiono, S.MG.

Disampaikan pertama kali di GPdI Temanggung, Juli 2017.

Lanjutkan membaca “MELATIH GURU JUNIOR AGAR BERANI BERCERITA DI KELAS SEKOLAH MINGGU”

Featured

OLEH-OLEH PELAYANAN SEMINAR GURU SEKOLAH MINGGU DI MANGKUPALAS, SAMARINDA SEBRANG, KALIMANTAN


Oleh oleh pelayanan Seminar Guru Sekolah Minggu di GPSI FILADELFIA MANGKUPALAS, SAMARINDA SEBRANG.

Lanjutkan membaca “OLEH-OLEH PELAYANAN SEMINAR GURU SEKOLAH MINGGU DI MANGKUPALAS, SAMARINDA SEBRANG, KALIMANTAN”

Featured

CREATIVITY NIGHT


Sebuah acara malam kreatifitas untuk mengisi acara di malam hari, tetapi berupa acara kreatif yang tidak selalu harus klise seperti; gelar talenta, drama, dll.

Acara ini digelar di PLEASE, di ITA LAWANG, MALANG.

PLEASE (PASTORAL LEADERSHIP SEMINAR) GURU SEKOLAH MINGGU 2015.

LAWANG, RABU 24 JUNI 2015

Memang sudah cukup lama, namun saya baru berkesempatan editing beberapa hari yang lalu.

Semua perangkat acara ini saya tautkan di sini untuk anda bisa download, secara gratis. Klik saja pada tiap tautan, nanti akan muncul sebagai hasil DOWNLOAD pada komputer anda.

 

RUNDOWN ACARA CT

PPT CREATIVITY NIGHT HARI H PLEASE

PERSIAPAN CREATIVITY NIGHT

FORMAT PENILAIAN JURI CREARIVITY NIGHT

CREATIVITY NIGHT UNTUK PESERTA PLEASE

CREATIVITY NIGHT UNTUK PANITIA PLEASE

CREATIVITY NIGHT PENDAHULUAN

 

Anda bisa gunakan materi atau acara ini sebagai acara malam kreatifitas untuk ibadah tutup tahun, ibadah awal tahun, HUT Gereja, Ret-reat keluarga, Ret-reat anak, Sekolah Injil Liburan, atau bahkan materi sekolah minggu. Dan tokoh yang dibahas pun bisa anda ubah-ubah sesuai kreatifitas yang anda kembangkan.

Featured

OLEH OLEH PELAYANAN SEMINAR GURU SEKOLAH MINGGU DI POUK DEPOK 2 TIMUR MARET 2017


Haleluya, seminar berlangsung dengan baik, semua karena anugrah Tuhan.

Oleh oleh pelayanan di Pouk Depok 2 Timur. Saya sangat diberkati Tuhan bisa ikut terlibat dalam pelayanan ini. Melihat bagaimana panitia berjerih lelah mempersiapkan segala sesuatunya. Walau mereka pekerja semua, sepulang kerja mereka lembur lembur demi persiapan seminar. Kebayang nggak tuh…nyampai malam bahkan ada yg nyampai pagi pada siapin makalah, setifikat, rapat, dll, hmmm. Peserta mulai dari majelis yang juga antusiasnya nggak kalah ama pelayan anak, para pelayan anak yg dah senior, serta para pelayan anak yg baru aja gabung ( ini nich yg membuat saya kagum akan momentum Tuhan yg pas ), para pelayan anak dari gereja tetangga. Nah, yg saya suka di seminar ini adalah kesaksian panitia, tadinya mrk mau buat intern aja, tetapi belakangan mereka putuskan untuk undang gereja luar, walau cukup mendadak keputusannya, hanya dgn menarik biaya 50rb aja. Mereka berkomitment untuk tdk menjadikan seminar itu suatu ajang komersil tapi justru mrk ingin berbagi berkat dgn grj lain dan ingin rekan rekan jangan sampai nggak ikut gara gara biaya, gitu. Wauuu…sesuatu banget yeach.

Lanjutkan membaca “OLEH OLEH PELAYANAN SEMINAR GURU SEKOLAH MINGGU DI POUK DEPOK 2 TIMUR MARET 2017”

Featured

DAFTAR JENIS PENYAKIT YANG DAPAT DITERAPI MENGGUNAKAN TANAMAN PECUT KUDA BERDASARKAN HASIL PENELITIAN PARA AHLI


Berikut adalah rangkuman dari semua artikel tentang tanaman PECUT KUDA yang telah saya daftarkan menjadi daftar nama penyakit yang dapat disembuhkan dengan cara terapi mengkonsumsi DAUN, BATANG ataupun AKAR pecut kuda sebagai TEH, atau dalam kasus tertentu bisa sebagai obat luar, atau bahkan untuk SPA kecantikan kulit dan wajah serta kelangsingan tubuh anda.

Semua sumber tulisan, ada pada website ini, lain hari akan saya tautkan di sini. Daftar nama penyakit yang didaftarkan di sini TIDAK TERMASUK anggapan tradisional tentang manfaat TANAMAN PECUT KUDA, hanya mencakup hasil penelitian dalam dan luar negeri saja, dari para ahli/ mahasiswa/dari tesis/makalah/skripsi.

Mengkonsumsi AKAR PECUT KUDA, DAUN PECUT KUDA dan BATANG PECUT KUDA, sebagai terapi, telah diteliti AMAN bagi kesehatan.

Lanjutkan membaca “DAFTAR JENIS PENYAKIT YANG DAPAT DITERAPI MENGGUNAKAN TANAMAN PECUT KUDA BERDASARKAN HASIL PENELITIAN PARA AHLI”

Featured

FUNGSI TERPENOID DALAM TANAMAN PECUT KUDA BAGI KESEHATAN KITA


TERPENOID ADA PADA AKAR ,BATANG DAN DAUN PECUT KUDA

untuk SPA DAUN PECUT KUDA, rebus 40 gram daun pecut kuda kering ini menggunakan 10 liter air. Gunakan untuk mandi atau berendam/ mencuci muka, merendam kaki, keramas, dll

Lanjutkan membaca “FUNGSI TERPENOID DALAM TANAMAN PECUT KUDA BAGI KESEHATAN KITA”