Andalan

MATERI ON LINE MINGGU KE DUA (BELAJAR DARI YUNUS ) UNTUK ANAK SEKOLAH MINGGU DENGAN ADANYA COVID-19/ VIRUS CORONA


MATERI ONLINE UNTUK ANAK-ANAK SEKOLAH MINGGU

YANG TELAH DISESUAIKAN DENGAN KONDISI SAAT INI

BERPERANG MELAWAN VIRUS CORONA

Disusun dengan anugera Tuhan oleh Grace Sumilat

25 MARET 2020

 

Melihat banyak gereja mengadakan ibadah streaming.

Juga minggu lalu, ada sahabat dari Australia, seorang Guru Sekolah Minggu di Semarang, yang meminta tolong, untuk diajarkan bagaimana mengajar lewat WhatsApp buat murid-muridnya yang di Semarang, saya buruan membuat pengajaran di Group WhatsApp Penggiat Anak Indonesia Yayasan Jenius Cara Alkitab, bagaimana mengajar lewat group WA. Materinya pada saat itu ( untuk pembelajaran tanggal 22 Maret 2020) adalah kisah tentang anak yang hilang.

Melihat perkembangan yang sedemikian sampai saat ini, saya terdorong membuat materi yang disesuaikan dengan kondisi saat ini, dengan format pengajaran ONLINE

Saya tidak membuat rancangan materi yang dirancang untuk pengajaran Via YouTube, karena untuk kualitas yang bagus, perlu ruangan, perlu dekorasi, perlu tim Multimedia yang canggih, pencahayaan, konstum yang layak, dan juga make up, yang notabene TETAP MEMBUAT GURU-GURU harus berkumpul untuk membuatnya. Hal seperti ini sangat ideal untuk dilaksanakan gereja-gereja yang mampu untuk membuatnya, namun demikian bagi gereja-gereja yang lebih sederhana, yang belum memiliki peralatan canggih multimedia, dan juga belum punya SDM yang memadai, mau tidak mau kita akan memakai media yang sekiranya sederhana, dan hampir semua guru yang memang mau belajar bisa mempraktekkan. Dan media WA yang pembuatannya tidak memakai email, melainkan hanya nomor HP, hampir semua pengguna smartphone memilikinya, dan dapat mengoperasikannya, sebagai pengguna group. Dianggap saja pada era sekarang, hampir semua wali murid memiliki media WA.

Saat ini saya merancang materi yang bisa dilakukan guru tunggal di rumah. Atau bisa dilakukan secara TIM dengan membagi tugas, semisal guru A membuat rekam sederhana menggunakan Hpnya sendiri untuk AYAT EMAS, guru B membuat rekam sederhana menggunakan HP-nya sendiri untuk CERITA/ STORY, dll, sehingga ketika sudah dimuat di group WA Guru, tinggal dilihat kualitasnya, lantas diurutkan oleh moderator, lantas dilempar ke group wali murid.

Pengajaran kali ini akan disampaikan sepanjang 1 bulan ke depan.

Pengajaran ini adalah dari GURU ke MURID melalui media GROUP WhatsApp WALI MURID, karena anak-anak dalam usia tertentu belum diperkenankan menggunakan media sosial media.

 

Jadi bukan dari GURU ke WALI MURID, BUKAN !!

Mengapa bukan dari Guru ke Wali murid?

Alasannya sbb:

  1. Wali murid belum tentu ada di tempat, sehingga kakek nenek atau penjaga di rumah belum tentu dapat diharapkan dapat mengajarkan kepada anak-anak.
  2. Kondisi orang tua belum tentu siap menjadi pengajar dengan berbagai situasi mereka saat ini
  3. Kondisi orang tua yang belum tentu mendalami Alkitab

 

TIPS MEMBUAT PENGAJARAN ONLINE;

  • Untuk rekaman VIDEO, perhatikan penampilan guru, cara berpakaian anda, make up yang pantas ( tidak menor) sehingga tidak pucat di hadapan kamera, rambut disisir rapi.
  • Untuk rekaman VIDEO, perhatikan latar belakang rekaman anda, pakai tempat yang ashik, rapi dan sebisa mungkin enak dilihat, boleh didekor sebisanya supaya menarik
  • Untuk rekaman suara, pastikan intonasi anda sangat menarik dan imajinatif, suara anda jelas, artikulasi anda jelas.
  • Untuk Operator, pastikan urutan yang anda upload pada hari H benar benar akurat

 

SINOPSIS PENGAJARAN

UNTUK MINGGU 1 ( 29 MARET 2020), MINGGU 2 ( 5 APRIL 2020), MINGGU 3 (12 APRIL 2020) MINGGU 4 (19 APRIL 2020)

ATAU BISA ANDA PILIH DARI 4 MATERI INI MANA YANG AKAN DIDAHULUKAN

 

Minggu 1

ADA APA SETELAH MATI

Tujuan:

  1. Dalam situasi seperti sekarang ini, banyak orang di seluruh dunia, mati akibat Virus Corona dan juga karena hal –hal lainnya. Untuk itu anak-anak harus tahu apa yang akan terjadi setelah kematian itu tiba.
  2. Agar anak-anak menerima Kristus sebagai Tuhan dan Juruselamatnya
  3. Agar anak-anak dapat memberitakan injil Kristus kepada orang-orang di sekelilingnya

 

Minggu 2

BELAJAR DARI YUNUS

Tujuan:

  1. Dalam situasi anak-anak harus belajar di rumah sesuai anjuran pemerintah, Anak-anak mengetahui bahwa kesalahan satu orang saja, bisa merugikan orang lain di sekitar kita, sebagaimana Yunus yang berbuat salah, seisi kapal ikut menanggung akibatnya.
  2. Anak-anak mau dengan sukacita mengikuti anjuran pemerintah, taat pada anjuran pemerintah untuk berdiam di rumah, agar tidak merugikan orang-orang lain di sekitar kita.
  3. Agar anak-anak dapat mengisi waktunya di rumah dengan hal-hal yang penting dan juga menyenangkan

 

Minggu 3

LAWANLAH  KETAKUTAN DAN KEKAWATIRAN

Tujuan:

  1. Agar anak-anak paham bahwasannya waspada dan berhati-hati tidak sama dengan ketakutan dan kekawatiran yang berlebih-lebihan. Berwaspada dan berhati-hati boleh tetapi ketakutan dan kekawatiran itu tidak perlu.
  2. Agar anak-anak tahu bahwasannya ketakutan dan kekawatiran juga adalah musuh yang besar, selain daripada virus corona itu sendiri
  3. Agar anak-anak tahu bahwasannya ketakutan dan kekawatiran justru dapat menurunkan sistem imun dalam tubuh kita.
  4. Agar anak-anak belajar mempercayakan hidup kita pada TUHAN

 

Minggu 4

LIHAT SEKELILINGMU

Tujuan:

  1. Dalam keadaan yang genting seperti sekarang ini, banyak orang menjadi egois dengan cara-cara hidup mereka yang sangat mementingkan diri sendiri, oleh karena itu kita akan ajak anak-anak untuk , sebagai berikut:
    1. Makan dan minum secukupnya saja, karena banyak orang di sekitar kita kekurangan makanan
    2. Kurangi membeli dan menimbun barang-barang secara berlebih-lebihan, ingatlah orang lain yang juga membutuhkan
    3. Belajar berbagi pada yang lapar, pada yang membutuhkan vitamin, dll

Agar anak anak paham untuk tidak melakukan hal hal egois semacam itu

  1. Agar anak-anak melihat sekelilingnya, apa yang bisa dilakukan untuk menolong orang lain.

 

BAGI YANG INGIN DAPAT PENGAJARAN DARI WHATSAPP BISA LANGSUNG JAPRI SAYA, karena ada beberapa materi VIDEO dan gambar hanya bisa saya bagi lewat WA, karena materinya belum saya temukan di YouTube dll.

 

Minggu 2

BELAJAR DARI YUNUS

Tujuan:

  1. Dalam situasi anak-anak harus belajar di rumah sesuai anjuran pemerintah, Anak-anak mengetahui bahwa kesalahan satu orang saja, bisa merugikan orang lain di sekitar kita, sebagaimana Yunus yang berbuat salah, seisi kapal ikut menanggung akibatnya.
  2. Anak-anak mau dengan sukacita mengikuti anjuran pemerintah, taat pada anjuran pemerintah untuk berdiam di rumah, agar tidak merugikan orang-orang lain di sekitar kita.
  3. Agar anak-anak dapat mengisi waktunya di rumah dengan hal-hal yang penting dan juga menyenangkan

 

Prosedur Pra Pengajaran

 

Membuat Group Guru SM untuk

  • menggodokan materi
  • ataupun pembagian tugas guru. ( tugas guru tidak selalu harus seperti pada materi ini, jika guru terbatas bisa 1 guru merangkap beberapa tugas sekaligus)
  • Membuat materi yang lebih bagus lagi dari minggu lalu berdasarkan evaluasi pengajaran minggu lalu

Membuat Group WA Wali Murid per kelas atau secara umum

H-1/ Sabtu : Membuat pengumuman persiapan 1

H-1 jam      : Membuat pengumuman persiapan 2

H 30 menit : Membuat pengumuman persiapan 3

 

Pengumuman Persiapan 1

Shalom adik-adik, besok hari Minggu, tanggal…………….kita akan mengadakan ibadah melalui online

Pastikan di jam sekolah minggu kita besok, yaitu di jam………………adik-adik bisa bersiap-siap di rumah masing-masing ya, caranya:

  • Pastikan HP dari Papa/Mama dalam full battery ya, sehingga pelajaran kita tidak terganggu.
  • Pastikan kalian sudah mandi, sudah bersih dan tetap berpakaian rapi, karena walaupun di rumah saja, kita tetap serius. Pakaian rapi menolong kita bersikap serius. Sebaliknya pakaian asal-asalan membuat kita juga cenderung bersikap santai.
  • Persiapkan Alkitab kalian ya.
  • Pastikan kalian mengikuti semua pujian, doa, dan Firman yang diberitakan, dan jangan lupa tetap mempersiapkan persembahan bagi Tuhan dalam amplop khusus yang nanti bisa dikumpulkan saat ke gereja atau bisa juga meminta papa/mama transfer ke rekening gereja………………

Sampai jumpa besok ya.

 

Pengumuman Persiapan 2

Shalom adik-adik/Papa-Mama, 1 jam lagi kita akan ibadah melalui media online, hayuks sekarang kita persiapan!

Pengumuman Persiapan 3

Hari ini kita akan berinteractive satu dengan lainnya, sebelumnya kakak kasih tahu dulu caranya

  1. Jika belum tahu caranya, kakak kasih tahu Caranya mem buat Voice Messages WhatsApp, tekan tombol microphone yang ada di tampilan WA sebelah kanan bawah, tekan tombol itu selama kamu berbicara, dan lepaskan bila sudah amin, maka rekaman suara doamu sudah bisa didengarkan oleh kita semua)
  2. Caranya membuat Video rekaman, pakai camera Hp orang tuamu, lantas buat rekaman dengan kamera menghadap ke arah wajahmu, lantas lihat hasilnya di Galery, lalu kirimkan ke Group WA Wali Murid.
  3. Caranya membuat Photo, tinggal tekan tombol camera di WhatsApp, lalu hasilnya kirimkan ke group WA Wali Murid.

 

Keterangan Materi mInggu ke 2;

Besar kemungkinan anak-anak rindu pada teman-temannya. Oleh karena ini metode minggu ke dua ini kita akan lebih banyak melibatkan anak-anak , bisa melalui Video Camera yang diupload ke WhatsApp Group, bisa juga melalui VOICE MESSAGE WhatsApp, atau rekaman suara WA.

 

SAPAAN AWAL :

Rekaman tugas guru A dan ananda ( Cari guru yang anaknya di rumah sudah bisa dilibatkan untuk rekaman ini)       ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Guru A Hai-hai
Ananda Halo halo
Guru A Halo halo Hai
Ananda Hai hai Haloooooooooooo
Guru A Gimana, apakah kamu siap hari ini ibadah online lagi bersama teman- temanmu dari rumah masing-masing?
Ananda Siap donk …Bagaimana dengan teman teman semua, siap juga kan? Ada rasa bosan nggak sih…kalau ibadah online seperti ini…rasanya kog ya nggak bisa bertemu teman teman lainnya ??!!

 

Guru A Oleh karena itulah…hari ini kita onlinenya beda donk…kita akan interactive  dengan teman teman dari rumah masing-masing….

 

Ananda Baik, sebelum kita ibdah online bersama kita belajar Yel Yel dulu donk
Guru Yel…yel ….???
Ananda Iya, biar lebih semangat lagi, Yel Yel nya kayak gini….

 

Tepuk SEMANGAT ( plok plok- plok-plok-plok)

 

SE- selalu senyum  ( plok plok- plok-plok-plok)

MA- makin happy !! ( plok plok- plok-plok-plok)

NGAT-asi bete. ( plok plok- plok-plok-plok)

 

Yuaaaaaayyyyyyyyyyyy!!!

 

Guru Waaaahhhhhhhhhhh serunya…Jadi untuk ngatasi BETE/ alias bosan,    kita  harus selalu tersenyum, dan juga makin happy ya…!! Lagi donk…karena aku mau ikutan !!
Ananda dan Guru Tepuk SEMANGAT ( plok plok- plok-plok-plok)

 

SE- selalu senyum  ( plok plok- plok-plok-plok)

MA- makin happy !! ( plok plok- plok-plok-plok)

NGAT-asi bete. ( plok plok- plok-plok-plok)

 

Yuaaaaaayyyyyyyyyyyy!!!

 

 

Doa Pembukaan

Doa pembukaan kali ini akan kita libatkan murid.

Untuk itu bisa contoh doa berikut ini dapat diupload oleh operator pada hari H

Dan operator dapat meminta salah seorang anak membuat VOICE MESSAGES WhatsApp dan memanjatkan doanya. Bila tidak yakin anak-anak berani interactive, maka kita bisa kondisikan H-1 anak yang ditunjuk dapat mengirimkan doa pembukaannya kepada operator, untuk nanti oleh operator tinggal diupload pada hari H. ( tidak perlu menyuruh anak pembawa doa pembukaan ini datang ke gereja, cukup meminta dia mengirimkan Voice Messagesnya ke WA operator)

 

Guru B ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Hayooooooooooooo, siapa yang berani pimpin doa? Kakak akan berikan contoh doanya di sini, salah satu adik, bisa baca doa yang kakak contohkan, atau bisa juga doa dengan kata-kata adik –adik sendiri. Bisa tunjuk jari seperti ini ( emoticon tunjuk jari)

CONTOH DOA; ( dicopy paste oleh operator di Group WA Wali Murid pada hari H)

Tuhan kami bersyukur buat hari ini, kami masih diberi kesempatan untuk beribadah, walaupun melalui online, kami bersyukur karena memiliki Engkau, Tuhan yang Maha Hadir, dan kami percaya Engkau hadir di mana pun kami beribadah hari ini. Minta Tuhan pimpin ibadah kami hari ini, menjadi ibadah yang hidup karena kami bersungguh-sungguh ingin menyenangkan hati-Mu dan memuji nama-Mu, di dalam nama Yesus, Haleluya, Amin.

( kalau ada beberapa anak yang ingin doa, diperbolehkan saja kak, siapa tahu ada banyak yang rindu berinteraksi)

 

Lagu 1

Tugas Guru C: ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Terima kasih pada yang tadi telah memimpin kita berdoa bersama!!

Nah hari ini kakak akan putarkan IRINGAN MUSIK saja, sehingga kita bisa menjadi penyanyinya..

Ashik kita bisa bersama-sama memuji Tuhan dari rumah masing-masing dengan tetap semangat !! Tuhan mendengar puji-pujian kita, dan Tuhan senang menerimaNya di dalam hatiNya, karena kita mau bersungguh-sungguh memuji namaNya

 

Operator upload lagu 1 DARI TERBIT MATAHARI

https://www.youtube.com/watch?v=rPBPWrglphM

mohon BAGIAN MULTIMEDIA DAPAT EDITING IKLAN YANG ADA DALAM VIDEO INI, Sehingga hanya tersisa kontennya saja non iklan.

Caranya; Masuk ke link YouTube tersebut lalu pilih tombol BAGIKAN pada tampilan YouTube di bawah layar. Pilih logo WhatsApp. Pilih WA Group GURU/ nanti pada jam hari H baru diupload ke group Wali Murid)

Lirik tidak perlu diketik ulang, karena sudah ada pada video karaoke

 

Lagu 2

Tugas Guru C: ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Wah berkaraoke ashik juga ternyata….Dari terbit matahari sampai pada masuknya, kita mau memuji nama Tuhan. Karena Tuhan itu baik buat setiap kita. Mari kita bersorak dan bersyukur bagi Tuhan, buat semua perbuatan baik yang Tuhan kerjakan dalam hidup kita. Apapun keadaan kita saat ini, mari kita tetap bersyukur pada Tuhan.

 

Operator upload lagu 2 SGALA PUJI SYUKUR

https://www.youtube.com/watch?v=nerY04ejFGU

Caranya; Masuk ke link YouTube tersebut lalu pilih tombol BAGIKAN pada tampilan YouTube di bawah layar. Pilih logo WhatsApp. Pilih WA Group GURU/ nanti pada jam hari H baru diupload ke group Wali Murid)

Lirik tidak perlu diketik ulang, karena sudah ada pada video karaoke

Lagu 3

Tugas Guru C: ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

 

Wih..keren keren suaranya, semuanya memuji Tuhan dari rumah masing-masing…Tuhan pasti senang lihat anak-anakNya setia beribadah kepadaNya.

Sekarang kita siapkan hati kita yuks untuk mendengarkan Firman Tuhan

 

Operator upload lagu 3 FIRMAN TUHAN KUDENGAR

https://www.youtube.com/watch?v=Tu8ZGEJLu7c

Caranya; Masuk ke link YouTube tersebut lalu pilih tombol BAGIKAN pada tampilan YouTube di bawah layar. Pilih logo WhatsApp. Pilih WA Group GURU/ nanti pada jam hari H baru diupload ke group Wali Murid)

Lirik tidak perlu diketik ulang, karena sudah ada pada video karaoke

 

PEMBERITAAN FIRMAN TUHAN

Guru D ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Shalom semuanyaaaaaaaaaaaaa…………wau semua sudah rapi, dan sudah siap mendengarkan Firman Tuhan, juga melakukannya dalam kehidupannya.

Saat ini, kita akan menyaksikan dulu suatu VIDEO tentang bagaimana VIRUS Corona itu bisa menyebar.

Operator mengupload video pada hari H di group WA Wali Murid

VIDEO 1

https://www.youtube.com/watch?v=LVixAa-6zf4

VIDEO 2 ( lihat di tayangan Video via WA saya- bagi yang mendapat info ini hanya dari WEB JCA, bisa WA saya di 081946262599- karena video berikut ini saya belum berhasil melacaknya di YouTube.

VIDEO 2 Bagaimana sih cara penularan virus corona atau COVID 19?

Gambar 1- sampai 6 versi TINTIN Pentingnya SOCIAL DISTANCING untuk menekan penyebaran virus corona (COVID -19)

 

BACAAN OLEH GURU E ( Pakai VOICE message WhatsApp)

 

http://www.siaranindonesia.com/baca/20200323/covid-19-egoisme-dalam-beragama.html

( tidak semua artikel itu kita muat, hanya yang saya muat di sini saja)

 

80% dari total 8.652 kasus positif Covid-19 yang terjadi di Korea Selatan bersumber hanya dari satu orang, ibu-ibu (61 tahun) yang menunjukkan gejala Covid-19 namun ketika diminta memeriksakan dirinya ke dokter malah “ngeyel” dan pergi beribadah ke gereja. Jadilah gereja Shincheonenji di kota Daegu menjadi pusat penyebaran virus [1].

Kasus Covid-19 pertama kali terkonfirmasi di Korea Selatan pada 20 Januari 2020 ketika seorang warga China (35 tahun) yang baru terbang dari Wuhan diisolasi di bandara Incheon, Korea Selatan. Korsel mampu menangani penyebaran wabah ini dengan baik. Dalam 4 minggu hanya 30 orang yang terinfeksi. Tapi ini semua berubah drastis ketika ditemukan pasien No. 31, si ibu yang “ngeyel” tadi. Ibu tersebut bertanggung-jawab terhadap 6 ribu orang lebih yang terinfeksi di Korea Selatan alias 80% dari kasus di negara tersebut. Satu negara dibuat repot hanya karena perilaku “ngeyel” dari seorang warganya.

 

Guru E ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Ohhhhhhhhhhhhh begitu rupanya ya? Makanya sekarang kita jadi mengerti mengapa pemerintah menyuruh kita belajar di rumah saja, ibadah di rumah saja. Ini dikarenakan hal ini, kita akan membuat penularan virus corona itu lebih banyak berkurang bilamana kita taat untuk belajar dan bekerja dan beribadah di rumah saja. Jangan pergi-pergi dulu sementara ini.

Karena kita tahu sendiri kan tadi, kalau kita pergi-pergi bisa saja kita membahayakan orang-orang di sekitar kita.

Kalau kita mau taat, tentunya kita dapat membantu pemerintah untuk mengatasi menyebaran virus corona ini.

Tetapi kalau kita bandel dan tidak mau taat, tentunya ketidaktaatan kita dapat merugikan orang orang di sekitar kita, seperti yang terjadi pada

Orang-orang di kapal Yunus.

Kita akan melihat kisah Yunus yang diceritakan oleh kak Christian Adi Wijaya berikut ini

Setiap kali kak……………………..( nama operator) mengupload 1 gambar..hayuks siapa yang mau mengisi BACAAN TEKSNYA ( siapa yang mau baca..untuk menolong adik-adik kalian yang belum bisa baca…pakai VOICE MESSAGE WHATSAPP yaaaa)

 

Operator akan memuat dari link ini

https://www.komikalkitabanak.com/search?q=yunus

Gambar serta VIDEO KISAH YUNUS ( yang kita pakai) , lalu operator menunggu anak-anak berinteraktif membaca teks pada gambar demi gambar

 

GAMBAR 1 ( diupload oleh operator)

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/a5ec4-00012b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh guru E; siapa yang mau bacakan tiap gambar ini? Hayuks silahkan pakai VOICE MESSAGE ya. ( Kalau anak anak masih pasif, guru D boleh membaca sebagai contoh awal- nanti di gambar 2 dst bisa menunjuk anak anak atau mempersilahkan mereka aktif membaca melalui voice message)

GAMBAR 2

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/fc077-00022b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 2

GAMBAR 3

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/9e9e9-00032b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 3

 

GAMBAR 4

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/d3168-00042b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 4

 

GAMBAR 5

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/c50e2-00052b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 5

GAMBAR 6

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/b809e-00062b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 6

 

GAMBAR 7

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/f7746-00072b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 7

 

GAMBAR 8

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/b3a2a-00082b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 8

 

GAMBAR 9

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/58cd3-00092b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 9

 

GAMBAR 10

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/ccc5b-00102b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 10

 

GAMBAR 11

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/3fc1b-00112b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 11

 

GAMBAR 12

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/757ef-00132b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 12

 

GAMBAR 13

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/45319-00142b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 13

 

GAMBAR 14

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2020/03/2ed91-00152b-2byunus2bdi2bperut2bikan2b-2bmini2bbuku2brohani2bkomik2balkitab2banak2bsekolah2bminggu2bgereja2b2btuhan2byesus.jpg

VOICE MESSAGE oleh murid; membaca teks gambar 14

 

( SENGAJA GAMBAR KE 12 YANG ADA DI WEB TERSEBUT DAN GAMBAR TERAKHIR BERUPA AYAT EMAS TIDAK KITA GUNAKAN- saya tidak berkehendak menjelaskan di sini mengapa alasannya)

 

Setelah gambar-gambar tersebut dimuat oleh OPERATOR, kini kita muat VIDEOnya

https://www.youtube.com/watch?time_continue=90&v=r7ebw7kyp-c&feature=emb_title

TANYA JAWAB

dipandu oleh guru F ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Nah, sekarang kita akan adakan tanya jawab.

Kali ini yang menjawab pakai media VIDEO ya…

  1. Apakah Yunus taat kepada Tuhan ketika Tuhan menyuruhnya ke Niniwe?

Hayooooooooo siapa yang mau jawab bikin VIDEO kirim ke sini

Guru F membuat rekaman Video untuk pertanyaan ke dua

  1. Ketika Yunus tidak taat, kerugian apa yang dialami oleh orang-orang yang berada di kapal bersama dengan Yunus? Lihatlah jawabannya di Yunus 1:4, ayat 5, ayat 11, ayat 13, Siapkan pensilmu untuk melingkari dulu nomor ayat yang kakak sebut, kakak ulangi ya Yunus 1 ayat 4, ……………..ayat 5, …………ayat 11 dan ayat …………..13

 

( beri jeda bacanya kak, jangan terburu-buru)

 

Silahkan yang mau jawab, kakak tunggu VIDEO JAWABAN KALIAN

 

 

 

Kesimpulan oleh GURU G

( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Jadi kesimpulannya: Walaupun orang –orang di kapal itu tidak ikut-ikutan bersalah seperti Yunus, tetapi semua orang di kapal itu ikut mengalami hal hal yang tidak enak, seperti mengalami kapal yang terkena badai sehingga kapalnya hampir terpukul hancur, mereka juga ikut merasa takut, dan muatan kapal mereka / barang barang mereka ikut terbuang di laut karena hal itu harus dilakukan agar kapal menjadi lebih ringan…

 

Oleh karena itulah adik-adik, sama seperti YUNUS menjadi orang yang merugikan seisi kapal karena ketidaktaatannya….

 

Demikian juga kita jangan jadi orang yang merugikan orang lain , karena kita tidak taat.

 

Contoh; kita sebaiknya berdiam di rumah agar tidak memperparah menyebarnya virus CORONA, tetapi kita tidak mau taat, akibatnya akan semakin parah. Banyak orang akan ikut merasakan akibatnya bila kita tidak taat.

 

Tetapi bila kita taat untuk melakukan SOCIAL DISTANCING. Seperti yang sudah kita lihat di awal tadi, pastinya kita menjadi anak-anak Indonesia yang menjadi Pahlawan Melawan Virus Corona.

 

Mungkin kalian bosan di rumah terus?? Kita bisa lakukan banyak hal, baca Alkitab, belajar lagu baru, mengembangkan talenta, baca-baca buku, bikin pe-er, bikin kreativitas, bantu papa dan mama di rumah, belajar masak, bantu papa cuci motor/mobil, merapikan kamar, dll.

 

AYAT EMAS

Oleh guru H

( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Nah , sekarang kita akan memperkatakan Firman Tuhan di :

Matius 5:6 Demikianlah hendaknya terangmu bercahaya di depan orang, supaya mereka melihat perbuatanmu yang baik, dan memuliakan Bapamu yang di sorga.

Guru H  membuat gerakan untuk ayat ini dan memperkatakan dengan gerakan dan mengajak anak-anak menirukan di rumah.

Caranya:

  1. Guru merancang gerakan sampai hafal
  2. Guru membuat rekaman lengkap sepanjang ayat TANPA JEDA
  3. Guru membuat rekaman lagi, kali ini memakai JEDA , untuk memberi waktu anak-anak bisa menirukan di rumah
  • Guru membuat pemenggalan gerakan frase demi frase sbb:
    • Matius 5:6
    • Demikianlah hendaknya
    • terangmu
    • bercahaya di depan orang,
    • supaya mereka
    • melihat perbuatanmu yang baik,
    • dan memuliakan
    • Bapamu yang di sorga.

Pada tiap pemenggalan tersebut, beri jeda untuk anak-anak menirukan gerakannya. Jeda tidak perlu membuat rekaman terpotong, melainkan guru berhenti pada gerakannya dan JADI ES/ BERDIAM, sehingga pada saat itu , murid bisa punya waktu untuk menirukan. Seberapa lamanya adalah; TIRUKAN SENDIRI KATA-KATA ITU DALAM HATI, kira kira sepanjang itulah guru harus memberi JEDA untuk anak-anak bisa menirukan gerakan anda di rumah.

PERSEMBAHAN

Oleh Guru I ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Nah, saatnya kita memberikan persembahan kepada Tuhan, bisa kita siapkan uang kita pada amplop seperti ini, dan beri tanggalnya, tidak perlu diberi nama, titipkan pada papa atau mama, Atau kalian bisa transfer uang persembahan kalian ke rekening gereja sbb:

…………………………………..

DOA PENUTUP DAN DOA BERKAT

Oleh Ketua Departement Anak / Pendeta/ Guru SM

Atau oleh Guru H

 

Contoh doa;

Tuhan terima kasih untuk pembelajaran hari ini , jadikan kami anak anak yang taat, supaya hidup kami jangan merugikan orang-orang lain di sekitar kami , di dalam nama Yesus, ajari kami, untuk taat kepada FirmanMu, juga taat kepada peraturan dan anjuran pemerintah karena mereka juga adalah alat di tanganMu, di dalam nama Yesus, amin.

Biarlah kasih karunia dari Allah Bapa , kasih sayang dari Yesus Kristus dan persekutuan dengan Roh Kudus, beserta kita mulai dari sekarang, sampai maranatha, Tuhan Yesus datang kembali ke dua kalinya, di dalam nama Yesus, Amin.

 

HANDYCRAFT

Membuat Perahu Yunus

Menggunakan Stick Ice Cream dan juga Korek Api

Menggunakan Lem Tembak

 

Andalan

MATERI ON LINE MINGGU PERTAMA ( ADA APA SETELAH MATI) UNTUK ANAK SEKOLAH MINGGU DENGAN ADANYA COVID-19/ VIRUS CORONA


MATERI ONLINE UNTUK ANAK-ANAK SEKOLAH MINGGU

YANG TELAH DISESUAIKAN DENGAN KONDISI SAAT INI

BERPERANG MELAWAN VIRUS CORONA

Disusun dengan anugera Tuhan oleh Grace Sumilat

25 MARET 2020

 

Melihat banyak gereja mengadakan ibadah streaming.

Juga minggu lalu, ada sahabat dari Australia, seorang Guru Sekolah Minggu di Semarang, yang meminta tolong, untuk diajarkan bagaimana mengajar lewat WhatsApp buat murid-muridnya yang di Semarang, saya buruan membuat pengajaran di Group WhatsApp Penggiat Anak Indonesia Yayasan Jenius Cara Alkitab, bagaimana mengajar lewat group WA. Materinya pada saat itu ( untuk pembelajaran tanggal 22 Maret 2020) adalah kisah tentang anak yang hilang.

Melihat perkembangan yang sedemikian sampai saat ini, saya terdorong membuat materi yang disesuaikan dengan kondisi saat ini, dengan format pengajaran ONLINE

Saya tidak membuat rancangan materi yang dirancang untuk pengajaran Via YouTube, karena untuk kualitas yang bagus, perlu ruangan, perlu dekorasi, perlu tim Multimedia yang canggih, pencahayaan, konstum yang layak, dan juga make up, yang notabene TETAP MEMBUAT GURU-GURU harus berkumpul untuk membuatnya. Hal seperti ini sangat ideal untuk dilaksanakan gereja-gereja yang mampu untuk membuatnya, namun demikian bagi gereja-gereja yang lebih sederhana, yang belum memiliki peralatan canggih multimedia, dan juga belum punya SDM yang memadai, mau tidak mau kita akan memakai media yang sekiranya sederhana, dan hampir semua guru yang memang mau belajar bisa mempraktekkan. Dan media WA yang pembuatannya tidak memakai email, melainkan hanya nomor HP, hampir semua pengguna smartphone memilikinya, dan dapat mengoperasikannya, sebagai pengguna group. Dianggap saja pada era sekarang, hampir semua wali murid memiliki media WA.

Saat ini saya merancang materi yang bisa dilakukan guru tunggal di rumah. Atau bisa dilakukan secara TIM dengan membagi tugas, semisal guru A membuat rekam sederhana menggunakan Hpnya sendiri untuk AYAT EMAS, guru B membuat rekam sederhana menggunakan HP-nya sendiri untuk CERITA/ STORY, dll, sehingga ketika sudah dimuat di group WA Guru, tinggal dilihat kualitasnya, lantas diurutkan oleh moderator, lantas dilempar ke group wali murid.

Pengajaran kali ini akan disampaikan sepanjang 1 bulan ke depan.

Pengajaran ini adalah dari GURU ke MURID melalui media GROUP WALI MURID, karena anak-anak dalam usia tertentu belum diperkenankan menggunakan media sosial media.

 

Jadi bukan dari GURU ke WALI MURID, BUKAN !!

Mengapa bukan dari Guru ke Wali murid?

Alasannya sbb:

  1. Wali murid belum tentu ada di tempat, sehingga kakek nenek atau penjaga di rumah belum tentu dapat diharapkan dapat mengajarkan kepada anak-anak.
  2. Kondisi orang tua belum tentu siap menjadi pengajar dengan berbagai situasi mereka saat ini
  3. Kondisi orang tua yang belum tentu mendalami Alkitab

 

TIPS MEMBUAT PENGAJARAN ONLINE;

  • Untuk rekaman VIDEO, perhatikan penampilan guru, cara berpakaian anda, make up yang pantas ( tidak menor) sehingga tidak pucat di hadapan kamera, rambut disisir rapi.
  • Untuk rekaman VIDEO, perhatikan latar belakang rekaman anda, pakai tempat yang ashik, rapi dan sebisa mungkin enak dilihat, boleh didekor sebisanya supaya menarik
  • Untuk rekaman suara, pastikan intonasi anda sangat menarik dan imajinatif, suara anda jelas, artikulasi anda jelas.
  • Untuk Operator, pastikan urutan yang anda upload pada hari H benar benar akurat

 

SINOPSIS PENGAJARAN

UNTUK MINGGU 1 ( 29 MARET 2020), MINGGU 2 ( 5 APRIL 2020), MINGGU 3 (12 APRIL 2020) MINGGU 4 (19 APRIL 2020)

ATAU BISA ANDA PILIH DARI 4 MATERI INI MANA YANG AKAN DIDAHULUKAN

 

Minggu 1

ADA APA SETELAH MATI

Tujuan:

  1. Dalam situasi seperti sekarang ini, banyak orang di seluruh dunia, mati akibat Virus Corona dan juga karena hal –hal lainnya. Untuk itu anak-anak harus tahu apa yang akan terjadi setelah kematian itu tiba.
  2. Agar anak-anak menerima Kristus sebagai Tuhan dan Juruselamatnya
  3. Agar anak-anak dapat memberitakan injil Kristus kepada orang-orang di sekelilingnya

 

Minggu 2

BELAJAR DARI YUNUS

Tujuan:

  1. Dalam situasi anak-anak harus belajar di rumah sesuai anjuran pemerintah, Anak-anak mengetahui bahwa kesalahan satu orang saja, bisa merugikan orang lain di sekitar kita, sebagaimana Yunus yang berbuat salah, seisi kapal ikut menanggung akibatnya.
  2. Anak-anak mau dengan sukacita mengikuti anjuran pemerintah, taat pada anjuran pemerintah untuk berdiam di rumah, agar tidak merugikan orang-orang lain di sekitar kita.
  3. Agar anak-anak dapat mengisi waktunya di rumah dengan hal-hal yang penting dan juga menyenangkan

 

Minggu 3

LAWANLAH  KETAKUTAN DAN KEKAWATIRAN

Tujuan:

  1. Agar anak-anak paham bahwasannya waspada dan berhati-hati tidak sama dengan ketakutan dan kekawatiran yang berlebih-lebihan. Berwaspada dan berhati-hati boleh tetapi ketakutan dan kekawatiran itu tidak perlu.
  2. Agar anak-anak tahu bahwasannya ketakutan dan kekawatiran juga adalah musuh yang besar, selain daripada virus corona itu sendiri
  3. Agar anak-anak tahu bahwasannya ketakutan dan kekawatiran justru dapat menurunkan sistem imun dalam tubuh kita.
  4. Agar anak-anak belajar mempercayakan hidup kita pada TUHAN

 

Minggu 4

LIHAT SEKELILINGMU

Tujuan:

  1. Dalam keadaan yang genting seperti sekarang ini, banyak orang menjadi egois dengan cara-cara sebagai berikut:
    1. Makan dan minum secukupnya saja, karena banyak orang di sekitar kita kekurangan makanan
    2. Kurangi membeli dan menimbun barang-barang secara berlebih-lebihan, ingatlah orang lain yang juga membutuhkan
    3. Belajar berbagi pada yang lapar, pada yang membutuhkan vitamin, dll

Agar anak anak paham untuk tidak melakukan hal hal egois semacam itu

  1. Agar anak-anak melihat sekelilingnya, apa yang bisa dilakukan untuk menolong orang lain.

 

 

MATERI Minggu 1

ADA APA SETELAH MATI

Tujuan:

  1. Dalam situasi seperti sekarang ini, banyak orang di seluruh dunia, mati akibat Virus Corona dan juga karena hal –hal lainnya. Untuk itu anak-anak harus tahu apa yang akan terjadi setelah kematian itu tiba.
  2. Agar anak-anak menerima Kristus sebagai Tuhan dan Juruselamatnya
  3. Agar anak-anak dapat memberitakan injil Kristus kepada orang-orang di sekelilingnya

 

Prosedur Pra Pengajaran

 

Membuat Group Guru SM untuk menggodokan materi ataupun pembagian tugas guru.

Membuat Group WA Wali Murid per kelas atau secara umum

H-1/ Sabtu : Membuat pengumuman persiapan 1

H-1 jam      : Membuat pengumuman persiapan 2

 

Pengumuman Persiapan 1

Shalom adik-adik, besok hari Minggu, tanggal…………….kita akan mengadakan ibadah melalui online

Pastikan di jam sekolah minggu kita besok, yaitu di jam………………adik-adik bisa bersiap-siap di rumah masing-masing ya, caranya:

  • Pastikan HP dari Papa/Mama dalam full battery ya, sehingga pelajaran kita tidak terganggu.
  • Pastikan kalian sudah mandi, sudah bersih dan tetap berpakaian rapi, karena walaupun di rumah saja, kita tetap serius. Pakaian rapi menolong kita bersikap serius. Sebaliknya pakaian asal-asalan membuat kita juga cenderung bersikap santai.
  • Persiapkan Alkitab kalian ya.
  • Pastikan kalian mengikuti semua pujian, doa, dan Firman yang diberitakan, dan jangan lupa tetap mempersiapkan persembahan bagi Tuhan dalam amplop khusus yang nanti bisa dikumpulkan saat ke gereja atau bisa juga meminta papa/mama transfer ke rekening gereja………………

Sampai jumpa besok ya.

 

Pengumuman Persiapan 2

Shalom adik-adik/Papa-Mama, 1 jam lagi kita akan ibadah melalui media online, hayuks sekarang kita persiapan!

 

SAPAAN AWAL :

Rekaman tugas guru A           ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

 

: Shalom adik-adik….saat ini kita bertemu lewat online…tetap semangat ya!! Karena di mana pun Tuhan ada bersama kita. Walau kakak di sini, dan adik-adik di rumah, kita tetap bisa saling mendoakan, dan beribadah dalam waktu yang sama, walaupun di tempat yang berbeda-beda.

Mengapa kita beribadah secara online kak? ( seolah-olah menirukan suara anak-anak yang bertanya kepada si kakak)

( kembali normal ke suara kakak)

Iya ! Karena kita mengikuti anjuran pemerintah Sosial Distancing, yaitu mengurangi penyebaran Virus Corona melalui interaksi manusia ke manusia.

Apakah kalian bersemangat? Kalau iya, katakan Yes ! Sambil kepalkan tangan seperti ini ya !

Apakah kalian bersemangaaaaaaaaaaaaaaaaaaatttttttttttt?

Iyeeeeeeeeeeeeessssssssssssssssss!! ( kakak mengepalkan tengan, bibir bergerak, mimik muka bersemangat, tetapi tanpa suara/ lipsing)

 

Lagi yuk…jawab bersama kakak ya??!!

Apakah kalian bersemangaaaaaaaaaaaaaaaaaaatttttttttttt?

Iyeeeeeeeeeeeeessssssssssssssssss!! ( kakak mengepalkan tengan, bibir bergerak, mimik muka bersemangat, tetapi tanpa suara/ lipsing)

 

Doa Pembukaan

Tugas Guru B; ( rekam menggunakan VOICE MESSAGES WHATSAPP, tekan tombol microphone di tampilan wall WA kanan bawah, tekan selama yang diperlukan, bila telah selesai lepaskan tombol- KIRIM di Group WA Guru SM, lalu pada Jam H Operator akan kirim ke group WA Wali murid.)

Contoh doa     : Tuhan kami bersyukur dengan hari ini, karena kami masih dapat kesempatan beribadah walaupun di rumah-rumah. Berkati kami hari ini dengan kebaikanMu dan anugerahMu, di dalam nama Yesus, kami mau bersemangat, kami mau bersungguh-sungguh, di dalam nama Yesus, haleluya Amin.

 

Lagu 1

Tugas Guru C: ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

 

Adik-adik, yuks kita memuji Tuhan. Walau kita menyaksikan video lagu ini, harapan kakak, kita ikut bernyanyi bersama ya. Kita semua ada di hati Tuhan adik-adik, ada juga di pikiran Tuhan, ada juga di rencana Tuhan, tidak pernah sekalipun ditinggalkan, atau dibiarkan sendirian, karena Firman-Nya berkata dalam Ibrani 13:5b; “Aku sekali-kali tidak akan membiarkan engkau dan Aku sekali kali tidak akan meninggalkan engkau.”

 

Operator upload lagu 1

https://www.youtube.com/watch?v=kul9F-e8eTY

Caranya; Masuk ke link YouTube tersebut lalu pilih tombol BAGIKAN pada tampilan YouTube di bawah layar. Pilih logo WhatsApp. Pilih WA Group GURU/ nanti pada jam hari H baru diupload ke group Wali Murid)

Lirik berikut ini diupload oleh OPERATOR, di bawah VIDEO LAGU

 

Ku Ditangan-Mu ( Jeffry S. Tjandra)

Lirik :

Ku di tangan Mu

Ku di hati Mu

Di pikiran Mu

Direncana Mu

Tak pernah ku sendiri

 

Ku di tangan Mu

Ku di hati Mu

Di pikiran Mu Direncana Mu

Tak pernah ditinggalkan

 

Lagu 2

Tugas Guru C: ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

 

Wau, ternyata Tuhan tetap menyertai hidup kita ya adik-adik ! Tetap semangat memuji Tuhan kan, sekarang kita nyanyi lagi, lagu ini akan kita nyanyikan bersama teman kalian Kavin dan Karyn, berjudul DI DALAM DUNIA ADA DUA JALAN

 

Operator upload lagu 2

https://www.youtube.com/watch?v=NWqRkDkYAtg

mohon BAGIAN MULTIMEDIA DAPAT EDITING IKLAN YANG ADA DALAM VIDEO INI, Sehingga hanya tersisa kontennya saja non iklan.

Caranya; Masuk ke link YouTube tersebut lalu pilih tombol BAGIKAN pada tampilan YouTube di bawah layar. Pilih logo WhatsApp. Pilih WA Group GURU/ nanti pada jam hari H baru diupload ke group Wali Murid)

Lirik berikut ini diupload oleh OPERATOR, di bawah VIDEO LAGU

 

DI DALAM DUNIA ADA 2 JALAN ( Kavin dan Karyn)

Lirik :

Di Dalam Dunia Ada Dua Jalan

Lebar & Sempit, Mana Kau Pilih?

Yang Lebar Api, Jiwamu Mati

Tapi Yang Sempit Tuhan Berkati

 

Di Dalam Dunia Ada Dua Jalan

Lebar & Sempit, Mana Kau Pilih?

Yang Lebar Api, Jiwamu Mati

Tapi Yang Sempit Tuhan Berkati.

 

 

Lagu 3

Tugas Guru C: ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

 

Tentunya kita pilih jalan yang sempit ya adik-adik, yaitu jalan menuju SORGA. Jadi untuk dapat ke sorga gimana caranya, emangnya bisa gitu? Bisa donk !!

Baiklah, kita akan belajar lagu baru, lagu ke 3 kita yang sangat seru, Jangan segan –segan mengulang ulang tayangan lagu berikut ya, supaya kita bisa lagu bagus ini. Kita akan menyanyi sambil lihat warna-warna yang ada yaaaa………….

 

 

Operator upload lagu 3

https://www.youtube.com/watch?v=QWYbq-plNX8

Caranya; Masuk ke link YouTube tersebut lalu pilih tombol BAGIKAN pada tampilan YouTube di bawah layar. Pilih logo WhatsApp. Pilih WA Group GURU/ nanti pada jam hari H baru diupload ke group Wali Murid)

Lirik berikut ini diupload oleh OPERATOR, di bawah VIDEO LAGU

 

LAGU PENGINJILAN BUKU TANPA KATA ( J4C)

Lirik :

Emas lambang sorga

Tak ada yang menderita di sana

Tapi tak semua sampai di sorga

Kar’na ada dosa …ada dosa…

 

Anugrah Yesus tebus hukuman dosa

Merah berarti darah Yesus tercurah

Hati hitam dibasuh jadi putih

Sorga berbuka buat yang t’rima Yesus di hati ( pasti ke sorga, Yes !)

 

Yang t’lah trima Yesus

Seperti pohon Dia terus bertumbuh

Firman , doa, persekutuan, dan b’ritakan Yesus

Agar s’mua lutut ‘kan bertelut

Men’rima Yesus Tuhan

 

Lagu 4

Tugas Guru C: ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

 

Waaaahhh seru sekali ya lagu barunya…Nah, kita akan berseru-seruan hari ini mendengar Firman Tuhan. Semua tetap serius kan ya, jangan sambil tidur-tiduran, tetapi tetap sigap ! tetap siap! Tetap semangat !! Kita akan siapkan hati kita mendengarkan Firman Tuhan.

Yuks dengan sikap doa kita nyanyikan lagu berikut ini bersama-sama

Operator upload lagu 4

https://www.youtube.com/watch?v=0xRo-Qce6dQ

Caranya; Masuk ke link YouTube tersebut lalu pilih tombol BAGIKAN pada tampilan YouTube di bawah layar. Pilih logo WhatsApp. Pilih WA Group GURU/ nanti pada jam hari H baru diupload ke group Wali Murid)

Lirik berikut ini diupload oleh OPERATOR, di bawah VIDEO LAGU

 

FIRMAN TUHAN ADA DI HATIKU meadley with 9 BUAH ROH

Lirik :

Firman Tuhan ada di hatiku

Ada di langkahku

Ada di hidupku

 

Dan terus bertumbuh

Sirami jiwaku

Berbuah-berbuah-berbuah-berbuah oh oh ohw

 

Kasih sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, penguasaan diri.

 

PEMBERITAAN FIRMAN TUHAN

Guru D

 

ADA APA SETELAH MATI?

Guru D ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

GURU D mempersiapkan ; ORIGAMI dengan warna : KUNING, HITAM, MERAH, PUTIH, HIJAU ( tiap warna satu lembar saja, beli di toko  buku terdekat)

 

Waaaaaaaaauuuuuuuuuuu kita tadi sudah belajar lagu BUKU TANPA KATA, Lagu itu sangat keren kan?

Ada warna apa saja pada lagu Buku Tanpa Kata tadi?

Iya benar; Warna emas/ KUNING …. Apa lagi ya…? Iya tepat sekali, HITAM, lalu apa lagi ya..?? Ups kamu tepat sekali !! MERAH…!! Juga apa lagi ya….?? PUTIH !! Wah kamu luar biasa. Lalu yang terakhir apa donk ?? Yups benar sekali, HIJAU.

 

Apakah kalian ingin tahu lebih lanjut apakah BUTAKA ( Buku Tanpa Kata) itu?

Kita saksikan dulu pengajaran Bapak Igrea Siswanto berikut ini ya..

Nanti Bapak Igrea Siswanto akan mengajak kita berdoa bersama, bila kalian benar-benar mau menerima Kristus masuk dalam hatimu, ikuti doa bapak Igrea ya.

 

https://www.youtube.com/watch?v=_ealcnAg0uc

( operator akan upload video pengajaran Bpk Igrea Siswanto pada hari H)- Video ini kita gunakan dengan ijin daripada Bapak Igrea Siswanto

 

KESIMPULAN VIDEO PENGAJARAN BPK IGREA TENTANG BUTAKA OLEH GURU D

Kesimpulan:

 

Jadi kita akan kemana setelah mati adik adik? Iya benar, kita akan ke surga, karena kita sudah menerima Yesus Kristus di dalam hati kita, menjadi juruselamat hidup kita, dan kapan saja kita mati kita tidak perlu takut akan kematian.

Bagaimana dengan orang-orang yang terkena VIRUS CORONA adik-adik? Ada yang sembuh ada juga yang mati.

Lalu yang mati itu akan ke mana, setelah dia mati itu?

Oh ya, tubuhnya akan dikubur, tetapi jiwanya akan selamat kalau di dalam hatinya telah menerima Kristus sebagai juruselamatnya,

…………….karena Firman Tuhan bilang di dalam

Yohanes 14:6

Kata Yesus kepadanya; “Akulah jalan dan kebenaran dan hidup. Tidak ada seorangpun yang datang kepada Bapa , kalau tidak melalui Aku.”

Jadi kasihan kalau orang-orang itu belum mendengar tentang Yesus Kristus

Lalu apa yang harus kita lakukan?

  • Menerima Kristus sebagai Juruselamat hidup kita, dan terus bertumbuh dan berbuah bagi Yesus.
  • Dan memberitakan injil Kristus agar lebih banyak orang dapat mengenal Yesus sebagai juruselamat

Bagaimana Caranya?

Ceritakan BUTAKA kepada teman-temanmu dan kepada orang-orang yang kamu temui, tentang apa arti warna KUNING, HITAM, MERAH, PUTIH, HIJAU , agar mereka tahu bahwa ada surga sebagai hadiah istimewa dari Tuhan buat kita semua yang mau percaya kepada Yesus sebagai Juruselamat kita.

 

AYAT EMAS

Oleh guru E

( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Nah , sekarang kita akan memperkatakan Firman Tuhan di :

Yohanes 14:6

Kata Yesus kepadanya; “Akulah jalan dan kebenaran dan hidup. Tidak ada seorangpun yang datang kepada Bapa , kalau tidak melalui Aku.”

Guru E membuat gerakan untuk ayat ini dan memperkatakan dengan gerakan dan mengajak anak-anak menirukan di rumah.

Caranya:

  1. Guru merancang gerakan sampai hafal
  2. Guru membuat rekaman lengkap sepanjang ayat TANPA JEDA
  3. Guru membuat rekaman lagi, kali ini memakai JEDA , untuk memberi waktu anak-anak bisa menirukan di rumah
  • Guru membuat pemenggalan gerakan frase demi frase sbb:
    • Yohanes 14:6
    • Kata Yesus kepadanya;
    • “Akulah jalan
    • dan kebenaran
    • dan hidup.
    • Tidak ada seorangpun
    • yang datang kepada Bapa ,
    • kalau tidak melalui Aku.”
    • Yohanes 14:6

Pada tiap pemenggalan tersebut, beri jeda untuk anak-anak menirukan gerakannya. Jeda tidak perlu membuat rekaman terpotong, melainkan guru berhenti pada gerakannya dan JADI ES/ BERDIAM, sehingga pada saat itu , murid bisa punya waktu untuk menirukan. Seberapa lamanya adalah; TIRUKAN SENDIRI KATA-KATA ITU DALAM HATI, kira kira sepanjang itulah guru harus memberi JEDA untuk anak-anak bisa menirukan gerakan anda di rumah.

PERSEMBAHAN

Oleh Guru F ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Nah, saatnya kita memberikan persembahan kepada Tuhan, bisa kita siapkan uang kita pada amplop seperti ini, dan beri tanggalnya, tidak perlu diberi nama, titipkan pada papa atau mama, Atau kalian bisa transfer uang persembahan kalian ke rekening gereja sbb:

…………………………………..

 

HANDYCRAFT

Oleh guru G ( rekam camera di HP, lalu upload di WA group Guru, setelah itu nanti oleh operator akan diupload di group Wali Murid pada Jam H)

Guru G bisa mempersiapkan ; alat dan bahan dari beberapa handycraft yang dicontohkan ini.

Handycraft ini menggunakan WARNA YANG BERBEDA dari pengajaran di atas, oleh karena itu WARNA AKAN KITA SESUAIKAN dengan pengajaran di atas/ jadi bukan seperti yang ada pada photo ini, melainkan kita hanya akan pakai warna KUNING, HITAM, MERAH, PUTIH dan HIJAU

Guru dapat membuat beberapa VIDEO, contoh untuk anak kelas kecil, pilih handycraft yang mana, untuk anak kelas Tengah, pilih handycraft yang mana, dst.

Guru dapat mengajarkan bahan dan alat yang dibutuhkan, dimana bisa mendapatkan bahan-bahan tersebut, lantas cara membuatnya.

Guru dapat menjelaskan bahwa hasil pekerjaan mereka dapat diPHOTO dan diupload di group.

Dan dapat dilombakan; LOMBA MEMBERITAKAN INJIL KRISTUS DENGAN BUTAKA ( rekaman saat kalian berlatih mengabarkan injil, dengan papa atau mama atau kakak atau adik) dan nanti VIDEO rekaman kalian dapat diupload di group WA ini.

Pengumuman dan hadiah pemenang akan diumumkan ………………………..tanggal…………….dst.

 

Mohon guru G bisa menyimak tulisan dari website Jenius Cara Alkitab.com sbb

https://jeniuscaraalkitab.com/2010/07/14/membuat-gelang-injil/#more-101

Dengan pilihan Handycraft sbb:

  1. Gantungan kunci

 

  1. Menjilid buku tanpa kata

 

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2010/07/foto1054.jpg?w=640

  1. Membuat BOTOL INJJIL

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2010/07/28052011001.jpg?w=640

  1. MEMBUAT BALLPOINT INJJIL

https://jeniuscaraalkitab.files.wordpress.com/2010/07/ballpoint-injil-ide-kak-ari.jpg

 

 

DOA PENUTUP DAN DOA BERKAT

Oleh Ketua Departement Anak / Pendeta/ Guru SM

Atau oleh Guru H

 

Contoh doa;

Tuhan kami bersyukur buat hari ini, kami tahu, bahwa kalau kami sudah menerima Yesus Kristus yang sudah menghapus dosa kami, karena Engkau adalah Juruselamat hidup kami, kami tahu kami akan pergi ke mana setelah kami mati nanti, beri kami keberanian untuk memberitakan Injil Kristus dengan menceritakan BUKU TANPA KATA ini kepada orang orang yang belum mengenal Engkau, di dalam nama Yesus, berkati Indonesia, pulihkan dari PENYEBARAN VIRUS CORONA ini, dalam nama Yesus, kami berdoa buat pemerintah Republik Indonesia , kiranya Tuhan berikan hikmat untuk menolong negara kami bisa segera pulih dari penyebaran Virus Corona ini, di dalam nama Yesus, jadikan kami alat di tanganMu

Biarlah kasih karunia dari Allah Bapa , kasih sayang dari Yesus Kristus dan persekutuan dengan Roh Kudus, beserta kita mulai dari sekarang, sampai maranatha, Tuhan Yesus datang kembali ke dua kalinya, di dalam nama Yesus, Amin.

 

 

 

 

Andalan

MATERI SEMINAR KELUARGA; MENJADI KELUARGA YANG BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA


Hari ini kita belajar tentang keluarga daripada Amram.

Amram beristerikan Yokhebed.

Pasangan Amram dan Yokhebed memperanakkan Harun, Musa dan Miryam. Ketiganya adalah pemimpin Israel. ( Keluaran 6:27, Mikha 6:4)

Kita akan melihat bagaimana keluarga ini mengalami suka dan duka bersama sebagai keluarga yang percaya kepada Tuhan.

 

  1. TUHAN MEMAKAI KELUARGA

UNTUK MELAHIRKAN GENERASI PEMIMPIN

Daftar silsilah Keluarga Amram, baru muncul di Keluaran pasal 6, ketika membahas Silsilah Musa dan Harun, sebagai para pemimpin Israel, yang membawa orang Israel keluar dari Mesir.

Dari silsilah ini, hanya nama Lewi, Kehat, Amram saja yang ditulis umurnya, sedangkan pada tokoh lain tidak ditulis umurnya.

Kisah masa kecil Musa ditulis lebih awal di Keluaran pasal 2. Namun pada Keluaran pasal 2 tidak disebutkan nama Amram dan Yokhebed.

Apakah ini ada artinya?

Ada.

Artinya adalah; Keluarga Amram adalah keluarga dari suku Lewi, sebuah keluarga biasa, bukan keluarga terkenal, bukan siapa-siapa.

Namun setelah anak-anak Amram menjadi pemimpin Israel, yaitu Musa-Harun dan Miryam, silsilah mereka sebagai pemimpin muncul ke permukaan.

Tidak harus kita menjadi keluarga yang terkenal dan hebat dulu, baru kemudian Tuhan bisa pakai keluarga kita melahirkan generasi pemimpin! Sebaliknya Tuhan memakai keluarga-keluarga yang ‘biasa’ di mata manusia, untuk mempersiapkan sebuah generasi pemimpin di masa datang.

Dan yang unik di sini dalam silsilah kaum kerabat mereka ( Keluaran pasal 6), silsilah suku mereka, hanya garis yang menuju kepada Musa, Harun dan Miryam saja yang disebutkan umur-umur mereka, yaitu Lewi 137 tahun, Kehat bin Lewi 133 tahun, dan Amram bin Kehat bin Lewi 137 tahun, sedangkan tokoh-tokoh lainnya di daftar silsilah ini disebutkan nama tetapi tidak disebutkan umur-umur mereka.

Di sini kita lihat bahwa, tahun-tahun dimana GENERASI PEMIMPIN itu dipersiapkan dari generasi yang satu kepada generasi yang lain, itu dicatat, itu dihitung, itu digarisbawahi oleh TUHAN.

Bagaimana Tuhan mempersiapkan Pemimpin?

DARI SEBUAH KELUARGA.

 

  1. KELUARGA YANG BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA ADALAH KELUARGA YANG MENGHADIRKAN YESUS SEBAGAI YANG UTAMA

UNTUK SUPAYA KELUARGA KITA

DAPAT MELEWATI BADAI BERSAMA DENGAN DIA

 

Musa lahir dan diselamatkan ( Keluaran 2:1-10)

2:1 Seorang laki-laki dari keluarga Lewi c  kawin dengan seorang perempuan Lewi; d  2:2 lalu mengandunglah ia dan melahirkan seorang anak laki-laki 1 .

 

Berapakah selisih usia Harun dan Musa? 3 tahun !!

( Bilangan 33:38, Bilangan 33:39, Ulangan 34:7, Keluaran 7:7)

 

Kelahiran Harun tidak pernah dikisahkan, kelahiran Miryam juga tidak pernah dikisahkan. Hanya kelahiran Musa yang dikisahkan sangat detail. Alkitab mencatat umur –umur Harun, namun umur-umur Miryam tidak pernah dicatat. Jadi kita tidak pernah tahu apakah Miryam lebih tua daripada Harun atau lebih muda.

 

Kelahiran Harun dan kelahiran Miryam ada pada masa yang bebeda dengan kelahiran  Musa. Karena ketika Musa lahir, telah bangkit seorang raja baru yang memerintah Mesir yang tidak mengenal Yusuf dan dia menindas bangsa Israel dan memerintahkan bidan-bidan yang menolong perempuan Ibrani untuk membunuh bayi laki-laki. Dan ketika bidan-bidan itu tidak melaksanakan perintah raja karena takut akan Allah, maka Firaun memberi perintah langsung kepada seluruh rakyatnya. Keluaran 1:8-22

 

Kita lihat di sini bahwa keluarga Amram telah mengalami dua era yang berbeda, yaitu ketika Mesir masih diperintah oleh raja yang lama, dan kemudian berganti dengan raja yang baru.

 

Ketika semula keadaannya aman-aman saja, dengan kemudian adanya perubahan-perubahan yang ekstrim.

  • Mereka ditindas dengan kerja paksa
  • Memahitkan hidup mereka dengan pekerjaan berat yaitu mengerjakan tanah liat dan batu bata, dan berbagai pekerjaan di padang yang dengan kejam dipaksakan
  • Pembantaian anak-anak bayi laki-laki dari orang Ibrani dengan melempar mereka ke sungai Nil

Setidaknya terjadi perubahan dalam 3 tahun ( jarak umur Harun dan Musa) atau bisa saja lebih dari 3 tahun, bilamana Miryam lebih tua daripada Harun) Bisa saja antara 3-5 tahun, terjadi perubahan drastis di Mesir, di negara tempat mereka tinggal.

 

Kita melihat bagaimana Keluarga Amram, harus menyesuaikan diri dengan perubahan ekstrim ini. Ada sebuah topan badai melanda keluarga ini, karena situasi politik yang terjadi di negara tempat mereka berpijak.

 

Mari kita renungkan, apakah keluarga kita tetap dapat bertahan, pada saat ada topan badai melanda. Apakah keluarga kita tetap dapat bergandengan erat, saat ada kesulitan datang. Apakah keluarga kita tetap dapat menjadikan Tuhan pusat dalam keluarga kita?

 

Undang Yesus sebagai TUHAN dalam pernikahan kana di hidup pernikahan keluarga kita, biarkan Dia hadir untuk mengatasi kehabisan anggur itu, biarkan Dia melakukan mujizatNya yang pertama, karena pernikahan adalah sesuatu yang penting di mataNya, di hatiNya. Waktu dan saat dari Bapa, tiba pertama kali adalah dalam sebuah pernikahan di Kana, yang tidak melewatkan untuk menjadikan Yesus tamu, sekaligus Tuan yang dituruti perintahNya, sehingga air untuk membasuh kaki pun dapat Dia ubah menjadi anggur yang lebih manis.

Situasi bisa seperti kehabisan anggur, tetapi selama Yesus ada dan bertahta, Dia dapat mengubahnya menjadi sebuah Mujizat di Kana.

 

Hanya dengan menghadirkan Yesus sebagai yang utama (jadi yang utama bukan pengantinnya, bukan hidangannya, bukan tarian atau musiknya, bukan pemimpin pesta, atau para pelayan, atau bahkan enam tempayan itu- tetapi haruslah Yesus yang menjadi yang terutama dalam sebuah keluarga) , barulah keluarga kita dapat melewati badai.

 

 

 

 

 

 

  1. KELUARGA YANG BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA

 

ADALAH KARENA KELUARGA ITU PUNYA VISI ILAHI

 

PUNYA TUJUAN ILAHI DALAM KEHIDUPAN BERKELUARGA

 

 

Keluaran 2:2

Ketika dilihatnya, bahwa anak itu cantik, e 

disembunyikannya tiga bulan f  lamanya.

 

Perhatikan kata ‘ketika dilihatnya’

 

Yokhebed MELIHAT bayi Musa. Have Vision.

 

Menyembunyikan seorang bayi laki-laki pada masa genting seperti itu, bukan hal mudah. Pikirkan hal-hal sebagai berikut: bagaimana menjemur baju bayinya, bagaimana meredam suara tangisnya, bagaimana mengajari kakak Harun dan kakak Miryam supaya jangan bilang ke tetangga kalau aku punya adik lucu, bagaimana menyembunyikan bayi ini kalau ada tamu di rumah mereka.

 

Hanya ketika Yokhebed PUNYI VISI, bisa melihat bayi ini kelak Tuhan bisa pakai, bisa melihat bagaimana Tuhan menjadikan bayi ini sehat, elok, ‘cantik’, maka Yokhebed bisa punya seribu satu cara untuk menyelamatkan bayi ini, maka dia bisa punya keberanian yang berbeda dari orang-orang lain pada masa itu yang hanya bisa menyerah dengan situasi politik yang pahit buat bangsa mereka.

 

Apakah kita punya VISI dalam hidup keluarga kita, apakah kita dapat melihat dari kacamata Tuhan untuk melihat hari depan anak-anak kita kelak? Apakah kita dapat melihat dari cara pandang Tuhan untuk melihat bagaimana Tuhan sedang mempersiapkan mereka sekarang buat pemakaian Tuhan buat hidup mereka di masa datang?

 

VISI membuat kita berani, VISI membuat kita dapat menemukan seribu satu cara.

 

 

 

 

 

 

 

  1. KELUARGA YANG BISA BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA

 

ADALAH KARENA ADA IMAN PADA ORANG TUA

 

Mari kita baca pada Ibrani 11:23

Karena iman maka Musa, setelah ia lahir, disembunyikan selama tiga bulan oleh orang tuanya, karena kerena mereka melihat, bahwa anak itu elok rupanya dan mereka tidak takut akan perintah raja

 

Melihat= untuk memastikan apa yang harus dilakukan tentang hal itu

 

Nama Amram dan Yokhebed memang tidak disebut dalam daftar pahlawan iman di Ibrani 11 ini, namun jelas kata ‘mereka’ menunjuk kepada keluarga ini, Amram dan Yokhebed sebagai orang tua daripada MUSA.

 

Iman membuat mereka tidak takut akan perintah raja. Sebagaimana Iman pada Ester membuat Ester berdoa, berpuasa dan tidak takut akan perintah raja, sebagaimana iman daripada Hanyanya Misael dan Azarya tidak takut akan hukuman api, sebagaimana Daniel tetap berdoa seperti yang biasa dilakukannya karena dia tidak takut akan hukuman dilemparkannya dirinya ke gua singa itu…..daftar ini bisa masih panjang.

 

 

  1. KELUARGA YANG BISA BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA

 

ADALAH KELUARGA YANG MELETAKKAN DASAR IMAN

 

DALAM MENDIDIK DAN MENGAJAR ANAK-ANAKNYA

 

2:10 Ketika anak itu telah besar, dibawanyalah kepada puteri Firaun, yang mengangkatnya menjadi anaknya, dan menamainya l  Musa, sebab katanya: “Karena aku telah menariknya m  dari air.”

 

Diangkat anak menjadi Putri Firaun tidak membuat pada akhirnya hati Musa menjadi MESIR.

 

Ada iman yang diturunkan oleh Amram dan Yokhebed dalam masa hamil sampai masa menyusui, sampai anak ini siap pindah ke istana Firaun.

 

Iman.

 

Iman bisa diturunkan; dari Louis ke Eunike kepada Timotius, karena iman itu timbul dari pendengaran akan firman Kristus. Ketika Louis memperkatakan kalimat iman pada Eunike, maka Eunike bertumbuh menjadi anak yang beriman, ketika Eunike menjadi seorang ibu beriman, kata-kata imannya didengar oleh Timotius, sehingga Timotius bertumbuh menjadi seorang pemuda yang beriman.\

 

Amram beriman, Yokhebed beriman, tak heran ketiga orang anak mereka dipakai Tuhan menjadi pemimpin atas umatNya Israel.

Karena lewat keluarga, salah satunya, iman itu diturunkan dari perkataan-perkataan orang tua yang penuh iman.

 

 

Ibrani 11: 24-29

11:24 Karena iman maka Musa, setelah dewasa, menolak disebut anak puteri Firaun, y  11:25 karena ia lebih suka menderita sengsara z  dengan umat Allah dari pada untuk sementara menikmati kesenangan dari dosa 9 11:26 Ia menganggap penghinaan a  karena Kristus b  sebagai kekayaan yang lebih besar dari pada semua harta Mesir, sebab pandangannya ia arahkan kepada upah. c  11:27 Karena iman maka ia telah meninggalkan Mesir d  dengan tidak takut akan murka raja. Ia bertahan sama seperti ia melihat apa yang tidak kelihatan. 11:28 Karena iman maka ia mengadakan Paskah dan pemercikan darah, supaya pembinasa e  anak-anak sulung jangan menyentuh mereka. f  11:29 Karena iman maka mereka telah melintasi Laut Merah sama seperti melintasi tanah kering, sedangkan orang-orang Mesir tenggelam, g  ketika mereka mencobanya juga.

 

  • Menolak disebut puteri Firaun; meletakkan identitas yang jelas akan kebangsaan Musa yang sebenarnya, pada masa ASI

 

  • Lebih suka menderita sengsara dengan umat Allah; meletakkan perspektif yang benar tentang apa itu penderitaan dan apa itu kesenangan dari dosa

 

  • Pandangannya dia arahkan kepada upah surgawi; meletakkan VISI yang benar dalam pengejaran nilai nilai kehidupan.

 

  • Meninggalkan Mesir dan bertahan; meletakkan suatu persiapan menghadapi situasi yang akan datang apabila diperhadapkan pada mempertahankan iman percaya pada Allah Israel, bukan ikut-ikutan jadi penyembah berhala-berhala Mesir

 

  • Mengadakan paskah dan pemercikan darah; meletakkan dasar untuk TAAT kepada perintah Tuhan

 

  • Melintasi laut merah sementara orang Mesir tenggelam; meletakkan dasar untuk percaya bahwa Tuhan pasti hadir dan menolong bahkan dengan cara-cara yang spektakuler , sebagaimana saat bayinya dulu, dengan cara ajaib dia justru selamat dari upaya pembantaian massal.

 

 

  1. KELUARGA YANG BISA BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA

 

ADALAH KARENA ADA DOA-DOA YANG DINAIKKAN

 

UNTUK SETIAP ANGGOTA KELUARGA

 

Keluaran 2:3 Tetapi ia tidak dapat menyembunyikannya lebih lama lagi, sebab itu diambilnya sebuah peti pandan, g  dipakalnya dengan gala-gala dan ter, h  diletakkannya bayi itu di dalamnya dan ditaruhnya peti itu di tengah-tengah teberau i  di tepi sungai Nil;

 

Ide yang ‘agak gila’. Setelah mati-matian menyembunyikan selama 3 bulan, kini justru mengeluarkan bayi ini dari rumah aman mereka, dari persembunyian mereka, dari rahasia yang selama 3 bulan ditutup rapat-rapat. Bahwa ini bayi Ibrani, bahwa ini anak ke tiga, dan bahwa ini adalah bayi laki-laki walaupun tampaknya dia ‘cantik’/ elok/ beautiful.

 

Walaupun sebenarnya bisa beberapa kemungkinan diambil; misalnya;

  • Membesarkannya sebagai anak perempuan; misalnya dipakaikan rok, dll ( ini melanggar kodrat ilahi- karena Musa dilahirkan sebagai seorang bayi laki-laki)
  • Menitipkannya pada orang Mesir yang baik hati, sebuah keluarga Mesir ( sebagaimana bidan bidan Mesir itu kan baik hati pada orang Israel)
  • Membiarkannya ketahuan dan pada akhirnya bayi itu akan dibunuh orang Mesir dengan dilemparkan ke sungai Nil.
  • Menerima resiko hukuman atas seluruh keluarga karena melanggar aturan orang Mesir

 

Atau mengikuti cara TUHAN, yaitu melepaskannya dengan selamat dengan menyertainya dengan doa dari kejauhan. Walaupun ada banyak resiko seperti misalnya buaya, ditemu oleh orang jahat, dibunuh, atau …bisa saja terjadi mujizat yang tidak pernah bisa diduga-duga.

 

 

Keluaran 2:3 Tetapi ia tidak dapat menyembunyikannya lebih lama lagi, sebab itu diambilnya sebuah peti pandan, g  dipakalnya dengan gala-gala dan ter, h  diletakkannya bayi itu di dalamnya dan ditaruhnya peti itu di tengah-tengah teberau i  di tepi sungai Nil;

 

Ketika membaca ayat ini, saya membayangkan peti pandan itu sebagai DOA KELUARGA AMRAM

Saya membayangkan gala-gala dan ter itu sebagai DOA KELUARGA AMRAM, bahkan tengah-tengah teberau di tepi sungai Nil juga adalah sebagai DOA KELUARGA AMRAM

 

Memang mereka meletakkannya pada peti, melindungi kebocoran peti itu dengan gala-gala dan terk, dan  meletakkan peti itu di sungai Nil, tetapi semuanya itu mereka lakukan dengan DOA.

 

Doa yang menjadi pelindung bayi Musa. Doa yang menjadi selimut bayi Musa. Doa yang tidak dapat dibatasi oleh kecilnya peti itu, tidak dapat dibatasi oleh ada kemungkinannya berkeliarannya buaya di sungai itu, doa yang tidak bisa dibatasi oleh keadaan politik di zaman itu, doa yang tidak dapat dibatasi oleh jenis kelamin bayi mereka, dan doa yang tidak dapat dibatasi oleh kemustahilan.

 

Doa seorang ibu

Doa seorang ayah

Doa seorang kakak

 

Buat si adik mungil Musa.

 

Keluaran 2:3 Tetapi ia tidak dapat menyembunyikannya lebih lama lagi,…

 

Tetapi DOA dapat memperpanjang usia anak ini

Tetapi DOA dapat berujung pada keselamatan anak ini

Tetapi DOA dapat menjadi suatu harapan untuk suatu mujizat terjadi pada anak ini.

 

Memang tidak ditulis pada Keluaran pasal 2 sebuah kata ‘doa’ satu kali pun. Tetapi saya melihat bahwasannya keluarga dari suku LEWI ini, melepaskan bayi Musa ini dengan doa-doa dan doa. Bisa kita simak penegasan kata LEWI ini ditulis sampai dua kali di ayat 1 dari Keluaran pasal  2 ini. Walaupun secara silsilah yang sangat jelas Lewinya itu memperanakkan siapa, lalu siapa, dst baru bisa nanti kita baca di pasal 6 dari Kitab Keluaran ini.

 

Lewi dilahirkan dari kerinduan Lea, untuk lebih erat, sebuah keintiman yang lebih dalam lagi dengan suaminya.

 

Mengandung pulalah ia, lalu melahirkan seorang anak laki-laki, maka ia berkata: “Sekali ini suamiku akan lebih erat kepadaku, x  karena aku telah melahirkan tiga anak laki-laki baginya.” Itulah sebabnya ia menamai anak itu Lewi. y 

Kejadian 29:34

 

Arti kata LEWI adalah joined to

 

Amram dan Yokhebed dari suku LEWI, sebuah kerinduan untuk keintiman yang lebih dalam lagi.

 

Pada akhirnya Lewi menjadi suku yang spesial, menjadi keturunan para Imam, yang menyelenggarakan ibadah di rumah Tuhan.

 

Tuhan ingin keluarga kita adalah keluarga yang berdoa

 

Doa menembus batas waktu

Doa menembus batas ruang

Doa menembus batas kemustahilan

Doa mengetuk pintu surga

 

 

  1. KELUARGA YANG BISA BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA

ADALAH KELUARGA YANG SALING MENOPANG

 

 

2:4 kakaknya perempuan j  berdiri di tempat yang agak jauh untuk melihat, apakah yang akan terjadi dengan dia.

2:5 Maka datanglah puteri Firaun untuk mandi di sungai Nil,

sedang dayang-dayangnya berjalan-jalan di tepi k  sungai Nil,

lalu terlihatlah olehnya peti yang di tengah-tengah teberau itu,

maka disuruhnya hambanya perempuan untuk mengambilnya.

2:6 Ketika dibukanya, dilihatnya bayi itu,

dan tampaklah anak itu menangis,

sehingga belas kasihanlah ia kepadanya dan berkata:

“Tentulah ini bayi orang Ibrani 2 .”

2:7 Lalu bertanyalah kakak anak itu kepada puteri Firaun:

“Akan kupanggilkah bagi tuan puteri seorang inang penyusu

dari perempuan Ibrani untuk menyusukan bayi itu

bagi tuan puteri?”

2:8 Sahut puteri Firaun kepadanya: “Baiklah.”

 

Kakak Miryam menolong bayi Musa. Dia tahu mengawasi, tahu membaca situasi dan cerdas memberikan situasi, tahu menjaga rahasia yang tidak perlu diceritakan, lancar berbicara, berani berbicara terhadap keluarga kerajaan Mesir, dan paham sekali atas semua resiko yang bisa saja terjadi bila rahasia keluarganya terbongkar oleh ekspresinya yang berlebihan. Jadi kemungkinan besar Miryam juga jaga mimik mukanya tetap datar, tidak menunjukkan bahwa dia senang kalau adiknya selamat, dan tidak menunjukkan bahwa inang penyusu yang akan dia panggilkan adalah ibunya sendiri dan adik bayi ini adalah adiknya sendiri.

 

Saya memprediksi, mungkin saja dengan kemampuan tersebut, Miryam adalah kakak tertua, lebih tua daripada Harun.

 

Papa Amram dan Ibu Yokhebed berdoa, tetapi Kakak Miryam berjaga.

 

Bisa jadi Bapak Amram dan Ibu Yokhebed mengajak kakak Harun ikut berdoa di rumah. Harun terlalu kecil untuk berbuat sesuatu dan juga Bapak Amram dan Ibu Yokhebed terlalu mencolok untuk mengamati bayi Musa dari kejauhan.

 

Sampai rumah mereka kepulangan Kakak Miryam dan memberi tahu “Mama dipanggil ke istana, karena Putri Firaun setuju untuk mama menyusui adik kita …!!”

Mungkin seisi rumah ingin bersorak kegirangan, tetapi ditahan, yang bisa mereka lakukan hanyalah bersyukur pada Tuhan, karena situasi politik bisa saja disebut sedang runyam, dan kelahiran adik bayi mereka bisa saja lahir di waktu yang dianggap salah, tetapi TUHAN ISRAEL tidak pernah kekurangan  cara untuk menjawab doa dan iman anak-anak-Nya, yang bisa melihat VISI-Nya, yang bisa menangkap isi hati-Nya, bahwa harus dilahirkan pemimpin dari generasi yang dikehendaki untuk ditumpas ini. Harus bangkit pemimpin atas bangsa ini.

 

  1. KELUARGA YANG BISA BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA

 

ADALAH KELUARGA YANG MAU MELEPAS

 

APA YANG TUHAN INGIN KITA LEPASKAN

 

 

Lalu pergilah gadis itu memanggil ibu bayi itu. 2:9 Maka berkatalah puteri Firaun kepada ibu itu: “Bawalah bayi ini dan susukanlah dia bagiku, maka aku akan memberi upah kepadamu.” Kemudian perempuan itu mengambil bayi itu dan menyusuinya.

 

Ketika Keluarga Amram melepas bayi itu karena sudah tidak ada cara untuk mempertahankan dia dibesarkan secara rahasia, justru Tuhan mengembalikan bayi Musa ke pangkuan mereka secara legal/sah/ tidak dihantui ketakutan lagi untuk upaya pembunuhan, karena anak ini adalah anak angkat Putri Firaun.

 

Besar kemungkinan Musa baru diberi nama setelah ditemukan oleh Putri Firaun, sehingga sampai usia 3 bulan, bisa saja Musa tidak diberi nama. Karena pemberian nama juga mengandung resiko mana tahu Miryam atau Harun keceplosan/ kelepasan kata untuk menyebut nama adik mereka yang jelas-jelas beda antara nama anak laki laki dan perempuan.

Melepaskan hak untuk memberi nama bayi itu, justru menjadi jalan untuk mereka mendapatkan lagi bayi itu sudah dengan namanya, yang ternyata nama netral, tidak berbau nama ala-ala dewa dewa Mesir.

 

Ada banyak hal yang Tuhan inginkan kita lepaskan dalam keluarga kita, sebagai contoh:

  • Ibunya Timotius melepas Timotius pergi bermisi bersama dengan Rasul Paulus, dan dijadikan anak rohaninya- keterpisahan tempat terkadang Tuhan pakai untuk membawa anggota keluarga kita naik ke level yang lebih tinggi.
  • Yakub melepas Benyamin untuk dibawa ke Mesir saat anak-anaknya harus kembali membeli gandum untuk ke dua kalinya- keterpisahan jarak terkadang Tuhan pakai untuk jalan adanya sebuah pemulihan. Dengan hadirnya Benyamin, justru menjadi jalan pemulihan keluarga besar Yakub di tanah Mesir.
  • Keluarga Ribkah harus merelakan Ribkah pergi – keterpisahan karena anak kita yang menikah dan meninggalkan rumah
  • Ester menjadi yatim piatu sejak kecil karena kematian orang tuanya- keterpisahan karena kematian
  • Daniel dan kawan-kawan sejak muda harus terpisah dari orang tua mereka untu mereka menjadi orang buangan di negeri Babel- sebuah keterpisahan yang Tuhan ijinkan untuk keluarga kita bisa menjadi berkat di tempat lain
  • Yusuf dijual oleh kakak-kakaknya dan berada di Mesir sebagai budak dan hidup sengsara- sebuah keterpisahan yang traumatik yang Tuhan ijinkan ( walaupun pada akhirnya Yusuf sembuh dari trauma tersebut- kita bisa tahu Yusuf trauma adalah dari bagaimana caranya memberi nama pada anak-anaknya) karena Tuhan ingin memakai kita jadi saluran berkat lewat pembentukanNya dalam hidup kita.
  • Naomi melepaskan Moabnya dan pulang kembali ke Betlehem- perpindahan tempat terkadang Tuhan ijinkan untuk sebuah rencana agung daripadaNya.
  • Boaz melepaskan ‘namanya ditegakkan’ atas tanah yang dibelinya dari keluarga Naomi, karena dengan itu dia harus menegakkan nama suami Rut yang sudah meninggal. Tetapi dengan cara ini justru Boaz namanya masuk dalam silsilah Yesus Kristus tanpa dia sadari.
  • Abraham memboyong keluarganya yang sudah nyaman di UR KASDIM menjadi keluarga yang berkelana karena itulah yang jadi maunya TUHAN

 

 

…………………dan ini bisa masih panjang. Tetapi yang saya maksud sesuatu yang dilepaskan itu TIDAK TERMASUK MELEPASKAN PASANGAN, DAN BERPISAH KOTA DENGAN PASANGAN.

Kita teladani Filipus, dia justru mendatangkan keluarganya untuk tinggal satu kota dan melayani Tuhan bersama-sama

FILIPUS DI KAISAREA ( KIS. 8:40) SELANG BEBERAPA PASAL SAMPAI PADA KIS.21:8 FILIPUS DI KAISAREA SUDAH TINGGAL DI SEBUAH RUMAH DAN DIKATAKAN ADA 4 ORANG ANAK DARA. FILIPUS MEMBOYONG KELUARGANYA DARI YERUSALEM KE KAISAREA. SEORANG SUAMI DAN AYAH YANG SELALU INGIN KEUTUHAN KELUARGA SEBAGAI HAL YANG LAYAK DIPERJUANGKAN.

 

Lepaskan sesuatu yang Tuhan maui bukan berarti membiarkan keluarga kita terpecah-pecah dan porak poranda, melainkan ada musim-musim di keluarga kita dimana Tuhan merindukan untuk kita melepaskan hak kita, melepaskan apa yang kita genggam erat, untuk mengijinkan proses Tuhan berjalan buat keluarga kita. Tentu semuanya harus dengan doa.

 

Misalnya melepas anak kita untuk menikah dengan orang tidak seiman, kita tidak memberi nasihat kepada mereka, ITU SALAH, itu bukan yang saya maksudkan.

 

  1. KELUARGA YANG BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA

ADALAH KELUARGA YANG MAU MENERIMA KEMBALI

 

Bilangan 12

12:15 Jadi dikucilkanlah Miryam ke luar tempat perkemahan d  tujuh hari e  lamanya, dan bangsa itu tidak berangkat sebelum Miryam diterima kembali. 12:16 Kemudian berangkatlah mereka dari Hazerot f  dan berkemah di padang gurun Paran. g 

 

Bangsa itu tidak berangkat sebelum Miryam diterima kembali. Musa melepaskan pengampunan dari hatinya yang penuh kerendahan hati. Dikata-katai tentu tidak enak, tetapi Musa mau melepaskan pengampunan buat kakaknya Miryam dan juga Harun.

 

  • KELUARGA YANG BERTAHAN DALAM SUKA DAN DUKA

ADALAH KELUARGA YANG BERANI MENEGUR KESALAHAN

 

Keluaran  32:21 Lalu berkatalah Musa kepada Harun: “Apakah yang dilakukan bangsa ini kepadamu, sehingga engkau mendatangkan dosa yang sebesar itu kepada mereka?”

 

Musa adalah adik, tetapi dia adalah pemimpin, Musa tidak segan segan menegur Harun kakaknya, ketika Harun berbuat sebuah kesalahan fatal.

 

 

Andalan

MENARA DOA ANAK GPdI SILOAM KOTA WISATA BATU; DOA UNTUK INDONESIA DIPULIHKAN DARI VIRUS CORONA


DOA BUAT INDONESIA

MINTA PERLINDUNGAN TUHAN ATAS VIRUS CORONA

 

LAGU YANG DISARANKAN

https://www.youtube.com/watch?v=6zSuVsefgYM

 

DOA BAGI INDONESIA

Ciptaan: Nestor Ch Lase

 

Verse 1

Kupanjatkan doa

Di tahta-Mu Bapa

Membawa Indonesia

Bangsa yang Kau sayang

 

Verse 2

Kau Tuhan yang berkuasa

Atas semua yang ada

Kau yang sanggup pulihkan

Dari s’gala problema

 

Chorus

Tuhan pulihkanlah Indonesia

Berkatilah Indonesia

Belaskasih-Mu Bapa nyatakanlah

Curahkan atas Indonesia

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=Q30Dk8RTRk0

INDONESIA DI HATIKU

Ps Philip Mantofa

 

Verse 1

Permata katulistiwa

Sungguh biru langit dan lautnya

Indah menawan lembayung senja

Menent’ramkan hati

 

Verse 2

Negeri yang subur dan hijau

Bagai zamrut di antara samudra

Simphoni alam permai indah berseri

Mengalun bag’ melody indah di hati

 

Chorus

Indonesia s’lalu di hatiku

Limbahkanlah rahmat-Mu Tuhan

Jadikanlah kesayangan hati-Mu

Indonesia di hatiku.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DRAMA DOKTER DOKTERAN

 

ANAK 1 : Sebagai dokter ( siapkan kostum jas putih layaknya dokter, berikan stetoskop mainan, dan alat-alat kedokteran mainan- beli di toko mainan anak)

Anak 3; Perawat ( memakai pakaian putih, dan di kepala ada topi perawat)

ANAK 2; sebagai pasien ( siapkan masker dan jaket ala pasien)

Anak 4 : Narator

 

Property:

Siapkan tulisan PUSKESMAS dan tempel pada ruangan

Siapkan nama dokter sesuai nama anak, taruh pada meja dokter ( kertas bentuk segitiga panjang)

Siapkan tulisan RUANG TUNGGU PASIEN

Siapkan alat alat kedokteran mainan, susun di atas meja

Meja dan kursi dokter, kursi pasien

Laptop sebagai layar Rontgen / siapkan gambar rontgen paru-paru dari Google image

Siapkan kabel yang menghubungkan layar laptop dengan pasien

Kursi panjang di ruang tunggu pasien

 

https://www.alodokter.com/virus-corona

Pasien   Huks huks huks ( batuk-batuk)
Dokter   Silahkan masuk dan silahkan duduk
Pasien   Saya batuk pilek dok, saya takut terkena Virus Corona dok
Dokter   Oh ya?
Pasien   Apakah saya terkena virus corona itu dok? Saya belum siap mati dok !
Dokter   Baik akan saya jelaskan dulu apa yang dimaksud dengan virus corona itu

Virus Corona atau severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) adalah virus yang menyerang sistem pernapasan. Penyakit karena infeksi virus ini disebut COVID-19. Virus Corona bisa menyebabkan gangguan pada sistem pernapasan, pneumonia akut, sampai kematian.

Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) yang lebih dikenal dengan nama virus Corona adalah jenis baru dari coronavirus yang menular ke manusia. Virus ini bisa menyerang siapa saja, baik bayianak-anak, orang dewasa, lansia, ibu hamil, maupun ibu menyusui.

Infeksi virus ini disebut COVID-19 dan pertama kali ditemukan di kota Wuhan, Cina, pada akhir Desember 2019. Virus ini menular dengan cepat dan telah menyebar ke wilayah lain di Cina dan ke beberapa negara, termasuk Indonesia.

Coronavirus adalah kumpulan virus yang bisa menginfeksi sistem pernapasan. Pada banyak kasus, virus ini hanya menyebabkan infeksi pernapasan ringan, seperti flu. Namun, virus ini juga bisa menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti infeksi paru-paru (pneumonia), Middle-East Respiratory Syndrome (MERS), dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS).

 

Pasien   Oooohhhh. Gejalanya apa dok?
Dokter   Gejala Virus Corona

Infeksi virus Corona atau COVID-19 bisa menyebabkan penderitanya mengalami gejala flu, seperti demam, pilek, batuk, sakit tenggorokan, dan sakit kepala; atau gejala penyakit infeksi pernapasan berat, seperti demam tinggi, batuk berdahak bahkan berdarah, sesak napas, dan nyeri dada.

Namun, secara umum ada 3 gejala umum yang bisa menandakan seseorang terinfeksi virus Corona, yaitu:

Menurut penelitian, gejala COVID-19 muncul dalam waktu 2 hari sampai 2 minggu setelah terpapar virus Corona.

 

Pasien   Jangan jangan saya ketularan pasien lain dok??

Emangnya ini menular ya dok?

Dokter   Seseorang dapat tertular COVID-19 melalui berbagai cara, yaitu:

  • Tidak sengaja menghirup percikan ludah dari bersin atau batuk penderita COVID-19
  • Memegang mulut atau hidung tanpa mencuci tangan terlebih dulu setelah menyentuh benda yang terkena cipratan air liur penderita COVID-19
  • Kontak jarak dekat dengan penderita COVID-19, misalnya bersentuhan atau berjabat tangan

Virus Corona dapat menginfeksi siapa saja, tetapi efeknya akan lebih berbahaya atau bahkan fatal bila terjadi pada orang lanjut usia, ibu hamil, orang yang sedang sakit, atau orang yang daya tahan tubuhnya lemah.

 

Dokter   Baiklah saya akan periksa anda ya. Apakah anda habis bepergian ke daerah yang sudah ada kasus inveksi virus corona?
Pasien   Iya dok, saya baru saja pulang dari Bali.
    Darah anda akan saya ambil untuk diperiksa di laboratorium

Lantas dahak anda akan saya ambil untuk menjadi sampel tes usap tenggorokan

Dan dada anda akan saya rontgen untuk mendeteksi infiltrat atau cairan di paru-paru anda

Perawat   Biar saya bantu ya?

( perawat memakai suntik mainan untuk pura-pura mengambil sample darah)

( perawat meminta pasien meludah pada alat khusus)

( perawat merongtgen pasien yang tampak pada layar)

Dokter   Baik, anda dapat menunggu di ruang tunggu pasien untuk melihat hasil lab anda
Pasien   Baiklah dok, terima kasih
     
Narator   BEBERAPA JAM KEMUDIAN
     
Pasien   Bagaimana hasil lab saya dok?
Dokter   Puji Tuhan anda terkena flue biasa, bukan virus corona
Pasien   Puji Tuhan….tapi dok saya penasaran, seandainya saya terkena virus tersebut, apa yang akan terjadi pada saya selanjutnya ?
Dokter   Infeksi virus Corona atau COVID-19 belum bisa diobati, tetapi ada beberapa langkah yang dapat saya lakukan untuk  meredakan gejalanya dan mencegah penyebaran virus, yaitu:

  • Pasien akan menjalani perawatan dan karatina di rumah sakit yang ditunjuk
  • Saya akan memberikan obat pereda demam dan nyeri yang aman dan sesuai kondisi penderita
  • Saya akan menganjurkan penderita COVID-19 untuk mandi air hangat dan menggunakan humidifier (pelembab udara) untuk meredakan batuk dan sakit tenggorokan
  • Saya akan menganjurkan penderita COVID-19 untuk istirahat yang cukup
  • Saya akan menganjurkan penderita COVID-19 untuk banyak minum air putih untuk menjaga kadar cairan tubuh

Begitu …

 

Pasien   Ohhh begitu, terima kasih penjelasannya Dok, saya mau berangkat ke GPdI Siloam ini, mau bertemu teman-teman saya, karena kami akan berdoa buat Indonesia.
Dokter   Wah keren sekali….Tolong jangan lupa doakan kami, paramedis ya
Pasien   Baik Dok, siap!

 

CARA MENCEGAH DAN MENGHINDARI VIRUS CORONA ( dijelaskan oleh guru)

Daya tahan tubuh lemah;

  1. jadi kita harus jaga kesehatan,
  2. makan buah dan sayur

Virus;

  1. Tangan dicuci bersih menggunakan sabun termasuk kuku
  2. Hindari menyentuh mata hidung dan mulut bila tangan kotor

Lingkungan

  1. Hindari kontak dan interaksi langsung bila bertemu orang sakit
  2. Bila sakit datanglah ke dokter dan pakailah masker agar tidak menulari orang lain
  3. Banyak minum air hangat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BERDOA UNTUK INDONESIA

Setelah pasien bergabung dengan teman-teman lain, maka kita mulai berdoa buat Indonesia agar Tuhan lindungi dari mewabahnya VIRUS CORONA ini

 

Jumlah Kasus Corona di Indonesia 16 Maret 2020 ( guru membacakan info ini)

JUMLAH PASIEN POSITIF COVID-19

117 orang (termasuk yang sudah sembuh)

5 orang meninggal dunia

Dinyatakan sembuh 10 orang

Orang Indonesia yang di luar negeri

9 orang WNI di JEPANG sembuh semua

8 orang WNI di SINGAPORE , 1 orang sudah sembuh

1 orang WNI di AUSTRALIA

1 orang WNI di TAIWAN

 

https://jabar.idntimes.com/news/indonesia/aldzah-fatimah-aditya/breaking-selain-jakarta-ini-daerah-yang-sudah-ada-kasus-positif-covid-regional-jabar/full

 

KOTA KOTA YANG AKAN KITA DOAKAN ( berikut petanya)

  1. DKI JAKARTA,
  2. BANDUNG,
  3. TANGERANG,
  4. SOLO,
  5. YOGYA,
  6. BALI,
  7. MANADO,
  8. PONTIANAK

 

PETA INDONESIA YANG AKAN KITA DOAKAN

Seluruh Indonesia kita doakan

 

POKOK DOANYA;

  1. Agar tiap pasien corona, sembuh
  2. Agar virus corona tidak menyebar lagi , karena pasiennya ditemukan dan mau dirawat
  3. Agar pemerintah RI, boleh diberi hikmat oleh Tuhan untuk mengatasi penyebaran virus corona ini, yang sudah dilakukan antara lain:
    1. Menyiapkan alat pendeteksi suhu tubuh di bandara atau pelabuhan
    2. Menyiapkan 100 rumah sakit
    3. Mendirikan rumah sakit khusus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Andalan

RETREAT PENGGIAT ANAK ALL FOR JESUS MEI 2020


RETREAT PENGGIAT ANAK YAYASAN JENIUS CARA ALKITAB ‘ALLFORJESUS-2’ DI TAHUN 2020 TELAH TIBA !!

Waaauuuuuuuuuuuuuuuuu All for Jesus -2 telah tiba !!

Hayuks ikutan !!

 

Untuk melihat gambar lebih besar, jika anda memakai laptop ataupun mouse, bisa klik kanan, lantas pilih Open in a new tab, lantas dengan tanda plus perbesar gambar

 

 

Andalan

SEMINAR GURU S.M MENJADI GURU YANG CINTA FIRMAN TUHAN


MENJADI GURU YANG CINTA FIRMAN TUHAN

SEHINGGA MEMBERI DAMPAK BUAT MURID-MURIDNYA

Latar Belakang:

Banyak guru yang kurang cinta Firman Tuhan, sehingga bisa jadi salah dalam pengajarannya. Oleh sebab itu, karena kecintaan terhadap Firman Tuhan sangat kurang, maka dampak guru terhadap anak-anak didiknya juga sangat kurang, karena Firman Tuhan kurang diberi ruang untuk menguasai hidup si guru, sehingga teladan hidup si guru pun menjadi minim.

Kita akan mempelajari beberapa mata materi sbb:

  1. Tuhan Yesus memberi peringatan keras kepada para penyesat.
  2. Alih-alih menjadi penyesat, Tuhan inginkan kita menjadi guru yang dapat memberi dampak positif kepada anak didik kita.
  3. Mencontoh bagaimana Daud menjadi seorang guru yang cinta Firman Tuhan
  4. Mencontoh bagaimana Daud dapat menjadi seorang guru yang memberi dampak bagi anak didiknya, sampai akhlak mereka mengalami perubahan.

PERINGATAN KERAS DARI TUHAN YESUS

Peringatan yang Tuhan Yesus berikan sbb; Markus

9:42 “Barangsiapa menyesatkan u  salah satu dari anak-anak kecil 8  yang percaya ini, lebih baik baginya jika sebuah batu kilangan diikatkan pada lehernya v  lalu ia dibuang ke dalam laut. 9:43 Dan jika tanganmu menyesatkan w  engkau, penggallah, karena lebih baik engkau masuk ke dalam hidup dengan tangan kudung dari pada dengan utuh kedua tanganmu dibuang ke dalam neraka 9 , x  ke dalam api yang tak terpadamkan; y  9:44 (di tempat itu ulatnya tidak akan mati, dan apinya tidak akan padam.) 9:45 Dan jika kakimu menyesatkan z  engkau, penggallah, karena lebih baik engkau masuk ke dalam hidup dengan timpang, dari pada dengan utuh kedua kakimu dicampakkan ke dalam neraka; a  9:46 (di tempat itu ulatnya tidak akan mati, dan apinya tidak akan padam.) 9:47 Dan jika matamu menyesatkan b  engkau, cungkillah, karena lebih baik engkau masuk ke dalam Kerajaan Allah dengan bermata satu dari pada dengan bermata dua dicampakkan ke dalam neraka, c  9:48 di mana ulat-ulat bangkai tidak mati dan api tidak padam.d  9:49 Karena setiap orang akan digarami e  dengan api 10 9:50 Garam 11  memang baik, tetapi jika garam menjadi hambar, dengan apakah kamu mengasinkannya? f  Hendaklah kamu selalu mempunyai garam dalam dirimu g  dan selalu hidup berdamai yang seorang dengan yang lain. h 

Kata menyesatkan, skandalizo

dalam ayat 42 mengandung arti sbb;

  • Menyesatkan
  • Tergoncang, akan tergoncang
  • Meletakkan batu sandungan atau rintangan di jalan, menyebabkan orang lain tersandung dan jatuh
  • Menjadi Batu Sandungan, telah menjadi batu sandungan, orang tersandung
  • Membuat orang kecewa dan menolak
  • Menggoncangkan iman, mengguncang
  • Menyebabkan orang jatuh dalam dosa atau tersesat
  • Menyebabkan seseorang secara pasif dibawa sehingga menyangkal imannya yang dulu
  • Menolak, meninggalkan, meragukan
  • Memancing amarah
  • Mengejutkan
  • Menyebabkan jatuh atau berdosa
  • Menentang
  • Menghina
  • Membujuk orang lain berdosa
  • Menyebabkan seseorang mulai tidak percaya dan meninggalkan seseorang yang dia harus percayai dan taati
  • Menyebabkan jatuh
  • Menghalangi seseorang untuk mengakui milik orang lain atau wewenang orang lain
  • Menyebabkan seseorang menghakimi orang lain dengan tidak adil
  • Menyebabkan orang lain tersandung atau kakinya terjerat sehingga orang itu merasa terganggu
  • Menyebabkan satu ketidaksengajaan pada suatu hal
  • Membuat marah, rasa tidak senang.

Yang menarik di perikop ini adalah:

  • Frasa; ‘menyesatkan salah satu dari anak-anak kecil yang percaya ini.’
  • Dilanjutkan dengan penjelasan: dan jika….( artinya ayat –ayat ini saling terkait satu sama lain, Yesus bukan sedang membicarakan topik lain, tetapi masih dalam topik yang sama, yaitu PENYESATAN ATAS ANAK-ANAK.)
  • Namun yang menarik adalah kata ‘dan jika….’ tidak diteruskan dengan kata-kata sbb:
    • …dan jika tanganmu menyesatkan anak anak kecil yang percaya ini
    • ….dan jika kakimu menyesatkan anak anak kecil yang percaya ini
    • ….dan jika matamu menyesatkan anak-anak kecil yang percaya ini

Melainkan ditulisnya sbb:

  • …dan jika tanganmu menyesatkan engkau
  • ….dan jika kakimu menyesatkan engkau
  • ….dan jika matamu menyesatkan engkau
  • Tidak ditulis seperti ini:
    • …..dan jika PENGAJARANMUMENYESATKAN ANAK-ANAK KECIL YANG PERCAYA INI
    • Tetapi ditulis Barangsiapa menyesatkan….
    • Sama sekali tidak dicantumkan kata ‘pengajaranmu’ tetapi justru dibahas TANGAN, KAKI dan MATA.
  • Tidak ditulis seperti ini:
    • ….dan jika tangan mereka menyesatkan engkau
    • ….dan jika kaki mereka menyesatkan engkau
    • ….dan jika mata mereka menyesatkan engkau.

Apa artinya dari semua itu?

  1. Sebagai guru yang ajarannya MENYESATKAN anak anak kecil yang percaya pada Yesus, adalah dengan proses si guru itu sendiri terlebih dulu disesatkan, atau si guru itu sendiri telah lebih dulu tersesat. Setelah guru itu disesatkan atau tersesat, barulah pada tahap berikutnya dia menyesatkan anak-anak kecil yang percaya pada Yesus.
  2. Tuhan Yesus tidak menyinggung kata ‘pengajaran’ tetapi menyinggung kata Tangan, Kaki dan Mata, karena apa? Karena seorang guru yang tangan, kaki dan matanya sudah sesat atau disesatkan, maka secara OTOMATIS pengajarannya akan menyesatkan. Mata di sini termasuk AREA VISUAL apa yang kita tonton. Kalau kita semudah itu disesatkan secara VISUAL, maka otomatis kita akan menyesatkan anak-anak didik kita (anak rohani, murid didikan). Sekali lagi itu adalah sebuah KEPUTUSAN, apakah kita semudah itu disesatkan, mestinya kita tidak semudah itu disesatkan, karena kita akan selalu Back to the Bible.
  3. Tuhan Yesus dalam hal ini tidak sedang mengecam pihak-pihak yang menyesatkan si guru, tetapi tetap yang ditegur si guru itu sendiri. Karena itu adalah sebuah KEPUTUSAN, apakah kita mau disesatkan atau tidak. Selama kita selalu back to the BIBLE mestinya kita tidak akan tersesat, atau tidak semudah itu disesatkan.

Mari kita padukan peringatan keras dari Yesus ini dengan Amsal 6:16-19. Tuhan Yesus membahas mengenai TANGAN, KAKI dan MATA, ternyata dalam Amsal 6:16-19 juga dibahas tentang MATA,  TANGAN dan KAKI

Amsal 6: 16-19

MATA SOMBONG

TANGAN YANG MENUMPAHKAN DARAH ORANG YANG TIDAK BERSALAH ( membunuh)

KAKI YANG SEGERA LARI MENUJU KEJAHATAN

Perhatikan lanjutan ajaran Yesus dalam Markus 9:49-50 , dilanjutkan dengan kata KARENA….., yang berbicara tentang HIDUP BERDAMAI, ternyata pada Amsal 6:16-19 selain membahas tangan, kaki serta mata, Amsal 6:16-19 ini juga membahas perkara-perkara lain yang terkait juga dengan hal-hal yang dapat merusah HIDUP BERDAMAI. Ternyata ini terkait satu sama lain, antara Markus 9:49-50 dengan Amsal 6: 16-19

 Amsal 6:16-19

6:16 Enam perkara ini yang dibenci b  TUHAN, bahkan, tujuh perkara yang menjadi kekejian bagi hati-Nya: 6:17 mata sombong, c  lidah dusta, d  tangan yang menumpahkan darah e orang yang tidak bersalah, 6:18 hati yang membuat rencana-rencana yang jahat, kaki yang segera lari menuju kejahatan,f  6:19 seorang saksi g  dusta yang menyembur-nyemburkan kebohongan h  dan yang menimbulkan pertengkaran saudara. i 

 Hidup Berdamai bergantung pada 4 perkara lainnya, di antara 7 perkara yang jadi kekejian bagi TUHAN, yaitu:

  • Lidah dusta
  • Hati yang membuat rencana-rencana yang jahat
  • Seorang saksi dusta yang menyembur –nyemburkan kebohongan
  • Saksi dusta yang menimbulkan pertengkaran saudara

 Kesimpulan:

  1. Saat mata kita sombong ( tidak mau dikoreksi, tidak mau mendengar masukan, tidak mau dibentuk, tidak mau diajak berpikir sehat, tidak mau diajak menganalisa sebuah pengajaran, tidak mau back to the Bible) saat itulah kita berpotensi menjadi PENYESAT
  2. Saat tangan kita membunuh ( membenci, tidak mau mengampuni, hidup dalam kepahitan) saat itulah kita berpotensi menjadi PENYESAT
  3. Saat kita hidup dalam kemunafikan, di mana kaki kita mudah mengambil jalan dosa, sementara kita memakai topeng di kelas di hadapan murid-murid, tidak hidup dalam pertobatan setiap hari, saat itulah kita berpotensi menjadi PENYESAT.
  4. Saat kita tidak mau hidup berdamai dengan cara hati yang membuat rencana jahat, lalu lidah yang curang, selalu bermasalah dengan siapa saja, saat itulah kita berpotensi menjadi PENYESAT.

Ternyata menjadi penyesat tidak sesempit paradigma kita bahwa itu hanya menyangkut pengajaran saja, tetapi lebih luas lagi dari itu adalah TELADAN HIDUP KITA, untuk berdamai dengan semua orang, tangan dan kaki serta mata yang tidak tersesat, semuanya itu masuk dalam lingkup GAYA HIDUP kita apakah ikut mengajar, ataukah kita hanya jadi pengajar saat di kelas saja.

Kembali ke definisi skandalizo, salah satunya:

  • Menyebabkan jatuh atau berdosa

Sedangkan dosa artinya; MELESET dari sasaran.

Alih-alih menjadi penyesat generasi, lebih baik kita menjadi guru yang memberi dampak kepada anak didik kita sampai mereka mengalami pembaharuan akhlak.

 

APA YANG DIMAKSUD DENGAN GURU YANG MEMBERI DAMPAK PADA MURID?

AYAT KUNCI:

ROMA 12:2 Janganlah kamu menjadi serupa dengan dunia ini, tetapi berubahlah oleh pembaharuan budimu, sehingga kamu dapat membedakan manakah kehendak Allah; apa yang baik, yang berkenan kepada Allah dan yang sempurna.

 

Pembaharuan BUDI dalam bahasa aslinya mengandung arti:

  • Akal budi
  • Pikiran
  • Berpikiran sehat
  • BIJAKSANA
  • Bisa dimengerti
  • Nalar
  • Pemahaman dan persepsi
  • Pemahaman dan perasaan, menilai dan menentukan
  • Kapasitas untuk KEBENARAN SPIRITUAL
  • Kekuatan jiwa yang lebih tinggi
  • MEMAHAMI HAL-HAL ILAHI
  • MENGENALI KEBAIKAN DAN MEMBENCI KEJAHATAN
  • Kekuaran untuk mempertimbangkan dan menilai dengan bijaksana, tenang dan tidak memihak
  • Cara berfikir dan penilaian tertentu yaitu pikiran, perasaan dan keinginan.

 

Jadi tugas kita tidak saja membuat anak didik kita,  sekedar tahu saja/ tidak sekedar pengetahuan Alkitab saja, tidak sekedar juara Cerdas Tangkas Alkitab saja. Tetapi sampai murid-murid kita itu mengalami pembaharuan BUDI/ perubahan akhlak/ karakter.

 

Akhlak secara terminologi berarti tingkah laku seseorang yang didorong oleh suatu keinginan secara sadar untuk melakukan suatu perbuatan yang baik.

Akhlak merupakan bentuk jamak dari kata khuluk, berasal dari bahasa Arab yang berarti perangai, tingkah laku, atau tabiat.[2]

Cara membedakan akhlak, moral dan etika yaitu

  • Dalam etika, untuk menentukan nilai perbuatan manusia baik atau buruk menggunakan tolok ukur akal pikiran atau rasio,
  • sedangkan dalam moral dan susila menggunakan tolok ukur norma-norma yang tumbuh dan berkembang dan berlangsung dalam masyarakat (adat istiadat),
  • dan dalam akhlaq menggunakan ukuran Kitab Suci untuk menentukan baik-buruknya.

https://id.wikipedia.org/wiki/Akhlak

 

Menjadi guru yang cinta Firman Tuhan dan bertindak menjadi teladan akan sangat berdampak pada anak didik kita.

 

 

 

 

MENGAPA HARUS BELAJAR DARI DAUD?

Supaya kita tidak menjadi guru yang tersesat dan pada akhirnya menyesatkan kita harus hidup sebagai guru yang CINTA FIRMAN TUHAN. Karena ketika kita cinta Firman Tuhan, maka hidup kita tidak mungkin bisa menjadi guru yang menyesatkan, karena pertama-tama kita sendiri tidak mudah disesatkan.

Mari kita belajar dari hidup DAUD. Lebih tepatnya Pak Guru Daud.

KUALITAS HIDUP DAUD

  1. PEMILIHAN TUHAN ATAS DAUD

Mazmur 78: 65-72

  1. VISI HIDUP DAUD

terutang di Mazmur 132

  1. KOMENTAR ALLAH TENTANG DAUD

Kisah rasul 13:22, ( He’s a man whose heart beats to my heart, ..(MSG Version)

Kis 13:36

Melakukan kehendak Allah = hupetereo= melayani/ telah bekerja, to serve, minister unto

Jadi melakukan kehendak Allah di sini hanya pada lingkup pelayanannya kepada Allah, pekerjaannya. Bukan dalam lingkup bagaimana Daud berinteraksi dengan keluarganya, anak-anaknya.

  1. DAUD SEBAGAI PARAMETER SEMUA RAJA LAINNYA

HUBUNGAN DENGAN TUHAN

  1. Dengan sepenuh hati berpaut kepada Tuhan Allahnya ( I Raj 11:4, 15:3)

PERATURAN TUHAN

  1. Tetap mengikuti segala peraturan Tuhan ( I Raj 9:4-5)

PERINTAH TUHAN

  1. Berbuat sesuai dengan segala yang Tuhan perintahkan ( I Raj 9:4-5)
  2. Tetap mengikuti segala perintah Tuhan ( I Raj 3:14)
  3. Tidak menyimpang dari segala yang diperintahkanNya seumur hidupnya, kecuali dalam perkara Uria, orang Het itu. ( I Raj 15:5)

Daud juga bukan pribadi yang sempurna, karena ada perkecualian, dalam perkara Uria, orang Het itu. Namun karena Daud pribadi yang cepat bertobat saat ditegur, di sinilah Tuhan tetap menjadikan Daud standart alamiah, standart manusiawi, bagi raja-raja lainnya.

KETETAPAN TUHAN

  1. Tetap mengikuti segala ketetapan Tuhan ( I Raj 3:14)

JALAN TUHAN

  1. Hidup menurut jalan yang ditunjukkan TUHAN ( I Raj 3:14)

KARAKTER

  1. Hidup di hadapan Tuhan dengan benar/ berbuat kebenaran ( I Raj 9:4-5) Melakukan apa yang benar di mataTuhan ( I Raj 15:11)
  2. Hidup di hadapan Tuhan dengan ketulusan hati (I Raj 9:4-5)

 

Apakah Daud adalah seorang guru?

Ya.

Ada 6 nyanyian pengajaran Daud.

Mazmur 32 Nyanyian Pengajaran Daud
Mazmur 52 Nyanyian Pengajaran Daud
Mazmur 53 Nyanyian Pengajaran Daud
Mazmur 54 Nyanyian Pengajaran Daud
Mazmur 55 Nyanyian Pengajaran Daud
Mazmur 142 Nyanyian Pengajaran Daud

 

Seberapa produktifkah Daud menghasilkan nyanyian pengajaran/ mengajar lewat sebuah nyanyian?

Bandingkan dengan Bani Korah: ( 3 nyanyian)

  • Mazmur 42 Nyanyian Pengajaran Bani Korah
  • Mazmur 44 Nyanyian Pengajaran Bani Korah
  • Mazmur 45 Nyanyian Pengajaran Bani Korah

Bandingkan dengan Asaf: ( 2 nyanyian)

  • Mazmur 74 Nyanyian Pengajaran Asaf
  • Mazmur 78 Nyanyian Pengajaran Asaf

Bandingkan dengan Heman: ( 1 nyanyian)

  • Mazmur 88 Nyanyian Pengajaran Heman

Bandingkan dengan Etan: ( 1 nyanyian)

  • Mazmur 89 Nyanyian Pengajaran Etan

Ternyata nyanyian pengajaran yang paling banyak ditulis oleh Daud, sebanyak 6 gubahan/ 6 komposisi, dibandingkan dengan komposer-komposer/ rohaniawan-rohaniawan lainnya.

Siapakah murid-murid Daud?

Mazmur 34: 12,

Marilah anak-anak, dengarkanlah  aku,

takut akan TUHAN  akan kuajarkan kepadamu! 

Pada saat ayat ini ditulis Daud belum memiliki anak kandung satu pun (II sam 3: 2-5, II Sam 5: 13-16), dia menempatkan diri sebagai seorang guru yang mengajar bagi anak-anak, bisa jadi anak-anak di sini adalah ANAK-ANAK ROHANINYA- para pengikutnya – Daud sedang mengajar kepada rombongannya –

Perhatikan di Mazmur 34: 1- ada petunjuk keterangan peristiwa di sini:

Dari Daud, pada waktu ia pura-pura tidak waras pikirannya di depan Abimelekh, sehingga ia diusir, lalu pergi.

Pada saat peristiwa Daud pura-pura gila di depan Abimelekh ini, dia belum memiliki pasukan. Tentunya Daud menulis Mazmur 34 ini setelah dia diusir oleh Abimelekh itu. Dan dia selamat dari pembunuhan oleh musuh, dengan cara pura-pura gila.  Namun setelah persitiwa itu, dia memiliki pasukan.

(Bandingkan dengan I Sam 21:10-15 lanjutkan dengan II Sam 22: 1-2) Ada kata LALU Daud pergi….dst

Pasukan seperti apa yang ikut dengan Daud di gua Adulam?

Pada saat Daud di gua Adulam , ikutlah bersama dia 400 orang dengan latar belakang:

  • Dalam kesukaran,
  • dikejar-kejar tukan piutang,
  • sakit hati.

Dikatakan Daud menjadi PEMIMPIN mereka. Pemimpin dari orang-orang yang berlatar belakang orang –orang gagal.

Bagaimana gaya kepemimpinan Daud?

Daud memimpin dengan menjalankan VISI dari Tuhan. Apa itu VISI dari Tuhan..atas 400 yang dipimpinnya ini?

MAZMUR 34:1

Daud harus menempatkan diri sebagai GURU yang MENGAJAR mereka , dan sekaligus menjadi AYAH buat mereka.

Mazmur 34:12 Marilah anak-anak, dengarkanlah aku, takut akan TUHAN akan kuajarkan kepadamu !

 

BELAJAR DARI DAUD; HANYA LEWAT MENGAJAR/ MENJADI GURU/ MEMURIDKAN-lah kita dapat MENGUBAH SEBUAH BANGSA.

Dimulai dari mengubah sebuah kota, komunitas, keluarga, dan kalau semua keluarga sudah terjangkau, maka akan ada perubahan sebuah bangsa.

Buktinya??  Caranya??

Tidak adakah cara lain?? Apakah serius nih saya harus double profesi, untuk jadi guru juga bagi generasi ini? Saya sudah cukup disibukkan dengan pekerjaan saya, keluarga saya, pencapaian karier saya….apakah saya punya waktu untuk  itu????

Kita lihat contoh daripada kehidupan seorang DAUD.

Daud seorang yang diurapi oleh Tuhan lewat nabi Samuel menjadi raja, namun tidak serta merta keesokan harinya dia menjadi raja.

Dia menjadi seorang gembala kambing domba, musisi kerajaan, ajudan raja ( pembawa senjata Saul), prajurit, kepala pasukan tentara, menantu raja (anggota keluarga kerajaan), dan buronan raja. Sebelum pada akhirnya dia menjadi benar-benar seorang raja.

Sebagai calon RAJA,  Tuhan melatih Daud menjadi seorang  pemimpin. Mulai dari memimpin kambing domba, memimpin tentara dalam peperangan ( sebelum dia jadi buronan) dan pada saat dia menjadi buronan raja Saul, Tuhan melatih Daud menjadi seorang pemimpin gerombolan.

Dalam kurun waktu lebih kurangnya 10 tahun- Daud mengubah ‘gerombolan’ ini menjadi ‘pasukan para pahlawan’

Ini terjadi pada komunitas gerombolan Adulam, yang kemudian menjadi pahlawan bangsa Israel, dibawah asuhan Pak Guru Daud, dan di bawah asuhan Papa Daud/ melalui keguruan dan pembapakan Daud kepada para pengikutnya ini. ( Mazmur 34: 12- keguruan dan pembapakan Daud)

Mari kita lihat perbedaan-perbedaan apa yang telah diraih dalam kurun waktu lebih kurang 13 tahun.

Orang –orang yang dalam kesukaran I Sam 22:1-2 Disebut Pahlawan II Sam 23:8-39

I Taw 11:10-47

Orang-orang yang dikejar-kejar tukang piutang I Sam 22:1-2 Disebut Pahlawan II Sam 23:8-39

I Taw 11:10-47

Orang yang sakit hati I Sam 22:1-2 Disebut Pahlawan II Sam 23:8-39

I Taw 11:10-47

Tidak berperan dalam masyarakat / bisa dibilang sampah masyarakat I Sam 22:1-2 Berperan mengiringi Daud, memberi dukungan kuat pada Daud, bersama-sama dengan seluruh Israel, dalam mencapai kedudukan Daud sebagai raja dan mengangkat dia sebagai raja, seperti yang difirmankan Allah tentang Israel I Taw 11:10
Tidak dicatat namanya I Sam 22:1-2 Nama-nama mereka dicatat sebagai pahlawan II Sam 23:8-39
Sepertinya tidak punya masa depan karena hanya berhimpun I Sam 22:1-2 Ikut serta menggenapi janji Tuhan bahwa Tuhan mengurapi Daud menjadi raja. I Taw 11:10
Dipimpin oleh seorang buronan Raja Saul, tanpa alasan yang masuk akal I Sam 22:1-2 Dipimpin oleh seorang raja, yaitu raja Daud I Taw 11:10
Berjumlah kira-kira 400 orang. I Sam 22:1-2 Bertambah menjadi 600 orang I Sam 25:13, I Sam 27:2
Tidak tercatat keahliannya sama sekali I Sam 22:1-2 Setiap keahlian mereka dicatat dengan teliti II Sam 23:8-39

I Taw 11:10-47

Tidak memiliki peringkat dalam sebuah gerombolan I Sam 22:1-2 Peringkat disusun berdasarkan keahlian dalam berperang II Sam 23:8-39

I Taw 11:10-47

 

Dalam hal ini kita tidak membicarakan pasukan pahlawan lainnya yang ditambahkan I Tawarikh 12: 1-40, karena hanya pasukan Gua Adulam yang memang ikut Daud dari awal pelariannya di gua Adulam sampai Daud jadi raja. Mereka-mereka inilah yang mengecap keguruan dan keayahan Daud dari sejak awal, Lihat Mazmur 34:1, 12 ( dalam sesi 1 sudah kita bahas bagaimana mazmur ini ditulis Daud saat dia belum punya anak kandung, jadi yang dimaksud Daud di sini adalah murid-muridnya dan anak anak rohaninya di Adulam.)

Mengapa seorang guru harus menjadi teladan bagi anak didiknya? Karena sadar atau tidak sadar, seluruh kehidupannya diserap oleh para pengikut/ murid-murid/ anak rohaninya.

Bagaimana caranya…????

PRIBADI SEORANG GURU DAN SEORANG AYAH

DALAM KEPEMIMPINAN DAUD

Mazmur 34:12

Marilah anak-anak,

dengarkanlah aku,

takut akan TUHAN

akan kuajarkan kepadamu !

Apa yang diajarkan Daud pada mereka sepanjang pelarian dari kejaran ancaman dan usaha pembunuhan oleh Saul?

 

Kurikulum –nya ternyata sbb: (Mazmur 34: 12-23)

  1. Takut akan Tuhan
  2. Jika ingin menjadi orang yang menyukai hidup dan ingin punya umur panjang dan ingin menikmati yang baik dalam hidup ini, maka ada beberapa prinsip yang harus dilakukan: HARUS JADI ORANG BENAR
    1. Jaga lidah terhadap yang jahat dan bibirmu terhadap ucapan-ucapan yang menipu
    2. Jauhi yang jahat dan lakukan yang baik
    3. Cari perdamaian dan berusahalah mendapatkannya !
  3. Mengapa begitu? Karena orang benar itu akan alami:
    1. Diperhatikan Tuhan dan didengar Tuhan, dibela Tuhan dari orang jahat
    2. Diselamatkan Tuhan , Dilepaskan Tuhan dari segala kesesakan, kemalangan, dilindungi dari celaka, dibebaskan jiwanya, diluputkan dari hukuman.

Pasukan ini bertambah jumlahnya menjadi 600 orang ( I Sam 23:13) dan juga jumlah pasukan Daud terus bertambah banyak (I Taw 12; 1-22), pada akhirnya orang-orang berlatar belakang orang-orang gagal ini setelah DIAJAR OLEH DAUD – berubah menjadi PAHLAWAN-PAHLAWAN YANG HEBAT ( II Sam 23: 8-39)

BELAJAR DARI DAUD BAGAIMANA DAUD BERGAUL DENGAN TUHAN

  1. Dengan sengaja setiap hari untuk bersekutu dengan Tuhan. (Mazmur 5:4)
  2. Menjadikan pagi hari sebagai waktu khusus untuk bersekutu dengan TUHAN ( Mazmur 108:2-3)
  3. Tidak menjadikan sebuah persekutuan harian dengan Tuhan sebagai rutinitas, tidak pernah terjebak dalam yang namanya rutinitas, tetapi terus membangun hasrat untuk bersekutu dengan Tuhan SETIAP HARI. (Mazmur 145:2)
  4. Terus membangun intensitas dan menjaga stamina dalam bersekutu dengan Tuhan ( Mazmur 119:164)

Tidak heran, gaya hidup pergaulan Daud dengan Tuhan yang seperti inilah yang menyebabkan Daud menularkan gaya hidup pergaulannya dengan Tuhan pada murid-muridnya ( bisa dilihat di Mazmur 34: 2,4,5,7. )

 

Bagi 4 kelompok, kemudian setiap kelompok mempresentasikan gerakan pada setiap ayat ( boleh melihat Alkitab).

Setiap kelompok mempersiapkan KOMITMEN KAMI SEBAGAI SEORANG GURU SEKOLAH MINGGU, hanya dalam 1 kalimat saja. ( komitmen harus sesuai dengan ayat dan pembahasan pembicara pada 4 point di atas- yang terpampang pada LCD Screen/ Power Point )

Presentasikan komitment tersebut dengan suara lantang dan kompak, setelah ayat selesai dipresentasikan dengan gerakan.

Diberi waktu persiapan  5 menit. Dan waktu presentasi 2 menit.

Kelompok 1. Mazmur 5:4

Kelompok 2. Mazmur 108:2-3

Kelompok 3. Mazmur 145:2

Kelompok 4. Mazmur 119:164

 

 

 

MENJAGA KESEHATAN ROH KAMI

 

Kelompok……………

 

Ayat:……………………………………………………………………………………………………….

Komitmen kami:……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

Nama Anggota Kelompok:………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

———————gunting di sini , mohon panitia gandakan sesuai jumlah peserta, setiap orang dapat 1 lembar————————-

 

RESEP RAHASIA PAK GURU DAUD

SEBAGAI GURU YANG BERHASIL MENGUBAHKAN AKHLAK ANAK DIDIKNYA

Bagaimana bisa …????

  1. Seorang guru seperti Daud, dia terlebih dahulu berguru dari TUHAN.

Seorang guru yang baik mengawali kariernya sebagai murid yang baik

Daud menjadikan Tuhan sebagai Gurunya

  • Mazmur 119:102 Aku tidak menyimpang dari hukum-hukum-Mu, sebab Engkaulah yang mengajar aku

Daud menjadikan Tuhan sebagai Trainner/ Pelatihnya

  • Ajarkanlah kepadaku kebijaksanaan dan pengetahuan yang baik, sebab aku percaya kepada perintah-perintah-Mu

Daud menempatkan Tuhan sebagai Conselor/ Penasihat dalam hidupnya

  • Aku hendak mengajar dan menunjukkan kepadamu jalan yang harus kautempuh; Aku hendak memberi nasihat, mata-Ku tertuju kepadamu.

Seberapa banyak kita menimba dari sumbernya sebegitu banyaknya juga kita dapat memberi minum orang-orang lain di sekitar kita

Seberapa miskin kita akan air karena tidak menimba dari sumber air hidup itu  sebegitu miskinnya juga kita dapat berbagi kepada orang lain di sekitar kita

  1. Seorang Daud melepaskan pengajaran-pengajarannya !

Benar-benar berkonsentrasi untuk membuat kurikulum kehidupan, dan benar-benar berkonsentrasi bagaimana mengubah karakter anak buahnya yang berangasan, ugal-ugalan, kepahitan, sakit hati, kurang bertanggung jawab, hidup dalam kegagalan, menjadi memiliki karakter unggul seorang PAHLAWAN/ KESATRIA. Bagaimana menjadikan hidupnya itu sebuah pengaruh bagi mereka, bagaimana membuat mereka itu melihat karya Tuhan lewat kehidupannya !

(Mazmur 34:1)

Ketika seorang guru menyembunyikan rumus-rumusnya, pada saat yang sama dia sedang menjadikan murid-muridnya tak lebih dari hanya sekedar sekumpulan penonton.

  1. Seorang Daud memberikan teladan hidupnya

Apakah Daud melakukan mata pelajaran dari kurikulumnya pada gereombolannya itu :

Cari perdamaian dan berusahalah mendapatkannya !

Owww !! Anak buah Daud menjadi saksi mata saat Daud melepaskan kesempatan membunuh Saul sampai 2 kali kesempatan !

Apakah Daud melakukan mata pelajaran dari kurikulumnya pada gerombolannya itu :

Jauhi yang jahat dan lakukan yang baik !

Anak buah Daud menjadi saksi mata saat Daud membatalkan niat membalas dendam kepada Nabal hanya gara gara dinasihati seorang ‘perempuan’ !

Teori secanggih apa pun tidak akan dapat mengubahkan kehidupan siapa pun murid, sampai sang guru menampakkan bahwa dia bukan hanya seorang pengajar, tetapi juga seorang pelaku.

Kesimpulan kita: Daud bukan seorang dosen, tetapi dia seorang pemimpin gerombolan. Dia mengasah anak buahnya sampai mengalami perubahan hidup. Pada saat yang sama tanpa dia sadari, sebenarnya dia sedang mengajar mereka, menjadi guru buat mereka.

Itu yang Tuhan mau buat kita, ayo sebagai apa pun profesi kita, kita mau jadikan hidup kita seorang GURU yang memberi pengaruh buat lingkungan kita, dan kita mau dipakai Tuhan mempersiapkan generasi di bawah kita untuk kerajaan Tuhan di atas muka bumi. Muridkan…muridkan…dan muridkan mereka sampai mereka menjadi murid Kristus !

 

RESEP RAHASIA DAUD

BAGAIMANA DIA MENGISI AKAL BUDINYA DENGAN FIRMAN TUHAN

Berikut ada daftar dari Mazmur 119 bagaimana Daud mengasihi Tuhan dengan segenap akal budinya.

 

Print di kertas tebal, dan tiap kelompok mendapatkan daftar tersebut.

 

 

DAUD MENGASIHI TUHAN

DENGAN SEGENAP AKAL BUDINYA

 

AJARKANLAH

 

119:12 Terpujilah p  Engkau, ya TUHAN; ajarkanlah q  ketetapan-ketetapan-Mu r  kepadaku.

. i 119:26 Jalan-jalan hidupku telah aku ceritakan dan Engkau menjawab aku–ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu j kepadaku.

119:64 Bumi penuh dengan kasih setia-Mu, u  ya TUHAN, ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu v  kepadaku.

119:68 Engkau baik c  dan berbuat baik; ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu d kepadaku.

119:124 Perlakukanlah hamba-Mu sesuai dengan kasih setia-Mu, c  dan ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu d kepadaku. 

119:135 Sinarilah z  hamba-Mu dengan wajah-Mu, dan ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu a kepadaku. 

119:108 Kiranya persembahan sukarela yang berupa puji-pujian w  berkenan kepada-Mu, ya TUHAN, dan ajarkanlah hukum-hukum-Mu x  kepadaku. 

119:66Ajarkanlah kepadaku kebijaksanaan dan pengetahuan y  yang baik, sebab aku percaya kepada perintah-perintah-Mu.

BELAJAR

 

119:71 Bahwa aku tertindas g  itu baik bagiku, supaya aku belajar ketetapan-ketetapan-Mu. 

119:7 Aku akan bersyukur kepada-Mu dengan hati jujur, apabila aku belajar hukum-hukum-Mu h  yang adil.

119:73 Tangan-Mu telah menjadikan i  aku dan membentuk aku, berilah aku pengertian, supaya aku dapat belajar perintah-perintah-Mu. 

 

INGAT

 

119:52 Aku ingat b  kepada hukum-hukum-Mu yang dari dahulu kala, ya TUHAN, maka terhiburlah aku.

119:55 Pada waktu malam aku ingat f  kepada nama-Mu, ya TUHAN; aku hendak berpegang pada Taurat-Mu. 

 

 

MERENUNGKAN

 

119:15 Aku hendak merenungkan titah-titah-Mu u  dan mengamat-amati jalan-jalan-Mu.

q 119:78 Biarlah orang-orang yang kurang ajar r  mendapat malu, karena mereka berlaku bengkok terhadap aku tanpa alasan; s  tetapi aku akan merenungkan titah-titah-Mu. 

119:23 Sekalipun pemuka-pemuka duduk bersepakat melawan aku 12 , hamba-Mu ini merenungkan ketetapan-ketetapan-Mu. 

119:48 Aku menaikkan tanganku kepada perintah-perintah-Mu yang kucintai, dan aku hendak merenungkan v  ketetapan-ketetapan-Mu.

119:97 Betapa kucintai Taurat-Mu! e  Aku merenungkannya f  sepanjang hari.

119:148 Aku bangun mendahului waktu jaga malam u  untuk merenungkan janji-Mu. 

119:27 Buatlah aku mengerti petunjuk titah-titah-Mu 13 , supaya aku merenungkan perbuatan-perbuatan-Muk  yang ajaib.

 

MENGAMAT-AMATI

 

119:6 Maka aku tidak akan mendapat malu, f  apabila aku mengamat-amati segala perintah-Mu 9 . g 

MEMILIH

 

119:30 Aku telah memilih q  jalan kebenaran, r  telah menempatkan hukum-hukum-Mu di hadapanku. s 

119:173 Biarlah tangan-Mu menjadi penolongku, s  sebab aku memilih t  titah-titah-Mu.

 

 

MENGERTI/ PENGERTIAN

 

119:34 Buatlah aku mengerti, v  maka aku akan memegang Taurat-Mu;w  aku hendak memeliharanya dengan segenap hati. x 

119:100 Aku lebih mengerti dari pada orang-orang tua, sebab aku memegang titah-titah-Mu. 

119:104 Aku beroleh pengertian p  dari titah-titah-Mu, itulah sebabnya aku benci segala jalan dusta. q 

119:125 Hamba-Mu aku ini, e  buatlah aku mengerti, supaya aku tahu peringatan-peringatan-Mu. f 

119:144 Peringatan-peringatan-Mu adil untuk selama-lamanya, buatlah aku mengerti, p  supaya aku hidup.

119:169 Biarlah teriakku sampai i  ke hadapan-Mu, ya TUHAN; berilah aku pengertian j  sesuai dengan firman-Mu. k 

119:130 Bila tersingkap, firman-firman-Mu memberi terang, o  memberi pengertian kepada orang-orang bodoh. p  

 

MEMIKIRKAN

 

119:59 Aku memikirkan jalan-jalan hidupku, n  dan melangkahkan kakiku menuju peringatan-peringatan-Mu.

 

MEMPERHATIKAN

 

119:95 Orang-orang fasik menantikan aku untuk membinasakan b  aku; tetapi aku hendak memperhatikan peringatan-peringatan-Mu. c  

 

TAHU

 

119:75 Aku tahu, ya TUHAN, bahwa hukum-hukum-Mu adil, l dan bahwa Engkau telah menindas aku dalam kesetiaan. 

119:152 Sejak dahulu aku tahu dari peringatan-peringatan-Mu, b  bahwa Engkau telah menetapkannya untuk selama-lamanya. c 

 

 

 

 

 

 

 

 

TIDAK AKAN KULUPAKAN

 

119:16 Aku akan bergemar v  dalam ketetapan-ketetapan-Mu; firman-Mu tidak akan kulupakan. 

119:61 Tali-tali orang-orang fasik membelit aku, tetapi Taurat-Mu tidak kulupakan. p  

119:83 Sebab aku telah menjadi seperti kirbat yang diasapi; namun ketetapan-ketetapan-Mu tidak kulupakan. c  

119:109 Aku selalu mempertaruhkan y  nyawaku, namun Taurat-Mu tidak kulupakan. z  

119:141 Aku ini kecil dan hina, l  tetapi titah-titah-Mu m  tidak kulupakan. 

119:153 Lihatlah sengsaraku d  dan luputkanlah e  aku, sebab Taurat-Mu tidak kulupakan. f 

119:176 Aku sesat seperti domba x  yang hilang 25 , carilah hamba-Mu ini, sebab perintah-perintah-Mu tidak kulupakan. y 

 

MENILAI DENGAN PENILAIAN ; BAIK

 

119:39 Lalukanlah celaku g  yang menggetarkan aku, karena hukum-hukum-Mu adalah baik. 

119:72 Taurat yang Kausampaikan adalah baik bagiku, lebih dari pada ribuan keping emas h  dan perak.

 

BERHARAP

 

119:49 Ingatlah firman w  yang Kaukatakan kepada hamba-Mu, oleh karena Engkau telah membuat aku berharap. x  

119:43 Janganlah sekali-kali mencabut firman kebenaran dari mulutku, n  sebab aku berharap o  kepada hukum-hukum-Mu.

119:74 Orang-orang yang takut kepada-Mu melihat aku dan bersukacita, j  sebab aku berharap kepada firman-Mu. k 

119:81 Habis jiwaku x  merindukan keselamatan y  dari pada-Mu, aku berharap z  kepada firman-Mu. 

119:114 Engkaulah persembunyianku dan perisaiku; h  aku berharap i  kepada firman-Mu. 

119:147 Pagi-pagi buta t  aku bangun dan berteriak minta tolong; aku berharap kepada firman-Mu. 

 

BIJAKSANA

 

119:98 Perintah-Mu membuat aku lebih bijaksana 19  g  dari pada musuh-musuhku, sebab selama-lamanya itu ada padaku.

MENJADI PENASIHATKU

 

119:24 Ya, peringatan-peringatan-Mu menjadi kegemaranku, menjadi penasihat-penasihatku. 

 

MENGIKUTI PETUNJUK PERINTAH/ KETETAPAN

 

119:32 Aku akan mengikuti petunjuk perintah-perintah-Mu, sebab Engkau melapangkan hatiku.

119:35 Biarlah aku y  hidup menurut petunjuk perintah-perintah-Mu, z  sebab aku menyukainya. a 

119:33 Perlihatkanlah kepadaku, u  ya TUHAN, petunjuk ketetapan-ketetapan-Mu, aku hendak memegangnya sampai saat terakhir.

119:14 Atas petunjuk peringatan-peringatan-Mu t  aku bergembira, seperti atas segala harta.

 

MEMBERI JAWAB

 

119:41 Kiranya kasih setia-Mu j  mendatangi aku, ya TUHAN, keselamatan dari pada-Mu itu sesuai dengan janji-Mu, k 

119:42 supaya aku dapat memberi jawab l  kepada orang yang mencela aku, m  sebab aku percaya kepada firman-Mu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MENGINGAT JANJI TUHAN

 

 119:76 Biarlah kiranya kasih setia-Mu n  menjadi penghiburanku, sesuai dengan janji o yang Kauucapkan kepada hamba-Mu.

119:82 Habis a  mataku merindukan janji-Mu; b  aku berkata: “Bilakah Engkau akan menghiburkan aku?”

119:103 Betapa manisnya janji-Mu itu bagi langit-langitku, lebih dari pada madu n  bagi mulutku. o

119:123 Mataku sangat merindukan z  keselamatan a  dari pada-Mu dan merindukan janji-Mu b  yang adil.

119:133Teguhkanlah langkahku oleh janji-Mu, v  dan janganlah segala kejahatan berkuasa w  atasku.

119:140 Janji-Mu i  sangat teruji, j  dan hamba-Mu mencintainya. k 

119:154 Perjuangkanlah perkaraku g  dan tebuslah h  aku, hidupkanlah i  aku sesuai dengan janji-Mu. j  

119:158 Melihat pengkhianat-pengkhianat, aku merasa jemu, q  karena mereka tidak berpegang pada janji-Mu. r

v  119:162 Aku gembira w  atas janji-Mu, seperti orang yang mendapat banyak jarahan. x 

k  119:170 Biarlah permohonanku datang l  ke hadapan-Mu; lepaskanlah m  aku sesuai dengan janji-Mu. n  

119:172 Biarlah lidahku menyanyikan q  janji-Mu, sebab segala perintah-Mu benar.

119:116 Topanglah k  aku sesuai dengan janji-Mu, l  supaya aku hidup, dan janganlah membuat aku malu m  dalam pengharapanku.

 

MENCERITAKAN/ BERBICARA

 

119:13 Dengan bibirku aku menceritakan segala hukum yang Kauucapkan. s  

. q  119:46 Aku hendak berbicara tentang peringatan-peringatan-Mu di hadapan raja-raja, r  dan aku tidak akan mendapat malu. s 

 

TIDAK SESAT

 

119:110 Orang-orang fasik telah memasang jerat a  terhadap aku, tetapi aku tidak sesat b  dari titah-titah-Mu.

 

 

 

 

 

Andalan

128. MATERI KKR HUT SEKOLAH MINGGU- MENGUCAPSYUKUR


BERSYUKUR

KKR ANAK

HUT GBI DIASPORA SEJAHTERA

KOTA WISATA BATU

KE 25 TAHUN

BACAAN GURU

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33 Bilangan 33:36 Padang gurun Zin, yaitu Kadesh Bilangan 12:16, ulangan 1:19

Bilangan 20: 1

Sebenarnya pada saat itu Tuhan sudah menyuruh bangsa Israel berperang melawan musuh, tetapi mereka malah mengusulkan pengintaian ( Ulangan 1: 19-22)

 

Pengutusan ke-12 pengintai- Hosea bin Nun termasuk ikut, dan diberi nama baru oleh Musa, yaitu :Yosua(bil 13: 8,16)

 

Sepulang dari 40hari lamanya pengintaian, bangsa Israel bersungut-sungut kepada TUHAN.

 

Yosua dan Kaleb menyatakan iman mereka.

 

Tuhan akan memunahkan bangsa itu dan akan membuat bangsa baru dari Musa, namun Musa memperjuangkan perkara bangsa Israel di hadapan Tuhan. Akhirnya Tuhan menetapkan suatu syarat , yang boleh masuk Kanaan hanya yang bersungut-sungutnyan tidak lebih dari 10 kali ( Bil 14: 22)

 

Dan juga Yosua bin Nun boleh masuk tanah Kanaan bersama Kaleb bin Yefune

Sampailah mereka di padang gurun Zin dalam bulan yang pertama , lalu tinggallah bangsa itu di Kadesh (Bilangan 20:1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. ( pada saat itu Musa sama sekali belum tahu bahwa kelak dia tidak boleh masuk ke tanah Kanaan dan kelak Yosua akan menggantikan dia)

 

Pada titik ini, Musa hanya tahu sebatas  Yosua dan Kaleb saja yang nanti boleh masuk ke tanah Kanaan, bersama yang usianya 20 tahun ke bawah, sisanya akan mati di padang gurun.

 

Namun pada saat itu  Musa belum tahu siapa yang nanti akan memimpin bangsa Israel memasuki tanah Kanaan, karena pada saat itu Musa belum mendapat hukuman Tuhan untuk tidak dapat memasuki tanah Kanaan – peristiwa dosa Musa dan Harusn nanti terjadi baru di Bilangan 20, sedangkan peristiwa pengintaian ada di Bilangan 14.

 

 

 

YOSUA SEBAGAI PENGINTAI YANG BAGAIMANA??

Bilangan 13, 14: 1-38

Sangat seru sekali bila mempelajari Firman Tuhan yang penuh mutiara rahasia berharga.

Mari kita petakan JUKLAK/ petunjuk pelaksanaan pengintaian negri Kanaan:

  • Daerah Tujuan pengintaian: tanah Negeb
  • Tempat persembunyian: daerah pegunungan di tanah Negeb
  • Point-point pengamatan:
    • Bagaimana kekuatan bangsa yang berdiam di sana
    • Bagaimana jumlah penduduknya, sedikit atau banyak
    • Bagaimana keadaan negeri , baik atau buruk
    • Bagaimana kota-kota mereka , berkubu atau terbuka
    • Bagaimana tingkat kesuburan tanah di sana
    • Bawalah contoh hasil bumi dari sana

Pengintaian pun dilakukan selama 40 hari. Dan tim pengintai pun pulang untuk membawa berita pada Musa, Harun dan segenap bangsa Israel, di Kadesh, di padang gurun.

Laporannya adalah sbb:

  • Negeri itu berlimpah-limpah susu dan madunya
  • Hasil negeri itu yang dibawa adalah setandan buah anggur yang harus digandar dua orang, beberapa buah delima dan buah ara
  • Bangsa yang diam di negeri itu kuat-kuat
  • Kota-kotanya berkubu dan sangat besar
  • Di sana ada keturunan Enak.
  • Orang Amalek di Negeb, orang Het , Yebus, Amori diam di pegunungan, orang Kanaan diam di sepanjang laut dan di sepanjang tepi sungai Yordan

Kemungkinan saat laporan itu dipaparkan di hadapan bangsa Israel, langsung terlihat reaksi mereka lewat raut wajah mereka, oleh karena itu di ayat 30 ditulis:

Kemudian Kaleb menentramkan hati bangsa itu di hadapan Musa, katanya;

“Tidak! Kita akan maju dan menduduki negeri itu, sebab kita pasti akan mengalahkannya!”

Kita lihat di sini yang langsung angkat bicara adalah Kaleb. Kaleb orang yang penuh iman. Dia termasuk dalam 12 pengintai, tetapi dia memandang tanah Kanaan dengan kacamata iman, yaitu kacamata yang tidak sama dengan yang dipakai oleh 10 pengintai lainnya. Mereka melihat dengan kacamata kekawatiran, kecemasan, ketakutan.

Selama Kaleb bicara untuk menentramkan hati bangsa itu, Yosua bin Nun diam, tidak ikut bicara. Tapi saya yakin, hati Yosua sepakat dengan semua kata-kata Kaleb.

Kalimat iman yang berusaha dilontarkan Kaleb untuk menentramkan bangsa itu, ditimpali kembali dengan  sanggahan ke 10 pengintai lainnya, yang kemudian menambah-nambahi laporan mereka dengan kabar busuk/ bad raport , bahwa negeri di sana memakan penduduknya ( a land that devours its inhabitants) …bahwa semua orang di sana adalah orang-orang yang tinggi perawakannya. ….dst…

Akhirnya peristiwa tragis itu diakhiri dengan persungutan bangsa Israel kepada Musa dan Harun, bahkan mereka akan mengangkat seorang pemimpin untuk pulang ke Mesir.

Lalu Musa dan Harun sujud kepada Tuhan di depan mata seluruh Israel.

Melihat semua peristiwa ini, bagaimana Musa dan Harun bersujud dan situasi begitu panas, akhirnya Alkitab menuliskan nama Yosua bin Nun dan Kaleb bin Yefune, dua nama ini, dua orang ini, dengan nama Yosua disebut pertama setelah itu baru nama Kaleb..mereka secara kompak, mungkin dengan saling menimpali ucapan rekannya, mereka mengoyakkan pakaian mereka dan  berkata

“Negeri yang kami lalui untuk diintai itu adalah luar biasa baiknya.

Jika Tuhan berkenan kepada kita, maka Ia akan membawa kita masuk ke negeri itu dan akan memberikannya kepada kita, suatu negeri yang berlimpah-limpah susu dan madunya……

(kemungkinan itu tadi adalah kalimat dari Yosua- atau bisa juga dari Kaleb)

Hanya, janganlah memberontak kepada Tuhan, dan janganlah takut kepada bangsa negeri itu, sebab mereka akan kita telan habis. Yang melindungi mereka sudah meninggalkan mereka , sedang TUHAN menyertai kita, janganlah takut kepada mereka.”

(kemungkinan itu tadi adalah kalimat dari Kaleb- atau bisa juga dari Yosua)

Kemudian mendengar hal itu, bangsa Israel hendak melempari Yosua dan Kaleb dengan batu. Untunglah Tuhan pada saat itu langsung turun tangan dan menampakkan kemuliaan-Nya di Kemah Pertemuan.

Singkat cerita Tuhan murka dan ingin memusnahkan bangsa Israel, dan akan membuat bangsa Israel yang baru dari keturunan Musa saja. Namun Musa bernegosiasi dengan Tuhan dan memintakan ampun kepada Tuhan.

Tuhan mengampuni, namun Tuhan mengatakan bahwa semua orang yang telah melihat kemuliaan Tuhan dan tanda-tanda mujizat yang diperbuat Tuhan di Mesir dan di padang gurun namun telah 10 kali mencobai Tuhan, dan tidak mau mendengarkan suara Tuhan, pasti tidak akan melihat negeri yuang dijanjikan Tuhan.

TETAPI hamba-Ku Kaleb, karena lain jiwanya yang ada padanya, dan ia mengikut Tuhan dengan sepenuhnya, akan dibawa Tuhan masuk ke negeri yang telah dimasukinya itu, dan keturunannya akan memilikinya.

Kaleb mau mendengarkan suara Tuhan, mau mengikut Tuhan dengan sepenuhnya. Itulah yang membedakan dia dengan orang-orang lainnya.

Dan semua persungutan bangsa Israel telah dicatat, dan yang berusia 20 tahun ke atas, dan telah bersungut-sungut lebih dari 10 kali tidak akan masuk ke tanah Kanaan, kecuali Kaleb bin Yefune dan Yosua bin Nun.

Waaaauu, Kaleb disebut pertama kali, setelah itu nama Yosua juga tercatat masuk dalam kriteria itu.

Dari 12 pengintai itu, 10 orang mati kena tulah, tetapi yang tinggal hidup adalah Yosua bin Nun dan Kaleb bin Yefune. Nama Yosua disebut duluan.

Baik Yosua maupun Kaleb, baik Kaleb maupun Yosua keduanya kompak, karena memiliki roh yang sama, jiwanya cocok, iman dan pengharapannya sama.  Pembahasan mengenai siapa yang  namanya disebut duluan dan sebagainya , sebenarnya bukan untuk lomba-lombaan di antara dua orang ini, melainkan untuk membuktikan bahwa Yosua bukan Cuma ‘pengekor’nya Kaleb dan Kaleb juga bukan Cuma seorang ‘pengekor’nya Yosua. Tidak ada siapa mengekor pada siapa, melainkan mereka berdua kebetulan memiliki jiwa dan roh yang sama. Iman dan pengharapan yang sama. Dan hanya mereka berdua di antara jutaan orang lainnya. Huuuuiiiihhh!!

Hal ini digarisbawahi oleh Musa, bahwa mereka berdua mengikuti Tuhan dengan sepenuh hatinya. Ini dikatakan Musa pada bani Ruben dan Bani Gad, di Bilangan 32; 12.

Iman seperti ini tidak dibangun sehari dua hari, tetapi dari gaya hidup bersama dengan Tuhan. Saat orang lain mengeluh, dua orang ini tetap bersyukur. Saat orang lain memberontak, dua orang ini tetap taat. Saat orang lain berpikiran negatif, dua orang ini berpikiran positif. Saat orang lain melihat tanah Kanaan yang begitu subur dan luar biasa baiknya, mereka terhalang oleh raksasa, menganggap diri mereka belalang, dua orang ini justru semakin timbul hasratnya untuk memiliki negeri itu dan mereka justru merasa sebagai raksasa yang siap menyantap penduduk asli sebagai belalangnya, karena punya Tuhan yang hebat dan besar.

Tuhannya siapa coba yang seperti Tuhannya orang Israel? Bisa mendatangkan 10 tulah? Bisa membelah lautan bagai darat? Bisa menghadirkan air di padang gurun? Bisa mendatangkan manna? Bisa mendatangkan burung puyuh untuk jutaan rakyat? Waauuuu….masalah raksasa ..itu Cuma soal kecil !!

Melihat pada masalah, akan merasa diri kecil. Melihat kepada Tuhan akan merasakan masalah sebagai hal kecil.

Di antara jutaan orang pada saat itu, hanya dua orang yang lolos seleksi. Kriterianya Cuma di soal ; perkataan u-c-a-p-a-n   s-y-u-k-u-r. 

Kog tampaknya sepele ya…?? Oh tidak juga. Perkataan meluap dari hati. Orang yang sikap hatinya tidak beriman akan mengucapkan kalimat pesimistis. Orang yang sikap hatinya tidak berpaut pada Tuhan, kebaikan Tuhan, akan mengucapkan kalimat persungutan. Orang yang berkiblat ke belakang, gagal melihat tujuan Tuhan, tetapi selalu mengenang masa perbudakan di Mesir, akan mengucapkan kalimat kematian, ‘iiih kita seperti belalang yang siap ditelan’. Tetapi orang yang mau sepakat dengan Tuhan , akan dilepaskan dari perbudakan dan di bawa ke tanah air berlimpah susu dan madunya, akan mengucapkan kalimat kehidupan, ‘ayo kita telan belalang-belalang  itu’.

Apa yang keluar dari mulut kita, berupa ucapan syukur, kalimat iman, ataukah berupa persungutan, pemberontakan, kemarahan, omelan, dll adalah cerminan sikap hati yang bagaimana, berpaut pada Tuhan, ataukah curiga terhadap Tuhan.

Yosua bin Nun ternyata seorang yang menurut saya tidak banyak bicara, tetapi dalam ucapan-ucapannya yang tidak terlalu banyak itulah, terpancar sikap hati yang bersyukur, berharap, beriman dan memegang janji Tuhan dalam hidupnya.

Dia punya teman yang klik dengan dirinya, seorang , Kaleb bin Yefune.

Generasi Yosua akhir zaman adalah generasi yang menduduki tanah Kanaan. Mencapai destiny /tujuan ilahi Tuhan dalam hidup mereka. Generasi yang mencapai garis akhir, karena mereka beriman kepada Tuhan, selalu hidup dalam ucapan syukur, dan selalu tinggal dalam perkenanan hati Tuhan, berani hidup berbeda dari orang kebanyakan. Berbeda dalam arti yang positif. Mereka adalah generasi yang mengecap susu dan madu janji-janji Tuhan, mereka adalah generasi yang merebut kekayaan bangsa-bangsa bagi pekerjaan Tuhan di atas muka bumi.  Mereka adalah generasi yang sungguh-sungguh berbeda karena setiap tanah yang mereka injak akan diberikan Tuhan kepada mereka, bisnis dan pekerjaan apa pun yang mereka pegang akan menjadi berhasil dan beruntung, karena bukan sehari dua hari mereka melatih otot iman mereka, tetapi dalam setiap keseharian mereka , iman mereka kepada Tuhan Semesta Alam, terus ditumbukan sampai berbuah lebat.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DAFTAR PERSUNGUTAN DAN PEMBERONTAKAN BANGSA ISRAEL KEPADA TUHAN/ MENISTA TUHAN

TERMASUK PERSUNGUTAN PARA PEMIMPIN

DAN BAGAIMANA RESPON TUHAN

TABEL GEN.YOS.2

BILANGAN 14: 11,22,27

Segala tanda mujizat yang dilakukan Tuhan di tengah-tengah bangsa Israel menjadi tolok ukur sejak kapan pencatatan ini akan dimulai, baik sejak di Mesir maupun di padang gurun Bilangan 14:11, 22,27 ·    Menista Tuhan

·    Tidak mau percaya kepada Tuhan,

·    mencobai Tuhan.

·    Tidak mau mendengarkan suara Tuhan.

·    Bersungut-sungut

 

       
TOKOH MUSA Melihat semak belukar menyala (Kel 3:3)

Mendengar suara Tuhan dalam peristiwa itu.

Mujizat tongkat menjadi ular dan sebalinya terjadi dalam peristiwa itu.

Mujizat kusta dan sebaliknya dalam peristiwa itu.

 

Musa mendemonstrasikan kuasa Allah di depan Firaun tongkat menjadi ular dan sebaliknya (Kel 7:10)

 

Melihat kemuliaan Tuhan diam di atas gunung Sinai (Kel 24;15-16)

 

Tinggal di tengah-tengah awan kemuliaan Tuhan Kel 24:18

 

Menerima dari Tuhan secara langsung loh hukum yang pertama, yang baik loh batunya maupun ukirannya langsung dari Tuhan sendiri Kel 31: 18

 

Melihat kemuliaan Tuhan lewat Kel 33:21-23, 34;5-7

 

Kulit muka nya bercahaya Kel 34:29

 

Plus lebih kurang 32 mujizat yang sama yang disaksiakan Musa bersama bangsa Israel

DOSA MUSA 1

adalah menolak panggilan Tuhan (Kel 4:13) sampai Tuhan murka.

 

DOSA MUSA 2

lalai menyunatkan kedua anaknya, sehingga dia hampir dibunuh Tuhan Kel 4:24

 

DOSA MUSA 3

Persungutan Musa yang pertama: Kel 5:22-23

 

DOSA MUSA 4

Persungutan Musa yang kedua Kel 6:11.

 

DOSA MUSA 5

Persungutan Musa yang ketiga Kel 6:29

 

DOSA MUSA 6

Doa seruan Musa yang bernada tidak enak kepada Tuhan Kel 17:4

 

DOSA MUSA 7

Bilangan 11;10-15 Doa Musa yang penuh gerutuan kepada Tuhan.

 

DOSA MUSA 8

Musa tidak percaya kepada Tuhan Bil 11: 21-22, 23

 

DOSA MUSA 9

Dosa Musa dan Harun di peristiwa mata air Meriba (Bil 20:12), dosa tidak percaya, sehingga memukulkan tongkat dua kali, padahal Tuhan Cuma menyuruh mereka BERKATA

 

DOSA MUSA 10

Dosa Musa dan Harun di peristiwa mata air Meriba (Bil 20:12),

tidak menghormati kekudusan Tuhan di mata orang Israel, karena salah mendedikasikan mujizat itu yang seharusnya bagi kemuliaan Tuhan, didedikasikan bagi kami.

Genap pada dosa ke 10, Musa pun tidak lolos untuk masuk ke tanah Kanaan.      
TOKOH HARUN Harun bersama Musa mendemonstrasikan kuasa Allah di depan Firaun tongkat menjadi ular dan sebaliknya (Kel 7:10)

Harun melihat Allah Israel (Kel 24:9-11)

 

Plus lebih kurang 32 mujizat yang sama yang disaksiakan Harun bersama bangsa Israel

 

Memimpin penyembahan lembu emas Kel 32;2-6

 

Tidak mengakui kesalahannya pada pemimpin Kel 32; 24. Padahal Harun bersalah ( Kel 32; 25, 35)

 

Bersekongkol dengan Miryam untuk mengatai Musa , pemimpin mereka Bil 12: 1-2

 

Dosa Musa dan Harun di peristiwa mata air Meriba (Bil 20:12), dosa tidak percaya, sehingga memukulkan tongkat dua kali, padahal Tuhan Cuma menyuruh mereka BERKATA

 

Dosa Musa dan Harun di peristiwa mata air Meriba (Bil 20:12),

tidak menghormati kekudusan Tuhan di mata orang Israel, karena salah mendedikasikan mujizat itu yang seharusnya bagi kemuliaan Tuhan, didedikasikan bagi kami.

Penyembahan anak lembu emas membuat Tuhan akan membinasakan bangsa Israel dan Musa akan dibuat Tuhan menjadi bangsa yang besar, lebih berkuasa dan lebih banyak dari bangsa Israel saat itu  Kel 32;10, Ulangan 9:14

 

Tuhan akan memunahkan bangsa israel dan menghapuskan nama mereka dari kolong langit. Ulangan 9:14

 

Harun terancam mati, untung Musa mendoakan dia Ulangan 9:20

 

Tuhan memutuskan untuk mengutus seorang malaikat berjalan di depan bangsa Israel

Kel 33:2

Dan menyesallah Tuhan karena malapetaka yang dirancangkan-Nya atas umat-Nya Kel 32:14

 

Tuhan mengabulkan doa Musa , agar Tuhan sendiri menyertai perjalanan mereka ( Kel 33:17)

Pada skandal anak lembu emas ini matilah lebih kurang tiga ribu orang ( Kel 32: 28) DI TITIK INILAH YOSUA DIKATAKAN TIDAK MAU MENINGGALKAN KEMAH PERTEMUAN YANG DIBUAT MUSA UNTUK IKUT BERDOA MEMPERJUANGKAN NASIB BANGSA ISRAEL DI HADAPAN TUHAN

 INI ADALAH UNTUK PERTAMA KALINYA TUHAN BERKATA AKAN MEMBINASAKAN DAN MEMUNAHKAN BANGSA INI

 

OLEH KARENA ITU BESAR KEMUNGKINAN YOSUA IKUT DENGAN MUSA BERPUASA PADA KEMAH PERTEMUAN SEMENTARA INI

 

KARENA YOSUA PERNAH MENGALAMI TRAUMATIK HAMPIR PUNAHNYA SUKU EFRAIM, NENEK MOYANGNYA

TOKOH MIRYAM Plus lebih kurang 32  mujizat yang sama yang disaksiakan Miryam bersama bangsa Israel

 

 

Bersekongkol dengan Harun  untuk mengatai Musa , pemimpin mereka Bil 12: 1-2 Miryam kena kusta Bil 12;10

Pengucilan Miryam

Bil 12: 14-15

     
TOKOH NADAB Nadab melihat Allah Israel (Kel 24:9-11)

 

Plus lebih kurang 32 mujizat yang sama yang disaksiakan Nadab bersama bangsa Israel

 

 

         
TOKOH ABIHU Abihu melihat Allah Israel (Kel 24:9-11)

 

Plus lebih kurang 32 mujizat yang sama yang disaksiakan Abihu bersama bangsa Israel

 

 

         
70 TUA-TUA ISRAEL 70 tua-tua Israel melihat Allah Israel (Kel 24:9-11)

 

70 tua tua Israel mendapat pengurapan Bil 11: 24-30

 

Plus lebih kurang 32 mujizat yang sama yang disaksiakan 70 tua-tua bersama bangsa Israel

 

 

Tidak taat , untuk menunggu Musa di gunung Sinai kel 24; 14, selagi Musa naik ke puncak        
TOKOH YOSUA Melihat kemuliaan Tuhan diam di atas gunung Sinai (Kel 24;13, 15-16)

Melihat loh hukum yang pertama yang dibawa Musa yang adalah dari Tuhan langsung baik loh batunya  maupun tulisannya Kel 32:16-17

 

 

Plus lebih kurang 32 mujizat yang sama yang disaksiakan Yosua bersama bangsa Israel

 

         
BANGSA ISRAEL 1.       Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat mujizat tongkat jadi ular dan sebaliknya.

2.       Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat mujizat tangan menjadi kusta dan sebaliknya.

3.       Kel 4:30

4.       Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah pertama. Kel 7

5.       Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah kedua. Kel 8

6.       Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah ke tiga Kel 8

7.       Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah keempat. Kel 8

8.       Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah kelima. Kel 9

9.       Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah keenam Kel 9

10.   Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah ketujuh . Kel 9

11.   Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah kedelapan Kel 10

12.   Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah kesembilan. Kel 10

13.   Melihat demonstrasi kuasa Allah lewat tulah kesepuluh  Kel 12

14.   Melihat bagaimana Tuhan membuat orang Mesir bermurah hati dengan memebrikan emas-emasan mereka Kel 12:36

15.   Tiang awan dan api (Kel 13:21-22)

16.   Tiang awan yang menimbulkan kegelapan sehingga malam itu lewat (Kel 14:19-20)

17.   Laut terbelah Kel 14:21-22

18.   Tercampaknya orang Mesir di laut Kel 14:26-28

19.   Orang Israel tetap berjalan di tempat kering Kel 14:29

20.   Air pahit jadi manis Kel 15:25

21.   Kemuliaan Tuhan tampak dalam awan Kel 16:10

22.   Turunnya manna Kel 16:15

23.   Guruh, kilat dan awan padat di atas gunung an bunyi sangkakala yang sangat keras Kel 19:16

24.   Asap, api, gempa gunung dan bunyi sangkakala (Kel 19:18-19)

25.   Suara Allah dalam guruh (Kel 19:19), Allah berbicara dari langit (Kel 20:22)

26.   Melihat kemuliaan Tuhan sebagai api yang menghanguskan Kel 24:17

27.   Melihat kulit muka Musa bercahaya Kel 34: 29

28.   Melihat awan menutupi Kemah Pertemuan Kel 34:38, Bil 9:15-23

29.   Melihat  api pada kemah pertemuan Kel 34:38, Bil 9:15-23

30.   Berangkat dengan tuntunan awan Kel 34:38, Bil 9:15-23

31.   Melihat bumi terbelah Bilangan 16:31

32.   Melihat tongkat harun berbunga Bil 17:8

 

 

DOSA BANGSA ISRAEL 1

Persungutan pertama , Keluaran 5:21, pada saat pekerjaan mereka diperberat oleh Firaun.

 

DOSA BANGSA ISRAEL 2

Tidak mau mendengarkan firman Tuhan karena putus asa dan perbudakan yang berat Kel 6:8

 

DOSA BANGSA ISRAEL 3

persungutan kedua Kel 14:11-12

 

DOSA BANGSA ISRAEL 4

Persungutan ke tiga Kel 15:24

Persungutan ke empat Kel 16:2

 

DOSA BANGSA ISRAEL 5

Ada yang tidak taat dengan peraturan tentang manna Kel 16:20.

Ada yang tidak taat dengan peraturan tentang manna Kel 16:27

 

DOSA BANGSA ISRAEL 6

Bertengkar dengan Musa Kel 17:2

 

DOSA BANGSA ISRAEL 7

Bersungut-sungut kepada Musa, persungutan ke lima (Kel 17:3)

 

DOSA BANGSA ISRAEL 8

Mencobai Tuhan Kel 17:7

 

DOSA BANGSA ISRAEL 9

Menolak untuk berbicara langsung dengan Tuhan  lebih lama lagi , sehingga akhirnya Tuhan mengijinkan mereka pulang (Kel 20:19-20, Ulangan 5: 23-33)

 

DOSA BANGSA ISRAEL 10

Menyembah patung lembu emas Kel 32;2-6

 

DOSA BANGSA ISRAEL 11

Hanya orang Lewi yang memihak kepada Tuhan, Kel 32; 26

 

 

       
BANGSA ISRAEL   DOSA BANGSA ISRAEL 12

Bersungut –sungut kepada Tuhan, persungutan ke enam  Bil 11:1

Persungutan ini menimbulkan murka Tuhan, kemudian menyalalah api Tuhan di antara mereka dan merajalela di tepi tempat perkemahan. Musa berdoa dan api itu padam    
BANGSA ISRAEL   DOSA BANGSA ISRAEL 13

Kemasukan nafsu rakus dan menangis minta daging Bil 11:4-6, dengan demikian menolak Tuhan , persungutan ke tujuh (Bil 11; 20)

Murka Tuhan bangkit dengan sangat Bil 11:10

 

Tuhan memutuskan untuk memberi makan daging tetapi akan terjadi sampai keluar dari hidung mereka dan sampai mereka muak. Bil 11: 20

Hujan burung puyuh Matilah orang orang bernafsu rakus Bil 11:34-35  
BANGSA ISRAEL   DOSA BANGSA ISRAEL 14

Menolak untuk percaya bahwa Tuhan sanggup memimpin mereka memasuki Kanaan Ulangan 1: 19-24, sehingga mereka mengusulkan adanya pengintaian, dan Tuhan mengijinkan pengintaian itu terjadi Bilangan 13

 

DOSA BANGSA ISRAEL 15

Menentang titah Tuhan untuk berjalan Ulangan 1:26

 

DOSA BANGSA ISRAEL 16

Menggerutu di dalam kemah, persungutan ke delapan  Ul 1:27-28

 

DOSA BANGSA ISRAEL 17

Tidak percaya kepada Tuhan Ulangan 1:32-33

 

DOSA BANGSA ISRAEL 18

Menangis dengan suara nyaring Bil 14:1

 

DOSA BANGSA ISRAEL 19

Bersungut-sungut yang ke sembilan Bil 14; 2

 

DOSA BANGSA ISRAEL 20

Mengancam hendak melontari Yosua dan Kaleb dengan batu Bil 14: 10

 

DOSA BANGSA ISRAEL 21

Berbuat nekat Bil 14; 39-45

 

DOSA BANGSA ISRAEL 22

Seseorang mengumpulkan kayu api pada hari sabat Bil 15:32-36

 

 

Tuhan murka dan bersumpah, Tidak seorang pun dari orang-orang ini, angkatan yang jahat ini akan melihat negeri yang baik yang dengan sumpah dijanjikan Tuhan untuk diberikannya kepada nenek moyang mereka keculai Kaleb bin Yefune. Juga Yosua bin Nun, yang akan masuk ke sana. Ulangan 1: 34-40

 

Tuhan akan memukul orang Israel dengan penyakit sampar dan melenyapkan mereka, tetapi Musa akan dibuat Tuhan menjadi bangsa yang lebih besar dan lebih kuat dari mereka Bil 14: 11-12

Doa Musa dijawab Tuhan (bilangan 14:20)

Perjalanan mereka akan menjadi 40 tahun.

10 pengintai pembawa kabar busuk , mati (Bil 13:32,37)

 

Seluruh laporan ke 10 pengintai ini dalah bentuk ketidak percayaan Bil 13; 27-33 Ini adalah persungutan ke sepuluh bagi 10 pengintai ini.

INI ADALAH KALI KE DUA TUHAN AKAN MELENYAPKAN BANGSA ISRAEL, OLEH KARENA ITU SETELAH PERISTIWA PENGINTAIAN INI MUSA BERDOA PUASA 40 HARI 40 MALAM LAGI (BACA DI ULANGAN 9:23-29)

 

KEMUNGKINAN BESAR YOSUA IKUT BERDOA MEMPERJUANGKAN NASIB BANGSA ISRAEL DI HADAPAN TUHAN

 

KARENA YOSUA PERNAH MENGALAMI TRAUMATIK HAMPIR PUNAHNYA SUKU EFRAIM, NENEK MOYANGNYA

BANGSA ISRAEL   DOSA BANGSA ISRAEL 23

Pemberontakan Korah, datan dan Abiran, Bil 16:1-3

 

DOSA BANGSA ISRAEL 24

Menolak menghadap saat dipanggil Bil 16; 12

Tuhan akan memnghancurkan bangsa Israel dalam sekejap mata Musa dan Harun sujud untuk memperjuangkan nasib bangsa Israel Bil 16:22 Dua ratus lima puluh orang mati dalam peristiwa ini disamping Datan Korah dan Abiram serta keluarga mereka Bil 16:35  
BANGSA ISRAEL   DOSA BANGSA ISRAEL 25

Bersungut sungut yang ke sepuluh Bil 16:41

Tuhan akan menghancurkan orang Israel dalam sekejab mata Harun segera membuat perbaraan sesuai perintah Musa untuk mengadakan pendamaian Tulah Tuhan membuat 14.700 orang mati kena tulah belum termasuk orang yang mati karena peristiwa Korah.  
BANGSA ISRAEL   DOSA BANGSA ISRAEL 26

Bertengkar dengan Musa Bil 20: 3-6.

MUSA DAN HARUN JATUH DALAM DOSA DALAM SKANDAL INI   Banyak dari orang Israel yang mati  
BANGSA ISRAEL   DOSA BANGSA ISRAEL 27

Bersungut-sungut yang ke sebelas Bil 21:5

Ular tedung datang Musa berdoa untuk bangsa itu Tuhan memerintahkan Musa membuat ular tembaga    
BANGSA ISRAEL   DOSA BANGSA ISRAEL 28

Perzinahan dengan perempuan perempuan Moab Bil 25:1

Tuhan memerintahkan untuk menangkap semua orang yang mengepalai bangsa itu dan menggantung mereka di tempat terang supaya murka Tuhan surut      
BANGSA ISRAEL     TOTAL ADA SEDIKITNYA 28 DOSA PEMBERONTAKAN ORANG ISRAEL KEPADA TUHAN      
BANGSA ISRAEL Terjadi perhitungan laskar Israel untuk kedua kalinya Bilangan 26     Hanya Kaleb dan Yosua yang lolos. Yang namanya sama dengan catatan perhitungan yang pertama. Sisanya mereka mati semuanya di padang gurun. Termasuk banyak yang mati di perjalanan (Ulangan 2:14) KALEB DAN YOSUA TERBUKTI TIDAK PERNAH BERSUNGUT-SUNGUT LEBIH DARI 10 KALI. Bilangan 14: 22  

 

 

 

 

Kesimpulan tabel di atas:

Semua pemimpin Israel dan juga bangsa Israel telah berkali-kali melihat mujizat Tuhan sejak awal mereka masih di Mesir, tetapi hal itu tidak membuat mereka hidup takut akan Tuhan.

Musa bukan orang yang sempurna sehingga tidak ada dosanya. Tabel ini bukan untuk mengupas sehabis-habisnya dosa Musa, namun selepas persitiwa di Meriba, Musa dikatakan oleh Tuhan tidak dapat lolos juga, bukan karena peristiwa di Meriba ini saja, melainkan karena sejak awal Musa menunjukkan beberapa sikap hati yang salah di hadapan Tuhan.

Hal ini dapat kita baca bagaimana Musa menjejerkan peristiwa skandal 10 pengintai, Ulangan 1: 34-36 dengan skandal Meriba di mana pada skandal ini jelas-jelas Musa sampai pada dosa yang ke sepuluh, sehingga dia pun tidak dapat lolos.

Jadi Tuhan itu adil. Keadilan-Nya berjalan. Sedangkan Harun sudah tidak dapat lolos karena skandal lembu emas itu, tetapi jika Harun masih bisa bertahan hidup sampai tahun ke 40 adalah karena Tuhan menjawab doa Musa terhadap abangnya itu. Ulangan 9:20

Miryam tidak dapat lolos juga karena hidupnya dipenuhi oleh iri hati terhadap orang-orang yang dipakai Tuhan secara dahsyat. Bukannya menjadi pendukung dalam tim yang solid, Miryam malahan telah memiliki sikap hati yang salah.

Semua ini mengandung suatu penggambaran rohani bahwa tidak ada orang yang dapat lolos , secara sempurna melakukan hukum Taurat Tuhan, kita dapat diselamatkan murni karena anugrah Tuhan.

Lewat pengorbanan Kristus yang mengangkat kita jadi anak-anak-Nya lewat karya salib, maka pada saat itulah bersama dengan Dia kita dapat menduduki Kanaan / tanah air surgawi.

Di sinilah Yosua yang akan memimpin generasi Buki dan Uzi untuk menduduki tanah Kanaan. Yosua bin Nun adalah perlambang / bayangan dari Yesus Kristus sendiri.

Di sinilah saya berani menafsirkan bahwa dalam 5 kali kesempatan Musa berdoa dan Berpuasa, Yosua selalu ikut berpuasa, karena pada puasa Musa yang terakhir sebelum menyerang Sihon dan Og juga adalah berdoa agar bangsa Israel tidak punah.  Walaupun secara terang-terangan Alkitab tidak mencatat hal tersebut.

Sadarilah bahwa sikap  hati Musa yang salah, sedikit banyak akan berpengaruh pada sikap hati orang-orang yang dipimpinnya.

 

*data tersebut di atas diambil dari GENERASI YOSUA ditulis oleh Grace Sumilat http://www.jeniuscaraalkitab.com

BILANGAN 14: 11,22,27

Kesimpulan; Bersungut-sungut ternyata bukan hal sepele, terbukti yang bersungut-sungut dan menista Tuhan, padahal telah melihat mujizat Tuhan, dan telah melakukan lebih dari 10 kali, tidak dapat masuk ke tanah Kanaan, tanah perjanjian.

Sedangkan yang lolos dari dosa persungutan dan penistaan kepada Tuhan/ dosa pemberontakan pada Tuhan, adalah Yosua dan Kaleb, yang memiliki jiwa yang lain/ yaitu jiwa yang mau bersyukur.

Yosua dan Kaleb terbukti tidak pernah bersungut –sungut LEBIH DARI 10 kali.

Ternyata nubuatan Tuhan atas Yosua dan Kaleb terbukti, saat ada pencatatan bangsa Israel ke dua kalinya, hanya Yosua dan Kaleb yang bertahan, dari jutaan nama yang tertulis pada pencatatan yang pertama, dalam selang waktu 38 tahun ( karena pencatatan pertama dicatat pada tahun ke 2 mereka keluar dari Mesir- Bilangan 1:1, Bilangan 26)

Kita akan latih anak-anak menjadi pribadi yang suka bersyukur dalam hidup mereka.

 

 

MATERI ANAK

Shalom adik-adik, bersyukur sekali gereja kita saat ini  telah berulang tahun di usia yang ke 25 tahun…

Wah sudah dewasa ya..bahkan ada yang di sini belum lahir saat 25 tahun yang lalu kan ya??

 

Mari kita lihat Video berikut ini

https://www.youtube.com/watch?v=OOpOhlGiRTM

Anak ini sangat senang mendapatkan hadiah yang dia inginkan dan impikan.

Ternyata tanpa sepengetahuan dia, selama ini orang tuanya mempelajari apa yang dia sukai, dan semuanya dipersiapkan sebagai kejutan di hari ulang tahunnya itu.

 

Nah, karena gereja kita berulang tahun hari ini, telah mengalami pemeliharaan dan pertolongan Tuhan sepanjang 25 tahun ini, kita mau berikan kado buat TUHAN.

Kado apa ya?

  • Ambil tulisan dari dalam kotak tulisannya ; BERSYUKUR KEPADA TUHAN

 

Oh Tuhan nggak ingin apa-apa dari hidup kita, Tuhan tidak minta balasan apa-apa buat 25 tahun pemeliharaanNya atas hidup kita, Tuhan Cuma ingin kita BERSYUKUR. Dan kalau kita jadi orang yang suka bersyukur, keuntungannya itu bukan buat Tuhan, tetapi keuntungannya adalah buat kebaikan kita sendiri.

 

Yok kita lihat VIDEO ini

https://www.youtube.com/watch?v=HarUPZQQAzg

Nah, tadi kita sudah lihat; ternyata; anak ini tidak bisa bersyukur atas makanan yang Tuhan berikan, padahal banyak orang yang kelaparan di luar sana.

Seperti bangsa Israel, mereka tidak dapat bersyukur atas manna yang Tuhan berikan, mereka bersungut-sungut kepada Tuhan, mereka meminta daging kepada Tuhan

Bilangan pasal 11. Lalu Tuhan kirimkan burung puyuh pada mereka, namun banyak orang yang mati karena nafsu rakus mereka.

BANGSA ISRAEL SUKA MENGOMEL

Tuhan Yesus senang kalau adik-adik selalu mengucap syukur dengan berkat yang Tuhan berikan. Jangan seperti bangsa Israel, selalu mengeluh, menggerutu, mengomel, tidak pernah puas dengan berkat yang Tuhan berikan.  Akhirnya orang Israel yang sering mengomel tidak boleh masuk ke tanah Kanaan. Bilangan 14: 22, ay 29-30,  Bilangan 26: 65.

  •  Bersungut-sungut/mengomel  karna masalah minuman di Mara
    Keluaran 15:24 Lalu bersungut-sungutlah bangsa itu kepada Musa, kata mereka: “Apakah yang akan kami minum?”
  •  Bersungut-sungut/mengomel  karena lapar di Padang gurun Sin
    Keluaran 16:2 Di padang gurun itu bersungut-sungutlah segenap jemaah Israel kepada Musa dan Harun;
  •  Bersungut-sungut/mengomel karna haus di Masa dan Meriba
    Keluaran 17:3 Hauslah bangsa itu akan air di sana; bersungut-sungutlah bangsa itu kepada Musa dan berkata: “Mengapa pula engkau memimpin kami keluar dari Mesir, untuk membunuh kami, anak-anak kami dan ternak kami dengan kehausan?”
  •  Bersungut-sungut/mengomel karna nasib buruk yang mereka alami di Tabera
    Bilangan 11:1 Pada suatu kali bangsa itu bersungut-sungut di hadapan TUHAN tentang nasib buruk mereka, dan ketika TUHAN mendengarnya bangkitlah murka-Nya, kemudian menyalalah api TUHAN di antara mereka dan merajalela di tepi tempat perkemahan.
  •  Bersungut-sungut/mengomel setelah mendengar laporan 10 pengintai
    Bilangan 14:2 Bersungut-sungutlah semua orang Israel kepada Musa dan Harun; dan segenap umat itu berkata kepada mereka: “Ah, sekiranya kami mati di tanah Mesir, atau di padang gurun ini!

Dalam 5 kali peristiwa ini, semua bangsa Israel yang sudah melihat mujijat Tuhan berkali-kali tetapi tetap bersungut sungut/mengomel lebih dari 10 kali tidak boleh masuk ke tanah Kanaan.

Tahukah kalian bahwa setiap perkataan kita dicatat oleh Malaikat Tuhan…..setiap kali mengeluh ada catatannya.

Matius 12:36 Tetapi Aku berkata kepadamu: Setiap kata sia-sia yang diucapkan orang harus dipertanggungjawabkannya pada hari penghakiman.

Matius 12:37 Karena menurut ucapanmu engkau akan dibenarkan, dan menurut ucapanmu pula engkau akan dihukum.”

Saat teman-teman lain berkata “uuuuuuuuuuh apa apaan ini….kita tidak mungkin menang melawan raksasa-raksasa di Kanaan sana, lebih baik kita mati di sini saja!”
Saat itulah Kaleb dan Yoshua tetap bersyukur pada Tuhan “ ndak papa…kita ndak perlu kuatir ….aku yakin kog Tuhan itu pasti menolong kita, dan kita pasti menang melawan mereka?”
“Iya Leb…..kalau Tuhan aja sanggup membelah laut Merah sehingga kita bisa menyeberang di tanah yang kering…..apalagi cuma orang orang Kanaan itu ……keciiiiiiiiiiiiiil…..Tuhan itu pasti membuat kita menang….buat apa ngomel-ngomel…….?!”

Setelah malaikat Tuhan melihat catatan mereka, ternyata yang mengomel lebih dari sepuluh kali banyak sekali adik-adik………..hampir semua orang, hanya ada dua orang saja yang tidak suka mengomel, yaitu Yosua dan Kaleb, dua orang ini selalu mengucap syukur

Hanya Kaleb dan Yosua serta anak-anak kecil – sampai remaja pemuda yang lahir di padang gurun yang berusia 20 tahun ke bawah saja yang boleh masuk tanah kanaan.

Karna Kaleb dan Yosua selalu mengucap syukur dan tidak suka mengeluh.

PENERAPAN DALAM KEHIDUPAN KESEHARIAN

Nah adik-adik, bagaimana caranya mengucap syukur atas makanan dan minuman yang Tuhan berikan?
•    Berdoa mengucap syukur sebelum makan, karna setiap berkat itu asalnya dari Tuhan juga
•    Menghabiskan setiap makanan, jangan ada sisanya, kalau kamu tidak yakin, ambil sedikit dulu, nanti kalau kamu suka, boleh nambah kog.
•    Jangan cepat bosan dengan makanan kemarin yang belum habis
•    Tidak selalu harus makan di rumah makan/ di luar kota
•    Jangan mengomel dengan masakan mama, berterima kasihlah pada mama yang sudah memasak buat kita
•    Habiskan bekal yang dibawakan mama dari rumah.

Ayo senangkan hati Tuhan dengan mengucap syukur atas makanan yang Tuhan berikan kepada kita setiap hari.

 

BERSYUKUR kita bisa sekolah

BERSYUKUR kita bisa beribadah dengan bebas ( punya Alkitab, baca Alkitab, berdoa dan ke gereja, memuji Tuhan dengan bebas)

BERSYUKUR kita bisa bertumbuh ( karena Tuhan memelihara dan mengasihi kita )

 

AYAT MAS

KELAS KECIL (0-5 TAHUN)

II Tesalonika 5: 18  a
Mengucapsyukurlah dalam segala hal.

KELAS TENGAH DAN KELAS BESAR (6 TAHUN KE ATAS)

II Tesalonika 5: 18
Mengucapsyukurlah dalam segala hal, sebab itulah yang dikehendaki Allah di dalam Kristus Yesus bagi kamu.

 

 

 

Andalan

MATERI NATAL SMA SE KOTA WISATA BATU 2019 LIGHT IN THE DARK


II Korintus 4:6

Dari dalam gelap akan terbit terang!

 

  1. TERANG PADA HARI PENCIPTAAN

Kejadian 1:2-3 Bumi belum berbentuk dan kosong; gelap gulita menutupi samudera raya, dan Roh Allah melayang-layang di atas permukaan air. Berfirmanlah Allah; “Jadilah terang.” Lalu terang itu jadi.

Ciptaan paling pertama adalah TERANG.

Hari ke tiga; Tuhan menciptakan tumbuh-tumbuhan, barulah di hari ke 4 Tuhan ciptakan Benda-benda langit, yaitu Matahari, Bulan dan Bintang-bintang.

Bagaimana mungkin tumbuh-tumbuhan ada dulu sebelum ada terang matahari? Apakah tumbuh-tumbuhan itu bisa hidup, tanpa sinar matahari, karena matahari belum diciptakan?

Bisa, karena sudah ada TERANG, yang telah diciptakan pada hari pertama. Tuhan sanggup menumbuhkan tumbuh-tumbuhan walaupun matahari belum diciptakan pada saat itu. Tidak mungkin Tuhan salah urutan.

  1. Yesus berkata; Akulah terang dunia

Tidak heran kelahiran Yesus ditandai dengan BINTANG-Nya yang di Timur, yang dilihat orang Majus. Oleh karena itu di surga tidak dibutuhkan lagi matahari atau bulan dan bintang, karena Tuhan sendiri yang jadi terangnya.

  1. Dan Yesus berkata “Kamulah terang dunia.”

Jangan percaya pada LILIN LILIN KECIL, itu hanya menerangi tidak sampai satu ruangan.

Terang dunia artinya; TERANG hidup kita harus memberi dampak sampai ke scope/ area dunia, tidak pernah dibatasi hanya sepetak ruangan kecil saja.

Semua tokoh-tokoh terkenal Alkitab: memberi pengaruh sampai ke seluruh dunia

  • Adam memberi nama –nama binatang/ klasifikasi hewan/ nature smart
  • Nuh menyelamatkan satwa dunia
  • Abraham; menjadi Bapa orang beriman bagi seluruh kaum di muka bumi
  • Yakub menurunkan 12 suku Israel termasuk Suku Yehuda yang menurunkan Yesus
  • Yusuf menyelamatkan cikal bakal bangsa Israel yang menjadi bangsa asal datangnya Juruselamat
  • Yusuf menjual gandum untuk seluruh dunia pada saat itu
  • Musa menuliskan 5 kitab yang dibaca seluruh dunia sampai sekarang
  • Dst
  1. Bagaimana caranya bisa hidup jadi terang?
  • Daniel 12: 3 Dan orang-orang bijaksana akan bercahaya seperti cahaya cakrawala, dan yang telah menuntun banyuak orang kepada kebenaran seperti bintang-bintang, tetap untuk selama-lamanya.
  • Melalui yang namanya KEBIJAKSANAAN. Bijak dengan cara berpikir kita, bijak dengan tingkah laku kita, bijak dengan waktu kita, bijak dengan impian dan manata masa depan kita, bijak dengan uang kita, bijak dengan pergaulan kita, dlsb
  1. Sifat sifat gelombang cahaya sbb:
  • Merambat Lurus ( contoh cahaya pada lubang lurus).
    • Hanya jika hidup kita LURUS mengikuti Firman Tuhan, jalan Tuhan, hukum Tuhan, yaitu hukum KASIH- mengasihi Tuhan dan sesama, hidup yang siap diluruskan, barulah TERANG HIDUP KITA DAPAT TERPANCAR
  • Menembus Benda Bening ( contoh cahaya melewati segelas air)
    • Hanya dengan memiliki hidup yang siap menjadi transparan, menjadi surat terbuka yang siap dibaca banyak orang, hidup yang jadi teladan, hidup yang tidak bertopeng kemunafikan, hidup yang siap dijernihkan, maka barulah TERANG HIDUP KITA DAPAT TERPANCAR
  • Dapat Dipantulkan ( refleksi cahaya) ( misalnya melalui cermin datar)
    • Jangan dipikir bahwa terang hidup kita yang kita pancarkan akan berhenti sampai memberi inspirasi pada seseorang saja, tetapi orang yang terinspirasi dari terang hidup kita, pada akhirnya dapat juga menjadi INSPIRATOR lagi bagi orang lain
  • Dapat dibiaskan/ dibelokkan ( refraksi / deviasi cahaya) = contoh pada pensil yang dimasukkan dalam segelas air akan terlihat patah, karena cahaya cahaya merambat melalui dua zat yang berbeda, dari medium satu ( udara) ke medium lainnya ( air)
    • Terang yang sesungguhnya dapat merambat melalui medium apa saja. Artinya di mana pun kita bisa menerangi siapa saja, apakah itu keluarga kita, teman kita, sahabat kita, guru kita, dan juga semua orang, Lewat studi kita, kehidupan dalam keluarga inti kita, lewat pelayanan kita, lewat talenta apa saja, lewat MEDIUM apa saja, TERANG HIDUP KITA DAPAT DIRAMBATKAN
  • Dapat diuraikan ( dispersi cahaya)- Penguraian terjadi ketika monokromatik dilewatkan pada prisma akan penguraian akan menjadi cahaya polycromatik Contoh cahaya putih, melewati prisma akan menjadi warna pelangi.
    • Cahaya putih dapat diuraikan menjadi 7 warna pelangi. Kekudusan hidup kita adalah daya tarik paling utama dalam hidup kita untuk semakin besar, semakin disukai Allah dan manusia. Pelangi adalah lambang janji Tuhan. Saat mana kita hidup dalam kekudusan ( putih) maka janji-janji Tuhan digenapi dalam hidup kita.
    • Kunci menjadi favor of God dan favor of Man adalah Amsal 3: 3-4 Janganlah meninggalkan kasih dan setia- kalungkan pada leher ( sampai mempengaruhi kehendak kita) dan tuliskan pada loh hati ( sampai mempengaruhi hasrat)
  • Dapat digabungkan ( interferensi cahaya)- perbedaan gelombang cahaya dicampur bersamaan
    • Contoh pada gelembung sabun berwarna-warni dan warna warna seolah-olah bisa bergerak gerak.
    • Pribadi-pribadi yang memancarkan terang, dapat bersinergi satu sama lain, dengan cara menggabungkannya menjadi warna-warni yang sangat indah
  • Dapat dilenturkan ( difraksi cahaya)- cahaya akan mengalami pelenturan apabila melalui celah sempit, akan terbentuk gelombang baru yang tidak lurus atau terjadi pembelokan dari arah semula
    • Walaupun ada celah sempit, cahaya tetap dapat memancarkan terangnya. Jangan salahkan celah sempit itu, tetapi ayo kita tetap bersinar walaupun dalam celah sempit itu hidup kita mengalami pelenturan/ mudah dibentuk/ jadi pribadi yang lebih flexible, tidak kaku.
  • Dapat dikutubkan ( Polarisasi cahaya )- peristiwa arah getar gelombang pada cahaya yang diacak menjadi satu arah getar
    • Contoh pada lolaroid yang desinya sama; cahaya dapat terlihat, karena cahaya sampai ke mata kita, begitu polaroid diputar, desinya tidak sama, maka cahaya tidak dapat terlihat, karena cahaya tidak dapat lewat, maka tidak dapat sampai ke mata kita, yang nampak adalah gelap.
    • Contoh cahaya horisontal yang mengenai filter horisontal maka cahaya terang sekali, namun cahaya dapat berkurang ketika filter diubah posisi menjadi vertikal, maka cahaya horisontal terlibhat lebih redup.
    • Kita harus memiliki gelombang yang sama dengan Tuhan, agar hidup kita terang maksimal, namun gelombang DOSA membuat kita jauh dari Tuhan, dan sinar hidup kita meredup, bahkan lama-lama mati/gelap.

 

Pertanyaannya:

Jika di sebuah ruang kosong yang tertutup rapat, yang gelap, lalu dinyalakan lampu yang sanggup menerangi semua ruangngan kosong tertutup rapat itu. Terang menerangi semuanya, tapi gelapnya ke mana perginya??

Kalau diusir ??? Pasti di luar ruangan kosong itu jadi gelap donk. Itu tidak mungkin.

Jawabannya adalah; Kegelapan itu musnah/habis/hilang/lenyap. Dia tidak berpindah, tapi lenyap.

Begitu juga dengan hidup yang jadi terang adalah hidup yang melenyapkan kegelapan:

 

BERANILAH BERKATA TIDAK TANPA HARUS MERASA BERSALAH.

BERANI JADI PRIBADI YANG TIDAK POPULAR ASALKAN TUHAN DISENANGKAN

 

 

Andalan

MATERI HUT BAYI ANAK UMUR 1 TAHUN


HUT RACHEL

2 FEBRUARI 2020 jam 11.00 WIB

Kopitiam Kota Wisata Batu

 

Durasi maksimal 1 jam

  1. Doa Syukur oleh Ibu Pdt Stanny Irawati
  2. Game Lomba Memasukkan Bola ke dalam Kardus
    1. Anak-anak memasukkan bola ke dalam kardus tertutup yang sudah diberi lobang
    2. Jika banyak pemain diberlakukan sistem gugur/ final
  3. Nyanyi
    1. Allah itu Baik ( God Is So Good)
    2. A.I.K Baik, T.A.A.T Taat, S.U.C.I Suci
    3. Siapa buat bunga saya tidak bisa
    4. Ku bersyukur Bapa
  4. Firman Tuhan
  5. Doa Berkat Ulang Tahun dari Ibu Kristi
  6. Pesan untuk cucuku
    1. Oma dari papa Rachel = Ibu Eka
    2. Opa dari mama Rachel= Bapak Ishak
    3. Oma dari mama Rachel= Ibu Ratna
  7. Pesan untuk anakku
  8. Tiup Lilin
  9. Potong Kue
  10. Doa Makan
  11. Ramah tamah dan Photo bersama

Photo

  1. Kelas Musa SM
  2. Noah, Cheryl, Evan dan cece
  3. Lusi, Rhemalia dan Galuh
  4. Shannete, Darren, Petty dan Edo
  5. Keluarga Hwat
  6. Keluarga Hanny
  7. Keluarga Kiat
  8. Keluarga Harinoto
  9. Keluarga Hwa
  10. Keluarga Daniel dan Ivan

 

 

 

 

 

 

Inti Firman Tuhan;

Siapa yang menciptakan kita? TUHAN !
Siapa yang menciptakan hidung kita, mata kita, telinga kita, lidah kita, kulit kita? TUHAN!

Tuhan menciptakan hidung kita supaya kita bisa mencium bau wangi bunga ini

Tuhan menciptakan mata kita, supaya kita bisa melihat warna pelangi ini

Tuhan menciptakan telinga kita, supaya kita bisa mendengar lagu ini “Siapa buat bunga? Saya tidak bisa, siapa buat bunga hanya Tuhan saja”

Tuhan menciptakan lidah kita supaya kita dapat merasakan teh ini manis

Dan Tuhan menciptakan kulit kita supaya kita dapat merasakan tissu ini halus.

Rachel juga diciptakan oleh TUHAN, demikian juga dengan semua teman teman lainnya

Oleh karena itu kita harus BERSUKACITA, jangan sedih …

Mengapa kita harus bersukacita?

Karena Tuhan sudah menciptakan kita dengan sangat bagus, indah dan luar biasa.

 

Alat peraga; Gambar Siluet dan senter

 

Ayat emas; Mazmur 139:14

Aku bersyukur kepada-Mu d  oleh karena kejadianku dahsyat dan ajaib 

Perhatikan;

Pada  saat  menjelaskan  indera pada gambar ini jangan menyebut kata TANGAN tetapi YANG BENAR ADALAH

 

cARA menyebut kata KULIT. ( KARENA ada guru yang salah, menyebut TANGAN)

 

CARA PEMAKAIAN GAMBAR SILUET bisa lihat pada materi ini:

https://jeniuscaraalkitab.com/2019/05/23/120-materi-perenungan-firman-wisuda-tk-harapan-tidak-akan-hilang/

 

Print gambar siluet, letakkan kertas kosong di atasnya, sorot senter dari belakang, maka akan tampak seperti KERTAS AJAIB

 

GAME MEMASUKKAN BOLA KE DALAM KARDUS dapat dilihat di sini

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Andalan

MATERI MENARA DOA ANAK; BERDOA BUAT KEUANGAN NKRI – SERI 2


BERDOA BUAT KEUANGAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA ( NKRI)

Guru dapat membaca artikel ini:

https://www.maxmanroe.com/vid/bisnis/sumber-keuangan-negara.html

 

HARI INI KITA AKAN BERDOA UNTUK PENATAUSAHAAN KEUANGAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA

 

  1. Berdoa untuk PENATAUSAHAAN keuangan negara yang dilaksanakan oleh:
    1. PRESIDEN RI sebagai kepala pemerintahan ( amplop 7)
    2. MENTERI KEUANGAN sebagai menteri keuangan negara ( amplop 8)
    3. MENTERI yang memimpin LEMBAGA yang menjadi PENGGUNA ANGGARAN ( amplop 9)
    4. GUBERNUR sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 10)
    5. BUPATI sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 11)
    6. WALIKOTA sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 12)

 

Nah, adik-adik hari ini kita akan berdoa buat : SUMBER PENDAPATAN KEUANGAN NKRI. Karena untuk mengelola uang  negara, negara harus punya pemasukan/ uang masuk.

Maksudnya seperti dalam keluarga kalian, papa dan mama dapat uang dari mana, misalnya dari bekerja, dari berjualan, dari menyewakan kost, dari warisan kakek nenek, dll.

Nah, negara juga sama, NKRI juga mendapatkan uang. Dari mana saja uangnya itu?

Dari Dalam Negeri dan dari Luar Negeri

Minggu depan baru kita akan berdoa buat pengeluaran negara.

 

 

Maka kakak membutuhkan 7 anak.

Guru bisa memikirkan property yang cocok;

Misalnya; kemeja batik, kain ulos, kain tenun, dasi, jas, sarung dll untuk setiap peran

 

Guru membuat konsep dari rumah, anak ini akan jadi siapa, anak itu akan jadi siapa, dan property apa yang cocok untuk peran mereka.

 

Tata Cara:

  1. Guru membuat perencanaan dari rumah anak ini jadi siapa dan anak itu jadi siapa dan apa properti tiap anak
  2. Tiap anak mendapat properti dan AMPLOP UANG yang mana AMPLOP itu berisi LABEL PENDAPATAN NEGARA ; misalnya PAJAK, dll, lalu diisi dengan UANG MAINAN.
  3. Tiap anak mendapat penjelasan dia jadi siapa dan apa peran mereka dalam PENDAPATAN NEGARA
  4. Penjelasan guru pada tiap anak, DIDENGAR OLEH SEMUA ANAK.
  5. Guru menjelaskan bahwa pendapatan negara seperti yang terjadi di keluarga kita
  6. Setelah selesai menjelaskan, anak anak yang tidak terpilih akan menjadi PENDOA.
  7. Pendoa akan datang pada tiap PEMERAN PENDAPATAN UANG NKRI, dan bertanya pada mereka, apa yang jadi pokok doa mereka.
  8. Akan terjadi dialog sbb:
  • Selamat Sore
    • Oh ya selamat sore
  • Saya pendoa
    • Oh baiklah
  • Saya tahu bapak / ibu adalah…?????
    • Oh iya benar, saya adalah …….( sebutkan, misalnya saya adalah menteri keuangan Republik Indonesia, …)
  • Peran bapak dalam pendapatan uang negara apa ya??
    • Oh lewat penerimaan …………..( misalnya pajak….) negara Republik Indonesia mendapatkan uang, nanti uang itu akan berguna buat keperluan negara kita.
  • Oh baiklah. Kesulitan atau pokok doa apa yang harus kami doakan?
    • Oh ini yang jadi kesulitan kami:………………….
  • Oh begitu ya, baiklah mari kita berdoa……

Anak-anak bisa dilatih dialog ini, bila semua anak yang besar-besar sudah terlibat semua menjadi pemeran, maka justru pendoanya bisa diambil alih oleh guru, jadi guru bisa mewawancarai dan memimpin doa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Sumber Keuangan Negara dari Dalam Negeri

Berikut ini adalah beberapa sumber penerimaan negara Republik Indonesia yang berasal dari dalam negeri dan contohnya:

 

Anak pertama, akan berpura-pura menjadi Dirjen Pajak ; Suryo Utomo

Pilih anak laki laki dalam peran ini.

 

Berikut penjelasan untuk anak pertama / harus dia baca/ atau bisa dijelaskan oleh guru

Pajak

Pemungutan pajak merupakan instrumen fiskal yang digunakan oleh pemerintah untuk membiayai pembangunan. Pajak ini sifatnya memaksa dan tercantum dalam konstitusi dimana semua wajib pajak, baik perorangan maupun badan usaha, harus memberikan kontribusi kepada negara.

Pajak merupakan sumber pemasukan utama negara yang digunakan sebesar-besarnya untuk kesejahteraan rakyat. Walaupun pemungutan pajak tersebut bersifat memaksa, wajib pajak tidak mendapatkan imbalan secara langsung atas pembayaran pajak yang dilakukannya.

Beberapa contoh pajak:

  • Pajak Bumi dan Bangunan (PBB)
  • Pajak Pertambahan Nilai Barang dan Jasa (PPN)
  • Pajak Penjualan atas Barang Mewah (PPn-BM)
  • Pajak Penghasilan (PPh)
  • Pajak Kendaraan Bermotor (PKB)
  • Pajak Hotel dan Restoran (PHR)
  • Pajak Reklame
  • Dan lain-lain

 

Pokok doanya;

 

Kami berdoa supaya banyak orang Indonesia mau membayar pajak mereka, sehingga negara Indonesia tidak dirugikan.

 

 

Anak kedua akan berpura pura menjadi Petugas Pemerintah Daerah yang bertugas memungut retribusi/ dari orang/ badan usaha yang mengurus ijin

Bisa anak laki laki atau perempuan

 

Berikut penjelasan untuk anak pertama / harus dia baca/ atau bisa dijelaskan oleh guru

 

Retribusi

Retribusi adalah pungutan atau tarikan yang dilakukan pemerintah daerah sesuai perutaran daerah tersebut. Pungutan retribusi juga bersifat memaksa, dan pihak pembayarnya mendapatkan imbalan langsung dari pemerintah setempat.

Contoh retribusi diantaranya:

  • Retribusi Parkir Jalan
  • Retribusi Pelayanan Kesehatan Milik Pemerintah
  • Retribusi Terminal Angkutan Kota
  • Retribusi Ijin Mendirikan Bangunan

 

Pokok doanya:

 

Orang miskin tidak mampu membayar: penghasilan sangat tidak merata, sehingga orang miskin tidak mampu membayar untuk pelayanan dasar seperti: air bersih, transportasi umum, bahkan makanan.

 

Berdoa agar tidak ada lagi orang miskin di antara orang Indonesia . (Ulangan 15:4)

 

 

 

Anak ke tiga adalah anak laki-laki, akan berpura-pura menjadi salah satu direktur BUMN, Ahok, alias Basuki Tjahaja Purnama, sebagai Komisaris Utama PT Pertamina

 

Keuntungan Dari BUMN / BUMD

Pemerintah memiliki unit usaha untuk menambah pemasukan negara, yaitu BUMN dan BUMD. Sebagian dari keuntungan Badan Usaha tersebut akan diberikan kepada pemerintah sebagai pemilik BUMN dan BUMD.

Keberadaan Badan Usaha milik pemerintah, selain untuk memenuhi kebutuhan hidup masyarakat, juga untuk mengendalikan harga komoditas agar tidak dikendalikan para pemilik modal.

Contoh BUMN:

  • PT Telkom
  • Perusahaan Daerah Air Minum
  • Bulog
  • PT Pertamina
  • PT Garuda Indonesia
  • PT Balai Pustaka
  • Dan lain-lain

 

Pokok doa:

  • Mengambil keputusan untuk pertamina
  • Mengambil kebijakan untuk pertamina
  • Masalah inefisiensi untuk Pertamina
  • Memberantas Mafia Pertamina
  • Peningkatan layanan pada masyarakat

 

 

 

Anak ke empat, bisa anak perempuan, Salah satu anak menjadi bagian administrasi ( PNS- pegawai negeri sipil) yang menerima denda, misalnya dia adalah PNS yang bekerja di pengadilan.

 

Denda dan Sita

Pemberian denda dan sita merupakan bentuk penegakan hukum agar masyarakat lebih disiplin dengan memberikan hukuman finansial bagi para pelanggar aturan. Pemberian denda dan sita aset dilakukan bagi mereka yang melanggar peraturan yang sudah ditetapkan pemerintah.

Contoh denda dan sita:

  • Denda terhadap pelanggar lalu lintas
  • Denda keterlambatan pembayaran pajak
  • Sita barang ilegal

 

Pokok Doa:

Berdoa agar semua hak negara dapat dimaksimalkan, semua hak-hak negara dapat diambil.

 

 

Anak ke 5 adalah anak laki-laki, Salah seorang anak laki-laki berpura-pura menjadi Presiden RI, Bpk Jokowi.

Yang memutuskan pinjaman dalam negeri, pinjaman luar negeri

 

Pinjaman Uang

Ketika terjadi defisit, selain mencetak uang pemerintah juga dapat melakukan pinjaman, baik dari dalam negeri maupun dari luar negeri. Kelemahannya adalah, pemerintah harus membayar hutang berikut dengan bunganya.

Sumber pinjaman uang ini bisa didapatkan dari institusi perbankan, institusi non perbankan, pemerintah, maupun individu.

  1. Sumber Keuangan Negara dari Luar Negeri

Berikut ini adalah beberapa sumber keuangan negara Republik Indonesia yang berasal dari luar negeri dan contohnya:

  1. Pinjaman Program

Negara Indonesia bisa mendapatkan penerimaan keuangan dari pihak asing dalam bentuk pinjaman program. Pinjaman program ini adalah seluruhnya berasal dari pihak luar negeri yang dapat dicairkan dalam bentuk uang dan digunakan untuk keperluan pembangunan.

  1. Pinjaman Proyek

Indonesia juga bisa memperoleh penerimaan keuangan dalam bentuk pinjaman proyek. Pinjaman proyek adalah pinjaman yang sebagian besarnya berasal dari reaksi komitmen pinjaman proyek dari tahun-tahun sebelumnya.

Baca juga: Pengertian Kurs

Demikianlah penjelasan mengenai beberapa sumber keuangan Negara Republik Indonesia, baik yang berasal dari dalam negeri maupun dari luar negeri. Semoga bermanfaat.

Pokok doa ; agar NKRI menjadi negara bebas hutang.

 

Anak ke enam. Bisa laki-laki atau perempuan.

Salah seorang anak menjadi ; Rakyat Indonesia

Sumbangan, Hadiah, dan Hibah

Pemerintah Indonesia bisa mendapat sumbangan, hadiah, maupun hibah dari berbagai pihak, baik dari dalam negeri maupun dari luar negeri. Tidak seperti pinjaman yang harus dikembalikan beserta bunga, sumbangan/ hadiah/ hibah tidak wajib untuk dikembalikan.

Besarnya penerimaan negara dari sumbangan, hadiah, dan hibah tersebut jumlahnya tidak dapat dipastikan karena tergantung pihak yang memberikannya.

Contoh sumbangan, hadiah, hibah:

  • Sumbangan untuk dana penanggulangan bencana alam yang diberikan pihak asing
  • Hibah tanah yang diberikan individu kepada pemerintah

 

Penyelenggaraan Undian Berhadiah

Undian berhadiah ini bisa diselenggarakan oleh pemerintah Indonesia dengan menunjuk salah satu institusi sebagai pelaksananya. Keuntungan yang diperoleh pemerintah adalah selisi dari penerimaan uang undian dikurangi biaya operasional dan hadiah yang diberikan kepada pemenang.

Contoh undian berhadiah:

  • Undian Bank BRI berhadiah mobil, semakin banyak transaksi maka nasabah semakin berpeluang memenangkan undian.

 

 

Pokok Doa; Agar Rakyat Indonesia hidup rukun dan damai, sehingga berkat Tuhan tercurah atas Indonesia ( Mazmur 133)

 

 

Anak ke tujuh  adalah anak perempuan akan berpura pura  menjadi MENTERI KEUANGAN RI , yaitu ibu Sri Mulyani.

Guru bisa memakai baju batik dan rok se lutut untuk peran ini.

Salah satu tugas menteri keuangan adalah ; memutuskan perlu tidaknya dicetak uang baru

 

Pencetakan Uang

Pemerintah bisa saja mengalami defisit, dan jika hal ini terjadi maka salah satu cara untuk menutup defisit tersebut adalah dengan mencetak uang lebih banyak.

Namun, jumlah uang yang dicetak harus dikendalikan dengan baik oleh pemerintah karena jumlah uang yang beredar terlalu banyak dapat mengakibatkan inflasi (baca: Pengertian Inflasi).

Pokok doanya:

Agar jangan terjadi inflasi di Indonesia

 

Andalan

MATERI DOA MENARA DOA ANAK BERDOA BAGI KEUANGAN NKRI


BERDOA BUAT KEUANGAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA ( NKRI)

Guru dapat membaca artikel ini:

http://www.umy.ac.id/pengelolaan-keuangan-negara-salah-satu-cara-mencapai-tujuan-negara.html

https://tirto.id/mengelola-apbn-dengan-lebih-baik-di-periode-kedua-jokowi-ehzL

 

LOMBA MENJADI PENYIAR RADIO

 

Anak-anak akan kita kondisikan MENGIKUTI LOMBA sebagai PENYIAR RADIO terbaik

Kriteria: intonasi yang bagus, kelancaran membaca

Hadiah: pemenang lomba ini berhak untuk menjadi PEMIMPIN DOA UNTUK KEUANGAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA

Tata cara:

  1. Guru menyediakan meja dan kursi penyiar
  2. Guru menghadirkan laptop/ layar penyiar
  3. Guru menyediakan headphone penyiar
  4. Guru menyediakan microphone meja/ pakai stand mike juga boleh
  5. Guru menawarkan peserta lomba untuk 7 anak yang sudah lancar membaca
  6. Guru menyediakan waktu 15 menit untuk anak-anak berlatih bagian masing-masing ( lihat pada artikel bacaan penyiar berikut sudah ada kode P1= penyiar 1, P2 – penyiar 2, dst) Latihan ini bisa didampingi guru-guru. Misal satu guru mendampingi 3 anak, dst
  7. Anak-anak berbaris rapi untuk bergantian menduduki kursi penyiar, setelah penyiar 1 selesai, ganti penyiar 2 dst ( jangan ada jeda penjelasan guru dlsb, tetapi tiap anak bersambung membacakan artikel, bila macet dlsb biarkan saja, namanya juga anak-anak)
  8. Guru ada yang bertindak sebagai JURI, juri hanya murni menilai INTONASI dan kelancaran membaca
  9. Guru menyiapkan hadiah bagi pemenang juara 1 saja
  10. Sang juara mendapat hadiah juga, memimpin doa buat keuangan negara

 

 

(P1) Mengelola APBN dengan Lebih Baik di Periode Kedua Jokowi 13 September 2019

Dibaca Normal 6 menit Putusan Mahkamah Konstitusi atas kemenangan Joko Widodo (Jokowi) dalam pemilihan presiden 2019 kembali mempertahankan rekor tak terkalahkan Jokowi.

(P2) Sejak 2005, ia telah memenangkan lima pemilihan: dua kali pemilihan walikota Surakarta, sekali pemilihan gubernur Jakarta, dan dua kali pemilu presiden. Menjelang pelantikan presiden dijadwalkan pada Oktober 2019, Jokowi kini tengah bersiap-siap untuk mewujudkan janji-janji kampanye yang ia buat bersama wakilnya, Mar’ruf Amin.

(P3) Di periode kedua, kebijakan Jokowi mungkin sekali merupakan kelanjutan dari pekerjaan selama periode pertama.

(P4) Dalam pidato publik pertama setelah resmi terpilih kembali sebagai presiden, Jokowi menegaskan bahwa membangun infrastruktur dan memperbaiki iklim bisnis dalam negeri tetap menjadi prioritas utama.

(P5) Fokus lain dalam rencana pemerintahan mendatang ialah meningkatkan kualitas sumber daya manusia serta efektivitas implementasi anggaran pendapatan dan belanja negara (APBN).

(P6) Jokowi benar ketika meyakini efektivitas APBN akan berdampak besar bagi masyarakat melalui penyediaan barang dan jasa publik seperti layanan kesehatan, pendidikan dan infrastruktur.

(P7) Prinsip-prinsip dasar tata kelola pemerintahan, seperti profesionalisme, transparansi dan akuntabilitas, juga hendaknya melandasi seluruh siklus kegiatan pemerintah, dari tahap perencanaan hingga evaluasi. Undang-undang tentang Keuangan Negara yang disahkan tahun 2003 pun menjelaskan betapa pentingnya prinsip-prinsip tersebut dalam memodernisasi sistem manajemen keuangan negara.

Setelah selesai LOMBA ini, diumumkan pemenang, diberi hadiah.

Kini salah seorang guru, menjelaskan apa yang dimaksud dengan artikel tersebut

 

Nah, adik-adik, hari ini kita akan berdoa bagi PERENCANAAN KEUANGAN NEGARA RI

Sama seperti mama kita, atau papa kita, saat mereka mendapatkan uang dari gaji mereka atau dari bisnis mereka, mereka harus membuat rencana, uang ini akan dipakai untuk;

  • Membayar uang sekolah, membeli beras, belanja, membayar listrik, air, dll

Nah, negara Indonesia juga harus membuat RENCANA, uang nengara ini untuk apa ya???

 

Sekarang pemenang dari lomba penyiar radio, tadi, BERHAK MEMIMPIN DOA BUAT KEUANGAN NKRI, dapat membagikan 6 amplop kepada para pendoa, untuk mendoakan:

Siapkan 6 amplop untuk kita doakan, dengan label sbb:

  1. Berdoa untuk PERENCANAAN keuangan negara yang direncanakan oleh:
    1. PRESIDEN RI sebagai kepala pemerintahan ( amplop 1)
    2. MENTERI KEUANGAN sebagai menteri keuangan negara ( amplop 2)
    3. MENTERI yang memimpin LEMBAGA yang menjadi PENGGUNA ANGGARAN ( amplop 3)
    4. GUBERNUR sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 4)
    5. BUPATI sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 5)
    6. WALIKOTA sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 6)

DI dalam amplop kita berikan UANG-UANGAN mainan.

Si Pemenang Lomba berhak membagikan uang ini, sesuai yang diminta oleh pemegang amplop, semisal Rp100.000 mewakili 1 Milyard….

 

6 amplop ini LABEL nya dapat kita TIMPA lagi minggu depan dengan 6 pokok doa berikutnya, dan dapat kita pakai untuk 4 minggu berikutnya. Tentu saja dengan metode berbeda ( kalau hari ini dengan siaran  radio, kalau minggu depan dengan metode lainnya)

  1. Berdoa untuk PERENCANAAN keuangan negara yang direncanakan oleh:
    1. PRESIDEN RI sebagai kepala pemerintahan ( amplop 1)
    2. MENTERI KEUANGAN sebagai menteri keuangan negara ( amplop 2)
    3. MENTERI yang memimpin LEMBAGA yang menjadi PENGGUNA ANGGARAN ( amplop 3)
    4. GUBERNUR sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 4)
    5. BUPATI sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 5)
    6. WALIKOTA sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 6)
  2. Berdoa untuk PENATAUSAHAAN keuangan negara yang dilaksanakan oleh:
    1. PRESIDEN RI sebagai kepala pemerintahan ( amplop 7)
    2. MENTERI KEUANGAN sebagai menteri keuangan negara ( amplop 8)
    3. MENTERI yang memimpin LEMBAGA yang menjadi PENGGUNA ANGGARAN ( amplop 9)
    4. GUBERNUR sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 10)
    5. BUPATI sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 11)
    6. WALIKOTA sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 12)
  3. Berdoa untuk PELAPORAN keuangan negara yang dilaporkan oleh:
    1. PRESIDEN RI sebagai kepala pemerintahan ( amplop 13)
    2. MENTERI KEUANGAN sebagai menteri keuangan negara ( amplop 14)
    3. MENTERI yang memimpin LEMBAGA yang menjadi PENGGUNA ANGGARAN ( amplop 15)
    4. GUBERNUR sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 16)
    5. BUPATI sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 17)
    6. WALIKOTA sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 18)
  4. Berdoa untuk PERTANGGUNGJAWABAN keuangan negara yang dipertanggung jawabkan oleh :
    1. PRESIDEN RI sebagai kepala pemerintahan ( amplop 19)
    2. MENTERI KEUANGAN sebagai menteri keuangan negara ( amplop 20)
    3. MENTERI yang memimpin LEMBAGA yang menjadi PENGGUNA ANGGARAN ( amplop 21)
    4. GUBERNUR sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 22)
    5. BUPATI sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 23)
    6. WALIKOTA sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 24)
  5. Berdoa untuk PENGAWASAN keuangan negara yang dilakukan kepada:
    1. PRESIDEN RI sebagai kepala pemerintahan ( amplop 25)
    2. MENTERI KEUANGAN sebagai menteri keuangan negara ( amplop 26)
    3. MENTERI yang memimpin LEMBAGA yang menjadi PENGGUNA ANGGARAN ( amplop 27)
    4. GUBERNUR sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 28)
    5. BUPATI sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 29)
    6. WALIKOTA sebagai KEPALA DAERAH ( amplop 30)

Untuk supaya waktunya cukup, kita hanya akan mendoakan 6 amplop pertama dulu

Lantas minggu depan bisa kita lanjutkan dengan 6 amplop berikutnya

 

 

 

Andalan

127. YESUSLAH PENGHARAPANKU KKR NATAL ANAK 2019


YESUSKU PENGHARAPANKU

NATAL PPA IO- 766 GBIS SHEKINAH MALANG

2019

 

Tujuan :

  1. Anak memahami Yesus lahir sebagai Juruselamat yang membawa pengharapan bagi anak-anak
  2. Anak dapat memiliki harapan yang baru bersama Yesus tidak hanya harapan hidup di dunia tetapi hidup yang kekal
  3. Anak menyambut natal dengan sukacita dan bersyukur atas segala berkat yang diterima.

Thema:

IMAN YANG TEGUH

 

Subthema:

Yesusku Pengharapanku.

 

Ayat Thema:

Yesaya 9:6

Sebab seorang anak telah lahir untuk kita, seorang putera telah diberikan untuk kita; lambang pemerintahan ada di atas bahunya, dan namanya disebutkan orang ; Penasihat Ajaib, Allah yang Perkasa, Bapa yang Kekal, Raja Damai.

 

 

 

BACAAN GURU

 

Latar belakang:

Anak-anak sudah kenyang merayakan natal dari tahun ke tahun, memperingati kelahiran Yesus.

Mereka tahu bahwa Yesus lahir di kandang, ada gembala dan orang majus yang mengunjungiNya, bagaimana kisah Maria, Yusuf, dan bahkan Herodes.

Tetapi Pribadi Yesus dalam

Yesaya 9:6

Sebab seorang anak telah lahir untuk kita, seorang putera telah diberikan untuk kita; lambang pemerintahan ada di atas bahunya, dan namanya disebutkan orang ; Penasihat Ajaib, Allah yang Perkasa, Bapa yang Kekal, Raja Damai.

 

Jarang mereka renungkan secara lengkap. Mereka hanya tahu Yesus adalah seorang Anak yang telah lahir untuk kita.

Tetapi setelah itu? Siapa dia?

Yesaya 9:6 terlalu tinggi untuk dikisahkan dengan sederhana kepada anak-anak usia 4-12 tahun.

Kalau mereka kita ajak berharap kepada Yesus, tidak cukup mereka mengenal Yesus hanya sebagai Seorang Bayi yang telah lahir.

Mereka harus tahu, Yesus setelah itu bagaimana hidupNya, bagaimana karyaNya, bagaimana keselamatan yang daripadaNya.

Ketika mereka mengenal Pribadi Yesus seutuhnya, itulah yang membuat mereka menaruh pengharapan penuh kepada Yesus dalam situasi seperti apa pun, bahkan ketika diperhadapkan pada kematian sekalipun, iman mereka akan tetap teguh, tidak menyangkal Yesus.

Pengharapan kepada Pribadi yang seperti apa inilah yang akan kita pakai untuk menggiring anak-anak menaruh pengharapan yang SEJATI dan pengharapan yang PENUH kepada Yesus, tanpa rasa ragu sedikitpun.

Untuk itu kita akan tonjolkan Pribadi Yesus sebagai Sang Mesias/ JuruSelamat. Kepada Yesus Sang Juruselamat inilah, aku percaya, aku berharap kepadaNya.

INTISARI

 

Inilah yang dibaca Yesus di awal pelayanan-Nya. Lukas 4:18-19

“Roh Tuhan ada pada-Ku 8 , o  oleh sebab Ia telah mengurapi Aku 9 ,

untuk menyampaikan kabar baik p  kepada orang-orang miskin;

dan Ia telah mengutus Aku 4:19 untuk memberitakan pembebasan kepada orang-orang tawanan,

dan penglihatan bagi orang-orang buta,

untuk membebaskan orang-orang yang tertindas,

untuk memberitakan tahun rahmat Tuhan q  telah datang.”

 

4:20 Kemudian Ia menutup kitab itu, memberikannya kembali kepada pejabat, lalu duduk; r  dan mata semua orang dalam rumah ibadat itu tertuju kepada-Nya. 4:21 Lalu Ia memulai mengajar mereka, kata-Nya: “Pada hari ini genaplah s  nas ini sewaktu kamu mendengarnya.”

 

Dan inilah nubuatan Yesaya 61:1-2 tentang Mesias

61:1 Roh k  Tuhan ALLAH l  ada padaku 1  2 , oleh karena TUHAN telah mengurapi m  aku; Ia telah mengutus aku untuk menyampaikan kabar baik n  kepada orang-orang sengsara, o  dan merawat p  orang-orang yang remuk hati, untuk memberitakan pembebasan q  kepada orang-orang tawanan, r  dan kepada orang-orang yang terkurung kelepasan dari penjara, 61:2 untuk memberitakan tahun rahmat s  TUHAN dan hari pembalasan 3  t  Allah kita, untuk menghibur u  semua orang berkabung, v 

 

Dan inilah JAWABAN TUHAN YESUS kepada pertanyaan Yohanes Pembabtis, sebagai ciri ciri Mesias

Lukas 7:22-23

7:22 Dan Yesus menjawab mereka: “Pergilah, dan katakanlah kepada Yohanes apa yang kamu lihat dan kamu dengar: Orang buta melihat, orang lumpuh berjalan, orang kusta menjadi tahir, orang tuli mendengar, orang mati dibangkitkan dan kepada orang miskin j  diberitakan kabar baik. 7:23 Dan berbahagialah orang yang tidak menjadi kecewa dan menolak Aku.”

 

 

 

 

 

 

MARI KITA BANDINGKAN KETIGANYA

Yesaya 61:1-2 Lukas 4:18-19 Lukas 7:22-23 Kisah yang akan diangkat
NUBUATAN YESAYA KOTBAH YESUS PERDANA TANDA MESIAS YANG DISAMPAIKAN SEBAGAI JAWABAN ATAS PERTANYAAN YOHANES PEMBABTIS BERBAGAI BUKTI BAHWA YESUS ADALAH MESIAS

CIRI CIRI MESIAS

KEPADA MESIAS YANG SEPERTI INILAH

KITA MENARUH PENGHARAPAN KITA

  “Pergilah, dan katakanlah kepada Yohanes apa yang kamu lihat dan kamu dengar:
Roh k  Tuhan ALLAH l  ada padaku 1  2 , oleh karena TUHAN telah mengurapi m  aku; “Roh Tuhan ada pada-Ku 8 , o  oleh sebab Ia telah mengurapi Aku 9 ,

 

Yesus dikandung dari Roh Kudus ( Matius 1:20)

 

 

Saat Tuhan Yesus dibabtiskan, Roh Allah turun ke atas-Nya. (Matius 3: 16)

Yesus dibawa oleh Roh Kudus ke padang gurun ….

Ia telah mengutus aku untuk menyampaikan kabar baik n  kepada orang-orang sengsara, o  dan merawat p  orang-orang yang remuk hati, untuk menyampaikan kabar baik p  kepada orang-orang miskin;

 

dan kepada orang miskin j  diberitakan kabar baik. Yohanes 13:29

Adalah bukti ayat bahwa Yesus melayani orang miskin.

 

Meskipun tidak pernah dikisahkan kapan dan bagaimana Yesus memberikan apa-apa kepada orang Miskin, tetapi bukan berarti Tuhan Yesus tidak pernah melakukan hal ini.

Yesus tidak pernah pamer dalam aksi sosial yang Dia lakukan

(Matius 6:3)

dan kepada orang-orang yang terkurung kelepasan dari penjara, dan Ia telah mengutus Aku 4:19 untuk memberitakan pembebasan kepada orang-orang tawanan,

 

PEMBEBASAN= PENGAMPUNAN= APHESIS

Kita adalah orang –orang tawanan dosa, budak dosa, tawanan iblis, budak iblis.

 

Oleh karena itu

 

Yesus mati di kayu Salib untuk membebaskan kita, mengampuni kita, melepaskan kita dari ikatan dosa, belenggu dosa.

dan penglihatan bagi orang-orang buta,

 

Orang buta melihat, orang lumpuh berjalan, orang kusta menjadi tahir, orang tuli mendengar, Yesus menyembuhkan sakit penyakit, mulai dari kebutaan, kelumpuhan, kusta, ketulian
untuk membebaskan orang-orang yang tertindas,

 

Penindasan dilakukan oleh iblis, karena iblis itu mencuri, membunuh dan membinasakan. Yohanes 10:10

 

Matius 17:14-21

Seorang anak dirasuk iblis sehingga dia sakit ayan, disembuhkan oleh Yesus

untuk memberitakan tahun rahmat s  TUHAN

 

untuk memberitakan tahun rahmat Tuhan q  telah datang.”

 

Yesus datang sebagai Mesias yang dijanjikan, waktu kedatangan Yesus sudah tiba. ( Lukas 4:18-19)
dan hari pembalasan 3  t  Allah kita, Yesus datang mengalahkan kuasa maut.

 

I Korintus 15: 54-57

 

“Maut telah ditelan dalam kemenangan. k  15:55 Hai maut di manakah kemenanganmu? Hai maut, di manakah sengatmu? l ” 15:56 Sengat maut ialah dosa m  dan kuasa dosa ialah hukum Taurat. n  15:57 Tetapi syukur kepada Allah, o  yang telah memberikan kepada kita kemenangan oleh Yesus Kristus, Tuhan kita. p

untuk menghibur u  semua orang berkabung, v 61:3 untuk mengaruniakan kepada mereka perhiasan w  kepala ganti abu, x  minyak y  untuk pesta ganti kain kabung, z  nyanyian puji-pujian ganti semangat yang pudar,

 

 

orang mati dibangkitkan Yesus membangkitkan seorang anak perempuan yang sudah mati (Matius 9:25)
supaya orang menyebutkan mereka “pohon tarbantin kebenaran”, “tanaman a  TUHAN” untuk memperlihatkan keagungan-Nya.

 

7:23 Dan berbahagialah orang yang tidak menjadi kecewa dan menolak Aku.” Tuhan ingin kita berharap kepada Yesus Kristus karena Yesus Kristus adalah TUHAN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MATERI ANAK

Shalom adik adik semua?

Hayo kalian tahu nggak kita di sini merayakan apa?

Oh ya?? Benar??? Oh iya, benar, kita merayakan natal

Apakah ada yang tahu nggak, pada saat hari natal, kita merayakan apa?

Yupz benar, kita merayakan kelahiran Yesus.

 

Apakah ada yang membawa kado ; popok pada Yesus ( guru menunjukkan popok bayi)- mimik muka bayi ngedot

Upz…masa Yesus pakai popok ya…Dia kan bukan Bayi lagi.

Itu Yesus sebagai Bayi duluuuuuuuuuuuuuuuuuu sekali.

 

Yesus tidak bayi terus, tetapi Yesus terus bertumbuh,

Semakin lama semakin bertambah besar

Dan semakin bertambah hikmatNya

Dan semakin bertambah besarNya

Dan semakin dikasihi oleh Allah dan Manusia ( Lukas 2;52)

 

Seperti tanaman ini ( Guru menunjukkan POT tanaman), tanaman ini terus bertumbuh- mimik tubuh BERTUMBUH

 

 

Apa saja yang pernah terjadi pada hidup Yesus? (URUTAN tidak sama seperti yang di tabel)- HAL HAL INILAH YANG MEMBUAT KITA BERHARAP KEPADA-NYA

  1. Kita adalah orang –orang tawanan dosa, budak dosa, tawanan iblis, budak iblis, karena kita semua berbuat dosa. ( Yohanes 8:34)- Guru menunjukkan tulisan DOSA- mimik tubuh orang berdosa-memukul/marah-marah

Oleh karena itu Yesus mati di kayu Salib untuk membebaskan kita, mengampuni kita, melepaskan kita dari ikatan dosa, belenggu dosa. ( Matius 1:21)

Saat kita berdosa, kita boleh berharap pada Yesus, karena hanya Yesuslah yang dapat melepaskan kita dari dosa.

Misalnya, kita ingin nggak bohong lagi, kita sudah berusaha tetapi tetap bohong, bohong dan bohong lagi.

Nah, saat kita datang pada Tuhan Yesus, kita bisa meminta tolong Tuhan Yesus untuk menolong kita diampuni, lalu dibebaskan dari ikatan dosa BOHONG, maka Roh Kudus nanti akan terus mengingatkan kita , agar kita insaf dari dosa bohong, agar kita mau bertobat. ( Yohanes 16:8)

 

  1. Di dalam hidup Yesus, ada Roh Kudus ( Lukas 4: 18-19). Yesus dikandung dari Roh Kudus ( Matius 1:20)

Saat Tuhan Yesus dibabtiskan, Roh Allah turun ke atas-Nya. (Matius 3: 16)- Guru menunjukkan gambar burung merpati/ lambang Roh Kudus- mimik tubuh Roh Kudus turun atas Yesus

Yesus dibawa oleh Roh Kudus ke padang gurun ….

Roh Kudus adalah Roh yang Kudus/ Roh Suci.

Tuhan ingin kita berharap pada Yesus, karena di dalam hidup Yesus, ada Roh Kudus.

Misalnya; kita kehilangan kunci, kita bisa berdoa, meminta Tuhan mengingatkan kita, di mana ya kita taruh kuncinya tadi?

Misalnya; kita tersesat di Mall/ kita terpisah dari orang tua kita saat di pasar/ belanja, kita bisa berdoa, meminta pertolongan kepada Tuhan Yesus.

 

  1. Yesus mendengarkan orang-orang miskin

Yohanes 13:29

Adalah bukti ayat bahwa Yesus melayani orang miskin.

Meskipun tidak pernah dikisahkan kapan dan bagaimana Yesus memberikan apa-apa kepada orang Miskin, tetapi bukan berarti Tuhan Yesus tidak pernah melakukan hal ini.

Yesus tidak pernah pamer dalam aksi sosial yang Dia lakukan

(Matius 6:3)

Saat Yesus mengajari murid-muridNya berdoa; Yesus mengajarkan begini:

Berikanlah kami pada hari ini makanan kami yang secukupnya ( Matius 6:11)

Jadi kita boleh berdoa meminta makanan pada Tuhan. Tuhan memelihara hidup kita. Tetapi bukan berarti kita malas, kita harus bekerja kalau kita ingin bisa makan. Tuhan bisa memberkati pekerjaan kita/ pekerjaan orang tua kita.

Saat mungkin di rumah kita tidak ada beras, kita boleh meminta makanan pada Tuhan. Kita boleh berharap pada Tuhan. Karena Tuhan mendengarkan orang-orang miskin, Tuhan tidak pernah menghina orang miskin. (Mazmur 69:34)– guru menunjukkan BERAS- mimik muka sedang makan

  1. Yesus sanggup menyembuhkan sakit penyakit kita. Ada orang yang buta disembuhkanNya, orang lumpuh disembuhkanNya sehingga bisa berjalan lagi, lalu juga ada orang kusta yang disembuhkanNya, bahkan ada orang tuli yang disembuhkan oleh bilur-bilurNya di kayu salib ( Yesaya 53:5)- Guru menunjukkan gambar bilur Yesus- mimik tubuh BUTA melihat, lumpuh melompat, kusta sembuh, tuli mendengar

Pada saat kamu sakit, kamu boleh berharap pada Yesus, karena Yesus sanggup menyembuhkan kita.

  1. Bahkan kalau ada orang yang kerasukan setan, Yesus dapat menyembuhkan, dan mengusir setan itu keluar dari kehidupan orang itu.

Matius 17:14-21

Seorang anak dirasuk iblis sehingga dia sakit ayan, disembuhkan oleh Yesus

Saat ada kuasa kegelapan , kita tidak perlu takut, karena roh yang ada di dalam kita jauh lebih besar dari roh yang ada di dalam dunia. ( I Yohanes 4:4)- guru menunjukkan gambar anak yang sembuh dari dirasuk setan- mimik tubuh sembuh dari kerasukan setan

 

  1. Yesus sudah bangkit dari kematian.

Yesus datang mengalahkan kuasa maut.

I Korintus 15: 54-57

“Maut telah ditelan dalam kemenangan. k  15:55 Hai maut di manakah kemenanganmu? Hai maut, di manakah sengatmu? l ” 15:56 Sengat maut ialah dosa m  dan kuasa dosa ialah hukum Taurat. n  15:57 Tetapi syukur kepada Allah, o  yang telah memberikan kepada kita kemenangan oleh Yesus Kristus, Tuhan kita. p

Kita tidak perlu takut pada kematian, karena Tuhan Yesus telah memberikan surga kepada kita sebagai hadiah gratis/ anugerah. Kita dapat menerimanya dengan iman.

Kita boleh berharap pada Tuhan, bukan untuk selama kita ada di dunia saja, tetapi nanti sampai kita sudah mati, Tuhan YEsus sudah menyediakan rumah bagi kita, di surga mulia, kita bisa hidup bersamaNya selama-lamanya.

Bahkan ada seorang anak perempuan yang sudah mati pun dibangkitkan oleh Yesus, karena Yesus berkuasa membangkitkan orang mati (Matius 9:25) – guru menunjukkan gambar anak perempuan yang sudah dibangkitkan Yesus- mimik tubuh bangkit dari kematian

  1. Yesus bukan sekedar Nabi, tetapi Dia adalah TUHAN. Maukah kamu berharap kepada Yesus?- guru menunjukkan gambar YESUS adalah TUHAN- mimik muka berharap pada Tuhan
  2. Maukah kalian menerima Yesus sebagai Tuhan dan Juruselamat dan terus berharap kepada Yesus sebagai satu-satunya harapan yang pasti? – guru menunjukkan gambar SALIB KRISTUS- mimik muka berdoa pada Tuhan

 

 

BERMAIN BINGGO !!

Setiap anak akan mendapat 8 gambar yang sama persis dengan 8 gambar pembicara di power point.

Tugas  panitia; membuat 8 gambar tersebut PRINT UKURAN KARTU – Gunakan print pada power Point- bisa langsung 1 lembar jadi 8 ( dlsb)

Panitia juga membuat tempat kosong untuk menaruh tiap gambar sesuai URUTAN yang disebutkan pembicara.

Nanti saat pembicara mengeluarkan gambar, maka anak-anak menyusun gambar yang muncul di Power Point DILETAKKAN PADA TEMPAT KOSONG, TANPA DI LEM.

Tujuan TANPA DI LEM adalah agar tempat kosong bisa dipakai lagi lain kali dengan gambar lain.

 

BERMAIN KARTU KEMBAR

Setelah Firman Tuhan disampaikan, maka anak-anak akan bermain kartu kembar

 

Padukan dua anak untuk bermain kartu kembar.

8 kartu pada tiap anak, menjadi 16 kartu pada dua anak

16 kartu itu diacak/ dikocok

Lalu diletakkan tertutup satu per satu

Tiap anak boleh buka dua kartu, bila kebetulan kembar, boleh diambil menjadi miliknya dan boleh main lagi/ main tambahan 1 kali lagi.

Bila yang dibuka tidak kembar, ditutup lagi, giliran berikan pada anak lain

Dst

Yang paling banyak mengumpulkan kartu, dia pemenangnya.

 

BERMAIN MIMIK MUKA

Ada tim guru yang memeragakan tiap mimik muka atau mimik tubuh dengan 3 macam bingkai yang bisa dipilih:

  • Bingkai wajah
  • Bingkai potrait
  • Bingkai landscape

Lalu apakah ada anak yang berani memperagakan mirip dengan yang dicontohkan guru

Jika ada anak yang berani maju, maka bingkai akan dipegangkan oleh 2 orang guru dari panitia.

Para juara akan dimasukkan babak final untuk memeragakan mimik muka atau tubuh tanpa contoh dari guru.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PERSIAPAN LOMBA MENIRUKAN MIMIK MUKA

NOMOR ADEGAN PEMERAN PEMEGANG BINGKAI JENIS BINGKAI
1 BAYI NGEDOT KAK RANI KAK SHITA DAN KAK ERTHA BW
2 TANAMAN DAN ANAK YANG BERTUMBUH KAK TITIK KAK SHITA DAN KAK ERTHA BP
3 BERBAGAI MACAM DOSA: PEMARAH, MEMUKUL, MENCONTEK, MENCURI, BERBOHONG KAK LERA KAK SHITA DAN KAK ERTHA BL
4 ROH KUDUS ADA ATAS HIDUP KITA KAK RANI KAK SHITA DAN KAK ERTHA BP
5 LAPAR, BERDOA DAN MAKAN KAK TITIK KAK SHITA DAN KAK ERTHA BW
6 BUTA MELIHAT, LUMPUH BERJALAN, KUSTA SEMBUH, TULI MENDENGAR KAK LERA KAK SHITA DAN KAK ERTHA BL
7 KERASUKAN SETAN DAN SEMBUH KAK RANI KAK SHITA DAN KAK ERTHA BL
8 ANAK KECIL BANGKIT MELODY KAK SHITA DAN KAK ERTHA BL
9 BERHARAP PADA TUHAN KAK RINI KAK SHITA DAN KAK ERTHA BW
10 BERDOA MENERIMA YESUS KAK RINI KAK SHITA DAN KAK ERTHA BW

 

Andalan

126. KEBAKTIAN AWAL TAHUN 2020. BELAJAR DARI PELANDUK


Unduh Power Point di sini

BELAJAR DARI PELANDUK KATA 2020

 

KEBAKTIAN AWAL TAHUN 2020

SD KELAS 4,5,6

SMP

SMA

IMMANUEL KOTA WISATA BATU

 

Kita sering belajar dari SEMUT, tetapi kali ini ada apa dengan pelanduk ya? Seperti apa sih Pelanduk itu?

Apa yang kita takutkan di tahun 2020 ini sebagai seorang pelajar? Atau sebagai guru?

  • UJIAN NASIONAL KAH ??
  • KESEHATAN KITA ??
  • PELAJARAN YANG MAKIN SULIT ??
  • MASA DEPAN YANG TIDAK PASTI ??

Mari kita belajar dari Pelanduk

 

Terjemahan VIDEO SBB:

HYRAX/ PELANDUK

Di gunung Hermon ada sekelompok hewan bernama Hyrax Batu, disebut begitu karena mereka tinggal di bebatuan.

Mereka berjemur di siang hari untuk mendapatkan panas sebanyak mungkin.

Mereka bermasalah dengan identitas mereka, karena bentuk mereka seperti tikus, namun sebenarnya keluarga spesies terdekat mereka itu adalah Gajah

Meskipun mereka mamalia, namun mereka ini seperti kadal yang harus menghangatkan tubuh.

Jadi  berjemur di siang hari adalah hal yang sangat serius bagi mereka, setiap menit mereka mendapatkan sinar matahari itu bisa menjaga mereka untuk bertahan hidup dengan tetap hangat di malam hari yang sangat dingin.

Namun bersantai di tempat terbuka seperti ini, adalah sangat bahaya. Juga membuat mereka menjadi target yang berbahaya, dan Hyrax adalah makanan favourite dari Elang Hitam.

Kelompok ini ada dalam bahaya.

Dan kesempatan Elang Hitam untuk menyerang mereka adalah secara diam-diam, dan matahari menjadi alat terbaik bagi Elang Hitam untuk memburu si Hyrax. Elang akan menukik dengan sudut yang konsisten , satu garis arah lurus dengan matahari, sehingga Elang Hitam berharap bahwa si Hyrax tidak mungkin dapat menantang pandangan ke Matahari yang menyilaukan untuk melihat arah datangnya si Elang Hitam ini. Jadi Elang Hitam menjadikan matahari semacam jubah yang menyilaukan bagi mangsanya.

Namun ternyata Hyrax memiliki adaptasi yang unik, di mana mereka mempunyai mata yang retinanya berwarna, sehingga dapat sedikit melindungi pupil mata mereka, hal ini memungkinkan saat mereka menatap matahari, mereka tidak akan merasa silau. Hal ini membuat mereka dapat tetap melihat matahari, dan dari arah mana datangnya si Elang Hitam ini.

Oleh karena itu, ketika Elang Hitam datang menyerang, mereka dapat langsung kabur, untuk lari ke rumah mereka.

 

Untuk KLS 4-5 SD memperkatakan ayat ini sampai hafal

AMSAL 30: 24 & 26

ADA EMPAT BINATANG

YANG TERKECIL DI BUMI

TETAPI YANG SANGAT CEKATAN:

PELANDUK,

BANGSA YANG LEMAH,

TETAPI YANG MEMBUAT RUMAHNYA

DI BUKIT BATU

 

Gunakan gerakan

Dan Raph

Diberi waktu 5 menit

PENJELASAN PEMBICARA SAAT PRESENTASI;  Pelanduk memang yang paling kecil dalam keluarga GAJAH , namun dia cerdas untuk menjadikan bukit batu sebagai tempat perlindungannya dari para preadator

JANGAN MERASA KECIL; tetapi lihatlah kedahsyatan Tuhan yang dapat berkarya dalam hidupmu. Ketika kamu mau bergantung kepadaNya.

Apakah kamu selalu berdoa setiap kali kamu belajar?

 

Untuk kelas VI SD perkatakan ayat ini berulang ulang dengan gerakan dan berpasang –pasangan

MAZMUR 104:18 B

BUKIT-BUKIT BATU ADALAH TEMPAT PELINDUNGAN

BAGI PELANDUK

 

Diberi waktu 5 menit

PENJELASAN PEMBICARA SAAT PRESENTASI;

Pelanduk tahu bahwa dia tidak punya kekuatan apa apa, karena dia tidak punya kuku yang tajam, taring yang menyeramkan, tanduk yang mematikan, tinta yang mengecohkan, kulit yang bisa berganti seperti bunglon untuk menyamarkan diri, tendangan kuat seperti keledai, atau lari kencang seperti cheetah, yang dia tahu bahwa dia lemah, dia butuh tempat berlindung.

Kita butuh TUHAN dalam hidup kita yang lemah ini, sebagai tempat perlindungan kita, jadi kita tidak perlu takut pada apa pun yang berusaha menghantui hidup kita.

Untuk SMP perkatakan ayat ini berulang ulang dengan gerakan dan dengan tepuk-tepuk/hentak kaki dll

MAZMUR 71:3

JADILAH BAGIKU GUNUNG BATU,

TEMPAT BERTEDUH,

KUBU PERTAHANAN

UNTUK MENYELAMATKAN AKU;

SEBAB ENGKAULAH BUKIT BATUKU

DAN PERTAHANANKU.

 

Diberi waktu 5 menit

PENJELASAN PEMBICARA SAAT PRESENTASI

Pemazmur ini  menjadikan Tuhan itu sebagai gunung batunya, tempat dia berteduh ( rumahnya). Kubu pertahanan ( terhadap serangan lawan), dia menjadikan Tuhan sebagai penyelamat hidupnya. Luar biasa bukan??

Tidak mengandalkan kehebatan dirinya sendiri yang sebenarnya terbatas itu.

Jangan merasa diri kuat, hebat, sudah pandai, tidak perlu belajar lagi, pasti bisa, tidak mungkin lupa, jenius, …lalu tidak mau bergantung lagi pada Tuhan

Atau sebaliknya;

Merasa diri lemah lalu menyerah, ya sudah nggak usah belajar

Yang perlu dilakukan adalah BERDOA MEMINTA TUHAN KEKUATAN, MEMINTA TUHAN HIKMAT

 

Untuk SMA diberi waktu 5 menit memperkatakan ayat ini berulang-ulang menggunakan gerakan dan dengan lipsing berpasangan

YAKOBUS 1:5

TETAPI APABILA DI ANTARA KAMU

ADA YANG KEKURANGAN HIKMAT.

HENDAKLAH IA MEMINTAKANNYA KEPADA ALLAH,

-YANG MEMBERIKAN KEPADA SEMUA ORANG

DENGAN MURAH HATI

DAN DENGAN TIDAK MEMBANGKIT-BANGKIT-,

MAKA HAL ITU

AKAN DIBERIKAN KEPADANYA.

 

PENJELASAN PEMBICARA SAAT PRESENTASI

Jika kita ada kesulitan dalam belajar, mari mintalah hikmat kepada Tuhan.

Hikmat di sini dipakai kata SOPHIA

Yang artinya: hikmat, kebijaksanaan, pengertian, kecerdasan

Biasakan berdoa ketika kamu belajar, mintalah hikmat kepada TUHAN

 

BUAT GAME – bila ada waktu

Tiap ayat ada 1 pemimpinnya

Jadi ada 4 pemimpin

Pemimpin 1; dinamai AMSAL 30

Pemimpin 2; dinamai MAZMUR 104

Pemimpin 3; dinamai MAZMUR 71

Pemimpin 4; dinamai YAKOBUS 1

 

Maka tiap pemimpin harus menghafalkan nama pemimpin lain dan namanya sendiri

Pembicara akan menunjuk salah satu pemimpin

Pemimpin yang ditunjuk harus berdiri bersama anak buahnya memperkatakan ayatnya

Lalu setelah selesai pemimpin harus menunjuk pemimpin lain dengan nama yang benar ( bila salah nama , dia beserta kelompoknya langsung dinyatakan kalah/gugur sehingga tidak boleh main lagi)

Pemimpin yang ditunjuk harus berdiri dan memperkatakan Firman dengan anak buahnya, lantas setelah selesai dia harus menunjuk lagi pemimpin lain dengan nama yang benar. Kelompok yang sudah kalah tidak boleh ditunjuk lagi, kalau terjadi kesalahan, maka kelompok yang menunjuk ikutan gugur/kalah)

Kelompok yang paling bertahan, dia menang.

 

 

Andalan

125. T.A.A.T ( MATERI NATAL 2019)


NATAL PELNAP GPdI Kharisma Kalinegoro Magelang

T.A.A.T

MATERI NATAL ANAK

GPDI KHARISMA KALINEGORO MAGELANG

28 DESEMBER 2019

 

Taat adalah kata yang unik, karena dibaca dari depan pun dari belakang tetap sama, berbunyi TAAT.

Kali ini kita akan game dengan anak-anak untuk di akhir game nanti anak-anak kita ajak menyimpulkan apa yang harus kita lakukan untuk jadi anak yang taat kepada Tuhan.

Yang disiapkan guru:

2 paket huruf; terdiri dari:

T

A

A

T

Jadi akan ada 4 huruf T, 4 huruf A sehingga menghasilkan kata TAAT untuk kelompok 1 dan kelompok 2, masing-masing 1 kata TAAT

Satu huruf diprint di kertas tebal sebesar-besarnya seukuran HVS Folio.

 

T yang pertama diambil dari Amsal 1:7

T yang kedua diambil dari Yakobus 4:7

 

Lantas A dan A –nya diambil dari Mazmur 119, yang diawali dengan A, yang terkait dengan ketaatan pada Tuhan. Karena banyak sekali, saya daftarkan semua, namun hanya kita pakai yang sesuai umur anak, anda bisa pilih sesuai umur murid saudara.

 

T = TAKUT AKAN TUHAN ADALAH PERMULAAN PENGETAHUAN, TETAPI ORANG YANG BODOH MENGHINA HIKMAT DAN DIDIKAN ( AMSAL 1:7)

Ketaatan didapat dari sikap hati takut akan Tuhan

Hasil dari ketaatan adalah Pengetahuan ( IQ), Hikmat (EQ) dan Didikan (SQ)

T= TUNDUKLAH KEPADA ALLAH DAN LAWANLAH IBLIS, MAKA IA AKAN LARI DARIPADAMU ( YAKOBUS 4:7)

Ketaatan adalah dengan cara tunduk kepada Tuhan. Hasilnya adalah kita dapat menang melawan kuasa kegelapan.

 

Banyak pilihan untuk huruf A-nya

KONSEP TENTANG KEHENDAK TUHAN

A= AKU TAHU, YA TUHAN, BAHWA HUKUM-HUKUM-MU ADIL, DAN BAHWA ENGKAU TELAH MENINDAS AKU DALAM KESETIAAN. ( MAZMUR 119:75)

Jalan ketaatan pada Tuhan tidak selalu berkondisi nyaman.

A= AKU HENDAK MERENUNGKAN TITAH-TITAH-MU DAN MENGAMATI JALAN-JALAN-MU (MAZMUR 119:15)

Ketaatan kepada Tuhan tidak selalu dapat masuk akal pada akal budi kita, namun bukan berarti Tuhan tidak mengijinkan kita untuk merenungkannya dan terus menggumulinya dalam doa-doa kita. Banyak hal perintah Tuhan kepada para hamba-Nya tidak masuk akal.

A= AKU INI ORANG ASING DI DUNIA, JANGANLAH SEMBUNYIKAN PERINTAH-PERINTAH-MU TERHADAP AKU (Mazmur 119:19)

Ketaatan kepada TUHAN terkadang menjadikan kita orang aneh, karena prinsip-prinsip firman Tuhan terkadang tidak sama dengan prinsip-prinsip dunia. Namun seperti pemazmur, kita rindu tetap jadi orang-orang yang TAAT, walau terkadang terlihat aneh, tidak menjadi masalah.

 

MOTIVASI UNTUK TAAT

A= AKU INI KECIL DAN HINA, TETAPI TITAH-TITAH-MU TIDAK KULUPAKAN ( MAZMUR 119:141)

Ketaatan bukan karena ingin dilihat orang, sebagai orang besar dan hebat. Ketaatan juga tidak tergantung situasi kita seperti apa.

Ketaatan tidak menunggu sampai kita jadi orang hebat dulu.

Terkadang gara-gara kita taat, kita dikecilkan, kita dihina, tetapi tetaplah taat.

 

DEFINISI KETAATAN 1. KETAATAN ADALAH SEBUAH PILIHAN

A= AKU TELAH MEMILIH JALAN KEBENARAN, TELAH MENEMPATKAN HUKUM-HUKUM-MU DI HADAPANKU ( MAZMUR 119:30)

Ketaatan pada kehendak Tuhan adalah sebuah PILIHAN, yaitu sebuah pilihan PRIORITAS

A= AKU MEMIKIRKAN JALAN-JALAN HIDUPKU, DAN MELANGKAHKAN KAKIKU MENUJU PERINGATAN-PERINGATAN-MU ( MAZMUR 119:59)

Ketaatan adalah sebuah pilihan yang akan mempengaruhi sejarah hidup kita

 

DEFINISI KETAATAN 2. KETAATAN ADALAH MELAKUKAN DENGAN SIKAP HATI YANG BENAR

A= AKU AKAN BERSYUKUR KEPADA-MU DENGAN HATI JUJUR, APABILA AKU BELAJAR HUKUM-HUKUM-MU YANG ADIL (MAZMUR 119:7)

Ketaatan dilakukan dengan hati bersyukur bukan dengan persungutan, cemberut, dan mengomel

A=  ATAS PETUNJUK PERINGATAN-PERINGATAN-MU AKU BERGEMBIRA, SEPERTI ATAS SEGALA HARTA ( Mazmur 119:14)

Ketaatan adalah ketika kita melakukannya dengan SUKACITA bukan dengan terpaksa

A= AKU  HENDAK BERGEMAR DALAM PERINTAH-PERINTAH-MU YANG KUCINTAI ITU ( MAZMUR 119:47)

Ketaatan yang benar adalah dilakukan dengan bergemar/ bersukacita dan dengan cinta/ penuh hasrat, bukan dengan bosan, mengeluh, menggerutu, mengomel, dan dengan tanpa cinta/ hambar

A= AKU RINDU KEPADA KESELAMATAN DARI PADA-MU YA TUHAN, DAN TAURAT-MU MENJADI KESUKAANKU ( MAZMUR 119:174)

Ketaatan bukan karena terpaksa, tetapi karena kerinduan dan kesukaan/ hobby.

A= AKU BERPEGANG PADA PERINGATAN-PERINGATAN-MU DAN AKU AMAT MENCINTAINYA ( MAZMUR 119:167)

Ketaatan pada Tuhan akan lebih mudah dilakukan kalau kita mendasarinya dengan cinta

 

BAGAIMANA CARANYA UNTUK TAAT 1. SELALU TERHUBUNG DENGAN TUHAN

A= AKU BERSERU DENGAN SEGENAP HATIKU; JAWABLAH AKU, YA TUHAN! KETETAPAN-KETETAPAN-MU HENDAK KUPEGANG. ( Mazmur 119: 145)

Ketaatan kepada Tuhan membuat kita selalu terhubung dengan Tuhan dalam doa-doa kita

A= AKU BERSERU KEPADA-MU; SELAMATKANLAH AKU! AKU HENDAK BERPEGANG PADA PERINGATAN-PERINGATAN-MU  ( Mazmur 119: 146)

Ketaatan kepada Tuhan membuat kita selalu terhubung dengan Tuhan dalam doa-doa kita, dan bergantung penuh kepadaNya

BAGAIMANA CARANYA UNTUK TAAT 2.MELAKUKAN KETAATAN DENGAN CARA YANG BENAR

A= AKU AKAN MENGIKUTI PETUNJUK PERINTAH-PERINTAH-MU, SEBAB ENGKAU MELAPANGKAN HATIKU (Mazmur 119:32)

Ketaatan adalah ketika kita melakukannya dengan CARA YANG BENAR seperti yang Tuhan inginkan, bukan hanya tujuannya benar dan lantas kemudian caranya ngawur, tetapi baik tujuan maupun caranya harus benar, mengikuti petunjuk yang Tuhan berikan.

BAGAIMANA  CARANYA UNTUK TAAT 4. MELAKUKAN DALAM WAKTUNYA TUHAN

A= AKU BERSEGERA DAN TIDAK BERLAMBAT-LAMBAT UNTUK BERPEGANG PADA PERINTAH-PERINTAH-MU ( MAZMUR 119:60)

Ketaatan adalah ketika kita melakukan dengan segera dan tidak menunda-nunda. Atau melakukan tepat pada waktu seperti yang Tuhan inginkan

 

BAGAIMANA CARANYA UNTUK TAAT 5. MELAKUKAN DENGAN TERUS MENERUS/ KONSISTEN

A= AKU HENDAK BERPEGANG PADA TAURAT-MU SENANTIASA, UNTUK SETERUSNYA DAN SELAMANYA (MAZMUR 119:44)

Ketaatan yang Tuhan inginkan adalah ketaatan yang terus menerus, bukan angin-anginan.

 

 

BAGAIMANA CARANYA UNTUK TAAT 6. DENGAN KOMITMENT YANG TINGGI KARENA TIDAK PERNAH TUHAN MENJANJIKAN SELALU ADA KENYAMANAN

A= AKU TELAH BERSUMPAH DAN AKU TELAH MENEPATINYA, UNTUK BERPEGANG PADA HUKUM-HUKUM-MU YANG ADIL ( MAZMUR 119:106)

Ketaatan yang sejati dijalani dengan komitment yang tinggi

A= AKU SELALU MEMPERTARUHKAN NYAWAKU, NAMUN TAURAT-MU TIDAK KULUPAKAN. ( MAZMUR 119:109)

Ketaatan yang sejati adalah bahkan sampai mempertaruhkan nyawa.

A= AKU DITIMPA KESESAKAN DAN KESUSAHAN, TETAPI PERINTAH-PERINTAH-MU MENJADI KESUKAANKU (MAZMUR 119:143)

Ketaatan kepada Tuhan tidak pernah menjanjikan kenyamanan

BAGAIMANA CARANYA UNTUK TAAT 7. SIAP DILURUSKAN

A= AKU BERPEGANG KEPADA TITAH-TITAH-MU DAN PERINGATAN-PERINGATAN-MU, SEBAB SELURUH HIDUPKU TERBUKA DI HADAPAN-MU ( MAZMUR 119:168)

Ketaatan adalah siap dikoreksi, siap diperiksa, siap ditegur, tidak menyembunyikan apa pun, terbuka di hadapan TUHAN.

 

 

HASIL DARI KETAATAN 1. MENGALAMI PEMBELAAN TUHAN

A= AKU TELAH BERPAUT PADA PERINGATAN-PERINGATAN-MU, YA TUHAN, JANGANLAH MEMBUAT AKU MALU ( MAZMUR 119:31)

Ketaatan kepada Tuhan, akan menghasilkan pembelaan Tuhan, sehingga kita tidak akan dipermalukan

A= AKU KEPUNYAAN-MU, SELAMATKANLAH AKU, SEBAB AKU MENCARI TITAH-TITAH-MU ( MAZMUR 119:94)

Ketika kita taat pada Tuhan, maka Tuhan sendiri yang bertanggung jawab atas hidup kita

A= AKU MENANTIKAN KESELAMATAN DARI PADA-MU, YA TUHAN, DAN AKU MELAKUKAN PERINTAH-PERINTAH-MU ( MAZMUR 119:166)

Ketaatan membawa kita menjadi orang yang memiliki keberanian untuk berharap keselamatan yang daripada Tuhan

 

HASIL DARI KETAATAN 2. MENGALAMI KELEGAAN DARIPADA TUHAN

A= AKU HENDAK HIDUP DALAM KELEGAAN, SEBAB AKU MENCARI TITAH-TITAH-MU ( MAZMUR 110:45)

Ketaatan kepada Tuhan memberikan kelegaan pada jiwa kita, rasa tentram

HASIL DARI KETAATAN 3. KESEMPATAN SEKELAS ISTANA

A= AKU HENDAK BERBICARA TENTANG PERINGATAN-PERINGATAN-MU DI HADAPAN RAJA-RAJA, DAN AKU TIDAK AKAN MENDAPAT MALU ( MAZMUR 119:46)

Ketaatan kepada Tuhan membuat kita mendapatkan kesempatan-kesempatan yang sekelas istana, dengan kualitas yang membanggakan/ tidak memalukan

HASIL DARI KETAATAN 4. ADA JAMINAN PADA SAAT KITA TERSESAT

A= AKU SESAT SEPERTI DOMBA YANG HILANG, CARILAH HAMBA-MU INI, SEBAB PERINTAH-PERINTAH-MU TIDAK KULUPAKAN ( MAZMUR 119:176)

Sekalipun terkadang kita tersesat, namun sikap hati yang taat akan menolong kita  untuk cepat kembali ke jalan yang benar.

 

 

Yang saya pilih untuk acara natal anak sesuai umur anak-anak di sini adalah

T = TAKUT AKAN TUHAN ADALAH PERMULAAN PENGETAHUAN, TETAPI ORANG YANG BODOH MENGHINA HIKMAT DAN DIDIKAN ( AMSAL 1:7)

Ketaatan didapat dari sikap hati takut akan Tuhan

Hasil dari ketaatan adalah Pengetahuan ( IQ), Hikmat (EQ) dan Didikan (SQ)

A= AKU TELAH MEMILIH JALAN KEBENARAN, TELAH MENEMPATKAN HUKUM-HUKUM-MU DI HADAPANKU ( MAZMUR 119:30)

Ketaatan pada kehendak Tuhan adalah sebuah PILIHAN, yaitu sebuah pilihan PRIORITAS

A= AKU BERSEGERA DAN TIDAK BERLAMBAT-LAMBAT UNTUK BERPEGANG PADA PERINTAH-PERINTAH-MU ( MAZMUR 119:60)

Ketaatan adalah ketika kita melakukan dengan segera dan tidak menunda-nunda. Atau melakukan tepat pada waktu seperti yang Tuhan inginkan

T= TUNDUKLAH KEPADA ALLAH DAN LAWANLAH IBLIS, MAKA IA AKAN LARI DARIPADAMU ( YAKOBUS 4:7)

Ketaatan adalah dengan cara tunduk kepada Tuhan. Hasilnya adalah kita dapat menang melawan kuasa kegelapan.

 

Tokoh-tokoh yang akan dikupas:

  1. Maria
  2. Yusuf
  3. Gembala
  4. Para Majus
  5. Herodes
  6. Imam Kepala
  7. Ahli Taurat
  8. Malaikat Tuhan
  9. Pemilik Penginapan
  10. Penduduk Yerusalem

 

Tata Cara

  1. Anak-anak dibagi dalam 4 kelompok dengan usia campur
    1. Kelompok 1 mendapat huruf T ( Amsal 1:7) dan bertugas memperkatakan dengan gerakan. Diberi kesempatan latihan
    2. Kelompok 2 mendapat huruf A (Mazmur 119:30) dan bertugas memperkatakan dengan gerakan. Diberi kesempatan latihan
    3. Kelompok 3 mendapat huruf A ( Amsal 119:60) dan bertugas memperkatakan dengan gerakan. Diberi kesempatan latihan
    4. Kelompok 4 mendapat huruf T ( Yakobus 4:7) dan bertugas memperkatakan dengan gerakan. Diberi kesempatan latihan
  2. Tiap kelompok akan mendapat BELL alat dapur yang bebeda
  3. Pembicara akan menempatkan kain pada papan tulis dan menyiapkan score untuk game nanti
  4. Pembicara akan memberikan pertanyaan, tugas tiap kelompok harus menjawab dengan jawaban berupa NAMA TOKOH
    1. Maria
    2. Yusuf
    3. Gembala
    4. Para Majus
    5. Herodes
    6. Imam Kepala dan ahli taurat
    7. Simeon dan Hana
    8. Malaikat Tuhan
    9. Pemilik Penginapan
    10. Penduduk Yerusalem
  5. Kelompok yang jawabannya benar akan mendapat nilai 100
  6. TIDAK BOLEH MEMBUNYIKAN BEL SEBELUM PERTANYAAN SELESAI DIUTARAKAN PEMBICARA
  7. Setiap 4 pertanyaan selesai disampaikan, maka ada kesempatan secara bergilir tiap kelompok mempresentasikan ayat emas. Penampilan yang bagus dan kompak akan mendapat tambahan nilai dari pembicara. Tiap kelompok tampil, pembicara akan menjelaskan arti ayat tersebut terkait dengan thema TAAT.

DAFTAR PERTANYAAN

  1. Siapakah orang yang ditulis di Alkitab memiliki hati yang TULUS, dia adalah ayah daripada YESUS, jadi orang ini memiliki Takut akan Tuhan di dalam hidupnya???————kunci jawaban YUSUF
  2. Siapakah orang yang ditulis di dalam Alkitab sebagai seorang perempuan yang menjaga kekudusan hidupnya, dia adalah seorang perawan, seorang yang menjaga kekudusan hidupnya, tidak mau bergaul sembarangan, tidak mau melakukan hal-hal yang tidak sopan, itu artinya perempuan ini memiliki Takut akan Tuhan di dalam hidupnya????—————-kunci jawaban MARIA
  3. Siapakah orang yang ditulis dalam Alkitab, seorang raja yang bengis, karena dia membunuh anak-anak berusia dua tahun ke bawah di daerah Betlehem dan sekitarnya, raja ini benar-benar tidak takut akan Tuhan di dalam hidupnya????———————-kunci jawaban HERODES
  4. Siapakah orang yang ditulis dalam Alkitab, seorang nenek-nenek berusia 84 tahun. Siang malam dia beribadah dengan berpuasa dan berdoa pada Tuhan, dia selalu menantikan kelahiran Yesus, sebagai Mesias/ Juruselamat. Di dalam hidupnya ada takut akan Tuhan???———————kunci jawaban HANA

PRESENTASI- AYAT EMAS DARI KELOMPOK 1

Penjelasan pembicara tetang ayat emas kelompok 1

T = TAKUT AKAN TUHAN ADALAH PERMULAAN PENGETAHUAN, TETAPI ORANG YANG BODOH MENGHINA HIKMAT DAN DIDIKAN ( AMSAL 1:7)

Ketaatan didapat dari sikap hati takut akan Tuhan

Hasil dari ketaatan adalah Pengetahuan ( IQ), Hikmat (EQ) dan Didikan (SQ)

Contoh dalam kehidupan sehari-hari; anak yang takut akan Tuhan itu, tidak suka mencontek, berbohong, menonton film porno, malas, memberontak pada orang tua, dll

 

DAFTAR PERTANYAAN

  1. Siapakah orang yang ditulis di Alkitab , dia sebenarnya bisa saja berkata “Aku tidak mau. Itu tidak mungkin. Aku kan belum bersuami. Apa kata orang nanti kalau mereka tahu, bahwa aku hamil? Tetapi orang ini MEMILIH untuk berkata “Jadilah padaku menurut perkataanmu itu.”——————kunci jawaban MARIA
  2. Siapakah orang yang ditulis di dalam Alkitab, mereka sudah tahu bahwa ada orang Majus datang untuk mencari raja orang Yahudi yang baru dilahirkan itu, tetapi walaupun mereka tahu di mana Mesias itu dilahirkan menurut nubuatan nabi Mikha dalam kitabnya, namun mereka MEMILIH untuk diam saja, tidak ikut datangmenyembah Yesus??———————kunci jawaban IMAM KEPALA DAN AHLI TAURAT
  3. Siapakah orang-orang ini, mereka tidak mau menerima Yusuf, Maria yang pada saat itu akan melahirkan, mereka MEMILIH untuk menolak kedatangan mereka?————————————-kunci jawaban PEMILIK PENGINAPAN
  4. Siapakah orang-orang ini yang ditulis dalam Alkitab, orang-orang ini bertemu dengan Yesus, dan mereka melihat ternyata Yesus, raja orang Yahudi itu, bukan tinggal di Istana, bukan tinggal di tempat mewah, tetapi mereka MEMILIH untuk tetap sujud menyembah Yesus, bahkan mereka MEMILIH untuk tetap mempersembahkan persembahan yang sudah mereka persiapkan untuk dipersembahkan kepada Raja itu, yaitu emas, kemenyan dan mur???——————kunci jawaban ORANG MAJUS

PRESENTASI- AYAT EMAS DARI KELOMPOK 2

Penjelasan pembicara tetang ayat emas kelompok 2

A= AKU TELAH MEMILIH JALAN KEBENARAN, TELAH MENEMPATKAN HUKUM-HUKUM-MU DI HADAPANKU ( MAZMUR 119:30)

Ketaatan pada kehendak Tuhan adalah sebuah PILIHAN, yaitu sebuah pilihan PRIORITAS

Contoh dalam kehidupan sehari-hari. Kita diperhadapkan pada pilihan, akan membuat PR atau main terus, akan menurut kata-kata orang tua atau mau memilih untuk tidak menurut dan menganggap mereka cerewet. Kita memilih akan sekolah atau membolos, akan terus berlatih mengembangkan talenta atau malas, akan berdoa atau tidak, akan baca Alkitab atau tidak, akan mengampuni atau dendam. Itu semua adalah pilihan. Orang yang taat akan memilih untuk melakukan apa yang menyenangkan hati Tuhan.

 

DAFTAR PERTANYAAN

  1. Siapakah orang-orang ini, yang ditulis di Alkitab , setelah mereka mendengar berita dari malaikat Tuhan, mereka BERSEGERA datang ke kandang, untuk melihat bayi Yesus itu???——————kunci jawaban GEMBALA
  2. Siapakah orang-orang ini yang ditulis di dalam Alkitab, setelah mendengar dari Raja Herodes BERANGKATLAH mereka, lalu mereka sampai di Betelehem, tempat Yesus tinggal??——————kunci jawaban ORANG MAJUS
  3. Siapakah orang ini, pada saat malaikat Tuhan berkata dalam mimpinya supaya ia bangun dan mengambil Yesus dan Maria untuk dilarikan ke Mesir, karena Herodes akan mencari dan membunuh Yesus, orang ini BANGUN dan pergi malam itu juga???———————–kunci jawaban YUSUF
  4. Siapakah orang-orang ini yang ditulis dalam Alkitab, dia datang ke bait Allah oleh Roh Kudus, dan saat dia ke sana, dia berjumpa dengan bayi Yesus, Sang Mesias yang dia nanti-nantikan itu?——————-kunci jawaban SIMEON

PRESENTASI- AYAT EMAS DARI KELOMPOK 3

Penjelasan pembicara tetang ayat emas kelompok 3

A= AKU BERSEGERA DAN TIDAK BERLAMBAT-LAMBAT UNTUK BERPEGANG PADA PERINTAH-PERINTAH-MU ( MAZMUR 119:60)

Ketaatan adalah ketika kita melakukan dengan segera dan tidak menunda-nunda. Atau melakukan tepat pada waktu seperti yang Tuhan inginkan

Contoh; apakah kita suka menunda-nunda tugas di rumah, tugas di sekolah, perintah orang tua???

 

DAFTAR PERTANYAAN

  1. Siapakah orang yang ditulis di Alkitab , sebenarnya dia ingin memutuskan pertunangannya karena tunangannya yang belum dinikahinya sudah hamil, tetapi ketika malaikat Tuhan datang dalam mimpinya dan menjelaskan bahwa janin dalam kandungan tunangannya itu adalah dari Roh Kudus, dia TUNDUK KEPADA ALLAH, dan akhirnya tetap menikahi tunangannyan itu???——————-kunci jawaban YUSUF
  2. Siapakah orang-orang ini pada saat mereka pulang dari menyembah Yesus, mereka diberi tahu Tuhan lewat mimpi bahwa mereka jangan kembali pulang lewat istana Herodes, mereka TUNDUK KEPADA ALLAH——————kunci jawaban ORANG MAJUS
  3. Siapakah orang –orang ini, mereka terkejut ketika ada tamu dari luar negeri ke kota mereka, dan bertanya-tanya “Di manakah Dia, Raja orang Yahudi yang baru dilahirkan itu? Kami telah melihat bintang-Nya di Timur dan kami datang untuk menyembah Dia.” Sudah tahu hal seperti itu, orang-orang ini tetap cuek, mereka tidak perduli akan apa yang terjadi, mereka tidak memiliki hati yang mau TUNDUK KEPADA ALLAH.———————kunci jawaban PENDUDUK YERUSALEM
  4. Siapakah yang berkata “Sesungguhnya aku ini adalah hamba Tuhan?” karena di dalam hatinya ada sikap hati TUNDUK KEPADA ALLAH???——————kunci jawaban MARIA

 

PRESENTASI- AYAT EMAS DARI KELOMPOK 4

Penjelasan pembicara tetang ayat emas kelompok 4

T= TUNDUKLAH KEPADA ALLAH DAN LAWANLAH IBLIS, MAKA IA AKAN LARI DARIPADAMU ( YAKOBUS 4:7)

Ketaatan adalah dengan cara tunduk kepada Tuhan. Hasilnya adalah kita dapat menang melawan kuasa kegelapan.

Contoh dalam keseharian; menyerahkan cita-citamu kepada TUHAN, dan biarkan Tuhan mengatur hidupmu.

 

 

 

Andalan

SEMINAR PARENTING ; MENDIDIK DAN MENGAJAR ANAK DI ERA INDUSTRI 4.0


MENDIDIK DAN MENGAJAR ANAK

DI ERA INDUSTRI 4.0

Disusun dengan anugerah Tuhan oleh Grace Sumilat S.MG

Beberapa materi diambil dari:

Rangkuman Seminar The Rise of The I-Gen, Pastor Sukirno Tarjadi, 16 Maret 2018

MENDIDIK ANAK DI ERA INDUSTRI 4.0

Seperti dikutip dari Line Today, revolusi industri adalah perubahan besar terhadap cara manusia dalam mengolah sumber daya dan memproduksi barang. Revolusi industri merupakan fenomena yang terjadi antara 1750 – 1850. Saat itu, terjadi perubahan secara besar-besaran di bidang pertanian, manufaktur, pertambangan, transportasi, dan teknologi. Perubahan tersebut ikut berdampak pada kondisi sosial, ekonomi, dan budaya di dunia.

Revolusi Industri 1.0

Revolusi Industri yang pertama terjadi pada abad ke-18 ditandai dengan penemuan mesin uap yang digunakan untuk proses produksi barang. Saat itu, di Inggris, mesin uap digunakan sebagai alat tenun mekanis pertama yang dapat meningkatkan produktivitas industri tekstil. Peralatan kerja yang awalnya bergantung pada tenaga manusia dan hewan akhirnya digantikan dengan mesin tersebut.

Selain itu, mesin uap digunakan pada bidang transportasi. Transportasi internasional pada masa itu adalah transportasi laut yang masih menggunakan tenaga angin. Namun, angin tidak dapat sepenuhnya diandalkan karena bisa jadi angin bertiup dari arah yang berlawanan atau bahkan tidak ada angin sama sekali.

Penggunaan tenaga angin pada alat transportasi pun mulai berkurang semenjak James Watt menemukan mesin uap yang jauh lebih efisien dan murah dibandingkan mesin uap sebelumnya pada 1776. Dengan mesin uap tersebut, kapal dapat berlayar selama 24 jam penuh jika mesin uap tetap didukung dengan kayu dan batu bara yang cukup.

Revolusi industri memungkinkan bangsa Eropa mengirim kapal perang ke seluruh penjuru dunia dalam waktu yang jauh lebih singkat. Negara-negara imperialis di Eropa mulai menjajah kerajaan-kerajaan di Afrika dan Asia. Selain penjajahan, terdapat dampak lain dari revolusi industri, yaitu pencemaran lingkungan akibat asap mesin uap dan limbah-limbah pabrik lainnya.

Revolusi Industri 2.0

Revolusi industri 2.0 terjadi di awal abad ke-20. Revolusi industri ini ditandai dengan penemuan tenaga listrik. Tenaga otot yang saat itu sudah tergantikan oleh mesin uap, perlahan mulai tergantikan lagi oleh tenaga listrik. Walaupun begitu, masih ada kendala yang menghambat proses produksi di pabrik, yaitu masalah transportasi.

Di akhir 1800-an, mobil mulai diproduksi secara massal. Produksi massal ini tidak lantas membuat proses produksinya memakan waktu yang cepat karena setiap mobil harus dirakit dari awal hingga akhir di titik yang sama oleh seorang perakit mobil. Artinya, untuk merakit banyak mobil, proses perakitan harus dilakukan oleh banyak orang yang merakit mobil dalam waktu yang bersamaan.

Revolusi terjadi dengan terciptanya “lini produksi” atau assembly line yang menggunakan “ban berjalan” atau conveyor belt pada 1913. Hal ini mengakibatkan proses produksi berubah total karena untuk menyelesaikan satu mobil, tidak diperlukan satu orang untuk merakit dari awal hingga akhir. Para perakit mobil dilatih untuk menjadi spesialis yang mengurus satu bagian saja.

Selain itu, para perakit mobil telah melakukan pekerjaannya dengan bantuan alat-alat yang menggunakan tenaga listrik yang jauh lebih mudah dan murah daripada tenaga uap.

Revolusi industri kedua ini juga berdampak pada kondisi militer pada perang dunia II. Ribuan tank, pesawat, dan senjata diciptakan dari pabrik-pabrik yang menggunakan lini produksi dan ban berjalan. Hal ini terjadi karena adanya produksi massal (mass production). Perubahan dari masyarakat agraris menjadi masyarakat industri boleh dibilang menjadi komplit.

Revolusi Industri 3.0

Setelah revolusi industri kedua, manusia masih berperan sangat penting dalam proses produksi berbagai macam jenis barang. Tetapi, setelah revolusi industri yang ketiga, manusia tidak lagi memegang peranan penting. Setelah revolusi ini, abad industri pelan-pelan berakhir dan abad informasi dimulai.

Jika revolusi pertama dipicu oleh mesin uap, revolusi kedua dipicu oleh ban berjalan dan listrik, revolusi ketiga ini dipicu oleh mesin yang dapat bergerak dan berpikir secara otomatis, yaitu komputer dan robot.

Salah satu komputer pertama yang dikembangkan di era perang dunia II sebagai mesin untuk memecahkan kode buatan Nazi Jerman adalah komputer bernama Colossus. Komputer yang dapat diprogram tersebut merupakan mesin raksasa sebesar ruang tidur yang tidak memiliki RAM dan tidak bisa menerima perintah dari manusia melalui keyboard. Komputer purba tersebut hanya menerima perintah melalui pita kertas yang membutuhkan daya listrik sangat besar, yaitu 8.500 watt.

Namun, kemajuan teknologi komputer berkembang luar biasa pesat setelah perang dunia kedua selesai. Penemuan semikonduktor, transistor, dan kemudian integrated chip (IC) membuat ukuran komputer semakin kecil, listrik yang dibutuhkan semakin sedikit, serta kemampuan berhitungnya semakin canggih.

Mengecilnya ukuran membuat komputer bisa dipasang di mesin-mesin yang mengoperasikan lini produksi. Komputer pun mulai menggantikan banyak manusia sebagai operator dan pengendali lini produksi.

Revolusi Industri 4.0

Nah, inilah revolusi industri yang saat ini sedang ramai diperbincangkan. Bahkan, diangkat menjadi salah satu topik dalam Debat Capres 2019. Industri 4.0 adalah tren di dunia industri yang menggabungkan teknologi otomatisasi dengan teknologi siber. Istilah industri 4.0 berasal dari sebuah proyek dalam strategi teknologi canggih Pemerintah Jerman yang mengutamakan komputerisasi pabrik.

Pada industri 4.0, teknologi manufaktur sudah masuk pada tren otomatisasi dan pertukaran data. Hal tersebut mencakup sistem siber-fisik, internet of things (IoT), cloud computing, dan cognitive computing.

Tren ini telah mengubah banyak bidang kehidupan manusia, termasuk ekonomi, dunia kerja, bahkan gaya hidup. Singkatnya, revolusi industri 4.0 menanamkan teknologi cerdas yang dapat terhubung dengan berbagai bidang kehidupan manusia.

Banyak hal yang tak terpikirkan sebelumnya, tiba-tiba muncul dan menjadi inovasi baru, serta membuka lahan bisnis yang sangat besar. Contoh terdekatnya, munculnya transportasi dengan sistem ride-sharing seperti Go-Jek dan Grab. Kehadiran revolusi industri 4.0 memang menghadirkan usaha baru, lapangan kerja baru, dan profesi baru yang tak terpikirkan sebelumnya.

Tidak dapat dipungkiri, berbagai aspek kehidupan manusia akan terus berubah seiring dengan revolusi dan perkembangan teknologi yang terjadi. Memang perubahan seringkali diiringi banyak dampak negatif dan menimbulkan masalah-masalah baru. Namun, perubahan juga selalu bisa membawa masyarakat ke arah yang lebih baik.

Simpulannya, revolusi industri 4.0 bukanlah suatu kejadian yang menakutkan, justru membuka peluang yang semakin luas bagi anak bangsa untuk berkontribusi terhadap perekonomian nasional.

https://www.wartaekonomi.co.id/read226785/mengenal-revolusi-industri-dari-10-hingga-40.html

 

Menyaksikan VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=XENMOfD-mLs

 

Internet of Things, Big Data, Cloud Computing, dan Mechine Learning. Tujuan dari “Industri 4.0” adalah untuk memproduksi barang dengan lebih mudah, cepat, dan murah.

Beberapa hal yang dulu sempat begitu sulit, sekarang jadi lebih mudah diproses. Hal ini memunculkan berbagai profesi baru, sebagai bentuk penyesuaian kebutuhan perusahaan dan para startup yang mulai berkembang pesat.

Beberapa di antaranya adalah profesi yang cenderung membutuhkan kreativitas manusia untuk bersaing dan membuat inovasi baru. Berikut adalah beberapa pekerjaan yang jadi peluang besar di era Revolusi Industri 4.0.

 

PEKERJAAN YANG TREND DI ERA INDUSTRI 4.0

  1. Aplikasi Developer

App Developer bertugas membangun atau mengembangkan software dengan memakai bahasa pemrogaman.

  1. Web Developer

pembuat aplikasi berbasis website dengan menggunakan bahasa pemrograman.

  1. Content Creator

Seorang content creator dapat berasal dari berbagai profesi atau bidang ahli yang berbeda. Namun mereka harus memiliki softskill seperti daya kreativitas dan kemampuan komunikasi yang tinggi untuk dapat menghasilkan karya dan berkompetisi dengan yang lain. Mereka memproduksi berbagai konten menarik yang memiliki kekuatan besar untuk mempengaruhi banyak orang.

Bukan hal mudah untuk menjadi content creator, namun jika kamu punya bakat dan mau belajar; pekerjaan ini jadi peluang besar di era Revolusi Industri 4.0.

  1. Content Writer dan Copy Writer

Profesi Content Writer bertugas untuk membuat konten untuk disampaikan pada konsumen melalui tulisan. Sama-sama berbentuk tulisan, namun Copywriter cenderung dibuat untuk promosi atau iklan sebuah produk agar konsumen tertarik dengan produk yang dipasarkan.

Keduanya memiliki andil yang besar di era digital saat ini, profesi ini semakin dibutuhkan oleh perusahaan yang ingin memasarkan produknya menggunakan jasa promosi dalam bentuk digital.

  1. Spesialis Media Sosial

Hampir setiap orang saat ini memiliki media sosial, itulah yang dimanfaatkan perusahaan sebagai promosi dan mendapatkan konsumen melalui media sosial. Tren iklan yang dulunya menggunakan media televisi, sekarang sudah bergeser melalui media sosial. Sebagai pemasaran atau branding satu produk, dibutuhkan Spesialis Media Sosial yang bertanggungjawab atas konten dan menganalisa feedback dari warganet.

  1. SEO Specialist

SEO Specialist bertanggungjawab untuk selalu update terhadap perkembangan informasi mengenai algoritma Google yang terus menerus diperbarui. Inilah alasan kenapa profesi SEO menjadi penting, terutama bagi perusahaan yang memanfaatkan kanal digital sebagai pemasaran mereka.

Selain itu, mereka juga bertugas untuk mengoptimalkan website sehingga mampu berada pada posisi teratas di halaman pertama Google. Keahlian ini masih langka, namun justru itu yang membuat mereka yang berprofesi SEO Spesialist dibayar mahal oleh perusahaan yang menggunakan jasanya.

  1. Manager Pemasaran Digital

Di dunia digital yang sangat pesat, butuh manajer yang menguasai SEO, Strategi Media Sosial, sampai Content Digital dengan efektif. Mereka bertugas untuk meningkatkan promosi kanal digital seperti Google, Media Sosial, Email, Website dan lain-lain. Seorang Manager Media Sosial juga butuh kemampuan selalu update terhadap apa yang menjadi tren untuk mengetahui apa yang sedang dibutuhkan pasar.

  1. Cyber security

adalah teknologi, proses dan praktik yang dirancang untuk melindungi jaringan, komputer, program dan data dari serangan, kerusakan atau akses yang tidak sah. Cyber security juga disebut sebagai upaya untuk melindungi informasi dari adanya cyber attack

  1. Digital Public Relations

adalah Jurusan hubungan masyarakat berbasis digital di era modern ini.

  1. Datascienctist

melakukan proses analisis data menggunakan berbagai cara dan algoritme untuk menemukan solusi dari suatu masalah yang rumit. Data Scientist mengombinasikan beberapa pasang data untuk mengungkap suatu pola. … Statistik merupakan inti dari Data Scientist.

  1. Spesialis Kecerdasan Buatan

Spesialis kecerdasan buatan

  1. BlockchainSpesialist

adalah sistem penyimpanan data digital berisikan catatan yang terhubung melalui kriptografi. Teknologi blockchain kini telah dimanfaatkan oleh berbagai sektor, salah satunya untuk transaksi mata uang kripto seperti Bitcoin.

Sistem blockchain dapat dikatakan menyerupai catatan transaksi digital yang terdiri dari banyak server. Berkat teknologi ini, transaksi menjadi jauh lebih mudah karena kamu tidak lagi memerlukan keberadaan perantara.

Itu belum semua dibahas, masih banyak lagi. *Dari berbagai sumber http://www.google

 

Pekerjaan apa yang akan tergerus arus Industri 4.0

  1. Pengantar Surat
  2. Loan Officer
  3. Dosen
  4. Kasir
  5. Travel Agen
  6. Teller Bank
  7. Agen Asuransi
  8. Telemarketing
  9. Pustakawan
  10. Tukang Parkir
  11. Developer

https://blog.gamatechno.com/11-pekerjaan-yang-diperkirakan-akan-hilang-karena-perkembangan-teknologi/

 

Ada 3 pandangan tentang teknologi

  1. Cara FRONTAL yaitu mengasingkan diri dari teknologi / gaptek
  2. Cara FATALISTIK, yaitu diterima semuanya apa adanya tanpa penyaringan, sehingga hanyut dan manjadi korban teknologi
  3. Cara PENYARINGAN/ Pemilah-milah

Untuk cara penyaringan ini memerlukan kerja keras: untuk bagaimana mengambil positifnya tetapi juga membuang negatifnya

 

Kesimpulannya:

Kita tidak dapat menghindari datangnya era industri 4.0 ini.

 

Bagaimana ciri-ciri generasi pada zaman akhir ini? Simak di II Timotius 3:1-5

Semua dampak buruk internet/ era industri 4.0 ada pada II Timotius 3:1-5

Tetapi apakah itu artinya kita akan didik dan ajar anak-anak kita jadi gaptek?

 

10 HAL INI YANG AKAN TERGILAS OLEH GERUSAN/ DISRUPTION ERA INDUSTRI 4.0

  • MENOLAK BERINOVASI
  • MEMPERTAHANKAN YANG TIDAK EFEKTIF
  • MEMPERTAHANKAN YANG TIDAK EFISIEN
  • MENGHINDARI PERSAINGAN
  • TIDAK MAU BERJEJARING
  • TIDAK MAU BEKERJA SAMA
  • TIDAK MAU BERUBAH
  • TIDAK MAU MASUK DALAM ERA ORANG- KE MESIN-ORANG/ ORANG-MESIN
  • TIDAK MAU BERKERJA DENGAN MENGGUNAKAN KEMAJUAN IT

https://www.youtube.com/watch?v=JLN4O4nHtYo

 

LANTAS KITA HARUS BAGAIMANA?

Lantas bagaimana kita bisa mendidik dan mengajar anak-anak kita dalam menyongsong era industri 4.0 ini?

  1. Kenali dulu ciri-ciri lintas generasi, untuk menghindari gap generation/ gap antar generasi ( lihat bagan pada lampiran)
  • BABY BOOMERS GENERATION ( 2020 USIANYA 60-75)
  • X GENERATION ( 2020 USIANYA 40-59)
  • Y GENERATION ( 2020 USIANYA 25-39)
  • Z GENERATION ( 2020 USIANYA 10-25)
  • ALPHA GENERATION ( 2020 USIANYA 9 TAHUN KE BAWAH)

Generasi I-Gen/ generasi Z dan dilanjut dengan Generasi Alpha/ Global Citizen,

sangat beda dengan generasi sebelumnya

  • Mereka telah mengenal Gadget pada usia dini, dan dibesarkan dalam dunia yang terkoneksi secara virtual.
  • Mereka sangat bergantung pada gawai
  • Perhatiannya sangat singkat
  • Perhatiannya lebih ke gawai yang memicu dopamin ( memberi rasa nyaman, dan bersifat candu)
  • Tidak memiliki kepekaan terhadap situasi/ tidak peka situasi
  • Kurang aktif secara fisik dan berkomunikasi secara cepat tetapi dangkal
  • Ketika mereka melihat gawai, mereka lupa akan segalanya.
  • Untuk generasi ini HP sudah jadi mall buat mereka, sehingga di AS tingkat kehamilan menurun dan ruang bermain/ ruang berbelanja, dll sudah pindah dari mall ke gawai
  1. Kita harus bisa mengantisipasikan dampak negatifnya tetapi di lain sisi kita harus bisa membuat anak-anak kita cakap menjadi pewarta injil saat mereka masuk dalam era industri 4.0 dalam profesi masing-masing mereka kelak.
  2. Mewaspadai dampak buruk apabila anak-anak menjadi kecanduan gadget:
    1. Penurunan Perkembangan Otak
    2. Radiasi
    3. Mengurangi kemampuan Interaksi Sosial. akan mengurangi interaksi dan mengganggu keterampilan komunikasi.
    4. Temperamental
    5. Merusak Pengelihatan
    6. Kurang Minat Bermain di alam terbuka
    7. Pornografi
    8. Depresi
    9. Bulliying/ Perundungan
    10. Predator
    11. Berita palsu/ ajaran sesat/ ajaran ekstrim
    12. Kurang awas terhadap lingkungan
    13. Kurang gerak/ olahraga sehingga obesitas
    14. Kurang interaksi fisik dengang orang lain
    15. 90% mengganggu tidur/ imsomnia
    16. Gangguan Kesehatan dan study
  3. Perhatikan beberapa tokoh IT berikut ini:
    1. Steve Jobs, justru tidak mengijinkan anaknya memakai i-pad
    2. Bill Gates, memberlakukan bagi anaknya, sebelum 14 tahun tidak boleh pakai HP
    3. Justin Roseostein, mereka semua menemukan bahayanya teknologi
  4. Perhatikan apa yang terjadi pada area Silicon Valley

Banyak orang telah terbiasa dalam memandang Silicon Valley sebagai perwakilan tertinggi dari tatanan baru di dunia korporat. Kawasan elit teknologi yang berbasis di Santa Clara Valley di San Francisco Bay Area ini dikenal untuk kontribusinya dalam menumbuhkan inovasi, keterampilan dan pengetahuan.

Prestasi dari perusahaan besar seperti Google, Facebook dan Apple, bahkan mengubah cara manusia terhubung atau berinteraksi sebagai spesies. Namun, apakah Silicon Valley selalu menjadi tempat impian untuk bekerja? Atau sebenarnya memiliki sisi tak terduga yang tidak diketahui banyak orang?

Ini yang terjadi di silicon valley

  • Banyak pelecehan sexual terhadap kaum wanita
  • Budaya egosentris- tidak mau menerima masukan dan kritikan
  • Depresi
  • Hilangnya waktu dengan keluarga

 

TIPS UNTUK KELUARGA

BAGAIMANA MENGAJAR DAN MENDIDIK ANAK DI ERA INDUSTRI 4.0

  1. Untuk anak dibawah 2 tahun NO GADGET AT ALL
  2. MEMBUAT KESEPAKATAN ANTARA SUAMI DAN ISTERI DALAM MENETAPKAN ATURAN DALAM BERGAWAI
  3. Berikan landasan firman tuhan 1Korintus 10:23
    • Jika anda berhasil mencetak generasi digital yang tahu bagaimana menggunakan dunia digital sesuai kehendak tuhan..
      Maka anda ikut serta dalam mempersiapkan generasi akhir zaman sebagai anak panah di tangan tuhan..!!
    • Garis bawahi kata – “ketidakseimbangan”
      jadi bukan tidak boleh
      atau mengarah pada gaptek
    • Tetapi harus ada keseimbangan dalam kehidupan
      jangan sampai gadget kita ijinkan
      merampas hal-hal positif yang bisa kita dapat dari dunia life
  4. Kenali sistem rating video game

Video Game dapat menjadi alat permainan yang menyenangkan, sebagian bahkan mendidik, namun tidak semua judul video game tepat untuk anak usia tertentu. Penting bagi orangtua untuk paham terhadap sistem rating video game dan mendampingi anak memilih judul game yang sesuai dengan usia dan tahap perkembangannya. Saat anak memilih video game, perhatikan label rating yang tertera pada sampulnya. Salah satu sistem rating yang paling banyak digunakan adalah sistem rating ESRB dengan pemilihan sbb:

  • Early Childhood – aman untuk anak usia 3 tahun.
  • Everyone – untuk anak 6 tahun ke atas. Dapat mengandung elemen fantasi, kekerasan fisik, dan verbal secara minimal
  • Everyone 10+ – Untuk usia 10 tahun ke atas. Dapat mengandung sekidit elemen fantasi, kekerasan fisik dan verbal.
  • TEEN- untuk remaja di atas 13 tahun. Dapat mengandung elemen kekerasan fisik dan verbal, humor kasar, darah minimal.
  • MATURE- untuk usia 17 tahun ke atas. Dapant emengandung elemen kekerasan yang intens, darah dan kekejian serta elemen seksual.
  • ADULTS ONLY- hanya untuk dewasa. Terdapat banyak elemen kekerasan yang intens, elemen seksual dan/atau perjudian.
  1. Batasi waktu anak-anak dalam dunia internet- seimbangkan waktu mereka dengan keluarga-saudara-teman, dll . Buatlah kesepakatan dengan anak mengenai durasi dan aturan menggunakan gadget. Buatlah jadwal penggunaan gadget.

DURASI 2 JAM SEHARI

  1. Stop bermain gadget saat makan bersama, jangan makan di depan tv/ layar apa pun,

Jadikan obrolan anda di seputar meja makan sebagai layar.

  1. Perbanyak waktu bermain bersama anak-anak , indoor atau outdoor, misal berenang, bermain buble, melukis bersama, bermain air, ke taman , ke kebun, ke desa, ke kebun binatang, olah raga, dll
  2. Ajak anak bermain bersama teman di gereja, di rumah, di kerabat, di tetangga ( tentu dengan pengawasan)
  3. Berikan keragaman pada anak dari gadget ke buku, bacakan cerita, berjalan jalan ke perpustakaan/ toko buku, banyak beli kaset film rohani, lagu anak yang mendidik, dll
  4. Jadi contoh bagi anak –anak dalam bergawai karena mereka adalah peniru ulung
  5. Ciptakan dunia sekolah dan gereja yang mengembalikan mereka ke ‘dunia’ life. (contoh : materi-materi jca jeniuscaraalkitab.com akan menjadi contoh bagaimana mengembalikan mereka ke dunia anak yang seimbang dan sehat untuk roh jiwa dan tubuh mereka)
  6. Kesibukan di dunia pekerjaan
  • Ibu mencari alternatif pekerjaan yang bisa dilakukan di dalam rumah , seperti misalnya:
  • Menjadi penulis buku
  • Membuka usaha catering
  • Membuka industri rumah tangga ( misalnya membuat kerupuk, dll)
  • Membuka warung di rumah
  • Membuka kantor di rumah
  • Dll
  1. Hindari hal-hal sebagai berikut:
  • anak dititipkan di rumah kakek dan nenek
  • anak dididik oleh pembantu rumah tangga
  • anak dititipkan di tempat penitipan anak / day care
  1. Sepakati apa kegunaan gadget untuk seluruh anggota keluarga anda
  2. Orang tua harus mengerti dunia gadget agar dapat mendampingi, mengawasi, mengontrol dunia gadget anak-anaknya.
  3. Punya ruang bergadget- di ruang terbuka- bukan di kamar tertutup. Buat aturan ini
  4. Latih anak-anak untuk memanfaatkan gadget secara positif: ( sesuai umur mereka saat mereka sudah diperbolehkan memiliki jejaring sosial)
    • Membuat status / kalimat mutiara yang memberkati orang banyak
    • Memberi pengaruh injil kepada sebanyak mungkin orang dalam waktu cepat
    • Membuat website/blog yang positif
    • Membaca ilmu pengetahuan
    • Mengembangkan hobby yang positif, misal fotography, editing video, video kreatif, editing foto, humor membangun, dll
    • Mengembangkan jaringan yang sangat positif- cari teman yang sehat dan dapat saling membangun dan tetap berhati-hati terhadap orang yang tidak dikenal
  5. Perkenalkan bahaya-bahaya apabila:
  • Menjalin persahabatan yang terlampau akrab dengan orang yang tidak dikenal di dunia nyata- teman di dunia maya sebanyak mungkin bukan sebuah prestasi
  • Memberikan informasi alamat, nomor hp/ pin bb pada siapa saja
  • Mengupload foto-foto masa kecil saat sedang mandi/berenang, dll
  • Tidak perlu membuat foto-foto yang tidak sopan
  • Tidak perlu menonton film film yang porno
  • Cari judul-judul film yang bagus untuk ditonton bersama
  1. Matikan blue light. Matikan notifikasi, batasi aplikasi, nyalakan aplikasi parental control
  2. Pakai gawai sebagai motivator bukan sebagai alat suap
  3. Jangan hadapi anak-anak dengan kemarahan melainkan dengan ketenangan
  4. Latih dengan ketat di awal sehingga bisa longgar di belakang
  5. Diskusikan pemakaian medsos yang benar jangan sekedar melarang