Di kota KENDARI, saya berkesempatan mengajar di sebuah SD yang diurapi Tuhan, berhubung kepala sekolah berkeinginan saya tidak menyebutkan nama sekolah, buat saya tidak menjadi masalah, yang penting kita bisa berbagi dengan semua guru agama kristen di Indonesia

Karna saya tidak memulai dari tahun ajaran baru, maka langung kita malaju ke pelajaran 10 ( harap maklum)

PELAJARAN AGAMA KRISTEN

SD KELAS 1

PELAJARAN 10

STANDAR KOMPETENSI:

Menerima dan Mensyukuri Keberadaan Dirinya Sebagai Ciptaan Allah dalam Relasinya dengan Ciptaan lain

KOMPETENSI DASAR;

Menjawab kasih allah dengan cara mengasihi keluarganya

INDIKATOR;

Mensyukuri kasih Allah yang dialami dalam keluarga

Judul:

Pendahuluan:

• Sharing tiap anak tentang keluarganya masing-masing, dipandu oleh guru ( anak-anak duduk melingkar)
• Nyanyi Lagu : Kami keluarga Allah

KAMI KELUARGA ALLAH

Kami keluarga Allah, keluarga yang sukses dan bahagia

Karna memiliki Yesus, sebagai Tuhan dan juru selamat

Kami keluarga Allah, yang sukses dan bahagia

Karna memiliki Yesus Kristus oh oh oh

Kami keluarga Allah, yang sukses dan bahagia

Karna memiliki Yesus Kristus oh oh oh

MATERI;

GAME ‘AKU JADI AYAH’

Dalam game ini, anak-anak akan disodorkan TALKING STEAK- sebuah benda yang kita persiapkan pura-pura menjadi mikecrophone, bisa botol plastik, bisa balpoint, bisa steak bambu, dll

Setiap anak yang mendapat Talking Steak (murid TS)  harus menyebutkan apa yang biasa dilakukan oleh AYAH, sedangkan teman-temannya yang lain harus memperagakan yang disebutkan anak itu, misalnya:

Guru                : apa yang dilakukan seorang ayah?

Murid TS         : bekerja

Teman-teman   ; menggerakkan tangan seolah-olah manjadi ayah yang sedang bekerja

Setelah itu, biarkan anak yang mendapat Talking Steak boleh memberikan steaknya pada teman lain yang belum pernah mendapat TS tersebut, demikian seterusnya sampai semua pernah mendapatkan.

Jawaban setiap anak tidak boleh sama dengan anak lain.

Setelah semua anak selesai: kini ulangi lagi permainan ini dengan thema IBU, KAKAK, ADIK

Khusus untuk thema ADIK, ganti pertanyaan dengan APA YANG KAMU LAKUKAN UNTUK ADIKMU?

Contoh-contoh jawaban:

Ayah: mengajarku berdoa, mengajakku bermain, bekerja, membimbing aku belajar, dll

Ibu: memasak buat kami sekeluarga, membersihkan rumah,dll

Kakak: menemani aku bermain, membantu aku belajar, dll

Adik: aku menemani dia bermain, aku menjaga dia, dst

PENDALAMAN MATERI:

Membuat puisi bersama-sama- tentang Keluarga ( aku bersyukur atas kasih Allah dalam keluargaku)

Membuat Kotak intip

PR untuk anak-anak buku halaman 64.

Pekerjaan Rumah untuk kelas 1

Pelajaran Agama

Isilah titik-titik di bawah ini menurut contoh yang dicetak tebal.

KELUARGAKU

Tuhan mengasihi daku dan keluargaku

Ayahku dipakai Tuhan untuk bekerja bagi seisi keluargaku

Ibuku rajin mengatur rumah dan memasak untuk kami semua

Kakakku menemani aku bermain

Aku menjaga adikku dengan baik

Adikku lucu dan aku membantu ibu menjaganya

KELUARGAKU

Tuhan mengasihi daku dan ………………………………………………

………………………………. dipakai Tuhan untuk …………………………… bagi seisi keluargaku

…………………………..rajin mengatur rumah dan ………………………………….. untuk kami semua

…………………………………. menemani aku ……………………………………..

……………………………. menjaga adikku dengan baik

……………………………….. lucu dan aku membantu ibu ……………………………..

PELAJARAN AGAMA KRISTEN

SD KELAS 1

PELAJARAN 11

STANDAR KOMPETENSI:

Menerima dan Mensyukuri Keberadaan Dirinya Sebagai Ciptaan Allah dalam Relasinya dengan Ciptaan lain

KOMPETENSI DASAR;

Menjawab kasih allah dengan cara mengasihi keluarganya

INDIKATOR;

Menjelaskan makna pemeliharaan Allah atas keluarganya

Judul:

PENDAHULUAN

Beri waktu untuk anak-anak menulis semua yang menjadi kebutuhan dia

Agar menarik, buatlah mereka menulis tiap kebutuhan pada STIEK ICE  CREAM, yang bisa ada dapatkan di supermaket, sediakan sepidol hitam untuk menuliskannya

MATERI

Ternyata kebutuhan manusia tidak hanya berupa kebutuhan materi, seperti sepatu, baju, makanan, dll ( itu disebut kebutuhan JASMANI)

Tetapi juga ada yang namanya kebutuhan JIWANI- yaitu kebutuhan untuk disayangi, dikasihi, diterima, dihargai, didengarkan, dimengerti, dipeluk, dll

Dan ada juga yang namanya kebutuhan ROHANI- yaitu kebutuhan untuk bersekutu dengan Tuhan, kebutuhan untuk berdoa, kebutuhan untuk dijamah Tuhan, kebutuhan akan Firman Tuhan, pimpinan Tuhan,  dll

Kumpulkan setiap steak ice cream ini pada 3 lingkaran/ 3 karton/3 doos:

• KEBUTUHAN JASMANI
• KEBUTUHAN JIWANI
• KEBUTUHAN ROHANI

Jika masih kosong area jiwani dan rohani, guru bisa menambahkan sembari menuliskan pada steak ice cream itu di depan anak-anak dan mengisi area jiwani dan rohani itu bersama anak-anak

Dari ketiga kebutuhan itu, manakah yang kalian bisa dapatkan dari AYAH , IBU, KAKAK DAN ADIK?

Tuhan memenuhi kebutuhan hidup kita, baik kebutuhan jasmani, jiwani maupun rohani melalui anggota keluarga kita, misalnya:

Ayah membelikan sepatu untukku

Ibu memeluk aku ketika aku menangis

Kakak menemani aku pergi ke sekolah minggu

PENDALAMAN MATERI

Buatlah kalimat dengan menggunakan kata-kata ini:

• baju, makanan, disayangi, dikasihi, diterima, dihargai, didengarkan, dimengerti, dipeluk,bersekutu dengan Tuhan, berdoa, Firman Tuhan.
• Ayah, Ibu, Kakak dan Adik

Contoh kalimat:

• Ayah membelikan sepatu untukku
• Ibu memeluk aku ketika aku menangis
• Kakak menemani aku pergi ke sekolah minggu

RANGKUMAN

Kebutuhan jasmani , jiwani dan rohaniku dicukupi oleh Tuhan melalui keluargaku.

UJI KOMPETENSI

AYAT MAS

Filipi 4: 19

Allahku akan memenuhi segala keperluanmu

menurut kekayaan dan kemuliaan-Nya

dalam Kristus Yesus

Persiapan Ujian Tengah Semester

Pelajaran Agama SD kelas 1

Rangkuman pelajaran 10

Thema: Mensyukuri Kasih Allah Mensyukuri kasih Allah yang dialami dalam keluarga

Judul: Aku dan keluargaku

Ayah mengajarku berdoa, dia juga mengajakku bermain, ayah bekerja untuk seisi keluargaku, dia membimbing aku saat aku belajar

Ibu memasak untuk kami sekeluarga, ibu membersihkan rumah, ibu menghibur aku pada saat aku sedang sedih, ibu menemani aku tidur, ibu selalu memperhatikan aku

Kakak menemani aku bermain, kakak membantu aku belajar, kakakku menyayangi aku, kakak menceritakan cerita yang lucu

Aku menemani adikku bermain, aku membantu ibuku menjaga adikku

Penilaian harian Pelajaran 10

Mengumpulkan PR : melengkapi puisi KELUARGAKU

PELAJARAN 11

Thema:  Menjelaskan makna pemeliharaan Allah atas keluarganya

Judul: Tuhan memelihara keluargaku

RANGKUMAN PELAJARAN 11

Kebutuhan jasmani , jiwani dan rohaniku dicukupi oleh Tuhan melalui keluargaku.

Tuhan mencukupi kebutuhanku akan pakaian lewat ayahku. Ayahku membelikan aku pakaian

Tuhan mencukupi kebutuhanku akan pelukan lewat keluargaku, Ayah, Ibu, kakak dan adikku memeluk aku.

Tuhan memakai ibu untuk mengajar aku berdoa

Penilaian Harian Pelajaran 11:

Presentasi ayat mas dari Filipi 4: 19

Filipi 4: 19

Allahku akan memenuhi segala keperluanmu

menurut kekayaan dan kemuliaan-Nya

dalam Kristus Yesus

Pekerjaan Rumah untuk kelas 1

Pelajaran Agama

Isilah titik-titik di bawah ini menurut contoh yang dicetak tebal.

KELUARGAKU

Tuhan mengasihi daku dan keluargaku

Ayahku dipakai Tuhan untuk bekerja bagi seisi keluargaku

Ibuku rajin mengatur rumah dan memasak untuk kami semua

Kakakku menemani aku bermain

Aku menjaga adikku dengan baik

Adikku lucu dan aku membantu ibu menjaganya

KELUARGAKU

Tuhan mengasihi daku dan ………………………………………………

………………………………. dipakai Tuhan untuk …………………………… bagi seisi keluargaku

…………………………..rajin mengatur rumah dan ………………………………….. untuk kami semua

…………………………………. menemani aku ……………………………………..

……………………………. menjaga adikku dengan baik

……………………………….. lucu dan aku membantu ibu ……………………………..

Pelajaran 12.

Aku cinta keluargaku

Mendengarkan lagu tentang I Love My family

Pelajaran 13

Sikap baik dan buruk dalam keluarga

Membaca kisah Kain dan Habel

Membuat gambar mengenai Kain dan Habel

Membaca Kisah Miryam dan Bayi Musa

Membuat gambar mengenai Miryam dan Bayi Musa

PELAJARAN 14

Membuat foto-foto kakak beradik dalam Alkitab

Menghafal ayat tentang ketaatan anak pada orang tua

EFESUS 6: 1

Hai anak-anak, taatilah orang tuamu di dalam Tuhan, karena haruslah demikian.

KOLOSE 3: 20

Hai annak-anak, taatilah orang tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan.

KOLOSE 20: 12

Hormatilah ayahmu dan ibumu, supaya lanjut umurmu di tanah yang diberikan TUHAN, Allahmu, kepadamu.

EFESUS 6: 1

Hai anak-anak, taatilah orang tuamu di dalam Tuhan, karena haruslah demikian.

KOLOSE 3: 20

Hai annak-anak, taatilah orang tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan.

KOLOSE 20: 12

EFESUS 6: 1

Hai anak-anak, taatilah orang tuamu di dalam Tuhan, karena haruslah demikian.

KOLOSE 3: 20

Hai annak-anak, taatilah orang tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan.

KOLOSE 20: 12

EFESUS 6: 1

Hai anak-anak, taatilah orang tuamu di dalam Tuhan, karena haruslah demikian.

KOLOSE 3: 20

Hai annak-anak, taatilah orang tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan.

KOLOSE 20: 12

EFESUS 6: 1

Hai anak-anak, taatilah orang tuamu di dalam Tuhan, karena haruslah demikian.

KOLOSE 3: 20

Hai annak-anak, taatilah orang tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan.

KOLOSE 20: 12

Hormatilah ayahmu dan ibumu, supaya lanjut umurmu di tanah yang diberikan TUHAN, Allahmu, kepadamu.

—————————

EFESUS 6: 1

Hai anak-anak, taatilah orang tuamu di dalam Tuhan, karena haruslah demikian.

KOLOSE 3: 20

Hai annak-anak, taatilah orang tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan.

KOLOSE 20: 12

Hormatilah ayahmu dan ibumu, supaya lanjut umurmu di tanah yang diberikan TUHAN, Allahmu, kepadamu.

————————–

EFESUS 6: 1

Hai anak-anak, taatilah orang tuamu di dalam Tuhan, karena haruslah demikian.

KOLOSE 3: 20

Hai annak-anak, taatilah orang tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan.

KOLOSE 20: 12

EFESUS 6: 1

Hai anak-anak, taatilah orang tuamu di dalam Tuhan, karena haruslah demikian.

KOLOSE 3: 20

Hai annak-anak, taatilah orang tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan.

KOLOSE 20: 12

Hormatilah ayahmu dan ibumu, supaya lanjut umurmu di tanah yang diberikan TUHAN, Allahmu, kepadamu.

PELAJARAN 15

Standar Kopetensi: Menerima dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya dengan ciptaan lain

Kompetensi dasar: Mensyukuri Alam Ciptaan Allah dan isinya

Indikator: Menceritakan bahwa Allah pencipta bumi dan segala isinya

Pelajaran 15: Wauuuu bagus sekali !

Ayat : Kejadian pasal 1

Membaca kisah penciptaan dari Alkitab dengan nada puisi

Melihat tayangan 7 hari kisah penciptaan:

Membuat tarian penciptaan..dengan area taman eden dari tali rafia yang diikatkan pada 4 kursi

Ada anak-anak yang masuk ke area taman eden menggunakan gerak tari- misalnya mengisahkan TERANG, POHON, dll

Sediakan musik pengiring

http://www.youtube.com/watch?v=GRxofEmo3HA

Menjiplak berbagai bentuk daun untuk melihat betapa kreatifnya Tuhan itu.

PELAJARAN 16

Standar Kopetensi: Menerima dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya dengan ciptaan lain

Kompetensi dasar: Mensyukuri Alam Ciptaan Allah dan isinya

Indikator: Memelihara ciptaan Allah dan lingkungannya

Pelajaran 15: Kujaga Sungguh !!

Ayat : Kejadian 1:28

1. Menjelaskan pada anak-anak bahwa ciptaan Tuhan itu harus kita kelola, kita rawat, kita jaga, kita manfaatkan dengan bijaksana
2. Menyiram tanaman di halaman sekolah
3. Membuang sampah pada tempatnya
4. Menggambar komik terjadinya banjir

Beberapa penyebab terjadinya Banjir

1.      Hujan : dalam jangka waktu yang panjang atau besarnya curah hujan selama berhari-hari2.      Erosi Tanah : Menyisakan batuan yang menyebabkan air hujan mengalir deras di atas permukaan tanah tanpa terjasi resapan 3.      Buruknya penanganan sampah : yang menyumbat saluran-saluran air sehingga tubuh air meluap dan membanjiri daerah sekitarnya. 4.      Pembangunan tempat pemukiman : dimana tanah kososng diubah menjadi jalan atau tempat parkir yang menyebabkan hilangnya daya resap air hujan.  Pembangunan tempat pemukiman bisa menyebabkan meningkatnya resiko banjir sampai 6 kali lipat dibandingkan tanah terbuka yang biasanya mempunyai daya serap air tinggi.  Masalah ini sering terjadi di kota-kota besar yang pembangunannya tidak terencana dengan baik.  Peraturan pembauatan sumur resapan di daerah perkotaan kurang diawasi pelaksanaannya. 5.      Bendungan dan saluran air yang rusak: walaupun tidak sering terjadi namun bisa menyebabkan banjir terutama pada saat musim hujanderas yang panjang. 6.      Keadaan tanah dan Tanaman : tanah yang ditumbuhi banyak tanaman mempunyai daya serap air yang besar.  Tanah yang tertutup semen, paving, atau aspal sama sekali tidak menyerap air.  Pembabatan hutan juga dapat merupakan penyebab banjir. 7.      Di daerah bebatua : daya serap air sangat kurang sehingga bisa menyebabkan banjir kiriman atau banjir bandang. Dampak banjir adalah tersebarnya berbagai penyakit disebabkan oleh penggunaan air yang digunakan masyarakat, baik air minum maupun air sumur yang telah tercemar oleh air banjir.  Air banjir membawa banyak bakteri, virus, parasit dan bibit penyakit lainnya, termasuk juga unsur-unsur kimia yang berbahaya.  Umumnya penyakit yang sering terjadi adalah diare dan penyakit yang disebarkan oleh nyamuk/serangga, seperti demam berdarah, malaria, dll.

PELAJARAN 17

Standar Kopetensi: Menerima dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya dengan ciptaan lain

Kompetensi dasar: Mensyukuri Hidup Bersama Orang Lain

Indikator: Bersyukur bahwa Allah menciptakan manusia tidak sendirian dengan selalu hidup rukun

Pelajaran 17: Kita

Ayat : Kejadian Mazmur 133

SIMULASI BENCANA BANJIR

• Ada anak yang jadi Bapak Polisi (bawa Walky Talky/HP)
• Ada anak yang jadi wartawan (Bawa Mikecrophone)
• Ada anak yang jadi tukang pos/pengirim paket bantuan bencana (bawa kardus)
• Ada anak yang jadi relawan (pakai jaket pelampung,dll)
• Ada anak yang jadi relawan memasak di dapur umum (bawa alat masak)
• Ada anak yang jadi korban banjir, dan juga satu anak lagi yang jadi tetangganya.(hanya tokoh ini yang diperankan oleh guru)
• Ada anak yang jadi orang luar kota yang sedang mempersiapkan paket untuk dikirim buat korban banjir (bawa lakban dan kardus)

Drama pembuka:

Anak yang nantinya akan jadi korban banjir berkata:

“Aku tidak membutuhkan siapa-siapa, aku bisa berdiri sendiri, aku tidak membutuhkan bantuan orang lain, karna aku sudah hebat, aku tidak mau merepotkan siapa pun juga! Jadi buat apa aku menjaga kerukunan dengan tetangga ..itu tidak penting !!”

Banjiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiirrrrrrrrrrrrrrrrrr Banjiiiiiiiiiiiiiiiiiiiirrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

Segera semua orang bertindak dengan tugas masing-masing menolong dua orang tetanggaan yang sedang terkena bencana banjir ini.

Drama Penutup:

Pada akhir daripada simulasi bencana banjir ini, si anak yang telah ditolong akan berkata seperti ini:

“Ternyata aku tidak bisa hidup sendiri, ternyata aku membutuhkan orang lain, mulai sekarang aku akan selalu belajar hidup rukun dengan tetanggaku, ternyata aku tidak bisa hidup sendiri, aku membutuhkan orang lain untuk kita saling menolong dan mengasihi…”

—————————————–

PELAJARAN 18

Standar Kopetensi: Menerima dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya dengan ciptaan lain

Kompetensi dasar: Mensyukuri Hidup Bersama Orang Lain

Indikator: Membangun kehidupan bersama sahabat, temannya, mendoakan temannya sebagai wujud syukur

Pelajaran 18: Aku dan Kau

Ayat mas: Amsal 17:17

 

GAME KARTU DOA UNTUK SAHABAT DOAKU

 

1. Jika sahabatmu ingin berdoa buatmu, doa apa yang kau ingin dia mendoakanmu?
2. Tulislah di sini dan berikan pada sahabatmu, dan mintalah dia mendoakanmu
3. Kini tugasmu mendoakan dia sesuai dengan apa yang dia tuliskan padamu.