3. KREATIFITAS DARI JAGUNG

Kreatifitas ini sangat bermanfaat untuk banyak hal. Bisa untuk mengisi hari libur…bisa juga untuk lomba dan lain sebagainya. Selamat mencoba dan berkreatifitas ….!!


JAGUNG OH…JAGUNG…

Sisihkan barang satu atau dua buah jagung saat anda memasak dan keringkan
Sisihkan barang satu atau dua buah jagung saat anda memasak dan keringkan

 keringkan krobot jagung dari 2 buah jagung selama 2 hari
keringkan krobot jagung dari 2 buah jagung selama 2 hari
 Alat yang dibutuhkan
Alat yang dibutuhkan

BUAH KARYA GRACE

Susan Grace Hadazah
Susan Grace Hadazah
Membuat kata kasih
Membuat kata kasih

 huruf K
huruf K
huruf A
huruf A
Huruf S
Huruf S
Huruf I dengan titik dari jagung
Huruf I dengan titik dari jagung
Titik dari biji jagung
Titik dari biji jagung
Huruf H
Huruf H
 Buat pola hati
Buat pola hati
Penuhi pola
Tambahkan hati kecil
Tambahkan hati kecil
Tampak dekat kiri
Tampak dekat kiri

Buat pola salib
Buat pola salib
Tiga  titik lebih kurang berjarak sama, boleh diukur dengan lebar jari
Tiga titik lebih kurang berjarak sama, boleh diukur dengan lebar jari
Tiga titik bag kanan demikian juga dengan bagian kiri
Tiga titik bag kanan demikian juga dengan bagian kiri
 enam titik untk bag bawah, ratakan, luruskan
enam titik untk bag bawah, ratakan, luruskan
Penuhi bag dalam dan tambahkan sinar
Penuhi bag dalam dan tambahkan sinar
 Tampak dekat
Tampak dekat
Cinta rumah Tuhan
Cinta rumah Tuhan
 Dua tangkai mawar
Dua tangkai mawar
Cara membuat mawar :  Sobek krobot ukuran tipis memanjang
Cara membuat mawar : Sobek krobot ukuran tipis memanjang
 Gulung krobot tipis tadi di  atas sedotan sampai ujungnya habis
Gulung krobot tipis tadi di atas sedotan sampai ujungnya habis
Lipat Krobot Jagung yang cukup lebar, Gunting setengah daun simetris
Lipat Krobot Jagung yang cukup lebar, Gunting setengah daun simetris
Daun tampak dekat
Daun tampak dekat
ANGGUR
ANGGUR
Buat anggur dari gundukan gundukan yang didekatkan
Buat anggur dari gundukan gundukan yang didekatkan
 Membuat lilitan dgn jari untk kelengkapan anggur
Membuat lilitan dgn jari untk kelengkapan anggur
Pegunungan dgn awan
Pegunungan dgn awan

BUAH KARYA ARDITO

ARDITO
ARDITO
Taburkan jagung dia antara lima jari
Taburkan jagung dia antara lima jari
Angkat jari ke atas, rapikan
Angkat jari ke atas, rapikan

BUAH KARYA ARI

ARI
ARI
wajah sukacita, jangan lupa melubangi alis mata hidung dan mulut, tambahkan kucir
wajah sukacita, jangan lupa melubangi alis mata hidung dan mulut, tambahkan kucir
Tampak jauh
Tampak jauh

BUAH KARYA FION HENRY SARON

Fion Henry Saron
Fion Henry Saron
 Dua loh batu
Dua loh batu
 Model lain dari 2 loh batu
Model lain dari 2 loh batu
dimodifikasi sedikit , tambahkan T di kanan kiri untuk dapatkan TAAT Firman
dimodifikasi sedikit , tambahkan T di kanan kiri untuk dapatkan TAAT Firman
Dimodifikasi sedikit, menjadi " Bersukacita karna taat firman"
Dimodifikasi sedikit, menjadi ” Bersukacita karna taat firman”
Angka Lima dari krobot jagung
Angka Lima dari krobot jagung
Angka dua dari krobot jagung
Angka dua dari krobot jagung
Roti, gunakan jari untuk memberi efek lengkung
Roti, gunakan jari untuk memberi efek lengkung
Ikan
Ikan
 5 roti 2 ikan
5 roti 2 ikan
Pohon versi 1
Pohon versi 1
memakai bunga mawar sebagai buah pohon dan sebagai bunga mawar itu sendiri
memakai bunga mawar sebagai buah dari pohon dan sebagai bunga mawar itu sendiri
Lidah
Lidah
 Mata
Mata
Lidah api
Lidah api
 Embun
Embun
Perahu dengan ombak besar
Perahu dengan ombak besar

BUAH KARYA DESI

MBAK DESI DAN MHEL
MBAK DESI DAN MHEL
Pohon versi 2
Pohon versi 2
 Pohon versi 1 bisa jadi kunci
Pohon versi 1 bisa jadi kunci
 telinga
telinga
Awan
Awan

MINGGU KE 3
GABUNG KELOMPOK UMUR

KREATIFITAS JAGUNG

SIKAP HATI: CREATIF, CREATIVE

KETERANGAN GAMBAR DI ATAS

Saya membuat semua prakarya tersebut di atas meja dan kemudian difoto, jadi tidak saya lem di kertas. Hal yang sama bisa anda lakukan pada murid-murid anda, biarkan mereka membawa HP dan membuat foto, bagi yang belum punya HP bisa anda fotokan dan cetakkan sehingga bisa dia kenang selamanya.

Boleh juga anda membuat prakarya ini dengan mengelemnya di kertas hitam atau warna gelap lainnya, agar warna kuning sang jagung terlihat kontras.  Sediakan lem untuk itu.

METODE YANG DIGUNAKAN

  1. Metode Orang : Karna melakukan secara berkelompok, mau tidak mau anak-anak belajar bekerja sama, dengan demikian mereka diasah kecerdasan bergaulnya / People Smart
  2. Metode Sentuhan ; Karna tangan mereka langsung bersentuhan dengan hasil alam yaitu tekstur jagung, krobot jagung, gunting, dll
  3. Metode Benda Tiga Dimensi : Karna menggunakan benda yang selain dapat dilihat juga dapat dipegang,
  4. Metode Flaura : dalam metode ini secara otomatis anak-anak kita bawa kepada kecerdasan Natural/ alam, karna mereka bersentuhan langsung dengan hasil bumi /tanaman berupa jagung.
  5. Metode Gambar : Karna dengan membentuk gambar-gambar tertentu…pengajaran berlaku simultan/ serempak atau teori masuk bersama-sama kreatifitas ini
  6. Metode Imajinasi : karna beberapa gambar merupakan simbol alkiabiah yang mengajak anak-anak mengimajinasikan sesuatu melalui logo/image/perlambang/kiasan di balik gambar tersebut
  7. Metode Intonasi ; karna setiap kelompok harus mempresentasikan hasil buatannya dan menjelaskan pada semua peserta lainnya.
  8. Metode Rekam Peristiwa; karna setiap gambar difoto. Dan itu menolong anak mememorikan hasilnya.
  9. Metode rasa dan aroma ; apabila di akhir acara anda menghidangkan soup jagung/ jagung bakar atau cake jagung untuk memperkuat kesan anak akan semua symbol alkitabiah yang sudah mereka buat hari itu

PENGGUNAAN KREATIFITAS

Kreatifitas dari jagung ini dapat anda gunakan untuk:

MENIGISI KEGIATAN DI HARI LIBUR

  1. mengisi hari libur anak anda di rumah
  2. mengisi hari libur siswa anda di sekolah
  3. mengisi hari libur murid sekolah minggu anda

MENJADI KEGIATAN LOMBA

  1. menjadi salah satu lomba antar kelas/ antar kelompok/ antar sekolah minggu, dll

MENJADI PRAKARYA SISWA

  1. menjadi salah satu alat peraga yang dibuat oleh siswa, saat anda akan bercerita, di tengah cerita atau di akhir cerita. Tentu pada cara ini, anda boleh membuat prakarya ini dengan cara mengelem pada kertas.

MENJADI ALAT PERAGA YANG DIPERSIAPKAN GURU

  1. menjadi salah satu alat peraga yang anda siapkan untuk siswa anda (untuk point ini hanya saya rekomendasikan untuk guru kelas Bayi, Batita dan Balita, selebihnya…ada baiknya beri kesempatan siswa anda berkreasi dan anda hanya tinggal mengarahkan…bukankah aktor dan aktris di Sekolah minggu adalah anak-anak dan kita hanya juru bisik? Bagi yang belum mengerti, silahkan membaca tulisan berjudul : ANDAIKAN IBADAH ANAK SEBUAH PANGGUNG SANDIWARA  Itupun tetap saya sarankan untuk bentuk bentuk yang mudah, bisa dibuat oleh anak balita dan batita, anda bisa tambahkan bentuk mudah lainnya, misalnya lingkaran, segitiga, bujur sangkar, dll)

MENJADI ALAT PERAGA BERSERI YANG DIBUAT GURU SECARA SPONTAN SAMBIL BERCERITA

  1. Ada dari gambar-gambar di atas tadi yang berseri, misal nya gambar dua loh batu yang dilajutkan dengan gambar TAAT, serta bersukacita kalau taat Firman Tuhan. Tiga gambar ini dapat anda buat sementara anda bercerita, buat gambar pertama, lalu anda bercerita, lanjutkan dengan gambar kedua, lalu bercerita lagi, dan tutup dengan gambar ke tiga.

MENJADI BAHAN PAMERAN

  1. Menjadi bahan pameran di akhir tahun pada wali murid
  2. Menjadi pajangan di kelas sekolah minggu atau di ruang tamu siswa atau di kamar pribadi siswa setelah dipigura

MENJADI ALAT UNTUK BERSAKSI PADA KELUARGA/ TEMAN

  1. Biarkan anak-anak membawa pulang prakarya ini dan menjadikannya sebagai alat peraga untuk anak didik anda bersaksi dengan alat tersebut pada orang tua, pengasuh di rumah, atau bahkan teman sekolah mereka yang belum kenal Yesus.

BANK IDE PERLOMBAAN

DENGAN PRAKARYA DARI JAGUNG INI.

Saran Pembagian Kelompok:

1 anak menjadi anak yang membacakan slogan/ ayat pada anak lain dalam kelompoknya (Pilih temanmu yang membacanya lancar dan punya daya ingat yang tajam)

1 anak menjadi anak yang memfoto setiap hasil gambar kelompok (untuk disimpan bagi kelompok itu dan nantinya bisa di Bluetooth pada teman-teman lainnya seusai lomba)

1 anak yang bagian lari-lari mengambil nama meja dari meja sebelah saat bel berbunyi

6 anak yang menyusun gambar dari jagung dan krobot jagung

1 anak yang bagian menggunting daun dan membuat mawar

Total jumlah kelompok adalah 10 anak per kelompoknya, jadi untuk 21 kelompok, dibutuhkan 210 anak, tetapi jika anak di sekolah minggu anda lebih daripada itu atau kurang daripada itu, anda bisa menambah atau mengurangi kelompok yang ada dan bentuk yang digunakan. Saran penamabahan bentuk ada pada lampiran 4

LOMBA SLOGAN

  1. Lomba membuat Gambar Perlambang dalam Alkitab disertai SLOGAN (Disarankan untuk kelas 1-3 SD/ Kelas Tengah) (lampiran Slogan ada di akhir tulisan ini, dalam lampiran 1)

BABAK I

  • siapkan 21 meja/ area,
  • siapkan bell, bisa berupa alat dapur yang dipukul, dll, yang penting suara terdengar nyaring dengan satu petugas yang membawa jam/stopwatch/ hp timer
  • dan di setiap meja sediakan peralatan sbb:
  1. gunting (untuk membuat daun)
  2. steples
  3. sedotan untuk membuat mawar dan buah
  4. nama meja, misalkan meja 1 diberi nama KASIH, meja 2 diberi nama SALIB, dst.
  • bagi anak dalam 21 kelompok, dan biarkan mereka memilih undian yang sudah disediakan guru, minta mereka menduduki tempat sesuai dengan nomor meja dan judul meja sbb:
  1. Kelompok 1 ; mendapat undian KASIH
  2. Kelompok 2 ; mendapat undian SALIB
  3. Kelompok 3 ; mendapat undian CINTA RUMAH TUHAN
  4. Kelompok 4 ; mendapat undian DUA TANGKAI MAWAR
  5. kelompok 5; mendapat undian ANGGUR
  6. Kelompok 6 ; mendapat undian GUNUNG BERAWAN
  7. Kelompok 7 ; mendapat undian 5 JARI
  8. Kelompok 8 ; mendapat undian WAJAH SUKACITA
  9. Kelompok 9 ; mendapat undian 2 LOH BATU (salah satu versi saja)
  10. Kelompok 10 ; mendapat undian TAAT AKAN FIRMAN TUHAN
  11. Kelompok 11 ; mendapat undian BERSUKACITA KARNA TAAT FIRMAN TUHAN
  12. Kelompok 12: mendapat undian 5 ROTI DAN 2 IKAN
  13. Kelompok 13; mendapat undian POHON BERBUAH LEBAT (salah satu versi saja)
  14. Kelompok 14; mendapat undian LIDAH
  15. Kelompok 15; mendapat undian MATA
  16. Kelompok 16 ; mendapat undian LIDAH API
  17. Kelompok 17 ; mendapat undian EMBUN
  18. Kelompok 18; mendapat undian PERAHU DI TENGAH OMBAK BESAR
  19. Kelompok 19; mendapat undian KUNCI KEHIDUPAN
  20. Kelompok 20 ; mendapat undian TELINGA
  21. Kelompok 21 ; mendapat undian AWAN
  • Tayangkan gambar-gambar contoh prakarya jagung yang kami buat di atas pada LCD Screen di gereja anda, sehingga anak-anak mendapat gambaran contoh-contohnya
  • Salah Guru memberi penjelasan singkat pada seluruh kelompok  mengenai cara membuat mawar dan lengkungan pada rangkaian anggur, serta cara membuat daun pada tanaman  mawar
  • Beri waktu untuk anak-anak membuat gambar tersebut TANPA di lem. Boleh di meja, atau di lantai atau di alas kertas hitam yang sudah disediakan panitia pada tiap meja
  • Sediakan juri untuk setiap meja, yaitu 21 juri keseluruhan. Juri akan berpindah ke meja yang di sebelah setiap dua menitan, sehingga satu juri akan berpindah ke 21 meja, berputar searah jarum jam
  • Kriteria Penilaian:
  1. kerjasama kelompok
  2. kreatifitas (boleh membuat lebih baik dari yang dicontohkan)
  3. kerapian
  4. keindahan gambar
  5. pemanfaatan bahan
  6. kecepatan/ selesai tidaknya gambar dalam dua menit tersebut
  • Pada setiap soal disediakan waktu 2 menit.
  • Panitia menyediakan Timer yang dibunyikan setiap 2 menitan. Selesai ataupun tidak tidak perduli, harus maju ke soal berikut.
  • Setiap bell tanda waktu selesai berbunyi, setiap kelompok tetap berada di tempat, tetapi tiap kelompok harus mengambil nama meja di sebelah kanannya, misal kelompok 1 tadinya mengerjakan KASIH, sekarang dia mengerjakan SALIB, kelompok 2 tadinya mengerjakan SALIB kini mengerjakan CINTA RUMAH TUHAN, dst kelompok 20 tadinya mengerjakan AWAN, kini mengerjakan KASIH, dst
  • Dengan demikian dalam waktu 42 menit lomba ini selesai. Jangan lupa mem-foto setiap meja, pada setiap gambar. Foto ini akan sangat bermanfaat untuk merekamkan dalam ingatan anak-anak arti dari setiap logo, dengan mengkoleksi setiap gambar logo alkitabiah itu

KETERANGAN LOMBA SLOGAN

  • Selama dua menit dalam tiap soal, di balik setiap JUDUL, ada Slogan yang berhubungan dengan Perlambang Alkitabiah tersebut. Misal pada judul KASIH, berslogan seperti ini :KASIH TUHAN PADA KITA BEGITU BESAR, TUHAN INGIN KITA PUN SALING MENGASIHI. Dalam dua menit itu, salah satu anggota kelompok membacakan slogan itu pada anggota kelompok lainnya , dan mereka harus menghafalkan slogan itu. Jadi dalam 42 menit, tiap kelompok akan membuat 21 gambar dengan menghafalkan 21 slogan.
  • Setelah selesai 42 menit, nilai juri dihitung.

BABAK II

  • Babak II, sementara juri menghitung nilai, adakan babak II
  • Babak II ini membutuhkan juri yang berbeda, yaitu minimal 3 juri
  • Salah satu guru menayangkan gambar di atas secara acak/ tidak berurutan
  • Sediakan kertas dan alat tulis untuk setiap kelompok, minta mereka menuliskan slogan yang mereka ingat dari setiap gambar yang ditayangkan
  • Juri diminta memeriksa hasil jawaban setiap kelompok, dan yang paling akurat jawabannya, mendapat nilai tertinggi.
  • misalnya : Guru petugas operator LCD mengeluarkan gambar pertama SALIB, maka anak-anak akan menuliskan jawaban nomor 1, “Yesus disalib karna Yesus cinta aku, kamu dan semua orang”, nilai sempurna (lihat lampiran di bawah, agar lebih jelas), tetapi jika ditulis “Yesus disalib karna cinta aku.” nilai kurang sempurna. Dalam hal ini juri bisa menetapkan nilai akurat sekali 100, kurang akurat 80, sama sekali salah 50, dst (mohon juri membuat kesepakatan sebelum lomba mengenai standart nilai yang diinginkan)
  • Nilai juri babak I dan II diakumulasi/ ditotal nilai dan nilai tertinggi jadi juaranya.
  • Sediakan hadiah menarik.

LOMBA AYAT HAFALAN

  1. Lomba membuat Gambar Perlambang dalam Alkitab disertai AYAT HAFALAN (Disarankan untuk kelas 4-6 SD, Kelas Besar) (Ayat yang sesuai dilampirkan di akhir tulisan ini, dalam lampiran 2)
  • Sama seperti lomba di atas BABAK I, tetapi yang membuat berbeda di sini adalah, pada setiap 2 menit yang ada, salah satu peserta diminta menghafalkan ayat yang berhubungan dengan gambar tersebut. Ayat itu tertera di balik setiap Judul Meja
  • Ketika berganti ke gambar lain, boleh yang menghafalkan berganti anak lain. Sedang anak yang tadi bergantian yang bertugas membuat gambar. Atau boleh juga dihafalkan secara beramai-ramai oleh semua anggota kelompok, dalam waktu 2 menit yang ada itu

KETERANGAN LOMBA AYAT

  • Babak II Semua nama meja, kita ambil dari meja dan kita jajarkan di depan, sehingga mudah dilihat anak-anak semua tulisan 21 buah
  • Sediakan kertas dan alat tulis untuk setiap kelompok ; salah satu guru menyebutkan isi dan alamat ayat, dan anak-anak menuliskan gambar apa yang cocok dengan ayat tersebut.
  • Juri diminta memeriksa hasil jawaban setiap kelompok, dan yang paling akurat jawabannya, mendapat nilai tertinggI
  • Nilai juri babak I dan II diakumulasi dan nilai tertinggi jadi juaranya.
  • Sediakan hadiah menarik.
  • contoh : salah satu guru membaca “Soal pertama : Oleh bilur-bilur-Nya kamu telah sembuh ” I Pet  2: 24, gambar yang cocok dengan ayat itu apa?”, maka anak-anak menuliskan di kertas, no 1, SALIB, itu adalah jawaban betul, kalau dia menulis KASIH, jawaban salah, karna tidak cocok dengan ayat yang dibaca guru.
  • di sinilah beberapa ayat yang mirip, pada gambar dua loh batu, taat Firman Tuhan, dan bersukacita karna taat Firman Tuhan, menjadi ayat-ayat jebakan, tetapi jika anak-anak benar-benar mengingat-ingat/ berusaha menghafalkan , anak-anak yang cerdas pasti bisa.

LOMBA CERITA

  1. Lomba membuat Gambar Perlambang dalam Alkitab disertai CERITA  (Disarankan untuk kelas 1-2 SMP, Kelas Pra Remaja) (contoh-contoh ide-ide ada dalam lampiran 3)
  • Sama seperti lomba di atas BABAK I, tetapi yang membuat berbeda di sini adalah, pada setiap 2 menit yang ada, salah satu peserta diminta bercerita pada juri salah satu hal di alkitab yang ada hubungannya dengan gambar itu. Salah satu hal itu bisa berupa cerita Alkitab, ayat Alkitab, atau apa saja yang mereka ingat. Boleh membuka Alkitab, sebanyak-banyaknya cerita terkait gambar dalam dua menit tersebut, semakin menambah nilai, Misalnya gambar Api, bisa mengingatkan kita pada :
    • Api Roh Kudus
    • Lidah Api di peristiwa Pencurahan Roh Kudus
    • Api neraka
    • Roh yang menyala-nyala seperti api, dan mau melayani Tuhan
    • cerita bagaimana Elia berdoa dan Tuhan mendatangkan api dari langit, dll
  • Tidak diperlukan dua babak, cukup satu babak, tetapi penilaian juri agak berbeda kriterianya: karna ditambahkan Kriteria :
    • Cara mengkomunikasikan gambar / presentasi
    • Kesesuaian isi komentar dengan gambar yang dimaksud
    • Jumlah cerita yang disampaikan, makin banyak cerita , makin tinggi nilainya

LAMPIRAN 1

SLOGAN

(tuliskan isi slogan di balik judul meja, ayat di dalam kurung tidak perlu di hafalkan, ayat itu adalah untuk menunjukkan pada anda, guru sekolah minggu, bahwa slogan tersebut alkitabiah, hanya sebagai  ayat pendukung/ dasar alkitabiah )

Judul meja  -KASIH : –

Slogan – “ Bapa mengasihi aku, Yesus mengasihi aku, Roh Kudus mengasihi aku.   Tuhan, ingin aku mengasihi sesamaku ”-

SALIB :

“Yesus disalib karna Yesus cinta aku, kamu dan semua orang”

CINTA RUMAH TUHAN :

“Aku cinta rumah Tuhan. Aku mau setia ke sekolah minggu.”

DUA TANGKAI MAWAR ;

“Aku mau hidupku menyebarkan keharuman bagi kemuliaan nama Tuhan” (2Kor 2: 14-16)

ANGGUR

“Yesus mengubah air menjadi anggur.”

GUNUNG BERAWAN ;

“”Siapakah yang boleh naik ke atas gunung n  TUHAN? “Orang yang bersih tangannya p  dan murni hatinya(Mazmur 24: 3-4)

LIMA JARI

5 karunia Yesus : Rasul, Nabi, Penginjil, Gembala, Pengajar/guru. (Ef. 4:11)

WAJAH SUKACITA

Aku mau selalu bersukacita

2 LOH BATU (salah satu versi saja)

Aku cinta Firman Tuhan

TAAT AKAN FIRMAN TUHAN

Aku mau Taat Fiman Tuhan

BERSUKACITA KARNA TAAT FIRMAN TUHAN

Saat aku taat pada Firman Tuhan, ada sukacita

5 ROTI DAN 2 IKAN

Tuhan memelihara hidupku

POHON BERBUAH LEBAT (salah satu versi saja)

Aku mau hidupku berbuah bagi kemuliaan Tuhan

LIDAH

Lidahku akan kupakai untuk memuji Tuhan

MATA

Jika mataku baik, teranglah seluruh tubuhku

LIDAH API

Aku mau punya roh yang menyala nyala dan melayani Tuhan

EMBUN

Tuhan memberi embun berkat-Nya jika aku mau hidup rukun (Maz 133)

PERAHU DI TENGAH OMBAK BESAR

Pelayaranku aman selama ada Yesus dalam perahuku

KUNCI KEHIDUPAN

Kunci kehidupanku: merenungkan Firman Tuhan siang dan malam, maka apa saja yang kuperbuat, berhasil !

TELINGA

Aku ingin punya telinga seorang murid yang dengar-dengaran akan suara Tuhan (Yes 50:4)

AWAN

Tuhan menuntun hidupku dengan tiang awan-Nya. Kel 13:21

LAMPIRAN II

AYAT MAS

AYAT MAS

(tuliskan isi ayat ini di balik judul meja)

Judul meja  -KASIH : –

Ayat – “ Demikianlah kita ketahui Kasih Kristus, yaitu bahwa Ia telah menyerahkan nyawa-Nya untuk kita; jadi kitapun wajib menyerahkan nyawa kita untuk saudara-saudara kita.” I Yoh 3: 16

SALIB :

“Oleh bilur-bilur-Nya kamu telah sembuh ” I Pet  2: 24

CINTA RUMAH TUHAN :

“Latihan badani terbatas gunanya, tetapi ibadah itu berguna dalam segala hal,karena mengandung janji, baik untuk hidup ini maupun untuk hidup yang akan datang.” 1Tim 4:8

DUA TANGKAI MAWAR ;

Sebab bagi Allah kami adalah bau yang harum dari Kristus di tengah-tengah mereka yang diselamatkan dan di antara mereka yang binasa II Kor 2: 15

ANGGUR

Mari, makanlah rotimu dengan sukaria, dan minumlah anggurmu dengan hati yang senangkarena Allah sudah lama berkenan akan perbuatanmu. Pengkotbah 9:7

GUNUNG BERAWAN ;

“Siapakah yang boleh naik ke atas gunung TUHAN? Orang yang bersih tangannyadan murni hatinya(Mazmur 24: 3-4)

LIMA JARI

KERJASAMA LIMA  JARI-JARI

Rm. 12:4

Sebab sama seperti pada satu tubuh kita mempunyai banyak anggota, tetapi tidak semua anggota itu mempunyai tugas yang sama,

WAJAH SUKACITA

Bersukacitalah senantiasa dalam Tuhan ! Sekali lagi kukatakan: Bersukacitalah!  (Filipi 4: 4)

2 LOH BATU (salah satu versi saja)

Dengan segenap hatiku aku mencari Engkau, janganlah biarkan aku menyimpang dari perintah-perintah-Mu. Maz 119:10

TAAT AKAN FIRMAN TUHAN

Engkau sendiri telah menyampaikan titah-titah -Mu, supaya dipegang  dengan sungguh-sungguh Mazmur 119:4

BERSUKACITA KARNA TAAT FIRMAN TUHAN

Aku akan bergemardalam ketetapan-ketetapan-Mu; firman-Mu tidak akan kulupakan. Maz 119:16

5 ROTI DAN 2 IKAN

Hidup dan kasih setia i  Kaukaruniakan kepadaku, dan pemeliharaan-Mu j  menjaga k  nyawaku. Ayub 10:12

POHON BERBUAH LEBAT (salah satu versi saja)

Dekat jalan Ia melihat pohon ara lalu pergi ke situ, tetapi Ia tidak mendapat apa-apa pada pohon itu selain daun-daun saja. Kata-Nya kepada pohon itu: “Engkau tidak akan berbuah lagi selama-lamanya!” Dan seketika itu juga keringlah  pohon ara itu. Mat 21: 19

LIDAH

Lidah orang benar seperti perak pilihan, tetapi pikiran orang fasik sedikit nilainya. Amsal 10:20

MATA

Mata yang congkak dan hati yang sombong, yang menjadi pelita orang fasik, adalah dosa. Amsal 21:4

LIDAH API

Janganlah hendaknya kerajinanmu kendor, biarlah rohmu menyala-nyala z  dan layanilah Tuhan. Roma 12:11

EMBUN

Seperti embun  gunung Hermonyang turun ke atas gunung-gunung Sion Sebab ke sanalah TUHAN memerintahkan berkat,kehidupan untuk selama-lamanya (Maz 133:3)

PERAHU DI TENGAH OMBAK BESAR

Hanya dekatAllah saja aku tenang,dari pada-Nyalah keselamatanku Mazmur 62:2

KUNCI KEHIDUPAN

Janganlah engkau lupa memperkatakankitab Tauratini, tetapi renungkanlahitu siang dan malam, supaya engkau bertindak hati-hati sesuai dengan segala yang tertulis di dalamnya, sebab dengan demikian perjalananmu akan berhasil dan engkau akan beruntung. Yosua 1:8

TELINGA

Setiap pagi  Ia mempertajam pendengaranku untuk mendengar seperti seorang murid (Yes 50:4)

AWAN

TUHAN berjalan di depan mereka, pada siang hari dalam tiang awanuntuk menuntun mereka di jalan (Kel 13:21)

LAMPIRAN 3

CONTOH CERITA-CERITA/ AYAT-AYAT 

YANG BERHUBUNGAN DENGAN GAMBAR

MAWAR

2Kor 2: 15-16

Maria mengurapi Yesus dengan minyak narwastu yang wangi

Para perempuan-perempuan berangkat ke kubur Yesus sambil membawa rempah-rempah yang wangi

Orang Majus membawa persembahan salah satunya adalah Kemenyan yang berbau wangi

CINTA RUMAH TUHAN

Ibr 10:25

ide lain: bait Allah,dll

Salomo mendirikan bait Allah, dll

POHON DAN BUAH  – POHON DAN KUNCI KEBERHASILAN

Mazmur pasal 1

ide lain : Yesus mengutuki pohon ara.

LIMA ROTI DAN DUA IKAN

Mat. 14:19

ide lain untuk ikan: Petrus diminta Tuhan memancing ikan ajaib yang mulutnya berisi uang untuk membayar pajak

Yesus membakar ikan untuk murid-murid-Nya setelah kebangkitan-Nya

Yesus menyuruh murid-murid menebarkan jala di tempat lebih dalam untuk mendapat ikan

Yesus mengubah murid-murid dari penjala ikan menjadi penjala manusia

ROTI

Mzm. 37:25

Dahulu aku muda, sekarang telah menjadi tua, tetapi tidak pernah kulihat orang benar ditinggalkan, atau anak cucunya meminta-minta roti;

YESUS DICOBAI

Mat. 4:3

Lalu datanglah si pencoba itu dan berkata kepada-Nya: “Jika Engkau Anak Allah, perintahkanlah supaya batu-batu ini menjadi roti.”

Ul. 8:3

Jadi Ia merendahkan hatimu, membiarkan engkau lapar dan memberi engkau makan manna, yang tidak kaukenal dan yang juga tidak dikenal oleh nenek moyangmu, untuk membuat engkau mengerti, bahwa manusia hidup bukan dari roti saja, tetapi manusia hidup dari segala yang diucapkan TUHAN.

DUA LOH BATU

Kel. 34:4

Lalu Musa memahat dua loh batu sama dengan yang mula-mula; bangunlah ia pagi-pagi dan naiklah ia ke atas gunung Sinai, seperti yang diperintahkan TUHAN kepadanya, dan membawa kedua loh batu itu di tangannya.

ide lain : cinta Firman Tuhan Mazmur 119:10

Taat akan firman Tuhan Maz 119:16

LIMA JARI

LIMA JAWATAN

Ef. 4:11Dan Ialah yang memberikan baik rasul-rasul maupun nabi-nabi, baik pemberita-pemberita Injil maupun gembala-gembala dan pengajar-pengajar,

LIMA BATU

1Sa. 17:23

Sedang ia berbicara dengan mereka, tampillah maju pendekar itu. Namanya Goliat, orang Filistin dari Gat, dari barisan orang Filistin. Ia mengucapkan kata-kata yang tadi juga, dan Daud mendengarnya.

PERINTAH ALLAH YANG KE LIMA

keluaran 20:12

Hormatilah ayahmu dan ibumu, supaya lanjut umurmu di tanah yang diberikan TUHAN, Allahmu, kepadamu.

KERJASAMA LIMA  JARI-JARI

Rm. 12:4Sebab sama seperti pada satu tubuh kita mempunyai banyak anggota, tetapi tidak semua anggota itu mempunyai tugas yang sama,

ide lain: penciptaan hari ke lima, tulah ke lima, menggunakan 5 jari untuk menyembah dan memuji, menari untuk Tuhan, dll

ANGGUR

ANGGUR SUKACITA

Mzm. 4:7

(4-8) Engkau telah memberikan sukacita kepadaku, lebih banyak dari pada mereka ketika mereka kelimpahan gandum dan anggur.

AIR JADI ANGGUR

Yoh. 4:46

Maka Yesus kembali lagi ke Kana di Galilea, di mana Ia membuat air menjadi anggur. Dan di Kapernaum ada seorang pegawai istana, anaknya sedang sakit.

MATA

Mat. 6:23

jika matamu jahat, gelaplah seluruh tubuhmu. Jadi jika terang yang ada padamu gelap, betapa gelapnya kegelapan itu.

mata sombong

Ams. 6:17

mata sombong, lidah dusta, tangan yang menumpahkan darah orang yang tidak bersalah,

Ams. 21:4

Mata yang congkak dan hati yang sombong, yang menjadi pelita orang fasik, adalah dosa.

AIR MATA

Mzm. 39:12

(39-13) Dengarkanlah doaku, ya TUHAN, dan berilah telinga kepada teriakku minta tolong, janganlah berdiam diri melihat air mataku! Sebab aku menumpang pada-Mu, aku pendatang seperti semua nenek moyangku.

ide lain : Tuhan menyimpan air mata kita dalam kirbat-Nya, di sorga sudah tidak ada air mata, mata Tuhan melihat dari ketinggian sorga semua kebaikan atau kejahatan manusia, Tuhan menjanjikan kepada Abraham tanah sejauh mana dia dapat melihatnya, dll

TELINGA

Ams. 15:31

Orang yang mengarahkan telinga kepada teguran yang membawa kepada kehidupan akan tinggal di tengah-tengah orang bijak.

Ams. 17:4

Orang yang berbuat jahat memperhatikan bibir jahat, seorang pendusta memberi telinga kepada lidah yang mencelakakan.

Ams. 18:15

Hati orang berpengertian memperoleh pengetahuan, dan telinga orang bijak menuntut pengetahuan.

Ams. 20:12

Telinga yang mendengar dan mata yang melihat, kedua-duanya dibuat oleh TUHAN.

Ams. 23:9

Jangan berbicara di telinga orang bebal, sebab ia akan meremehkan kata-katamu yang bijak.

Ams. 25:12

Teguran orang yang bijak adalah seperti cincin emas dan hiasan kencana untuk telinga yang mendengar.

Ams. 26:17

Orang yang ikut campur dalam pertengkaran orang lain adalah seperti orang yang menangkap telinga anjing yang berlalu.

Pkh. 1:8

Segala sesuatu menjemukan, sehingga tak terkatakan oleh manusia; mata tidak kenyang melihat, telinga tidak puas mendengar.

API

Api Roh Kudus

Lidah Api di peristiwa Pencurahan Roh Kudus

Api neraka

Roh yang menyala-nyala seperti api, dan mau melayani Tuhan

cerita bagaimana Elia berdoa dan Tuhan mendatangkan api dari langit, dll

Uraian di atas hanyalah sebagai contoh, anda bisa memperkaya sendiri dengan lebih kreatif lagi

LAMPIRAN 4

IDE IDE BENTUK BENTUK LAIN UNTUK PENAMBAHAN KELOMPOK

LINGKARAN

SEGITIGA

TAPAK KAKI

BINTANG

MATAHARI

BULAN

AIR

SILUET BURUNG MERPATI

SILUET BURUNG RAJAWALI

JUBAH

TONGKAT

RUMPUT

BATU

GOA

HUJAN

PEDANG

IKAT PINGGANG

PERISAI

KETOPONG

SILUET RUSA

TELUR

DLL

zwani.com myspace graphic comments

Penulis: jeniuscaraalkitab

Menjadi Alat di Tangan Tuhan untuk Mencetak Generasi Jenius bagi Kemuliaan Nama Tuhan

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Foto Google+

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s