PEKAN ROHANI ANAK, SESI 4 UPAH YANG MENANTIKU UNTUK PG TK SD 1 2 3

On By jeniuscaraalkitabdalam PEKAN ROHANIN ANAK SESI 4 UPAH YANG MENANTIKU PG TK SD 1 2 3, Uncategorized

  1. Sesi 4. Upah yang menantiku

Senin, 9 Juli 2018, Pk 08.30 di Taman Rekreasi Selecta Kota Wisata Batu

Anak-anak digabung dalam kelas raya, PG-TK dan SD 1,2,3

Perkiraan jumlah anak secara keseluruhan 120

Tujuan  :

  • Anak-anak mengerti apa upah dari mentaati dan menghormati orang tua

SIAP PRINT NAMA KELOMPOK, PRINT DENGAN PILIHAN 1 LEMBAR 1 GAMBAR/ FULL PAGE/ PRINT DI KERTAS TEBAL DAN TEMPEL DI KARTON SERTA TEMPELI DENGAN STICK

NAMA KELOMPOK YEL YEL SEDERHANA

  1. Sesi 4. Upah yang menantiku

Senin, 9 Juli 2018, Pk 08.30 di Taman Rekreasi Selecta Kota Wisata Batu

Anak-anak digabung dalam kelas raya, PG-TK dan SD 1,2,3

Perkiraan jumlah anak secara keseluruhan 120

Tujuan  :

  • Anak-anak mengerti apa upah dari mentaati dan menghormati orang tua

 

SESI 4

UPAH YANG MENANTIKU

Ada 4 upah yang dijanjikan Tuhan, kepada siapa saja yang mau mentaati dan menghormati orang tuanya, yaitu:

  • LANJUT UMURMU ( KELUARAN 20:12)
  • MENDAPAT TANAH DARI TUHAN ( KELUARAN 20:12)
  • BAIK KEADAANMU ( ULANGAN 5:16)
  • BERBAHAGIA ( EFESUS 6:1)

 

Metode Yel-yel sederhana, dengan Panji-panji/ Bendera.

Kita akan bagi anak-anak dalam beberapa kelompok

  • Kelompok Playgroup Kecil ( usia 3 tahun)
    1. mendapat bendera LANJUT UMUR / BENDERA WARNA PUTIH; untuk melambangkan warna rambut yang sampai putih.
    2. Alat musik penanda; GALON AIR MINUM DAN SENDOK KAYU
  • Gerakan: tangan kiri memegang rambut, tangan kanan mengibarkan bendera
  1. Keterangan: yel yel sederhana ini akan dibantu papa/mama/pengasuh yang menggendong.
  2. Sorakan: Yeeeeeeeeeeeeaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaayyyyyyyyyy
  3. Tulisan; LANJUT UMUR ( dipegang oleh guru dan diangkat ke atas)
  • Kelompok Play Group Besar ( usia 4 tahun)
    1. mendapat bendera MENDAPAT TANAH DARI TUHAN/ BENDERA WARNA COKLAT; untuk melambangkan warna tanah yang coklat.
    2. Alat musik penanda; DUA TUTUP PANCI SEBAGAI SIMBAL
  • Gerakan: tangan kiri merentangkan tangan ke tanah luas, sedangkan tangan kanan mengibarkan bendera
  1. Sorakan : Ashhhhhhhhhhhiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiikkkkkkkkkkkkkkk
  2. Tulisan: MENDAPAT TANAH ( dipegang oleh guru dan diangkat ke atas)
  • Kelompok TK,
    1. mendapat bendera BAIK KEADAANMU/ BENDERA WARNA HIJAU; untuk melambangkan kebaikan/subur/berbuah/bertumbuh.
    2. Alat musik penanda; RANTANG DAN SENDOK
  • Gerakan: tangan kiri mengacungkan jempol, tangan kanan mengibarkan bendera
  1. Sorakan : Kereeeeeeeeeeeeeeeennnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
  2. Tulisan: BAIK KEADAANMU ( dipegang oleh guru dan diangkat ke atas)
  • Kelompok SD,
    1. mendapatkan bendera BERBAHAGIA /BENDERA WARNA KUNING; untuk melambangkan warna sinar.
    2. Alat musik penanda ; DUA BUAH BOTOL PLASTIK YANG DIPUKULKAN
  • Gerakan: tangan kiri telunjuk diarahkan ke wajah, tangan kanan mengibarkan bendera
  1. Sorakan: Mantaaaaaaaaaaaaaaaaappppppppppppppp
  2. Tulisan : BERBAHAGIA ( dipegang oleh guru dan diangkat ke atas)

 

Bendera ini kita buat dari SEDOTAN dan ORIGAMI. Tiap anak mendapat bendera

Tiap kelompok membutuhkan:

  1. Setiap anak mendapat bendera
  2. Tiga anak pemberani membunyikan alat musik pukul ( atau boleh 1 anak, tergantung berapa alat musik yang tersedia)
  3. Satu anak pemberani untuk memimpin gerakan
  4. Satu anak pemberani untuk memimpin sorakan
  5. Satu guru pembimbing yang memandu mereka, siap memberikan aba-aba pada kelompok yang disebutkan pembicara.

 

Ada beberapa 3 tokoh yang dihadirkan di sini: Ester, Daud dan Rut.

 

Karena durasi hanya 30 menit, kita akan bagi durasi dengan rundown sbb:

  1. Waktu anak-anak masuk ke area Selekta, maka mereka sudah duduk sesuai areanya masing-masing
  2. Di tiap area telah dipajang semua property yang dibutuhkan , yaitu:
    1. Bendera kelompok
    2. Alat musik pukul ( 3 buah)
    3. Tulisan
  3. Diberi waktu 10 menit, tiap kelompok mencari 4 anak pemberani, dan ada 4 guru yang akan melatih 4 anak di tiap kelompok, sbb:
    1. Satu guru melatih pemegang bendera
    2. Satu guru melatih 3 anak yang membunyikan 3 alat musik pukul yang sama.
    3. Satu guru melatih pemimpin gerakan
    4. Satu guru melatih pemimpin sorakan
    5. Satu guru melatih anggota kelompok ketika semua pemimpin kelompok telah siap.
    6. Keterangan; semua anak yang memimpin, akan berdiri menghadap pada teman temannya.
  4. Sebelum doa pembukaan, Pembicara melatih dari podium, gunakan gerakan tangan seperti dirigen, bagaimana kelompok 1 yel yelnya, dan beri tanda dengan tangan kapan harus berhenti. Jika tangan saya naik, kelompok yang ditunjuk harus berdiri, membunyikan musik dan mengibarkan bendera, tetapi bila tangan saya turun, mereka harus duduk dan bendera diletakkan di lantai, lalu musik sudah tidak boleh bunyi lagi. Jika kelompok tersebut belum maksimal, boleh di ulang beberapa kali. Kini giliran kelompok 2 dst. Kalau saya pada saat itu menggunakan bantuan pemain Cajon untuk menemani pemain musik dalam kelompok, kapan memulai dan kapan berhenti. Dengan demikian, anak anak tahu kapan berhentinya, kalau melihat tangan saya sekaligus mendengar berhentinya bunyi Cajon. Jadi secara visual terpimpin, secara audio juga terpimpin.
  5. Pamerkan hadiah untuk kelompok terTERTIB di awal sekali, sehingga mereka termotivasi untuk menjadi pemenang dan peraih hadiah tersebut.
  6. Selama kita melatih semua kelompok sampai tertib, maka jika berhasil, nanti pada saat cerita berlangsung, mereka juga dipastikan bisa tertib. Sebenarnya anak anak bisa tertib, APABILA kita memberitahukan ATURAN MAIN dari AWAL, jadi tidak perlu takut menggunakan metode BANNER/YEL YEL/ MUSIK PUKUL pada anak anak, semua tergantung pada pengaturan kita.
  7. Doa pembukaan
  8. Ada 3 tokoh yang akan diceritakan oleh pembicara, ini semua disertai YEL YEL masing-masing kelompok ( dengan musik, bendera, gerakan dan sorakan sederhana)
  9. 5 menit cadangan adalah untuk doa pembukaan, doa penutup, dll

 

 

 

MATERI PEMBICARA

 

  1. Ester :
    1. taat pada papa angkatnya, untuk tidak memberitahukan dia dari bangsa mana
    2. Taat pada papa angkatnya, untuk menghadap raja, untuk membela bangsa Israel di hadapan raja, walaupun jika tidak dipanggil, kalau raja marah, bisa –bisa Ester dihukum mati.
    3. Inilah upah yang didapat oleh ESTER: ( Mana yel yelnya…?????)
      1. Umur panjang ( tidak dihukum mati)
      2. Keadaannya baik
  • Rumah / tanah ( Ester 8:1)
  1. Berbahagia
  1. Daud:
    1. Taat pada papanya saat disuruh mengantarkan makanan pada kakak-kakaknya yang sedang berperang. Walaupun kakak-kakaknya selama ini sering mengejek dia karena iri kepadanya. Sampai di sana, ternyata Tuhan memberi kemenangan saat Daud berperang melawan Goliat.
    2. Tetap menghormati orang tuanya, walaupun orang tuanya kurang sayang kepadanya.
    3. Inilah upah yang didapat oleh DAUD ; ( Mana yel yelnya…????)
      1. Umur panjang
      2. Keadaannya baik ( menang dari Goliat)
  • Tanah ( I Sam 8- hak-hak raja)
  1. Rut:
    1. Taat kepada ibu mertuanya, saat ibu mertuanya menyuruhnya untuk tetap memungut jelai di ladang Boaz.
    2. Tetap menghormati ibu mertuanya, walaupun ibunya bukan orang yang kaya.
    3. Inilah upah yang didapat oleh RUT; ( mana yel yelnya…???)
      1. Baik keadaannya
      2. Berbahagia
  • Tanah ( tanah milik mendiang suami pertamanya, ditebus oleh Boas, yang kini menjadi suaminya, sama saja tanah itu kembali kepadanya)

 

 

 

 

 

 

Tinggalkan komentar