SEKOLAH INJIL LIBURAN

THE POWER OF LOVE

(total waktu 90 menit sudah termasuk pujian awal)

 

Mighty Kidz

GPdI Mataram, Lombok

 

 

Usia 1-12 tahun ( PG, TK dan SD)

Jumlah Murid 80 anak

Jumlah Guru 20 guru SM.

 

 

Sinopsis:

Ayat Thema:

Matius 22:37

 

Tujuan dari pemakaian thema The Power of Love ini adalah:

1. Agar anak-anak dapat mengasihi Tuhan dengan segenap hati ( sesi 1),

dengan segenap jiwa, yaitu ; pikiran, emosi dan kehendak ( sesi 2),

dan juga dengan segenap akal budi( sesi 3).

2. Agar anak-anak memahami POWER/ kuasa dari mengasihi dengan segenap hati ( sesi 1),

POWER/ kuasa dari mengasihi dengan segenap jiwa ( sesi 2), dan juga POWER/Kuasa dari mengasihi dengan segenap akal budi ( sesi 3)

 

 

 

 

 

 

 

SESI 3

MENGASIHI TUHAN DENGAN SEGENAP AKAL BUDI

Ayat Thema:

Matius 22:37

 

Tujuan dari pemakaian thema The Power of Love ini adalah:

1. Agar anak-anak dapat mengasihi Tuhan dengan segenap akal budi ( sesi 3),
2. Agar anak-anak memahami POWER/ kuasa dari mengasihi dengan segenap akal budi ( sesi 3),

 

RUNDOWN ACARA:

1. PUJIAN PEMBUKA ( 20’)
2. AYAT EMAS ( 7’) sudah termasuk ayat penuh dari sesi 1 sampai sesi 3
3. PEMBAGIAN ALAT ( daun pisang, cryon, ballpoint/pensil/, gunting, kertas HVS) (2’)
4. Story oleh guru mengenai kisah Daud pada point kisah kelompok masing-masing (10’)
5. GURU MEMBERI CONTOH MENJIPLAK DAUN PISANG ( 3’)
6. GURU MEMBACAKAN CONTOH DIARY pada tokoh lain, misalnya YUSUF ( 3’)
7. Sebagian murid start membuat DIARY, dan sebagian murid lainnya, start mencari ayat yang sesuai dengan kisah hidup Daud dan kemudian menyalinnya (30’)
8. Presentasi tiap kelompok disertai penjelasan pembicara (16’) dengan asumsi 8 kelompok yang maju / bukan 17 kelompok) Jika anda memakai 17 kelompok maka durasi waktu harus ditambah
9. Kesimpulan oleh Pembicara ( 6’)
10. Ayat emas utuh 3 sesi diulangi kembali DAN PEMBAGIAN HADIAH PEMENANG ( 3’)

 

 

PUJIAN PEMBUKA (20’)

MATERI ANAK

Memperkatakan Firman Tuhan: (7’)

Matius 22:37

Kasihilah Tuhan Allahmu dengan segenap akal budimu.

Ajak anak-anak memperkatakan Firman Tuhan ini berulang-ulang dengan gerakan.

Buatlah pengulangan beberapa kali dengan membuat kata-kata tertentu menjadi kata rahasia dan sembunyikan dengan eeemm eeemm  eeemm sesuai jumlah suku katanya.

• Rahasiakan kata KA-SI-HI-LAH ( eeemm eeemm eeemm eeemm)
• Rahasiakan kata TU-HAN AL-LAH-MU ( eeemm eeemm eeemm eeemm eeemm)
• Rahasiakan kata SE-GE-NAP ( eeemm eeemm eeemm)
• Rahasiakan kata A-KAL BU-DI-MU ( eeemm eeemm eeemm eeemm eeemm)

Karena ini sesi terakhir, kita akan ajak anak-anak memperkatakan firman pada ayat ini secara lengkap. Guru/ Pembicara yang mengajar sesi ini harus memperhatikan gerakan dari sesi pertama sampai pada sesi terakhir ini, diusahakan jangan membuat gerakan baru.

Matius 22:37

Kasihilah Tuhan Allahmu dengan segenap hatimu, dan dengan segenap jiwamu dan dengan segenap akal budimu.

Ajak anak-anak memperkatakan Firman Tuhan ini berulang-ulang dengan gerakan.

Tebak gerakan, dimana guru yang memimpin membuat gerakan, tugas anak-anak memperkatakan kata-kata ayat tesebut.

Berikan hadiah pada anak-anak yang berani maju memperkatakan Firman dengan gerakan.

 

Catatan untuk Guru SM

 

Ada banyak sekali tokoh Alkitab yang terkenal SMART bila dipikir-pikir untuk dikaitkan dengan kata ‘akal budi’, seperti misalnya Daniel, Ezra, Nehemia, dll. Namun untuk mengasihi Tuhan dengan segenap akal budi, dalam sesi ini akan dipilih DAUD sebagai tokohnya, karena alasan;

 

Ada banyak kali peristiwa –peristiwa yang terjadi dalam hidup Daud, tidak mungkin bisa terjadi apabila Daud tidak mengasihi Tuhan dengan segenap akal budinya, dengan segenap pengertianNya akan Tuhan, akan firman-Nya. Dalam Mazmur 119 saja kita mendapat banyak area berpikir Daud, segenap akal budi Daud menunjukkan betapa dia mengasihi Tuhan dengan segenap akal budinya.

 

 

 

 

PERSIAPAN MEMBUAT DIARY DAUD

 

 

Berikut ada daftar dari Mazmur 119 bagaimana Daud mengasihi Tuhan dengan segenap akal budinya.

 

Print di kertas tebal, dan tiap kelompok mendapatkan daftar tersebut.

 

 

DAUD MENGASIHI TUHAN

DENGAN SEGENAP AKAL BUDINYA

 

AJARKANLAH

 

119:12 Terpujilah ^p  Engkau, ya TUHAN; ajarkanlah ^q  ketetapan-ketetapan-Mu ^r  kepadaku.

. ⁱ 119:26 Jalan-jalan hidupku telah aku ceritakan dan Engkau menjawab aku–ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu ^j kepadaku.

119:64 Bumi penuh dengan kasih setia-Mu, ^u  ya TUHAN, ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu ^v  kepadaku.

119:68 Engkau baik ^c  dan berbuat baik; ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu ^d kepadaku.

119:124 Perlakukanlah hamba-Mu sesuai dengan kasih setia-Mu, ^c  dan ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu ^d kepadaku. 

119:135 Sinarilah ^z  hamba-Mu dengan wajah-Mu, dan ajarkanlah ketetapan-ketetapan-Mu ^a kepadaku. 

119:108 Kiranya persembahan sukarela yang berupa puji-pujian ^w  berkenan kepada-Mu, ya TUHAN, dan ajarkanlah hukum-hukum-Mu ^x  kepadaku. 

119:66Ajarkanlah kepadaku kebijaksanaan dan pengetahuan ^y  yang baik, sebab aku percaya kepada perintah-perintah-Mu.

BELAJAR

 

119:71 Bahwa aku tertindas ^g  itu baik bagiku, supaya aku belajar ketetapan-ketetapan-Mu. 

119:7 Aku akan bersyukur kepada-Mu dengan hati jujur, apabila aku belajar hukum-hukum-Mu ^h  yang adil.

119:73 Tangan-Mu telah menjadikan ⁱ  aku dan membentuk aku, berilah aku pengertian, supaya aku dapat belajar perintah-perintah-Mu. 

 

INGAT

 

119:52 Aku ingat ^b  kepada hukum-hukum-Mu yang dari dahulu kala, ya TUHAN, maka terhiburlah aku.

119:55 Pada waktu malam aku ingat ^f  kepada nama-Mu, ya TUHAN; aku hendak berpegang pada Taurat-Mu. 

 

 

 

 

 

MERENUNGKAN

 

119:15 Aku hendak merenungkan titah-titah-Mu ^u  dan mengamat-amati jalan-jalan-Mu.

^q 119:78 Biarlah orang-orang yang kurang ajar ^r  mendapat malu, karena mereka berlaku bengkok terhadap aku tanpa alasan; ^s  tetapi aku akan merenungkan titah-titah-Mu. 

119:23 Sekalipun pemuka-pemuka duduk bersepakat melawan aku ¹² , hamba-Mu ini merenungkan ketetapan-ketetapan-Mu. 

119:48 Aku menaikkan tanganku kepada perintah-perintah-Mu yang kucintai, dan aku hendak merenungkan ^v  ketetapan-ketetapan-Mu.

119:97 Betapa kucintai Taurat-Mu! ^e  Aku merenungkannya ^f  sepanjang hari.

119:148 Aku bangun mendahului waktu jaga malam ^u  untuk merenungkan janji-Mu. 

119:27 Buatlah aku mengerti petunjuk titah-titah-Mu ¹³ , supaya aku merenungkan perbuatan-perbuatan-Mu^k  yang ajaib.

 

MENGAMAT-AMATI

 

119:6 Maka aku tidak akan mendapat malu, ^f  apabila aku mengamat-amati segala perintah-Mu ⁹ . ^g 

MEMILIH

 

119:30 Aku telah memilih ^q  jalan kebenaran, ^r  telah menempatkan hukum-hukum-Mu di hadapanku. ^s 

119:173 Biarlah tangan-Mu menjadi penolongku, ^s  sebab aku memilih ^t  titah-titah-Mu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MENGERTI/ PENGERTIAN

 

119:34 Buatlah aku mengerti, ^v  maka aku akan memegang Taurat-Mu;^w  aku hendak memeliharanya dengan segenap hati. ^x 

119:100 Aku lebih mengerti dari pada orang-orang tua, sebab aku memegang titah-titah-Mu. 

119:104 Aku beroleh pengertian ^p  dari titah-titah-Mu, itulah sebabnya aku benci segala jalan dusta. ^q 

119:125 Hamba-Mu aku ini, ^e  buatlah aku mengerti, supaya aku tahu peringatan-peringatan-Mu. ^f 

119:144 Peringatan-peringatan-Mu adil untuk selama-lamanya, buatlah aku mengerti, ^p  supaya aku hidup.

119:169 Biarlah teriakku sampai ⁱ  ke hadapan-Mu, ya TUHAN; berilah aku pengertian ^j  sesuai dengan firman-Mu. ^k 

119:130 Bila tersingkap, firman-firman-Mu memberi terang, ^o  memberi pengertian kepada orang-orang bodoh. ^p  

 

MEMIKIRKAN

 

119:59 Aku memikirkan jalan-jalan hidupku, ⁿ  dan melangkahkan kakiku menuju peringatan-peringatan-Mu.

 

MEMPERHATIKAN

 

119:95 Orang-orang fasik menantikan aku untuk membinasakan ^b  aku; tetapi aku hendak memperhatikan peringatan-peringatan-Mu. ^c  

 

TAHU

 

119:75 Aku tahu, ya TUHAN, bahwa hukum-hukum-Mu adil, ^l dan bahwa Engkau telah menindas aku dalam kesetiaan. 

119:152 Sejak dahulu aku tahu dari peringatan-peringatan-Mu, ^b  bahwa Engkau telah menetapkannya untuk selama-lamanya. ^c 

 

 

 

 

 

 

 

 

TIDAK AKAN KULUPAKAN

 

119:16 Aku akan bergemar ^v  dalam ketetapan-ketetapan-Mu; firman-Mu tidak akan kulupakan. 

119:61 Tali-tali orang-orang fasik membelit aku, tetapi Taurat-Mu tidak kulupakan. ^p  

119:83 Sebab aku telah menjadi seperti kirbat yang diasapi; namun ketetapan-ketetapan-Mu tidak kulupakan. ^c  

119:109 Aku selalu mempertaruhkan ^y  nyawaku, namun Taurat-Mu tidak kulupakan. ^z  

119:141 Aku ini kecil dan hina, ^l  tetapi titah-titah-Mu ^m  tidak kulupakan. 

119:153 Lihatlah sengsaraku ^d  dan luputkanlah ^e  aku, sebab Taurat-Mu tidak kulupakan. ^f 

119:176 Aku sesat seperti domba ^x  yang hilang ²⁵ , carilah hamba-Mu ini, sebab perintah-perintah-Mu tidak kulupakan. ^y 

 

MENILAI DENGAN PENILAIAN ; BAIK

 

119:39 Lalukanlah celaku ^g  yang menggetarkan aku, karena hukum-hukum-Mu adalah baik. 

119:72 Taurat yang Kausampaikan adalah baik bagiku, lebih dari pada ribuan keping emas ^h  dan perak.

 

BERHARAP

 

119:49 Ingatlah firman ^w  yang Kaukatakan kepada hamba-Mu, oleh karena Engkau telah membuat aku berharap. ^x  

119:43 Janganlah sekali-kali mencabut firman kebenaran dari mulutku, ⁿ  sebab aku berharap ^o  kepada hukum-hukum-Mu.

119:74 Orang-orang yang takut kepada-Mu melihat aku dan bersukacita, ^j  sebab aku berharap kepada firman-Mu. ^k 

119:81 Habis jiwaku ^x  merindukan keselamatan ^y  dari pada-Mu, aku berharap ^z  kepada firman-Mu. 

119:114 Engkaulah persembunyianku dan perisaiku; ^h  aku berharap ⁱ  kepada firman-Mu. 

119:147 Pagi-pagi buta ^t  aku bangun dan berteriak minta tolong; aku berharap kepada firman-Mu. 

 

BIJAKSANA

 

119:98 Perintah-Mu membuat aku lebih bijaksana ^19  g  dari pada musuh-musuhku, sebab selama-lamanya itu ada padaku.

MENJADI PENASIHATKU

 

119:24 Ya, peringatan-peringatan-Mu menjadi kegemaranku, menjadi penasihat-penasihatku. 

 

MENGIKUTI PETUNJUK PERINTAH/ KETETAPAN

 

119:32 Aku akan mengikuti petunjuk perintah-perintah-Mu, sebab Engkau melapangkan hatiku.

119:35 Biarlah aku ^y  hidup menurut petunjuk perintah-perintah-Mu, ^z  sebab aku menyukainya. ^a 

119:33 Perlihatkanlah kepadaku, ^u  ya TUHAN, petunjuk ketetapan-ketetapan-Mu, aku hendak memegangnya sampai saat terakhir.

119:14 Atas petunjuk peringatan-peringatan-Mu ^t  aku bergembira, seperti atas segala harta.

 

MEMBERI JAWAB

 

119:41 Kiranya kasih setia-Mu ^j  mendatangi aku, ya TUHAN, keselamatan dari pada-Mu itu sesuai dengan janji-Mu, ^k 

119:42 supaya aku dapat memberi jawab ^l  kepada orang yang mencela aku, ^m  sebab aku percaya kepada firman-Mu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MENGINGAT JANJI TUHAN

 

 119:76 Biarlah kiranya kasih setia-Mu ⁿ  menjadi penghiburanku, sesuai dengan janji ^o yang Kauucapkan kepada hamba-Mu.

119:82 Habis ^a  mataku merindukan janji-Mu; ^b  aku berkata: “Bilakah Engkau akan menghiburkan aku?”

119:103 Betapa manisnya janji-Mu itu bagi langit-langitku, lebih dari pada madu ⁿ  bagi mulutku. ^o

119:123 Mataku sangat merindukan ^z  keselamatan ^a  dari pada-Mu dan merindukan janji-Mu ^b  yang adil.

119:133Teguhkanlah langkahku oleh janji-Mu, ^v  dan janganlah segala kejahatan berkuasa ^w  atasku.

119:140 Janji-Mu ⁱ  sangat teruji, ^j  dan hamba-Mu mencintainya. ^k 

119:154 Perjuangkanlah perkaraku ^g  dan tebuslah ^h  aku, hidupkanlah ⁱ  aku sesuai dengan janji-Mu. ^j  

119:158 Melihat pengkhianat-pengkhianat, aku merasa jemu, ^q  karena mereka tidak berpegang pada janji-Mu. ^r

^v  119:162 Aku gembira ^w  atas janji-Mu, seperti orang yang mendapat banyak jarahan. ^x 

^k  119:170 Biarlah permohonanku datang ^l  ke hadapan-Mu; lepaskanlah ^m  aku sesuai dengan janji-Mu. ⁿ  

119:172 Biarlah lidahku menyanyikan ^q  janji-Mu, sebab segala perintah-Mu benar.

119:116 Topanglah ^k  aku sesuai dengan janji-Mu, ^l  supaya aku hidup, dan janganlah membuat aku malu ^m  dalam pengharapanku.

 

MENCERITAKAN/ BERBICARA

 

119:13 Dengan bibirku aku menceritakan segala hukum yang Kauucapkan. ^s  

. ^q  119:46 Aku hendak berbicara tentang peringatan-peringatan-Mu di hadapan raja-raja, ^r  dan aku tidak akan mendapat malu. ^s 

 

TIDAK SESAT

 

119:110 Orang-orang fasik telah memasang jerat ^a  terhadap aku, tetapi aku tidak sesat ^b  dari titah-titah-Mu.

 

 

 

 

 

MEMBUAT DIARY DAUD

 

Bagi anak-anak menjadi 17 kelompok dengan 17 guru pembimbing kelompok. Atau bisa disederhanakan menjadi 8 kelompok saja.

 

Tugas guru kelompok adalah

• menguasai bagian kisah hidup Daud, pada masing-masing bagian kelompoknya, dan bersiap mengkisahkan kisah hidup Daud tersebut pada kelompoknya masing-masing.
• Mendampingi anak-anak membuat DIARY DAUD, dan kemudian melatih anak-anak untuk presentasi.
• Mendampingi anak –anak untuk memilih ayat yang cocok dengan situasi hidup Daud pada saat itu dari Mazmur 119, kemudian melatih anak-anak untuk presentasi

 

Tugas anak-anak dalam kelompok adalah:

• Menuliskan Diary Daud dalam Jiplakan Daun Pisang A
• Menuliskan Ayat yang cocok dengan situasi hidup Daud pada saat itu, dari Mazmur 119 dalam jiplakan daun pisang B
• Jadi anak-anak dapat dibagi dalam 2 tugas, ada yang menulis diary, dan ada juga yang menuliskan ayat

 

Diary ini akan menuliskan AYAT YANG COCOK DARI MAZMUR 119 untuk situasi yang dialami Daud pada masing-masing kisah hidup Daud pada tiap kelompok. Di bagian inilah kita bisa membayangkan jika kita jadi Daud dalam situasi itu, kira –kira bagaimanakah caranya bisa mengasihi Tuhan dengan segenap akal budi, seperti Daud?

 

Jadi tiap kelompok akan membuat 2 tulisan pada jiplakan daun pisang:

• Lembar 1; Ayat yang cocok untuk situasi Daud pada saat itu
• Lembar 2; Membuat diary Daud yang berisi ; Suasana hati Daud dalam kalimat, bilamana aku membayangkan bahwa aku menjadi Daud dalam peristiwa itu.

 

Persiapan untuk tiap kelompok: ( dengan demikian dikalikan 17. Atau bisa juga dikalikan 8)

 

Pembagian alat (2’)

• 3 lembar daun pisang yang tulang daunnya jelas/ tegas, selebar HVS, bisa juga setiap anak mendapat daun pisang
• 6 lembar HVS ( sudah termasuk cadangan ), bisa juga setiap anak mendapat HVS
• 1 kotak Cryon, untuk dipakai beramai-ramai
• Gunting
• 3 Ballpoint
• Print di kertas tebal Daud Mengasihi Tuhan dengan Akal Budinya ( 1 paket lengkap untuk setiap kelompok)
• Catatan untuk pembimbing kelompok; Beberapa Peristiwa dalam Hidup Daud. ( 1 paket lengkap untuk setiap pembimbing kelompok)

 

Cara membuat jiplakan daun pisang:

1. Siapkan daun pisang yang sudah dipotong ukuran HVS
2. Daun pisang bisa dipotong berbagai bentuk , misal hati, mobil, bunga, bintang, dll. Untuk memotong perhatikan serat daun, serat daun akan seperti GARIS PADA BUKU, baru setelah itu kita bisa membentuk hati, mobil,dll. Sehingga tidak terbalik posisi gambar dengan serat.
3. Siapkan tissue basah pada tiap kelompok, karena daun akan kita bersihkan dari debu dan kuman dan binatang di hadapan anak-anak, atau bisa juga melibatkan mereka untuk membersihkannya
4. Letakkan kertas HVS di atas daun pisang
5. Letakkan daun pisang dengan serat yang menonjol di bagian atas
6. Jiplak serat daun pisang dengan cryon yang sudah dibuka kertas pembungkusnya, sehingga cryon dapat ditidurkan
7. Menjiplak dengan arah yang sama dengan arah daun pisang, jangan berlawanan arah, agar menghasilkan hasil yang baik
8. Kini jiplakan daun pisang berbentuk garis-garis dapat dipakai sebagai pengganti kertas bergaris, untuk membuat Diary ataupun menulis ayat yang sesuai.

 

 

Isi presentasi:

• Kisah singkat apa yang dialami Daud ( oleh murid)
• Alasan mengapa memilih ayat tersebut dari Mazmur 119
• Membacakan Diary Daud

 

 

Tulis pada halaman belakang Diary

Kelompok berapa.

Siap print dan gunting, tempel.

 

KELOMPOK 1	KELOMPOK 2	KELOMPOK 3	KELOMPOK 4
KELOMPOK 5	KELOMPOK 6	KELOMPOK 7	KELOMPOK 8

 

KELOMPOK 9	KELOMPOK 10	KELOMPOK 11	KELOMPOK 12
KELOMPOK 13	KELOMPOK 14	KELOMPOK 15	KELOMPOK 16
KELOMPOK 17

 

 

 

Hadiah yang dipersiapkan untuk sesi 3 ini adalah:

• 1 hadiah untuk Diary terbaik
• 1 hadiah untuk Ayat tercocok dengan peristiwa hidup Daud
• 1 hadiah untuk tulisan paling rapi
• 3 hadiah untuk 3 kelompok dengan presentasi terbaik
• 1 hadiah untuk presenter terbaik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Story oleh guru mengenai kisah Daud pada point kisah kelompok masing-masing (10’)
• GURU MEMBERI CONTOH MENJIPLAK DAUN PISANG ( 3’)
• GURU MEMBACAKAN CONTOH DIARY pada tokoh lain, misalnya YUSUF ( 3’)
• Sebagian murid start membuat DIARY, dan sebagian murid lainnya, start mencari ayat yang sesuai dengan kisah hidup Daud dan kemudian menyalinnya (30’)

 

 

 

 

BEBERAPA PERISTIWA DALAM HIDUP DAUD

Kelompok 1-17

(Draft untuk pembicara dan juga untuk guru pembimbing kelompok)

 

1. Daud ditinggalkan oleh orang tuanya, Mazmur 27:10. Terbukti waktu Nabi Samuel datang, Daud tidak diajak ikut menemui Samuel ( I Sam 16:4-12) Tetapi Daud tetap mengasihi orang tuanya. I Sam 22:3-4

 

2. Daud diurapi Tuhan di tengah-tengah saudara-saudaranya. I Sam 16:13

 

3. Sejak hari di mana Daud diurapi menjadi raja itulah, sejak hari itu dan seterusnya, berkuasalah Roh Tuhan atas Daud. I Sam 16:13

 

4. Setiap kali apabila roh yang dari pada Allah itu hinggap pada Saul, maka Daud mengambil kecapi dan memainkannya. Saul merasa lega dan nyaman, dan roh yang jahat itu undur daripadanya. I Sam 16:23

 

5. Perkataan Daud kepada Goliat, rakasasa Filistin itu

1 Samuel 17:45-47

17:45 Tetapi Daud berkata kepada orang Filistin itu: “Engkau mendatangi aku dengan pedang dan tombak dan lembing,^z  tetapi aku mendatangi engkau dengan nama ^a  TUHAN semesta alam, Allah segala barisan Israel yang kautantang ^b itu. 17:46 Hari ini juga TUHAN akan menyerahkan ^c  engkau ke dalam tanganku dan aku akan mengalahkan engkau dan memenggal kepalamu dari tubuhmu; hari ini juga aku akan memberikan mayatmu dan mayat ^d  tentara orang Filistin kepada burung-burung di udara dan kepada binatang-binatang liar, supaya seluruh bumi ^e  tahu, bahwa Israel ^f mempunyai Allah, 17:47 dan supaya segenap jemaah ini tahu, bahwa TUHAN menyelamatkan ^g  bukan dengan pedang^h  dan bukan dengan lembing. Sebab di tangan Tuhanlah pertempuran ⁱ  dan Iapun menyerahkan kamu ke dalam tangan kami.”

 

6. Goliat kalah di tangan Daud

I Samuel 17:48-51

 

7. Dua kali Daud selamat dari tombak Saul I Sam 18:11. Sekali lagi selamat I Sam 19:9-10

 

 

8. Daud selalu berhasil dalam peperangan ( I Sam 18:5, 13-14) ( keterangan untuk pembicara; di sinilah letak POWER OF LOVE nya Daud, orang yang mengasihi Tuhan dengan segenap akal budinya akan menjadi lebih dari pemenang)

 

9. Daud terhindar dari kejaran Saul, saat dia ada di Nayot, dekat Rama ( I Sam 19:18-24)

 

• Daud dalam keadaan dikejar-kejar Saul untuk dibunuh, pada saat dia ada di gua Adulam, justru diikuti oleh orang-orang berlatar belakang aneh-aneh ( I Sam 22:1-2)

 

11. Daud menyelamatkan Kehila dari Filistin, tetapi saat Saul akan menyerang dia, orang-orang Kehila tidak membela Daud. Akhirnya Daud pun pergi dari Kehila untuk melarikan diri. Itu semua dilakukan Daud setelah dia meminta petunjuk Tuhan. I Sam 23: 1-13

 

12. Daud membiarkan Saul hidup. I Sam 24:1-10
13. Daud, Nabal dan Abigail, I Sam 25:1-44

 

14. Untuk kedua kalinya Daud membiarkan Saul hidup I Sam 26

 

15. Ziglag terbakar I Samuel 30:1-19

 

16. Saat Daud menerima kabar kematian Saul dan Yonatan II Sam 1:1-27

 

17. Daud menjadi raja II Sam 2:1-7 ( keterangan untuk pembicara, di sinilah letak POWER OF LOVE nya Daud, bahwa orang yang mengasihi Tuhan dengan segenap akal budinya, adalah orang yang mengalami janji Tuhan terjadi dalam hidupnya)

 

 

 

(Draft untuk pembicara dan juga untuk guru pembimbing kelompok)

 

 

Jika waktu terbatas anda dapat memilih hanya 8 saja cerita terkenal dengan mempersiapkan hanya 8 kelompok saja, dengan pilihan sbb:

Kelompok 1-8

 

1. Daud diurapi Tuhan di tengah-tengah saudara-saudaranya. I Sam 16:13

 

 

2. Setiap kali apabila roh yang dari pada Allah itu hinggap pada Saul, maka Daud mengambil kecapi dan memainkannya. Saul merasa lega dan nyaman, dan roh yang jahat itu undur daripadanya. I Sam 16:23

 

3. Goliat kalah di tangan Daud

I Samuel 17:48-51

 

4. Dua kali Daud selamat dari tombak Saul I Sam 18:11. Sekali lagi selamat I Sam 19:9-10

 

 

5. Daud selalu berhasil dalam peperangan ( I Sam 18:5, 13-14) ( keterangan untuk pembicara; di sinilah letak POWER OF LOVE nya Daud, orang yang mengasihi Tuhan dengan segenap akal budinya akan menjadi lebih dari pemenang)

 

6. Daud membiarkan Saul hidup. I Sam 24:1-10

 

7. Saat Daud menerima kabar kematian Saul dan Yonatan II Sam 1:1-27

 

8. Daud menjadi raja II Sam 2:1-7 ( keterangan untuk pembicara, di sinilah letak POWER OF LOVE nya Daud, bahwa orang yang mengasihi Tuhan dengan segenap akal budinya, adalah orang yang mengalami janji Tuhan terjadi dalam hidupnya)

 

 

 

Presentasi kelompok 1-17 ( atau kelompok 1-8) (16’)

 

Presentasi ini akan dirangkai dengan story oleh pembicara dan komentar oleh pembicara bagaimana Daud selalu memikirkan Tuhan dalam setiap peristiwa yang dia alami dalam hidupnya. Itulah yang disebut ‘mengasihi Tuhan dengan segenap akal budi’ Memang tetap ada perkecualian dalam hidup Daud, saat mana Daud jatuh dalam perkara Uria, orang Het itu. Namun sebagian besar hidup Daud dipenuhi oleh pikiran tentang Allah, firmanNya, janji-janjiNya, hukum-hukumNya, dll.

 

 

Kesimpulan Pembicara: (6’)

 

Karena Daud sangat mengasihi Tuhan, salah satunya dengan segenap akal budinya, tidak heran Daud memiliki hidup yang dikatakan BERKENAN DI HATI TUHAN dan yang MELAKUKAN SEGALA KEHENDAK TUHAN

( Kisah rasul 13:22)

 

Mengasihi Tuhan dengan segenap HATI kita sudah belajar dari RUT

Mengasihi Tuhan dengan segenap JIWA kita sudah belajar dari KALEB

Mengasihi Tuhan dengan segenap AKAL BUDI kita sudah belajar dari DAUD.

 

Karena Tuhan sudah lebih dahulu mengasihi kita dengan luar biasa, mati di kayu salib untuk menebus kita dari dosa, mari kita juga mengasihi Tuhan, dengan segenap hati, jiwa dan akal budi.

 

PENGULANGAN AYAT EMAS DAN

PEMBAGIAN HADIAH PEMENANG (3’)