SINOPSIS SEKOLAH INJIL LIBURAN 2019 THE POWER OF LOVE

On Juni 22, 2019 By jeniuscaraalkitabdalam SIL 2019 THE POWER OF LOVEMeninggalkan komentar

SEKOLAH INJIL LIBURAN

THE POWER OF LOVE

Sinopsis:

Ayat Thema:

Matius 22:37

Tujuan dari pemakaian thema The Power of Love ini adalah:

Agar anak-anak dapat mengasihi Tuhan dengan segenap hati ( sesi 1),

dengan segenap jiwa, yaitu ; pikiran, emosi dan kehendak ( sesi 2),

dan juga dengan segenap akal budi( sesi 3).

Agar anak-anak memahami POWER/ kuasa dari mengasihi dengan segenap hati ( sesi 1),

POWER/ kuasa dari mengasihi dengan segenap jiwa ( sesi 2), dan juga POWER/Kuasa dari mengasihi dengan segenap akal budi ( sesi 3)

SIL THE EXCELLENT GENERATION SESI 5 GENERATION WHO STUDY PROFOUNDLY HOW TO BE EXCELLENT

On Juni 14, 2019Agustus 21, 2019 By jeniuscaraalkitabdalam SESI 5 I STUDYMeninggalkan komentar

INFO; Semua rekam pelaksanaan materi ini di GPdI Siloam Kotabumi Lampung, dapat anda lihat di link ini:

REKAM PELAKSANAAN SIL THE EXCELLENCE GENERATION 2019

Unduh gratis materi ini dalam format word

SESI 5 I STUDY

SESI 5 ( 2 jam)

GENERATION WHO STUDY PROFOUNDLY HOW TO BE EXCELLENT

( Generasi yang Mempelajari lebih teliti lagi

tentang bagaimana menjadi unggul)

Judul sesi ini dapat disingkat menjadi

I STUDY

Ayat Thema:

Ulangan 28:13

7 langkah menjadi Generasi yang Excellence / Generasi Unggul

Diadaptasi dari tulisan ini:

https://hellenicnews.com/7-keys-to-cultivating-a-spirit-of-excellence-by-delatorro-l-mcneal-ii/

DIADAPTASI MENJADI 8 LANGKAH

Penggambaran 8 langkah ini dalam 2 paragraf:

Tuhan ingin mengangkat kita menjadi KEPALA

dan bukan menjadi EKOR.

Ketika kita menjadi generasi unggul,

maka kita akan dapat menjadi Pemimpin yang luar biasa

di masa datang.

Ketika kita menjadi pemimpin yang luar biasa,

maka Tuhan akan pakai hidup kita

memberi pengaruh yang luar biasa kepada lebih banyak lagi orang,

dibandingkan apabila kita tidak menjadi pemimpin/

atau tidak menjadi unggul/

atau tidak menjadi generasi pemimpin yang memiliki keunggulan,

maka pengaruh yang kita berikan hanya pada sedikit orang saja.

Ketika kita ingin menjadi generasi unggul,

mula pertama kita harus

menginginkan untuk menjadi

generasi yang unggul,

dengan cara kita mau belajar dari generasi unggul di Alkitab

bagaimana mereka bisa menjadi unggul;

seperti misalnya apa saja karakter mereka,

bagaimana mereka disembuhkan dari luka hati di masa lalu,

bagaimana mereka berhasil memimpin diri sendiri,

teman-teman, anggota, bahkan dapat memberi pengaruh yang baik

kepada pemimpin,

serta bagaimana mereka dapat bekerja secara TIM,

dan apa sebenarnya kata Alkitab mengenai resep rahasia

untuk bisa menjadi generasi unggul.

Untuk menjadi generasi unggul ternyata

memiliki hati yang mau melayani adalah wajib kita punyai,

dan lebih teliti lagi daripada itu, ternyata kita pelajari bahwa keunggulan itu didapat dari ;

mau berjalan pada mil yang kedua,

setia perkara kecil dan berintegritas/ dapat dipercaya.

Setelah kita menjadi generasi unggul

kita harus dapat mempertahankan keunggulan

yang sudah kita capai itu

dengan terus menjadi unggul

serta menghancurkan semua pengghalan keunggulan.

SINOPSIS 7 SESI UTAMA DAN 1 POINT PENDAMPING, TOTAL 8 POINT

DESIRE TO BE AN EXCELLENT GENERATION ( Inginkan menjadi generasi unggul)

Karena Tuhan mendesign hidup kita sebagai kepala dan bukan ekor ( Ulangan 28:13)

Oleh karena itu dalam hidup kita kita harus punya keinginan untuk menjadi luar biasa, karena kita punya tujuan ilahi dalam hidup kita ( God’s purpose), yaitu menjadi pribadi yang memuliakan nama-Nya. ( Yesaya 43:7)

Orang yang excellent akan berdiri di hadapan raja-raja ( Amsal 22:29)

TOKOH; DANIEL ( bukti bahwa Daniel Excellent Daniel 1:19, 21, Daniel 5:29, Daniel 6:29)

LEARN FROM EXCELLENT GENERATION.( Belajarlah dari generasi unggul)

Ada tokoh-tokoh Alkitab yang digambarkan memiliki keunggulan dibandingkan dengan orang lain di sekitar mereka, mari kita contoh hal-hal positif dari hidup mereka, karena mereka memiliki GOLD CHARACTER/ karakter emas ( TEKUN, SETIA, BERSABAR, TAHAN UJI, DLL). Ada lima sisi karakter emas dapat dilihat dari , jadi teladan dalam : ( I Tim 4:12)

Jadi teladan dalam Perkataan
Jadi teladan dalam tingkah laku
Jadi teladan dalam kasih
Jadi teladan dalam kesetiaan
Jadi teladan dalam kesucian

Karena setiap point pada SIL ini sudah menggunakan TOKOH, maka khusus untuk sesi 2 ini, kita akan pilih salah satu dari tokoh-tokoh Alkitab pada sesi ini yaitu YOSUA. Point GOLD CHARACTER OF JOSHUA ini akan disampaikan dalam ACARA PENDAMPING.

Lihatlah bahwa trauma masa lalu yang bisa menghambat hidup mereka harus dapat diatasi ( YOSUA SEMBUH DARI TRAUMA MASA LALUNYA) SEMBUH DARI TRAUMA ini akan disampaikan dalam SESI INTI DARI SESI 2 INI

Orang-orang seperti ini akan TETAP naik dan bukan TURUN/ memiliki kepemimpinan. LEADERSHIP ini akan disampaikan dalam ACARA PENDAMPING, tetap dengan tokoh Yosua

Self Leading, Leading line, Leading down, Leading up, overcome the enemy

Kelima dimensi kepemimpinan itu akan kita teliti pada pribadi Yosua

Lihatlah orang-orang ini dapat bekerja sama dengan orang lain yang dapat menutupi kekurangan mereka, dalam suatu tim work yang baik. Bagaimana Yosua sebagai seorang yang dapat bekerja secara Tim akan kita lihat. TIM WORK ini akan disampaikan dalam ACARA PENDAMPING, tetap dengan tokoh YOSUA

TOKOH; YOSUA ( Bukti bahwa Yosua Excellent : Yosua 24:31,Hakim-hakim 2:7)

GAIN ACCESS TO BE AN EXCELLENT GENERATION.( Dapatkan Kunci Masuk untuk menjadi generasi unggul)

Dapatkan resep di balik layar untuk bagaimana bisa menjadi unggul

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Kesukaan taurat Tuhan
- Merenungkan taurat Tuhan siang dan malam
- Memperkatakan Firman
- Bertindak hati-hati sesuai Firman
- Tidak berjalan menurut nasihat orang fasik
- Tidak berdiri di jalan orang berdosa
- Tidak duduk dalam kumpulan pencemooh
Paduan Mazmur 1 dan Yosua 1:8 ini akan menghasilkan:
- Apa saja yang diperbuatnya berhasil
- Perjalananmu akan berhasil
- Engkau akan beruntung
Temukan hidup dalam anugrah Tuhan setiap hari
- Daud orang yang sangat suka memuji dan menyembah Tuhan, dan dia juga sangat suka akan hukum-hukum Tuhan yang adil/ menyukai Firman Tuhan ( Mazmur 119:164, 166-168) juga suka melakukan firmanNya, sehingga hidupnya dikelilingi anugerah Tuhan ( Mazmur 119: 165) , yaitu berupa KETENTRAMAN , dan diajuhkan Tuhan dari BATU SANDUNGAN

TOKOH DAUD; ( Bukti bahwa Daud Excellent II Samuel 23:1)

EXCELLENT GENERATION WHO SERVE(Generasi unggul yang melayani)

Rela melayani orang lain adalah kunci untuk menjadi yang terbesar ( Matius 20:26-28)
Rela mempunyai hati hamba adalah kunci untuk menjadi terkemuka
Rela berkorban adalah kunci untuk mendapatkan mahkota ( Filipi 2: 6-11)

TOKOH JANDA SARFAT

( Bukti bahwa Janda Sarfat excellent adalah: Lukas 4: 25-26, dia dipuji oleh Yesus diantara para janda lain pada masanya)

GENERATION WHO STUDY PROFOUNDLY HOW TO BE EXCELLENT.( Generasi yang Mempelajari lebih teliti lagi tentang bagaimana menjadi unggul)

Mau berjalan pada mil yang ke dua ( Matius 5:41)
Setia pada perkara kecil akan membuat kita dipercaya pada perkara besar ( Lukas 16:10) ( Think big and start small)
Integritas ; Benar pada perkara kecil akan benar dalam perkara besar ( Lukas 16:10)

TOKOH: RUT

( Bukti bahwa Rut Excellent adalah Kabar tentang Rut pun sampai ke telinga Boaz, Rut 2: 11-12)

LAUNCH YOUR EXCELLENCE. ( Meluncurkan Keunggulanmu)

Kenali potensimu/ bakatmu (multiple intelligences)

Luncurkanlah potensimu dan kembangkanlah untuk kemuliaan Tuhan

TOKOH; YESUS ( Yesus unggul dalam semua dimensi kecerdasan)

Materi ini selain ada pada sesi utama, juga akan dipakai dalam acara pendamping

MAINTAIN TO KEEP BEING EXCELLENT ( Mempertahankan untuk terus menjadi unggul)

Jangan cepat puas dengan pencapaian terbaikmu
Terus tingkatkan keunggulan terakhirmu
Adakan terus perubahan, peningkatan, modivikasi, adaptasi, dll

Tokoh: Raja Yosia

( Bukti bahwa Raja Yosia excellent II Raja-raja 23: 25)

ENEMIES OF BEING EXCELLENT ( Musuh-Musuh Pencapaian Excellent )

Orang yang ingin menjadi excellence, harus menyingkirkan penghalang-penghalang, dan ini yang harus dilakukan:

TIDAK AKAN Mengambil jalan pintas
TIDAK AKAN Melakukan hal-hal yang murahan
TIDAK MAU setengah-setengah.

( POINT INI AKAN DISAMPAIKAN DALAM ACARA PENDAMPING)

SESI 5

GENERATION WHO STUDY PROFOUNDLY HOW TO BE EXCELLENT

( Generasi yang Mempelajari lebih teliti lagi

tentang bagaimana menjadi unggul)

I STUDY

Ayat Thema:

Ulangan 28:13

TUHAN akan mengangkat engkau menjadi kepala

dan bukanmenjadi ekor,

engkau akan tetap naik dan bukan turun,^e

apabila engkau mendengarkan perintah TUHAN, Allahmu,

yang kusampaikan pada hari ini

kaulakukan^f dengan setia,

28:14 dan apabila engkau tidak menyimpang

ke kanan atau ke kiri^g

dari segala perintah yang kuberikan kepadamu pada hari ini,

dengan mengikuti allah lain dan beribadah kepadanya.”

GENERATION WHO STUDY PROFOUNDLY HOW TO BE EXCELLENT.

( Generasi yang Mempelajari lebih teliti lagi tentang bagaimana menjadi unggul)

Mau berjalan pada mil yang ke dua ( Matius 5:41)
Setia pada perkara kecil akan membuat kita dipercaya pada perkara besar ( Lukas 16:10) ( Think big and start small)
Integritas ; Benar pada perkara kecil akan benar dalam perkara besar ( Lukas 16:10)

TOKOH: RUT

( Bukti bahwa Rut Excellent adalah Kabar tentang Rut pun sampai ke telinga Boaz, Rut 2: 11-12)

MATERI ANAK

PUJIAN ( 20 MENIT)

BERMAIN MORCE

Dalam materi sesi 5 ini, kita akan menggunakan metode MORSE. Untuk itu ada 2 kemampuan yang dituntut oleh tiap kelompok:

Kemampuan untuk MENGARTIKAN PELUIT SANDI MORSE yang ditiupkan oleh pembicara
Kemampuan untuk MEMBUNYIKAN PELUIT SANDI MORSE sesuai dengan huruf yang diminta pembicara

Sebagai pendengar, yang akan mengartikan sandi morse, lebih mudah menggunakan gambar ini sebagai kunci jawabannya

https://thegorbalsla.com/wp-content/uploads/2018/12/Trik-dan-Tips-Menghafal-Cepat-Sandi-morse-700×512.jpg

Setiap kelompok akan mendapatkan kunci jawaban Akar Morse yang sama

Tiap kelompok harus dapat mengartikan semua huruf morse yang ditiup oleh PEMBICARA.

Kelompok 1; sebagai pendengar morse yang mengartikan a-z ( gunakan bagan akar morse)
Kelompok 2; sebagai pendengar morse yang mengartikan a-z ( gunakan bagan akar morse)
Kelompok 3; sebagai pendengar morse yang mengartikan a-z ( gunakan bagan akar morse)
Kelompok 4; sebagai pendengar morse yang mengartikan a-z ( gunakan bagan akar morse)
Kelompok 5; sebagai pendengar morse yang mengartikan a-z ( gunakan bagan akar morse)

Selain sebagai pendengar yang mengartikan sandi morse, maka kita juga nanti akan melibatkan tiap anak untuk meniup sandri morse, sesuai dengan huruf yang diminta pembicara, secara sigap.

Ada cara-cara mudah untuk memahami sandi morse dengan cepat, sbb:

http://tawonemas.blogspot.com/2015/01/cara-mudah-menghafal-sandi-morse.html

Sebagai PENIUP peluit sandi Morse.

Terkadang kita sering kesulitan untuk menghafalnya karena mungkin memang sulit untuk menghafal notasi titik dan garis. Untuk memudahkannya kita bisa merubahnya menjadi kata-kata.

Untuk notasi titik atau pendek, dirubah menjadi huruf vokal bebas “a, i, u, dan e”, kecuali vocal O.
Untuk notasi garis atau panjang, dirubah menjadi huruf vokal ” O “.

Kita bisa merubahnya menjadi kata-kata ini.

A – ano : . _
B – bonaparte : _ …
C – cocacola : _ . _ .
D – dominan : _ ..
E – egg : .
F – faterzonan : .. _ .
G – golongan : _ _ .
H – himalaya : ….
I – ikan : ..
J – jagoloro : . _ _ _
K – komando : _ . _
L – lemonade : . _ ..
M – motor : _ _
N – nota : _ .
O – omono : _ _ _
P – pertolongan : . _ _ .
Q – qomokaro : _ _ . _
R – remora : . _ .
S – sahara : …
T – tong : _
U – unesco : .. _
V – versikaro : … _
W – winoto : . _ _
X – xosendero : _ .. _
Y – yosimono : _ . _ _
Z – zoroaster : _ _ ..

Sebagai Peniup MORSE, maka…

Tiap kelompok akan terdiri dari 5 anak, masing-masing anak menghafal 1 kata/ 1 huruf/ 1 sandi. Atau pengelompokan bisa anda sesuaikan dengan jumlah peserta sesi 5 ini. ( contoh bila ada 72 anak, maka untuk 36 huruf bisa tiap huruf dipegang oleh 2 anak) Tiap kelompok akan dipandu oleh 1 pembimbing.

Anak-anak diminta membawa peluit pramukanya masing-masing dan diumumkan sebelum SIL berlangsung, sehingga setiap peluit dimainkan oleh masing-masing anak, jadi tidak akan ada bergantian dari mulut ke mulut. ( kita mesti memperhatikan hiegienis masing-masing alat)

Kelompok 1 ( 5 anak akan berlatih MENIUP PELUIT SANDI MORSE, tiap anak mendapat kartu sesuai huruf masing-masing)

A – ano : . _
B – bonaparte : _ …
C – cocacola : _ . _ .
D – dominan : _ ..
E – egg : .

Kelompok 2 ( 5 anak akan berlatih MENIUP PELUIT SANDI MORSE, tiap anak mendapat kartu sesuai huruf masing-masing)

F – faterzonan : .. _ .
G – golongan : _ _ .
H – himalaya : ….
I – ikan : ..
J – jagoloro : . _ _ _

Kelompok 3 ( 5 anak akan berlatih MENIUP PELUIT SANDI MORSE, tiap anak mendapat kartu sesuai huruf masing-masing)

K – komando : _ . _
L – lemonade : . _ ..
M – motor : _ _
N – nota : _ .
O – omono : _ _ _

Kelompok 4 ( 5 anak akan berlatih MENIUP PELUIT SANDI MORSE, tiap anak mendapat kartu sesuai huruf masing-masing)

P – pertolongan : . _ _ .
Q – qomokaro : _ _ . _
R – remora : . _ .
S – sahara : …
T – tong : _

Kelompok 5 ( dengan jumlah 6 anak) ( 6 anak akan berlatih MENIUP PELUIT SANDI MORSE, tiap anak mendapat kartu sesuai huruf masing-masing)

U – unesco : .. _
V – versikaro : … _
W – winoto : . _ _
X – xosendero : _ .. _
Y – yosimono : _ . _ _
Z – zoroaster : _ _ ..

—————————potong per kotak, bagikan per anak—————————–

KARTU YANG DIBAGIKAN PADA TIAP ANAK

A a-no	B bo-na-par-te	C co-ca co-la	D do-mi-nan
E egg	F fa-ter-so-nan	G go-lo-ngan	H hi-ma-la-ya
I i-kan	J ja-go-lo-ro	K ko-man-do	L le-mo-na-de
M mo-tor	N no-ta	O o-mo-no	P per-to-long-an
Q qo-mo-ka-ro	R re-mo-ra	S sa-ha-ra	T tong
U u-nes-co	V ver-si-ka-ro	W wi-no-to	X xo-sen-de-ro
Y yo-si-mo-no	Z zo-ro-as-ter

—————————potong per kotak, bagikan per anak—————————–

*jika anak-anak berlebih, dapat melibatkan mereka menjadi juri.

Sengaja pada kartu ini tidak dicantumkan titik dan garis, melainkan hanya kata-kata yang terdiri dari huruf vokal selain o, yaitu vocal a, i, u dan e, sebagai TITIK, dan vokal O sebagai GARIS.

WAKTU LATIHAN ( 20 menit)

Setiap kelompok diberi kesempatan untuk berlatih , baik sebagai pendengar sandi morse yang mengartikan, maupun sebagai peniup. Untuk itu guru pembimbing kelompok akan melatih mereka.

Karena akan terjadi berisik bila dilaksanakan di satu tempat, maka saat latihan boleh berpencar arah di sekitar ruang utama.

SOAL CERITA ( 30 menit)

Kini saatnya mereka berkumpul kembali, setelah waktu latihan berakhir

Pembicara akan membacakan SOAL sembari bercerita ( cerita mohon bisa dikembangkan sendiri)

Pembicara akan MENIUP MORSE, tugas anak-anak adalah membuat JAWABANnya pada selembar kertas.

Boleh melihat Kamus Akar Morse

Pembicara akan memadukan antara story ( kisah Rut) dengan soal MORSE.

Hari ini kita ingin belajar dari seorang tokoh Alkitab bernama

_ . _

. . _

Dia adalah seorang

. _ _ _

. _

_ .

_ . .

. _

Yang berasal dari

_ _

_ _ _

. _

_ . . .

Mertuanya bernama Naomi, adalah sebuah keluarga, dengan suaminya bernama Elimelekh, dan kedua anaknya laki laki bernama Mahlon dan Kilyon, yang pergi dari kota Betlehem, karena terjadi kelaparan, mereka pergi ke Moab. Kemudian suami Naomi mati, tinggal Naomi dan kedua anak laki-lakinya. Lalu kedua anak Naomi menikah dengan dua perempuan Moab, bernama Orpa dan Rut. Setelah kira-kira 10 tahun mereka tinggal di Moab,kedua anaknya pun mati. Maka Naomi pun pulang ke Betlehem karena ia mendengar bahwa Tuhan telah memberikan makanan kepada orang Betlehem. Singkat cerita Orpa kembali pulang ke Moab, dan berpisah di jalan dengan mertuanya, sedangkan Rut tidak mau pulang ke Moab, dia memilih ikut mertuanya kembali ke Betlehem. Karena Rut ternyata telah menjadikan Allah Israel sebagai Allahnya, dia mau meninggalkan berhala-berhala Moab. Rut adalah seorang yang ….

. _ .

. _

. _ _ _

. .

_ .

Hal ini terbukti pada Rut pasal 2: 1-7, 17, 18- diangkatnya itu…( ajak anak-anak membaca bagian ini).

Sebagai seorang menantu dari janda miskin, Rut mau bekerja memungut bulir-bulir jelai di belakang orang, bahkan bekerja keras. Pada zaman itu, orang miskin diperbolehkan memungut bulir-bulir jelai yang jatuh pada saat terjadi panen, sesuai hukum taurat ( Imamat 23:22)

Im 23:22

Pada waktu kamu menuai^l hasil tanahmu, janganlah kausabit ladangmu habis-habis sampai ke tepinya dan janganlah kaupungut apa yang ketinggalan dari penuaianmu,^m semuanya itu harus kautinggalkan bagi orang miskin dan bagi orang asing;ⁿ Akulah TUHAN, Allahmu.”

Sepanjang hari itu, jelai yang berhasil dikumpulkan oleh Rut adalah se-efa jelai banyaknya. ( Rut 2:17)

Dalam Alkitab bahasa Inggris, disebut

it came to about thirty pounds² of barley! ( 30 pounds)

1 Pounds = 0, 453592 Kg

Jadi 1 Efa adalah 30 X 0,453592 = 13, 60776 Kg

Wau…13, 6 Kg…??? Banyak sekali !! Itu mungkin sebanyak 0.5 karung beras.

Rut mengangkat 13,6 Kg jelai itu dengan jarak yang lumayan jauh, sampai ke kota ( Rut 2: 18)…seorang perempuan yang mau bekerja keras, mengangkat barang yang berat, berjalan kaki sampai jauh

Ternyata Boaz, pemilik ladang jelai itu, adalah seorang kaya raya dari kaum keluarganya Elimelekh ( almarhum suami dari Naomi). Boaz memperlakukan Rut dengan sangat ramah dan baik, dan saat Rut bertanya mengapa Boaz berbelas kasihan kepadanya dan memperhatikan dia, padahal dia adalah orang asing, orang Moab, ternyata Boaz menjawab: ….

Pembicara mengajak anak-anak membaca Rut 2:10-12

Ternyata apa yang dilakukan Rut kepada Naomi, mertuanya itu, dan bagaimana dia mau mengikut Allah Israel yang hidup, telah menjadi pembicaraan seluruh kota itu, sampai-sampai Boaz mendengar berita itu.

Singkat cerita akhirnya Boaz menikahi Rut, dan mereka menjadi keluarga yang luar biasa, dan diberi Tuhan anak bernama OBED. Obed ini akhirnya mempunyai anak bernama Isai, dan Isai pada akhirnya memperanakkan Daud. Daud memperanakkan Salomo, dan Salomo memperanakkan Rehabeam dan seterusnya sampai kepada Yusuf, suami Maria yang melahirkan Yesus. Waaauuu ternyata nama Rut masuk dalam …………….(titik-titik) Yesus Kristus.

. . .

. .

. _ . .

. . .

. .

. _ . .

. _

. . . .

Itulah yang disebut generasi unggul. Kisah hidup Rut menjadi pembicaraan orang-orang Betlehem sampai ke telinga Boas, dan nama Rut yang adalah seorang Moab pun sampai masuk dalam silsilah Yesus Kristus.

Kunci Jawaban ( untuk Juri)

Rut ( point 3 kalau benar semua)
Janda ( point 5 kalau benar semua)
Moab ( point 4 kalau benar semua)
Rajin ( point 5 kalau benar semua)
Silsilah ( point 8 kalau benar semua)

Siapkan 5 hadiah untuk 5 kelompok yang diasumsikan jawaban mereka benar semua.

———————-gandakan untuk 5 kelompok———————————————

Lembar Jawaban Kelompok

___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

———————-gandakan untuk 5 kelompok———————————————

TIAP KELOMPOK BERLATIH PRESENTASI AYAT EMAS ( 10 MENIT)

Setelah itu, giliran tiap kelompok akan mendapat ayat emas.

Kelompok 1, menghafalkan Matius 5:41, dengan gerakan.

Kelompok 2, menghafalkan Lukas 16:10A, dengan gerakan.

Kelompok 3, menghafalkan Lukas 16:10B, dengan gerakan.

Kelompok 4, menghafalkan Amsal 12:24, dengan gerakan.

Kelompok 5, menghafalkan Amsal 26:14, dengan gerakan.

PRESENTASI AYAT EMAS TIAP KELOMPOK DISERTAI PENJELASAN PEMBICARA

( 40 menit)

Kelompok 1, mempresentasikan Matius 5:41, dengan gerakan.

Penjelasan Pembicara setelah selesai presentasi ayat oleh kelompok 1.

Belajar dari hidup Rut, dia mau melakukan lebih dari yang diharapkan. Dia bukan hanya bekerja , tetapi bekerja seharian penuh, dari dia mulai sampai petang. ( Rut 2:17)

Mau melakukan lebih dari yang diharapkan, menunjukkan bahwa Rut mau berjalan pada mil yang ke dua.

Mau berjalan pada mil yang ke dua ( Matius 5:41)

Siapkan peluit kalian, dan yang memegang Huruf yang kakak minta, dengan sigap berdiri dan membunyikan peluitnya, sesuai sandi morsenya. Yang sigap, akan langsung dapat HADIAH PERORANGAN ( misalnya pensil, penggaris, rautan, buku, dll) Jadi ini adalah lomba perorangan, bukan lomba kelompok.

(Anak-anak tidak boleh melihat kamus Akar Morse- karena tiap anak hanya menghafal 1 huruf, dan tiap anak sudah dipegangi Kartu Huruf masing-masing, dan sudah diberi waktu latihan, maka mereka dituntut bisa pada termin ini)

Bunyikan sandi morse

(Hadiah akan diberikan setelah KATA MIL telah berhasil ditiup oleh 3 anak tersebut, bila ada anak yang kurang sigap- lewat dari 5 detik, anak tersebut tidak mendapat hadiah, walaupun selepas dari dtik ke 5 dia meniup juga)

Kelompok 2, mempresentasikan Lukas 16:10A, dengan gerakan.

Penjelasan Pembicara setelah selesai presentasi ayat oleh kelompok 2.

Belajar dari hidup Rut, dia setia pada perkara kecil, maka selanjutnya Tuhan mempercayakan dalam hidup Rut perkara yang lebih besar. Dia menjadi nyonya Boaz, yang kemudian ikut mendampingi suaminya mengatur banyak hal pada usaha/bisnis Boaz, yang kaya itu.

Hanya memungut jelai yang jatuh, itu adalah perkara kecil, sepertinya perkara sepele saja, tetapi Rut mau tetap setia melakukannya.

Mau setia pada perkara kecil ( Lukas 16:10A)

Think big and start small, artinya untuk menggapai mimpi yang besar, kita harus mau memulai dari yang kecil dulu, contoh membuat pe-er, belajar, membaca, menyapu, mencuci piring, piket kelas, membantu orang tua di rumah, dll Di situlah kita akan belajar yang namanya tanggung jawab, setia, dapat dipercaya, tekun, dll

Bunyikan sandi morse

(Hadiah akan diberikan setelah KATA SETIA telah berhasil ditiup oleh 5 anak tersebut, bila ada anak yang kurang sigap- lewat dari 5 detik, anak tersebut tidak mendapat hadiah, walaupun selepas dari dtik ke 5 dia meniup juga)

Kelompok 3, mempresentasikan Lukas 16:10B, dengan gerakan.

Penjelasan Pembicara setelah selesai presentasi ayat oleh kelompok 3.

Belajar dari hidup Rut, dia mau bertindak benar pada perkara kecil, sehingga ketika tiba saatnya Rut diberi kepercayaan menjadi Nyonya Boaz, dia sudah terlatih berbuat benar pada perkara-perkara yang kecil. Contoh belajar jujur pada orang tua, belajar jujur pada guru, belajar jujur pada teman, mengembalikan uang kembalian, membayarkan uang sekolah pada sekolah, tidak suka mencuri, tidak suka berbohong, berani mengaku salah bisa bersalah dan rela ditegur atau dihukum.

Bertindak benar dalam sikap hati, perkataan, tingkah laku, cara berpikir, dan keputusan, sering disebut dengan INTEGRITAS. Maukah kalian hidup ber-integritas??

Mau benar dalam perkara kecil ( Lukas 16:10B)

Bunyikan sandi morse

(Hadiah akan diberikan setelah KATA BENAR telah berhasil ditiup oleh 5 anak tersebut, bila ada anak yang kurang sigap- lewat dari 5 detik, anak tersebut tidak mendapat hadiah, walaupun selepas dari dtik ke 5 dia meniup juga)

Kelompok 4, mempresentasikan Amsal 12:24, dengan gerakan.

Penjelasan Pembicara setelah selesai presentasi ayat oleh kelompok 4.

Belajar dari hidup Rut, dia tidak pernah dipaksa bekerja oleh Naomi, mertuanya untuk bekerja, namun dia malahan menawarkan diri untuk membantu mertuanya yang sudah tua, dan miskin, dengan cara bekerja memungut jelai di tempat panen.

Sebaliknya orang malas akan sering mengalami kerja paksa. Tetapi orang yang rajin pasti menjadi generasi unggul/ memegang kekuasaan/ dipercaya menjadi pemimpin.

Mau menjadi orang rajin ( Amsal 12:24)

Bunyikan sandi morse

(Hadiah akan diberikan setelah KATA RAJIN telah berhasil ditiup oleh 5 anak tersebut, bila ada anak yang kurang sigap- lewat dari 5 detik, anak tersebut tidak mendapat hadiah, walaupun selepas dari dtik ke 5 dia meniup juga)

Kelompok 5, mempresentasikan Amsal 26:14, dengan gerakan.

Penjelasan Pembicara setelah selesai presentasi ayat oleh kelompok 5.

Belajar dari hidup Rut, dia adalah seorang yang

Tidak mau menjadi orang malas, yang kerjanya tidur-tiduran terus terusan, membiasakan diri bangun siang dan bermalas-malasan. Amsal 26:14

Sikap malas dan melakukan hal-hal yang tidak berguna seperti kebanyakan menghabiskan waktu untuk tidur, main game tanpa batas waktu, nonton tanpa batas waktu, tidak akan menjadikan kita GENERASI UNGGUL. Kita harus belajar dari Rut, dia mengisi hidupnya dengan hal-hal yang berguna.

Bunyikan sandi morse

(Hadiah akan diberikan setelah KATA PANTANG MALAS telah berhasil ditiup oleh 8 anak tersebut, bila ada anak yang kurang sigap- lewat dari 5 detik, anak tersebut tidak mendapat hadiah, walaupun selepas dari dtik ke 5 dia meniup juga. Ada beberapa anak, akan meniup berulang-ulang karena huruf yang menjadi tugasnya muncul lagi. Dia akan mendapat hadiah sesuai berapa kali dia dianggap SIGAP)

Kunci jawaban Juri

M ___ ___

I . .

L . ___ . .

S . . .

E .

T ___

I . .

A . ___

B ___ . . .

E .

N ___ .

A . ___

R . ___ .

A . ___

J . ___ ___ ___

I . .

N ___ .

P . ___ ___ .

A . ___

N ___ .

T ___

A . ___

N ___ .

G ___ ___ .

M ___ ___

A . ___

L . ___ . .

A . ___

S . . .

Total dibutuhkan 30 hadiah perorangan , pada termin ini, namun bila ada satu anak yang dapat banyak hadiah, dia dapat berbagi pada teman di kelompoknya.

DAFTAR METODE YANG PERNAH DIPAKAI DI MATERI JCA

On Juni 12, 2019 By jeniuscaraalkitabdalam DAFTAR METODE YANG PERNAH DIPAKAI DI MATERI JCAMeninggalkan komentar

METODE YANG PERNAH DI PAKAI DI MATERI ANAK DI WEBSITE JENIUS CARA ALKITAB
Metode Utama	Link
Metode Lomba Opini	https://jeniuscaraalkitab.com/2019/06/11/sil-the-excellent-generation-sesi-4-excellent-generation-who-serve/
Metode Aroma dan Rasa	https://jeniuscaraalkitab.com/2019/06/07/sil-the-excellent-generation-sesi-3-gain-access-to-be-an-excellent-generation/
Metode Lomba Memasak/ Kuliner
Metode Seni Menggunting Kertas	https://jeniuscaraalkitab.com/2019/06/06/sil-the-excellent-generation-sesi-2-learn-from-excellent-generation/
Metode Seni Melipat Kertas
Metode Bagan
Metode Siluet	https://jeniuscaraalkitab.com/2019/05/23/120-materi-perenungan-firman-wisuda-tk-harapan-tidak-akan-hilang/
Metode Cahaya
Metode Diorama	https://jeniuscaraalkitab.com/2019/04/04/119-daud-vs-goliat-materi-retreat-anak-sd-kelas-vi-pra-ujian-nasional/
Metode Kostum
Metode Property
Metode Percobaan Ilmiah	https://jeniuscaraalkitab.com/2019/03/15/sil-the-excellent-generation-sesi-1-desire-to-be-an-excellent-generation/
Metode Papan Putar
Metode benar/salah, setuju/ tidak setuju
Metode true story	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/10/13/118-belajar-mendengar-suara-tuhan-dan-bagaimana-memiliki-jiwa-kepahlawanan/
Metode kekinian
Metode Video Karya Murid	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/29/pekan-rohani-anak-sesi-2-aku-anak-yang-taat-dan-hormat-orang-tua-untuk-usia-pg-dan-tk-dan-1-sd/
Metode Bendera	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/23/pekan-rohani-anak-sesi-4-upah-yang-menantiku-untuk-pg-tk-sd-1-2-3/
Metode Yel Yel
Metode Napak Tilas	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/23/pekan-rohani-anak-sesi-3-untuk-pg-tk-sd-1-2-3-akibat-tidak-taat-dan-tidak-hormat-orang-tua/
Metode Cahaya
Metode Huruf	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/23/pekan-rohani-anak-sesi-2-untuk-usia-sd-1-2-3-aku-anak-yang-taat-dan-hormat-orang-tua/
Metode Rahasia
Metode Tokoh Rahasia
Metode Family	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/20/pekan-rohani-anak-sesi-i-love-my-family/
Metode Sentuhan
Metode Game Lelang	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/19/pekan-rohani-anak-sesi-5-upah-yang-menantiku-kelas-smp-dan-sma/
Metode Sharing	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/14/pekan-rohani-anak-sesi-4-luka-itu-telah-sembuh/
Metode Demonstrasi
Metode Mimik Muka	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/14/pekan-rohani-anak-sesi-3-mengumpulkan-kepingan-hatiku-yang-hancur/
Metode Dolanan Anak ( karet)
Metode Drama Tunggal	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/14/pekan-rohani-anak-sesi-2-dia-adalah-bapaku-untuk-sd-4-5-6-smp-dan-sma/
Metode Presentasi Kelompok	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/14/pekan-rohani-anak-sesi-1-bapaku-yang-baik-untuk-kelas-sd-456-smp-sma/
Metode Benda Kenangan
Metode ukuran
Metode true story	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/14/pekan-rohani-anak-sesi-1-bapaku-yang-baik-untuk-kelas-pg-tk-sd-1-2-3/
Metode Test	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/06/14/test-keluarga-bahagia/
Metode Festival Ayat Emas	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/04/24/117-festival-ayat-emas-ucapan-bahagia/
Metode Fashion Show	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/04/24/jaringan-doa-anak-kota-wisata-batu-membela-bangsa/
Metode Huruf	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/04/13/jaringan-doa-anak-kota-wisata-batu-indonesia-jadi-terang-bagi-bangsa-bangsa/
Metode Kliping	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/04/11/jaringan-doa-anak-kota-wisata-batu-berdiri-bagi-bangsa/
Metode Adegan	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/03/07/materi-jaringan-doa-anak-from-me-to-my-friends-3-stop-pelecehan-sex-pada-anak-di-indonesia/
Metode Data dan Artikel	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/02/26/jaringan-doa-anak-from-me-to-my-friends-stop-human-trafficking-di-bumi-indonesia/
Metode Motto	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/02/24/retreat-pelajar-sd-smp-sma-pra-ujian-sesi-3-berjuang-meraih-cita-cita/
Metode Audio Visual	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/02/24/retreat-pelajar-sd-smp-sma-pra-ujian-sesi-1-tuhan-memberiku-kepandaian/
Metode Analogi	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/02/22/materi-doa-untuk-jaringan-doa-anak-stop-kekerasan-pada-anak-di-indonesia/
Metode Topeng	https://jeniuscaraalkitab.com/2018/02/01/115-super-hero-kkr-anak-di-ibadah-sekolah/
Metode Diorama	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/12/09/98b-diorama-natal-dengan-thema-damai-sejahtera-allah-yang-memerintah/
Metode Quiz	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/12/08/114-kkr-natal-anak-dengan-thema-damai-sejahtera-allah-yang-memerintah/
Metode Inisial
Metode Display
Metode Drama Tunggal	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/12/05/natal-jaringan-doa-wanita-woman-of-peace-drama-tunggal-maria-ibu-yesus/
Metode Decorative Chef	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/11/14/story-with-decorative-chef/
Metode Pentas Bayangan	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/11/14/113-kkr-natal-anak-dengan-thema-gadget/
Metode Dinamika Kelompok	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/10/03/110-bergerak-dalam-kesatuan/
Metode Design	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/09/19/sil-the-eagle-generation-sesi-5/
Metode true story	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/09/09/sil-the-eagle-generation-sesi-4/
Metode Audio Visual	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/09/09/sil-the-eagle-generation-sesi-3/
Metode Game Property	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/09/09/sil-the-eagle-generation-sesi-2/
Metode Tulisan Tangan Orang
Metode Puzzle	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/08/30/sil-the-eagle-generation-sesi-1/
Metode Finger Print
Metode Benda Tiga Dimensi	https://jeniuscaraalkitab.com/2017/05/01/108-persembahan-yang-terbaik-untuk-tuhan/
Metode Cahaya	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/12/20/mengajar-dengan-metode-cahaya-metode-lampu-sorot/
Metode Bayangan	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/12/17/109-bangkit-dan-jadi-teranglah/
Metode Drama Tunggal	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/12/17/108-drama-tunggal-maria-ibu-yesus-materi-natal-2016/
Metode Game	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/11/16/game-iman-harap-dan-kasih/
Metode Game Angka	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/11/16/game-matematika-seru/
Metode Musik	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/10/14/incredible-generation-joshua-generation-minggu-ke-25/
Metode Perkusi
Metode Timbre ( warna suara)
Metode Deklarasi	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/10/09/deklarasi-doa-atas-kota-kendari/
Metode Game	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/10/02/incredible-generation-joshua-generation-minggu-24/
Metoe Gambar	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/09/25/tangkap-dengan-kasih/
Metode Diskusi	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/09/19/incredible-generation-joshua-generation-minggu-23/
Metode Imajinasi	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/08/26/incredible-generation-joshua-generation-minggu-22/
Metode Kartu	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/08/16/104-sang-kesatria/
Metode Lipsing	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/08/10/incredible-generation-joshua-generation-minggu-21/
Metode Aroma dan Rasa	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/08/01/incredible-generation-joshua-generation-minggu-20/
Metode Memberi Tanda
Metode Kostum	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/29/103-b-pesta-kostum-disertai-kontes-kostum-ratu-ester/
Metode Pesta Kostum	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/29/103-pesta-kostum/
Metode Siluet Bayangan	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/26/incredible-generation-joshua-generation-minggu-19/
Metode Maket
Metode Miniatur
Metode Simulasi	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/25/incredible-generation-joshua-generation-minggu-18/
Metode Percobaan Ilmiah	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/01/aktivitas-seru-2-sil-the-holy-generation/
Metode Tumbuhan	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/01/aktivitas-seru-1-sil-the-holy-generation/
Metode Handy Craft
Metode Game	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/01/game-ice-breaker-awal-sil-the-holy-generation/
Metode Game with purpose	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/01/game-outbond-khusus-water-game-sil-the-holy-generation/
Metode Board Sharing	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/01/heart-healing-dengan-thema-the-holy-generation/
Metode Motto	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/01/lomba-menghias-roti-tawar/
Metode Huruf
Metode Aroma dan Rasa
Metode Decorative Chef
Metode Menasihati	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/01/lomba-menasihati-pada-sil-2016-the-holy-generation/
Metode Lomba
Metode Board Game	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/01/sesi-2-aku-sudah-ada-yang-punya-dan-sesi-3-aku-juga-sudah-ada-yang-punya/
Metode Bendera	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/07/01/sesi-1-the-holy-generation/
Metode Audio Visual	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/06/24/lindungi-anak-anak-kita-dari-bahaya-kerusakan-otak-akibat-kecanduan-pornografi/
Metode Komik	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/05/23/102-berperang-melawan-amalek-dengan-metode-membuat-komic/
Metode Game kata	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/05/18/game-pikirkan-semua-yang-positif/
Metode Ukuran	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/05/13/incredible-generation-joshua-generation-minggu-17/
Metode Sandi	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/05/10/incredible-generation-joshua-generation-minggu-16/
Metode Warna	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/05/10/incredible-generation-joshua-generation-minggu-15/
Metode Guest Star	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/05/10/incredible-generation-joshua-generation-minggu-14/
Metode Wawancara
Metode Menggambar	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/04/01/incredible-generation-joshua-generation-minggu-12/
Metode Denah	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/04/01/incredible-generation-joshua-generation-minggu-11/
Metode warna	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/07/14/membuat-gelang-injil/
Metode Tumbuhan
Metode Intonasi	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/07/14/cerita-narasi-dan-pantomim-guru-di-moment-natal/
Metode Body Language
Metode Narasi
Metode Drama Tunggal	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/07/14/cerita-drama-tunggal-di-hari-kenaikan/
Metode cerita imajinasi	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/07/14/cerita-imajinasi-istimewa-di-hari-natal/
Metode Surat	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/11/11/acara-natal-untuk-pra-remaja-dengan-biaya-termurah/
Metode Drama	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/11/02/naskah-drama-model-siaran-tv-desember-2010/
Metode Wawancara TV	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/09/24/naskah-cerita-wawancara-untuk-natal/
Metode Drama Imajinasi	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/07/15/pesta-seni-natal/
Metode Pentas Seni	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/07/15/naskah-operet-natal/
Metode Cerita Wawancara	https://jeniuscaraalkitab.com/2010/07/15/contoh-cerita-wawancara/
Metode Pertanyaan Terencana
Metode Handy Craft	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/09/21/3-kreatifitas-dari-jagung/
Metode true story	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/09/19/cerita-paskah/
Metode Event	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/08/01/membuat-acara-17-an-konser-doa-untuk-indonesia/
Metode Bayangan	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/10/24/5-hidup-manusia-sangat-singkat/
Metode Lomba	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/10/22/lomba-menggambar-salib-untuk-kegiatan-pra-paskah/
Metode Menggambar
Metode Menjiplak	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/10/17/menjiplak-nat-lantai-keramik/
Metode Menghafal
Metode barang Bekas	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/10/03/kantung-kacang-dalam-cerita-mengembangkan-talenta/
Metode Label
Metode Musik	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/09/22/lagu-ciptaan-anak-anak-sendiri/
Metode Mencipta lagu
Metode Mimik Muka	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/09/22/lomba-mimik-muka/
Metode Narasi
Metode Lomba
Metode Tumbuhan	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/09/26/menjiplak-daun/
Metode Menjiplak
Metode Photo	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/12/29/with-jesus-in-the-family-a-great-joy/
Metode Kostum
Metode Property
Metode Surat	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/12/29/mendapat-surat-dari-yusuf-di-hari-natal/
Metode Tarian	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/12/29/tarian-dan-narasi-maria-gadis-yang-istimewa-di-hari-natal/
Metode Teka Teki	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/12/17/akulah-sang-bintang/
Metode Pantas Cahaya	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/12/14/membuat-pentas-cahaya-untuk-memberitakan-injil/
Metode Barang Bekas
Metode Kartu	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/30/2-apa-yang-terpenting-dalam-hidup-kita/
Metode Bayangan	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/29/bayangan-rasul-petrus-yang-dapat-menyembuhkan/
Metode Wawancara	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/21/kudus-di-tengah-lingkungan-yang-jahat-2/
Metode Pertanyaan Terencana
Metode Selendang Berputar	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/21/cita-citaku-ingin-jadi-presiden/
Metode Matematika Alkitab	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/20/yusuf-sang-raja-muda-mesir-menghitung-hari/
Metode Emosi	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/19/lomba-merekam-8-tangisan-yusuf/
Metode Rekaman Suara
Metode Tumbuhan	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/08/yusuf-mengambil-keputusan-penting/
Metode Diary
Metode Menjiplak
Metode Biografi
Metode angka	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/07/berkat-anak-cucu/
Metode profesi
Metode Handy Craft
Metode Suku Kata
Metode Sentuhan	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/07/pura-pura-buta/
Metode Puisi	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/04/lomba-membaca-puisi-natal/
Metode Melukis	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/11/02/lomba-melukis-ayat-mas-untuk-kegiatan-pra-natal/
Metode Soal Cerita	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/10/24/kantung-kacang-dalam-cerita-bebas-dari-dosa-kepahitan/
Metode barang Bekas
Metode Game Waktu	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/25-satu-detik/
Metode Membujuk
Metode Photo	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/12-lika-liku-hidup-raja-ratu/
Metode Biografi
Metode Iklan
Metode editing photo
Metode Kostum
Metode Property
Metode Game	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/9-kantong-istimewa-kantong-rahasia/
Metode Rahasia
Metode Meraba/ sentuhan
Metode Gift	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/8-aku-cinta-papa-mama/
Metode true story
Metode kesaksian guru
Metode ekspresi kasih
Metode Percobaan ilmiah	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/4-menghitung-hari/
Metode Tabel berupa Gambar
Metode Menjiplak	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/01/09/jalan-lebar-dan-sempit/
Metode Maket
Metode Photo	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/01/09/kkr-awal-tahun/
Metode Kostum
Metode Property
Metode Membuat Video Klip sederhana	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/01/05/jejak-kaki/
Metode Cap
Metode Audio Visual
Metode Membuat Video Klip sederhana	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/01/05/da-da-selamat-tinggal-katakan-tidak-tanpa-merasa-bersalah/
Metode Cap
Metode Audio Visual
Metode Cerita Fabel	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/01/03/belajar-dari-belalang/
Metode Kain Perca	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/12/29/kantung-kacang-dari-kain-perca/
Metode Huruf	https://jeniuscaraalkitab.com/2011/12/29/memisahkan-ilalang-daripada-gandum/
Metode Gambar
Metode Alat
Metode Dolanan Anak ( congklak)	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/01/37-iman-pengharapan-dan-kasih/
Metode Dolanan Anak ( petak umpet)	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/01/43-bermain-petak-umpet/
Metode Acsesories
Metode Multiple Intelligences	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/45-yesus-aku-percaya/
Metode Sandi	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/38-pesan-rahasia/
Metode Sejarah	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/34-aku-pahlawan-indonesia/
Metode Museum	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/32-mengunjungi-museum-martha-berry/
Metode true story	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/27-membaca-alkitab-dengan-lidah/
Metode Percobaan ilmiah	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/28-suka-tinggal-di-hadirat-tuhan/
Metode Adegan
Metode Adegan	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/53-pemain-cadangan/
Metode Photo	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/26-engkau-tahu-segalanya/
Metode Display/ Pameran	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/31-si-semut-yang-rajin/
Metode Peragaan	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/33-ikatan-dosa/
Metode Drama	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/39-bermain-tamu-tamuan/
Metode Aroma dan Rasa
Metode Gambar	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/44-mengubah-duka-menjadi-suka/
Metode Warna
Metode Melengkapi gambar
Metode Game
Metode Kostum dan acsesories	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/41-bersyukur-dengan-makanan-yang-tuhan-beri/
Metode Photo
Metode true story	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/16-hee-ah-lie/
Metode Hukum	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/19-sidang-pengadilan-tingkat-tertinggi/
Metode Pengadilan
Metode Imajinasi
Metode Simulasi
Metode Guest Star	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/02/29/51-asli-atau-palsu/
Metode Teka Teki
Metode Aroma	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/05/tahun-ii-3-seharum-bunga/
Metode Cahaya	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/04/tahun-ii-2-rahasia-di-dalam-kotak-intip/
Metode barang Bekas
Metode Gambar
Metode Emosi	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/02/tahun-ii-10-aku-berani-bersaksi/
Metode Kedukaan
Metode Kata Sambutan
Metode Event
Metode Mimik Muka	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/02/tahun-ii-6-kupengang-janji-nya/
Metode Intonasi
Metode Lomba
Metode Kata	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/02/tahun-ii-1-lebih-dari-pemenang/
Metode Kartu
Metode Game
Metode Active Brain
Metode Story
Metode Tarian	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/20/tarian-maria-rekam-lengkap/
Metode Narasi
Metode Naskah
Metode Design	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/16/mendesign-jubah-yusuf/
Metode Membuat Video Klip sederhana	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/16/warna-warni-jubah-yusuf/
Metode Menghafal menggunakan gerakan	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/16/video-festifal-ayat-hafalan-mazmur-121-1-8/
Metode Puzzle	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/15/membuat-puzzle-ayat-dari-tanggalan-bekas/
Metode Menjiplak	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/03/13/tahun-ii-22-kobaran-api-pentakosta/
Metode Tumbuhan
Metode Warna
Metode Proses
Metode Melukis Object	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/05/04/thn-ii-4-tanaman-obat/
Metode Medical
Metode true story	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/05/03/thn-ii-23-upah-dosa-ialah-maut/
Metode Analogi
Metode Narasi	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/04/30/drama-tunggal-maria-magdalena-untuk-paskah-guru-staff-dan-karyawan/
Metode Photo	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/04/16/thn-2-15-endless-love-lomba-foto-moment-paskah/
Metode Kostume
Metode Property
Metode Penelitian Ilmiah	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/04/05/thn-ii-14-hosana-bagi-sang-raja/
Metode Audio Visual
Metode Story
Metode Dolanan Anak ( Kwartet)	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/06/27/tahun-ii-31-my-friend-are-my-treasure/
Metode Seni Menggunting Kertas	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/08/10/seni-menggunting-kertas-gambar-buluh/
Metode Aroma dan Rasa	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/08/06/8-permainan-games-self-smart-intrapersonal-pada-multiple-intellegent/
Metode Handy Craft	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/08/01/thn-ii-34-more-than-conqueror/
Metode Board Game	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/08/01/tahun-ii-33-heart-healing/
Metode Sharing
Metode konfigurasi audience	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/08/01/33-amazing-grace/
Metode kode	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/07/27/tahun-ii-27-one-vision/
Metode Detektif
Metode Denah	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/07/27/tahun-ii-26-one-heart/
Metode Gambar Tancap
Metode Gambar
Metode Percobaan Ilmiah	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/07/26/thn-ii-30-perkataan-yang-bijak/
Metode Analogi
Metode mengurutkan gambar
Metode bahasa
Metode Kaos Tangan	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/07/25/thn-ii-25-one-action/
Metode Analisis
Metode Theme Song	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/07/12/lagu-theme-song-kemah-injil-liburan-gpdi-temanggung-more-than-conqueror/
Metode true story	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/09/19/tahun-ii-39-kisah-hidup-sang-juara/
Metode true story	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/09/19/67-buta-tetapi-bisa-melihat-rencana-tuhan/
Metode Fashion Show	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/10/25/fashion-show-dengan-thema-jumbai-melambai-jalinan-kebenaran/
Metode Acsesories
Metode Game Kartu Kembar	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/10/16/membuat-kartu-kembar/
Metode Tokoh Imajiner	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/10/08/drama-tunggal-disertai-tokoh-imajiner-perempuan-beriman-raksasa/
Metode Hand Sign	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/12/06/creative-hand-sign-you-are-my-king-7/
	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/12/06/creative-hand-sign-with-all-my-heart-10/
	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/12/04/creative-hand-sign-kelompok-day-by-day/
	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/11/30/creative-hand-sign-in-gods-questions/
	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/11/26/creative-hand-sign-in-gospel-photograph/
	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/11/26/creatif-hand-sign-in-gospel/
	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/11/26/creatif-hand-sign-in-gods-word/
	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/11/26/cinta-menyala-dari-seekor-ulat-merah-khusus-materi-untuk-anak/
Pesta Audio Visual	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/11/16/sesi-iii-setulus-merpati-serupa-yesus/
Metode Kartu Binggo	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/01/16/sesi-4-menang-bersama-yesus/
Metode Musik	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/12/20/natal-anak-sambutlah-kedatangan-nya-dengan-pujian/
Metode Binatang	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/12/14/domba-di-kanan-dan-kambing-di-kiri/
Metode Binatang	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/12/13/kkr-natal-anak-dengan-thema-gods-favor/
Metode Respon	https://jeniuscaraalkitab.com/2012/12/12/materi-natal-playgroup/
Metode anggota tubuh
Metode Stick Topeng
Metode Bentuk Geometri	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/04/19/game-paskah-serba-salib-10-pos/
Metode Membuat Video Klip Sederhana	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/02/27/lomba-membuat-klip-salib/
Metode Keluarga	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/01/29/thn-ii-minggu-24-si-pincang-di-pelukan-ayah/
Metode Penjurian
Metode Konfigurasi Area	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/01/21/persiapan-bendera-dan-area-untuk-sesi-3-pada-sil-mtc/
Metode Sport/ Olah Raga	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/07/23/1-menomorsatukan-tuhan-jadi-nomor-satu/
Metode Pentas Jari	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/07/11/pentas-jari/
Metode Mimik Muka	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/06/10/kkr-untuk-anak-balita-di-sebuah-taman/
Metode Ekspresi	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/05/08/pesta-pujian-dalam-rangka-kenaikan-yesus-ke-sorga/
Metode Aroma	https://jeniuscaraalkitab.com/2013/05/04/melukis-dengan-bedak/
Metode Finger Painting
Metode Warna
Metode Sentuhan
Metode Barang Bekas	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/01/28/membuat-mahkota-sinar-dunia-dalam-thema-raihlah-mahkotamu/
Metode Warna	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/01/26/mencampur-warna-bersama-papa/
Metode Eksperiment
Metode Membuat Video Klip Sederhana	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/02/12/70-tujuh-langkah-turun-tujuh-langkah-naik/
Metode Ekspresi Wajah	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/02/12/69-iri-hati-membusukkan-tulang/
Metode Aroma dan Rasa
Metode Alat	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/01/28/71-yunus-mau-mengakuinya/
Metode Gambar
Metode Ungkapan Kasih	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/01/28/ungkapan-kasih-untuk-guru-sekolah-minggu/
Metode Melukis	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/01/28/melukis-di-halaman/
Metode Outdoor
Metode Binatang	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/01/28/pelanduk-bangsa-yang-lemah/
Metode Fabel
Metode Membetulkan Cerita yang Salah	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/01/28/membetulkan-cerita-yang-salah-materi-natal-sd/
Metode Finger Painting	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/03/07/teknik-finger-painting/
Metode Alat	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/03/07/teknik-gores-menggunakan-media-arang/
Metode Cap	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/03/07/teknik-cap-menggunakan-bawang-putih/
Metode Seni Menggunting Kertas	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/03/06/ii-5-dorkas-hanya-punya-benang-dan-jarum/
Metode puisi	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/02/27/72-suasana-hati-daud/
Metode warna
Metode Intonasi
Metode Kolase	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/02/26/menghias-foto-atau-gambar-aktivitas-paudtk/
Metode Alam	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/02/25/corat-coret-dengan-media-alam-dan-pewarna-alam-aktivitas-paud/
Metode Decoratif Chef	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/02/25/dekoratif-chef/
Metode Miniatur Building Art	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/02/18/miniatur-building-art/
Metode Finger Print Art	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/02/18/fingerprint-art/
Metode Dolanan Anak ( balon)	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/04/11/foto-foto-pos-balon-pada-pesta-ayat-mas-seru/
Metode Menjodohkan	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/04/08/foto-foto-pos-bendera-pada-pesta-ayat-mas-seru/
Metode Bendera
Metode Sport/ Olah Raga
Metode Puzzle Kalimat	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/04/08/foto-foto-pos-kalimat-pada-pesta-ayat-pas-seru/
Metode Badut	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/04/08/foto-foto-pos-badut-pada-pesta-ayat-mas-seru/
Metode Buah	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/04/08/foto-foto-pos-buah-pada-pesta-ayat-mas-seru/
Metode Hobby ( Memancing)	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/04/08/foto-foto-pos-ikan-pada-pesta-ayat-mas-seru/
Metode Acsesories	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/04/07/foto-board-kalung-pada-pesta-ayat-mas-seru/
Metode Jari	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/03/22/ii-7-doa-bapa-kami-dengan-10-jari/
Metode Rasa	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/05/22/ii-9-garam-dunia/
Metode Warna
Metode Puzzle Gambar	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/05/22/game-menyembuhkan-hati-yang-patah/
Metode Musik	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/05/17/game-lempar-pujian-dengan-kata-kunci/
Metode Kata Kunci
Metode True Story	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/04/25/ii-8-kuasa-puji-pujian-yang-dapat-menghancurkan-belenggu/
Metode Musik
Metode Kartu Ucapan	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/04/18/kartu-maaf/
Metode Memberi Label	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/08/23/84-post-it-hidupmu-berharga/
Metode Irama	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/08/06/game-aku-cinta-alkitab/
Metode Urutan
Metode Menghafal
Metode Area	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/07/21/game-maju-mundur/
Metode Baris
Metode Arah
Metode Board Game	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/06/18/sesi-2-sil-aku-anak-terang-dunia/
Metode Barang Bekas
Metode Biji-bijian/ Alam/ Tumbuhan
Metode Kartu
Metode Angka
Metode Kolase	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/06/18/sesi-1-sil-aku-anak-terang-dunia/
Metode Proyek	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/06/18/malam-suka-suka-dalam-sil-aku-anak-terang-dunia/
Metode Pengisi Suara
Metode Decoratif Chef	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/02/09/kreasi-roti-tawar-teenager-decorativ-chef/
Metode Game Huruf	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/02/05/89-tuhan-yesus-itu/
Metode Jumpa Fans	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/01/16/game-jumpa-fans-dengan-tokoh-alkitab/
Metode Thematik	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/11/21/88-kkr-natal-anak-berbuah-bagi-mu/
Metode lagu baru	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/11/19/kkr-natal-anak-yesus-pujaanku-materi-terbaru-desember-2014/
Metode maket	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/11/03/86-sebuah-perjumpaan-yang-mengubahkan-kkr-anak/
Metode Emoticon	https://jeniuscaraalkitab.com/2014/10/06/85-anak-yang-hilang-dengan-metode-emoticon/
Metode Drama Spontan	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/05/27/sekolah-injil-liburan-materi-terbaru-2015-lebih-dari-pemenang-roma-pasal-8-dengan-metode-drama-spontan-sesi-4-aku-dibenarkan/
Metode Percobaan Ilmiah	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/05/12/sekolah-injil-liburan-materi-terbaru-2015-lebih-dari-pemenang-roma-pasal-8-dengan-metode-percobaan-ilmiah-sesi-2-aku-ditentukan/
Metode Game Dolanan Anak ( jari dan abjad)	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/05/04/game-9-buah-roh/
Metode Dekorasi Ruangan	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/02/27/ide-dekorasi-natal-karya-ibu-pdt-tisa-indah-nugraheni-gereja-bethany-magelang/
Metode Table Decoratif Art	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/02/13/table-decoratif-art-dengan-jantung-pisang/
Metode Pop Art Card	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/02/10/heart-pop-art-card/
Metode Fashion Show	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/10/28/christmas-fashion-show/
Metode Motto Game	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/07/16/91-hidupku-bagi-mu/
Metode Peragaan	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/06/09/kkr-anak-aku-dan-gadgetku/
Metode Kekinian	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/06/08/sekolah-injil-liburan-materi-terbaru-2015-generasi-digital-sesi-1-alkitab-itu-kuno/
Metode Game Pos	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/06/01/sekolah-injil-liburan-materi-terbaru-2015-generasi-digital-sesi-2-merah-kuning-hijau/
Metode Dolanan Anak ( ular tangga)
Metode Ruangan
Metode IT	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/05/29/sekolah-injil-liburan-materi-terbaru-2015-generasi-digital-sesi-4-aku-anak-modern/
Metode Bentuk Geometri	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/03/11/incredible-generation-joshua-generation-minggu-1/
Metode Cahaya
Metode Tematik	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/01/22/100-jadi-bintang-yang-bersinar-bagi-tuhan-dan-membawa-sukacita/
Metode Lomba Photo	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/01/16/natal-januari-2016-sekolah-masehi-temanggung-dengan-thema-hidup-bersama-sebagai-keluarga-allah-disertai-lomba-foto-antar-kelas/
Metode Diorama	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/12/19/diorama-natal-dengan-thema-menyenangkan-hati-tuhan/
Metode Game	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/11/17/97-kasut-ajaib/
Metode Menjiplak
Metode anggota tubuh
Metode diorama	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/10/31/96-obat-yang-manjur/
Metode Emosi
Metode Teknik	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/10/31/pelangi-indah-aktivitas-paudtk/
Metode bagan	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/10/31/92-doa-berkat-yang-diaminkan/
Metode aroma dan rasa
Metode Barang Bekas	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/10/31/94-wisata-menara/
Metode Denah
Metode Maket
Metode Kartu Binggo	https://jeniuscaraalkitab.com/2015/10/31/93-lima-sekawan/
Metode Iklan	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/04/01/incredible-generation-joshua-generation-minggu-12/
Game Eliminasi	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/03/11/incredible-generation-joshua-generation-minggu-9/
Metode Teka Teki Silang	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/03/11/incredible-generation-joshua-generation-minggu-6/
Metode Kartu	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/03/11/incredible-generation-joshua-generation-minggu-4/
Metode Tebak Suara	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/03/11/incredible-generation-joshua-generation-minggu-3/
Metode Tarian	https://jeniuscaraalkitab.com/2016/03/11/incredible-generation-joshua-generation-minggu-2/

PILIHAN KKR ANAK MATERI JCA

On Juni 12, 2019Juni 12, 2019 By jeniuscaraalkitabdalam PILIHAN MATERI KKR ANAK, UncategorizedMeninggalkan komentar

HARAPANMU TIDAK AKAN HILANG ( BISA JUGA UNTUK KKR DI SEKOLAH)

UPAH TAAT DAN HORMAT ORANG TUA

PEMULIHAN LUKA HATI TOKOH AHITOFEL

PEMULIHAN LUKA HATI TOKOH DAUD

PEMULIHAN LUKA BATIN TOKOH YUSUF

MENGENAL HATI BAPA SURGAWI

KKR AWAL TAHUN AJARAN DI SEKOLAH ATAU PRA UJIAN NASIONAL

KKR AWAL TAHUN AJARAN ATAU PRA UJIAN NASIONAL (2)

MY SUPER HERO

KKR PEMBERITAAN INJIL

AKU CINTA PAPA DAN MAMA HARI KASIH SAYANG

KKR AWAL TAHUN AJARAN SETIA PERKARA KECIL

HOSANA BAGI SANG RAJA- MENAKLUKKAN HATI YANG LIAR

JANGAN MALAS

AKU DAN GADGETKU

SIL THE EXCELLENT GENERATION SESI 4. EXCELLENT GENERATION WHO SERVE

On Juni 11, 2019Agustus 21, 2019 By jeniuscaraalkitabdalam SESI 4 I SERVEMeninggalkan komentar

INFO; Semua rekam pelaksanaan materi ini di GPdI Siloam Kotabumi Lampung, dapat anda lihat di link ini:

REKAM PELAKSANAAN SIL THE EXCELLENCE GENERATION 2019

Download materi ini pada format word gratis

SESI 4 I SERVE

SESI 4 ( 2 jam)

EXCELLENT GENERATION WHO SERVE

(Generasi unggul yang melayani)

Judul sesi ini dapat disingkat menjadi

I SERVE

Download materi ini dengan gratis klik tautan berikut ini

SESI 4 I SERVE

Ayat Thema:

Ulangan 28:13

7 langkah menjadi Generasi yang Excellence / Generasi Unggul

Diadaptasi dari tulisan ini:

https://hellenicnews.com/7-keys-to-cultivating-a-spirit-of-excellence-by-delatorro-l-mcneal-ii/

DIADAPTASI MENJADI 8 LANGKAH

Penggambaran 8 langkah ini dalam 2 paragraf:

Tuhan ingin mengangkat kita menjadi KEPALA

dan bukan menjadi EKOR.

Ketika kita menjadi generasi unggul,

maka kita akan dapat menjadi Pemimpin yang luar biasa

di masa datang.

Ketika kita menjadi pemimpin yang luar biasa,

maka Tuhan akan pakai hidup kita

memberi pengaruh yang luar biasa kepada lebih banyak lagi orang,

dibandingkan apabila kita tidak menjadi pemimpin/

atau tidak menjadi unggul/

atau tidak menjadi generasi pemimpin yang memiliki keunggulan,

maka pengaruh yang kita berikan hanya pada sedikit orang saja.

Ketika kita ingin menjadi generasi unggul,

mula pertama kita harus

menginginkan untuk menjadi

generasi yang unggul,

dengan cara kita mau belajar dari generasi unggul di Alkitab

bagaimana mereka bisa menjadi unggul;

seperti misalnya apa saja karakter mereka,

bagaimana mereka disembuhkan dari luka hati di masa lalu,

bagaimana mereka berhasil memimpin diri sendiri,

teman-teman, anggota, bahkan dapat memberi pengaruh yang baik

kepada pemimpin,

serta bagaimana mereka dapat bekerja secara TIM,

dan apa sebenarnya kata Alkitab mengenai resep rahasia

untuk bisa menjadi generasi unggul.

Untuk menjadi generasi unggul ternyata

memiliki hati yang mau melayani adalah wajib kita punyai,

dan lebih teliti lagi daripada itu, ternyata kita pelajari bahwa keunggulan itu didapat dari ;

mau berjalan pada mil yang kedua,

setia perkara kecil dan berintegritas/ dapat dipercaya.

Setelah kita menjadi generasi unggul

kita harus dapat mempertahankan keunggulan

yang sudah kita capai itu

dengan terus menjadi unggul

serta menghancurkan semua pengghalan keunggulan.

SINOPSIS 7 SESI UTAMA DAN 1 POINT PENDAMPING, TOTAL 8 POINT

DESIRE TO BE AN EXCELLENT GENERATION ( Inginkan menjadi generasi unggul)

Karena Tuhan mendesign hidup kita sebagai kepala dan bukan ekor ( Ulangan 28:13)

Orang yang excellent akan berdiri di hadapan raja-raja ( Amsal 22:29)

TOKOH; DANIEL ( bukti bahwa Daniel Excellent Daniel 1:19, 21, Daniel 5:29, Daniel 6:29)

LEARN FROM EXCELLENT GENERATION.( Belajarlah dari generasi unggul)

Jadi teladan dalam Perkataan
Jadi teladan dalam tingkah laku
Jadi teladan dalam kasih
Jadi teladan dalam kesetiaan
Jadi teladan dalam kesucian

Orang-orang seperti ini akan TETAP naik dan bukan TURUN/ memiliki kepemimpinan. LEADERSHIP ini akan disampaikan dalam ACARA PENDAMPING, tetap dengan tokoh Yosua

Self Leading, Leading line, Leading down, Leading up, overcome the enemy

Kelima dimensi kepemimpinan itu akan kita teliti pada pribadi Yosua

TOKOH; YOSUA ( Bukti bahwa Yosua Excellent : Yosua 24:31,Hakim-hakim 2:7)

GAIN ACCESS TO BE AN EXCELLENT GENERATION.( Dapatkan Kunci Masuk untuk menjadi generasi unggul)

Dapatkan resep di balik layar untuk bagaimana bisa menjadi unggul

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Kesukaan taurat Tuhan
- Merenungkan taurat Tuhan siang dan malam
- Memperkatakan Firman
- Bertindak hati-hati sesuai Firman
- Tidak berjalan menurut nasihat orang fasik
- Tidak berdiri di jalan orang berdosa
- Tidak duduk dalam kumpulan pencemooh
Paduan Mazmur 1 dan Yosua 1:8 ini akan menghasilkan:
- Apa saja yang diperbuatnya berhasil
- Perjalananmu akan berhasil
- Engkau akan beruntung
Temukan hidup dalam anugrah Tuhan setiap hari
- Daud orang yang sangat suka memuji dan menyembah Tuhan, dan dia juga sangat suka akan hukum-hukum Tuhan yang adil/ menyukai Firman Tuhan ( Mazmur 119:164, 166-168) juga suka melakukan firmanNya, sehingga hidupnya dikelilingi anugerah Tuhan ( Mazmur 119: 165) , yaitu berupa KETENTRAMAN , dan diajuhkan Tuhan dari BATU SANDUNGAN

TOKOH DAUD; ( Bukti bahwa Daud Excellent II Samuel 23:1)

EXCELLENT GENERATION WHO SERVE(Generasi unggul yang melayani)

Rela melayani orang lain adalah kunci untuk menjadi yang terbesar ( Matius 20:26-28)
Rela mempunyai hati hamba adalah kunci untuk menjadi terkemuka
Rela berkorban adalah kunci untuk mendapatkan mahkota ( Filipi 2: 6-11)

TOKOH JANDA SARFAT

( Bukti bahwa Janda Sarfat excellent adalah: Lukas 4: 25-26, dia dipuji oleh Yesus diantara para janda lain pada masanya)

GENERATION WHO STUDY PROFOUNDLY HOW TO BE EXCELLENT.( Generasi yang Mempelajari lebih teliti lagi tentang bagaimana menjadi unggul)

Mau berjalan pada mil yang ke dua ( Matius 5:41)
Setia pada perkara kecil akan membuat kita dipercaya pada perkara besar ( Lukas 16:10) ( Think big and start small)
Integritas ; Benar pada perkara kecil akan benar dalam perkara besar ( Lukas 16:10)

TOKOH: RUT

( Bukti bahwa Rut Excellent adalah Kabar tentang Rut pun sampai ke telinga Boaz, Rut 2: 11-12)

LAUNCH YOUR EXCELLENCE. ( Meluncurkan Keunggulanmu)

Kenali potensimu/ bakatmu (multiple intelligences)

Luncurkanlah potensimu dan kembangkanlah untuk kemuliaan Tuhan

TOKOH; YESUS ( Yesus unggul dalam semua dimensi kecerdasan)

Materi ini selain ada pada sesi utama, juga akan dipakai dalam acara pendamping

MAINTAIN TO KEEP BEING EXCELLENT ( Mempertahankan untuk terus menjadi unggul)

Jangan cepat puas dengan pencapaian terbaikmu
Terus tingkatkan keunggulan terakhirmu
Adakan terus perubahan, peningkatan, modivikasi, adaptasi, dll

Tokoh: Raja Yosia

( Bukti bahwa Raja Yosia excellent II Raja-raja 23: 25)

ENEMIES OF BEING EXCELLENT ( Musuh-Musuh Pencapaian Excellent )

Orang yang ingin menjadi excellence, harus menyingkirkan penghalang-penghalang, dan ini yang harus dilakukan:

TIDAK AKAN Mengambil jalan pintas
TIDAK AKAN Melakukan hal-hal yang murahan
TIDAK MAU setengah-setengah.

( POINT INI AKAN DISAMPAIKAN DALAM ACARA PENDAMPING)

SESI 4

EXCELLENT GENERATION WHO SERVE

(Generasi unggul yang melayani)

I SERVE

Ayat Thema:

Ulangan 28:13

TUHAN akan mengangkat engkau menjadi kepala

dan bukanmenjadi ekor,

engkau akan tetap naik dan bukan turun,^e

apabila engkau mendengarkan perintah TUHAN, Allahmu,

yang kusampaikan pada hari ini

kaulakukan^f dengan setia,

28:14 dan apabila engkau tidak menyimpang

ke kanan atau ke kiri^g

dari segala perintah yang kuberikan kepadamu pada hari ini,

dengan mengikuti allah lain dan beribadah kepadanya.”

EXCELLENT GENERATION WHO SERVE (Generasi unggul yang melayani)

Rela melayani orang lain adalah kunci untuk menjadi yang terbesar ( Matius 20:26-28)
Rela mempunyai hati hamba adalah kunci untuk menjadi terkemuka ( Markus 10:44)
Rela berkorban adalah kunci untuk mendapatkan mahkota ( Filipi 2: 6-11)

TOKOH JANDA SARFAT

( Bukti bahwa Janda Sarfat excellent adalah: Lukas 4: 25-26, dia dipuji oleh Yesus diantara para janda lain pada masanya)

MATERI ANAK

PUJIAN ( 20 MENIT)

PERSIAPAN KELOMPOK DAN RUANGAN ( 15 MENIT)

Bagilah anak-anak dalam 3 kelompok.

Dalam acara LOMBA OPINI nanti, tiap kelompok akan berhadapan dengan TIM KONTRA. Tim Kontra terdiri dari 3 orang GURU SEKOLAH MINGGU. ( guru A.B.C)

Tugas kelompok anak-anak adalah menjadi TIM PRO yang bertugas bagaimana pun caranya harus bisa MENGALAHKAN TIM KONTRA. ( anak D mewakili kelompok 1, anak E mewakili kelompok 2, anak F mewakili kelompok 3)

Tiap kelompok harus memiliki juru bicara yang dianggap paling lancar mengemukakan pendapat di depan umum/ atau memiliki kemampuan public speaking yang bagus.

Penempatan Denah sbb:

TIM KONTRA TIM PRO

Guru A anak D mewakili kelompok 1

Guru B anak E mewakili kelompok 2

Guru C anak F mewakili kelompok 3

Juru bicara yang mewakili kelompoknya tidak diperkenankan berunding dengan anggota kelompok lainnya. Maka penentuan wakil kelompok sangat penting, karena jika memilih orang yang kurang berkompetensi, kemungkinan menang akan menjadi lebih kecil.

Setelah membaca Alkitab bersama dan menonton tayangan, maka LOMBA OPINI ini akan dilaksanakan. Namun pembagian kelompok dan pengaturan duduk dari TIM KONTRA dan TIM PRO ini sudah dilakukan dari awal sesi, sehingga pengaturan ini nanti tidak mengganggu jalannya sesi.

BACAAN ALKITAB ( 10 MENIT)

Ajak anak-anak membaca I Raja-raja 17: 7-16, dan Lukas 4: 25-26.

PRA KATA DARI GURU

Perempuan janda di Sarfat, di tanah Sidon disebut-sebut Yesus dalam pengajaranNya, padahal pada zaman Elia ada banyak perempuan janda di Israel. Itu artinya janda ini walaupun seorang janda, bukan orang Israel, melainkan orang Sidon, orang asing, merupakan THE EXCELLENT GENERATION/ seorang yang unggul di zamannya. Lebih unggul daripada semua janda –janda lainnya. Padahal dia tidak tinggal di Israel, melainkan di tanah Sidon. Janda Sarfat mengalami mujizat Tuhan, pada masa kelaparan itu, mujizat yang tidak dialami oleh janda –janda lainnya di Israel, yang mana mujizat itu terjadi di masa kelaparan selama 3,5 tahun lamanya

Dari perkataan Yesus di Lukas 4:24 kita menyimpulkan bahwasannya Janda Sarfat ini lebih bisa menghargai Nabi Elia, dibandingkan dengan janda-janda orang Israel. Oleh karena itu, mujizat terjadi justru di Sidon, di Sarfat, bukan di Israel. Sebuah keluarga yang dipelihara Tuhan karena mau memelihara hamba-Nya, Nabi Elia. Dipelihara Tuhan sepanjang 3,5 tahun kelaparan itu berlangsung. Sementara itu nabi Elia justru tidak dihargai di negerinya sendiri, bisa saja bila nabi Elia memerintahkan janda Israel untuk memberi dia makan, dan menjanjikan bahwa tepung dan minyak itu tidak akan habis, tidak akan ada satu pun janda Israel yang mau taat melakukannya. Tetapi janda Sarfat ini berbeda, dia mau menghargai nabi Tuhan, mau taat perkataan nabi Tuhan dan pada akhirnya terjadi mujizat yang luar biasa.

Waaauuuuu, walaupun janda, tetapi janda Sarfat ini, adalah janda yang excellent/ unggul/ karena dia dipuji oleh Yesus ratusan tahun kemudian, di antara banyak janda lainnya. Walaupun kita tahu dia orang bukan orang Israel. Apa ya yang menjadi rahasianya, kog bisa janda Sarfat ini bisa menjadi unggul sampai dipuji oleh Yesus ratusan tahun kemudian????

ANALISA VIDEO ( 10 MENIT)

Mari kita lihat VIDEO berikut ini:

Pembicara akan men-Download Video berikut ini, sebelum SIL ini:

https://www.youtube.com/watch?v=NAwuKUHKKBw

Durasi Video ini total hanya 10 menit.

Persiapkan dengan teliti, Laptop, LCD, LCD Screen, dan Soundsystem penunjang. Pastikan semua lancar sebelum jam sesi 4 SIL ini berlangsung.

PANDUAN TERJEMAHAN VIDEO

Lukas 4: 25-26 adalah ayat yang muncul pada tampilan awal, guru/ pembicara dapat membacakan ayat ini pada VERSI Bahasa Indonesia, sementara Video berjalan.

Dialog antara Elia dan Janda Sarfat pada Video ini sama persis dengan yang tertera di Alkitbab, di I Raja-raja 16:10-14. Hal ini memudahkan guru dapat menterjemahkan Video secara life ( menggunakan microphone) dengan mudah. Ikuti saja percakapan, dengan teks dari Alkitab.

Di luar tampilan Lukas 4: 25-26 dan dialog pada I Raja-raja 16:10-14, tidak perlu kita terjemahkan.

KATA KATA KUNCI

Kata-kata kunci di bawah ini akan di print dan ditempel di kertas tebal, lalu dibagikan pada anggota kelompok, untuk mereka angkat ke atas, agar wakil dari kelompok mendapat ide-ide dalam mengemukakan opininya. Boleh diberi tongkat agar memudahkan terlihat jelas.

Jadi sebenarnya anggota kelompok tidak boleh membantu dengan kata-kata lisan, tetapi boleh membantu dengan mengangkat KATA-KATA KUNCI ini bilamana wakil dari kelompok mereka membutuhkan bantuan dari anggotanya.

KATA KUNCI UNTUK SEMUA KELOMPOK ( GANDAKAN 3 KALI)

Menjadi pelayan	Rela berkorban
Menjadi hamba	Janda di Sarfat di tanah Sidon
Bukan untuk dilayani melainkan untuk melayani	Memberi makan
Mengumpulkan kayu api	Setelah kami memakannya kami akan mati
Segenggam tepung	Janganlah takut
Sedikit minyak	Buatlah lebih dahulu bagiku ( bagi Elia)
Mengolahnya bagiku	Sepotong roti bundar kecil
Mengolahnya bagi anakku	Kemudian barulah kau buat bagimu dan bagi anakmu
Tepung itu tidak akan habis	Minyak itu tidak akan berkurang
Sampai waktu TUHAN memberi hujan ke atas muka bumi	Perempuan itu berbuat seperti yang dikatakan ELIA
Matius 20:26-28	Markus 10:44
Filipi 2: 6-11

TAMBAHAN KATA KUNCI KHUSUS UNTUK KELOMPOK SATU

NUH

RIBKAH

TAMBAHAN KATA KUNCI KHUSUS UNTUK KELOMPOK DUA

YUSUF

MUSA

TAMBAHAN KATA KUNCI KHUSUS UNTUK KELOMPOK TIGA

PAULUS

NEHEMIA

LOMBA OPINI

( 45 MENIT sudah termasuk pembimbingan)

CONTOH LOMBA OPINI

Tentunya anak-anak jarang mengikuti lomba opini atau pernah menontonnya, oleh karena itu perlu diberi contoh agar mereka memiliki gambaran

Dua orang guru yang telah berlatih pra acara, akan memberi contoh lomba opini, dengan contoh sbb:

ZAKHEUS BERTOBAT SETELAH BERJUMPA DENGAN YESUS

Tim Kontra ( berikan kalung pada guru tersebut bertulis: TIM KONTRA)

Tim Pro ( berikan kalung pada guru tersebut bertulis: TIM PRO)

Tim Kontra : Saya tidak setuju bila dikatakan Zakheus itu bertobat setelah berjumpa dengan Yesus. Karena kan itu memang sudah tanggung jawab dia untuk membagikan uangnya kepada orang yang pernah dia peras. Itu sih wajar-wajar aja

Tim Pro : Lho ya itu dinamakan pertobatan. Pertobatan itu adalah berpaling dari yang jahat lalu melakukan yang baik. Setelah berjumpa Yesus, kita lihat di sini Zakheus benar benar bertobat.

Tim Kontra : saya rasa itu bukan pertobatan, hanya melakukan kewajiban saja. Kebetulan saja kewajiban ini dilakukan Zakheus setelah dia berjumpa dengan Yesus.

Tim Pro : Saya tidak setuju. Justru menurut saya, untuk itulah Yesus mampir ke rumah Zakheus, karena Yesus ingin mengunjungi Zakheus, karena Zakheus itu juga anak Abraham. Kalau tidak ada tujuan khusus Tuhan Yesus ke rumah Zakheus lha untuk apa Tuhan Yesus repot repot mampir ke rumahnya.

Tim Kontra : Tapi kan namanya saja dalam perjalanan, wajarlah kalau Yesus mampir di rumah Zakheus, tidak perlu di besar-besarkan….

( CUKUP SAMPAI DI SINI)

Pembicara menyimpulkan; BAHWA BENAR BAHWASANNYA ZAKHEUS MEMANG BERTOBAT. Pendapat Tim Pro sudah benar.

Persiapan TIM KONTRA

( selelum SIL berlangsung)

Tim kontra terdiri dari 3 guru SM yang masing-masing guru hanya perlu mempelajari dan mengemukakan 1 opini saja. Jadi ada 3 point lomba opini nanti, maka guru A hanya perlu mempelajari dan mengemukakan opini pertama saja. Guru B hanya perlu mempelajari dan mengemukakan opini ke dua saja, dan guru C hanya perlu mempelajari dan mengemukakan opini ke tiga saja.

Tim Kontra ini harus menguasai semua materi pada sesi 4 ini. Jadi pembicara perlu mengadakan pertemuan pra sesi dengan mereka dan juga latihan LOMBA OPINI ini akan digelar lengkap sebagai Pra sesi, dengan siapa yang akan berpura-pura menjadi murid)

Maksud dan tujuan tim kontra ini adalah; mengemukakan opini YANG SALAH, supaya mempertajam anak-anak yang mewakili kelompoknya ini ( kita sebut PANELIS), mempertajam opini mereka yang BENAR. Jadi apa pun yang mereka katakan, kita akan lawan dengan pemikiran yang sebaliknya.

Agar topik yang dibahas semakin meluas, maka tim kontra dapat mengemukakan juga pancingan untuk MEMPERBANDINGKAN dengan tokoh-tokoh lain dalam Alkitab. Semestinya kalau ; memiliki hati hamba, rela pelayan dan rela berkorban, merupakan kunci untuk menjadi yang terbesar, terkemuka dan mendapat mahkota, maka itu seharusnya juga BISA BERLAKU BAGI TOKOH TOKOH ALKITAB lainnya.

Tim Kontra boleh membawa Alkitab, membukanya, dan membacakannya.

Persiapan TIM PRO

( diberi waktu 15 menit untuk pembimbingan)

Tim Pro terdiri dari 3 anak SM yang mewakili kelompoknya masing-masing. Dalam 3 point lomba opini nanti, maka anak D hanya perlu mempelajari dan mengemukakan opini pertama saja. Sedangkan anak E hanya perlu mempelajari dan mengemukakan opini ke dua saja, dan anak F hanya perlu mempelajari dan mengemukakan opini ke tiga saja. Penilaian TIM PRO adalah masing-masing panelis. Bukan penilaian secara kelompok. Namun karena ketiga-tiganya memiliki opini PRO yang sama, maka disebut TIM PRO.

TIM PRO akan dibimbing oleh 3 orang guru ( Guru ini bukan anggota TIM KONTRA, malainkan guru SM lainnya)

Tiga orang guru ini akan melatih masing-masing anak bimbingannya untuk bagaimana nanti melontarkan opininya dan bagaimana nanti mengembangkan opininya. Alternatif lain selain memberi waktu 15 menit pembimbingan adalah, pembimbingan dapat dilakukan juga pada PRA SIL/ sebelum hari H

Agar topik yang dibahas semakin meluas, maka tim pro dapat dilatih untuk mengemukakan juga PERBANDINGAN dengan tokoh-tokoh lain dalam Alkitab. Semestinya kalau ; memiliki hati hamba, rela pelayan dan rela berkorban, merupakan kunci untuk menjadi yang terbesar, terkemuka dan mendapat mahkota, maka itu seharusnya juga BISA BERLAKU BAGI TOKOH TOKOH ALKITAB lainnya.

Guru pembimbing Tim Pro juga dapat mengarahkan anak binaannya untuk mengutip beberapa ayat terkait semisal:

Rela melayani orang lain adalah kunci untuk menjadi yang terbesar ( Matius 20:26-28)
Rela mempunyai hati hamba adalah kunci untuk menjadi terkemuka ( Markus 10:44)
Rela berkorban adalah kunci untuk mendapatkan mahkota ( Filipi 2: 6-11)

Tim Pro boleh membawa Alkitab, membukanya, dan membacakannya.

Guru pembimbing tim Pro boleh memberi contekan POINT POINT kepada anak binaannya. Tentu saja point-point contekan ini dipersiapkan guru pembimbing tim pro ini dari rumah/ sebelum SIL berlangsung.

MATERI LOMBA OPINI

( tiap kelompok dapat waktu 10 menit)

PANDUAN PEMBICARA

( komentar pembicara 5 menit untuk tiap kelompok)

MATERI OPINI UNTUK KELOMPOK 1

Janda Sarfat seorang janda yang merupakan generasi unggul.

Tim Kontra: Saya tidak setuju kalau Janda Sarfat itu disebut generasi unggul, apa sih unggulnya? Dia tetap saja janda kan. Miskin lagi. Toh minyak yang tidak pernah habis dan tepung yang tidak pernah habis itu kan tetap hanya di masak dari hari ke hari, bukan dia mendapat minyak satu ton atau tepung satu ton. Apa istimewanya? Namanya saja tidak dicatat dalam Alkitab. Unggul apanya?
Tim Pro; Saya berpendapat, bahwa Janda Sarfat ini adalah seorang yang unggul , karena……………………………………………………………………..

KESIMPULAN PEMBICARA,

Sebagaimana Janda Sarfat telah mau melayani nabi Tuhan, mau punya hati hamba dengan mendahulukan nabi Tuhan serta mau berkorban. Maka dia menjadi generasi unggul, yang dipuji Yesus ratusan tahun kemudian, di antara banyak janda lainnya pada zaman itu.

MATERI OPINI UNTUK KELOMPOK 2

Menjadi Pelayan/ Menjadi Hamba adalah cara untuk menjadi generasi unggul

Tim Kontra : Siapa bilang kalau mau jadi generasi unggul harus jadi pelayan? Itu tidak benar. Yang benar adalah kalau mau jadi generasi unggul itu harus jadi pemimpin.
Tim Pro : Saya setuju, bahwa untuk menjadi generasi unggul itu harus mau melayani dan harus punya hati hamba Karena………………………………………..

KESIMPULAN PEMBICARA,

Pembicara menekankan konten materi sesi 4 ini, I SERVE, bahwa untuk kita bisa menjadi generasi unggul/ the excellent generation, kita harus mau melayani, mau memiliki hati hamba, mau rela berkorban buat orang lain. Karena semua tokoh tokoh Alkitab yang excellent juga melalui proses itu, yaitu mereka terus dilatih oleh Tuhan untuk punya hati hamba, mau melayani orang lain dan juga rela berkorban.

MATERI OPINI UNTUK KELOMPOK 3

Rela Berkorban adalah cara untuk menjadi generasi unggul

Tim Kontra : Saya tidak setuju, bahwa untuk jadi generasi unggul itu harus rela berkorban, karena menurut saya, sebagai generasi unggul justru sudah bukan saatnya lagi berkorban, justru sudah saatnya kita menikmati hasil dari sebuah pengorbanan, misalnya pengorbanan orang lain, atau pengorbanan kita di masa lalu. Pokoknya inilah saatnya, justru kita unggul itulah, kita menikmati hasil pengorbanan di masa lalu, atau hasil pengorbanan orang lain. Masak generasi unggul kog harus berkorban? Itu tidak benar
Tim Pro : Saya berpendapat, bahwa untuk menjadi generasi unggul itu harus berani berkorban. Karena……………………………………

KESIMPULAN PEMBICARA,

MATERI YANG DIGANDAKAN UNTUK KELOMPOK/ PANELIS

———————————-print dan bagikan pada setiap wakil kelompok, dan guru pembimbing——–

MATERI OPINI UNTUK KELOMPOK 1

Janda Sarfat seorang janda yang merupakan generasi unggul.

Tim Kontra: Saya tidak setuju kalau Janda Sarfat itu disebut generasi unggul, apa sih unggulnya? Dia tetap saja janda kan. Miskin lagi. Toh minyak yang tidak pernah habis dan tepung yang tidak pernah habis itu kan tetap hanya di masak dari hari ke hari, bukan dia mendapat minyak satu ton atau tepung satu ton. Apa istimewanya? Namanya saja tidak dicatat dalam Alkitab. Unggul apanya?
Tim Pro; Saya berpendapat, bahwa Janda Sarfat ini adalah seorang yang unggul , karena……………………………………………………………………..

REFERENSI PADA TOKOH LAIN ( gandakan untuk kelompok 1)

Rela melayani, memiliki hati hamba, rela berkorban, contoh pada tokoh lain, selain janda Sarfat:

Untuk referensi kelompok 1

Nuh mau membuat bahtera ( mau melayani)( Kejadian 6:22), Nuh terbukti adalah generasi unggul ( Kejadian 6:9)
Ribkah mau melayani ( Kejadian 24: 17-20) dengan menimba air dan memberikan air minum itu kepada hamba Abraham dan kepada unta-untanya. Ribkah adalah generasi unggul ( kejadian 24:60)

———————————-print dan bagikan pada setiap wakil kelompok, dan guru pembimbing——–

MATERI OPINI UNTUK KELOMPOK 2

Menjadi Pelayan/ Menjadi Hamba adalah cara untuk menjadi generasi unggul

Tim Kontra : Siapa bilang kalau mau jadi generasi unggul harus jadi pelayan? Itu tidak benar. Yang benar adalah kalau mau jadi generasi unggul itu harus jadi pemimpin.
Tim Pro : Saya setuju, bahwa untuk menjadi generasi unggul itu harus mau melayani dan harus punya hati hamba Karena………………………………………..

REFERENSI PADA TOKOH LAIN ( gandakan untuk kelompok 2)

Rela melayani, memiliki hati hamba, rela berkorban, contoh pada tokoh lain, selain janda Sarfat:

Untuk referensi kelompok 2

Yusuf mau melayani, saat disuruh ayahnya untuk pergi melihat keadaan kakak-kakaknya ( Kejadian 37:13). Yusuf adalah generasi unggul (Kejadian 45:5)
Musa mau melayani, dia biasa menggembalakan kambing domba Yitro mertuanya ( Keluaran 3:1). Musa adalah generasi unggul ( Ulangan 34:10-12)

———————————-print dan bagikan pada setiap wakil kelompok, dan guru pembimbing——–

MATERI OPINI UNTUK KELOMPOK 3

Rela Berkorban adalah cara untuk menjadi generasi unggul

Tim Kontra : Saya tidak setuju, bahwa untuk jadi generasi unggul itu harus rela berkorban, karena menurut saya, sebagai generasi unggul justru sudah bukan saatnya lagi berkorban, justru sudah saatnya kita menikmati hasil dari sebuah pengorbanan, misalnya pengorbanan orang lain, atau pengorbanan kita di masa lalu. Pokoknya inilah saatnya, justru kita unggul itulah, kita menikmati hasil pengorbanan di masa lalu, atau hasil pengorbanan orang lain. Masak generasi unggul kog harus berkorban? Itu tidak benar
Tim Pro : Saya berpendapat, bahwa untuk menjadi generasi unggul itu harus berani berkorban. Karena……………………………………

REFERENSI PADA TOKOH LAIN ( gandakan untuk kelompok 3

Rela melayani, memiliki hati hamba, rela berkorban, contoh pada tokoh lain, selain janda Sarfat:

Untuk referensi kelompok 3

Paulus rela berkorban ( II Korintus 11: 25-28) Paulus adalah generasi unggul ( Galatia 2:7)
Nehemia rela berkorban, meninggalkan kenyamanan istana untuk pemulihan negerinya ( Nehemia 2:5). Nehemia adalah generasi unggul ( karena berhasil memimpin pembangunan kembali tembok Yerusalem yang telah roboh, dalam catatan rekor, diselesaikan dalam waktu 52 hari. Nehemia 6: 15-16)

———————————-print dan bagikan pada setiap wakil kelompok, dan guru pembimbing——–

PRAKTEK HATI HAMBA DAN MAU MELAYANI

Lomba opini ini akan menjadi sangat seru, karena Tim Kontra akan melemparkan ‘bola panas’ lantas tim pro akan menyanggah, dan itu akan terus timpal menimpali dengan sangat seru.

Juri LOMBA OPINI akan dihadirkan di ruangan tersebut.

Bila juri terkesan dengan WAKIL KELOMPOK/ PANELIS, dalam meluncurkan OPININYA maka JURI AKAN MEMBERIKAN ALAT-ALAT KEBERSIHAN kepada panelis:

Sapu berikut cikrak dan sampah yang dihadirkan di ruangan, dan harus disapu saat itu juga
Sampah berserakan dan tempat sampah, dan sampah itu harus dibuang di tempat sampah pada saat itu juga
Tongkat pel dan air dalam ember untuk mengepel sebagian ruangan pada saat itu juga.

Kelompok yang mendapat alat-alat kebersihan ini JUSTRU ARTINYA BERKESAN di mata DEWAN JURI/ KETUA DEWAN JURI.

KRITERIA PENILAIAN

Kelancaran berbicara sang panelis
Penguasaan Konten/ inti pemaparan OPINI Panelis
Dukungan anggota kelompok yang menunjukkan kata-kata kunci yang tepat sasaran
Keberhasilan mempertahankan sisi PRO dari sang panelis, ketika mendapat serangan KONTRA dari TIM Kontra.

FORMAT PENILAIAN JURI

LOMBA OPINI

KRITERIA PENILAIAN	NILAI KELOMPOK 1	NILAI KELOMPOK 2	NILAI KELOMPOK 3
KELANCARAN BERBICARA
PENGUASAAN KONTEN
DUKUNGAN KELOMPOK
MEMPERTAHANKAN OPINI
TOTAL NILAI

PENGUMUMAN PEMENANG

( 5 menit)

Siapkan 3 hadiah untuk 3 panelis, dan 3 hadiah untuk 3 guru pembimbing dan 3 hadiah untuk 3 orang GSM Tim Kontra.

SIL THE EXCELLENT GENERATION SESI 3. GAIN ACCESS TO BE AN EXCELLENT GENERATION.

On Juni 7, 2019Agustus 21, 2019 By jeniuscaraalkitabdalam SESI 3 GAIN ACCESSMeninggalkan komentar

INFO; Semua rekam pelaksanaan materi ini di GPdI Siloam Kotabumi Lampung, dapat anda lihat di link ini:

REKAM PELAKSANAAN SIL THE EXCELLENCE GENERATION 2019

SESI 3 ( 3,5 jam)

GAIN ACCESS TO BE AN EXCELLENT GENERATION.

(Dapatkan Kunci Masuk untuk menjadi generasi unggul)

judul ini dapat disingkat menjadi GAIN ACCESS

Dapatkan download gratis materi ini ( untuk mendapat tampilan yang lebih bagus daripada tampilan di sini) dengan klik tautan sbb:

SESI 3 GAIN ACCESS

Ayat Thema:

Ulangan 28:13

7 langkah menjadi Generasi yang Excellence / Generasi Unggul

Diadaptasi dari tulisan ini:

https://hellenicnews.com/7-keys-to-cultivating-a-spirit-of-excellence-by-delatorro-l-mcneal-ii/

DIADAPTASI MENJADI 8 LANGKAH

Penggambaran 8 langkah ini dalam 2 paragraf:

Tuhan ingin mengangkat kita menjadi KEPALA

dan bukan menjadi EKOR.

Ketika kita menjadi generasi unggul,

maka kita akan dapat menjadi Pemimpin yang luar biasa

di masa datang.

Ketika kita menjadi pemimpin yang luar biasa,

maka Tuhan akan pakai hidup kita

memberi pengaruh yang luar biasa kepada lebih banyak lagi orang,

dibandingkan apabila kita tidak menjadi pemimpin/

atau tidak menjadi unggul/

atau tidak menjadi generasi pemimpin yang memiliki keunggulan,

maka pengaruh yang kita berikan hanya pada sedikit orang saja.

Ketika kita ingin menjadi generasi unggul,

mula pertama kita harus

menginginkan untuk menjadi

generasi yang unggul,

dengan cara kita mau belajar dari generasi unggul di Alkitab

bagaimana mereka bisa menjadi unggul;

seperti misalnya apa saja karakter mereka,

bagaimana mereka disembuhkan dari luka hati di masa lalu,

bagaimana mereka berhasil memimpin diri sendiri,

teman-teman, anggota, bahkan dapat memberi pengaruh yang baik

kepada pemimpin,

serta bagaimana mereka dapat bekerja secara TIM,

dan apa sebenarnya kata Alkitab mengenai resep rahasia

untuk bisa menjadi generasi unggul.

Untuk menjadi generasi unggul ternyata

memiliki hati yang mau melayani adalah wajib kita punyai,

dan lebih teliti lagi daripada itu, ternyata kita pelajari bahwa keunggulan itu didapat dari ;

mau berjalan pada mil yang kedua,

setia perkara kecil dan berintegritas/ dapat dipercaya.

Setelah kita menjadi generasi unggul

kita harus dapat mempertahankan keunggulan

yang sudah kita capai itu

dengan terus menjadi unggul

serta menghancurkan semua pengghalan keunggulan.

SINOPSIS 7 SESI UTAMA DAN 1 POINT PENDAMPING, TOTAL 8 POINT

DESIRE TO BE AN EXCELLENT GENERATION ( Inginkan menjadi generasi unggul)

Karena Tuhan mendesign hidup kita sebagai kepala dan bukan ekor ( Ulangan 28:13)

Orang yang excellent akan berdiri di hadapan raja-raja ( Amsal 22:29)

TOKOH; DANIEL ( bukti bahwa Daniel Excellent Daniel 1:19, 21, Daniel 5:29, Daniel 6:29)

LEARN FROM EXCELLENT GENERATION.( Belajarlah dari generasi unggul)

Jadi teladan dalam Perkataan
Jadi teladan dalam tingkah laku
Jadi teladan dalam kasih
Jadi teladan dalam kesetiaan
Jadi teladan dalam kesucian

Orang-orang seperti ini akan TETAP naik dan bukan TURUN/ memiliki kepemimpinan. LEADERSHIP ini akan disampaikan dalam ACARA PENDAMPING, tetap dengan tokoh Yosua

Self Leading, Leading line, Leading down, Leading up, overcome the enemy

Kelima dimensi kepemimpinan itu akan kita teliti pada pribadi Yosua

TOKOH; YOSUA ( Bukti bahwa Yosua Excellent : Yosua 24:31,Hakim-hakim 2:7)

GAIN ACCESS TO BE AN EXCELLENT GENERATION.( Dapatkan Kunci Masuk untuk menjadi generasi unggul)

Dapatkan resep di balik layar untuk bagaimana bisa menjadi unggul

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Kesukaan taurat Tuhan
- Merenungkan taurat Tuhan siang dan malam
- Memperkatakan Firman
- Bertindak hati-hati sesuai Firman
- Tidak berjalan menurut nasihat orang fasik
- Tidak berdiri di jalan orang berdosa
- Tidak duduk dalam kumpulan pencemooh
Paduan Mazmur 1 dan Yosua 1:8 ini akan menghasilkan:
- Apa saja yang diperbuatnya berhasil
- Perjalananmu akan berhasil
- Engkau akan beruntung
Temukan hidup dalam anugrah Tuhan setiap hari
- Daud orang yang sangat suka memuji dan menyembah Tuhan, dan dia juga sangat suka akan hukum-hukum Tuhan yang adil/ menyukai Firman Tuhan ( Mazmur 119:164, 166-168) juga suka melakukan firmanNya, sehingga hidupnya dikelilingi anugerah Tuhan ( Mazmur 119: 165) , yaitu berupa KETENTRAMAN , dan diajuhkan Tuhan dari BATU SANDUNGAN

TOKOH DAUD; ( Bukti bahwa Daud Excellent II Samuel 23:1)

EXCELLENT GENERATION WHO SERVE(Generasi unggul yang melayani)

Rela melayani orang lain adalah kunci untuk menjadi yang terbesar ( Matius 20:26-28)
Rela mempunyai hati hamba adalah kunci untuk menjadi terkemuka
Rela berkorban adalah kunci untuk mendapatkan mahkota ( Filipi 2: 6-11)

TOKOH JANDA SARFAT

( Bukti bahwa Janda Sarfat excellent adalah: Lukas 4: 25-26, dia dipuji oleh Yesus diantara para janda lain pada masanya)

GENERATION WHO STUDY PROFOUNDLY HOW TO BE EXCELLENT.( Generasi yang Mempelajari lebih teliti lagi tentang bagaimana menjadi unggul)

Mau berjalan pada mil yang ke dua ( Matius 5:41)
Setia pada perkara kecil akan membuat kita dipercaya pada perkara besar ( Lukas 16:10) ( Think big and start small)
Integritas ; Benar pada perkara kecil akan benar dalam perkara besar ( Lukas 16:10)

TOKOH: RUT

( Bukti bahwa Rut Excellent adalah Kabar tentang Rut pun sampai ke telinga Boaz, Rut 2: 11-12)

LAUNCH YOUR EXCELLENCE. ( Meluncurkan Keunggulanmu)

Kenali potensimu/ bakatmu (multiple intelligences)

Luncurkanlah potensimu dan kembangkanlah untuk kemuliaan Tuhan

TOKOH; YESUS ( Yesus unggul dalam semua dimensi kecerdasan)

Materi ini selain ada pada sesi utama, juga akan dipakai dalam acara pendamping

MAINTAIN TO KEEP BEING EXCELLENT ( Mempertahankan untuk terus menjadi unggul)

Jangan cepat puas dengan pencapaian terbaikmu
Terus tingkatkan keunggulan terakhirmu
Adakan terus perubahan, peningkatan, modivikasi, adaptasi, dll

Tokoh: Raja Yosia

( Bukti bahwa Raja Yosia excellent II Raja-raja 23: 25)

ENEMIES OF BEING EXCELLENT ( Musuh-Musuh Pencapaian Excellent )

Orang yang ingin menjadi excellence, harus menyingkirkan penghalang-penghalang, dan ini yang harus dilakukan:

TIDAK AKAN Mengambil jalan pintas
TIDAK AKAN Melakukan hal-hal yang murahan
TIDAK MAU setengah-setengah.

( POINT INI AKAN DISAMPAIKAN DALAM ACARA PENDAMPING)

SESI 3

GAIN ACCESS TO BE AN EXCELLENT GENERATION.

(Dapatkan Kunci Masuk untuk menjadi generasi unggul)

GAIN ACCESS

Ayat Thema:

Ulangan 28:13

TUHAN akan mengangkat engkau menjadi kepala

dan bukanmenjadi ekor,

engkau akan tetap naik dan bukan turun,^e

apabila engkau mendengarkan perintah TUHAN, Allahmu,

yang kusampaikan pada hari ini

kaulakukan^f dengan setia,

28:14 dan apabila engkau tidak menyimpang

ke kanan atau ke kiri^g

dari segala perintah yang kuberikan kepadamu pada hari ini,

dengan mengikuti allah lain dan beribadah kepadanya.”

Dapatkan resep di balik layar untuk bagaimana bisa menjadi unggul

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Kesukaan taurat Tuhan
- Merenungkan taurat Tuhan siang dan malam
- Memperkatakan Firman
- Bertindak hati-hati sesuai Firman
- Tidak berjalan menurut nasihat orang fasik
- Tidak berdiri di jalan orang berdosa
- Tidak duduk dalam kumpulan pencemooh
Paduan Mazmur 1 dan Yosua 1:8 ini akan menghasilkan:
- Apa saja yang diperbuatnya berhasil
- Perjalananmu akan berhasil
- Engkau akan beruntung
Temukan hidup dalam anugrah Tuhan setiap hari
- Daud orang yang sangat suka memuji dan menyembah Tuhan, dan dia juga sangat suka akan hukum-hukum Tuhan yang adil/ menyukai Firman Tuhan ( Mazmur 119:164, 166-168) juga suka melakukan firmanNya, sehingga hidupnya dikelilingi anugerah Tuhan ( Mazmur 119: 165) , yaitu berupa KETENTRAMAN , dan diajuhkan Tuhan dari BATU SANDUNGAN

TOKOH DAUD; ( Bukti bahwa Daud Excellent II Samuel 23:1)

MATERI ANAK

PUJIAN ( 20 MENIT)

LOMBA MEMASAK NASI GORENG ( 60 menit)

Anak –anak dibagi dalam 4 kelompok.

Tiap kelompok akan mengikuti LOMBA MEMASAK NASI GORENG. Tetapi setiap bahan yang dipakai harus bisa dipresentasikan menggambarkan apa, sesuai dengan thema yang diberikan oleh panitia.

Pengelompokan sudah diatur sebelum SIL, sehingga tiap kelompok DIPERKENANKAN BERLATIH DI RUMAH sebelum hari H untuk memasak nasi goreng ini.

Contoh presentasi dengan puding nanas berikut ini, tidak perlu anda paparkan ke anak-anak karena mereka nanti akan mendapatkan secara tertulis, untuk persiapan presentasi mereka dari rumah sebelum hari H SIL.

CONTOH PRESENTASI DENGAN MAKANAN; PUDING NANAS.

Dengan thema;

KUDUSLAH KAMU SEBAB AKU KUDUS ( 1 Petrus 1:16)

Dengan Penjelasan:

Tuhan ingin dalam hidup kita, kita terus menerus hidup dalam kekudusanNya, hidup kudus bagiNya dan jika Tuhan memerintahkan untuk kita kudus, berarti itu dimungkinkan untuk kita terus hidup kudus bagiNya, asalkan kita mau terus dibentuk oleh Tuhan, ditegur, diluruskan, dan bertobat setiap hari.

Bahan: 1 bungkus Agar-agar 2 plan, Gula, 2 sendok makan gelas Air ( 400 ml) 1 buah nanas ( kupas dan blender)

Cara memasak; Campur semua bahan menjadi satu, masak sampai mendidih, tuang di wadah, biarkan dingin dan mengeras

Presentasi:

Agar-agar adalah sebuah makanan yang terkenal dengan kelembutannya. Kelemahlembutan adalah salah satu buah Roh di Galatia 5:22. Saya berpendapat untuk bisa menjadi KUDUS salah satu caranya adalah hidup kita harus Berbuah Roh.

Gula adalah lambang kemanisan. Di mana ada gula di situ ada semut. Hidup kudus adalah ketika kita berada di mana pun, kita dapat menjadi pemanis, pemberi nilai tambah buat sekitar kita.

Air dalam Alkitab adalah melambangkan Roh Kudus, untuk hidup kudus, kita harus mau dipimpin Roh Kudus setiap hari.

Dalam sebuah nanas, ada banyak mata-mata mengandung racun yang harus dibuang. Dan proses memakai nanas, tidak bisa langsung, melainkan harus dicuci dengan garam, hal itu menunjukkan bagaimana cara mematikan racun-racun berbahaya yang ada pada nanas, sebelum kita pakai untuk menjadi bahan makanan

Demikian juga dengan hidup kita, kita harus buang semua mata-mata dosa yang menjadi racun dalam hidup kita, serta bermandikan garam, rela dibersihkan dan disucikan, rela ditegur jika kita salah, rela dibentuk oleh Tuhan untuk makin hari makin hidup kudus.

Persiapan yang dilakukan panitia : ( semua persiapan harus sudah selesai pada saat jam sesi tiba, sehingga tidak merampas jam sesi)

PENJURIAN

Juri yang menguasai dunia kuliner, tidak harus dari kalangan guru sekolah minggu. Tiga orang Juri
Meja Juri, dan kursi juri untuk 3 orang
Meja untuk makanan yang dipajang di meja pajang
Map juri, balpoint, lembar penilaian, air minum penetral rasa untuk juri, kalkulator
Papan pajang/ papan score SIAP UNTUK menuliskan score juri, sepidol whiteboard/ kapur
Nilai 25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,90,95,100 untuk 3 juri, dalam bentuk PAPAN RAMBU BERTONGKAT, gandakan 3 kali untuk 3 juri. Bisa dibuat dari karton, stick balon, print angka, dll
Format Presentasi Kelompok
Ballpoint untuk tiap kelompok

KRITERIA PENILAIAN JURI:

Kebersihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kerapihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kekompakan/ Kerja Tim ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Teknik Memasak ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Hiasan/ garnis ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Presentasi arti setiap bahan/ proses memasak/ hiasan ( nilai juri dikalikan 3/ berbobot 3)
- Meliputi kelancaran berbicara di depan umum / kelancaran presentasi/ public speaking
- Meliputi konten presentasi sesuai dengan Ayat Thema yang diminta pada tiap kelompok dan Penjelasan yang diinginkan oleh panitia
- Kreativitas dalam mengartikan bahan/proses memasak/ hiasan.
Rasa ( nilai juri dikalikan 2/ berbobot 2)

RUANGAN

Meja dan kursi untuk makan bersama
Nama kelompok siap PRINT dan siap PAJANG ( bentukkan segitiga sehingga mudah diberdirikan)
- KELOMPOK 1
- KELOMPOK 2
- KELOMPOK 3
- KELOMPOK 4
Nama masakan siap PRINT dan siap PAJANG ( bentukkan segitiga sehingga mudah diberdirikan)
- NASI GORENG SOSIS
- NASI GORENG TERI
- NASI GORENG KORNET
- NASI GORENG KEJU

MINUMAN

Minuman dipersiapkan oleh panitia/ siap dihias di meja makan untuk setiap kelompok mendapat misalnya 12 air minum gelas kemasan.

BAHAN DAN BUMBU

Contoh Bahan dan Bumbu yang diperlukan untuk tiap kelompok sbb: ( Bumbu ini dipersiapkan oleh PANITIA)
- Nasi yang sudah disiapkan oleh panitia. Karena SIL ini diasumsikan untuk 40 anak, dan 8 guru, maka tiap kelompok akan terdiri dari 10 anak yang akan memasak untuk 12 porsi. Jadi setiap kelompok harus menyetorkan 2 porsi ke meja juri, yang nanti akan menjadi hak panitia/ konsumsi panitia di jam makan pada jam setelah sesi tersebut, sedangkan 10 porsi lainnya akan dimakan oleh kelompok itu sendiri. Total panitia menyediakan nasi siap digoreng untuk 48 porsi yang akan disebar dalam 4 kelompok.
- Bawang Putih
- Bawang merah
- Tomat
- Cabai
- Kecap manis atau asin
- Saus sambal
- Saus tiram
- Garam
- Kaldu bubuk
- Daun bawang
- Telur
- Margarin/ minyak goreng
Garnis: ( Garnis ini juga dipersiapkan oleh PANITIA)
- Tomat
- Wortel
- Cabai merah
- Timun
SOSIS untuk kelompok 1
TERI untuk kelompok 2
KORNET untuk kelompok 3
KEJU untuk kelompok 4

PERALATAN

Persiapan peralatan : boleh oleh panitia atau oleh kelompok tersebut:
- Talenan
- 3 buah Pisau
- Kompor
- Wajan
- Sendok penggorengan
- Mangkok untuk mengocok telur
- Garpu
- Sendok dan piring sejumlah orang yang akan makan
- Gelas
- Baskom
- Air bersih untuk mencuci bahan, alat , dll
- Sabun pencuci piring ( bila diperlukan)
- Serbet
- Batu penggiling dan penggilingnya
- Tempat sampah
- DLL yang dirasa perlu

Saran Kerja Tim:

Tentukan siapa ketua TIM kalian
Tentukan kapan dan di mana kalian akan berlatih sebelum SIL
Tentukan siapa yang meracik
Tentukan siapa yang memasak
Tentukan siapa yang membuat garnis/ hiasan
Tentukan siapa yang mempersiapkan presentasi ( boleh menggunakan HP / Alkitab Elektronik untuk mencari ayat, dll)
Tentukan siapa yang akan mempresentasikan
Tentukan siapa yang akan merapikan/ membereskan sampah/ tempat, dll

Fomat Penilaian Juri/ Format Papan Score

PENILAIAN	NILAI KELOMPOK 1 ( 25-100)		NILAI KELOMPOK 2 ( 25-100)		NILAI KELOMPOK 3 ( 25-100)		NILAI KELOMPOK 4 ( 25-100)
1. KEBERSIHAN
2. KERAPIHAN
3. KEKOMPAKAN
4. TEKNIK MEMASAK
5. HIASAN/ GARNIS
		X 3		X 3		X3		X3
6. PRESENTASI ARTI DARI BAHAN, PROSES, ATAU HIASAN
		X2		X2		X2		X2
7. RASA
TOTAL NILAI
PERINGKAT JUARA

Nilai 25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,90,95,100 untuk 3 juri, dalam bentuk PAPAN RAMBU BERTONGKAT, gandakan 3 kali untuk 3 juri. Bisa dibuat dari karton, stick balon, print angka, dll

LEMBAR UNTUK KELOMPOK 1

Tugas kelompok:

Kelompok 1: Membuat Nasi Goreng Sosis

Ayat Thema dan Point penjelasan yang diinginkan

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Kesukaan taurat Tuhan
- Merenungkan taurat Tuhan siang dan malam
- Memperkatakan Firman

Semua alat dan bahan dan bumbu telah disediakan panitia

Boleh berlatih di rumah untuk memasak bersama kelompok sebelum SIL berlangsung

Presentasi pun boleh dipersiapkan dari rumah

Minuman disediakan oleh panitia

Saran Kerja Tim:

Tentukan siapa ketua TIM kalian
Tentukan kapan dan di mana kalian akan berlatih sebelum SIL
Tentukan siapa yang meracik
Tentukan siapa yang memasak
Tentukan siapa yang membuat garnis/ hiasan
Tentukan siapa yang mempersiapkan presentasi ( boleh menggunakan HP / Alkitab Elektronik untuk mencari ayat, dll)
Tentukan siapa yang akan mempresentasikan
Tentukan siapa yang akan merapikan/ membereskan sampah/ tempat, dll

KRITERIA PENILAIAN JURI:

Kebersihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kerapihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kekompakan/ Kerja Tim ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Teknik Memasak ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Hiasan/ garnis ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Presentasi arti setiap bahan/ proses memasak/ hiasan ( nilai juri dikalikan 3/ berbobot 3)
- Meliputi kelancaran berbicara di depan umum / kelancaran presentasi/ public speaking
- Meliputi konten presentasi sesuai dengan Ayat Thema yang diminta pada tiap kelompok dan Penjelasan yang diinginkan oleh panitia
- Kreativitas dalam mengartikan bahan/proses memasak/ hiasan.
Rasa ( nilai juri dikalikan 2/ berbobot 2)

BAHAN DAN BUMBU yang sudah dipersiapkan panitia di sesi 3 SIL

Nasi yang sudah disiapkan oleh panitia untuk 12 porsi
- 10 porsi untuk kelompok kalian sendiri, 2 porsi untuk diserahkan pada panitia/juri
- Garnis/ hiasan hanya untuk 2 porsi yang dikirimkan ke panitia/ juri
Bawang Putih
Bawang merah
Tomat
Cabai
Kecap manis atau asin
Saus sambal
Saus tiram
Garam
Kaldu bubuk
Daun bawang
Telur
Margarin/ minyak goreng

Garnis: ( Garnis ini juga dipersiapkan oleh PANITIA)
- Tomat
- Wortel
- Cabai merah
- Timun
SOSIS untuk kelompok 1

PERALATAN

Persiapan peralatan : boleh oleh panitia atau oleh kelompok tersebut:
- Talenan
- 3 buah Pisau
- Kompor
- Wajan
- Sendok penggorengan
- Mangkok untuk mengocok telur
- Garpu
- Sendok dan piring sejumlah orang yang akan makan
- Gelas
- Baskom
- Air bersih untuk mencuci bahan, alat , dll
- Sabun pencuci piring ( bila diperlukan)
- Serbet
- Batu penggiling dan penggilingnya
- Tempat sampah
- DLL yang dirasa perlu

CONTOH PRESENTASI DENGAN MAKANAN; PUDING NANAS.

Dengan thema;

KUDUSLAH KAMU SEBAB AKU KUDUS ( 1 Petrus 1:16)

Dengan Penjelasan:

Bahan: 1 bungkus Agar-agar 2 plan, Gula, 2 sendok makan gelas Air ( 400 ml) 1 buah nanas ( kupas dan blender)

Cara memasak; Campur semua bahan menjadi satu, masak sampai mendidih, tuang di wadah, biarkan dingin dan mengeras

Presentasi:

Gula adalah lambang kemanisan. Di mana ada gula di situ ada semut. Hidup kudus adalah ketika kita berada di mana pun, kita dapat menjadi pemanis, pemberi nilai tambah buat sekitar kita.

Air dalam Alkitab adalah melambangkan Roh Kudus, untuk hidup kudus, kita harus mau dipimpin Roh Kudus setiap hari.

LEMBAR PRESENTASI KELOMPOK 1

NASI GORENG SOSIS

Ayat Thema dan Point penjelasan yang diinginkan

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Kesukaan taurat Tuhan
- Merenungkan taurat Tuhan siang dan malam
- Memperkatakan Firman

Bahan dan bumbu

Cara memasak;

Presentasi:

LEMBAR UNTUK KELOMPOK 2

Kelompok 2: Membuat Nasi Goreng Teri

Ayat Thema dan Point penjelasan yang diinginkan

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Bertindak hati-hati sesuai Firman
- Tidak berjalan menurut nasihat orang fasik
- Tidak berdiri di jalan orang berdosa
- Tidak duduk dalam kumpulan pencemooh

Semua alat dan bahan dan bumbu telah disediakan panitia

Boleh berlatih di rumah untuk memasak bersama kelompok sebelum SIL berlangsung

Presentasi pun boleh dipersiapkan dari rumah

Minuman disediakan oleh panitia

Saran Kerja Tim:

Tentukan siapa ketua TIM kalian
Tentukan kapan dan di mana kalian akan berlatih sebelum SIL
Tentukan siapa yang meracik
Tentukan siapa yang memasak
Tentukan siapa yang membuat garnis/ hiasan
Tentukan siapa yang mempersiapkan presentasi ( boleh menggunakan HP / Alkitab Elektronik untuk mencari ayat, dll)
Tentukan siapa yang akan mempresentasikan
Tentukan siapa yang akan merapikan/ membereskan sampah/ tempat, dll

KRITERIA PENILAIAN JURI:

Kebersihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kerapihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kekompakan/ Kerja Tim ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Teknik Memasak ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Hiasan/ garnis ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Presentasi arti setiap bahan/ proses memasak/ hiasan ( nilai juri dikalikan 3/ berbobot 3)
- Meliputi kelancaran berbicara di depan umum / kelancaran presentasi/ public speaking
- Meliputi konten presentasi sesuai dengan Ayat Thema yang diminta pada tiap kelompok dan Penjelasan yang diinginkan oleh panitia
- Kreativitas dalam mengartikan bahan/proses memasak/ hiasan.
Rasa ( nilai juri dikalikan 2/ berbobot 2)

BAHAN DAN BUMBU yang sudah dipersiapkan panitia di sesi 3 SIL

Nasi yang sudah disiapkan oleh panitia untuk 12 porsi
- 10 porsi untuk kelompok kalian sendiri, 2 porsi untuk diserahkan pada panitia/juri
- Garnis/ hiasan hanya untuk 2 porsi yang dikirimkan ke panitia/ juri
Bawang Putih
Bawang merah
Tomat
Cabai
Kecap manis atau asin
Saus sambal
Saus tiram
Garam
Kaldu bubuk
Daun bawang
Telur
Margarin/ minyak goreng

Garnis: ( Garnis ini juga dipersiapkan oleh PANITIA)
- Tomat
- Wortel
- Cabai merah
- Timun
SOSIS untuk kelompok 1

PERALATAN

Persiapan peralatan : boleh oleh panitia atau oleh kelompok tersebut:
- Talenan
- 3 buah Pisau
- Kompor
- Wajan
- Sendok penggorengan
- Mangkok untuk mengocok telur
- Garpu
- Sendok dan piring sejumlah orang yang akan makan
- Gelas
- Baskom
- Air bersih untuk mencuci bahan, alat , dll
- Sabun pencuci piring ( bila diperlukan)
- Serbet
- Batu penggiling dan penggilingnya
- Tempat sampah
- DLL yang dirasa perlu

CONTOH PRESENTASI DENGAN MAKANAN; PUDING NANAS.

Dengan thema;

KUDUSLAH KAMU SEBAB AKU KUDUS ( 1 Petrus 1:16)

Dengan Penjelasan:

Bahan: 1 bungkus Agar-agar 2 plan, Gula, 2 sendok makan gelas Air ( 400 ml) 1 buah nanas ( kupas dan blender)

Cara memasak; Campur semua bahan menjadi satu, masak sampai mendidih, tuang di wadah, biarkan dingin dan mengeras

Presentasi:

Gula adalah lambang kemanisan. Di mana ada gula di situ ada semut. Hidup kudus adalah ketika kita berada di mana pun, kita dapat menjadi pemanis, pemberi nilai tambah buat sekitar kita.

Air dalam Alkitab adalah melambangkan Roh Kudus, untuk hidup kudus, kita harus mau dipimpin Roh Kudus setiap hari.

LEMBAR PRESENTASI KELOMPOK 2

NASI GORENG TERI

Ayat Thema dan Point penjelasan yang diinginkan

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Bertindak hati-hati sesuai Firman
- Tidak berjalan menurut nasihat orang fasik
- Tidak berdiri di jalan orang berdosa
- Tidak duduk dalam kumpulan pencemooh

Bahan dan bumbu

Cara memasak;

Presentasi:

LEMBAR UNTUK KELOMPOK 3

Kelompok 3: Membuat Nasi Goreng Kornet

Ayat Thema dan Point penjelasan yang diinginkan

Paduan Mazmur 1 dan Yosua 1:8 ini akan menghasilkan:
- Apa saja yang diperbuatnya berhasil
- Perjalananmu akan berhasil
- Engkau akan beruntung

Semua alat dan bahan dan bumbu telah disediakan panitia

Boleh berlatih di rumah untuk memasak bersama kelompok sebelum SIL berlangsung

Presentasi pun boleh dipersiapkan dari rumah

Minuman disediakan oleh panitia

Saran Kerja Tim:

Tentukan siapa ketua TIM kalian
Tentukan kapan dan di mana kalian akan berlatih sebelum SIL
Tentukan siapa yang meracik
Tentukan siapa yang memasak
Tentukan siapa yang membuat garnis/ hiasan
Tentukan siapa yang mempersiapkan presentasi ( boleh menggunakan HP / Alkitab Elektronik untuk mencari ayat, dll)
Tentukan siapa yang akan mempresentasikan
Tentukan siapa yang akan merapikan/ membereskan sampah/ tempat, dll

KRITERIA PENILAIAN JURI:

Kebersihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kerapihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kekompakan/ Kerja Tim ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Teknik Memasak ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Hiasan/ garnis ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Presentasi arti setiap bahan/ proses memasak/ hiasan ( nilai juri dikalikan 3/ berbobot 3)
- Meliputi kelancaran berbicara di depan umum / kelancaran presentasi/ public speaking
- Meliputi konten presentasi sesuai dengan Ayat Thema yang diminta pada tiap kelompok dan Penjelasan yang diinginkan oleh panitia
- Kreativitas dalam mengartikan bahan/proses memasak/ hiasan.
Rasa ( nilai juri dikalikan 2/ berbobot 2)

BAHAN DAN BUMBU yang sudah dipersiapkan panitia di sesi 3 SIL

Nasi yang sudah disiapkan oleh panitia untuk 12 porsi
- 10 porsi untuk kelompok kalian sendiri, 2 porsi untuk diserahkan pada panitia/juri
- Garnis/ hiasan hanya untuk 2 porsi yang dikirimkan ke panitia/ juri
Bawang Putih
Bawang merah
Tomat
Cabai
Kecap manis atau asin
Saus sambal
Saus tiram
Garam
Kaldu bubuk
Daun bawang
Telur
Margarin/ minyak goreng

Garnis: ( Garnis ini juga dipersiapkan oleh PANITIA)
- Tomat
- Wortel
- Cabai merah
- Timun
SOSIS untuk kelompok 1

PERALATAN

Persiapan peralatan : boleh oleh panitia atau oleh kelompok tersebut:
- Talenan
- 3 buah Pisau
- Kompor
- Wajan
- Sendok penggorengan
- Mangkok untuk mengocok telur
- Garpu
- Sendok dan piring sejumlah orang yang akan makan
- Gelas
- Baskom
- Air bersih untuk mencuci bahan, alat , dll
- Sabun pencuci piring ( bila diperlukan)
- Serbet
- Batu penggiling dan penggilingnya
- Tempat sampah
- DLL yang dirasa perlu

CONTOH PRESENTASI DENGAN MAKANAN; PUDING NANAS.

Dengan thema;

KUDUSLAH KAMU SEBAB AKU KUDUS ( 1 Petrus 1:16)

Dengan Penjelasan:

Bahan: 1 bungkus Agar-agar 2 plan, Gula, 2 sendok makan gelas Air ( 400 ml) 1 buah nanas ( kupas dan blender)

Cara memasak; Campur semua bahan menjadi satu, masak sampai mendidih, tuang di wadah, biarkan dingin dan mengeras

Presentasi:

Gula adalah lambang kemanisan. Di mana ada gula di situ ada semut. Hidup kudus adalah ketika kita berada di mana pun, kita dapat menjadi pemanis, pemberi nilai tambah buat sekitar kita.

Air dalam Alkitab adalah melambangkan Roh Kudus, untuk hidup kudus, kita harus mau dipimpin Roh Kudus setiap hari.

LEMBAR PRESENTASI KELOMPOK 3

NASI GORENG KORNET

Ayat Thema dan Point penjelasan yang diinginkan

Paduan Mazmur 1 dan Yosua 1:8 ini akan menghasilkan:
- Apa saja yang diperbuatnya berhasil
- Perjalananmu akan berhasil
- Engkau akan beruntung

Bahan dan bumbu

Cara memasak;

Presentasi:

LEMBAR UNTUK KELOMPOK 4

Kelompok 4: Membuat Nasi Goreng Keju

Ayat Thema dan Point penjelasan yang diinginkan

Temukan hidup dalam anugrah Tuhan setiap hari
- Daud orang yang sangat suka memuji dan menyembah Tuhan, dan dia juga sangat suka akan hukum-hukum Tuhan yang adil/ menyukai Firman Tuhan ( Mazmur 119:164, 166-168) juga suka melakukan firmanNya, sehingga hidupnya dikelilingi anugerah Tuhan ( Mazmur 119: 165) , yaitu berupa KETENTRAMAN , dan diajuhkan Tuhan dari BATU SANDUNGAN

Semua alat dan bahan dan bumbu telah disediakan panitia

Boleh berlatih di rumah untuk memasak bersama kelompok sebelum SIL berlangsung

Presentasi pun boleh dipersiapkan dari rumah

Minuman disediakan oleh panitia

Saran Kerja Tim:

Tentukan siapa ketua TIM kalian
Tentukan kapan dan di mana kalian akan berlatih sebelum SIL
Tentukan siapa yang meracik
Tentukan siapa yang memasak
Tentukan siapa yang membuat garnis/ hiasan
Tentukan siapa yang mempersiapkan presentasi ( boleh menggunakan HP / Alkitab Elektronik untuk mencari ayat, dll)
Tentukan siapa yang akan mempresentasikan
Tentukan siapa yang akan merapikan/ membereskan sampah/ tempat, dll

KRITERIA PENILAIAN JURI:

Kebersihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kerapihan ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Kekompakan/ Kerja Tim ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Teknik Memasak ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Hiasan/ garnis ( nilai juri dikalikan 1/ berbobot 1)
Presentasi arti setiap bahan/ proses memasak/ hiasan ( nilai juri dikalikan 3/ berbobot 3)
- Meliputi kelancaran berbicara di depan umum / kelancaran presentasi/ public speaking
- Meliputi konten presentasi sesuai dengan Ayat Thema yang diminta pada tiap kelompok dan Penjelasan yang diinginkan oleh panitia
- Kreativitas dalam mengartikan bahan/proses memasak/ hiasan.
Rasa ( nilai juri dikalikan 2/ berbobot 2)

BAHAN DAN BUMBU yang sudah dipersiapkan panitia di sesi 3 SIL

Nasi yang sudah disiapkan oleh panitia untuk 12 porsi
- 10 porsi untuk kelompok kalian sendiri, 2 porsi untuk diserahkan pada panitia/juri
- Garnis/ hiasan hanya untuk 2 porsi yang dikirimkan ke panitia/ juri
Bawang Putih
Bawang merah
Tomat
Cabai
Kecap manis atau asin
Saus sambal
Saus tiram
Garam
Kaldu bubuk
Daun bawang
Telur
Margarin/ minyak goreng

Garnis: ( Garnis ini juga dipersiapkan oleh PANITIA)
- Tomat
- Wortel
- Cabai merah
- Timun
SOSIS untuk kelompok 1

PERALATAN

Persiapan peralatan : boleh oleh panitia atau oleh kelompok tersebut:
- Talenan
- 3 buah Pisau
- Kompor
- Wajan
- Sendok penggorengan
- Mangkok untuk mengocok telur
- Garpu
- Sendok dan piring sejumlah orang yang akan makan
- Gelas
- Baskom
- Air bersih untuk mencuci bahan, alat , dll
- Sabun pencuci piring ( bila diperlukan)
- Serbet
- Batu penggiling dan penggilingnya
- Tempat sampah
- DLL yang dirasa perlu

CONTOH PRESENTASI DENGAN MAKANAN; PUDING NANAS.

Dengan thema;

KUDUSLAH KAMU SEBAB AKU KUDUS ( 1 Petrus 1:16)

Dengan Penjelasan:

Bahan: 1 bungkus Agar-agar 2 plan, Gula, 2 sendok makan gelas Air ( 400 ml) 1 buah nanas ( kupas dan blender)

Cara memasak; Campur semua bahan menjadi satu, masak sampai mendidih, tuang di wadah, biarkan dingin dan mengeras

Presentasi:

Gula adalah lambang kemanisan. Di mana ada gula di situ ada semut. Hidup kudus adalah ketika kita berada di mana pun, kita dapat menjadi pemanis, pemberi nilai tambah buat sekitar kita.

Air dalam Alkitab adalah melambangkan Roh Kudus, untuk hidup kudus, kita harus mau dipimpin Roh Kudus setiap hari.

LEMBAR PRESENTASI KELOMPOK 4

NASI GORENG KEJU

Ayat Thema dan Point penjelasan yang diinginkan

Temukan hidup dalam anugrah Tuhan setiap hari
- Daud orang yang sangat suka memuji dan menyembah Tuhan, dan dia juga sangat suka akan hukum-hukum Tuhan yang adil/ menyukai Firman Tuhan ( Mazmur 119:164, 166-168) juga suka melakukan firmanNya, sehingga hidupnya dikelilingi anugerah Tuhan ( Mazmur 119: 165) , yaitu berupa KETENTRAMAN , dan diajuhkan Tuhan dari BATU SANDUNGAN

Bahan dan bumbu

Cara memasak;

Presentasi:

PRESENTASI KELOMPOK ( 40 menit) , DAN PENJELASAN PEMBICARA ( 50 menit)

DAN PENILAIAN JURI ( 40 MENIT)

Setelah tiap kelompok diberi waktu 60 menit untuk memasak, serta menghias nasi goreng sesuai dengan apa yang sudah mereka latih di rumah sebelum SIL berlangsung, dan setelah mereka menyajikan dua piring di meja juri/ meja panitia…kini saatnya mereka PRESENTASI.

Pada saat presentasi berlangsung oleh tiap kelompok, juri memberi nilai di kertas juri masing-masing.

Presentasi tiap kelompok; MAKSIMAL 10 MENIT ( total 40 menit karena ada 4 kelompok)

Jangan terburu-buru melaju dari presentasi satu kelompok ke presentasi kelompok lain, karena juri membutuhkan perenungan yang mendalam khususnya untuk penilaian tentang presentasi ini. Berhubung nilai presentasi sangat besar bobotnya karena dikalikan 3.

Dari persentasi kelompok 1 menuju ke kelompok 2, menuju kelompok 3 dan kelompok 4, DI SAAT INILAH PEMBICARA AKAN MEMASUKKAN INTI FIRMAN TUHAN PADA SEMUA YANG HADIR. Bisa saja presentasi dari kelompok tersebut meleset dari materi , atau bisa jadi juga sebaliknya, presentasi tersebut sangat bagus mengupas materi, di sinilah tugas pembicara untuk MENEKANKAN APA KUNCI DAUD sehingga dia bisa menjadi generasi unggul, kita akan kupas rahasia-rahasianya Daud bergaul dengan Tuhan, sehingga dia menjadi generasi yang unggul. ( LIHAT PANDUAN UNTUK PEMBICARA)

Setelah semua kelompok presentasi, maka kini barulah pemandu acara akan meminta juri mengangkat Score untuk diketahui audience serta dituliskan di papan score.

Contoh: Berapakah nilai kebersihan kelompok 1? Juri 1? ( juri 1 mengangkat nilai 75), lalu ditulis di papan score angka 75. Bagaimana dengan juri 2? ( juri 2 mengangkat nilai 85), dst.

Jadi mohon diingat, presentasi tiap kelompok, jangan diribetkan dengan pengumuman nilai juri, melainkan pada saat presentasi tiap kelompok, nanti akan didominasi oleh PEMBICARA SESI 3 ini untuk menjelaskan KUNCI DAUD SEHINGGA DIA BISA JADI GENERASI UNGGUL ITU APA SAJA.

Jadi pada saat presentasi biarlah juri Lomba memasak ini, menuliskan penilaian secara tertulis pada kertas juri masing-masing. Nanti setelah semua kelompok selesai dalam presentasi, barulah papan score diisi oleh nilai juri.

Setelah semua nilai dibacakan, disitulah ketahuan pemenangnya. Siapkan hadiah menarik yang dibagikan pada saat itu juga

PANDUAN PEMBICARA ( 50 menit)

GAIN ACCESS TO BE AN EXCELLENT GENERATION.

( Dapatkan Kunci Masuk untuk menjadi generasi unggul)

40 menit untuk 4 kelompok, ditambah 10 menit pendahuluan sebelum presentasi kelompok 1

Total 50 menit

Sebelum presentasi kelompok 1 , kita akan tunjukkan ke anak-anak bahwa Daud adalah generasi unggul, bisa kita lihat di II Samuel 23 :1-4

Bahwa Daud adalah orang yang diangkat tinggi oleh Tuhan. II Samuel 23 :1 Sebenarnya dia hanya gembala biasa, tetapi Tuhan memilih dan mengangkat Daud menjadi seorang raja Israel menggantikan raja Saul. Dia hanya rakyat biasa, hanya orang sederhana, dari keluarga biasa. Bacakan ke anak-anak, atau ajak mereka membaca dari Mazmur 78:70-71.

Bahwa Daud adalah orang yang diurapi oleh Tuhan, melalui nabi Samuel. II Samuel 23 :1

1Sam 16:13

Samuel mengambil tabung tanduk yang berisi minyak itu dan mengurapi^q Daud di tengah-tengah saudara-saudaranya. Sejak hari itu dan seterusnya berkuasalah^r Roh TUHAN^s atas Daud. Lalu berangkatlah Samuel menuju Rama.

Daud diurapi oleh Tuhan di antara saudara-saudaranya. Padahal 3 orang kakaknya adalah tentara Saul/ Tentara Israel, sudah terjun ke medan perang. Namun bukan kakak-kakaknya yang dipilih Tuhan, karena Tuhan tidak melihat seseorang dari luarnya, tetapi dari dalam hatinya.

I Samuel 16:7 Tetapi berfirmanlah TUHAN kepada Samuel: “Janganlah pandang parasnya atau perawakan yang tinggi, sebab Aku telah menolaknya. Bukan yang dilihat manusia yang dilihat Allah; manusia melihat apa yang di depan mata,ⁱ tetapi TUHAN melihat hati.^j”

Hati Daud hati yang seperti apa sih?

HATI YANG TULUS ( Mazmur 78: 72)

Bahwa Daud adalah seorang pemazmur yang disenangi di Israel II Sam 23:1

Disenangi artinya menjadi pemazmur yang jadi favourite banyak orang, mazmur mazmurnya telah memberkati banyak orang, hidupnya telah menjadi berkat bagi banyak orang.

Daud selalu menang dalam peperangan, tidak pernah kalah, karena kemana pun ia pergi berperang Tuhan memberikan kemenangan kepadanya . II Samuel 8:6

Bagaimana ya caranya bisa menjadi unggul seperti DAUD; apa sih rahasianya, apa sih resepnya, bagaimana sih caranya ……………???

sehingga Daud bisa diangkat oleh Tuhan, walaupun dia sebenarnya orang dari kalangan biasa, dia dipilih dan diurapi oleh Tuhan karena punya ketulusan hati, dia menjadi seorang pemazmur yang disenangi banyak orang, dan juga dalam rekor sepanjang hidupnya tidak pernah kalah berperang. Waaauuuu…apa resepnya ya???

Mari kita panggil PRESENTASI NASI GORENG SOSIS oleh KELOMPOK 1.

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Kesukaan taurat Tuhan
- Merenungkan taurat Tuhan siang dan malam
- Memperkatakan Firman

Ini yang dilakukan oleh DAUD, yaitu Daud itu sangat suka akan taurat Tuhan, dia sangat suka merenungkan firman Tuhan dan Daud sangat suka memperkatakan Firman Tuhan. BACA DI MAZMUR 119: 163 Daud berkata Taurat-Mu kucintai.

Oh jadi itu rahasia pertamanya, CINTA FIRMAN TUHAN ( Buat gerakannya agar memudahkan anak anak mengingatnya) , nah, mari selanjutnya kita panggil

PRESENTASI NASI GORENG TERI oleh KELOMPOK 2

Bertindak hati-hati sesuai Firman
Tidak berjalan menurut nasihat orang fasik
Tidak berdiri di jalan orang berdosa
Tidak duduk dalam kumpulan pencemooh

Ini yang dilakukan oleh DAUD, yaitu Daud itu tidak Cuma cinta akan taurat Tuhan, tetapi juga dia melakukan Firman Tuhan dalam hidupnya. BACA DI MAZMUR 119: 167-168 ( ajak anak anak membacanya)

Contohnya; dia mau mengampuni Saul, dan walaupun punya kesempatan 2 kali membunuh Saul/ membalas dendam pada Saul ( I Sam 24:5, 1 Sam 26:23) , yang mengejar-ngejar dia tanpa dia melakukan kesalahan apa pun, hanya karena iri hati, Daud tidak mau membalas dendam, dia mau mengampuni Saul. Bahkan saat Saul mati pun, Daud meratapi/ menangis dan mengatakan bahwa Saul itu pahlawan Israel ( II Sam 1:19-27). Daud tahu bahwa pembalasan adalah haknya Tuhan, jadi Daud memilih untuk mengampuni Saul dan memilih untuk tidak membalas dendam padanya, walaupun untuk membunuh Saul sangat mudah sekali buat Daud melakukannya.

Walaupun ada orang fasik yang menasihatinya: II Sam 24:5 untuk membunuh Saul, tetapi Daud tidak mau melakukannya, dia maunya melakukan FIRMAN TUHAN, bukan nasihat orang fasik.

Itu hanya salah satu contoh bagaimana Daud melakukan Firman Tuhan dalam hidupnya, dan sebenarnya bukan itu saja, ada banyak hal lainnya.

Tidak heran kalau Daud menjadi generasi unggul.

Oh jadi itu rahasia keduanya, MELAKUKAN FIRMAN TUHAN DALAM HIDUPKU ( Buat gerakannya, agar anak-anak mudah mengingatnya) , mari sekarang kita panggil selanjutnya …….

PRESENTASI NASI GORENG KORNET oleh kelompok 3

Paduan Mazmur 1 dan Yosua 1:8 ini akan menghasilkan:
- Apa saja yang diperbuatnya berhasil
- Perjalananmu akan berhasil
- Engkau akan beruntung

Ingat resepnya Daud nomor 1 Cinta Firman Tuhan, nomor 2 Melakukan Firman Tuhan dalam hidupnya, ………………..

Oleh karena itulah kita sampai pada HASILNYA, apa sih hasilnya? Hasilnya adalah: BERHASIL DAN BERUNTUNG. ( buat gerakannya agar memudahkan anak-anak mengingatnya)

Daud mencatat rekor yang sangat luar biasa dalam hidupnya: selain Daud tidak pernah kalah dalam berperang, Alkitab juga mencatat komentar Tuhan tentang Daud, ketika kehidupan Daud dijadikan tolok ukur/ standart pengukuran/ dijadikan bahan perbandingan/ dijadikan perbandingan apakah raja-raja Yehuda lainnya hidupnya SEPERTI DAUD kepada TUHAN atau tidak. Berikut Rekornya:

9 BUAH KEKUDUSAN DAUD ( supaya cepat, pembicara tidak perlu menjelaskan satu-persatu, cukup membaca yang dicetak tebal, namun semua ayat harus dibaca pembicara dalam persiapan)

HUBUNGAN DENGAN TUHAN
- Dengan sepenuh hati berpaut kepada Tuhan Allahnya( I Raj 11:4, 15:3)
PERATURAN TUHAN
- Tetap mengikuti segala peraturanTuhan ( I Raj 9:4-5)
PERINTAH TUHAN
- Berbuat sesuai dengan segala yang Tuhan perintahkan( I Raj 9:4-5)
- Tetap mengikuti segala perintah Tuhan( I Raj 3:14)
- Tidak menyimpang dari segala yang diperintahkanNya seumur hidupnya, kecuali dalam perkara Uria, orang Het itu. ( I Raj 15:5)
KETETAPAN TUHAN
- Tetap mengikuti segala ketetapan Tuhan ( I Raj 3:14)

JALAN TUHAN
- Hidup menurut jalan yang ditunjukkanTUHAN ( I Raj 3:14)
KARAKTER
- Hidup di hadapan Tuhan dengan benar/berbuat kebenaran ( I Raj 9:4-5) Melakukan apa yang benar di mataTuhan ( I Raj 15:11)
- Hidup di hadapan Tuhan dengan ketulusan hati(I Raj 9:4-5)

Apakah hidup Daud sedemikian sempurnanya, tanpa cacat cela, sehingga Daud seperti gading yang tidak ada retaknya?

Tidak juga, Alkitab mencatat KECUALI dalam perkara Uria, orang Het itu. I Raj 15:5.

Itu artinya Alkitab secara jujur mengakui bahwa Daud pernah berbuat salah, pernah menyimpang dari perintah Tuhan, yaitu ketika dia secara keji membunuh Uria di medan perang dan merampas isteri Uria, Batsyeba menjadi isterinya

Namun karena Daud cepat bertobat ketika ditegur Tuhan melalui nabi Natan, di situlah Tuhan menyukai hidup Daud, yang mau bertobat.

Hidup kudus bukan berarti tanpa cela, tetapi terus hidup dalam pertobatan, sehingga hubungan dengan Tuhan selalu pulih kembali.

Apakah mungkin kita hidup kudus tanpa melakukan dosa apa pun?

Sangat mungkin, oleh pimpinan Roh Kudus, …kalau tidak mungkin, tidak pernah akan muncul perintah ini:

I Petrus 1:16 Sebab ada tertulis Kuduslah kamu, sebab Aku kudus.

Kehidupan DAUD nyaris sempurna dalam pandangan mata TUHAN. Kecuali dalam perkara URIA orang HET itu.

Yang disebut berhasil dan beruntung bukan Cuma tidak pernah kalah berperang, tetapi hidup kudus dan menyenangkan hati TUHAN, itulah berhasil dan beruntung

Nah, setelah nomor 1 CINTA FIRMAN TUHAN, nomor 2 MELAKUKAN FIRMAN TUHAN, dan nomor 3 BERHASIL DAN BERUNTUNG, kini kita panggilkan presentasi kelompok 4:

PRESENTASI KELOMPOK 4 NASI GORENG KEJU

Temukan hidup dalam anugrah Tuhan setiap hari
- Daud orang yang sangat suka memuji dan menyembah Tuhan, dan dia juga sangat suka akan hukum-hukum Tuhan yang adil/ menyukai Firman Tuhan ( Mazmur 119:164, 166-168) juga suka melakukan firmanNya, sehingga hidupnya dikelilingi anugerah Tuhan ( Mazmur 119: 165) , yaitu berupa KETENTRAMAN , dan diajuhkan Tuhan dari BATU SANDUNGAN

Kunci keempat dari hidup Daud sehingga dia bisa menjadi generasi unggul adalah: Daud mau hidup dalam anugerah Tuhan setiap hari. ( berikan gerakannya agar anak-anak mudah mengingatnya)

Daud cakap dalam menggembalakan umat Tuhan ( Mazmur 78:72) dia pandai, dia terampil, dia pandai berperang, dia pandai memimpin. Namun Daud tidak mau mengandalkan kepandaiannya. Daud mau mengandalkan Tuhan dalam hidupnya, dia tahu bahwa tanpa anugerah Tuhan dia tidak mungkin bisa jadi generasi unggul.

Ada ketentraman yang Tuhan berikan dalam hidup Daud. Tuhan menjauhkan batu sandungan dalam hidup Daud ( Mazmur 119:165)

Contoh; waktu Absalom anaknya ingin menggulingkan pemerintahannya, berperang melawan dia dan ingin mengalahkan ayahnya sendiri. Apakah Daud lalu pusing dan tidak bisa tidur? Karena anaknya durhaka? TIDAK, melainkan Daud tetap bisa tidur dengan nyenyak, karena Tuhan menganugerahkan dalam hidupnya KETENTRAMAN ( Mazmur 3:1, 6, Mazmur 119:165)

Absalom seperti batu sandungan bagi Daud, batu yang menghalangi langkah Daud untuk maju, batu yang ingin membuat Daud jatuh, tetapi anugerah Tuhan membuat Daud tetap bangkit dan tidak takut menghadapi persoalan dalam hidupnya ( Mazmur 3: 1,7, Mazmur 119: 165)

Masalah boleh datang dalam hidup kita, tetapi ketika kita hidup bukan dengan kekuatan kita, tetapi hidup dalam ANUGERAH TUHAN setiap hari, hidup kita akan mengalami kemenangan demi kemenangan bersama TUHAN.

Jangan lupa 4 kunci Daud, sehingga hidup Daud sungguh luar biasa?

CINTA FIRMAN TUHAN ( bagaimana gerakannya tadi?)
MELAKUKAN FIRMAN TUHAN ( bagaimana gerakannya tadi?)
BERHASIL DAN BERUNTUNG ( bagaimana gerakannya tadi?)
HIDUP DALAM ANUGERAH TUHAN SETIAP HARI ( bagiamana gerakannya tadi?)

SIL THE EXCELLENT GENERATION SESI 2 LEARN FROM EXCELLENT GENERATION

On Juni 6, 2019Agustus 21, 2019 By jeniuscaraalkitabdalam SESI 2 I LEARNMeninggalkan komentar

INFO; Semua rekam pelaksanaan materi ini di GPdI Siloam Kotabumi Lampung, dapat anda lihat di link ini:

REKAM PELAKSANAAN SIL THE EXCELLENCE GENERATION 2019

SESI 2

LEARN FROM EXCELLENT GENERATION.

( Belajarlah dari generasi unggul)

Judul ini dapat disingkat menjadi

I LEARN

Dapatkan download gratis materi ini ( untuk mendapat tampilan yang lebih bagus daripada tampilan di sini) dengan klik tautan sbb:

SESI 2 I LEARN

Ayat Thema:

Ulangan 28:13

7 langkah menjadi Generasi yang Excellence / Generasi Unggul

Diadaptasi dari tulisan ini:

https://hellenicnews.com/7-keys-to-cultivating-a-spirit-of-excellence-by-delatorro-l-mcneal-ii/

DIADAPTASI MENJADI 8 LANGKAH

Penggambaran 8 langkah ini dalam 2 paragraf:

Tuhan ingin mengangkat kita menjadi KEPALA

dan bukan menjadi EKOR.

Ketika kita menjadi generasi unggul,

maka kita akan dapat menjadi Pemimpin yang luar biasa

di masa datang.

Ketika kita menjadi pemimpin yang luar biasa,

maka Tuhan akan pakai hidup kita

memberi pengaruh yang luar biasa kepada lebih banyak lagi orang,

dibandingkan apabila kita tidak menjadi pemimpin/

atau tidak menjadi unggul/

atau tidak menjadi generasi pemimpin yang memiliki keunggulan,

maka pengaruh yang kita berikan hanya pada sedikit orang saja.

Ketika kita ingin menjadi generasi unggul,

mula pertama kita harus

menginginkan untuk menjadi

generasi yang unggul,

dengan cara kita mau belajar dari generasi unggul di Alkitab

bagaimana mereka bisa menjadi unggul;

seperti misalnya apa saja karakter mereka,

bagaimana mereka disembuhkan dari luka hati di masa lalu,

bagaimana mereka berhasil memimpin diri sendiri,

teman-teman, anggota, bahkan dapat memberi pengaruh yang baik

kepada pemimpin,

serta bagaimana mereka dapat bekerja secara TEAM,

dan apa sebenarnya kata Alkitab mengenai resep rahasia

untuk bisa menjadi generasi unggul.

Untuk menjadi generasi unggul ternyata

memiliki hati yang mau melayani adalah wajib kita punyai,

dan lebih teliti lagi daripada itu, ternyata kita pelajari bahwa keunggulan itu didapat dari ;

mau berjalan pada mil yang kedua,

setia perkara kecil dan berintegritas/ dapat dipercaya.

Setelah kita menjadi generasi unggul

kita harus dapat mempertahankan keunggulan

yang sudah kita capai itu

dengan terus menjadi unggul

serta menghancurkan semua pengghalan keunggulan.

RENCANA SINOPSIS 7 SESI UTAMA DAN 1 POINT PENDAMPING, TOTAL 8 POINT

DESIRE TO BE AN EXCELLENT GENERATION ( Inginkan menjadi generasi unggul)

Karena Tuhan mendesign hidup kita sebagai kepala dan bukan ekor ( Ulangan 28:13)

Orang yang excellent akan berdiri di hadapan raja-raja ( Amsal 22:29)

TOKOH; DANIEL ( bukti bahwa Daniel Excellent Daniel 1:19, 21, Daniel 5:29, Daniel 6:29)

LEARN FROM EXCELLENT GENERATION.( Belajarlah dari generasi unggul)

Jadi teladan dalam Perkataan
Jadi teladan dalam tingkah laku
Jadi teladan dalam kasih
Jadi teladan dalam kesetiaan
Jadi teladan dalam kesucian

Orang-orang seperti ini akan TETAP naik dan bukan TURUN/ memiliki kepemimpinan. LEADERSHIP ini akan disampaikan dalam ACARA PENDAMPING, tetap dengan tokoh Yosua

Self Leading, Leading line, Leading down, Leading up, overcome the enemy

Kelima dimensi kepemimpinan itu akan kita teliti pada pribadi Yosua

Lihatlah orang-orang ini dapat bekerja sama dengan orang lain yang dapat menutupi kekurangan mereka, dalam suatu team work yang baik. Bagaimana Yosua sebagai seorang yang dapat bekerja secara Team akan kita lihat. TEAM WORK ini akan disampaikan dalam ACARA PENDAMPING, tetap dengan tokoh YOSUA

TOKOH; YOSUA ( Bukti bahwa Yosua Excellent : Yosua 24:31,Hakim-hakim 2:7)

GAIN ACCESS TO BE AN EXCELLENT GENERATION.( Dapatkan Kunci Masuk untuk menjadi generasi unggul)

Dapatkan resep di balik layar untuk bagaimana bisa menjadi unggul

Mazmur 1 dan Yosua 1:8
- Kesukaan taurat Tuhan
- Merenungkan taurat Tuhan siang dan malam
- Memperkatakan Firman
- Bertindak hati-hati sesuai Firman
- Tidak berjalan menurut nasihat orang fasik
- Tidak berdiri di jalan orang berdosa
- Tidak duduk dalam kumpulan pencemooh
Paduan Mazmur 2 dan Yosua 1 ini akan menghasilkan:
- Apa saja yang diperbuatnya berhasil
- Perjalananmu akan berhasil
- Engkau akan beruntung
Temukan hidup dalam anugrah Tuhan setiap hari

TOKOH DAUD; ( Bukti bahwa Daud Excellent II Samuel 23:1)

EXCELLENT GENERATION WHO SERVE(Generasi unggul yang melayani)

Rela melayani orang lain adalah kunci untuk menjadi yang terbesar ( Matius 20:26-28)
Rela mempunyai hati hamba adalah kunci untuk menjadi terkemuka
Rela berkorban adalah kunci untuk mendapatkan mahkota ( Filipi 2: 6-11)

TOKOH JANDA SARFAT

( Bukti bahwa Janda Sarfat excellent adalah: Lukas 4: 25-26, dia dipuji oleh Yesus diantara para janda lain pada masanya)

GENERATION WHO STUDY PROFOUNDLY HOW TO BE EXCELLENT.( Generasi yang Mempelajari lebih teliti lagi tentang bagaimana menjadi unggul)

Mau berjalan pada mil yang ke dua ( Matius 5:41)
Setia pada perkara kecil akan membuat kita dipercaya pada perkara besar ( Lukas 16:10) ( Think big and start small)
Integritas ; Benar pada perkara kecil akan benar dalam perkara besar ( Lukas 16:10)

TOKOH: RUT

( Bukti bahwa Rut Excellent adalah Kabar tentang Rut pun sampai ke telinga Boaz, Rut 2: 11-12)

LAUNCH YOUR EXCELLENCE. ( Meluncurkan Keunggulanmu)

Kenali potensimu/ bakatmu (multiple intelligences)

Luncurkanlah potensimu dan kembangkanlah untuk kemuliaan Tuhan

TOKOH; YESUS ( Yesus unggul dalam semua dimensi kecerdasan)

Materi ini selain ada pada sesi utama, juga akan dipakai dalam acara pendamping

MAINTAIN TO KEEP BEING EXCELLENT ( Mempertahankan untuk terus menjadi unggul)

Jangan cepat puas dengan pencapaian terbaikmu
Terus tingkatkan keunggulan terakhirmu
Adakan terus perubahan, peningkatan, modivikasi, adaptasi, dll

Tokoh: Raja Yosia

( Bukti bahwa Raja Yosia excellent II Raja-raja 23: 25)

ENEMIES OF BEING EXCELLENT ( Musuh-Musuh Pencapaian Excellent )

Orang yang ingin menjadi excellence, harus menyingkirkan penghalang-penghalang, dan ini yang harus dilakukan:

TIDAK AKAN Mengambil jalan pintas
TIDAK AKAN Melakukan hal-hal yang murahan
TIDAK MAU setengah-setengah.

( POINT INI AKAN DISAMPAIKAN DALAM ACARA PENDAMPING)

SESI 2

LEARN FROM EXCELLENT GENERATION

( Belajarlah dari Generasi Unggul)

I LEARN

Ayat Thema:

Ulangan 28:13

TUHAN akan mengangkat engkau menjadi kepala

dan bukanmenjadi ekor,

engkau akan tetap naik

dan bukan turun,^e

apabila engkau mendengarkan perintah TUHAN, Allahmu,

yang kusampaikan pada hari ini

kaulakukan^f dengan setia,

28:14 dan apabila engkau tidak menyimpang

ke kanan atau ke kiri^g

dari segala perintah yang kuberikan kepadamu pada hari ini,

dengan mengikuti allah lain dan beribadah kepadanya.”

LEARN FROM EXCELLENT GENERATION (Belajarlah dari Generasi Unggul)

Jadi teladan dalam Perkataan
Jadi teladan dalam tingkah laku
Jadi teladan dalam kasih
Jadi teladan dalam kesetiaan
Jadi teladan dalam kesucian

Orang-orang seperti ini akan TETAP naik dan bukan TURUN/ memiliki kepemimpinan. LEADERSHIP ini akan disampaikan dalam ACARA PENDAMPING, tetap dengan tokoh Yosua

Self Leading, Leading line, Leading down, Leading up, overcome the enemy

Kelima dimensi kepemimpinan itu akan kita teliti pada pribadi Yosua

TOKOH; YOSUA ( Bukti bahwa Yosua Excellent : Yosua 24:31,Hakim-hakim 2:7)

PRA SESI ( 60 menit di luar sesi)

Sebelum sesi berlangsung, kita ambil jam lain sebelum sesi, semisal jam kreativitas, untuk anak-anak kita ajak membuat ORIGAMI dengan bentuk BAJU LAKI-LAKI dan BAJU PEREMPUAN.

Sebelumnya, guru yang membimbing anak-anak membuat ORIGAMI ini harus belajar dulu bagaimana cara membuatnya, baru setelah itu mengajarkannya pada anak-anak.

Anak-anak akan kita bagi menjadi 3 kelompok:

Kelompok 1 akan membuat BAGAN KELUARGA YAKUB, dengan membuat 15 baju laki-laki. Kelompok 1 juga berlatih mempresentasikan bagan yang mereka buat ini pada sesi nanti. Kebutuhan dan contoh bagan ada pada materi nanti

Kelompok 2, akan membuat BAGAN SUKU EFRAIM (1), dengan membuat 1 baju perempuan, 10 baju laki-laki ( total dibutuhkan 11 origami polos atau pun origami motiv) Kelompok 2 juga berlatih mempresentasikan bagan yang mereka buat ini pada sesi nanti. Kebutuhan dan contoh bagan ada pada materi nanti

Kelompok 3 akan membuat BAGAN SUKU EFRAIM (2), dengan membuat 2 baju perempuan, dan 11 baju laki-laki ( total dibutuhkan 13 origami polos atau pun origami motiv) Kelompok 3 juga berlatih mempresentasikan bagan yang mereka buat ini pada sesi nanti Kebutuhan dan contoh bagan ada pada materi nanti

Untuk origami baju laki-laki, bisa dipelajari dengan membuka link ini:

Untuk origami baju perempuan, bisa dipelajari dengan membuka link ini:

Kelompok 4 akan membuat SENI MENGGUNTING KERTAS BENTUK HATI, DAUN DAN BUNGA

Kelompok 4 juga berlatih mempresentasikan hasil pekerjaan mereka pada sesi nanti. Bahan ada pada materi nanti

https://jeniuscaraalkitab.com/2012/08/10/seni-menggunting-kertas-gambar-hati/

INGIN GUNTINGAN BERBENTUK HATI INI?

anda harus buka tautan di atas untuk mendapatkan bentuk tersebut

https://jeniuscaraalkitab.com/2012/08/03/seni-menggunting-kertas-untuk-gambar-bunga/

43. INGIN BENTUK BUNGA DAN DAUN

44. IKUTI POLA GUNTINGAN INI

Anda harus membuka tautan di atas untuk mempelajari cara membuat guntingan tersebut.

Kebutuhan kelompok 4 : kertas origami polos ataupun bermotiv, karton tebal yang ukurannya lebih besar dari origami yang dipakai ( jadi bila ditempel maka kertas tebal lebih seperti bingkai pinggir) Lem kertas batangan, Sepidol kecil untuk menulis pada lubang hati atau lubang daun dan bunga

KARTON 1

Keterangan; gunakan karton warna PUTIH dan ORIGAMI warna HITAM / untuk menggambarkan trauma. Bahan ada pada materi nanti

KARTON 2

Keterangan: Gunakan Karton warna Putih, dan Origami warna Hijau untuk melambangkan pertumbuhan.

MATERI ANAK

PUJIAN ( 20 MENIT)

AYAT EMAS ( 15 MENIT)

Filipi 3: 13-14

aku melupakan apa yang telah di belakangku^o dan mengarahkan diri kepada apa yang di hadapanku, 3:14 dan berlari-lari^p kepada tujuan untuk memperoleh hadiah,^q yaitu panggilan^r sorgawi dari Allah dalam Kristus Yesus.

Lomba Raph ayat emas

Kelompok 1; Filipi 3:13-14 Aku melupakan apa yang telah di belakangku

Kelompok 2; dan mengarahkan diri kepada apa yang di hadapanku

Kelompok 3; dan berlari-lari kepada tujuan untuk memperoleh hadiah

Kelompok 4; yaitu panggilan sorgawi dari Allah dalam Kristus Yesus, Filipi 3: 13-14.

Tata cara; Keyboardis/ pemusik akan mendemonstrasikan irama raph yang sama yang akan dipakai oleh semua kelompok.

Setiap kelompok diberi waktu berlatih 5 menit ( tetapi guru guru yang memandu kelompok sebenarnya telah menciptakan raph yang akan diajarkan pada kelompok masing masing)

Jangan memakai metode sahut menyahut antara guru dan murid, melainkan bersama-sama antara guru kelompok dan murid

Setelah 5 menit latihan berakhir, kini saatnya memperkatakan secara estafet semua kelompok, sepanjang 10 menit sisanya

Lakukan berulang-ulang, sampai anak-anak berhasil menuliskannya dalam loh hati mereka.

Guru dapat memberi penjelasan singkat apa arti ayat ini.

Melupakan apa yang dibelakang artinya, melupakan semua keberhasilan yang membanggakan agar kita tidak sombong, juga melupakan semua kegagalan ataupun luka atau trauma masa lalu yang bisa jadi penghambat/ penghalang kita berlari ke depan.

Panggilan sorgawi adalah; setiap kita punya cita-cita TUHAN atas hidup kita, mungkin kelak kita akan dipakai Tuhan sebagai dokter, pendeta, guru, dosen, pedagang, petani, tentara, dll. Setiap kita pasti punya panggilan ilahi dalam hidup kita, tidak harus jadi pendeta, tetapi Tuhan bisa pakai kita dalam berbagai bidang sesuai dengan panggilanNya atas hidup kita. ( Perhatikan, penjelasan jangan panjang lebar, anda bukan sedang berkotbah pada saat ini)

PEMAPARAN ( 35 MENIT)

DISERTAI PRESENTASI KELOMPOK (20 MENIT TOTAL, jadi tiap kelompok 5 menit)

Pada sesi 1 kita sudah belajar untuk bagaimana harus MENGINGINKAN menjadi generasi unggul/ the excellent Generation. Kita harus ingin. Inginkan. Lebih lagi. Jangan mau hanya menjadi generasi yang biasa-biasa saja. Kita harus menjadi luar biasa sebagaimana yang dicontohkan oleh Daniel, yang tetap menjadi orang kepercayaan siapa pun rajanya berganti. Nah pada sesi 2 ini, kita akan belajar dari Generasi Unggul, bagaimana sih caranya kog bisa mereka itu bisa jadi unggul?

Ada banyak sekali yang harus kita pelajari, namun pada tokoh YOSUA pada sesi 2 ini, kita akan belajar dari tokoh Yosua, bahwa untuk menjadi unggul, kita harus sembuh dari trauma. Pada bagian acara lain pada SIL ini, nanti kita akan pelajari lebih banyak lagi dari tokoh Yosua, namun khusus pada kali ini kita akan mempelajari suatu sisi gelap kehidupan YOSUA yang harus SEMBUH.

Trauma adalah sebuah luka, tetapi bukan luka pada lutut karena jatuh, sakit pada perut karena terlambat makan, tetapi luka pada HATI.

Luka hati yang sering disebutkan dengan kata trauma ini bisa berupa: rasa ditinggalkan, atau diabaikan di masa lalu, sakit hati yang pernah terjadi di masa lalu, ketakutan yang sangat luar biasa yang pernah terjadi di masa lalu, rasa tertolak yang pernah terjadi di masa lalu atau takut ditolak, penghinaan yang pernah diterima di masa lalu, pengkhianatan yang pernah terjadi di masa lalu ( misalnya seringnya janji-janji dari orang sekitar yang tidak dipenuhi) , ketidakadilan yang pernah dialami di masa lalu, kesedihan yang sangat mendalam yang pernah terjadi di masa lalu, dan juga kemarahan yang terpendam di masa lalu, dan masih banyak lagi, seperti kematian, penyakit, kecelakaan, bencana alam, dll juga bisa menjadi sumber trauma masa lalu.

Semua trauma bersumber dari masa lalu, tetapi jika tidak sembuh, akan menghambat masa sekarang dan masa depan kita.

Yosua adalah seorang yang merupakan generasi unggul. Mari kita belajar dari Yosua, si generasi unggul, bagaimana caranya Yosua bisa sembuh dari trauma atau luka hati di masa lalu, sehingga dia dapat terus maju ke depan/ terus melaju ke masa depan, tanpa dihambat oleh yang namanya trauma/ luka hati.

Yuk kita membuat bagan Suku Efraim yang menjadi pohon keluarga nenek moyang Yosua bin Nun

Bagan keluarga Yosua bin Nun ini akan kita gambar dengan menggunakan SENI MELIPAT KERTAS ORIGAMI membentuk gambar KEMEJA dan gambar BAJU PEREMPUAN, yang sudah kita siapkan pada acara sebelum sesi ini tadi.

Nah apa yang pernah terjadi pada EFRAIM , nenek moyang dari Yosua bin Nun ini?

Efraim bertumbuh dewasa dan beranak cucu sehingga menjadi suatu suku, Suku Efraim. Suku Efraim adalah salah satu suku dari bangsa Israel yang seluruh sukunya berjumlah 12 suku. ( SAATNYA MENUNJUKKAN BAGAN KELUARGA YAKUB/ KELOMPOK 1.) PRESENTASI BAGAN OLEH KELOMPOK 1- maksimal 5 menit

BAGAN KELUARGA YAKUB ( Kejadian 49:1-27)

YAKUB

RUBEN SIMEON LEWI YEHUDA ZEBULON ISAKHAR DAN GAD ASYER NAFTALI YUSUF BENYAMIN

MANASYE EFRAIM

Dibutuhkan:

1 lembar karton putih/ hitam/ warna gelap

1 pack sedotan berwarna putih

15 lembar origami bentuk baju laki-laki yang telah dibuat pada PRA SESI ( origami boleh dari origami polos ataupun bermotiv)

1 buah Double Tape

1 Sepidol hitam besar untuk memberi judul

1 sepidol hitam kecil untuk memberi nama tokoh

Pada suatu ketika, pernah terjadi suku Efraim ini hampir punah/musnah/hampir tidak ada lagi.Hal ini bisa kita baca di I Tawarikhi 7:20-29.

Keluarga dari Efraim, pernah dibunuh semua , (kecuali Efraim dan isterinya), oleh orang-orang Gat. Orang-orang Gat adalah orang-orang Kanaan yang lahir di Kanaan dan tinggal di Kanaan. Mengapa mereka dibunuh semua ? Karena mereka merampas ternak orang-orang Gat itu.

Jadi inilah gambarannya: ( Saatnya menunjukkan bagan Suku Efraim (1)/ kelompok 2). PRESENTASI BAGAN OLEH KELOMPOK 2- maksimal 5 menit

BAGAN SUKU EFRAIM (1) I Tawarikhi 7:20-29.

Efraim + Isteri Efraim

Sutelah

( keturunan pertama)- dibunuh

Bered

(keturunan ke dua) – dibunuh

Tahat

(keturunan ke tiga) – dibunuh

Elada

(keturunan ke empat) – dibunuh

Tahat

( nama ini adalah nama yang sama dengan nama kakeknya)

(keturunan ke lima) – dibunuh

Zabad

( keturunan ke enam) – dibunuh

Sutelah Ezer dan Elad

( keturunan ke tujuh) – dibunuh ( keturunan ke tujuh) – dibunuh ( keturunan ke tujuh) – dibunuh

Dibutuhkan:

1 lembar karton putih/ hitam/ warna gelap

1 pack sedotan berwarna putih

11 lembar origami bentuk 1 baju perempuan dan 10 baju laki-laki yang telah dibuat pada PRA SESI ( origami boleh dari origami polos ataupun bermotiv)

1 buah Double Tape

1 Sepidol hitam besar untuk memberi judul

1 sepidol hitam kecil untuk memberi nama tokoh

7 keturunan ini musnah karena mereka dibunuh oleh orang-orang Gad ,karena masalah perampasan ternak. Peristiwa ini jelas-jelas menggegerkan dan membuat suku Efraim hampir-hampir punah.

Oleh karena itulah, semua suku saat itu sampai datang untuk menghibur Efraim.

Keterangan: orang-orang Gad yang membunuh 7 keturunan ini bukanlah suku Gad dari salah satu suku Israel, melainkan orang –orang Gad: penduduk Kanaan. ( perhatikan huruf T pada GAT berbeda huruf D pada kata GAD)

Akhirnya Efraim dengan isterinya diberi Tuhan anak lagi, akhirnya mereka memiliki anak lagi bernama Beria dan Seera, dan terus kemudian menurunkan Yosua bin Nun ( Saatnya menunjukkan bagan Suku Efraim (2)/ kelompok 3) PRESENTASI BAGAN OLEH KELOMPOK 3 – maksimal 5 menit

BAGAN SUKU EFRAIM ( 2) I Tawarikhi 7:20-29.

EFRAIM + ISTERI EFRAIM

( membangun keturunan baru, setelah keturunannya yang lama telah hampir punah, tinggal dirinya dengan isterinya saja)

Beria Seera

( laki-laki, keturunan pertama) (anak perempuan

yang mendirikan Bet-horon-Hilir,

Bet Horon Hulu serta Uzen Seera)

Refah Resef

( keturunan kedua)

Telah

( keturunan ke tiga)

Tahan

( keturunan ke empat)

Ladan

( keturunan ke lima)

Amihud

( keturunan ke enam)

Elisama

( keturunan ke tujuh)

Nun

( keturunan ke delapan)

Yosua bin NUN

( keturunan ke sembilan)

Dibutuhkan:

1 lembar karton putih/ hitam/ warna gelap

1 pack sedotan berwarna putih

13 lembar origami untuk membentuk 2 baju perempuan dan 11 baju laki-laki yang telah dibuat pada PRA SESI ( origami boleh dari origami polos ataupun bermotiv)

1 buah Double Tape

1 Sepidol hitam besar untuk memberi judul

1 sepidol hitam kecil untuk memberi nama tokoh

Jadi Yosua adalah keturunan ke 9 daripada Efraim, setelah 7 keturunan di atas nya lagi pada dinasti sebelumnya pernah meninggal dunia ditumpas oleh orang-orang Gat.

Tentunya sebagai suku Efraim, Yosua mengetahui bahwa nenek moyangnya dulu pernah hampir punah, oleh pembantaian dari orang orang Gat .

YOSUA SEMBUH DARI LUKA BATIN ( kelompok 4)

Untuk itu Yosua harus sembuh. Dia harus sembuh dari setiap ketakutannya pada tanah Kanaan yang didiami orang Gat yang pernah membuat sukunya/ nenek moyangnya HAMPIR PUNAH. Tidak hanya ketakutan, tetapi juga trauma lainnya, yang dapat kita lihat dari ………. ( SAATNYA MENUNJUKKAN HASIL KERJA KELOMPOK 4) – PRESENTASI KELOMPOK 4 maksimal 5 menit sudah termasuk karton 1 dan karton 2

—————————copy untuk kelompok 4 pada kegiatan PRA SESI ———————————————–

LEMBAR KERJA KELOMPOK 4 YOSUA PASAL 1

Yosua 1: 1 ( bayangkan apa yang terjadi pada Yosua, ketika Musa telah mati)- tuliskan apa yang kamu bayangkan pada lubang hati 1 pada karton 1
Yosua 2:2 ( bayangkanlah bahwa Yosua ditunjuk Tuhan untuk memimpin penyeberangan sungai Yordan untuk menuju KANAAN, di Kanaan inilah sukunya dulu, nenek moyangnya dulu pernah hampir punah)- tuliskan apa yang kamu bayangkan pada lubang hati 2 pada karton 1
Yosua 2: 3 ( mungkinkah Yosua terbayang-bayang pada kekalahan, jadi budaknya orang Kanaan, ditumpas, musnah, punah, dll??? Sehingga Tuhan harus menjanjikan hal ini kepadanya?)- tuliskanlah apa yang kamu bayangkan pada lubang hati 3 pada karton 1
Yosua 2:9 ( Kecut dan tawar hati) Tuliskanlah KECUT dan kemudian TAWAR HATI pada lubang hati 4 pada karton 1

—————————copy untuk kelompok 4 pada kegiatan PRA SESI ———————————————–

Obat apa yang diberikan TUHAN pada Yosua agar Yosua dapat sembuh dari trauma/ luka hatinya di masa lalu, sehingga ketika dia alami kesembuhan, maka Yosua pun bisa terus maju ke depan, terus bertumbuh seperti pohon yang berdaun dan berbunga, dan pada akhirnya berbuah, sehingga Yosua bisa menjadi menjadi pemimpin Israel menggantikan Musa, memimpin mereka memasuki tanah Kanaan, mendudukinya dan mengalahkannya, merebutnya dan mendiaminya.

—————————–copy lembar ini untuk kelompok 4, pada kerja PRA SESI————————————

Lembar kerja murid untuk KARTON 2 YOSUA PASAL 1

Cari di Yosua 1:1– tuliskan pada lubang berbentuk BUNGA/ di tengah
Cari di Yosua 1:2 – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1:3 – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1: 4 – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1: 5 – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1`: 6,7a, 9a, sampai diulang 3 kali – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1: 7b ( kunci jawaban guru: TUHAN MEMBERI CARA KEPADA YOSUA AGAR TIDAK MENGALAMI KEGAGALAN/ KEKALAHAN; yaitu bertindak hati hati sesuai Firman Tuhan) – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1: 8 – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1`: 9b – tuliskan pada lubang berbentuk daun

—————————–copy lembar ini untuk kelompok 4, pada kerja PRA SESI————————————

KUNCI JAWABAN GURU PEMBIMBING KELOMPOK 4

Cari di Yosua 1:1 ( kunci jawaban guru: FIRMAN TUHAN/ TUHAN BERFIRMAN) – tuliskan pada lubang berbentuk BUNGA/ di tengah
Cari di Yosua 1:2 ( kunci jawaban guru; TUHAN MEMBERI TUGAS / VISI JAUH KE DEPAN- tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1:3 ( kunci jawaban guru; TUHAN MEMBERI JANJI KEMENANGAN yang bisa diraih di masa depan) – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1: 4 ( kunci jawaban guru; TUHAN MEMBERI TARGET/ PE ER YANG HARUS DIKERJAKAN/ HARUS DIRAIH/ HARUS DIPERJUANGKAN di masa depan) – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1: 5 ( kunci jawaban guru; TUHAN MENJANJIKAN PENYERTAAN-NYA, jadi kita tidak perlu takut) – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1`: 6,7a, 9a, sampai diulang 3 kali ( kunci jawaban guru: TUHAN MEMBERI KATA-KATA KEKUATAN kepada Yosua; Kuatkan dan teguhkan hati ) – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1: 7b ( kunci jawaban guru: TUHAN MEMBERI CARA KEPADA YOSUA AGAR TIDAK MENGALAMI KEGAGALAN/ KEKALAHAN; yaitu bertindak hati hati sesuai Firman Tuhan) – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1: 8 ( kunci jawaban guru: TUHAN MEMBERI CARA KEPADA YOSUA AGAR TIDAK MENGALAMI KEGAGALAN/ KEKALAHAN; yaitu memperkatakan Firman Tuhan) – tuliskan pada lubang berbentuk daun
Cari di Yosua 1`: 9b, ( kunci jawaban guru: TUHAN MEMBERI KATA-KATA KEKUATAN kepada Yosua; Janganlah kecut dan tawar hati ) – tuliskan pada lubang berbentuk daun

KONTEMPLASI ( 30 menit sudah termasuk altar call)

( KONTEMPLASI INI DIDAPAT DARI 9 POINT DI ATAS)

Seperti itulah juga yang Tuhan ingin kerjakan dalam hidup kita, karena kita akan disembuhkan dari luka hati/ luka batin/ trauma masa lalu.

MUSIK LATAR: SENTUH HATIKU ( oleh keyboardis/ plus vocalis/ gitaris melody, dengan volume lembut)

SENTUH HATIKU

Oleh Jason

Betapa kumencintai
Segala yang t’lah terjadi
Tak pernah sendiri jalani hidup ini
Selalu menyertai

Betapa kumenyadari
Di dalam hidupku ini
Kau s’lalu memberi rancangan terbaik
Oleh karena kasih

BAPA, sentuh hatiku
Ubah hidupku menjadi yang baru
Bagai emas yang murni
Kau membentuk bejana hatiku

BAPA, ajarku mengerti
Sebuah kasih yang selalu memberi
Bagai air mengalir
Yang tiada pernah berhenti
Instrumental
BAPA, sentuh hatiku
Ubah hidupku…

KONTEMPLASI dipandu oleh guru

( KONTEMPLASI INI DIDAPAT DARI 9 POINT DI ATAS)

Ijinkan Firman Tuhan memenuhi hatimu karena hanya Firman Tuhan yang membuat luka hatimu sembuh. Jangan menjauhi firmanNya, jangan menolak dorongan Roh Kudus yang mendorongmu membaca Alkitab.
Ada cita-cita Tuhan yang masih jauh di depanmu, yang Tuhan ingin kamu meraihnya. Jangan pertahankan luka hati atau trauma itu merebut cita-cita Tuhan atas hidupmu kelak
Tuhan akan memberimu kemenangan tidak perduli segelap apa pun masa kecilmu, masa lalumu, Tuhan sanggup memberi kemenangan di hadapanmu nanti, di masa depanmu nanti
Masih ada banyak tugas yang menunggumu di depan nanti, kamu harus menyelesaikan sekolahmu dan kelak akan menjadi orang yang bertanggung jawab atas keluargamu atau orang orang di sekitarmu.
Tuhan itu setia menjagamu, menyertaimu dan menolongmu, Dia tidak pernah meninggalkanmu sedetikpun. Orang-orang di sekitarmu mungkin saja menolakmu, menghinamu, menyingkirkanmu, kurang memperhatikanmu, tidak menyayangimu, tetapi tidak demikian dengan TUHAN. Dia sangat mengasihi dan melindungimu. Dia akan menyembuhkan luka hatimu.
Kamu berharga di mata-Nya, kamu diberiNya anugrahNya yang berlimpah, kamu adalah biji mata kesayanganNya, kamu pasti bisa, kamu diberiNya kasihNya yang sangat luar biasa, kamu diberiNya kekuatan
Kalau kamu mau taat Firman Tuhan, pastilah kamu bisa terus maju dan menang.
Tanamkan Firman Tuhan dalam hatimu, perkatakan janjiNya, jangan berkata ‘aku tidak berguna’ ‘aku tidak bisa’ ‘ aku bukan siapa-siapa’ ‘aku jelek’, tetapi katakan ‘aku disayang Tuhan’ ‘aku milik Tuhan’ ‘aku berharga’ ‘aku pasti bisa’ ‘aku dipulihkan’
Buang semua luka masa lalu, letakkan di kaki Tuhan, karena Tuhan memberimu, hai yang letih lesu dan berbeban berat, karena Tuhan akan memberimu kelegaan.

DOA DAN ALTAR CALL

Guru mengundang anak-anak yang perlu didoakan oleh guru maju ke depan dan guru menyentuh serta mendoakan anak-anak agar sembuh dari luka batin oleh jamahan Tuhan.

120. MATERI PERENUNGAN FIRMAN WISUDA TK : HARAPAN TIDAK AKAN HILANG

On Mei 23, 2019Juni 1, 2019 By jeniuscaraalkitabdalam 120. HARAPANMU TIDAK AKAN HILANGMeninggalkan komentar

Perhatikan pada photo di atas, ada gambar siluet yang saya print, kemudian ditimpa di atasnya kertas lain yang polos, lantas disorot senter dari belakang. jadinya akan muncul gambar dari kertas ajaib ini.

Katakan pada anak-anak, saya bawa kertas ajaib, lantas mereka akan penasaran.

WISUDA TK IMMANUEL

KOTA WISATA BATU

25 MEI 2019

Ayat thema:

Amsal 23:18

Karena masa depan sungguh ada dan harapanmu tidak akan hilang.

Cara pemakaian gambar siluet:

Print gambar siluet di kertas HVS biasa.

Letakkan kertas HVS kosong di atas gambar siluet
Sorot dengan cahaya dari belakang.
Sehingga gambaran siluet terlihat dari kertas yang kosong tersebut
Bila anda memakai 2 gambar yang sama, maka gambar lain bisa dibantu sorot oleh anak-anak dan gambar bisa dibantu pegang oleh anak-anak juga/ ini adalah cara untuk melibatkan mereka dan suatu solusi bila ruangan cukup besar, sehingga tidak cukup hanya satu gambar di satu titik panggung, melainkan bisa menggunakan 2 gambar atau lebih di beberapa titik panggung. Untuk itu siapkan beberapa senter sesuai kebutuhan anda.
Gambar siluet pada tulisan ini sudah urut sesuai cerita

Durasi Penyampaian materi : 20 menit saja

Kita belajar dari kehidupan ratu Ester.

Ester menjadi yatim piatu kemungkinan sejak kecilnya, sehingga dia diasuh oleh Mordekhai yang adalah sepupunya, yang mengangkatnya menjadi anaknya.

Waktu raja Ahasyweros membutuhkan isteri, maka diadakanlah pemilihan isteri raja.

Ester termasuk salah satu gadis yang idkumpulkan karena Ester adalah orang yang cantik wajahnya, dan elok perawakannya. ( Siluet 1)

Ester adalah seorang gadis yang:

T.A.A.T

T.A.A.T kepada ayah angkatnya, Mordekhai ( Ester 2:10,20) di mana dia tidak memberitahukan kebangsaan dan asal usulnya, karena dilarang oleh Mordekhai. Walaupun Ester sudah jadi isteri raja, Ester tetap taat kepada Mordekhai, ayah angkatnya.
T.A.A.T juga kepada HEGAI, sida-sida raja, penjaga para perempuan ( Ester 2:15)
JADILAH ANAK YANG TAAT ( SILUET 2)
Akhirnya Ester pun terpilih menjadi Ratu/ menjadi isteri raja. ( SILUET 3)

B.E.R.D.O.A

Pada saat bangsa Yahudi akan dibunuh semuanya oleh orang-orang yang jahat, Ester menyuruh orang-orang se bangsanya untuk berdoa dan berpuasa. Berseru kepada Tuhan. Bahkan Ester sendiri pun berdoa dan berpuasa. Lalu akhirnya Ester berhasil menghadap raja dan bangsanya dapat selamat dari upaya pembunuhan itu.
JADILAH ANAK YANG RAJIN BERDOA ( SILUET 4)

Ketika kalian jadi anak yang TAAT pada TUHAN, TAAT pada orang tua, dan TAAT pada guru, maka pasti suatu saat nanti ketika kalian sudah besar, Tuhan akan pakai kalian secara hebat/ dahsyat/ luar biasa.

Ketika kalian dari sejak kecil suka BERDOA, rajin BERDOA, maka suatu saat nanti ketika kalian sudah dewasa, sudah besar nanti, TUHAN akan pakai kalian secara hebat/dahsyat/ luar biasa.

Cita-cita Tuhan ketika menciptakan hidup kalian, bisa tercapai. Haleluya !! Yaitu hidup kalian bisa memuliakan nama Tuhan ( Yesaya 43:7) ( SILUET 5 DAN SILUET 6)

BETAPA LUAS

On Mei 20, 2019Mei 24, 2019 By jeniuscaraalkitabdalam PUISI: BETAPA LUASMeninggalkan komentar

BETAPA LUAS

Ketika surga-Mu mampir
Getar hatiku tiada terkata

Ketika sukacita-Mu mengalir
Nada melodiku lantas menggema

Ketika semua berteriak “Aku juga mau didoakan, Bu !”
Serasa ada Kuasa dari Atas datang menyerbu

Sejatinya ada sebuah kata
Kita tidak ada apa-apanya

Kebesaran kasih-Nya dibentangkan
Betapa luas tak terbantahkan

Memeluk setiap mereka
Tanpa memandang rupa

Jadikan kami tangan-Mu
yang membelai haru

Sampai setiap hati
terobati

Kesembuhan luka batin/ materi PA pemuda 10. RAJA MUDA YANG CENGENG??

On Mei 15, 2019April 26, 2021 By jeniuscaraalkitabdalam MATERI P.A PEMUDA 10Meninggalkan komentar

Materi P.A. kita kali ini panjang dan lebar, kita dapat membaginya dalam 2 kali P.A. .atau bahkan 3 kali P.A.

Menengai di mana kita memotong P.A ini silahkan dapat diatur sendiri.

DOA PEMBUKAAN; Tuhan bantu aku untuk dapat melepaskan pengampunan pada orang-orang di sekitarku, dalam nama Yesus, meteraikan FirmanMu dalam hidupku dan mampukan aku untuk melakukannya dalam hidupku, dalam nama Yesus. Amin.

BAHAN PERENUNGAN; Pastikan semua ayat dibaca dari Alkitab

8 TANGISAN SANG RAJA MUDA MESIR

Disusun dengan anugerah Tuhan oleh Grace Sumilat S.MG

KELAHIRAN YUSUF

Kisah Yusuf dimulai di Kejadian pasal 37, sebelum tentunya diceritakan proses kelahirannya di pasal Kej 30:22-24. Yusuf dilahirkan dari rahim Rahel yang tadinya mandul, karna sebuah doa akhirnya Rahel pun mengalami yang namanya jawaban doa dengan lahirnya Yusuf, saat Yusuf lahir, ternyata Rahel menginginkan satu lagi anak laki-laki sebagai adik Yusuf, itulah sebabnya Yusuf adalah sebuah nama yang berarti: ‘biarlah Tuhan menambah’, dan benar juga, setelah itu Tuhan benar-benar menambah dengan lahirnya Benyamin yang arti namanya adalah Anak tangan kanan, atau anak yang mendatangkan bahagia (Kej 35:16-22)

DUA BABAK KEHIDUPAN YUSUF

BABAK I : DARI RUMAH AYAH MENUJU ISTANA RAJA

BABAK 2 : DIPAKAI TUHAN MEMELIHARA UMAT PILIHAN DI TENGAH BENCANA KELAPARAN YANG MELANDA BUMI.

Dalam lika-liku perjalanan hidup Yusuf, Tuhan menggunakan rumus yang sama yang ditujukan pada Abraham, dan juga kepada semua anak-cucu Abraham secara rohani, yaitu DIBERKATI UNTUK JADI BERKAT.

Rumus ini dapat kita baca di Kej 12:1-3. Tuhan tidak sekedar ingin kita diberkati saja, tetapi tujuan yang lebih mulia dari hanya sekedar diberkati adalah agar kehidupan kita jadi saluran berkat bagi orang lain.

Hal inilah yang Tuhan lakukan buat hidup Yusuf, hidup Yusuf dibagi dalam tahap PROSES persiapan untuk dia menjadi pemimpin, dilanjutkan dengan DIBERKATI saat dia berhasil dilantik menjadi raja muda di Mesir, dan JADI BERKAT saat dia dipakai oleh Tuhan memelihara kehidupan seisi kaum keluarganya, dan menyelamatkan mereka dari ancaman bahaya kelaparan yang saat itu melanda dunia. Menyelamatkan sebuah bangsa, yaitu cikal-bakal bangsa Israel, bangsa pilihan Allah.

Dilantik menjadi raja muda Mesir, bukan tujuan akhir daripada Tuhan atas hidup Yusuf, saat penentu dalam hidup Yusuf justru setelah jadi raja muda Mesir, apakah ia berhasil jadi saluran berkat untuk keluarganya?

BABAK PERTAMA , 7 TIKUNGAN TERJAL TANPA AIR MATA SEDIKITPUN

Babak pertama kehidupan Yusuf dilalui tanpa air mata sedikitpun

Di kejadian 37 saat pertama kali diceritakan bahwa Yusuf bermimpi, usianya pada saat itu masih 17 tahun, yaaah kalau sekarang antara kelas 1-2 SMU.

Menarik di sini bahwa dari pasal 37 ini bermula, sampai di kej pasal 41:46 saat ia dilantik menjadi raja muda di Mesir pada usianya yang ke 30 tahun, (jadi sudah ditulis riwayat hidupnya yang mencakup 13 tahun pengembaraan di Mesir, mulai dari :

mimpinya ditertawakan/ dijadikan bahan ejekan
dilucuti
dimasukkan sumur
dijual,
bekerja jadi budak di rumah Potifar/ diperbudak
difitnah
dijebloskan dalam penjara
dilupakan teman sepenjara selama 2 tahun

tidak satu ayat pun menuliskan bahwa YUSUF MENANGIS, dalam 8 perkara tersebut.

Bagaimana mungkin hal ini terjadi? Bukankah yang Yusuf alami itu sungguh suatu hal yang sulit untuk dilalui tanpa air mata sedikitpun?

Bisa saja terjadi beberapa kemungkinan:

Visi yang sedemikian kuat dalam diri Yusuf untuk suatu saat mimpi-nya digenapi itulah yang mendorong dia untuk tetap bertahan dalam menghadapi segala tantangan
Kedekatan Yusuf dengan Tuhan, yang membuat Yusuf tetap bertahan, karna jika dibandingkan dengan Maz 1, dan kisah hidup Yusuf, bisa jadi karna Yusuf hidupnya dekat dengan Tuhan, menyebabkan apa saja yang diperbuatnya tetap berhasil, walau ia di penjara, di rumah Potifar, dan di mana saja.
Bisa jadi, memang Yusuf adalah pribadi yang tahan menderita.

Tetapi pertanyaannnya sekarang adalah, apakah Yusuf yang tahan menderita ini, masih tetap tahan berdiri teguh, saat dia berada di puncak kariernya?

PERTAMA KALI DICATAT GEJOLAK EMOSI YUSUF

l Yusur menegor mereka dengan membentak (Kej 42:7)

Pertama kali Alkitab menuliskan emosi Yusuf yaitu pada saat ia berpura-pura tidak mengenal kakak-kakaknya saat kakak-kakaknya membeli gandum ke Mesir…..tetapi sungguh terasa emosional seorang Yusuf waktu ia
MENEGOR MEREKA DENGAN MEMBENTAK (Kej 42:7), padahal sebelumnya ia tidak pernah dicatat membentak siapa pun juga, baik itu kakak-kakaknya, temannya sesama budak di rumah Potifar, Nyonya Potifar, ataukah temannya di penjara, atau siapa pun juga.

Pertanyaannya sekarang, apakah bentakan Yusuf itu hanya sekedar acting/ berpura-pura semata, ataukah sebuah ‘peran antagonis’ yang awalnya ‘iseng’ tetapi kemudian sangat dinikmati?

ACTING ATAU SUNGGUHAN?

Beberapa ayat berikut ini menjadi

n Acting (Kej 42: 7), disertai tegoran dengan membentak

n Memakai juru bahasa untuk menyamarkan bahwa Yusuf mengerti bahasa Ibrani (Kej 42:23)

n Melemparkan tuduhan bahwa mereka pengintai (Kej 42:9) setelah ia teringat akan mimpinya

n Memenjarakan mereka semua selama 3 hari Kej 42:17

n Menyandra Simeon dan membelenggu di depan mata mereka Kej 42:24

n Membuat gara-gara dengan piala di karung gandum Benyamin Kej 44:1-2 untuk melihat reaksi mereka, apakah mereka membenci Benyamin seperti mereka membencinya dulu.

Kalau Cuma acting, rasa-rasanya tidak perlu sampai harus memenjarakan mereka segala, membelenggu Simeon di depan mata mereka, dan lain sebagainya. Ini semua lebih mengarah pada ‘balas dendam’ terselubung. Ia sungguh ingin mereka merasakan juga rasanya dibelenggu, dimasukkan dalam penjara, diintimidasi, dan semua yang dulu pernah ia alami. Sepertinya ada kenikmatan tersendiri memerankan peran antagonis itu. Entah sampai kapan sandiwara itu akan berakhir…

NAIK TURUN EMOSI YUSUF

Perhatikan di sini naik turun emosi Yusuf. Dapatkah kita membayangkan saat kita masih hidup dan segar bugar, dikatakan sudah mati? Itulah yang dialami Yusuf saat kakak-kakaknya mengatakan dia sudah mati (Kej 42:13), perhatikan di ayat berikutnya (14-16) Yusuf pun bereaksi keras, ia tidak memperbolehkan mereka pulang, hanya satu saja yang boleh pulang dan hanya boleh datang lagi jika membawa Benyamin ke Mesir

Akhirnya mereka pun sebelum pulang, dibuat Yusuf mencicipi rasanya masuk penjara selama 3 hari.

Perubahan emosi Yusuf tampak, setelah ia mengubah keputusan setelah menjebloskan kakak-kakaknya dalam penjara selama 3 hari. Ia menyuruh mereka semua pulang, dan hanya menyandra salah satu dari mereka , yaitu Simeon. Bisa dimaklumi naik turun emosi Yusuf itu tampak, ketika perubahan keputusan itu tampaknya dikarenakan ia tidak tega kalau kaum kerabatnya mati kelaparan.

JADI KESIMPULANNYA, SEMUA ITU ACTING ATAU SUNGGUHAN?

Setelah Yusuf mengaku siapa dirinya sebenarnya dalam Kejadian 45:3, reaksi kakak-kakaknya menjadi takut dan gemetar menghadapi Yusuf. Bagaimana tidak? Mereka pernah dibentak, ditegor, disandra, dijebloskan dalam penjara, dibelenggu, dituduh, bahkan diancam untuk dibunuh (Kej 42:20). Kalau Yusuf cuma acting, rasanya tidak perlu sampai mereka takut dan gemetar. Sulit sekali membedakan antara acting dan sungguhan bagi para kakak, karna bisa saja di mata mereka, Yusuf dikawatirkan sebagai sosok raja muda yang kejam dan bengis.

SEORANG RAJA MUDA YANG MENGEJAR KEBAHAGIAAN

Yang dikejar dan didambakan Yusuf adalah bertemu dengan Benyamin, adik kandungnya. Dari kakak-kakaknya ia tahu bahwa ayahnya masih hidup, tetapi mengapa ia tidak mengejar ingin bertemu ayahnya?

Mungkin saja itu dikarenakan Yusuf curiga pada kakak-kakaknya kalau-kalau Benyamin yang pastinya juga adalah anak kesayangan ayahnya selepas kepergiannya, menjadi sasaran kebencian kakak-kakaknya seperti yang terjadi pada dirinya dulu. Oleh karna itu ia rela membunuh kakak-kakaknya kalau saja terbukti bahwa mereka membohonginya bahwa Benyamin masih hidup. (Kej 42:20). Ancaman pembunuhan ini tidak main-main, karna sudah keluar dari mulut seorang raja muda Mesir. Pada zaman dahulu perkataan seorang raja itu akan benar-benar dilaksanakan, jadi tidak mungkin raja hanya bergurau saja dalam ucapannya.

Tetapi secara rohani hal itu juga mengandung arti tersendiri. Yusuf, sang raja muda Mesir, mendambakan yang namanya BENYAMIN yang artinya KEBAHAGIAAN.

Apakah seorang Yusuf masih mengejar kebahagiaan dalam hidupnya? Apakah ia masih kurang dalam hal makanan, pakaian, kemewahan istana, keluarga yang bahagia ….? Apakah ia masih kurang puas dengan semua itu?

Ternyata kemewahan, uang, jabatan, fasilitas, tabungan, dan masih banyak lagi, tidak menjamin kebahagiaan seseorang. Dalam hidup Yusuf semuanya sudah ada, tatapi dalam hidupnya masih ada sesuatu yang masih mengganjal, yaitu: Kej 41:50-52, ada kepahitan dalam hidup Yusuf, sehingga ia berusaha mengubur dalam-dalam hal-hal yang menyakitkan di masa lalu, baik di Kanaan maupun di Mesir, itu terlihat dari caranya memberi nama anak-anaknya, Efraim dan Manasye. Melupakan masalah tidak menyelesaikan masalah, dan melupakan belum tentu disertai dengan mengampuni, tetapi mengampuni itu pasti melupakan.

Ternyata kebahagiaan tidak dapat digantikan dengan apa pun juga yang saat itu sudah dimiliki Yusuf.

Yusuf tetap ingin agar BENYAMIN didatangkan, kalau perlu disertai dengan membunuh kakak-kakaknya. Kej 42:20. Bukankah kebencian sama dengan pembunuhan? Kebencian Yusuf menjadi ganjalan dalam hidupnya, sehingga kebahagiaan yang sejati belum diraih olehnya.

Setelah panjang lebar kita membahas mengenai betapa tidak mudahnya proses Yusuf itu sampai pada titik mengampuni kakak-kakaknya, kini kita akan membahas mengenai 8 tangisan Yusuf, yang menggambarkan 8 step dalam kehidupan Yusuf, yang tentunya juga menggambarkan kehidupan kita juga.

8 TANGISAN YUSUF DI BABAK KEDUA KEHIDUPANNYA

13 tahun telah berlalu, sejak umur 17 tahun, sang remaja Yusuf bermimpi yang indah-indah, bervisi yang dahsyat-dahsyat, sampai akhirnya dia diproses sehingga di usia 30 tahun dia pun dilantik menjadi raja muda di Mesir, sebuah perjalanan panjang berliku dan terjal dilaluinya tanpa tangisan sedikitpun. Benar-benar hebat !

Kini telah berlalu selama 7 tahun masa kelimpahan dan 2 tahun masa kekeringan….usianya kini telah mencapai 39 tahun. babak kedua kehidupannya kini dimulai dengan kedatangan kakak-kakaknya.

mari kita ikuti tangisan demi tangisan yang mengalir di pipi Yusuf, sang raja muda Mesir itu…

TANGISAN YUSUF YANG PERTAMA

TANGISAN SAKIT HATI
KEJADIAN 42: 24

…kala itu Yusuf yang berpura-pura memakai juru bahasa, padahal ia tahu semua yang dipercakapkan kakak-kakaknya, ia mendengar kakak-kakaknya saling menyalahkan perihal kejahatan yang mereka lakukan dulu padanya.

saya membayangkan peristiwa itu, dan menyimpulkan bahwa pada saat itu Yusuf seperti dipaksa MEMBONGKAR LUKA LAMA YANG MENYAKITKAN.

Dia sebenarnya sudah bertekad melupakan saja masa lalu yang kelam itu , hal ini terlihat di caranya dalam memberi nama anaknya, Lihat Kejadian 41:50-52. Masa lalu yang kelam itu terdiri dari dua babak, masa lalu yang tidak enak saat ia dijahati oleh kakak-kakaknya di negrinya sendiri, dan masa lalu yang kelam saat ia difitnah istri Potifar dan dipenjara tanpa alasan dan dilupakan oleh Juru minuman raja.

LUKA yang belum sembuh, tetapi diungkit kembali akan menimbulkan AIR MATA YANG MENYAKITKAN. Dan luka itu kembali menganga saat (kej 42:9,13,22) kakak-kakaknya pun menyebutkan bahwa ia sudah tiada, bahwa ia sudah mati, bahwa ‘darah’ kematiannya menuntut kehidupan kakak-kakaknya. Tangisan ini adalah tangisan yang lahir dari trauma masa lalu yang menyakitkan, tangisan sakit hati karna ada luka lama yang disangka sudah sembuh karna sudah dilupakan ternyata masih bernanah.

Arti dari tangisan pertama ini : Tangisan sakit hati akan menghambat kita beranjak dari tahap pertama pada tahap kedua dalam kehidupan kita, menghambat kita beranjak dari tahap diberkati kepada tahap jadi berkat

Ingat dua mimpi Yusuf yang berbeda artinya, mimpi pertama menceritakan dimana gandum kakak-kakak Yusuf menyembah pada gandum Yusuf. Dalam mimpi ini digambarkan keberadaan Yusuf yang menjadi pemimpin, mengatasi kakak-kakaknya. Hal ini sudah digenapi saat Yusuf menjadi raja muda Mesir, dan kakak-kakaknya datang membeli gandum padanya.

Bagaimana dengan mimpi kedua? Tidak hanya ada bintang milik Yusuf, tetapi juga ada 11 bintang lainnya yang menyembah bintang Yusuf, tetapi tidak hanya itu saja, ada matahari dan bulan yang ikut menyembah. Pada saat Yusuf bermimpi ini, sebenarnya ibunya , Rachel, sudah meninggal, lalu kalau matahari menggambarkan ayah, mengapa digambarkan juga Bulan, bukankah pada saat Yusuf jadi raja muda Mesir, sang ibu tidak ikut datang ke Mesir, karna bahkan pada saat Yusuf masih bermimpi di usia belianya 17 tahun pun, sang ibunda telah tiada. Matahari dan bulan dan 12 bintang adalah penggambaran dari sebuah KELUARGA. Yusuf tidak hanya dibawa Tuhan pada mimpi pertama, jadi pemimpin, jadi orang yang berhasil saja, tetapi, Tuhan akan bawa Yusuf pada mimpi yang kedua, yaitu jadi berkat buat KELUARGA, memberi makan kaum keluarganya dan menyelamatkan mereka dari ancaman bahaya kelaparan, dan dengan demikian dia dipakai Tuhan untuk menyelamatkan cikal bakal bangsa Israel, umat pilihan Tuhan.

Mari beranjak dari mimpi pertama kepada mimpi yang kedua. Diberkati untuk kemudian bisa jadi berkat

TANGISAN YUSUF YANG KE DUA

TANGISAN RINDU TAK SAMPAI

Kej 43: 29-31

Yusuf menangis dengan sangat terharu saat ia melihat Benyamin, adik kandungnya. Kerinduan yang sangat dalam yang dipendam selama 22 tahun (13 tahun dari bermimpi sampai dilantik jadi raja muda, ditambah 7 tahun kelimpahan, ditambah 2 tahun masa kelaparan , KEj 45:6). Bahkan diceritakan bahwa Yusuf MENAHAN hatinya dari rasa rindu yang hebat (Kej 43:31)

Beda ceritanya, jika saat itu Yusuf sudah mengambil keputusan untuk mengampuni kakak-kakaknya, dan ia sudah memperkenalkan diri pada mereka, pastilah saat itu ia sudah dapat melepas rindunya pada Benyamin dan merangkulnya seperti yang ia lakukan setelah ia mengakui siapa dia sebenarnya di pasal 45:14.

Artidari tangisan kedua ini adalah : LUKA lama yang belum sembuh, KEPAHITAN yang belum dibereskan, HUBUNGAN yang rusak dan belum dipulihkan , akan menimbulkan TANGISAN. Tangisan ini adalah sebuah bentuk tangisan yang lahir dari adanya kerinduan-kerinduan yang belum tercapai.

Selama belum ada pengampunan, kebahagiaan yang sejati (Benyamin) tidak dapat diraih, sekalipun sudah tinggal di istana yang mewah sekalipun

Mungkin anda rindu adanya pemulihan ekonomi, rindu pertobatan pasangan atau anak-anak anda, atau rindu segera mendapat pasangan, dll. Ayo lepaskan diri dari kepahitan, lepaskan pengampunan buat orang-orang yang menyakiti hati saudara, jangan biarkan ada air mata kerinduan yang tak sampai, tumpah ke pipi saudara.

TANGISAN YUSUF YANG KETIGA

TANGISAN PENGAMPUNAN

Kej 45: 1-4

Ada tangisan yang begitu keras, sampai-sampai seisi istananya mendengar tangisan itu. Darimana datangnya tangisan itu? Dari kej 45:1 Yusuf sudah tidak bisa lagi menahan hatinya. Saat ia memutuskan untuk memperkenalkan diri pada kakak-kakaknya, saat ia memutuskan untuk mengampuni kakak-kakaknya, ada sesuatu hal yang menyakitkan yang dicabut dari akar tanah hatinya.
Apa itu?
yaaaah semacam rasa sakit yang selama ini ‘dipelihara’ , menungu saatnya pembuktian siapa yang benar atau salah (baca hal ini di kej 42:9), menunggu saatnya pembalasan (Yusuf membentak mereka, menuduh mereka mata-mata, memenjarakan mereka selama 3 hari, menyandra salah satu dari mereka sampai Benyamin tiba, dan membuat gara-gara dengan meletakkan piala di kantung Benyamin), menguji apakah ada pertobatan di kakak-kakak, apakah mereka masih ada iri pada Benyamin adiknya, dll

rasa sakit yang terkadang mungkin terasa enak itu, kini harus berakhir. Kini harus mengambil langkah melupakan walau kadang mengingat kejahatan mereka di masa lalu itu sakit-sakit enak. Kini harus mengambil langkah mengampuni walau kadang sensasi membalas dendam itu rasanya memuaskan hasrat kemarahannya yang terpendam selama 22 tahun ini.

Saat keputusan itu diambil, ada EGO yang dibunuh, butuh kerelaan hati untuk berkata “ya sudah…saya digitukan ya ndak papa…”, butuh kerendahan hati untuk tidak berkata ‘sekarang saya berkuasa, …lha terus kamu mau apa…hah…?” , butuh hikmat untuk tidak perlu berkata “Bener kan mimpiku dulu itu…? Percaya nggak sekarang, bahwa aku jadi pemimpin atas kalian…?”

Itu sakit…kematian EGO itu sakit.

Saat ada air mata kala mengampuni, lepaskan saja, air mata pelepasan pengampunan itu sangat berharga di mata Tuhan, lepaskan tangis itu sekeras mungkin, tak mengapa, hati yang hancur tidak dipandang hina oleh Tuhan. Menurut penelitian, saat kita menangis, ada detoksifikasi yang sedang terjadi, ada racun-racun yang dibuang keluar dari tubuh kita.

Tangisan ketiga ini adalah titik terkritis dalam hidup Yusuf, karna tangisan ini adalah tangisan penentu akhir dari sebuah babak sandiwara. Terkadang kita tidak mau kehilangan ‘peran antagonis’ yang terkadang mengashikkan. Titik kritis dalam hidup Yusuf jusru bukan saat dia ada di sumur, dipenjara, dan lain-lain. Tetapi di tangisan ke tiga ini. Tangisan pengampunan inilah yang menyebabkan Yusuf dapat menaruh prioritas ilahi di atas agenda pribadinya, hal ini dapat kita lihat pada komentar Yusuf di kej 45:5-7, Yusuf memutuskan untuk sepakat dengan Tuhan bahwa pelantikannya jadi raja muda Mesir (Kej 45:8) hanyalah sebagai alat untuk mencapai tujuan utama Tuhan dalam hidupnya di Kej 45:5-7. Bandingkan dengan Rom 8:28, bahwa Allah turut bekerja di dalam segala sesuatu untuk mendatangkan kebaikan bagi kita. Kesadaran Yusuf, bahwa ia diberkati untuk tujuan utama jadi berkat.

Sama seperti Ester dipakai Tuhan menyelamatkan bangsa Israel dari pembunuhan keji, maka Yusuf pun dipakai Tuhan untuk menyelamatkan bangsa Israel dari ancaman bahanya kekurangan pangan yang saat itu melanda DUNIA.

Titik terkritis dalam hidup Yusuf ternyata di sini, di air mata ketiga. Bukan adanya dia di sumur gelap, bau, penuh tikus dan kecoa, bukan saat dia dijual di negri asing, bukan saat dia mengepel dan menyapu rumah Potifar, juga bukan saat menahan rasa sakit karna fitnahan tante Poti, juga bukan saat ia meringkuk di penjara tanpa sebab yang masuk akal, menunggu selama 2 tahun tanpa batas yang pasti, karna juru minuman melupakan dia.

Mengapa itu semua bukan titik kritis…?

Karna hanya dengan cara itu, Tuhan memakai skenario ‘unik’ dari babak- ke babak untuk menempatkan Yusuf menjadi Raja Muda di Mesir, Dia melengkapi Yusuf dengan:
-keahlian menafsirkan mimpi
-kecerdasan bergaul sehingga dimana pun disukai
-kepemimpinan sehingga dimana pun dianggat menjadi kepala
-pembentukan sikap hati dan karakter yang baik, sehingga di manapun selalu menjadi kesayangan.
-kemampuan memanagement sehingga bisa diberi hikmat mengatur strategi pendistribusian pangan selama 14 tahun.

tetapi setelah Yusuf duduk di kursi Raja Muda……ternyata itu bukan pencapaian akhir bagi Tuhan. Tuhan ingin memakai Yusuf jadi penyelamat keluarganya, kerabatnya.

Pencapaian akhir bagi Tuhan, belum tentu dijadikan Yusuf pencapaian akhir, kini Yusuf bisa berkata:
“semua sudah sukses sekarang….mau apa lagi…? Pura-pura tidak kenal kakak-kakak jahat itu juga nggak papa kog, nggak pengaruh apa-apa dalam hidupku”

Karna Yusuf bukan robot, ia bisa sakit hati, ia bisa terkenang perkara menyakitkan, ia bisa trauma, ia bisa menggunakan kekuasaannya untuk membalas dendam atau apa saja

Inilah titik kritis Yusuf, tetapi saat ia akhirnya berani berkata “Ya Tuhan, aku mau mengampuni mereka, karna aku tahu kursi raja muda ini bukan finish….tetapi finishnya adalah memeluk kakak-kakakku itu, dan memberi mereka makan agar mereka tetap hidup…kalau itu yang Engkau mau…aku juga mau Tuhan”
Titik kritis itu lewat….

Aneh kan Alkitab itu? Masa-masa Yusuf mengalami masa sulit, tak satupun membahas mengenai Yusuf menangis. Sampai ia jadi raja muda, tetapi saat ia sudah di posisi puncak…Alkitab mencatat ada delapan kesempatan ia menitikkan air mata

KEJ 45: 9, tangisan pengampunan membuat Yusuf beranjak dari mimpi pertama kepada mimpi keuda, bisa jadi berkat buat semuanya, dan tidak terlewatkan untuk bertemu dengan ayahnya dan mendapatkan doa berkat dari ayahnya sebelum ayahnya meninggal.

Seandainya Yusuf tidak menghentikan actingnya, tentunya ia hanya dikenang sebagai raja muda Mesir saja, tetapi tida dikenang sebagai alat yang dipakai Tuhan menyelamatkan cikal-bakal bangsa Israel dari ancaman bahaya kelaparan yang melanda dunia saat itu.

Memang air mata ketiga ini sangat menyakitkan, tetapi harus dialami atau Tuhan akan memakai orang lain (Bandingkan dengan Ester 4:14)

Arti dari air mata ketiga ini : Kalau kita ingin jadi berkat, tidak hanya sekedar diberkati, air mata ketiga ini , yaitu air mata pengampunan harus dialami, Tanpa pengampunan, kita tidak dapat menjadi berkat.

TANGISAN YUSUF YANG KEEMPAT

TANGISAN BAHAGIA

Kej 45: 14

Ada air mata yang terlepas saat kerinduan itu tersampaikan, yaitu memeluk adik kandungnya yang sudah 22 tahun tak bersua. Ada hasrat yang terlepas, ada sebuah kenyataan bahwa yang dirindukan ada di depan mata dan siap dipeluk tanpa ada batasan RAJA MUDA dan PEMBELI GANDUM, tanpa ada batasan bahasa Mesir dan bahasa Ibrani, tanpa ada batasan antara Kanaan dan Mesir, tanpa ada batasan antara kakak dan adik, tanpa ada batasan si kaya dan si pengembara.

Itulah air mata bahagia, air mata haru. terkadang aneh juga, karna air mata juga hadir tidak pada saat duka saja, tetapi juga pada saat suka yang amat sangat.

Arti tangisan keempat : Yusuf tak kan mengeluarkan air mata sukacita ini, kalau ia terus menunda dan tak kan memperkenalkan diri pada saudara-saudaranya. Yusuf tak kan mengeluarkan air mata sukacita ini, kalau ia tidak mengambil keputusan untuk mengampuni kakak-kakaknya.

Tangisan bahagia ini tidak dapat digantikan oleh kemewahan istana Mesir sekalipun.

Bisa saja Yusuf bertahan hanya di air mata pertama saja, yaitu air mata yang keluar karna rasa sakit hati, atau kemudian hanya bertahan di air mata berikutnya, yaitu air mata menahan rasa rindu. Dan seterusnya mereka akan jadi orang asing terus, dan akhirnya sampai menutup mata, ia hanya dikenal sebagai Raja Muda Mesir yang sangat terkenal saja, tetapi tidak dikenal sebagai orang yang dipakai Tuhan menyelamatkan kehidupan sebuah bangsa pilihan.

Perlunya Yusuf melewati air mata ketiga…yaitu air mata yang sangat menyakitkan daging, yaitu air mata melepas pengampunan….barulah tahap akhir ada air mata sukacita, air mata haru.

Mengapa ada banyak kerinduan kita belum terjawab? Mungkin karna ada titik kritis yang belum kita lewati…yaitu titik dimana kita memutuskan untuk melepaskan pengampunan. Tangisan keempat ini tak kan lahir tanpa adanya tangisan ketiga.

Dalam tangisan keempat ini ada semua kerinduan, angan-angan dan cita-cita serta pokok doa yang bisa terjawab saat melepaskan pengampunan. Doa orang benar jika dengan yakin didoakan sangat besar kuasanya. Orang benar di sini salah satu artinya adalah orang yang mau mengampuni

TANGISAN YUSUF YANG KELIMA

TANGISAN PEMULIHAN

Kej 45: 15

Mengapa saat memeluk Benyamin dengan kerinduan , tangisan dituliskan, dan di ayat berikutnya saat memeluk kakak-kakak yang lainnya , dituliskan lagi ia menangis… apakah tangisan ini berbeda?
Oh ya , jelas berbeda, karna pada Benyamin adalah tangisan kerinduan yang terlepas dan melegakan, tetapi pada kakak-kakak ada tangisan pemulihan

Tangisan pemulihan inilah yang melahirkan kemesraan dari sebuah hubungan yang tadinya retak, dan lumernya kekakuan komunikasi yang seolah-olah dibatasi tembok tebal, bahkan sanggup menyambungkan kembali komunikasi yang tadinya terputus. Kebekuan-kebekuan kini menjadi lumer (Bandingkan dengan kej 45: 3, 4)

Ketika ada tangisan pemulihan, semua berjalan dengan manis, akrab, indah, dari hati-ke hati, dst

Hasil dari tangisan ketiga (pengampunan), keempat (kebahagiaan) dan kelima (pemulihan) ini menghasilkan Kej 46: 16-20, saat Yusuf menerima kakak-kakaknya dengan baik dan mesra, maka Firaun pun memperkalukan hal yang sama. Berkat tanah gosyen pun mengalir melalui kebaikan hati Firaun.

Jika yang terjadi sebaliknya, (kepahitan, kemarahan, dan hubungan yang kaku) mungkin Firaun akan ‘bantu’ Yusuf memenjarakan kakak-kakaknya selama-lamanya.

Hal ini sejalan dengan Maz 133, dimana ada kerukunan, kemesraan, disitulah Tuhan memerintahkan berkat untuk turun, seperti embun dan minyak yang mengalir.

Mungkin ada berkat-berkat yang beku/macet/belum cair dalam hidup kita, hal ini dikarenakan mungkin karna belum adanya tangisan pengampunan yang melahirkan datangnya tangisan pemulihan ini. Saat Zion dipulihkan, keadaan mereka penuh dengan tawa, lebih dari sekedar kebahagiaan biasa . (lebih daripada memeluk BENYAMIN)

TANGISAN YUSUF YANG KEENAM

TANGISAN MUJIZAT ITU NYATA

Kej 46:29

Tangisan ini adalah tangisan saat Yusuf bertemu dengan ayahnya Yakub. Mengapa kita namakan tangisan ini adalah tangisan Mujizat itu nyata? Karna pertemuan ini adalah hal yang mustahil di mata Yusuf, Yusuf pun ragu apakah pada masa itu ayahnya masih hidup (lihat di Kej 43: 27, dan 47:28), serta hal ini pun menjadi hal yang mustahil di mata Yakub (Kej 45:26), Yakub sama sekali tidak menyangka kalau ia bakal bisa bertemu lagi dengan Yusuf.

Mengapa hal ini terjadi seperti itu? Mari kita main hitung-hitungan matematika Alkitab, untuk menghitung usia Yakub saat Yusuf pergi dijual ke Mesir

Usia Yusuf saat dijual ke Mesir (Kej 37:2), 17 tahun
Usia Yusuf saat dilantik jadi raja muda di Mesir (Kej 41:46) adalah 30 tahun
Jadi Yusuf diproses selama 30-17 = 13 tahun
Pada saat kakak-kakak Yusuf datang membeli gandum, saat itu adalah tahun kedua di masa 7 tahun kekeringan, itu artinya sudah melewati 7 tahun kelimpahan.
Jadi pada saat kakak-kakak datang membeli gandum (Kej 45:6) itu adalah 13 tahun + 7 +2 = 22 tahun selepas kepergian Yusuf
Usia Yakub saat meninggal adalah 147 tahun (Kej 47:28), padahal di usia itu dicatat ia telah tinggal di Mesir selama 17 tahun
Jadi usia Yakub saat bertemu dengan Yusuf di Mesir adalah 147 -17 = 130 tahun.
Jadi usia Yakub saat berpisah dengan Yusuf saat Yusuf dijual ke Mesir adalah 130 – 22 = 108 tahun
Jadi usia Yakub saat Yusuf dilahirkan adalah 108 – 17 = 91 tahun, oleh karna itu Kej 37:3 mencatat bahwa Yusuf dilahirkan pada masa tuaYakub.
Jadi usia Yusuf saat bertemu ayahnya di Mesir adalah 17+22 = 39 tahun

Kini bisa kita bayangkan, bahwa Yusuf dilahirkan saat ayahnya berusia 91 tahun, dan saat Yusuf terpisah dari ayahnya karna dijual ke Mesir. usianya saat itu adalah 17 tahun, sedang usia ayahnya adalah 108 tahun. Kini telah berlalu 22 tahun kemudian, usia Yusuf kini mencapai 39 tahun, dan menurut perhitungan Yusuf, ayahnya kini telah berusia 130 tahun….dan masih hidup?

Waaau…luar biasa kalau masih bisa berkesempatan bertemu ayah. Dan karna kebaikan Tuhan, ia diberi kesempatan merawat ayahnya selama 17 tahun lagi. Jumlah tahun yang sama dimana Yusuf dari masa kecil sampai usia 17 tahun menerima kasih sayang ayah yang luar biasa. Sebuah mujizat telah terjadi

Arti tangisan ke enam, pada titik ini bukan hanya hal-hal yang dirindukan/diimpikan/diidamkan yang Tuhan berikan setelah kita mengampuni, tetapi akan ada berkat yang diperintahkan, bahkan akan ada mujizat-mujizat yang kita alami, kita akan melihat perkara-perkara ajaib terjadi dalam hidup kita, hal-hal yang dahsyat yang Tuhan berikan buat kita, semua yang tak pernah kita pikirkan yang telah Dia sediakan bagi kita.

TANGISAN YUSUF YANG KETUJUH

TANGISAN ANAK SULUNG

Kej 50:1

Dalam tangisan ketujuh ini, Yusf menangis saat ayahnya meninggal dunia. Yusuf menangis karna sedih, karna ia kehilangan orang yang disayangi, tetapi juga tangisan kelegaan karna :

bisa bertemu dengan ayah lagi setelah terpisah selama 22 tahun, dalam usia ayah yang saat itu sudah sangat tua, 130 tahun
bisa merawat ayahnya selama 17 tahun di Mesir, dan menyelamatkan dari bencana kelaparan
bisa mendapat doa berkat sebagai berkat anak sulung, yaitu berkat double porsi (walaupun secara lahiriah Yusuf bukan anak sulung, tetapi ialah yang mendapat berkat hak kesulungan) Kej 48:22, Kej 49: 22-26, terutama ayat 26c
bisa berkesempatan dimana anak-anaknya (Efraim dan Manasye) mendapat doa berkat dari ayahnya
bisa menguburkan ayahnya dengan penguburan yang megah, Yusuflah yang memimpin upacara penguburan ini diantara kakak-kakaknya (Kej 50:14)
bisa menguburkan ayahnya di kuburan yang diinginkan ayahnya

Arti tangisan ketujuh ini: tidak cukup hanya mimpi yang digenapi, dan mujizat yang terjadi, tetapi lebih dari itu, ada berkat double porsi / hak kesulungan yang akan kita dapatkan, saat kita berhasil melewati air mati ketiga / air mata pengampunan. Karna air mata pengampunan Yusuf adalah pintu untuk bertemu dengan akhir dari kehidupan Yakub yang bertepatan dengan moment doa berkat dan waris.

TANGISAN YUSUF YANG KEDELAPAN

TANGISAN UJIAN

Kej 50:17

Setelah 17 tahun mereka tinggal di Mesir, itu artinya 5 tahun menyelesaikan masa kelaparan, dan ditambah dengan 12 tahun masa pemulihan di Mesir, ayah mereka meninggal dunia. Setelah ayah meninggal, kakak-kakak Yusuf begitu kuatir kalau Yusuf membalas dendam pada mereka selepas kepergian ayah mereka. Mereka pun sekarang bergantian acting pada Yusuf, membuat cerita karangan akan pesan terakhir Yakub serta mengirim utusan untuk menyampaikan pesan itu.

Saat Yusuf mendengar pesan itu disampaikan, ia pun menangis. Apa belum cukup pembuktian selama 17 tahun ini, bahwa ia mengasihi mereka dengan tulus? Apa belum cukup pembuktian selama 17 tahun ini bahwa ia memelihara hidup mereka?

Tangisan ini adalah tangisan yang lahir dari rasa sakit hati karna tidak dipercaya, tidak dimengerti, tidak diterima dengan tulus, oleh kakak-kakaknya.

Jika timbul sakit hati kedua karna hal itu, dan Yusuf tidak bisa mengatasinya, bisa jadi Yusuf gagal untuk menjadi berkat (bandingkan dengan ayat Kej 50:19-21)

Arti dari tangisan kedelapan ini adalah: tangisan terakhir ini adalah tangisan yang menentukan apakah kita akan terus menjadi berkat atau tidak, tangisan ujian apakah kita akan tetap mengampuni atau tidak, tangisan ini adalah tangisan ujian apakah kita akan kembali pahit atau tidak, jika lulus dalam hal ini, akan menimbulkan ketenangan pada orang-orang sekitar dengan perkataan yang nyaman didengar (Kej 50:21 c). Tangisan ini adalah tangisan garis akhir atau tangisan garis penentu

KESIMPULAN

Ada tangisan sakit hati yang terkadang mampir dalam hidup kita
Ada tangisan kerinduan yang tak sampai, terkadang menerjang hidup kita, sehingga ada banyak kerinduan, cita-cita, angan-angan yang tidak tergapai dalam hidup kita
Tuhan ingin kita melepaskan tangisan pengampunan
Tangisan pengampunan ini akan mendatangkan tangisan bahagia, dimana semua impian kita jadi nyata
Tangisan pengampunan ini juga yang akan membawa kita pada pemulihan, sehingga berkat-berkat yang beku kini dilumerkan, dan berkat pun diperintahkan turun
Tangisan pengampunan ini juga yang akan membawa kita pada tangisan mujizat, semula hal yang kita piker mustahil, itu menjadi tidak mustahil bagi hidup kita.
Setelah itu kita diberikan juga tangisan ke 7 yaitu tangisan anak sulung yang membuat kita hidup dengan double porsi, double berkat
serta tangisan yang ke 8, yaitu tangisan ujian, yang membuat kita bisa terus jadi berkat.

Setelah kita sampai pada tangisan ke 6, kita dibawa Tuhan pada kelimpahan yang limpah ruah dalam hidup kita. Perhatkian Kej 46, dengan judul Yakub pindah ke Mesir, di sinilah Yusuf mengalami tangisan Mujizat itu nyata saat bertemu dengan ayahnya, kita maju ke Kej 47 dengan judul Yakub dan Firaun. Kita terus maju ke Kej 47: 13-26 dengan judul tindakan Yusuf.

dalam 14 tahun, Mesir mengalami 7 tahun masa kelimpahan dan 7 tahun masa kelaparan. Saat Yakub datang, itu adalah tahun kedua di masa kelaparan, itu artinya masih ada 5 tahun lagi masa kelaparan itu belum berlalu.

Menarik di sini, ternyata catatan Alkitab mengenai tindakan Yusuf untuk mengatur distribusi gandum bagi seluruh Mesir, bukan di catat di pergantian 7 tahun kelimpahan menuju 7 tahun kelaparan, tetapi Tindakan Yusuf itu dicatat di tahun kedua masa kelaparan SESUDAH YAKUB DAN SELURUH KERABATNYA DATANG KE MESIR.

Itu artinya, tangisan pengampunan itulah yang juga memungkinkan datangnya cikal bakal bangsa Israel itu ke MESIR. Setelah mereka datang ke MESIR, barulah Tuhan membukakan pada Yusuf hal-hal yang harus dilakukan untuk menyelesaikan 5 tahun kelaparan yang masih tersisa itu.

Apa yang Yusuf lakukan dalam 5 tahun tersisa itu?

gandum diberikan dengan pengganti uang
setelah uang orang Mesir habis, gandum diberikan dengan pengganti ternak
setelah ternak habis, gandum diberikan dengan pengganti orang mesir dan tanah milik rakyat
kini semua uang rakyat, ternak rakyat, rakyat itu sendiri dan tanah milik rakyat, kini MENJADI MILIK FIRAUN
bayangkan betapa kayanya Firaun itu….?
tidak hanya itu, setelah mereka menabur dan menuai, 20 persen hasil tanah itu menjadi milik Firaun, karna tanah dan tenaganya kan sudah dibeli oleh Firaun?!!
dan bayangkan …..juga kekayaan yang tak henti-henti milik Firaun itu menjadi bagian Yusuf juga….
Kog bisa? Ya …karna Yusuf sangat berjasa membuat Firaun menjadi kaya, serta Yusuf juga memiliki hubungan yang baik dengan Firaun, bahkan Firaun menganggap Yusuf sebagai ayahnya (Kej 45:8). hubungan Firaun dengan Yusuf bukan hanya hubungan kerja, tetapi Yusuf yang kebapakan itu telah juga mengayomi Firaun dalam hubungan bapa-anak yang sangat kekeluargaan.

Perhatikan di sini Kej 47:26 dituliskan akhir dari Tindakan Yusuf, dan diayat selanjutnya Kej 47:27 dituliskan sbb:

MAKA diamlah Israel di tanah Mesir, di tanah Gosyen, dan mereka menjadi penduduk di situ, Mereka beranak cucu dan sangat bertambah banyak.

Darimana biaya hidup mereka yang sangat bertambah banyak itu di negri asing…? Jelas dari kekayaan Yusuf yang berasal dari kekayaan Firaun. Darimana kekayaan Firaun ? Dari semua hikmat Tuhan yang Tuhan taruh di hati Yusuf. Bandingkan, bahwa sebelumnya Potifar pun diberkati saat Yusuf tinggal di rumahnya.

Sampai kapan biaya hidup itu terus mengalir…? Toh 14 tahun dari 7 tahun masa limpah dan 7 tahun masa kekeringan itu telah lama berlalu….?

Sampai Yusuf mencapai usia 110 tahun, perhatikan yang dicatat di akhir kisah ini

Kej 50: 22 Adapun Yusuf, ia tetap tinggal di Mesir beserta kaum keluarganya, dan Yusuf hidup seratus sepuluh tahun.

Berapa lama Yusuf tetap eksis setelah dilantik?

► 110 (usia Yusuf saat meninggal) – 30 tahun (usia Yusuf saat dilantik) = 80 tahun

Berapa lama Yusuf bertahan memberi makan sanak saudaranya yang bertambah banyak itu?

110 tahun (Usia Yusuf saat meninggal) – 39 tahun (usia Yusuf saat pertama memberi makan saudara-saudaranya di Mesir) = 71 tahun.

Berapa lama Yusuf tetap eksis, padahal 14 tahun masa kelimpahan dan kekeringan itu telah berlalu?

► 110 (usia Yusuf saat meninggal) – 30 tahun (usia Yusuf saat dilantik) = 80 tahun

► 80 tahun – 14 tahun (Thn kelimpahan + kekeringan) = 66 tahun setelah masa itu lewat

Dalam semua masa itu Yusuf sempat melihat Efraim, anak dari Efraim (cucu Yusuf) sampai , cucu Efraim (buyut dari Yusuf), serta buyut dari Efraim (canggah dari Yusuf)

Di sini kita simpulkan bahwa Kej 47:12, ada sebuah tujuan Tuhan yang sudah tercapai dalam hidup Yusuf, sebuah hidup yang dipersembahkan di atas Mezbah

Mari kita kembali pada rumus awal, bahwa diberkati saja bukan menjadi tujuan akhir. Sekedar menjadi raja muda Mesir, itu adalah tujuan murahan. Puncak kesuksesan justru bukan saat pelantikan, tetapi saat tangisan yang pertama, kedua-ketiga dan seterusnya sampai tangisan ke delapan

Diberkati untuk jadi berkat adalah Tujuan Tuhan dalam hidup kita

Mari miliki tangisan pengampunan untuk pintu menuju Tujuan Akhir Tuhan dalam hidup kita, dan jangan hanya stop di tujuan murahan

Mari bertobat dari dosa pelit, orang kikir tidak mendapat bagian dalam kerajaan Sorga. Atau kalau tidak, Tuhan bisa memakai orang lain.

Hati yang bermurah hati, hati yang suka mengampuni, hati yang suka memberi adalah hati yang siap diberkati Tuhan dengan berkat berlimpah dimana kekayaan bangsa-bangsa akan dialirkan dalam hidup kita.

Siapakah dan maukah…? Mengenai siapa dan bidang apa yang Tuhan percayakan untuk kita ‘berkati’ , Tuhan yang akan membawa kita ke arah sana asal kita mau.

=====================

DOA PENUTUP; Ambil waktu merenungkan setiap tangisan Yusuf dan mintalah Roh Kudus mengingatkan bagian-bagian dalam hidupmu yang perlu dipulihkan, dan mintalah Tuhan memulihkan setiap luka hati. Ijinkan Tuhan melawat hidupmu, dengan melepaskan pengampunan dan mendoakan setiap orang yang telah pernah melukaimu.

Mintalah pembimbing rohanimu untuk mendengarkan sharingmu dan mendoakanmu.

	Global Jobcoin pada 21. LOMBA MEREKAM 8 TANGISAN…
	jamhariwp pada 134. KKR Anak; Membangun Hubun…
	jeniuscaraalkitab pada MATERI PELAJARAN AGAMA DI PLAY…
	Emma pada MATERI PELAJARAN AGAMA DI PLAY…
	Andris Rumere pada 1. MENOMORSATUKAN TUHAN JADI N…
	Steven pada GAME ‘AKU TAK LENGKAP…
	ONIATI ZALUKHU pada 44. JALAN LEBAR DAN SEMPI…
	Oniati Zalukhu pada 1. MENOMORSATUKAN TUHAN JADI N…
	Litha NeviL pada GRACE SUMILAT, S.MG
	Samtima pada MENGABARKAN INJIL DENGAN MEDIA…
	jeniuscaraalkitab pada GAME AKU KENAL SIAPA KAMU
	Hendri pada GAME AKU KENAL SIAPA KAMU
	jamhariwp pada JCA RESTORE OUR FAMILY MINGGU…
	jamhariwp pada GRIYA PRADIPA ANGEL KOTA WISAT…
	jeniuscaraalkitab pada 30. SI SEMUT YANG RAJIN

Jenius Cara Alkitab

Penulis: jeniuscaraalkitab

SINOPSIS SEKOLAH INJIL LIBURAN 2019 THE POWER OF LOVE

SIL THE EXCELLENT GENERATION SESI 5 GENERATION WHO STUDY PROFOUNDLY HOW TO BE EXCELLENT

DAFTAR METODE YANG PERNAH DIPAKAI DI MATERI JCA

PILIHAN KKR ANAK MATERI JCA

SIL THE EXCELLENT GENERATION SESI 4. EXCELLENT GENERATION WHO SERVE

I SERVE

SIL THE EXCELLENT GENERATION SESI 3. GAIN ACCESS TO BE AN EXCELLENT GENERATION.

judul ini dapat disingkat menjadi GAIN ACCESS

GAIN ACCESS

SIL THE EXCELLENT GENERATION SESI 2 LEARN FROM EXCELLENT GENERATION

Judul ini dapat disingkat menjadi

I LEARN

I LEARN

120. MATERI PERENUNGAN FIRMAN WISUDA TK : HARAPAN TIDAK AKAN HILANG

BETAPA LUAS

Kesembuhan luka batin/ materi PA pemuda 10. RAJA MUDA YANG CENGENG??