JCA RESTORE OUR FAMILY MINGGU KE 17


BERGAUL DENGAN ALLAH

Bacaan Alkitab untuk keluarga Minggu Ini

HariBacaanJudul Bacaan
SelasaKejadian 6:8- 8:22, Kejadian 6:8, Mazmur 84:12, II Korintus 5:9, Lukas 21:34-36, I Petrus 1:16, Amsal 15:3Nuh mendapat kasih karunia di mata Tuhan
RabuKejadian 6:9, 7:1, II Petrus 2:5Nuh seorang yang benar Nuh adalah orang benar di hadapan Tuhan di antara orang zaman ini Nuh adalah seorang yang tidak bercela di antara orang-orang sezamannya.
KamisKejadian 6:9Nuh hidup bergaul dengan Allah
JumatKejadian 6:22Nuh melakukan semuanya itu ; tepat seperti yang diperintahkan Tuhan kepadanya.
SabtuKejadian 7:5, Kejadian 6: 9-7:5Nuh melakukan segala yang diperintahkan Tuhan kepadanya
MingguKejadian 8:1, Habakuk 3:2, Yesaya 49:15-16Allah mengingat Nuh
SeninKejadian 8;20Nuh mendirikan mezbah bagi Tuhan
 

Ayat Emas Minggu Ini:

Roma 12:2

Janganlah kamu menjadi serupa dengan dunia ini, tetapi berubahlah oleh pembaharuan budimu, sehingga kamu dapat membedakan manakah kehendak Allah; apa yang baik, yang berkenan kepada Allah dan yang sempurna

Roma 12:2

Catatan Penting:

Setelah berulang kali memperkatakan ayat emas tersebut dengan gerekan, kini buat gerakan seperti anak tangga dengan 4 level/ tingkatan kehendak Allah:

  1. Dapat membedakan manakah kehendak Allah ( se pinggang)
  2. Apa yang baik ( se dada)
  3. yang berkenan kepada Allah ( se hidung)
  4. dan yang sempurna ( se kepala)

Minta anak-anak menebak di tiap anak tangga, frase dari ayat tersebut sesuai tingkatannya.

PERSIAPAN AYAH BUNDA MINGGU 17
SELASAMasing-masing anak 1 buahAlkitab 
    
 1 lembarKertas gambar 
 1 alat gambarpensil atau sepidol hitam dan karet penghapus 
 1 buahlem uhu 
 1 mangkuk kecilgaram dapur 
 2 buahkuas cat air 
 1 setcat air atau pewarna makanan 
 1 gelasair 
 1 settissue 
 1 buahpalet 
 2 metertali rafia 
 1kameraAbadikan kegiatan bersama anak anda
RABUMasing-masing anak 1 buahAlkitab 
 1 buahKameraAbadikan kegiatan bersama anak anda
KAMISMasing-masing anak 1 buahAlkitab 
 1 buahKameraAbadikan kegiatan bersama anak anda
JUMATMasing-masing anak 1 buahAlkitab 
 2 lembarorigami warna apa saja , 16 X 10 cm 
 1 buahgunting 
 1 buahalat pemutar video 
 1 BUAHKameraAbadikan kegiatan bersama anak anda
SABTUMasing-masing anak 1 buahAlkitab 
 1 lembarroti tawar 
 secukupnyamentega 
 1 buahpiring makan tidak mudah pecah 
 1 buahsendok makan 
 1 bungkusmeises 
 1 buahKameraAbadikan kegiatan bersama anak anda
MINGGUMasing-masing anak 1 buahAlkitab 
 1 buahperangkat untuk membuka medsos 
 atau 1 buahalbum photo keluarga 
 1 buahkameraAbadikan kegiatan bersama anak anda
SENINMasing-masing anak 1 buahAlkitab 
 1 alatpemutar Video 
 1 buahKameraAbadikan kegiatan bersama anak anda

 

SELASA

Membuat Lukisan Garam

( disarankan untuk anak usia 3  tahun ke atas)

  • Bacaan hari ini; Kejadian 6:8- 8:22, Kejadian 6:8, Mazmur 84:12, II Korintus 5:9, Lukas 21:34-36, I Petrus 1:16, Amsal 15:3
  • Tujuan: Anak-anak berusaha untuk hidup tidak bercela di hadapan Tuhan, berusaha untuk hidup berkenan kepada Tuhan.
  • My Story
    • Apakah kamu memiliki seseorang yang menyayangi kamu? Darimana kamu tahu bahwa dia menyayangimu?
  • History (Bacaan Guru, pada kali ini bukan untuk diceritakan pada murid)
    • Kata ‘kasih karunia’ dalam Kejadian 6:8 adalah memakai kata Chen. Nuh mendapat Kasih karunia di mata Tuhan / Chen
    • Kata ini muncul lagi di Mazmur 84:12 , ‘kasih’ . Tuhan tidak menahan kebaikan dari orang yang hidup tidak bercela. Kasih dan kemuliaan Ia berikan.
    • II Korintus 5:9 memberi kita pengertian bahwa kita harus berusaha untuk hidup berkenan kepada Tuhan.
    • Lukas 21:34-36 Tuhan ingin kita berjaga-jaga senantiasa sambil berdoa, supaya kita beroleh kekuatan untuk dapat tahan berdiri di hadapan Anak Manusia.
    • I Petrus 1:16 mendorong kita untuk hidup dalam kekudusan.
  • Bible Story/ Narasi
    • Minggu ini kita telah sampai pada Kejadian 6:8- 8:22
    • Mata Tuhan menilik/ memeriksa bumi, dan semua manusia pada waktu itu/ pada zaman itu.  (Amsal 15:3)
    • Pada waktu itu, kejahatan manusia besar di bumi dan bahwa kecenderungan hatinya selalu membuahkan kejahatan semata-mata
    • Tetapi Nuh mendapat kasih karunia di mata Tuhan ( Kejadian 6:8)
    • Ketika Nuh hidup tidak bercela, di situlah Tuhan tidak dapat menahan hati-Nya untuk memberikan kebaikan-Nya, Tuhan ingin menjadi matahari bagi Nuh ( Tuhan menyinari) dan Tuhan juga ingin menjadi perisai ( Tuhan ingin melindungi) bagi Nuh. 
    • Ketika pada waktu itu Tuhan akan menghukum bumi dengan air bah, Tuhan dengan kasih karunia-Nya menyelamatkan Nuh dan keluarganya dari air bah itu, karena Tuhan mau menjadi perisai yang melindungi hidup Nuh dan keluarganya.
    • Yuk kita baca di Mazmur 84:12
    • Apakah kamu mau Tuhan menjadi seperti matahari yang menyinarimu dan seperti perisai yang melindungimu?
    • Jadilah orang berusaha untuk menyenangkan hati Tuhan, berusaha untuk hidup saleh, berusaha untuk hidup tidak bercela di hadapan Tuhan.
    • Berusaha menyenangkan hati Tuhan itu misalnya teman-teman yang lain berbohong, kita tidak ikut-ikutan berbohong. Ketika banyak dari orang-orang di sekitar kita mereka membantah orang tua, kita tidak, kita menjadi anak yang taat pada orang tua, dlsb.
    • Yuks kita membuat lukisan garam; membuat gambar Matahari dan gambar Perisai.
  • Membuat Lukisan Garam
    • Bahan dan alat:
      • Karton
      • Alat gambar; pensil/ sepidol, karet penghapus
      • Lem UHU
      • Garam
      • Pewarna Cair
      • Kuas
      • Air
      • Tissue/ Lap
      • Palet
  • Retelling Story ( Pakai Rafia yang dibentuk lingkaran, berikan satu simpul pada rafia tersebut, pegang melingkar sambil menyanyi, saat lagu terhenti, siapa yang memegang rafia boleh menceritakan kembali, ulangi beberapa kali sampai semua mendapat kesempatan menceritakan kembali)

NOTE PELAJARAN HARI INI

CERITAKAN KEMBALI

pakailah lukisan garam ( gambar matahari atau gambar perisai)

untuk peraga saat menceritakan kembali)

  • Mata Tuhan memeriksa bumi.
    • Pada waktu itu, kejahatan manusia besar di bumi
    • Tetapi Nuh mendapat kasih karunia di mata Tuhan ( Kejadian 6:8)
    • Ketika Nuh hidup tidak bercela, di situlah Tuhan tidak dapat menahan hati-Nya untuk memberikan kebaikan-Nya, Tuhan ingin menjadi matahari dan perisai bagi Nuh. 
    • Saat Tuhan menghukum dunia dengan air bah, Tuhan menyelamatkan Nuh dan keluarganya dari air bah itu.
    • Apakah kamu mau Tuhan menjadi seperti matahari yang menyinarimu dan seperti perisai yang melindungimu?
    • Jadilah orang berusaha untuk menyenangkan hati Tuhan.
    • Berusaha menyenangkan hati Tuhan itu misalnya teman-teman yang lain berbohong, kita tidak ikut-ikutan berbohong. ( bisa diganti contoh lain)
  • Our Story
    • Siapakah yang mendapatkan kasih karunia Tuhan?
    • Bagi orang yang hidupnya tidak bercela, Tuhan menjadi seperti apa dan seperti apa bagi orang itu?
    • Apakah kamu tahu apa kegunaan perisai itu?
    • Jika seandainya kamu jadi Nuh, apakah yang kamu rasakan saat kamu mendapat kasih karunia di mata Tuhan?
    • Apa yang akan kamu lakukan saat kamu berusaha menyenangkan hati Tuhan?
  • Doa malam.
    • Tuhan Yesus, jadikan aku seorang anak yang terus ingin berusaha menyenangkan hati-Mu, di dalam nama Yesus, amin.
  • Kartu Karakter 1
    • Sign in commitment
      • Takut akan Tuhan/ Fear of the Lord
    • Logo in Paradigm
      • Jumbai
    • Inside power statement
      • Takut akan Tuhan di rumah
    • Outside power statement
      • Takut akan Tuhan di mana saja
      • Takut akan Tuhan setiap hari
    • I declare
      • Amsal 1:7

Takut akan Tuhan ialah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan.

  • I do & I desire
    • Aku akan selalu takut akan Tuhan, karena aku mengasihi Tuhan.

RABU

GAME BERBALAS KATA

Disarankan untuk 9 tahun ke atas

  • Bacaan hari ini ; Kejadian 6:9, 7:1, II Petrus 2:5
  • Tujuan: Anak-anak tidak mengikuti arus zaman yang semakin bengkok, tetapi berani menjadi pribadi yang berani tampil beda dari arus hidup keduniawian.
  • My Story:
    • Pernahkah kamu merasakan sesuatu yang telah kamu pelajari di Alkitab, pada kenyataannya di sekitarmu melakukan hal yang sama sekali berbeda? Misalnya Alkitab/ Firman Tuhan mengajarkan kita untuk jujur, ternyata di sekitar kita ada orang-orang yang suka berbohong? Atau bisa juga hal-hal lain. Ceritakan !
  • History (*) diambil dari buku Silsilah di Kitab Kejadian, oleh Pdt. Abraham Park, D.Min., D.D. halaman 146-147
    • Semua orang tidak ingin dianggap aneh oleh orang-orang di sekitarnya
    • Oleh karena itu semua orang memiliki kecenderungan/ biasanya akan beradaptasi/ menyesuaikan diri dengan lingkungannya atau dengan orang-orang di sekitarnya
    • Misalnya kebanyakan orang-orang di sekitarnya itu suka berbohong, maka seseorang akan lebih mudah berbohong daripada hidup jujur
    • Ketika seseorang berani tampil beda dari orang-orang di sekitarnya, misalnya kebanyakan berbohong, tetapi kita paling berbeda sendiri, kita berani untuk jujur, itu artinya kita berani bila dianggap aneh/ dianggap sok suci/ dianggap sok rohani.
    • Pada zaman Nuh, orang-orang pada masa itu hidup dalam kekerasan; yaitu berarti; penganiayaan, pembunuhan, perampasan, perampokan, perlakuan kasar/ tidak sopan terhadap seseorang yang bukan isteri/ suaminya.  (*)
  • Bible Story
    • Itulah yang terjadi pada Nuh
    • Pada zaman Nuh, orang-orang telah hidup dengan kekerasan.
    • Bumi telah rusak di hadapan Tuhan, dan bumi penuh dengan kekerasan.
    • Tetapi Nuh tidak mau ikut-ikutan, dia tetap mau hidup benar, mau hidup tidak bercela di antara orang-orang sezamannya.
    • Tuhan mengatakan ; “Sebab engkaulah yang Kulihat benar di hadaman-Ku di antara orang zaman ini.”
    • Waktu itu Nuh sudah memberitakan kebenaran, tetapi orang-orang pada zaman itu tidak mau mendengarkan apa yang Nuh beritakan.
    • Pada akhirnya ketika Tuhan menghukum bumi dengan air bah, Tuhan menyelamatkan Nuh dan seluruh keluarganya.
    • Apakah kita mau berani menjadi orang yang berbeda dari orang-orang yang di sekitar kita, ketika mereka tidak mau takut akan Tuhan?
  • Game Berbalas Kata
    • Sediakan orang yang akan duduk di kursi GAME BERBALAS KATA
    • Sediakan kalung  kertas bertuliskan ‘ BERANI TAMPIL BEDA’ untuk si orang yang duduk di kursi khusus, print di karton tebal, beri pelubang kertas, sematkan sebagai kalung dengan menggunakan tali rafia
    • Game berbalas kata sbb;
    • Pemimpin Game akan menyebutkan satu kata ‘arus dunia’ yaitu perbuatan-perbuatan yang dilakukan oleh orang-orang yang tidak takut akan Tuhan, tugas si orang yang duduk di kursi game, harus menjawab dengan cepat, apa yang harus dilakukan , dengan cara ‘berani tampil beda’ dengan orang-orang sezaman.
    • Contoh; Bohong ! ( cepat jawab dengan ‘JUJUR’)/ atau lawan katanya.
    • Jawaban tidak boleh memakai kata TIDAK, contoh ‘Bohong!’ Tidak boleh dijawab dengan ‘tidak bohong’, melainkan harus dijawab dengan lawan katanya , semisal ‘jujur’
    • Jawaban harus cepat, kalau lebih dari 2 detik jeda/ dianggap nilainya 0
    • Jawaban benar mendapat nilai 5 ( gunting dari tanggalan bekas sebagai point)
    • Soal-soal sbb: (baca dengan cepat)
      • Bohong
      • Mencuri
      • Melawan
      • Bersungut-sungut
      • Malas
      • Serakah
      • Benci
      • Marah
      • Gosip
      • Pelit
      • Iri
  • Retelling Story  ( sambil memindahkan kalung  bertuliskan Berani Tampil Beda , sambil bernyanyi, saat lagu habis, pemakai kalung terakhir, harus menceritakan kembali)

NOTE PELAJARAN HARI INI

CERITAKAN KEMBALI

( pakailah kalung Berani Tampil Beda , sambil menceritakan kembali)

  • Pada zaman Nuh, orang-orang telah hidup dengan kekerasan.
    • Bumi telah rusak di hadapan Tuhan, dan bumi penuh dengan kekerasan.
    • Tetapi Nuh tidak mau ikut-ikutan, dia tetap mau hidup benar, mau hidup tidak bercela di antara orang-orang sezamannya.
    • Tuhan mengatakan ; “Sebab engkaulah yang Kulihat benar di hadaman-Ku di antara orang zaman ini.”
    • Waktu itu Nuh sudah memberitakan kebenaran, tetapi orang-orang pada zaman itu tidak mau mendengarkan apa yang Nuh beritakan.
    • Pada akhirnya ketika Tuhan menghukum bumi dengan air bah, Tuhan menyelamatkan Nuh dan seluruh keluarganya.
    • Apakah kita berani tambil beda?
  • Our Story
    • Siapakah dalam kisah tadi yang hidupnya berbeda dari orang sezamannya?
    • Ketika kamu dianggap aneh oleh orang-orang disekitarmu karena kamu mau taat pada Firman Tuhan, apa yang akan kamu lakukan berikutnya?
    • Setelah mendengar firman Tuhan hari ini, apa yang kamu rencanakan berikutnya untuk melakukan firman Tuhan itu?
  • Doa Malam :Tuhan, aku ingin menjadi anak yang berani tampil beda dari orang-orang sekitarku, agar hidupku memuliakan nama-Mu, di dalam nama Yesus, amin.
  • Kartu Karakter 11
    • Sign in commitment
      • Berani berbeda karena kebenaran/ dare to be different because of the truth
    • Logo in Paradigm
      • Jalan sempit
    • Inside power statement
      • Berani berkata ‘tidak!’ terhadap dosa.
    • Outside power statement
      • Di rumah dan di mana pun
    • I declare

Mazmur 1:1 Berbahagialah orang yang tidak berdiri di jalan orang berdosa

  • I do & I desire
    • Aku berani berkata ‘tidak!’ terhadap dosa, walaupun mungkin itu berbeda dari orang-orang lain di sekelilingku, karena Allahku kudus.

KAMIS

Tarian Jari

(Disarankan untuk umur 7 ke atas)

  • Bacaan hari ini ; Kejadian 6: 9
  • Tujuan: Anak-anak menjadi pribadi yang bergaul dengan Allah dengan membaca Alkitab setiap hari.
  • My Story
    • Apakah kamu pernah membaca Alkitab di rumah secara rutin?
    • Kisahkan!
    • Apa kesulitanmu untuk membaca Alkitab secara rutin?
  • History
    • Apakah kalian tahu apa arti bergaul? Bergaul dapat diartikan sebagai akrab. Contohnya setiap hari kalian bertemu dengan bunda di rumah, makan bersama, tinggal di rumah yang sama, sering ngobrol bersama, saling mengenal dan memperhatikan, itu namanya akrab, karena bergaul.
    • Sebaliknya kalau dengan orang yang baru kenal kita bisa merasa asing
  • Bible Story
    • Kita akan mendengar cerita tentang Nuh
    • Nuh seorang yang bergaul dengan Allah
    • Kata bergaul bisa diartikan ‘berjalan bersama’
    • Jadi Nuh adalah seorang yang berjalan bersama Tuhan. Nuh mengikuti apa yang Tuhan maui, mau sehati dengan Tuhan, mau menuruti Tuhan, mau taat pada Tuhan.
    • Tidak heran,  Nuh menjadi orang yang berani berbeda dari orang-orang yang hidup sezaman dengan dia, karena dia akrab dengan Tuhan
  • Tarian Jari

     
    • Ayo kita latihan tarian jari dengan lagu : T.A.A.T

Te Aa Aa Te  TAAT

Te Aa Aa Te TAAT

Saya mau seperti Yesus

Te Aa Aa Te TAAT

  • Bible Story ( lanjutan)
    • Wih seru juga ya berlatih tarian jarinya???
    • Nah berjalan bersama dengan Tuhan itu seperti tarian jari tadi, saat jari kanan melangkah, maka jari kiri juga melangkah
    • Itu yang dilakukan oleh Nuh, bergaul dengan Tuhan, mau berjalan bersama dengan Tuhan, setiap hari.
    • Bagaimana cara kita bergaul dengan Allah?
      Ada banyak cara, salah satu caranya adalah; dengan membaca Alkitab setiap hari.
    • Di zaman Nuh, belum ada Alkitab, tetapi di zaman kita sudah ada.
    • Maukah kamu membaca Alkitab setiap hari?
  • Retelling Story  ( sambil memberikan gerak gerik tubuh dan ‘cuplikan’ dari gerakan tarian jari

NOTE PELAJARAN HARI INI

CERITAKAN KEMBALI

  • Nuh seorang yang bergaul dengan Allah
    • Kata bergaul bisa diartikan ‘berjalan bersama’
    • Jadi Nuh adalah seorang yang berjalan bersama Tuhan. Nuh mengikuti apa yang Tuhan maui, mau sehati dengan Tuhan, mau menuruti Tuhan, mau taat pada Tuhan.
    • Tidak heran,  Nuh menjadi orang yang berani berbeda dari orang-orang yang hidup sezaman dengan dia, karena dia akrab dengan Tuhan
  • Our Story
    • Apa artinya bergaul dengan Tuhan?
    • Apakah mau mempunyai kerinduan untuk akrab dengan Tuhan?
    • Apa rencanamu agar bisa membaca Alkitab setiap hari?
  • Doa Malam :Tuhan, jadikan aku anak yang rajin membaca Alkitab setiap hari, di dalam nama Yesus, Amin.
  • Kartu Karakter 60
    • Sign in commitment
      • Bergaul dengan Tuhan setiap hari/ Walk with God everyday

    • Logo in Paradigm
      • Rel kereta api
    • Inside power statement
      • Aku mau bergaul dengan Tuhan setiap hari
    • Outside power statement
      • Aku mau membaca Firman Tuhan setiap hari
    • I declare

Mazmur 25:14 Tuhan bergaul karib dengan orang yang takut akan Dia, dan perjanjian-Nya diberitahukan-Nya kepada mereka

  • I do & I desire
    • Aku mau bergaul karib dengan  Tuhan dengan cara membaca Firman Tuhan setiap hari, karena aku rindu semakin hari semakin serupa dengan Dia.

 

Melipat Bentuk Perahu

Disarankan untuk anak usia 7 tahun ke atas.

  • Bacaan hari ini : Kejadian 6:22
  • Tujuan: Anak-anak belajar ketepatan; yaitu melakukan dengan tepat.
  • My Story:
    • Pernahkah kamu membuat kue tetapi gagal, karena caranya atau ukurannya tidak pas?
    • Pernahkah kamu tidak mendapat nilai 100 karena ada jawaban yang tidak tepat ?
    • Pernahkah kamu lupa sesuatu?
  • History
    • Tepat artinya; akurat,  benar, baik, cocok, betul
    • Hari ini kita akan belajar suatu sifat ; TEPAT.
    • Ketepatan bisa terjadi karena seseorang yang melakukan dengan sungguh-sungguh, dengan konsentrasi, dengan ingin memberikan yang terbaik.
  • Membuat Lipatan Bentuk Perahu
    • Kita tidak tahu bahtera yang dibuat oleh Nuh seperti apa bentuknya
    • Tetapi hari ini kita akan coba membuat perahu yang kecil saja, dengan cara melipat origami
    • Pertama-tama saksikan Video ini
    • Pakai Origami ukuran 16 X 10 cm
    • Buang lipatan pertama dari origami ini dengan cara mengguntingnya/ menyingkirkan hasil lipatan pertama, sehingga origami bisa berbentuk persegi panjang ( bukan bujur sangkar lagi)
    • Lantas ikuti semua cara pembuatannya
    • Buatlah setepat mungkin. Dalam menyamakan sudutnya, dalam meluruskan lipatannya, dalam mengguntingnya, dll

NOTE PELAJARAN HARI INI

CERITAKAN KEMBALI

  • Nuh membuat bahtera dengan bahan yang Tuhan tetapkan, dengan ukuran yang Tuhan tetapkan, dengan bentuk dasar yang Tuhan tetapkan.
    • Nuh melakukan dengan TEPAT seperti yang Tuhan perintahkan
    • Baik bahan pembuatannya, ukurannya, bentuk dasarnya, dll
    • Tuhan ingin kita juga jadi seseorang yang melakukan dengan tepat; mungkin pada cara, pada waktunya kapan, pada sikap hati yang benar, dalam ketelitian, dll, bukan sebaliknya asal-asalan, semau gue, tetapi belajar melakukan sesuatu dengan tepat.
  • Our Story
    • Dalam kisah ini; apakah Nuh melakukan dengan tepta seperti yang Tuhn perintahkan kepadanya?
    • Seandainya Nuh melakukan dengan tidak tepat…kira kira apa yang bisa terjadi ya dengan bahtera itu? Misalnya ukurannya lebih kecil, atau terlalu besar??
    • Dalam hal apa saja kamu ingin berlatih; melakukan sesuatu dengan TEPAT?
  • Doa Malam :Tuhan, jadikan aku orang yang berlatih untuk melakukan sesuatu dengan TEPAT, di dalam nama Yesus, Amin.
  • Kartu Karakter 61
    • Sign in commitment
      • Melakukan Sesuatu dalam Ketepatan/ doing exactly

    • Logo in Paradigm
      • Gambar jarum menancap pada papan tancap, tepat pada titik bidik tengah
    • Inside power statement
      • Melakukan tugasku dalam ketepatan
    • Outside power statement
      • Melakukan apa pun dalam ketepatan
    • I declare

Pengkotbah 9:10 Segala sesuatu yang dijumpai tanganmu untuk dikerjakan, kerjakanlah itu sekuat tenaga, karena tidak ada pekerjaan, pertimbangan, pengetahuan dan hikmat dalam dunia orang mati, ke mana engkau akan pergi.

  • I do & I desire
    • Aku mau melakukan segala hal dalam ketepatan, karena aku ingin bersungguh-sungguh melakukannya seperti untuk Tuhan dan bukan untuk manusia.  

Membuat Roti Meises

Disarankan untuk anak berumur 5 tahun ke atas

  • Bacaan hari ini; Kejadian 7:5, Kejadian 6: 9-7:5
  • Tujuan;  Anak-anak belajar untuk melakukan segala hal dengan lengkap/ tuntas.
  • My Story
    • Apakah kamu pernah melakukan sesuatu yang sebagian? Contoh; PR yang 20 soal hanya dikerjakan 15? Ceritakan, mengapa ??
    • Pernahkah kamu diminta menyapu seluruh rumah, namun hanya sebagaian saja yang kamu sapu? Ataukah ada peristiwa mirip lainnya?
  • History / Pendahuluan
    • Hari ini kita akan belajar betapa pentingnya melakukan sesuatu dengan tuntas/ lengkap/ tidak ada yang dipilih-pilih untuk dilakukan dan tidak ada yang dipiliih-pilih untuk dilewati/ tidak dilakukan.
  • Membuat Roti Meises
    • Kita akan membuat Roti Meises sederhana
    • Caranya sangat mudah
      • Persiapkan alat dan bahan sbb:
        • Siapkan 1 lembar roti tawar
        • Siapkan secukupnya mentega
        • Siapkan secukupnya meises tabur
        • Siapkan juga piring
        • Siapkan sendok untuk mengoles mentega pada roti
      • Ikuti cara-cara pembuatannya sebagai berikut
        • SATU; Letakkan roti  pada piring,
        • DUA; Oleskan mentega dengan palet/ punggung sendok, pada roti
        • TIGA; Berikan taburan meises pada roti tersebut
      • Tetapi, dari 5 langkah tersebut silahkan hilangkan salah satu langkah, boleh langkah 1, atau 2 atau 3 yang dihilangkan
      • Apakah roti meises tersebut dapat jadi dengan baik? Di mana meisesnya menempel pada roti? Dst?
      • Ternyata bila ada 1 langkah yang kita lewati/ tidak lakukan, hasilnya tidak bisa maksimal/ hasilnya tidak bisa yang terbaik. Karena melakukannya tidak lengkap/ tidak bersungguh-sungguh/ tidak tuntas.
  • Bible Story
    • Waauuuu apakah kalian seru-seruan membuat roti meises tadi?
    • Bagaimana dengan Nuh?
    • Nuh membuat bahtera dengan cara melakukan SEGALA yang Tuhan perintahkan kepadanya.
    • Mulai dari pembuatan bahtera dengan TEPAT seperti yang Tuhan inginkan
    • Membawa serta binatang-binatang di dalam bahtera
    • Mempersiapkan makanan di bahtera untuk dia sendiri, keluarganya, dan  juga untuk binatang-binatang itu
    • SEGALA yang Tuhan perintahkan, dilakukan oleh Nuh, tidak ada yang tidak dilakukan.
    • Nuh melakukannya dengan tepat dan dengan tuntas. Tidak ada yang dilewatinya. Tidak ada yang tidak dilakukannya, tetapi SEGALAnya, SEMUAnya yang Tuhan perintahkan, Nuh melakukannya, mengerjakannya dengan tuntas, dengan lengkap.
    • Tuhan ingin kita juga jadi seseorang yang melakukan dengan tuntas/ lengkap; jangan ada yang dikurangi, jangan ada yang dilewati.
  • Retelling Story  ( sambil mengulangi membuat roti meises dengan proses yang LENGKAP/ TUNTAS. 

NOTE PELAJARAN HARI INI

CERITAKAN KEMBALI

  • Segala yang diperintahkan Tuhan kepada Nuh, dilakukan oleh Nuh
    • Nuh melakukan dengan TUNTAS/ LENGKAP apa yang Tuhan perintahkan
    • Membuat bahtera dengan tepat
    • Membawa binatang binatatang
    • Mempersiapkan makanan di dalam bahtera
    • Tuhan ingin kita juga jadi seseorang yang melakukan dengan Tuntas/ lengkap.
  • Our Story
    • Sebutkan 3 hal yang dilakukan Nuh secara lengkap/ tuntas !
    • Seandainya Nuh melakukan dengan tidak tuntas/ lengkap…kira kira apa yang bisa terjadi ya dengan bahtera itu? Misalnya makanannya tidak dipersiapkan dengan baik? Atau Gajah tidak diajak?
    • Dalam hal apa saja kamu ingin berlatih; melakukan sesuatu dengan TUNTAS/ LENGKAP?
  • Doa Malam :Tuhan, jadikan aku orang yang berlatih untuk melakukan sesuatu dengan tuntas, di dalam nama Yesus, Amin
  • Kartu Karakter 62
    • Sign in commitment
      • Melakukan Sesuatu secara tuntas/ lengkap/ doing complete

    • Logo in Paradigm
      • Gambar angka huruf A sampai Z
    • Inside power statement
      • Melakukan tugasku dengan TUNTAS
    • Outside power statement
      • Melakukan apa pun dalam ketuntasan
    • I declare

Pengkotbah 9:10 Segala sesuatu yang dijumpai tanganmu untuk dikerjakan, kerjakanlah itu sekuat tenaga, karena tidak ada pekerjaan, pertimbangan, pengetahuan dan hikmat dalam dunia orang mati, ke mana engkau akan pergi.

  • I do & I desire
    • Aku mau melakukan segala hal dalam ketuntasan,  karena aku ingin bersungguh-sungguh melakukannya seperti untuk Tuhan dan bukan untuk manusia.  

Melihat Photo-photo

  • Bacaan hari ini; Kejadian 8:1, Habakuk 3:2, Yesaya 49:15-16
  • Tujuan;  Anak-anak belajar untuk percaya bahwa Tuhan selalu mengingat kita, karena kita adalah anak-anakNya.
  • My Story:
    • Pernah tidak kamu lupa nama seseorang? Atau lupa pernah bertemu orang itu di mana ya?
  • History/ Pendahuluan ( untuk kali ini menjadi bacaan guru)
    • Tuhan tidak mungkin melupakan umat-Nya, ciptaan-Nya, dll ( Yesaya 49:15-16)
    • Kejadian 8;1 bukan berarti menunjukkan bahwa dimungkinkan Tuhan itu bisa saja lupa akan Nuh. Itu hanyalah sebuah ungkapan ! Bahwa di dalam murka Allah, Allah tetap memiliki suatu ruang kasih-Nya kepada Nuh ( Habakuk 3:2), yang diungkapkan dengan kata-kata ‘Maka Allah mengingat Nuh’, artinya Allah tidak pernah sama sekali melupakan Nuh, walaupun sudah 150 hari Tuhan tidak memberi tahu Nuh, batasnya sampai kapan dia harus berada di bahtera itu.
  • Melihat Photo-Photo
    • Ayah/ bunda menunjukkan photo-photo teman/ saudara/ kerabat/ tetangga / acara-acara di gereja, di sekolah, dll
    • Mintalah anak-anak menyebutkan satu per satu nama-nama orang yang ada di photo itu, seingat mereka.
    • Seberapa banyakkan orang yang mereka ingat namanya? Atau orang itu siapa? Atau orang itu tinggal di mana? Atau photo itu diambil di peristiwa apa?
    • Wah ternyata kita bisa lupa akan siapa orang orang pada photo-photo ini, tetapi apakah Tuhan bisa lupa akan ciptaan-Nya? Misalnya lupa pada kita?
  • Bible Story
    • Hari ini kita mendengar cerita tentang Nuh
    • Nuh diperintahkan Tuhan membuat bahtera dan memasukkan keluarganya, dan binatang-binatang ke dalam bahtera itu, lalu Tuhan Nuh untuk mempersiapkan makanan bagi keluarganya dan bagi binatang-bintang itu
    • Nuh taat dan melakukan semua itu dengan tepat dan dengan tuntas
    • Setelah Nuh masuk ke dalam bahtera itu, dengan seluruh keluarganya dan binatang-biantang itu.
    • Air bah itu meliputi bumi selama 40 hari, lalu berkuasalah air itu atas bumi selama 150 hari lamanya
    • Maka Tuhan meningat NUH.
    • Tuhan tidak melupakan Nuh, karena Tuhan tidak mungkin melupakan anak-Nya, ciptaan-Nya, dan walaupun Tuhan sedang menghukum isi bumi pada saat itu, Tuhan tetap ingat untuk mencurahkan kasih karuniaNya pada Nuh.
    • Oleh karena itu Tuhan membuat air itu surut, supaya Nuh dapat keluar dari bahtera itu
    • Seperti Nuh ada di pikiran Tuhan, demikian juga kita ada di pikiran Tuhan, Tuhan tidak pernah akan melupakan kita, Tuhan tidak melupakan kita.
  • Retelling Story  draft ini boleh dicopy untuk NOTE PELAJARAN HARI INI

NOTE PELAJARAN HARI INI

CERITAKAN KEMBALI DENGAN MENUNJUK ORANG-ORANG DALAM PHOTO

  • Nuh diperintahkan Tuhan membuat bahtera dan memasukkan keluarganya, dan binatang-binatang ke dalam bahtera itu, lalu Tuhan Nuh untuk mempersiapkan makanan bagi keluarganya dan bagi binatang-bintang itu
    • Nuh taat dan melakukan semua itu dengan tepat dan dengan tuntas
    • Setelah Nuh masuk ke dalam bahtera itu, dengan seluruh keluarganya dan binatang-biantang itu.
    • Air bah itu meliputi bumi selama 40 hari, lalu berkuasalah air itu atas bumi selama 150 hari lamanya
    • Maka Tuhan meningat NUH.
    • Tuhan tidak melupakan Nuh, karena Tuhan tidak mungkin melupakan anak-Nya, ciptaan-Nya, dan walaupun Tuhan sedang menghukum isi bumi pada saat itu, Tuhan tetap ingat untuk mencurahkan kasih karuniaNya pada Nuh.
    • Oleh karena itu Tuhan membuat air itu surut, supaya Nuh dapat keluar dari bahtera itu
    • Seperti Nuh ada di pikiran Tuhan, demikian juga kita ada di pikiran Tuhan, Tuhan tidak pernah akan melupakan kita, Tuhan tidak melupakan kita.
  • Our Story
    • Berapa orangkah yang ada di dalam bahtera?
    • Berapa lamakah air bah berkuasa atas bumi?
    • Mungkinkah Tuhan melupakan kita?
    • Katakan sesuatu yang menunjukkan betapa Tuhan selalu mengingat kita di pikiran-Nya, di hati-Nya
    • Saat kamu takut atau kawatir, apakah yang kamu pikirkan tentang Tuhan?
  • Doa malam
    • Tuhan, terima kasih karena mengingat aku di pikiran-Mu dan di hati-Mu, aku istimewa karena aku anak-Mu, di dalam nama Yesus, amin.    
  • Kartu Karakter 23
    • Sign in commitment
      • Beriman/ Have Faith
    • Logo in Paradigm
      • Pohon Zaitun
    • Inside power statement
      • Beriman kepada Tuhan
    • Outside power statement
      • Akan kasih dan setia Tuhan
    • I declare

Mazmur 52:10 Tetapi aku ini seperti pohon zaitun yang menghijau di dalam rumah Allah; aku percaya akan kasih setia Allah untuk seterusnya dan selamanya.

  • I do & I desire
    • Aku beriman kepada Tuhan untuk seterusnya dan selamanya, karena kasih dan setia Tuhan dalam hidupku.

SENIN

Membuat Adengan Lagu

  • Bacaan hari ini; Kejadian 8:20
  • Tujuan;  Anak-anak mau mempersembahkan korban kepada Tuhan yaitu korban syukur.
  • Ini Ceritaku
    • Kapankah kamu terakhir mengucap syukur pada Tuhan? Atas apa?
  • History
    • Di era perjanjian baru kita sudah tidak mempersembahkan korban bakaran berupa binatang-binatang yang disembelih ataupun yang dibakar sebagai persembahan pada Tuhan
    • Melainkan sudah digantikan dengan korban syukur kepada Tuhan
    • Karena Kristus sendiri sudah mati di atas kayu salib menjadi jalan pendamaian bagi kita, agar kita mendapatkan pengampunan dosa. ( Roma 3:25)
  • Bible Story
    • Tuhan mengingat Nuh
    • Lalu Tuhan membuat air bah itu surut
    • Sehingga Nuh dan seisi keluarganya , serta binatang-binatang, dapat keluar dari bahtera
  • Membuat Adegan Lagu
  • Yok kita buat adegan dari lagu ini ( buat bahteranya, orang-orang-nya, juga binatang-binatangnya dll)
  • Lanjutan Bible Story
    • Apa yang Nuh lakukan pertama kali keluar dari bahtera itu?
    • Nuh mendirikan mezbah bagi Tuhan, dengan mempersembahkan binatang- dan burung yang tidak haram sebagai mezbah korban bakaran untuk dipersembahkan kepada Tuhan
    • Nah pada masa sekarang kita tidak perlu lagi memberikan korban yang seperti itu
    • Tuhan Yesus sudah mati di atas kayu salib sebagai jalan pendamaian kita dengan Bapa, segala dosa kita sudah ditanggung hukumannya oleh Yesus di kayu salib
    • Yang perlu kita lakukan saat ini hanyalah; bersyukur
    • Tuhan ingin kita bersyukur kepada Tuhan, jangan hidup dalam persungutan/ jangan hidup menggerutu/ mengomel, dll
    • Tuhan ingin kita selalu mengucap syukur atas semua kebaikanNya pada kita.
  • Ceritakan kembali draft ini boleh dicopy untuk NOTE PELAJARAN HARI INI

NOTE PELAJARAN HARI INI

Ceritakan Kembali sambil mengulangi adegan lagu

  • Tuhan mengingat Nuh
    • Lalu Tuhan membuat air bah itu surut
    • Sehingga Nuh dan seisi keluarganya , serta binatang-binatang, dapat keluar dari bahtera
    • Apa yang Nuh lakukan pertama kali keluar dari bahtera itu?
    • Nuh mendirikan mezbah bagi Tuhan, dengan mempersembahkan binatang- dan burung yang tidak haram sebagai mezbah korban bakaran untuk dipersembahkan kepada Tuhan
    • Nah pada masa sekarang kita tidak perlu lagi memberikan korban yang seperti itu
    • Tuhan Yesus sudah mati di atas kayu salib sebagai jalan pendamaian kita dengan Bapa, segala dosa kita sudah ditanggung hukumannya oleh Yesus di kayu salib
    • Yang perlu kita lakukan saat ini hanyalah; bersyukur
    • Tuhan ingin kita bersyukur kepada Tuhan, jangan hidup dalam persungutan/ jangan hidup menggerutu/ mengomel, dll
    • Tuhan ingin kita selalu mengucap syukur atas semua kebaikanNya pada kita.
  • Our Story
    • Apa yang pertama kali dilakukan Nuh setelah keluar dari bahtera itu?
    • Menurutmu, apakah Tuhan senang dengan yang Nuh lakukan itu?
    • Sebutkan 5 kalimat ucapan syukur pada Tuhan !
  • Doa malam
    • Tuhan, aku mau jadi anak yang selalu rendah hati, di dalam nama Yesus, amin.
  • Kartu Karakter 2
    • Sign in commitment
      • Bersyukur/ Be Grateful
    • Logo in Paradigm
      • Emoji senyum
    • Inside power statement
      • Bersyukur atas makanan, pakaian dan tempat tinggal
    • Outside power statement
      • Bersyukur dalam segala hal
    • I declare

Efesus 5:20 Ucaplah syukur senantiasa atas segala sesuatu dalam nama Tuhan kita Yesus Kristus kepada Allah dan Bapa kita.

  • I do & I desire
    • Aku akan mengucap syukur dalam segala hal , karena aku berterima kasih pada Tuhan.

 

TUTORIAL MENJADI HOST ZOOM


TUTORIAL MENJADI HOST ZOOM

Disusun dengan anugerah Tuhan oleh Grace Sumilat S.MG

Zoom kini telah menjadi suatu platform yang sangat bermanfaat di masa pandemi, orang-orang dapat berjumpa secara virtual dan juga tetap dapat belajar, melalui share screen, penggunaan white board, dll.

Menjadi host zoom adalah suatu kemampuan yang bisa dikatakan wajib untuk kita pelajari agar dapat meminimalisasikan tingkat kesalahan dan kegagalan pada saat kita mengajar.

Beberapa hal-hal yang dirasa sepele, namun bila tidak kita kuasai bisa menjadi suatu bumerang juga bagi kita, para penyelenggara seminar.

Zoom-inar akan dipengaruhi beberapa hal:

  1. Faktor Content/ Materi ; sesuai kebutuhan atau tidak, bermutu atau tidak.
  2. Faktor Container/ Platform yang dipilih untuk menyampaikan:
    1. Dalam hal ini kita membahas pemakaian Platform Zoom

BASIC

Personal Meeting

Free

  • Host up to 100 participants
  • 40-minute maximum group meetings
  • Unlimited 1:1 Meetings

*Free, forever. No credit cards required.

PRO

Great for Small Teams

$149.90 /year/license

  • Host up to 100 participants
  • Unlimited group meetings
  • Social Media Streaming
  • 1 GB Cloud Recording (per license)

*Purchase up to 9 licenses per account

Perbedaan Basic VS Pro

1. Tidak ada batasan 40 menit

2. Bisa merekam meetings di claud

3. Bisa melakukan Live Streaming di FB atau di YouTube

4. Kontrol admin dan management pengguna yang lebih luas lagi

5. Pelaporan gangguan lebih mudah

6. Penggunaan Zoom Room

BUSINESS

Small & Med Businesses

$199.90 /year/license

  • Host up to 300 participants
  • Single Sign-On
  • Cloud Recording Transcripts
  • Managed Domains
  • Company Branding

*Starting at 10 licenses for $1,999/year

ENTERPRISE

Large Enterprise-Ready

$199.90 /year/license

  • Host up to 500 Participants
  • Host up to 1,000 Participants with an Enterprise+ Plan
  • Unlimited Cloud Storage
  • Dedicated Customer Success Manager
  • Transcription

*Starting at 100 licenses for $19,990/year

  • Faktor Context/ pemilihan materi yang sesuai dengan kebutuhan musim yang sedang berlangsung.
  • Faktor Flyer: info yang jelas tersampaikan, detail, dan memberi gambaran/ image. Sertai dengan formulir bit.ly dan link yang mudah diakses, sertakan pula narasi yang tidak dapat secara panjang lebar dimuat di flyer
  • Faktor Penyebaran Flyer: jaringan, waktu H min berapa
  • Faktor Pemilihan Waktu Zoom-inar apakah sesuai dengan waktu yang tersedia oleh calon peserta
  • Faktor Kelengkapan Fasilitas yang diterima peserta:
    • Materi Word
    • Materi Power Point
    • Materi Video terkait
    • Peta/ Denah/ Bagan, dll
    • E-sertifikat
  • Faktor berbayar atau tidak
  • Faktor Pembicara: kompeten dalam bidangnya atau tidak, dipercaya atau tidak, area yang dijangkau, dll
  • Faktor Kelancaran Pembicara mengoperasikan Platform Zoom.

Kalau kita menggunakan Platform Zoom, maka point nomor 10 tidak bisa tidak, tidak bisa dihindari, mau tidak mau kita harus bisa mengoperasikan zoom dengan baik.

Untuk itu kita akan belajar beberapa cara mengoperasikan zoom sbb:

VIDEO 1

( 13 menit)

Bagaimana cara merencanakan kelas

  • Home
  • Chat
  • Meeting
  • Contacts

HOME

  • Joint
  • New Meeting
  • Schedule
  • Share Screen
  • Joint                 : Mengikuti Zoom dari penyelenggara lain ( bagian ini tetap harus kita kuasai agar bisa menjelaskan apa yang harus dilakukan oleh peserta untuk masuk ke zoom-meet)
    • Enter meeting ID/ Personal Link Name
    • Tuliskan nama kita/ terkadang diminta format khusus oleh panitia
    • Pilihan :
      • Do not connect to audio
      • Turn of my Video
      • Klik JOIN
    • Tuliskan Passcode

CONTOH SEBAGAI BERIKUT

Grace Sumilat is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: PRECIOUS CALLING ZOOM JCA

Time: Sep 22, 2020 06:00 PM Jakarta

Join Zoom Meeting

https://us02web.zoom.us/j/85739293562?pwd=ZGkxSE5Ra050dzRiVUlyRDZML21qUT09

( KLIK pada link tersebut akan langsung membawa kita ke zoom meet/ zoom-inar)

PM ID (Personal Meeting ID) ; ini semacam alamat rumah kita di zoom

untuk alasan keamanan PMID ini tidak saya gunakan, pada pengaturan zoom akun saya, sengaja tidak saya cantumkan/ tidak ditampilkan pada undangan zoom meet ini.

Meeting ID: 857 3929 3562

( atau kita juga bisa ketik Meeting ID tersebut pada saat JOIN MEETING)

SETELAH ITU KLIK JOIN

Passcode: 248638

(Masukkan Passcode saat diminta)

One tap mobile

+16699006833,,85739293562#,,,,,,0#,,248638# US (San Jose)

+19292056099,,85739293562#,,,,,,0#,,248638# US (New York)

Dial by your location

        +1 669 900 6833 US (San Jose)

        +1 929 205 6099 US (New York)

        +1 253 215 8782 US (Tacoma)

        +1 301 715 8592 US (Germantown)

        +1 312 626 6799 US (Chicago)

        +1 346 248 7799 US (Houston)

Meeting ID: 857 3929 3562

Passcode: 248638

Find your local number: https://us02web.zoom.us/u/kebKJikpJ3

BAGIAN INI BIASANYA SAYA BUANG/ HILANGKAN/ EDIT/ TIDAK SAYA PAKAI

  • New Meeting : Menyelenggarakan Meet secara mendadak/ Zoom tunggal, tidak perlu ribet membuat rencana/ bisa langsung masuk ke zoom
    • Tetap disediakan link untuk dibagikan ( di bagian kiri atas, klik)
    • Perbedaannya, informasi yang dapat kita bagikan secara otomatis hanya berupa link, sedangkan info berupa Passcode dan ID tidak bisa kita bagikan secara otomatis, bisanya kita bagikan secara manual
    • Schedule          : Merencanakan meet
      • Tulis Thema Zoom-meet
      • Hari
      • Jam
      • Berapa durasinya ( max 24 jam)/ atau 40 menit
      • JAKARTA? WIB
      • Passcode: bisa diganti secara spesifik ( jumlah karakter huruf-nya terbatas)
      • Waiting room diaktifkan untuk menjaga tidak semua orang langsung masuk dengan sembarangan
      • Nyalakan Video Host
      • Nyalakan partisipant Video
      • Audio; pilihan peserta apakah akan bisa mengikuti audio dari telephone saja, Computer saja, atau kedua-duanya ( pilih kedua-duanya)
      • Calendar; Outlook
      • Personal ID tidak kita pakai/ agar tidak dihafalkan oleh orang yang tidak berkepentingan.
      • Advanced Option
        • Enable join before host ( aktifkan bila anda menginginkan; peserta boleh masuk sebelum anda membuka kelas/ tidak saya sarankan untuk diaktifkan, karena menghindari out of control dari kita sebagai penyelenggara)
        • Mute participants upon entry ( aktifkan bila anda menginginkan; peserta yang masuk langsung mati microphone mereka, sehingga tidak ada suara berisik/ saya sarankan diaktifkan, kecuali format ngobrol di awal/ semacam acara reuni, dll)
        • Automatically record meeting ( jika ini diaktifkan, otomatis dari sejak awal akan terekam/ saran saya jangan dinyalakan, karena bila secara otomatis kita nyalakan, kita akan repot mengedit bagian awal rekaman yang biasanya tidak kita perlukan, seperti saat menunggu peserta, mengabsen, dll)
        • Alternative Host
          • Tuliskan emial host yang ditunjuk / biasanya tidak terlalu kita perlukan fitur ini.

KLIK SAVE- semua schedule meet akan terekam/ akan tersimpan/ dengan link yang secara otomatis dibuatkan oleh zoom

Periksa apakah kelas sudah tersedia pada tampilan HOME

Untuk membagikan link dari meet yang sudah terschedule bisa beberapa cara:

  • Klik tanda titik tiga, pilih Copy invitation
  • Kirimkan di WA Pribadi/ WA yang isinya kita sendiri
  • Edit sampai kita evaluasi tingkat kesahalan enol persen
    • Data jam, kata-kata selain link/ passcode/ meeting ID, semua dapat kita edit sesuai kata-kata kita sendiri/ layaknya sebuah undangan/ invitation
    • Dua versi jam untuk panitia dan peserta pun dapat kita bedakan
    • Untuk apps WhatsApp kita bisa tambahkan *            * untuk cetak tebal, atau _                 _ untuk cetak miring
    • Potong bagian yang tidak kita perlukan/ link yang bawah
  • Baru kirim ke peserta dengan cara paste di group WA/ japri
  • Meeting ( memuat semua meet yang telah kita rencanakan)
    • Start ( selalu masuk melalui bagian ini, jangan masuk melalui link/ karena bila kita masuk melalui link/ kita akan jadi semacam peserta/ dikawatirkan fitur-fitur zoom yang hanya muncul pada zoom berbayar, tidak akan muncul)
    • Copy Invitation ( siap di klik, dan paste pada WA group/ japri/ dll- hindari mencantumkan link pada flyer karena akan kemasukan orang-orang yang tidak kita kenal)
    • Edit ( bila ada kesalahan jam dll dapat kita ubah, dan tidak akan mengubah link/ passcode/ dll)
    • Delete ( bisa kita singkirkan bila kelas sudah berakhir)

Sebagai host, Zoom meet bisa kita mulai/ start,  sebalum kelas dijadualkan, misalnya untuk pengaturan live streming, doa persiapan, rapat panitia pra, dll

Setelah kita masuk ke kelas, kita dapat pilihan; End meeting for All, atau Leave meeting

Jika kita belum sampai di Hari H- atau jam H, maka kita pilih Leave meeting, sehingga linknya tidak terkunci/ kelas tidak akan terakhiri sebelum dimulai.

Jadi jangan sampai kita klik; End meeting for all/ kalau ini kita lakukan, maka tidak ada peserta yang bisa memasuki kelas pada hari H/ karena kelas sudah diakhiri/ ditutup/ sudah ending.

VIDEO 2

( 11 menit)

CARA MEREKAM KELAS

  • Bisa pilih; rekam di komputer atau di claud ( bagi yang berbayar)
    • Perekaman di komputer akan memenuhi data komputer kita
      • Keistimewaannya; data audio, data visual, data  chat semua terekam dengan lengkap dan terpisah
    • Perekaman di claud menghabiskan waktu kita untuk mengunduh, kapasitas claud juga terbatas, jadi kita harus periksa apakah di claud masih ada ruang, penyimpanan lebih akan membayar biaya tambahan. Tetapi kelebihannya, peserta bisa langsung download dari claud dengan cara kita share link, setelah kelas selesai, jadi tidak perlu banyak waktu email ke peserta satu per satu
    • Biasanya saya langsung simpan di YOUTUBE offline/ atau online secara streaming, dengan kelebihan sbb:
      • YouTube online dapat dilihat siapa saja yang masuk ke kanal YouTube kita
      • YouTube offline hanya dapat dilihat oleh orang yang mendapat link yang kita bagikan
      • Kelas berbayar jika kita YouTube Onlinekan akan menjadi tidak adil bagi orang yang sudah membayar untuk ikut kelas
      • Namun kelas umum/ free dapat kita onlinekan untuk menjadi berkat secara umum
      • Sometimes kita ingin mengubah dari offline ke online tinggal mengubah pengaturan di Youtube saja, untuk tiap layar yang akan mengalami perubahan yang kita inginkan
      • Keuntungan menyimpan YouTube offline
        • Tidak menghabiskan memori di komputer kita
        • Tidak perlu upload lagi
        • Tidak perlu download dari claud/ atau lantas upload lagi ke medsos
        • Link dapat dijadikan sebagai pra class
        • Link offline tetap dapat menambah jumlah penonton/ bagi para YouTubers
        • Bila kita dipanggil Tuhan, legacy tersimpan di medsos/ dapat diubah menjadi online/ bisa jadi berkat bagi lebih banyak lagi orang.
        • Kelas yang sama tidak perlu diulangi, judul yang berulang dapat dimaksimalkan untuk share/ diskusi/ bedah pengajaran dari materi yang sama yang sebelumnya sudah ada di YouTube offline
        • Peserta tetap dapat membagikan link dengan orang yang dia inginkan/ dengan mudah, tetapi dari pihak kita tetap berjalan prinsip keadilan.
        • Link tetap dapat dijual bagi orang yang ingin mengikuti kelas zoom dengan waktu yang diatur sendiri
      • Tidak memerlukan waktu untuk mengedit/ oleh karena itu sesi tanya jawab yang terlalu pribadi saya tidak masukkan dalam rekaman;
        • Rundown nya doa penutup- lalu stop perekaman live streaming – baru tanya jawab/ sharing
        • Hal ini kita lakukan untuk menjaga prifacy dan menghindari penyebutan merk/ SARA
        • Buatlah pengaturan YouTube semua video kita disertai watermark, sehingga tidak perlu kita mengedit lagi, dengan demikian jelas siapa penyelenggaranya, ini adalah bentuk tanggung jawab kita ke masyarakat.
      • Tidak memerlukan waktu untuk mendownload dari claud
      • Tidak memerlukan waktu lagi untuk mengupload ke Youtube, waktu bisa sekalian jalan antara kelas dan penyimpanan data
      • Tidak memberati memori komputer kita
      • Jika ada bagian yang ingin kita buang, rekam live streaming di YouTube ini tetap bisa kita edit
  • Indikator akan menyala saat kita sudah mengklik rekaman
    • Lebih baik rekam dari pengaturan awal/ schedule bila anda pelupa dan tidak merasa direpotkan dengan editan
    • Namun bila anda tidak pelupa dan tidak mau repot mengedit, lebih baik record pada saat akan dimulai, sehingga tidak repot mengedit lagi.
  • Indikator rekaman akan dilihat juga oleh seluruh peserta, sehingga anda dapat meminta panitia saling mengingatkan kapan akan start rekaman
    • Gunakan rundown, akan menolong kita tidak lupa klik rekaman
  • Gunakan stop recording, bila ingin terpisah 2 sesi. Maka rekaman akan terdiri dari 2 file terpisah
  • Gunakan stop recording bila ada konseling yang terlalu pribadi atau ada obrolan santai yang tidak termasuk pada materi. Atau dapat di record secara terpisah/ record lagi/ jika rekaman ini tetap diperlukan untuk pribadi. Hal ini menolong kita tidak perlu capek edit
  • Selama Zoom melakukan convert rekaman tadi, kita dapat melakukan hal lain/ tidak perlu kita tunggu
  • Rekaman akan tersimpan di This PC, documents
  • Hasil rekaman akan terpisah antara ; materi audio visual, dan yang hanya audio saja, bahkan chat pun akan terekam
  • Hasil suara saja, bisa kita pakai untuk podcast dll

VIDEO 3

(15 menit)

SHARE SCREEN : semua tampilan yang ada di laptop bisa terlihat oleh peserta

  • Tampilkan Komputer kita
    • power point
    • word
    • photo
    • video
    • excell
    • dll
  • Tampilkan yang disediakan oleh Zoom
    • papan tulis/ whiteboard
  • Tampilan dari medsos
    • Youtube, Facebook, IG, WhatsApp, dll
  • Tampilan Sabda Alkitab
  • Tampilan dari website
  • Tampilkan layar dari google, dll

Tombol Stop Share ( merah)

Masalah yang sering terjadi

Menyalakan suara dari komputer:

  • Share computer sound ( centang/ aktifkan/ nyalakan)
  • Optimize screen sharing for video clip ( centang/ aktifkan/ nyalakan)

Peserta tidak melihat layar seperti yang tampak pada komputer kita; maka kita akan stop share dan ulangi sekali lagi

Power point:

  • Klik tombol share screen
  • Buka Power point
  • Klik Slide show
  • Nyalakan lasser setelah slide show terbuka
  • Tekan Alt Tab, sampai pada kotak yang adalah tampilan zoom meet kita
  • Ulangi share screen untuk mendapatkan pilihan langsung pada slide show
  • Bila layar tidak mau di turn page down/ turun, maka klik 1 kali pada layar power point tersebut pada sembarang titik
  • Video yang sudah diatur langsung bisa terlihat di power point tanpa harus keluar dari file, maka hal itu juga bisa kita lakukan di zoom/ share screen/ tanpa harus keluar dari file
  • Bila video dari Power Point tidak bisa diputar langsung, terpaksa kita keluar dulu dari power point tersebut dan langsung memutar video yang dimaksud/ di luar power point

Penggunaan Whiteboard

  • Misalnya mau menggambar denah/ dll yang tidak ada di makalah
  • Ketik
  • Spotlight bisa kita nyalakan bila kita ingin crusor kita menyala/ bersinar
  • Pakai coretan tangan
  • Hapus
  • Stabillo

Memfungsikan Floating Meeting Control

Fungsi paint sederhana dapat kita aplikasikan pada layar/ share screen/ tanpa mengubah gambar tampilan secara permanent

Tampilan ini bila dirasa mengganggu, dapat disembunyikan/ klik MORE/ pilih hide floating meeting control

Klik escape bila ingin mengembalikan Floating Meeting Control

VIDEO 4

Pengaturan Video pada Zoom

12.45 menit

Choose Virtual Background

  • Klik tanda plus untuk menambahkan flyer yang pernah dibuat
  • Diperlukan Green Screen/ kain/ layar hijau
  • Pakaian putih dan hijau akan membuat kita tampak mengerikan
  • Bisa buat nama/ logo/ kartu nama, photo, dll yang kita design sendiri; pakai ukuran presentasi saat membuat design virtual background
  • None; untuk menampilkan asli tembok latar rumah kita
    • Bisa disiasati dengan banner yang kita letakkan di tembok
  • Zoom juga mempunyai applikasi terbaru, tanpa green screen tetap bisa pakai virtual background

Video Filter

  • Zoom versi terbaru menyediakan Video Filter
  • Terima proses update versi terbaru

Video Setting; bisa diatur dari mana kameranya

  • HD Webcam/ kamera dari laptop kita
  • Webcam/ perangkat yang kita pakai akan terdeteksi oleh zoom dan otomatis akan menjadi pilihan.
  • Miror my video ; fungsi cermin
  • Meetings
    • Always display participant names on their video ( Nama partisipan akan selalu tercantum pada Video
    • Turn off my video when joint meeting ( ketika bergabung pada meeting, video kita otomatis posisi mati)
    • Always show video preview dialog when joining a video meeting ( selalu tampilkan dialog pratinjau video, saat bergabung dengan meeting video)
    • Hide non video participant ( Video peserta yang dimatikan, tidak perlu tampil di layar)
    • Spotlight my video when i speak ( menyorot video saya saat saya berbicara)
    • Pengaturan advance ( silahkan bisa diatur sesuai keinginan anda)

VIDEO 5

MENGENAL FITUR

(17.27 menit)

MENGATUR SUARA

MICROPHONE;

  • USB Audio Codex
  • Realtech high devinition audio ( sumber alat dari laptop kita)
  • DLL sesuaikan alat yang anda pakai dengan berbagai pilihan yang tersedia

SPEAKER

  • USB Audio Codex
  • Realtech high devinition audio ( sumber alat dari laptop kita)
  • DLL sesuaikan alat yang anda pakai dengan berbagai pilihan yang tersedia

TEST SPEAKER AND MICROPHONE

  • Do you hear a ringtone?
  • Speak and pause, do you hear a replay ?
  • Dalam dua testing ini kita dapat memeriksa apakah perangkat kita sudah siap untuk mengeluarkan suara dan mendengar suara dengan baik

MUTE AUDIO – saat kita sedang membicarakan sesuatu yang tidak perlu diperdengarkan pada audience/ karena dikawatirkan mengganggu jalannya kelas

Jangan lupa UNMUTE lagi

STOP VIDEO – peserta tidak akan melihat video kita. Kita akan stop Video bila ada interupsi yang cukup mengganggu pemandangan

SECURITY-

  • Lock meeting; mengunci meeting, orang yang yang akan masuk tidak bisa masuk setelah kelas di lock
  • Anable waiting room; menyediakan ruang tunggu bagi peserta, sehingga kita tidak langsung memasukkan mereka ke kelas, Ini bisa menghindari masuknya orang asing yang tidak diperlukan. Jika anda menginginkan ini, maka fitur ini kita on kan
  • Allow Participant
  • to share screen; memperbolehkan selain host/ misalnya pembicara lain/ panitia yang akan presentasi tata tertib, dll, untuk share screen. Nyalakan fitur ini bila memang diperlukan
  • Chat; memperbolehkan participant untuk chat/ mengetik pesan
    • From me to everyone ( dari saya ke semua orang)- ini jejak rekam chatnya bisa diprint
    • Chat di antar participant ( bisa diatur dalam pengaturan zoom anda, apakah ini dihidupkan atau tidak, terserah pada pengaturan anda) Bisa difungsikan bilamana semua pertanyaan harus ditujukan kepada 1 orang saja/ tidak semua orang dapat membaca pertanyaan. Bisa dimatikan bila kita tidak ingin peserta justru sibuk chat di antara mereka)
    • Rename Themselves ( jika dinyalakan, maka peserta boleh memberi nama akun zoomnya sesuka mereka/ atau justru diatur oleh panitia cara penamaannya untuk proses memudahkan presensi, dll)
    • Unmute themselves ( jika dinyalakan, maka kita mengijinkan participant untuk membuka microphone mereka sendiri bila mereka menginginkan/ jadi bukan diatur oleh panitia)

Polls : bisa untuk kita membuat angket/ game tanya jawab/ dll

  • Polling hanya bisa dibuat pada saat zoom berlangsung/ di jam / di persiapan/ di link tersebut/ tidak tersimpan sebagai bank poll di zoom, jadi pembuatan Polling disarankan before class sebagai persiapan pengajar/ sebelum jam kelas tiba.
  • Buat Polling- akan membuat anda masuk ke halaman baru Zoom- untuk membuat pertanyaan quiz/ angket/ data, dll
  • Launch / luncurkan , dan tunggu peserta untuk mengisinya
  • Share launch / mensharingkan hasilnya
  • Re Launch ( memunculkan kembali pulling)
  • End Polling/ mengakhiri proses pengisian angket)
  • Tanda panah ke bawah/ akan menampilkan beberapa polling yang kita buat/ misalnya pulling pra class dan post class
  • Edit di kanan atas; untuk membuat polling berikutnya

Reaction

  • Memberi emoji sesuai keperluan suasana hati/ bisa diperintahkan pada participant untuk mereka memberi respon
  • Reaction bisa juga diatur pada pengaturan zoom; ada pada bagian participant; yes, no, go slower, go faster, more, clear all
    • Yes-no bisa untuk voting
    • Go slower dan go faster bisa untuk memberi tahu panitia, bahwa participant menginginkan penjelasan yang jangan terlalu cepat atau mohon dicepatkan sedikit/ karena terlalu lambat
    • More; dislike ( tidak suka), like ( suka), Clap ( tepuk tangan), need a break ( minta waktu istirahat) , away ,
    • Clear all, untuk melaju pada voting berikutnya/ untuk menghapus semua reaction sebelumnya.

ENTER FULL SCREEN ( lihat ki kanan atas) – tampilan layar penuh

Pada tampilan enter full screen, maka bila kita klik participants, maka kotak info participants akan mengganggu layar besar

EXIT FULL SCREEN ( Layar chat/ participant  akan terpisah dengan layar video)

Berguna bila mengajar tanpa bantuan co-host/ artinya kita sekaligus mengajar, sekaligus jadi host

Nyalakan bunyi bell pada pengaturan zoom anda, untuk menolong pada saat kita mengajar, bila ada peserta yang masuk kita dapat diingatkan oleh suara bell masuk.

Karena tidak semua pengajar pada saat mengajar bisa dengan teliti melihat tanda Admit dari peserta yang terlambat masuk

Namun juga tidak semua pengajar bisa konsentrasi berbicara bilamana ada suara bell

Jadi sesuaikan kepribadian anda sebagai pengajar

Lebih maksimal bila ada asisten kelas yang akan berkonsentrasi pada penerimaan peserta/ admit.

VIDEO 6

CARA MEMBUAT LIFE STREAMING YOUTUBE SECARA SPONTAN

(4 menit)

Tanpa schedule, tanpa layar tunggu, kita membuat live streaming secara spontan

Ini hanya bisa dilakukan bila akun zoom kita berbayar

Saat itu, kelas kita akan di life streamingkan, Dapat diumumkan kepada pemirsa sebagai berikut; Nama Kanal YouTube/ Channel, Jam Tayang.

Atau tanpa pemirsa tidak menjadi masalah, yang penting rekaman kelas terupload di YouTube sebagai penambah konten.

Cara membuat  live streaming YouTube secara spontan:

  • Standby kan akun YouTube kita
  • Masuk ke zoom class
    • Klik More; pilih live on YouTube
    • Zoom akan menampilkan layar untuk kita memilih akun kita di YouTube yang mana yang akan kita pakai
    • Pilih akun yang mana, bila kita memiliki beberapa akun
    • Berikan judul yang kita inginkan
    • Pilih ; Public ( bisa ditonton khalayak ramai pada kanal YouTube kita) atau Private (hanya bisa ditonton oleh orang yang mendapat link dari kita)
    • Klik Go Live
    • Matikan YouTube kita, supaya suara tidak menggulung. Selama di layar zoom ada tanda Live on YouTube itu artinya semua rekam kelas sudah mengudara di YouTube.
    • Saksikan pengecekan YouTube menggunakan perangkat lain, semisal HP/ dll agar suara tidak menggulung/ bertumpuk
    • Setelah selesai, klik MORE, pilih Stop Live Streaming
    • Stop Live Streaming tidak berarti kelas kita terhenti. Jadi semisal tanya jawab yang terlalu pribadi tidak ingin ter- live-streaming; maka kapan saja live streaming dapat kita hentikan, namun kelas bisa tetap berlanjut
    • Live Streaming akan membuat rekaman kita tidak ada pada claud, tidak ada pada computer kita, semua langsung terekam di YouTube.
    • Hasil rekaman  live streaming di YouTube misalnya ada yang ingin di edit; bisa di edit

VIDEO 7

CARA MEMBUAT LIFE STREAMING YOUTUBE SECARA TERENCANA

(20.27 menit)

Cara membuat  live streaming YouTube secara schedule/ terencana

  • Keuntungan membuat schedule/ jadwal terencana
    • Ada layar tunggu bagi calon pemirsa
    • Link pada layar live streaming nanti dapat dibagikan pada calon pemirsa/ dan dapat dicantumkan pada flyer dan pada tautan link/ langsung klik
    • Bahkan layar tunggu pun dapat terlihat saat kita memberikan link layar tunggu pada pemirsa lewat medsos
  • Buat schedule pada zoom ( Save)
    • Klik pilihan meetings, cari kelas yang kita akan agendakan dalam live streaming YouTube, klik Start ( kelas dapat di start kapan saja, tidak harus menunggu yang dalam schedule-kan
    • Pastikan jam dan hari yang akan kita pakai, fiks
  • Buka browser; misalnya Google Chrome ( jangan buka lewat share screen zoom, melainkan lewat browser)- jadi anda harus exit fullscreen/ sehingga di kaki layar anda dapat membuka browser semisal Google Chrome
  • Masuk ke Kanal YouTube/ YouTube Studio milik kita
  • Cari logo Streaming ( di kanan atas)
  • Jadwalkan streaming/ klik warna biru
  • Gunakan setelan lama/ atau buat baru
  • Masukkan Judul yang sama dengan kelas zoom
  • Pilih: publik, tidak publik atau pribadi
  • Bisa ditambahkan deskripsi/ deskripsi akan terbaca pada Layar Tunggu Live Streaming ini
  • Standby kan akun YouTube kita
  • Masuk ke zoom class
    • Klik More; pilih live on YouTube
    • Zoom akan menampilkan layar untuk kita memilih akun kita di YouTube yang mana yang akan kita pakai
    • Pilih akun yang mana, bila kita memiliki beberapa akun
    • Berikan judul yang kita inginkan
    • Pilih ; Public ( bisa ditonton khalayak ramai pada kanal YouTube kita) atau Private (hanya bisa ditonton oleh orang yang mendapat link dari kita)
    • Klik Go Live
    • Matikan YouTube kita, supaya suara tidak menggulung. Selama di layar zoom ada tanda Live on YouTube itu artinya semua rekam kelas sudah mengudara di YouTube.
    • Saksikan pengecekan YouTube menggunakan perangkat lain, semisal HP/ dll agar suara tidak menggulung/ bertumpuk
    • Setelah selesai, klik MORE, pilih Stop Live Streaming
    • Stop Live Streaming tidak berarti kelas kita terhenti. Jadi semisal tanya jawab yang terlalu pribadi tidak ingin ter- live-streaming; maka kapan saja live streaming dapat kita hentikan, namun kelas bisa tetap berlanjut
    • Live Streaming akan membuat rekaman kita tidak ada pada claud, tidak ada pada computer kita, semua langsung terekam di YouTube.
    • Hasil rekaman  live streaming di YouTube misalnya ada yang ingin di edit; bisa di edit
    • Pilih hiburan/ pendidikan, dll
    • Tanggal dan jam kita sesuaikan dengan yang kita jadwalkan di zoom
    • Upload Thumbnail kustom; cari data gambar flyer kita sesuai cara, sehingga image di layar tunggu semakin dapat meningkatkan antusias calon pemirsa
    • Apakah dibuat untuk anak-anak ( biasanya kita pilih tidak)
    • Cek semua pastikan teliti
    • Klik ; BUAT STREAMING
  • Kembali ke ruangan zoom
    • Ketik MORE
    • Pilih LIVE ON CUSTOM LIVE STREAMING SERVICE, maka zoom akan mengarahkan kita pada halaman isian, yang akan mentautkan antara zoom dengan YouTube Studio yang tadi sudah kita rencanakan
  • Cara mentautkan antara zoom dengan YouTube
    • KEY – isikan pada KEY- pakai cara Copy Paste dari data YouTube ke halaman   isian zoom
    • URL STREAMING- isikan pada URL STREAMING- pakai cara Copy Paste dari data Youtube ke halaman isian zoom
    • URL SERVER CADANGAN- pada YouTube, tidak kita pakai
    • LIFE STREAMING PAGE – pada data zoom- kita ambilkan dengan cara buka YouTube pada data streaming tadi, lalu  LINK LIVE STREAMING –BAGIKAN/ tanda panah- di kanan atas- COPY, dan paste kan di data isian zoom
    • Klik GO LIFE
    • Proses mengkaitkan zoom dengan YouTube sudah selesai
  • Mengecek apakah live streaming kita sudah siap di tampilan YouTube kita?
    • Cek apakah sudah ada di ruang tunggu YouTube kita ( setel pengingat- sehingga layar tunggu dapat dicari orang di kanal YouTube kita)
  • Buka pada YouTube Studio/ Live Streaming;
    • Pra tinjau ; pada YouTube Studio- halaman live streaming- akan menunjukkan seberapa bagusnya jaringan saat itu, dan sudah ada kita tampak pada layar percobaan
  • BAGIKAN LINK- link ini dapat kita pakai
  • LIVE STREAMING ; akan terlibat biru pada kanan atas
    • Selama tanda biru ini beluk kita klik, kita belum mengudara
  • Keluar dari Zoom; pilih END- pilih Leave meeting/ jangan sekali-kali klik End meeting for all- karena itu akan membuat link tidak dapat lagi dimasuki peserta pada hari H zoom berlangsung
  • Halaman YouTube- Studio- Live Streaming- kita TUTUP saja

PADA HARI H

  • Masuk ke zoom- pilih class yang akan di live streamingkan
  • Start zoom class
  • Buka YouTube dari browser/ bukan dari share screen Zoom
  • Buka Channel YouTube
  • Masuk ke YouTube Studio
  • Klik Logo Live Streaming
  • Klik pada layar; pada live streaming yang akan kita pilih

KINI ZOOM DAN YOUTUBE SUDAH SIAP

MASUK KE ZOOM:

  • Klik MORE
  • Pilih LIVE ON CUSTOM LIVE STREAMING SERVICE, maka zoom akan memproses/ setting up beberapa detik
  • Setelah proses setting up dari zoom selesai

KITA MASUK KE YOUTUBE

  • Tunggu sampai warna biru muncul pada tampilan YouTube Studio- Live Streaming
  • LIVE STREAMING warna biru ada di kanan atas siap di klik ( kadang butuh waktu menunggu dia menyala beberapa detik)
  • Saat kita klik- maka kita sudah mengudara
  • Matikan YouTube- agar suara tidak menggulung

Kembali ke Zoom dan siap mengajar

  • Indikasi live streaming akan tersedia di layar Zoom di pojok kiri atas
  • Setelah selesai mengajar,  klik MORE, pilih Stop Live Streaming
  • Stop Live Streaming tidak berarti kelas kita terhenti. Jadi semisal tanya jawab yang terlalu pribadi tidak ingin ter- live-streaming; maka kapan saja live streaming dapat kita hentikan, namun kelas bisa tetap berlanjut
  • Live Streaming akan membuat rekaman kita tidak ada pada claud, tidak ada pada computer kita, semua langsung terekam di YouTube.
  • Hasil rekaman  live streaming di YouTube misalnya ada yang ingin di edit; bisa di edit

Cara Mengumumkan Link Live Streaming YouTube yang sudah terschedule:

  • Ambil link BAGIKAN dari halaman live streaming YouTube yang sudah kita rencanakan
  • Bagikan di medsos
  • Saat link di klik pada hari H, pemirsa langsung terhubung dengan layar live streaming yang kita rencanakan

VIDEO 8

CARA MEMBUAT LIFE STREAMING DI FACEBOOK SECARA SPONTAN

(12.42 menit)

Cara membuat  live streaming di Facebook

  • Buka halaman Facebook standy
  • Umumkan kelas secara manual untuk kelas yang akan diluncurkan lewat Facebook/ jadi pengumuman bukan berupa layar tunggu.
  • Pada hari H Masuk di kelas zoom,
  • Klik MORE
  • Live on Facebook
  • Langsung akan terhubung dengan Facebook; pilih akan tayang di mana, di linimasa, di group, di page, dll
  • Klik; selanjutnya
  • Tunggu preparing/ proses
  • Tambahkan JUDUL
  • Siarkan Langsung
  • Matikan Facebook, agar suara tidak menggulung. Pakai perangkat lain untuk mengecek tampilan
  • Lihat indikasi live on facebook pada halaman zoom kiri atas
  • Jika sudah selesai mengajar; tinggal klik MORE
    • Setelah selesai, klik MORE, pilih Stop Live Streaming
    • Stop Live Streaming tidak berarti kelas kita terhenti. Jadi semisal tanya jawab yang terlalu pribadi tidak ingin ter- live-streaming; maka kapan saja live streaming dapat kita hentikan, namun kelas bisa tetap berlanjut
    • Live Streaming akan membuat rekaman kita tidak ada pada cloud, tidak ada pada computer kita, semua langsung terekam di YouTube.
    • Hasil rekaman  live streaming di FB misalnya ada yang ingin di edit; bisa di edit, caranya download, edit, dan upload ulang

Keistimewaan live streaming di Facebook

  • Zoom tunggal tanpa peserta
  • Menolong penonton lebih murah mengikuti lewat FB
  • Rekaman langsung terekam di FB- jadi tidak perlu waktu untuk upload

Tips pengaturan live streaming:

Peserta diminta mute/ atau kita atur mute suaranya sehingga, sumber suara dari perangkat peserta tidak perlu masuk ke zoom kita sehingga suaranya jadi double

VIDEO 9

PENGATURAN PESERTA

(13.48 menit)

Participants

  • Admit; menerima peserta
  • Nyalakan suara bila peserta meminta admit
  • Atur bila Video dimatikan peserta; apakah layar mereka akan tetap tampil atau tidak
  • Dapat menjadikan orang lain make co-host, ada persetujuan; ketik yes
  • Menjadikan orang lain host utama juga bisa ( semisal kita akan break dulu)
  • Jika kita tidak jadi host utama; dan kita alihkan ke host utama ke orang lain, maka semua fitur yang tersedia dalam akun berbayar; tidak bisa kita fungsikan
  • Mute All/ membuat semua peserta ter-mute; agar suara tidak berisik
  • Co host- punya kemampuan sama dengan host
  • Cara mengembalikan kita sebagai host lagi; maka host terakhir akan mengembalikan kita lagi sebagai host

SPOTLIGHT

  • Spotlight bisa dibuat; secara otomatis akan diatur tampil dari suara terbesar dari semua orang
  • Speaker view; pembicara akan spotlight
  • Galeri View ; muncul banyak layar
  • Cancel the spotlight video ; untuk membatalkan orang yang kita sorot
  • Jika tidak di cancel; kalau tidak di cancel, maka orang terakhir yang ter spotlight akan ter spotlight terus-terusan pada hasil rekaman/ atau pada hasil live streaming, maka kita akan mendapati tidak semua tampilan pada layar kita itu sama dengan hasil layar pada live streaming dan pada hasil rekaman

PIN

  • Pin Video akan melihat pada seseorang secara khusus, hanya pada layar kita sendiri
  • Tetapi PIN Video ini tidak akan berpengaruh pada tampilan orang lain/ atau tampilan pada live streaming/ pada tampilan hasil rekaman

CARA HIDUP JEMAAT YANG PERTAMA


CARA HIDUP JEMAAT YANG PERTAMA

( KISAH 2: 41-47)

MEMPERSIAPKAN POT UNTUK WADAH LEDAKAN JIWA-JIWA

Kisah Rasul 2:41-47 mengkisahkan jemaat mula-mula yang mengalami ledakan jiwa-jiwa.

Namun…..

Kisah Rasul 2:41-47 tidak terjadi begitu saja, hal itu diawali oleh ayat-ayat sebelumnya.

  1. Start dari Yerusalem.

Dala nama-Nya, berita tentang pertobatan dan pengampunan dosa harus disampaikan kepada segala bangsa, mulai dari Yerusalem ( Lukas 24: 47-49)

Murid Yesus harus tinggal di dalam kota Yerusalem, sampai mereka diperlengkapi dengan kekuasaan dari tempat tinggi. Ini dikatakan Yesus  di Yerusalem. ( Lukas 24: 47-49)

Lalu Yesus membawa mereka keluar kota sampai dekat Betania, kemudian di tempat itu, Yesus naik ke sorga. ( Lukas 24: 47-49). Tepatnya di bukit Zaitunlah Yesus naik ke sorga ( Kis 1: 12)

Lalu mereka dari bukit Zaitun itu mereka kembali ke Yerusalem ( Kisa 1: 12-14). Di sanalah , di Yerusalem, mereka menanti-nantikan janji Bapa, yaitu Yesus akan mengirimkan Pencurahan Roh Kudus atas mereka ( Luk 24: 49)

Berada di tempat yang Tuhan tentukan, adalah kunci ledakan jiwa-jiwa. Tuhan ingin kita berada di tempat yang Tuhan tetapkan. Injil harus dimulai dari Yerusalem. Yerusalem adalah start injil diberitakan ( Kis 1:8)

Inilah perkataan Yesus tentang Yerusalem:

  • Yerusalem adalah Kota Raja Besar ( Mat 5:25)
  • Yerusalem adalah kota yang ditangisi oleh Yesus karena sejarahnya yang kelam Lukas 13:34 , mereka membunuh nabi-nabi dan melempari batu orang-orang utusan Tuhan. Mat 23:37. Pada puncaknya di Yerusalemlah Yesus disalibkan ( Lukas 13:33, Matius 20:18) dan hal ini telah dinubuatkan oleh para nabi ( Luk 18: 31-33)
  • Yerusalem adalah kota yang ditangisi oleh Yesus karena kerinduan Yesus untuk mengayomi mereka ditolak oleh mereka. Lukas 13: 34, Mat 23:37
  • Yerusalem adalah kota yang perlu menangisi generasi mereka dan generasi di bawah mereka kelak ( Lukas 23: 28)
  • Yerusalem adalah kota yang menolak kesaksian Paulus tentang Yesus ( Kisah rasul 22:18)
  • Lukas 10:30 Perumpamaan Yesus tentang Orang Samaria yang baik hati, menunjukkan bagaimana seorang Imam dan seorang Lewi tidak menaruh belas kasihan pada orang yang dirampok, malahan orang Samaria yang melakukan kebaikan. Hal ini menunjukkan bahwa di seputaran jalan dari Yerusalem dan Yerikho, ada orang –orang Imam dan orang-orang Lewi yang hidup dalam kemunafikan, tampak rohani tetapi tidak punya kasih sama sekali.
  • Wahyu 3:12 Yerusalem adalah nama kota yang kemudian menjadi nama Yerusalem Baru/ nama kota yang ada di kekekalan nanti

Di manakah Yerusalem kita? Bisa tidak sama antara anda dan saya. Yerusalem bukanlah tempat yang selalunya nyaman, di sana  memang adalah Kota Raja Besar, tetapi di sana jugalah mungkin kita ditolak mentah-mentah, kota yang dipenuhi kemunafikan, tetapi di tempat seperti inilah justru injil dimulai, injil diberitakan, dan ledakan jiwa-jiwa akan terjadi. Tempat yang mungkin bahkan asing bagi kita, karena mereka di Yerusalem hanya menumpang ( Kis 1:13)

  • Pertemuan keluarga inti dan keluarga rohani,  dalam suatu kegerakan Roh Kudus, akan menghasilkan ledakan jiwa-jiwa.
    • Kita lihat di Kisah rasul 1: 12-14
      • Ada Murid-murid Yesus di ayat 13
      • Ada Keluarga inti Yesus di ayat 14
    • Mari kita lihat sejarah keluarga inti dan keluarga rohani ( atau bisa disebut masyarakat) dalam Alkitab.

ADAM, HAWA, KAIN DAN HABEL SEBAGAI KELUARGA INTI YANG PERTAMA

  • Terjadi pembunuhan keji pada keluarga inti yang pertama.
  • Terjadi kesalahan pola dalam keluarga inti yang pertama.
  • Tuhan memberi kesempatan ke dua kepada Adam dan Hawa dengan lahirnya Set dalam dinasty yang baru.

POLA 3 GENERASI PADA KELUARGA INTI ADAM SAMPAI PADA ENOS

ENOS DAN KELUARGA ROHANI PADA PERMULAAN ZAMAN

  • Secara turun temurun yang sangat kuat dari Adam sampai pada zaman Nuh, di seluruh Kejadian pasal 5 menunjukkan betapa kuatnya Adam dan keturunannya dibentuk Tuhan dalam keluarga inti.
  • Kejadian pasal 4: 25-26 Pola 3 generasi dari Adam, Set dan Enos, dalam pola asuh menurut rupa dan gambar Adam, menurut rupa dan gambar Allah, pada keluarga inti, pada akhirnya menghasilkan kegerakan pada keluarga rohani di zamannya Enos. ( Kej 5:1-7, Lukas 3:38)

HENOKH BERNUBUAT UNTUK KELUARGA ROHANI PADA ZAMANNYA

  • Henokh bergaul dengan Tuhan, berjalan bersama Tuhan, bernubuat untuk akhir zaman Yudas 1:14-15. Henokh mengajar/ menjadi guru  ( sebagaimana arti nama Henokh- mengandung arti ‘guru’) untuk orang-orang pada masa itu, dan bernubuat pada mereka, Bagaimana kuatnya Tuhan bekerja di keluarga inti, anak keturunan Adam sampai kepada Henokh, sehingga Henokh dapat bernubuat kepada keluarga rohani.

NUH DAN KELUARGA INTI

NUH PEMBERITA KEBENARAN PADA ZAMANNYA

  • Lantas ketika terjadi kebobrokan pada umat manusia di zaman Nuh, Tuhan bangkitkan keluarga inti ( Nuh dan keluarganya) untuk diselamatkan dari air bah. Nuh telah menjadi pemberita kebenaran ( II Pet 2:5) untuk masyarakat pada saat itu / keluarga rohani.

ABRAHAM DAN KELUARGA INTINYA

  • Lalu sejarah terus berlanjut sampai Tuhan bekerja di zaman Abraham
  • Bagaimana cara Tuhan bekerja melalui Abraham? Melalui keluarga inti. Oleh karena itulah kita mengenal Allah Abraham, Ishak dan Israel. Bukankah mereka keluarga/ 3 generasi?

YUSUF DAN KELUARGA INTINYA

  • Sampai di zaman Yusuf. Bagaimana cara Tuhan bekerja? Melalui keluarga inti. Yusuf dikirim Tuhan lebih dulu ke Mesir untuk mendahului keluarga besar mereka, sehingga mereka diselamatkan dari bahaya kelaparan di zaman itu. Yusuf diperhadapkan pada mengampuni saudara-saudaranya, untuk dia bisa jadi saluran berkat buat cikal bakal bangsa Israel.

MIRIAM , HARUN DAN MUSA SEBAGAI KELUARGA INTI

PENGANJUR UNTUK KELUARGA ROHANI

  • Sampai di perbudakan di Mesir. Tuhan bekerja melalui Keluarga inti, saat itu Tuhan memakai keluarga Amram, Yokhebed, dengan 3 anak mereka ; Miryam, Harun dan Musa sebagai penganjur Israel ( Mikha 6:4) Siapakah mereka? Keluarga Inti

Mereka ini, keluarga inti ini dipakai Tuhan untuk menjadi penganjur bagi keluarga rohani raksasa yaitu seluruh bangsa Israel.

DI ZAMAN YOSUA

KEMATIAN PEMIMPIN KELUARGA ROHANI

MEMICU HILANGNYA GENERASI

KETIKA KELUARGA INTI TIDAK MENJALANKAN FUNGSINYA

  • Yosua sebagai Pemimpin Bangsa Israel ( Yosua 1:6)
  • Pembacaan hukum Taurat, dibacakan oleh Yosua kepada seluruh jemaah Israel dan kepada perempuan-perempuan dan anak-anak ( keluarga inti) dan kepada pendatang yang ikut serta ( kepada keluarga rohani) . Yosua 1:35
  • Kegagalan pendidikan dan pengajaran dalam keluarga inti, membuat kematian dari para pemimpin bangsa, yaitu Yosua dan seluruh angkatan itu mati, ( sebagai pemimpin keluarga rohani) membuat era baru bangkitnya angkatan yang tidak mengenal Tuhan/ kehilangan generasi/ lost generation. ( Hakim-hakim 2: 8-16), karena gagalnya fungsi keluarga inti meneruskan kurikulum ilahi ini kepada generasi berikutnya.
  • Akhirnya pada era setelah kematian Yosua, Tuhan bangkitkan hakim-hakim.

DI ZAMAN IMAM ELI

KEBOBROKAN KELUARGA IMAM

SEBAGAI KELUARGA DARI PEMIMPIN KELUARGA ROHANI

Imam Eli, Hofni dan Pinehas, adalah salah satu contoh kebobrokan keluarga inti daripada keluarga imam, yang notabene adalah pemimpin rohani atas bangsa/ pemimpin keluarga rohani.

I Samuel 2: 12-36

Pada masa itu firman TUHAN jarang; penglihatan-penglihatan pun tidak sering. ( I Sam 3:1)

Di zaman Samuel: Tuhan bangkitkan Samuel sebagai hakim ( I Sam 7:15-17) untuk menjadi pemimpin keluarga rohani.

Orang Israel meminta raja. Permintaan raja ini juga karena kegagalan anak-anak Samuel, sebagai keluarga inti yang seharusnya bisa memimpin keluarga rohani/ bangsa Israel, di mana mereka didapati tidak berintegritas, sampai akhirnya orang Israel meminta raja.

Lalu raja pertama mereka adalah Saul, kemudian Daud, Salomo, dst.

PERTEMUAN KELUARGA INTI DAN KELUARGA ROHANI DI GUA ADULAM

Keluarga inti Daud berkumpul pada Daud di Gua Adulam ( I Sam 22:1). Keluarga rohani daripada Daud juga berkumpul pada Daud di Gua Adulam ( I Sam 22:2, Mazmur 34: 12) Perkumpulan ini pada akhirnya menghasilkan barisan para pahlawan Daud ( I Tawarikh 11: 10-47)

DI ZAMAN SALOMO

KELUARGA INTI MENJADI PRASYARAT DARI TUHAN

Perjumpaan Salomo yang ke dua kalinya dengan Tuhan, di I Raja-raja 9:4-9 merupakan suatu yang unik.

Kegagalan keluarga inti untuk bagaimana Salomo mendidik dan mengajar anak-anaknya menjadi generasi yang takut akan Tuhan, akan mempengaruhi bangsa Israel sebagai keluarga rohani yang Tuhan percayakan untuk saat itu dipimpin oleh Salomo.

DI ZAMAN RAJA-RAJA

DAUD SEBAGAI PERMODELAN KELUARGA INTI

YEROBEAM BIN NEBAT SEBAGAI PERMODELAN KELUARGA ROHANI

Kepada semua raja Yehuda dipakailah Daud oleh Tuhan sebagai standart/ tolok ukur bagi semua raja-raja kerajaan Yehuda.  ( Karena raja-raja setelah Daud adalah keluarga inti anak cucu keturunan Daud)

9 BUAH KEKUDUSAN DAUD

  • HUBUNGAN DENGAN TUHAN
    • SATU. Dengan sepenuh hati berpaut kepada Tuhan Allahnya ( I Raj 11:4, 15:3)
  • PERATURAN TUHAN
    • DUA. Tetap mengikuti segala peraturan Tuhan ( I Raj 9:4-5)
  • PERINTAH TUHAN
    • TIGA. Berbuat sesuai dengan segala yang Tuhan perintahkan ( I Raj 9:4-5)
    • EMPAT. Tetap mengikuti segala perintah Tuhan ( I Raj 3:14)
    • LIMA. Tidak menyimpang dari segala yang diperintahkanNya seumur hidupnya, kecuali dalam perkara Uria, orang Het itu. ( I Raj 15:5)
  • KETETAPAN TUHAN
    • ENAM. Tetap mengikuti segala ketetapan Tuhan ( I Raj 3:14)
  • JALAN TUHAN
    • TUJUH. Hidup menurut jalan yang ditunjukkan TUHAN ( I Raj 3:14)
  • KARAKTER
    • DELAPAN. Hidup di hadapan Tuhan dengan benar/ berbuat kebenaran ( I Raj 9:4-5) Melakukan apa yang benar di mataTuhan ( I Raj 15:11)
    • SEMBILAN. Hidup di hadapan Tuhan dengan ketulusan hati (I Raj 9:4-5)

Kepada raja- raja Israel, Yerobeam sebagai raja pertama setelah pecahnya kerajaan Israel menjadi dua kerajaan, Yerobeam dijadikan Tuhan sebagai tolok ukur raja-raja lainnya / dan tolok ukur bangsa, karena Yerobeam sebagai pemimpin keluarga rohani. Semua pengganti raja-raja kerajaan Israel pada masa itu, bukan merupakan anak cucu/ bukan karena keturunan.

I Raj 15:30, 14:16, 15:34, 16:9, 26, II Raj 3:3, 15:24, 17:22, 15:28, dan masih banyak ayat lain yang semacam ini.

DI ZAMAN PEMBUANGAN DI BABEL DAN ASYUR

Ester adalah suatu contoh, bagaimana keluarga inti, atas nasihat Mordekhai,  memberi pengaruh kepada keputusan Ester yang pada saat itu berkedudukan sebagai ratu untuk pada akhirnya dipakai Tuhan untuk menyelamatkan keluarga rohani dari ancaman pemusnahan.

Keberhasilan Mordekhai dalam mendidik dan mengasuh Ester, sebagai keluarga inti, pada akhirnya mampu menggerakkan doa puasa massal dalam keluarga rohani, untuk upaya penyelamatan bangsa.

Daniel, Hananya, Misael dan Azarya adalah contoh keluarga rohani yang kompak memegang teguh komitment mereka sebagai penyembah Allah Israel yang hidup.

NUBUATAN MALEAKHI

Nubuatan Maleakhi pada pasal 4:5-6, merujuk pada pemulihan keluarga inti menjadi penentu apakah Tuhan akan memukul bumi hingga musnah/ mempengaruhi seluruh keluarga rohani.

MARIA DAN ELISABET

Maria dan Elisabet, keduanya adalah keluarga inti/ kerabat. Saat itu Roh Kudus telah turun atas Maria dan kuasa Allah yang Mahatinggi telah menaungi Maria ( Lukas 1: 35, 38) Ketika Maria  bertemu Elisabet, dan memberi salam pada Elisabet, ada kepenuhan Roh Kudus terjadi pada Elisabet, dan si jabang bayi Yohanes Pembabtis ( Lukas 1: 41, Lukas 1:15)

YOHANES PEMBABTIS

Lukas 1: 15-17. Ketika Yohanes Pembabtis dipenuhi Roh Kudus sejak dalam rahim ibunya, ( melalui keluarga inti; Zakharia, Elisabet, dan juga Yohanes Pembabtis)  ia akan membuat banyak orang Israel berbalik kepada Tuhan, Allah mereka. Ini adalah – kegerakan dalam keluarga rohani

Pelayanan Yohanes Pembabtis akan memulihkan keluarga-keluarga inti – yang akan berpengaruh pada kesiapan umat yang layak bagi Tuhan / berpengaruh pada keluarga rohani secara korporat.

KELAHIRAN JURU SELAMAT

Melalui silsilah keluarga Matius 1, Lukas 3. Melalui Yusuf dan Maria. Melalui keluarga Inti Yesus lahir ke dunia ini, dengan cara Roh Kudus turun ke atas Maria ( Lukas 1: 35)

Kelahiran Yesus didatangi oleh gembala dan majus, mereka adalah keluarga rohani.

KELUARGA INTI YESUS

Maria, Yakobus dan Yudas adalah keluarga inti yang Yesus pada akhirnya Yesus menangkan. ( Kisah Rasul 1:14, Yakobus 1:1) Tadinya kaum keluarga Yesus pernah menganggap Yesus tidak waras lagi ( Markus 3:21), sampai akhirnya keluarga inti Yesus ( Maria dan saudara-saudara Yesus) datang untuk memanggil Yesus , sementara Yesus mengajar

Markus 3:31-35 menunjukkan ketika Ibu dan saudara-saudara Yesus datang untuk menemui Yesus, kita melihat bagaimana Yesus mengemukakan konsep tentang keluarga rohani, yaitu siapa saja yang melakukan kehendak Allah, mereka bisa menjadi ibu-Nya, saudara-Nya laki-laki, saudara-Nya perempuan.

Pada akhirnya, keluarga Yesus dapat dimenangkan, sehingga Yakobus dan Yudas, adalah dua adik Yesus yang menuliskan kitab Yakobus dan kitab Yudas. Mereka ada pada saat keluarga inti daripada Yesus dan keluarga rohani daripada Yesus ( yaitu murid-murid-Nya)  sama –sama menantikan turunnya Roh Kudus ( Kis 1:12-14)

SALIB YESUS MEMPERTEMUKAN KELUARGA INTI DAN KELUARGA ROHANI

Yesus meminta Maria menjadi ibu bagi Yohanes, murid yang dikasihi-Nya. Dan Yesus meminta Yohanes, murid yang dikasihi-Nya menjadikan Maria sebagai ibunya. Maria sebagai keluarga inti Yesus pada akhirnya tinggal di rumah Yohanes sebagai keluarga rohani daripada Yesus. Yohanes 19:26-27.

2 dari 8 perkataan Yesus di Salib didedikasikan bagi terbentuknya keluarga rohani ini.

LOTENG YERUSALEM TEMBAT BERTEMUANYA KELUARGA INTI YESUS

( MARIA DAN SAUDARA-SAUDARA YESUS)

DAN KELUARGA ROHANI YESUS ( MURID-MURID-NYA)

Kisah Para Rasul 1: 12-14

Lawatan Roh Kudus terjadi dengan dahsyat ketika keluarga inti dan keluarga rohani bertemu.

CARA HIDUP JEMAAT YANG PERTAMA

Cara hidup jemaat yang pertama dapat kita lihat di Kisah Para Rasul 2:41-46.  Setelah terjadi pencurahan Roh Kudus secara besar-besaran di hari Pentakosta ( Kis 2:1-40) maka di ayat 41 langsung disambung pada perkembangan selanjutnya LEDAKAN JIWA-JIWA !!

Mereka bersatu sebagai keluarga rohani dalam Bait Allah, tetapi juga mereka memecahkan roti di rumah masing-masing secara bergilir. Ini berbicara keluarga inti. Ketika keluarga rohani dan keluarga inti semuanya bergerak bersama, maka terjadi ledakan jiwa-jiwa.

PENGGENAPAN NUBUATAN MALEAKHI DAN YOEL DI AKHIR ZAMAN

Karena nubuatan Tuhan melalui nabi Maleakhi akan digenapi di akhir zaman: Maleakhi 4:5-6

Pemulihan keluarga inti menjadi penentu apakah Tuhan akan memukul bumi hingga musnah??

Fungsi awal orang tua sebagai pendidik dan pengajar yang telah mendapat mandat kurikulum surgawi harus dikembalikan pada porsinya semua

Sampai semua generasi mendapat lawatan ilahi

Penggenapan Yoel 2:28

Anak laki-laki, anak perempuan, orang tua, teruna, ( ini semua adalah pencurahan Roh Kudus secara besar-besaran kepada keluarga inti)

Hamba-hambamu laki-laki, hamba-hambamu perempun, ( ini semua adalah pencurahan Roh Kudus secara besar-besaran kepada keluarga rohani)

Itulah yang disebutkan sebagai ‘semua manusia’

Nabi Yoel menubuatkan pencurahan Roh Kudus kepada keluarga inti, dalam kelengkapan semua generasi; anak-anak, teruna, sampai orang-tua/ kakek nenek. Pun juga pada keluarga rohani/ kepada hamba-hamba yang tidak bertalian darah/ bukan keluarga inti.

KESIMPULAN

Dua Sayap ini harus seimbang:

Antara pendidikan dan pengajaran dari keluarga rohani, harus seimbang dengan

Pendidikan dan pengajaran dari keluarga inti.

Seringkali kita mengutamakan keluarga rohani saja, dan tidak seimbang dengan pentingnya penanaman takut akan Tuhan di keluarga inti.

Ulangan pasal 6 harus menjadi intisari setiap keluarga, dan setiap jemaat harus dimobilisasi untuk melakukan ulangan pasal 6.

  • Penuh dengan Roh Kudus ( Kis 2: 4) bukan mabuk oleh anggur yang menimbulkan hawa nafsu ( Efesus 5:18)
  • Unity, perhatikan Kisah Rasul 2: 14 Bangkitlah Petrus berdiri dengan kesebelas rasul itu.

Bukan hanya Petrus yang berdiri, tetapi ke-11 rasul itu ikut berdiri/ walaupun yang berkotbah hanya Petrus.

11 orang berdiri, 1 orang berkotbah, semuanya dipenuhi Roh Kudus, apa yang terjadi?

Ledakan 3000 jiwa.

Bertekun dalam pengajaran rasul-rasul dan dalam persekutuan.  ( Kisah rasul 2: 42) Tidak ada di sini penonjolan rasul Petrus atau rasul yang lain. Tetapi semua rasul di sini pengajar, tidak ada yang mau ambil kredit ingin terkenal dalam kegerakan gereja mula-mula itu, tidak ada yang memiliki muatan pribadi/ agenda pribadi dalam upaya penonjolan diri. Semua berperan, tidak saling sikut, tidak saling menjatuhkan, tidak saling iri dan bersaing sengit.

Unity ini terus dibangun ; ayat 42- selalu berkumpul, ayat 44- tetap bersatu, ayat 46- dengan sehati, ….

Apa yang terjadi ?
Ledakan jiwa-jiwa – Dan tiap-tiap hari Tuhan menambah jumlah mereka dengan orang yang diselamatkan ( ayat 47)

Stabil untuk terus membangun UNITY/ tidak boleh kendor/ jangan kasih kendor/ jangan biarkan iblis memecah belah, jangan buka celah untuk kepahitan, jangan buka celah untuk ;

  • percabulan, kecemaran, hawa nafsu, penyembahan berhala, sihir,
  • perseteruan, perselisihan, iri hati,
  • amarah, kepentingan diri sendiri, percideraan,
  • roh pemecah, kedengkian,
  • kemabukan, pesta pora dan sebagainya.
  • Gila hormat, saling menantang, saling mendengki ( Galatia 5:19-21, 26)

yang sangat paradoks dengan Galatia 5:22 -23 yaitu buah Roh ( perhatikan di sini ada peran Roh Kudus- untuk membuat UNITY ini stabil )

  • Kasih , sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, penguasaan diri.

Peran Roh Kudus sangat luar biasa untuk membuat kestabilan Unity ini.

Kalau ingin ledakan jiwa-jiwa …maka ijinkan Roh Kudus terus berkarya, beri keleluasaan Roh Kudus untuk memangkas semua akar dosa yang jadi celah perpecahan, iri hati, dll. Beri keleluasaan Roh Kudus untuk membentuk karakter buah Roh dalam hidup umat-Nya.

  • Bertekun

Kata bertekun muncul  di ayat 42, 46, artinya kata ini sangat ditonjolkan sebagai unsur yang penting untuk ledakan jiwa-jiwa.

Bertekun dalam hal apa???

  • Dalam pengajaran rasul-rasul ( berbicara tentang PA)- Kis 2 ayat 42
  • Dalam persekutuan- ( berbicara tentang komunitas) – Kis 2 ayat 42
  • Dalam memecah roti- Kis 2 ayat 42
  • Dalam berdoa- Kis 2 ayat 42
  • Mengadakan mujizat dan tanda ( mengembangkan 7 karunia Bapa- Roma 12:6-8, 5 karunia Yesus, Efesus 4:11,  9 karunia Roh Kudus I Korintus 12: 7-11)- Kis 2 ayat 43
  • Dalam berbagi hidup/ sampai ke ranah ekonomi/ materi- Kis 2 ayat 44-45
  • Dalam ibadah raya- Kis 2 ayat 46
  • Dalam komsel- Kis 2 ayat 46
  • Dalam mengasah emosi positif – Kis 2 ayat 46
  • Dalam mengasah ketulusan hati / karakter ilahi- Kis 2 ayat 46
  • Dalam praise and worship- Kis 2 ayat 47
  • DISUKAI SEMUA ORANG

Disukai semua orang berbicara tentang betapa mereka tidak menjadi eksklusif.

Kuncinya agar menjadi the favor of man/ disukai manusia adalah:

Amsal 3: 3-4

Kasih dan setia

Kalungkan itu pada lehermu; sampai tidak meninggalkan  kita/ karena kita ijinkan kasih dan setia mempengaruhi kehendak kita/ seperti kalung yang dibawa ke mana-mana

Tuliskanlah itu pada loh hatimu, sampai tidak meninggalkan kita/ karena kita ijinkan kasih dan seetia mempengaruhi hasrat dari dalam hati/ jadi melakukannya bukan karena terpaksa.

Maka akan mendapat KASIH dan PENGHARGAAN dalam pandangan Allah serta manusia.

Menabur kasih———– akan menuai kasih

Menabur kesetiaan—– akan menuai penghargaan

Ketika kita disukai, sangat logis bilamana Tuhan menambahkan jumlah mereka dengan orang-orang yang diselamatkan.

Ketika menjadi eksklusif, tentunya bagaimana mungkin jumlah jiwa akan bertambah-tambah???

KESIMPULAN;

Bagaimana sih cara menjadi saksi Kristus start dari Yerusalem yang nanti akan berujung ke ujung bumi???

  1. Start dari Yerusalem kita masing-masing. Yerusalem adalah tempat unik yang Tuhan tunjukkan
  2. Pertemuan keluarga inti dan keluarga rohani dalam kegerakan Roh Kudus
  3. Penuh dengan Roh Kudus
  4. Mempertahankan terus UNITY oleh kuasa Roh Kudus
  5. Bertekun
  6. Disukai semua orang – nah ketika jumlah bertambah- maka injil otomatis tersebar- karena wadah nya sudah siap untuk menampung mereka diselamatkan dan bertumbuh dan berbuah dan bermultiplikasi. Apa yang jadi wadah yang siap itu?
    1. Sepakat dengan Tuhan atas Yerusalem yang Tuhan tentukan
    1. Menjadi keluarga inti yang sungguh-sungguh di dalam Tuhan, karena keluarga inti yang akan dipakai Tuhan atas keluarga rohani
    1. Penuh dengan Roh Kudus
    1. Unity
    1. Bertekun dalam semua hal tadi
    1. Terus mengembangkan kasih dan setia

Tidak ada di kisahkan ledakan jiwa-jiwa karena jumlah missionaris meledak.

Ledakan jiwa-jiwa dimulai dari wadah yang siap untuk menampung jiwa-jiwa.

Injil akan tersebar dengan sendirinya ketika wadahnya siap.

Karena ketika Tuhan menambah jumlah mereka—tidak dicatat di sini peran missionaris.

Apakah missi itu tidak penting???

Penting ! Namun missi yang tidak disediakan wadah pada akhirnya jiwa-jiwa tidak mungkin dapat berakar dan bertumbuh di dalam Kristus. Butuh wadah. Sebuah tanaman, butuh pot.

Hayuks belajar dari POT Kisah Rasul 2:41-47.

JCA RESTORE OUR FAMILY MINGGU 16


Materi ini dapat anda unduh dengan klik tautan sbb

Bila anda memakai materi ini, saya sarankan untuk menyebutkan sumber penulisan dengan benar;

Materi ini ditulis dengan anugerah Tuhan oleh Grace Sumilat S.MG ( dari Jenius Cara Alkitab)

Menyebutkan sumber dengan jelas , mendapatkan manfaat berlapis sbb:

  1. Menunjukkan bahwa anda orang yang teredukasi dengan baik.
  2. Menghargai orang yang sudah Tuhan pakai untuk menuliskannya dan membagikan kepada anda
  3. Ketika anda menaburkan yang baik/ berupa menghargai orang yang sudah Tuhan pakai untuk menuliskan dan membagikannya pada anda, maka anda juga akan menuai yang baik.
  4. Memberi teladan kepada murid-murid/ anak-anak anda/ rekan-rekan anda/ siapa saja yang bersentuhan hidup dengan anda bahwa anda bukan seorang plagiator/ penjiplak
  5. Menolong para pembaca/ pemirsa/ murid untuk mencari sumbernya apabila ingin bertanya lebih lanjut ataupun menyampaikan saran/ editan/ masukan, dll
  6. Bila tulisan yang anda pakai ternyata adalah tulisan yang memiliki copy right tentunya anda tidak akan terjerat hukum yang terkait dengan plagarisme.
  7. Jejak digital yang tidak mungkin dihapus akan menemukan anda sebagai pribadi yang bersih karena tidak melakukan plagarisme.
  8. Pengajaran anda akan didengarkan oleh orang yang anda muridkan karena ada integritas anda menyertainya.

JCA RESTORE OUR FAMILY MINGGU 12


 

                      Download gratis materi ini

JCA FAMILY MINGGU KE-12 edit paska kelas 2021

           

  MINGGU XII

 

PERSEMBAHANKU

 

Bacaan Alkitab                                   :

Hari

Bacaan

Judul Materi

Hari ke-78

Mazmur 96:8, Kejadian 4:1-5a Mazmur 52;10, Ibrani 11:4

Persembahan Habel; karena Iman

Hari ke-79

Mazmur 96:8, Amsal 20:7, Kejadian 4:1-16, Ibrani 11:4, I Yohanes 3:11-12

Perbuatan yang benar adalah juga persembahanku

Hari ke-80

Mazmur 96:8, Kejadian 4:1-5a,  Imamat 22:20-22, Maleakhi 1:7-8, 13-14,  Ibrani 11:4,  Roma 12:1

 

Persembahan yang berkenan kepada Allah

Hari ke-81

Mazmur 96:8, Mazmur 51:18-19, Matius 3:2, Yohanes 15:2, Efesus 4:28

Hati yang mau bertobat sebagai sebuah persembahan pada Tuhan

Hari ke-82

Mazmur 96:8, Mazmur 5: 4, Kolose 3:23

Mengatur Persembahan buat Tuhan

Hari ke-83

Mazmur 96:8, Markus 12: 41-44, Roma 12:1

Persembahan 2 Peser dari Janda

Hari ke-84

Mazmur 96:8, Keluaran 35: 4-36:7, Pengkotbah 9:10

 

Persembahan untuk Kemah Suci

 

Ayat Emas Minggu Ini                                   :

 

Mazmur 96:8

 

Berilah kepada TUHAN kemuliaan nama-Nya, bawalah persembahan dan masuklah ke pelataran-Nya.

 

Mazmur 96:8

 

Ayat Emas Kreatif                              :

 

Setelah memperkatakan firman Tuhan ini berulang-ulang dengan gerakan, kini  ulangi beberapa kali lagi dengan cara sbb:

  • Perkatakan lagi dengan menghitung berapa huruf A, dari seluruh alamat dan isi ayat.
  • Perkatakan lagi dengan menghitung berapa huruf I, dari seluruh alamat dan isi ayat.
  • Perkatakan lagi dengan menghitung berapa huruf U, dari seluruh alamat dan isi ayat.
  • Perkatakan lagi dengan menghitung berapa huruf E, dari seluruh alamat dan isi ayat.
  • Perkatakan lagi dengan menghitung berapa huruf O, dari seluruh alamat dan isi ayat.

PERSIAPAN AYAH BUNDA/ GURU  MINGGU KE 11

Hari ke-78

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 
 

1

Buah tas wanita

 

 

5 buah

benda kecil; misalnya tissue, kertas, ballpoint, dll

 

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan bersama anak anda

Hari ke-79

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 
 

4 lembar

kertas HVS

 

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan bersama anak anda

 

1 paket

alat pewarna

 

 

1 buah

Sepidol hitam kecil

 

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan bersama anak anda

Hari ke-80

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

1 pack

origami

 

 

1 buah

gunting

 

 

1 buah

Lem

 

 

1 buah

Kertas tebal untuk sampul kartu

Ukuran kertas tebal untuk sampul kartu sesuaikan dengan ukuran origami yang dipakai

 

1 buah

penggaris

 

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan bersama anak anda

Hari ke-81

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

1 ikat

sayuran apa saja

 

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan bersama anak anda

Hari ke-82

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

1 buah

tas ransel

 

 

beberapa benda

untuk mengisi ransel

misalnya buku, minuman, alat mndi, dll

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan bersama anak anda

Hari ke-83

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

1 buah

Kertas buram

 

 

Alat tulis

secukupnya

 

 

1 buah

kamera

Abadikan kegiatan bersama anak anda

Hari ke-84

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

print tentang talenta

 

materi print sudah ada pada materi ini

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan bersama anak anda

 

 

 

HARI KE-78

PERSEMBAHAN HABEL; KARENA IMAN

Metode Kreatif; Game Meraba Benda

Disarankan untuk usia 3 tahun ke atas

 

 

Bacaan hari ini                                   :

 

Mazmur 96:8, Kejadian 4:1-5a Mazmur 52;10, Ibrani 11:4

 

Tujuan                                                :

 

Anak-anak tahu bahwa memberikan persembahan kepada Tuhan harus dengan iman.

 

My Story                                            :

 

Menurutmu iman itu apa?

 

Bridge to story                                   :

  • Ayo kita nonton Video ini

·         Seorang bernama Nick Vujicic dia beriman dan percaya kepada Tuhan, dia punya kerinduan yang dalam untuk mengenal Tuhan.

 

Bible Story/Narasi                            

Disertai Game   Seru                         

Meraba Benda                                   :

 

Game Meraba Benda                        :

  • Sediakan tas wanita
  • Masukkan di dalamnya beberapa benda kecil yang aman untuk diraba, misalnya tissue, ballpoint, dompet, kertas, dll
  • Sembunyikan tas di belakang punggung dan mintalah anak-anak untuk meraba benda tersebut dan menebak, apakah benda yang dia raba itu.

Bible Story/ narasi                            :

 

  • Terkadang dengan menebak nama benda yang kita raba, tanpa kita melihat, kita bisa saja salah menjawabnya.
  • Namun Tuhan selalu tahu isi hati kita. Apakah kita beriman atau tidak, Tuhan tahu, karena Tuhan dapat melihat isi hati kita.
  • Apakah kalian tahu apa artinya iman?
  • Iman adalah percaya.
  • Contoh apakah kamu percaya bahwa Tuhan itu ada?
  • Ayo kita baca Kejadian 4:1-5a, dan Ibrani 11:4, Habel memberikan persembahan kepada Tuhan dengan iman. Dia mempersembahkan dari anak sulung kambing dombanya, yakni lemak-lemaknya.
  • Saat kita memberikan persembahan kepada Tuhan, harus memberikannya dengan iman/ dengan hati yang percaya.
  • Saat kita percaya atau tidak, Tuhan tahu isi hati kita.

Retelling Story                                   :

  • Ajak anak-anak mengambil salah satu benda yang diraba tadi dan memakainya untuk menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini;

Pada saat kita meraba benda ini padahal kita tidak melihatnya,

kita bisa salah menebak benda apakah ini?

Tetapi Tuhan tahu isi hati kita,

apakah kita percaya kepada-Nya, apakah kita beriman kepada-Nya?

Habel memberikan persembahan kepada Tuhan dengan iman,

dia percaya kepada Tuhan.

Mari kita persembahkan sesuatu kepada Tuhan dengan iman kita !

                               

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: Siapakah yang mempersembahkan kepada Tuhan dengan hati yang memiliki iman percaya pada Tuhan?   
  • Pertanyaan hati: Pernahkah kamu meragukan Tuhan; seperti misalnya berpikir seperti ini di dalam hatimu; Benarkah Tuhan itu ada? Benarkah Tuhan itu berkuasa ? Benarkah Tuhan itu menyayangi kita?  
  • Pertanyaan tangan: Tuliskan Siapa sebenarnya Tuhan itu di dalam hidupmu !  

 

Doa malam                                         :

Tuhan, aku mau memberikan persembahan kepada-Mu dengan iman. Di dalam nama Yesus, amin.

 

Kartu Karakter 23                              :

jca23

HARI KE-79

PERBUATAN YANG BENAR

ADALAH JUGA PERSEMBAHANKU

Metode Kreatif; Menjiplak tangan

Disarankan untuk anak 3 tahun ke atas

 

 

Bacaan hari ini                                   :

Mazmur 96:8, Amsal 20:7, Kejadian 4:1-16, Ibrani 11:4, I Yohanes 3:11-12

Tujuan                                                :

 

Anak-anak tahu bahwa hidup benar adalah salah satu bentuk persembahan kita kepada Tuhan.

 

My Story                                            :

 

  • Menurutmu, memberikan persembahan kepada Tuhan itu apakah harus berupa uang persembahan di gereja? Apakah ada lagi persembahan kepada Tuhan dengan cara yang lainnya?

Bridge to Story                                  :

 

Apakah perbedaan antara putih dan hitam?

https://id.quora.com/Apa-perbedaan-antara-putih-dan-hitam

Putih adalah representasi kehadiran seluruh warna dasar dalam keadaan maksimum dengan proporsi sama besar. 

Hitam dalam definisi ideal adalah representasi ketidakhadiran sedikit pun warna atau cahaya di dalam sebuah ruang gelap. 

Selain itu, warna putih merupakan warna aditif (warna yang dihasilkan cahaya)[3] paling terang yang dapat dihasilkan dengan mencampurkan warna merah, hijau dan biru.

Sementara warna hitam adalah warna subtraktif (warna yang dihasilkan dari pantulan cahaya) paling gelap yang dihasilkan dari campuran warna kuning, cyan, dan magenta.

 

Bible Story/ Narasi                           

Disertai Aktivitas seru                      

Menjiplak Tangan                              :

 

  • Bible Story/ Narasi:
    • Habel sangat berbeda dengan Kain.
    • Bila digambarkan dengan warna; kehidupan Habel bagaikan berwarna putih sedangkan kehidupan Kain, bagaikan berwarna hitam.
    • Kain hidup dalam kejahatan. Dia bahkan membunuh adiknya. Alkitab menuliskan bahwa Kain berasal dari si jahat/ iblis ( I Yohanes 3:11-12)
    • Kain memiliki hati panas dan muka muram ( Kejadian 4: 5)
    • Kain tidak memperhatikan teguran Tuhan sama sekali ( Kejadian 4:6-7, 8)
    • Kain suka berbohong ( Kejadian 4:9), mengatakan bahwa ia tidak tahu di mana adiknya berada
    • Kain pergi dari hadapan Tuhan ( Kejadian 4:16) hidupnya semakin jauh dari Tuhan.
    • Berbeda dengan Habel. Habel memberikan persembahan kepada Tuhan.
    • Kita kemarin sudah belajar bahwa Habel telah memberikan persembahan kepada Tuhan dengan imannya
    • Juga hari ini kita belajar bahwa Habel melakukan yang benar ( Ibrani 11:4)
    • Habel suka berbuat yang benar ( I Yohanes 3:12)
    • Jadi persembahan kepada Tuhan bukan saja berupa uang persembahan yang kita masukkan ke dalam kantong kolekte/ peti persembahan/ atau mungkin kita transfer melalui bank/ dll
    • Tetapi ketika kita bertindak yang benar, itu adalah juga persembahan kepada Tuhan, yang menyenangkan hati Tuhan.
    • Bertindak benar misalnya; berkata benar, berpikir benar, bertingkah laku benar, bersikap hati benar, menjauhi dosa, menolong orang lain, berhenti egois, berhenti berbohong, mengatakan yang jujur, stop iri hati, tetapi ikut senang bilamana ada orang yang sedang senang, selalu bertobat dari dosa-dosa, dlsb.
  • Menjiplak tangan:
    • Ambil kertas 4 lembar HVS
    • Jiplak 2 kali tangan kanan pada 2 lembar HVS, gunakan sepidol untuk tepian tangan
    • Jiplak 2 kali tangan kiri pada 2 lembar HVS, gunakan sepidol untuk tepian tangan kiri
    • Dengan demikian kita mendapatkan 4 gambar tangan, dengan 20 jari
    • Tulis 5 berkata benar pada jiplakan jari –jari tangan kanan ( misalnya; jujur, tidak menambahi fakta, tidak mengurangi fakta, memegang janji, tidak berkata muluk-muluk)
    • Tulis 5 berpikir benar pada jiplakan jari –jari pada tangan kanan ( misalnya; berpikir yang baik, yang mulia, yang sedap didengar, yang disebut kebajikan, yang manis, dlsb)
    • Tulis 5 bertingkah laku benar pada pada jiplakan jari –jari tangan kiri ( misalnya; tidak mencontek, tidak serakah, tidak berebut, tidak pelit, tidak membuang-buang waktu, dlsb)
    • Tulis 5 bersikap hati benar pada pada jiplakan jari –jari tangan kiri ( misalnya; tidak sombong, tidak iri, tidak dendam, tidak marah, tidak kuatir)
    • Warnai semua yang sudah ditulisi tadi dengan berbagai warna yang seru.

Retelling Story                                   :

 

Pakai hasil dari menjiplak tangan tadi untuk menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini;

Mempersembahkan sesuatu persembahan kepada Tuhan itu

tidak selalu harus berupa uang persembahan di gereja.

Ketika kita bertindak yang benar,

itu juga adalah persembahan yang menyenangkan hati Tuhan.

Bertindak yang benar adalah:

  • berkata benar ( bisa dibaca apa yang ditulis di jiplakan jari-jari )
  • berpikir benar ( bisa dibaca apa yang ditulis di jiplakan jari-jari )
  • bertingkah laku benar ( bisa dibaca apa yang ditulis di jiplakan jari-jari )
  • bersikap hati benar ( bisa dibaca apa yang ditulis di jiplakan jari-jari )

 

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: Sebutkan 4 cara bertindak yang benar ! ( kunci jawaban guru; berkata benar, berpikir benar, bertingkah laku benar, bersikap hati benar)
  • Pertanyaan hati: Bagaimana pendapatmu kalau ada orang yang memberi persembahan berupa uang yang banyak sekali di gereja/ di rumah Tuhan/ atau untuk pekerjaan Tuhan, tetapi uang itu didapatkan dari hasil mencuri atau menipu? Apakah Tuhan menyukainya?
  • Pertanyaan tangan: Apa yang membuatmu ingin melakukan yang benar?  

 Doa Malam                                         :

 

Tuhan, aku ingin menjadi anak yang memberikan hidupku sebagai persembahan bagi-Mu, dengan belajar berbuat yang benar untuk menyenangkan hati-Mu, di dalam nama Yesus, amin.

 

Kartu Karakter 11                              :

jca11

HARI KE-80

PERSEMBAHAN YANG BERKENAN KEPADA ALLAH

Metode Kreatif; Aktivitas Seru; Membuat Kartu Pop Art Card

Disarankan untuk anak 7 tahun ke atas.

 

Bacaan hari ini                                   :

Mazmur 96:8, Kejadian 4:1-5a,  Imamat 22:20-22, Maleakhi 1:7-8, 13-14,  Ibrani 11:4,  Roma 12:1

 

Tujuan                                                :

 

Anak-anak tahu bagaimana memberikan persembahan yang berkenan kepada Tuhan, yaitu dengan cara memberikan yang terbaik.

 

My Story                                            :

 

Kalau kamu memiliki roti yang sudah busuk, apakah itu adalah hal yang baik kalau kamu memberikan roti yang sudah busuk itu kepada temanmu? Bagaimana pendapatmu?

 

Bridge  to Story                                 :

 

Lewat Video ini coba kamu ceritakan kembali apa yang diberikan Atta YouTuber kepada presiden Jokowi?

 

 

Bible Story/ Narasi               

Disertai dengan                    

Aktivitas Seru                       

Membuat Pop Art Card        :

 

Bible Story                             :

 

  • Di perjanjian lama, ada peraturan bila orang ingin memberi persembahan kepada Tuhan. Imamat 22:20-22
  • Pada waktu itu, persembahan itu berupa binatang yang dikorbankan, misalnya lembu, kambing atau domba.
  • Maka lembu, kambing atau domba itu tidak boleh bercacat, misalnya kambing yang buta, atau domba yang patah tulang atau lembu yang ada bisulnya, atau keledai yang rusak kulitnya/ berkurap/ dll
  • Habel memberikan persembahan yang terbaik untuk Tuhan, yaitu dari anak sulung kambing dombanya, yaitu lemak-lemaknya. (Kejadian 4:1-5a) Persembahan Habel berkenan di hati Tuhan ( Ibrani 11:4), itu artinya Habel tahu bagaimana mempersembahkan persembahan yang terbaik bagi Tuhan, dia tidak mempersembahkan yang buta, yang timpang, yang berbisul, dll
  • Berbeda dengan orang-orang Israel yang ditegur Tuhan melalui nabi Maleakhi ( Maleakhi 1:7-8, 13-14). Orang-orang Israel pada zaman itu mereka mempunyai seekor binatang jantan yang sudah dijanjikan akan dipersembahkan pada Tuhan, tetapi yang mereka persembahkan kepada Tuhan adalah binatang yang hasil rampasan, timpang, sakit. Sedangkan kepada bapak Bupati saja kita memberikan yang terbaik, apalagi kepada Tuhan. Seorang bupati saja tidak akan mau menerima persembahan yang cacat, apalagi Tuhan kan?
  • Oleh karena itulah Tuhan juga ingin hidup kita mempersembahkan yang terbaik kepada Tuhan, seperti misalnya:
    • Kalau kita memimpin pujian,ya kita harus persiapkan lagunya, lalu latihan dengan baik, tidak asal-asalan
    • Saat kita menjadi anggota paduan suara anak, kita akan latihan, tidak bolos latihan, hafalkan syair, dan latihan suara, sehingga saat memuji Tuhan di paduan suara, kita bisa berikan yang terbaik untuk Tuhan, tidak asal-asalan.
    • Saat kita memberikan persembahan kepada Tuhan berupa apa saja, kita berikan yang terbaik pada Tuhan, bukan yang asal-asalan.

Membuat Pop Art Card                    :

  • Membuat Kartu Hati dari Origami ini
    • https://jeniuscaraalkitab.com/2015/02/10/heart-pop-art-card/
    • Tuliskan pada kartu itu, kerinduanmu untuk mempersembahkan yang terbaik untuk Tuhan.
    • Misalnya; Tuhan aku ingin persembahkan hidupku sebagai persembahan yang terbaik untuk Tuhan
    • Misalnya; Tuhan aku ingin persembahkan suaraku sebagai persembahan pujian yang terbaik untuk Tuhan
    • dst

 

 

 

 

Retelling Story                                   :

 

Ajaklah anak-anak menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini sembari membuka Pop Art Card-nya !

Tuhan ingin kita mempersembahkan yang terbaik buat Tuhan.

Sebagai rasa kasih kita kepada-Nya dan juga sekaligus rasa hormat kita kepada Tuhan

Kita tidak akan memberikan sesuatu yang cacat kepada Tuhan, atau yang asal-asalan.

Ayo kita mempersembahkan yang terbaik buat Tuhan !

 

 

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: Bagaimana cara Habel mempersembahkan yang terbaik pada Tuhan?
  • Pertanyaan hati : Saat kita mempersembahkan yang asal-asalan pada Tuhan, atau sebaliknya, mempersembahkan yang terbaik pada Tuhan, apakah Tuhan mengetahui semuanya itu?
  • Pertanyaan tangan : Kepada bupati atau presiden saja kita memberikan yang terbaik, apalagi kepada Tuhan kan? Jika kamu diberi kesempatan untuk memimpin pujian, atau main musik, atau membuat Video untuk kontent ibadah, atau apa saja, bagaimana caramu memberikan yang terbaik untuk Tuhan, ceritakan !

 

Doa Malam                             :

 

Tuhan aku ingin menjadi anak yang memberikan yang terbaik pada Tuhan, di dalam nama Yesus, amin. 

 Kartu Karakter 49                              :

 

HARI KE-81

HATI YANG MAU BERTOBAT

SEBAGAI SEBUAH PERSEMBAHAN PADA TUHAN

Metode Kreatif; Aktivitas Seru ; Memetik Sayuran

Disarankan untuk anak 5 tahun ke atas.

 

 

Bacaan hari ini                                   :

Mazmur 96:8, Mazmur 51:18-19, Matius 3:2, Yohanes 15:2,  Efesus 4:28

 

Tujuan                                                :

 

Anak-anak tahu bahwa hati yang mau bertobat adalah sebuah pesembahan hati yang tidak dihina/ tidak dipandang rendah oleh Tuhan. Hati yang mau bertobat adalah sebuah persembahan yang sangat dihargai oleh Tuhan.

 

My Story                                            :

 

Apa yang kamu akan katakan; bila kamu mendengar kata “Bertobat !”

 

Bridge  to Story                                 :

 

  • Saksikan Video ini

 

Dalam Video ini terlihat pentingnya memotong ranting-ranting agar pohon semangkanya menghasilkan buah yang terbaik , pembesaran buah lebih cepat

 

  • Bacalah Yohanes 15:2

Bible Story                                                      

Disertai Aktivitas Seru; Memetik Sayuran      :

 

  • Memetik sayuran
    • Ayah/ bunda menyediakan sayuran apa saja.
    • Sayuran apa saja pasti melalui proses pembersihan, misalnya pisahkan daun yang sudah layu, pisahkan daun yang sudah kering, buang ujung-ujung dari kacang panjang, ambil serat daripada buncis, dan buang bonggol daripada wortel, dll.
    • Setelah itu sayuran siap dimasak.
    • Ajak anak-anak melakukan pembersihan sayuran ini.

 

  • Bible Story/ Narasi
    • Orang yang bertobat seperti sayuran tadi, dia mau dipotong agar menjadi lebih baik.
    • Hal-hal yang tidak berguna dalam hidupnya, rela ditinggalkan, dibuang, tidak dilakukan lagi.
    • Misalnya orang yang mencuri, janganlah ia mencuri lagi ( Efesus 4:28), melainkan sebaiknya ia bekerja yang halal/ melakukan pekerjaan yang jujur.
    • Pada saat seseorang sudah hidup di dalam dosa, dia tetap dapat memberikan persembahan yang terbaik pada Tuhan, yaitu dengan cara bertobat.
    • Daud adalah orang yang luar biasa, namun dia manusia yang tidak sempurna
    • Dia pernah melakukan sesuatu kesalahan/ dosa.
    • Dia pernah bolos berperang, lalu dia melakukan sesuatu yang tidak sopan pada seorang perempuan yang adalah isteri orang lain, orang itu bernama Batsyeba
    • Lalu dengan kejahatan dia merencanakan agar suami orang itu terbunuh dalam peperangan, namanya Uria, sampai akhirnya suami orang itu/ Uria benar benar mati di peperangan itu.
    • Lalu isteri orang itu diambil menjadi isterinya. Batsyeba diambil menjadi isterinya
    • Itu adalah benar-benar jahat di mata Tuhan
    • Lalu ketika Tuhan menyuruh nabi Nathan menegur Daud, Daud bertobat kepada Tuhan.
    • Di Mazmur 51 inilah Daud meminta ampun pada Tuhan dengan jiwa yang hancur, dengan hati yang patah dan remuk , dia sadar bahwa dia sudah berdosa kepada Tuhan, dan dia memutuskan untuk bertobat. Saat Tuhan memberi hukuman kepada Daud, maka Daud pun tidak marah kepada Tuhan.
    • Jadi dalam Mazmur 51:18-19 Daud menuliskan bahwa yang namanya persembahan pada Tuhan itu bukan hanya korban sembelihan , korban bakaran, yang sudah kita bahas kemarin, yaitu bisa berupa binatang-binatang korban ( Lembu, kambing, domba, dll) Tetapi hati yang mau bertobat juga adalah sebuah pesembahan kepada Tuhan.
    • Jika kita telah berbuat dosa, sebaiknya kita bertobat. Bertobat adalah menyesal, meminta ampun pada Tuhan, dan tidak mengulanginya lagi.
    • Terbukti sampai akhir hidupnya Daud benar-benar tidak mengulanginya lagi. Itulah yang dinamakan pertobatan.
    • Maukah kamu bertobat dari segala dosamu? Itu adalah persembahan yang berkenan di hati Tuhan. Tuhan tidak pernah menghina orang yang bertobat, Tuhan tidak pernah menertawakan orang yang bertobat, justru hati yang mau bertobat itu seperti persembahan yang indah di mata Tuhan, sebuah persembahan hati.
    • Jadi ketika kita berdosa, kita tidak perlu malu datang pada Tuhan, justru kita harus datang pada Tuhan dengan hati yang bertobat.
    • Seperti juga sayuran tadi. Sayuran yang dibersihkan, menjadi sayuran yang siap untuk dimasak.

 

Retelling Story                                   :

 

Pakai hasil daripada pemetikan sayur tadi untuk mengajak anak-anak menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini:

 

Hati yang mau bertobat adalah persembahan yang sangat disukai oleh Tuhan.

Seperti pohon semangga yang dipangkas ranting-rantingnya

Demikian juga hal-hal yang tidak berguna dalam hidup kita

dapat kita pangkas dengan cara bertobat.

Dengan demikian hidup kita dapat lebih banyak lagi berbuah.

 

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: Dosa apa saja yang pernah dilakukan Daud?  
  • Pertanyaan hati : Dari Mazmur 51, Mazmur yang menceritakan pertobatan Daud, ayat mana yang paling menyentuh hatimu?
  • Pertanyaan tangan : Dalam dosa apa saja kamu memutuskan untuk bertobat?

 

Doa Malam                                         :

 

Tuhan, aku mau jadi anak yang mau bertobat dari segala dosa-dosaku, kebiasaanku yang buruk, dan saat ini aku minta ampun kepada-Mu, di dalam nama Yesus, amin.  

 Kartu Karakter 34                              :

jca34

 

HARI KE-82

MENGATUR PERSEMBAHAN BUAT TUHAN

Metode Kreatif : Aktivitas seru; Mengisi Tas Ransel

Disarankan untuk  anak 5 tahun ke atas

 

Bacaan hari ini                                   :

Mazmur 96:8, Mazmur 5: 4, Kolose 3:23

 

Tujuan                                                :

Anak-anak tahu bahwa memberikan persembahan yang terbaik pada Tuhan adalah dengan cara mempersiapkan segala sesuatu yang dingin dipersembahkan itu dengan persiapan yang baik. Inilah yang dinamakan dengan SIAP/ Available

 

My Story                                            :

 

  • Persiapan apa saja yang kamu lakukan bila kamu akan pergi ke luar kota?

Bridge to Story                                  :

 

  • Saksikan dalam Video tersebut, persiapan yang begitu luar biasa untuk bersiap-siap mendaki gunung !

Bible Story/ Narasi                                       

Disertai Aktivitas seru                                  

Mengisi Tas Ransel                                        :

 

  • Mengisi Tas Ransel
    • Ayah/ bunda mengajak anak-anak mempersiapkan sebuah tas, seolah-olah hendak piknik ke sungai/ pantai/ gunung/ ke luar kota, dll
    • Ajak anak-anak mengambil suatu tas yang cukup besar, lalu isi dengan perlengkapan piknik, semisal; air minum, handuk, baju ganti, payung, roti, tas plastik untuk baju kotor, sisir, kompas, buku catatan, alat tulis, HP, Power Bank, dll
    • Berpura-pura akan berangkat piknik ke sungai/pantai/ gunung/ ke luar kota, dll, adakan obrolan selama pengisian tas itu, barang-barang apa saja yang perlu dipersiapkan, agar nanti di sungai yang akan kita kunjungi, kita tidak kebingungan.
  • Bible Story/ Narasi:
    • Seperti mempersiapkan tas untuk piknik ke sungai, itulah yang dinamakan Available/ siap, mempersiapkan/ prepare
    • Tidak serba mendadak, tidak ada yang tertinggal, semuanya siap, rapi dan aman.
    • Demikian juga saat kita ingin memberikan persembahan kepada Tuhan, kita harus pastikan semuanya siap/ tersedia/ dipersiapkan/ direncanakan dengan baik.
    • Hal itulah yang dilakukan oleh Daud, di pagi hari dia mempersiapkan persembahan yang akan dia berikan kepada Tuhan. Dia mengatur semua persiapannya.
    • Pada zaman itu, persiapannya rumit, seperti misalnya mezbahnya, binatang yang akan dikorbankan/ dipersembahkan, petugasnya, dll.
    • Contoh bagi kita sekarang; uang persembahan tidak ketinggalan, tetapi sudah dipersiapkan dengan baik. Saat misalnya akan membuat VIDEO kesaksian, kameranya sudah siap, batterainya penuh, latar belakangnya, standnya siap, dll.
    • Misalnya untuk membuat tayangan pujian untuk sekolah, maka band kalian harus latihan berulang-ulang/ mempersiapkan dress code/ pakaian yang serasi, alat musiknya, tempat latihannya, lagunya, chordnya dll. Latihan jangan hanya sekali, lagu jangan mendadak, pakaian jangan asal-asalan.
    • Tuhan senang bila kita tidak asal-asalan dalam mempersembahkan untuk Tuhan, tetapi kita seperti Daud, siap, mempersiapkan segalanya dengan sungguh-sungguh, mengaturnya dengan rapi dan teliti.

Retelling Story                                   :

 

Gunakan lagu ini ketika mengajak anak-anak menceritakan kembali intisari pembelajaran hari ini dalam bentuk lagu.   Betapa pentingnya SIAP itu !

 

Aku Siap

Ciptaan; Supriyadi dan Lidya

 

Papaku lihatlah aku

Mamaku lihatlah aku

Kakakku lihatlah aku hu hu

Aku siap pergi S’kolah Minggu

Aku tidak malu-malu memuji Tuhanku

Aku dengan sungguh-sungguh dengar firman Tuhanku

Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: Apa yang akan terjadi bila seorang pendaki gunung tidak siap lalu ada barang penting yang tertinggal?
  • Pertanyaan hati: Menurutmu mengapa terkadang orang-orang sering mengabaikan persiapan/ dia sering tidak siap?
  • Pertanyaan tangan: Persiapan apa yang akan kamu lakukan bila kamu akan beribadah di rumah Tuhan?

Doa malam                                         :

Tuhan, jadikan aku orang yang available/ siap, dengan cara prepare/ mempersiapkan dengan baik, saat ingin mempersembahkan apa pun kepadaMu, karena aku ingin memberikan yang terbaik kepadaMu, di dalam nama Yesus. Amin.

 

Kartu Karakter 50                              :

HARI KE-83

PERSEMBAHAN 2 PESER DARI JANDA

Metode Kreatif ; Matematika Alkitab

Disarankan dilakukan anak-anak 5 tahun ke atas

 

Bacaan hari ini                                   :

Mazmur 96:8, Markus 12: 41-44, Roma 12:1

 

Tujuan                                                :

 

Anak-anak tahu bahwa untuk memberi persembahan kepada Tuhan tidak harus menunggu kita menjadi orang kaya dulu, karena Tuhan tidak melihat jumlah, melainkan melihat hati kita dalam memberikan persembahan kepada-Nya.

 

My Story                                            :

 

Pekerjaan / profesi apa yang menurutmu bisa berhasil walaupun dilakukan oleh seorang pembohong? Apa alasanmu?

 

Bridge to story                                   :

 

Ayo lihat Video ini

 

Kisah seorang pilot yang mempersembahkan hidupnya bagi Tuhan

 

 

Bible Story/Narasi                                                    

Disertai dengan                                                        

Matematika Alkitab                                                  :

 

  • Mari kita baca Markus 12:41-44 dan bersiap untuk bermain matematika Alkitab.
  • Ayah atau bunda akan memberi kita semua yang ada di sini dengan nama angka
    • Kakek dengan nama 10%
    • Ayah dengan nama 25%
    • Bunda dengan nama 50%
    • Kakak dengan nama 75 %
    • Adik dengan nama 100%
  • Kalau ada soal matematika, siapa yang menjadi jawabannya, harus cepat-cepat berdiri, sebagai jawaban.
  • Siapkan kertas buram dan alat tulis untuk membuat coretan pada saat menghitung.
  • Setelah kita baca Markus 12:41-44 tadi, ayah/ bunda akan beritahu sbb:
    • Ada seorang janda yang miskin yang mempersembahkan dua peser uang , yaitu satu duit.
      • Koin itu digunakan pada masa Alexander Janus, ( Alexander Janus berkuasa pada tahun 103-76 SM) Uang koin ini terbuat dari perunggu, dan zaman sekarang nilainya sangat kecil, seperti uang receh.
      • 1 keping koin Alexander Janus nilainya hanya 1/8 sen. Pada kurs dolar, 1 keping koin janda itu nilainya 1/8 dari Rp 14.000,00 , yaitu Rp 1.750,00 . Jadi jika janda miskin itu memberi dua koin, maka total persembahannya adalah Rp 3.500,00  (jawaban.com disesuaikan kurs dolar per 2020)
      • Karena dia miskin uang yang ada padanya hanya dua peser yaitu satu duit, itu adalah semua uang yang ada padanya, tidak ada uang lain lagi. Sekarang ini sama saja dengan Rp. 3.500,00 saja.
      • Di bait Allah, janda miskin itu memberikan persembahan dua peser yaitu satu duit. ( lebih kurang Rp 3.500,00 saja.)
      • Berapa persenkah persembahan janda ini??? ( silahkan yang dapat nama 100% bisa berdiri dan berkata “Seratus persen!”)
      • Karena dia memberikan semuanya = 100%
    • Ada juga orang kaya yang mempersembahkan kepada Tuhan, Alkitab tidak mencantumkan atau menuliskan jumlah uangnya berapa, namun kita dapat membayangkan saja , semisal persembahan orang kaya itu adalah uang Rp 50.000,00 , tetapi seluruh uang di rumahnya ada Rp 200.000,00
      • Berapa persenkah persembahan orang kaya ini??? ( silahkan yang dapat nama 25% bisa berdiri dan berkata “Dua puluh lima persen!”)
      • Karena dia memberikan seperempatnya = 25%
    • Juga kita bisa bayangkan peristiwa lain; ada juga orang kaya yang mempersembahkan kepada Tuhan, uang Rp 1.000.000,00 , tetapi seluruh uang di rumahnya ada Rp 10.000.000,00
      • Berapa persenkah persembahan janda ini??? ( silahkan yang dapat nama 25% bisa berdiri dan berkata “Sepuluh persen!”)
      • Karena dia memberikan 1/10-nya = 10%
    • Pada saat Tuhan Yesus memuji janda miskin ini adalah karena janda miskin ini memberi dari pengorbanannya. Sepulang dari itu si janda miskin ini sudah tidak punya apa-apa lagi.
    • Tetapi orang-orang kaya itu, mereka memberi dari kelebihan mereka, jadi nilai yang mereka berikan sebenarnya kecil, walaupun jumlah uangnya banyak.
    • Tuhan melihat janda ini begitu berkorban saat dia memberikan persembahannya yang penuh kasih kepada Tuhan.
    • Jadi tidak perlu harus jadi orang kaya dulu, untuk memberi persembahan kepada Tuhan, kita dapat memberikan dengan hati yang tulus, dan Tuhan tidak melihat jumlahnya/ totalnya/ berapa jumlah uangnya, tetapi Tuhan melihat apakah kita memberikan seperti janda ini, memberikan karena mengasihi Tuhan, mau berkorban untuk Tuhan, dan mempercayakan hidupnya selanjutnya pada Tuhan.

 

Retelling Story                                   :

  • Gunakan kertas buram ketika saat menghitung tadi pada saat mengajak anak-anak menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini

Seorang janda miskin dipuji oleh Tuhan Yesus

Karena memberikan dua peser uang yaitu satu duit,

itu adalah seluruh nafkahnya yang dipersembahkannya kepada Tuhan.

Tidak perlu harus menjadi orang kaya dulu

untuk bisa memberikan persembahan kepada Tuhan.

 

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala : Berapa uang atau harta yang dibutuhkan untuk persembahan kepada Tuhan? Apakah Tuhan menuntut persembahan yang mahal?
  • Pertanyaan hati : Mengapa janda miskin ini dipuji oleh Tuhan?  
  • Pertanyaan tangan : Bila persembahanmu sedikit atau banyak jumlahnya, apakah itu akan membuatmu bangga atau malu kepada Tuhan?

 

Doa malam                                         :

Tuhan, jadikan aku seorang yang mengasihiMu dan memberikan persembahan kepada Tuhan dari hatiku. Apapun keadaanku saat ini, aku bisa memberikan dari hatiku, di dalam nama Yesus, amin. 

  

Kartu Karakter 49                              :

HARI KE-84

PERSEMBAHAN UNTUK KEMAH SUCI

Metode Kreatif ; Memberi Tanda pada Tabel

Disarankan untuk anak 3 tahun ke atas

 

Bacaan hari ini                                   :

Mazmur 96:8, Keluaran 35: 4-36:7, Pengkotbah 9:10

 

Tujuan                                                :

 

Anak-anak tahu bahwa persembahan kepada Tuhan tidak harus berupa benda/ materi, tetapi juga bisa berupa tenaga, keahlian, talenta, waktu, pemikiran, dll

 

My Story                                            :

 

Apakah kamu memiliki sebuah kepandaian? Kepandaian apa itu?

 

Bridge to Story                                  :

Tonton Video ini dengan menyetel subtitle dalam bahasa Indonesia

 

 

 

Bible Story/ Narasi                                                   

Disertai dengan Memberi Tanda pada Tabel          :

 

  • Musa menyampaikan pesan Tuhan kepada bangsa Israel, bahwa Tuhan menghendaki bangsa Israel memberikan persembahan khusus kepada Tuhan sesuai dengan dorongan hatinya.
  • Persembahan itu bisa berupa emas, perak, tembaga, kain ungu tua, kain ungu muda, kain kirmizi, lenan halus, bulu kambing, kulit domba jantan yang diwarnai merah, kulit lumba-lumba, kayu penaga, minyak, rempah-rempah, permata.
  • Tidak hanya itu saja, tetapi juga orang-orang yang ahli datang untuk membuat segala yang diperintahkan Tuhan untuk pembuatan Kemah Suci itu, yaitu sbb
    • Ahli memintal kain dengan tangannya sendiri/ hand made
    • Ahli memintal bulu kambing
    • Orang-orang yang ahli berbagai macam pekerjaan untuk membantu Bezaleel dan Aholiab membuat Kemah Suci itu, dengan berbagai macam jenis pengerjaan, kayu, tembaga, perak, emas, kain, kulit, dll
  • Apa yang terjadi…???
  • Wau bangsa Israel datang dengan hati yang tergerak, jiwa yang terdorong, membawa persembahan khusus itu kepada Tuhan, sampai berlebih-lebihan, sampai-sampai harus di stop/ karena sangat berlimpah
  • Orang –orang yang ahli datang untuk membantu persiapan Kemah Suci itu.
  • Di sinilah kita melihat bagaimana Tuhan juga menerima persembahan kita berupa keahlian/ kecakapan/ talenta/ keterampilan/ waktu kita/ tenaga kita/ pemikiran kita/ dll
  • Tuhan tidak hanya menerima persembahan berupa barang/ uang, tetapi juga segenap talenta kita
  • Ambil sepidol/ stabillo dan tandai apa yang menjadi dimensi kecerdasanmu dan doakan agar kecerdasanmu itu dapat diolah dan dapat dipersembahkan kepada Tuhan.
  • Tuhan pasti memberi kepadamu minimal 1. Bisa juga lebih.

 

 

 

TABEL PENGENALAN 8 DIMENSI KECERDASAN

1.     Kecerdasan Logis-Matematis / Logic Smart

·         Suka berpikir abstrak

·         Suka keakuratan

·         Menikmati tugas hitung menghitung

·         Memecahkan soal-soal dan computer

·         Suka melakukan penelitian dengan cara berpikir logis

·         Catatan tersusun rapi dan sistematis

 

2.     Kecerdasan Verbal/ Linguistik / Word Smart

·         Peka terhadap bahasa

·         Berbicara dengan teratur dan sistematis

·         Penalaran yang tinggi

·         Suka mendengarkan

·         Suka membaca

·         Suka menulis

·         Lancar dalam mengucapkan kata-kata

·         Ingatan akan perbendaharaan kata yang kuat

·         Mampu menciptakan cerita, mengubah akhir cerita.

3.     Kecerdasan Visual Spasial

·         Berpikir dengan menciptakan sketsa atau gambar

·         Mudah membaca peta/diagram

·         Mudah ingat bila melihat gambar

·         Memiliki cita warna yang tinggi

·         Mampu menggunakan semua indra untuk melukiskan sesuatu

4.     Kecerdasan Olah Tubuh/ Kinestetik/ Bodysmart

·         Kepribadiannya bersikap rileks,

·         suka olahraga fisik,

·         suka menyentuh

·         ahli bermain peran

·         belajar dengan bergerak-gerik

·         berperan serta dalam proses belajar

·         peka terhadap kondisi lingkungan fisik

·         gerak-gerik tubuhnya terlatih dan terkendali

·         suka bermain dengan suatu benda sambil mendengarkan orang lain berbicara

·         sangat berminat dalam bidang mekanik

5.     Kecerdasan Musik/ Music Smart

·         Peka terhadap irama

·         Peka nada, peka warna suara

·         Peka terhadap nuansa emosi suatu musik

·         Peka terhadap gubahan musik yang bervariasi

·         Biasanya sangat spiritual;

 

6.     Kecerdasan Interpersonal/ Kecerdasan Antarpribadi/ People Smart

·         Ahli berunding

·         Pandai bergaul

·         Mampu membaca niat orang lain

·         Menikmati saat-saat bersama orang lain

·         Memiliki banyak teman

·         Pintar berkomunikasi

·         Suka dengan kegiatan kelompok

·         Gemar bekerja sama

·         Menjadi mediator

·         Pandai membaca situasi

7.     Kecerdasan Intrapribadi / SELF SMART

·         Peka terhadap nilai-nilai yang dimiliki

·         Sangat memahami diri

·         Sadar betul emosi dirinya

·         Peka terhadap tujuan hidupnya

·         Mampu mengembangkan kepribadiannya

·         Bisa memotifasi diri sendiri

·         Sangat sadar dengan kelemahan dan kekuatan dirinya

 

8.     Kecerdasan Naturalis

·         Ketertarikan yang besar terhadap lingkungan alam sekitar, binatang, bumi dan spesies

·         Mengamati benda-benda dan cerita yang berkaitan dengan fenomena alam misalnya terjadinya awan, hujan, asal usul binatang, pertumbuhan tanaman dan tata surya

·         Menyukai kegiatan di luar ruangan/ di luar rumah

·         Tidak takut memegang serangga

·         Tidak takut berdekatan dengan binatang

·         Menyukai benda/tontonan dan cerita yang berkaitan dengan fenomena alam

·         Pada usia yang lebih besar anak anak dengan kecerdasan naturalis sangat berminat pada biologi, botani, ilmu hewan, geologi, meteoroly, palaeontologi dan astronomi

·         Peka terhadap perubahan alam di sekitarnya

·         Sangat mudah menandai kesamaan dan perbedaan –perbedaan di sekitarnya lebih cepat dibandingkan anak lainnya

·         Gmear mengkoleksi benda alam seperti batu, fosil, kupu, kerang, bulu dll.

·         Suka berkemah/ hiking/ outbond

 

 

Retelling Story                                   :

 

  • Gunakan tabel pengenalan 8 dimensi kecerdasan tersebut untuk mengajak anak-anak menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini:

Bangsa Israel mempersembahkan juga talenta mereka kepada Tuhan untuk membangun kemah sembahyang.

Aku juga memiliki minat di bidang ini:

……………………………………

Aku ingin persembahkan talentaku buat Tuhan sebagai persembahanku kepada-Nya

 

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: Talenta apa saja yang dipersembahkan bangsa Israel kepada Tuhan dalam membangun kembah sembahyang?
  • Pertanyaan hati: Pernahkah kamu bersyukur pada Tuhan atas talenta yang Tuhan berikan?   
  • Pertanyaan tangan: Apa yang akan kamu lakukan untuk mengembangkan bakat dan talentamu?

 

Doa malam                                         :

Tuhan, aku mau mempersembahkan talentaku kepada Tuhan, untuk kemuliaan Tuhan, di dalam nama Yesus, amin. 

 

  

Kartu karakter 51                              :

 

JCA RESTORE OUR FAMILY MINGGU 11


MATERI

KELUARGA JENIUS CARA ALKITAB

“RESTORE OUR FAMILY”

minggu XI

 

 

 

 

 

MINGGU XI

 

BUAH TERLARANG

 

Bacaan Alkitab                                   :

Hari

Bacaan

Judul Materi

Hari ke-71

Yohanes 8:34, Kejadian 3, Yohanes 8:44, Matius 7:13-14, Matius 5:37

Iblis bapa segala dusta

Hari ke-72

Yohanes 8:34, Kejadian 2:16-17, Kejadian 3: 1-6, Amsal 11:12, Amsal 10:17, Amsal 25:12, Yehezkiel 33: 8-9, Kolose 3:16.

Adam diam saja

Hari ke-73

Yohanes 8:34, Kejadian 3: 1-6, Filipi 2:8

Hawa tidak taat perintah Tuhan

Hari ke-74

Yohanes 8:34, I Samuel 20:42-43. I Sam 21:1- 22:1-23, I Samuel 22:1-23, Amsal 28:13, Matius 5:37

Daud berbohong

Hari ke-75

Yohanes 8:34, Matius 5:37, Kis 5: 1-11

Ananias dan Safira

Hari ke-76

Yohanes 8:34, Matius 5:37, dan semua ayat yang ada di tabel tentang lidah.

Lidah dusta

Hari ke-77

Yohanes 8:34, Matius 3:2, Roma 3:23, Roma 5: 12, Yakobus 3:2, I Petrus 2:22, I Yohanes 1:9.

 

Semua orang telah berbuat dosa

 

Ayat Emas Minggu Ini                                   :

 

Yohanes 8:34

Kata Yesus kepada mereka: “Aku berkata kepadamu, sesungguhnya setiap orang yang berbuat dosa, adalah hamba dosa.

Yohanes 8:34

 

Ayat Emas Kreatif                              :

 

Rentangkan jari sebelum memperkatakan Firman ini, lalu setiap  kata akan diwakili 1 jari, salah seorang / pemimpin game ayat akan menyentuh satu jari untuk satu kata,  maka jika jari habis, pada orang tertentu si pemilik jari terakhir, orang itu harus sebutkan 5 dosa. ( misalnya bohong, mencuri, dll) Tetapi dosa yang tadi sudah disebutkan    oleh orang lain  tidak boleh disebutkan lagi.

Bilamana jari telah habis padahal kata-kata dalam ayat belum habis, tetap dijeda oleh menyebutkan 5 macam dosa oleh pemilik jari terakhir, setelah itu saat merentangkan jari lagi, ayat tersebut dapat dilanjutkan sampai selesai. Saat mana ayat dilanjutkan sampai selesai, ternyata ayat belum habis diperkatakan, tetap pemilik jari terakhir harus menyebutkan 5 macam dosa, demikian seterusnya. Jadi kapankah penyebutan 5 macam dosa tidak dipengaruhi oleh selesai tidaknya ayat tersebut diperkatakan, melainkan ditentukan oleh habisnya jari yang direntangkan.

Ini seperti bermain A-B-C dengan jari

 

PERSIAPAN AYAH BUNDA/ GURU  MINGGU KE 9

Hari ke-71

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 
 

1 gulung ( minimal 30 meter)/ atau dapat disesuaikan kebutuhan

Tali rafia

 

 

1 kantong

Makanan sehat untuk anak

 

 

1 kantong

Sampah kering

 

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan anda bersama anak anda

Hari ke-72

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

1 buah 

Kaleng/ kardus / dll yang berbunyi nyaring bila dipukul

Pakai bahan yang tidak mudah pecah

 

1 buah

Alat pemukul

Bisa sendok/ sumpit/ dll

 

1 buah

Kain lebar

Boleh diganti dengan sprai/ selimut/ korden, dll

 

2 buah

Kursi

 
 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan anda bersama anak anda

Hari ke-73

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan anda bersama anak anda

Hari ke-74

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

 1 buah print

TABEL

Sudah tersedia di materi ini

 

1 buah

Papan Alas Tulis/ Clip Board

 

 

1 buah

Sepidol

 

 

Beberapa buah

Atribut, selayaknya seorang penyidik berpakaian preman

Satu anak , satu atribut, seperti misalnya topi, kacamata hitam, dll

Hari ke-75

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan anda bersama anak anda

 

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

1 buah

Alat pemutar video

 
 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan anda bersama anak anda

Hari ke-76

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

2 buah

Stand/ booth

Gunakan dua buah meja, lengkap dengan taplak, bunga meja, dll

 

print

Semua lembar materi yang diperlukan

Yang akan di print ada dalam materi ini

 

Beberapa  buah

Jas/ Bleazer

Jika dipakai anak-anak , menjadi terlalu besar, tidak menjadi masalah.

 

seperangkat

Alat tulis pada meja

Layaknya suasana kantor

 

1 buah

Kamera

Abadikan kegiatan anda bersama anak anda

Hari ke-77

Masing-masing anak 1 buah

Alkitab

 

 

1 buah

Tudung saji

 

 

1 buah

Mangkok yang tidak tembus pandang

 

 

1 buah

Penutup mangkok

Bisa kain/ kertas yang tidak tembus pandang

 

HARI KE-71

IBLIS BAPA SEGALA DUSTA

Metode Kreatif; Game ikuti tali

Disarankan untuk usia 3 tahun ke atas

 

 

Bacaan hari ini                                   :

 

Yohanes 8:34, Kejadian 3, Yohanes 8:44, Matius 7:13-14, Matius 5:37

 

Tujuan                                                :

 

Anak-anak tahu bahwa Iblis adalah bapa segala dusta/ alias pembohong.  Untuk itu anak-anak belajar peka untuk berkata tidak terhadap bujukan iblis untuk berdusta/ berbohong.

 

My Story                                            :

 

Pernahkah kamu berbohong, dan mengapa kamu lakukan itu?

 

Bridge to story                                   :

  • Yohanes 8:44 Iblislah yang menjadi bapamu dan kamu ingin melakukan keinginan-keinginan bapamu. Ia adalah pembunuh manusia sejak semula dan tidak hidup dalam kebenaran, sebab di dalam dia tidak ada kebenaran. Apabila ia berkata dusta, ia berkata atas kehendaknya sendiri, sebab ia adalah pendusta dan bapa segala dusta.
  • Dari ayat tersebut kita tahu siapa iblis sebenarnya; bahwa dia adalah bapa segala dusta.
  • Kita baca artikel berikut ini

KASUS-KASUS KEBOHONGAN PASIEN CORONA-19

 

KOMPAS.com- Penyebaran wabah corona sangat perlu diwaspadai. Sayangnya, masih ada pihak-pihak yang berbohong pada tenaga medis saat dimintai keterangan mengenai riwayat perjalanannya. Akibat tindakan tersebut, tenaga medis yang memeriksa pun terkena imbasnya. Berikut kasus-kasus kebohongan pasien di sejumlah daerah yang dirangkum oleh Kompas.com: Baca juga: Pasien Positif Covid-19 di Grobogan Berbohong, 20 Pegawai RSUD Purwodadi Rapid Test Ulang 1. Dilakukan oleh kuli bangunan yang baru mudik dari Jakarta Lihat Foto Ilustrasi(FREEPIK/engin akyurt) Seorang kuli bangunan asal Kecamatan Karangyung, Grobogan, Jawa Tengah berbohong pada petugas medis ketika berobat. Ia yang baru saja mudik dari Jakarta, mengaku tak memiliki riwayat bepergian dari zona merah Covid-19. Akibatnya, pria yang belakangan dinyatakan positif corona itu ditempatkan di bangsal umum Nusa Indah. Di ruangan itu, pasien ditangani dokter spesialis dalam dan dokter spesialis paru. Dokter curiga terhadap kondisi pasien yang mengarah pada gejala Covid-19. Ia dinyatakan reaktif setelah menjalani rapid test pada awal April 2020. “Usai rapid test, pasien ini akhirnya mengaku baru pulang dari Jakarta dan bekerja di proyek bangunan. Sepulang Jakarta dia sakit,” kata Direktur RSUD Soedjati Soemodiardjo Purwodadi Bambang Pujianto. Karena ulahnya, 20 pegawai RSUD Purwodadi harus menjalani dua kali rapid test untuk memastikan kondisi mereka. Baca juga: Kuli Bangunan Positif Corona, Mudik dari Jakarta tapi Bohong, Bikin Puluhan Pekerja RS Ikut Rapid Test   Lihat Foto Ilustrasi petugas medis yang menangani pasien virus corona(Shutterstock) 2. Sebabkan tenaga medis terjangkit corona Seorang tenaga medis di salah satu rumah sakit di Kabupaten Pelalawan, Riau berinisial AS positif terjangkit corona (Covid-19). Ia tertular usai mengobati dua orang pasien corona yang tak jujur saat memberikan keterangan. Pasien yang sempat bepergian ke Jakarta itu mengaku tak memiliki riwayat perjalanan dari zona merah Covid-19. Sehingga petugas kesehatan, termasuk AS, melayani pasien dengan protokol standar bukan penanganan corona. “Dia kontak erat dengan pasien positif Covid-19, yakni RBT dan JG yang didapat dari hasil tracking,” kata Juru Bicara Tim Penanganan Covid-19 Riau dr Indra Yovi. AS akhirnya terkonfirmasi positif corona dan tercatat sebagai pasien ke-18 lantaran ketidakjujuran pasien tersebut. “Oleh karena itu, kami meminta masyarakat yang berobat ke fasilitas pelayanan kesehatan untuk jujur, kooperatif, dan memberikan keterangan dengan sebenar-benarnya ketika dimintai keterangan medis karena ketidakjujuran dapat berakibat fatal,” kata Yovi. Baca juga: Dua Pasien Corona Tak Jujur, Satu Tenaga Medis Positif Covid-19 3. Mengaku tak pernah ke luar negeri Lihat Foto Ilustrasi pasien terinfeksi virus corona(Shutterstock) Seorang pasien yang belakangan dinyatakan positif corona sempat ditempatkan di bangsal umum Aster. Pasien berusia 47 tahun itu berbohong tak pernah ke luar negeri dan ke daerah zona merah Covid-19. Padahal kenyataannya, ia baru saja pulang dari luar negeri dan bahkan sempat berkunjung ke Yogyakarta. “Setelah ditanya lebih lanjut akhirnya pada 30 Maret, pasien baru mengaku kalau pulang dari luar negeri dan sempat main ke Jogja. Setelah menyampaikan keterangan itu, pasien kemudian dipindahkan ke ruang isolasi,” kata Wakil Direktur dr Soedjati Soemodiardjo Purwodadi Titik Wahyuningsih. Pasien sempat diambil sampel lendir tenggoroannya untuk diperiksa. Hasilnya positif Covid-19. Akibatnya,sejumlah pegawai dari tenaga medis hingga tenaga kebersihan menjalani rapid test. “Ada 76 orang yang sempat kontak langsung dengan pasien itu mulai tanggal 24 sampai 30 Maret. Mereka ini akan kita rapid test. Diantaranya petugas pendaftaran, IGD, dokter, perawat, hingga tenaga kebersihan,” ungkap dia. Sumber: Kompas.com (Penulis : Idon Tanjung, Puthut Dwi Putranto | Editor : Farid Assifa, Khairina, Aprilia Ika)

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul “Kasus-kasus Kebohongan Pasien Corona di Sejumlah Daerah, Dilakukan Kuli Bangunan dan Petugas Medis Terinfeksi”, Klik untuk baca: https://regional.kompas.com/read/2020/04/18/06415711/kasus-kasus-kebohongan-pasien-corona-di-sejumlah-daerah-dilakukan-kuli?page=all.

Editor : Pythag Kurniati

Bible Story/Narasi                            

Disertai Game   Seru                         

Ikuti Tali                                             :

 

Game Ikuti Tali                                   :

  • Ayah bunda/Bapak Ibu Guru menyiapkan satu titik start dimana ada dua jalur tali yang telah dipersiapkan berkelak-kelok sampai di dua ujung berbeda di dua letak rumah yang berbeda pula, tetapi ujung daripada tali ini, tidak dapat terlihat dari titik start
  • Jangan bedakan warna tali dari dua jalur tersebut, sehingga semakin membuat bingung akan pilih yang mana.
  • Ujung tali rafia yang satu akan berakhir pada sebuah tas plastik berisi sampah busuk
  • Ujung tali rafia yang lain akan berakhir pada sebuah tas plastik berisi makanan enak/ misalnya biskuit anak/ dll/ upayakan makanan yang berbungkus, agar aman bila diletakkan di lantai
  • Jelaskan pada anak-anak bahwa salah satu dari ayah atau bunda/ bapak ibu guru akan berperan / berpura-pura sebagai iblis yang suka berbohong
  • Sedangkan salah satu dari ayah atau bunda akan berperan sebagai malaikat Tuhan yang jujur
  • Tetapi ayah bunda/ bapak ibu guru tidak akan beritahu, siapa yang jadi malaikat Tuhan, siapa yang jadi ibis yang suka berbohong
  • Jadi ayah bunda/bapak ibu guru sama-sama pakai pakaian putih/ karena iblis itu suka menyamar/ berpura-pura jadi pribadi yang baik, padahal dia suka berbohong/ suka menipu.
  • Setelah menjelaskan hal itu, sebelum mulai game maka akan diawali dengan doa. Karena ini terkait dengan kuasa perkataan.
  • “Bapa di dalam nama Yesus, ini hanya permainan/ game, kami hanya berpura-pura berperan jadi iblis, tidak bersungguh-sungguh dengan perkataan kami, di dalam nama Yesus, amin.”
  • Setelah itu silahkan ayah/ bunda/ bapak ibu guru membujuk anak-anak untuk ikuti jalur yang kanan atau jalur tali yang kiri
  • Semua harus meyakinkan. Namun salah satu dari ayah/ bunda/ bapak ibu guru itu berpura-pura jadi iblis, jadi sengaja berbohong, seperti misalnya begini;” Yang ini saja, ikuti tali yang ini , nanti di ujung sana isinya makanan enak lho…!” ( padahal jalur yang itu adalah ujungnya sampah)
  • Setelah dibujuk, hitung “Satu-dua-tiga!” lepas mereka untuk mengikuti jejak tali rafia tersebut.
  • Hati-hati bila sampai ke area jalanan luar, bila ada lalu lalang kendaraan/ awasi mereka dengan memastikan aman.
  • Setelah mereka kembali ke garis start, kini tanyakan, apa yang mereka temui di ujung tadi, sampah atau makanan enak?

Bible Story/ narasi                            :

 

  • Ajak mereka baca Yohanes 8:44. Jelaskan bahwa iblis itu suka menipu/ berbohong. Begitulah cara mereka membujuk manusia. Mereka akan membuat dosa itu sepertinya enak/ dosa itu sepertinya sangat menguntungkan, namun ketika dosa itu dilakukan, ternyata ujungnya menuju maut ( seperti sampah ini). Ada banyak orang yang terjebak dalam tipuan iblis ini, mereka seperti ada di jalan lebar, banyak pengikutnya. Tetapi jalan kekudusan itu sebaliknya, di mana iblis akan membujuk manusia, untuk jangan melakukan kekudusan, karena itu sepertinya tidak enak, sepertinya itu tidak menguntungkan. Orang yang memilih untuk kudus, dia seperti ada di jalan sempit, yang tidak banyak orang ada di jalan sempit itu, tetapi ternyata ujungnya menuju kehidupan. (Matius 7:13-14)
  • Tadi ayah/ bunda hanya berpura-pura/ memerankan iblis/ si pembohong. Namun dalam kenyataannya, ayah/ bunda akan berusaha untuk hidup sejujur-jujurnya/ jadi tadi hanya sekedar game.
  • Iblis akan sangat senang kalau ada orang yang seperti mereka, yaitu jadi orang yang suka bohong. Orang-orang yang suka berbohong dijadikan anak mereka, karena iblis itu disebut bapa pembohong.
  • Semakin banyak anaknya yang mengikutinya jadi pembohong, iblis akan semakin suka.
  • Apakah kamu mau jadi anak si iblis? Apakah kamu suka berbohong?

Retelling Story                                   :

  • Ajak anak-anak menggulung kembali tali dari ujung tadi menuju ke tempat titik awal, sembari mengajak mereka menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini:

Iblis adalah bapa pembohong

Siapa yang suka berbohong adalah anak dari iblis

Ayo jadi orang yang jujur

Karena kejujuran itu kudus dan Tuhan kita kudus adanya.

 

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: Apa yang dimaksud dengan jalan lebar dan jalan sempit?   
  • Pertanyaan hati: Apa yang kamu rasakan pada saat kamu berbohong?
  • Pertanyaan tangan: Untuk berkata yang benar mungkin saja kamu akan dimarahin karena ternyata kamu berbuat kesalahan dan kesalahan itu kamu akui/ kamu jujur untuk mengakuinya. Lantas bagaimana? Apakah kamu akan tetap jujur tetapi siap untuk dimarahin ataukah kamu akan memilih tetap bohong yang penting tidak kena marah?  

 

Doa malam                                         :

Tuhan, aku mau jadi anak-Mu, bukan jadi anak iblis yang suka berbohong. Ajari aku jadi anak yang jujur, di dalam nama Yesus, ampuni kalau selama ini aku suka berbohong, di dalam nama Yesus, Amin. 

Kartu Karakter 15                              :

Gambar berikut tidak memiliki atribut alt; nama berkasnya adalah jca15.png

 

HARI KE-72

ADAM DIAM SAJA

Metode Kreatif; Game Ketukan Rahasia

Disarankan untuk anak 3 tahun ke atas

 

 

Bacaan hari ini                                   :

Yohanes 8:34, Kejadian 2:16-17, Kejadian 3: 1-6, Amsal 11:12, Amsal 10:17, Amsal 25:12, Yehezkiel 33: 8-9, Kolose 3:16.

Tujuan                                                :

 

Anak-anak paham bahwa diam saja, bukan selalu tindakan yang terbaik/ bukan selalu tindakan yang tepat. Untuk itu anak-anak belajar untuk memutuskan apakah akan diam atau berbicara pada saat yang tepat.

 

My Story                                            :

 

  • Pernahkah kamu mendengar orang berkata seperti ini “Diam itu emas” apakah kamu setuju dengan kalimat itu?

Bridge to Story                                 

 

Ada pendapat yang mengatakan bahwa diam itu adalah emas. Namun ternyata pendapat itu tidak selalu benar, terkadang kita juga sebaiknya diam, namun terkadang juga diam saja itu bukan hal yang baik untuk dilakukan.

Gara-gara Adam diam saja ketika Hawa berbuat dosa, itulah yang menjadi salah satu penyebab manusia pertama jatuh dalam dosa.  Kejadian 3:6, jelas ditulis di situ bahwa Adam juga ada bersama-sama dengan Hawa/ bukannya Adam ada di tempat lain.

 

 

Bible Story/ Narasi                           

Disertai Game Ketukan Rahasia       :

 

  • Game; Ketukan Rahasia
    • Sediakan suatu kotak / kaleng/ apa saja yang bunyinya terdengar jelas bila diketuk dengan sendok.
    • Sediakan sebuah sendok ketuk/ atau bisa diganti dengan stick/ sumpit
    • Sediakan kain untuk orang dibalik kain itu bisa bersembunyi
    • Sediakan 2 kursi untuk menghamparkan kain pada kedua kursi itu, mirip seperti membuat tirai sembunyi
    • Orang yang bersembunyi di balik tirai itu ( salah satu saja, bisa ayah atau bunda/ bapak atau ibu guru) akan tertutup kain/ sehingga tidak terlihat/ boleh juga duduk di lantai/ jongkok
    • Orang di balik kain itu hanya akan menjulurkan tangannya untuk mengetuk kotak/kaleng dengan sendok/ stick/ sumpit. Di mana kotak/ kaleng itu berada di sebrang tirai/ jadi terlihat oleh orang lain.
    • Orang di balik tirai tidak boleh berkata-kata apa –apa, semua jawaban harus dilakukan dengan ketukan atau tanpa ketukan sbb;
      • Satu ketukan saja, artinya YA
      • Dua ketukan, artinya TI-DAK
      • Tidak ada ketukan, artinya DIAM SAJA/ TIDAK ADA JAWABAN/ TERSERAH ANDA
    • Orang yang ada di hadapan tirai tersebut; akan bertanya hal-hal semacam ini;
      • Apakah anda mau diambilkan minum?
      • Apakah anda suka warna merah?
      • Dst
    • Kini kita akan bertanya yang jawabannya adalah memperbolehkan atau tidak memperbolehkan, contoh seperti ini
      • Apakah anda memperbolehkan saya menutup pintu itu?
      • Apakah anda memperbolehkan saya memakan kue ini?
      • Apakah anda memperbolehkan saya menyobek buku ini?
    • Khusus pada pertanyaan ke dua/ soal memperbolehkan makan kue ini atau tidak, orang di belakang tirai akan DIAM SAJA/ TIDAK ADA KETUKAN.
  • Bible Story/ Narasi
    • Nah itulah yang terjadi dengan Adam dan Hawa. Tuhan sudah beritahu Adam bahwa buah pohon pengetahuan baik dan jahat tidak boleh dimakan (Kejadian 2: 16-17). Sebagai kepala keluarga, semestinya Adam jangan diam saja saat Hawa akan memakan buah itu, karena sebenarnya saat peristiwa itu terjadi, Adam ada di situ ( Kejadian 3:6), semestinya Adam harus peringatkan Hawa, untuk Hawa jangan makan buah itu.
    • Terkadang diam saja, pada saat mana seharusnya kita jangan diam, adalah sebuah tindakan yang salah. Adam salah. Mestinya jangan diam saja. “Diam itu emas.” Kalimat itu tidak selalu benar.
    • Contoh; Yehezkiel 33:8-9. Di ayat ini kita lihat bahwa kita harus memberi peringatan kepada orang yang berdosa , agar mereka bertobat, kalau kita yang tahu bahwa itu berdosa dan kita tidak memberi peringatan, maka pada saat itu kita juga ikut berdosa, walaupun kita tidak ikut-ikutan melakukan dosa itu.
    • Bagaimana cara memberi peringatan atau teguran? Dengan hikmat ; Kolose 3:16
    • Amsal 25:12 menuliskan bahwa; teguran orang yang bijak adalah seperti cincin emas dan hiasan kencana untuk telinga yang mendengar.
    • Tetapi terkadang diam itu boleh, misalnya jika ada orang yang mengejek orang lain, lebih baik kita diam saja/ jangan ikut mengejek. Amsal 11:12. Kalau orang pandai itu akan diam saja/ tidak ikut-ikutan mengejek.
    • Jadi ungkapan/ kata mutiara “ Diam adalah emas” tidak selalu benar. Kalau ada orang yang berbuat dosa, kita diam saja, tidak memberikan nasihat/ teguran agar orang itu bertobat, tentu saja menegurnya dengan hikmat Tuhan, maka kalau kita diam saja, kita bersalah/ berdosa.
    • Apakah menegur itu selalu enak? Tidak juga, kita harus siap hati, bilamana teguran kita itu membuat orang itu tidak suka kepada kita. Ada orang yang saat ditegur justru mengabaikan teguran Amsal 10:17
    • Hayuks jangan berdiam diri seperti Adam, salah satunya ketika Adam diam saja, tidak menegur Hawa, maka manusia pertama jatuh dalam dosa.
  • Game ketukan diulangi lagi; kali ini tidak ada jawaban diam/ tetapi selalu ada ketukan Ya dan Ti-dak sebagai jawaban. Kali ini game bisa dibalik, anak-anak yang akan duduk di belakang tirai itu.

 

Retelling Story                                   :

 

Pakai game ketukan rahasia untuk mengajak anak-anak menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini;  

Setuju atau tidak?

Diam saja saat ada orang mengejek, jadi jangan ikut-ikutan mengejek !

( jawab dengan 1 ketukan/ “Ya”)

Benar ! Kita harus diam saja saat orang lain mengejek, kita tidak akan ikut-ikutan mengejek.

 

Setuju atau tidak?

Diam saja saat ada orang yang berbuat dosa, tidak perlu memberi peringatan !

( jawab dengan 2 ketukan/ “Ti-dak”)

Benar ! Kita tidak boleh diam saja saat ada orang yang berbuat dosa, jadi kita harus memberi mereka peringatan !

 

Setuju atau tidak?

Ketika memberikan peringatan kepada orang yang berbuat dosa, kita harus melakukannya dengan hikmat

( jawab dengan 1 ketukan/ “Ya”

Benar ! Saat kita memberi peringatan kepada orang yang berbuat dosa, kita harus melakukannya dengan hikmat.

 

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: Ceritakan apa yang menjadi kesalahan Adam di peristiwa manusia jatuh di dalam dosa?
  • Pertanyaan hati: Kesulitan apa yang kita hadapi saat harus memperingatkan orang yang berbuat dosa?
  • Pertanyaan tangan: Ucapkan kalimat yang menegur temanmu yang melakukan dosa, tetapi dengan kalimat-kalimat yang penuh hikmat. Latihlah sekarang.

 

Doa Malam                                         :

 

Jadikan aku anak yang memiliki hikmat dari Tuhan, saat aku harus menegur orang yang hidup di dalam dosa, di dalam nama Yesus, amin.

 

Kartu Karakter 48                              :

jca48

HARI KE-73

HAWA TIDAK TAAT PERINTAH TUHAN

Metode Kreatif; Game Seru ; Es dan Mencair

Disarankan untuk anak semua umur

 

Bacaan hari ini                                   :

Yohanes 8:34, Kejadian 3: 1-6, Filipi 2:8

 

Tujuan                                                :

 

Anak-anak tahu bahwa ketidak-taatan pada Tuhan adalah dosa. Anak-anak berkomitment untuk taat pada Tuhan.

 

My Story                                            :

 

Menurutmu Taat itu apa sih?

 

Bridge  to Story                                 :

 

Ayah/Bunda/ bapak-ibu guru dapat menceritakan kepada anak-anak pengalamannya tentang ketaatan atau ketidak taatannya kepada Tuhan atau orang tua di masa lalu, dan bagaimana hasil atau akibatnya di masa kini.

 

Bible Story/ Narasi               

Disertai dengan                    

Game seru                             

Game Es dan Mencair           :

 

  • Game Es dan Mencair
    • Kita akan bermain game seru bersama-sama anak-anak
    • Ayah atau bunda akan memberikan perintah : Mencair !!
    • Itu artinya anak-anak harus lari/ menari/ melompat/ berjingkrak/ dll
    • Lalu di tengah-tengah ketika mereka sedang menari/lari/melompat/ berjingkrak, dll, ayah/bunda memberi perintah; Es !!
    • Itu artinya anak-anak harus TAAT untuk DIAM seperti ES BEKU !!
    • Sengaja perintah untuk ES!! Diberikan saat mereka sedang mengangkat satu kaki, dll/ posisi yang sulit untuk dipertahankan dalam keseimbangan.
    • Demikian diulang-ulang
    • Boleh juga dibalik, anak-anak yang akan perintahkan ayah bunda untuk Mencair, atau ES !!
  • Bible Story/ Narasi
    • Ternyata untuk taat itu tidak mudah ya? Apalagi kalau harus seperti ES BEKU pada saat kita posisinya tidak seimbang kan ??
    • Tapi itu tidak mustahil untuk dilakukan !! Itu bisa !! Sulit , tetapi bisa !!
    • Minggu ini kita membahas tentang DOSA
    • Ternyata kita baca di Kejadian 3:1-6 Hawa jatuh dalam dosa, karena tidak mau taat pada Tuhan.
    • Dia sudah tahu perintah Tuhan bahwa itu tidak boleh dilakukan, tetapi dia mau mendengarkan tipuan/ kebohongan iblis, dan tidak mau taat kepada Tuhan.
    • Inilah yang membuat akhirnya Hawa jatuh dalam dosa.
    • Ada banyak kali kita tidak taat, misalnya berkata “Sebentar!” “Nanti saja!”
    • Ada banyak kali kita tidak taat, misalnya berkata “Tidak mau ah!”
    • Ada banyak kali kita tidak taat, misalnya kita berkata “Ya sudahlah..begini saja, tidak harus tepat seperti yang Tuhan katakan!”
    • Contoh; saat disuruh taat membatasi jam-jam bermain HP
    • Contoh; saat disuruh membantu ayah/ibu di rumah
    • Contoh; saat disuruh belajar/ buat PR/ dll
    • Taat adalah sikap hati kita. Manusia pertama kali berdosa, karena tidak mau Taat kepada perintah Tuhan.

 

Retelling Story                                   :

 

Ajaklah anak-anak menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini sembari bermain game es dan mencair;

 

(mencair) Aku akan taat kepada Tuhan

Aku akan taat kepada orang tuaku

Aku akan taat kepada pemimpinku

(es) Yes !

 

 

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: Siapakah manusia pertama yang memakan buah pengetahuan baik dan jahat?
  • Pertanyaan hati : Nilai dirimu sendiri apakah kamu selama ini sudah punya sikap hati taat?
  • Pertanyaan tangan : Katakan kepada dirimu sendiri untuk menyatakan janjimu untuk jadi anak yang lebih taat lagi, baik kepada Tuhan maupun kepada orang tuamu.

 

Doa Malam                             :

 

Tuhan aku ingin menjadi anak yang taat kepada Tuhan, juga taat kepada orang tuaku, di dalam nama Yesus, amin.   

 

 

Kartu Karakter 20                              :

 jca20

HARI KE-74

DAUD BERBOHONG

Metode Kreatif; Game Check List

Disarankan untuk anak 7 tahun ke atas.

 

 

Bacaan hari ini                                   :

Yohanes 8:34, I Samuel 20:42-43. I Sam 21:1- 22:1-23, I Samuel 22:1-23, Amsal 28:13, Matius 5:37

 

Tujuan                                                :

 

Anak-anak belajar untuk berkata yang jujur, tidak hidup dalam kebohongan. Anak-anak melihat bahwa satu buah kebohongan akan membuat orang melakukan kebohongan –kebohongan lagi yang berikutnya.

 

My Story                                            :

 

Pernahkah kamu harus berbohong untuk kedua kalinya saat kebohongan itu kamu lakukan untuk menutupi kebohongan yang pertama?

 

Bridge  to Story                                

Disertai game; Check List                  :

 

  • Game Cek List
    • Ayah/ bunda memiliki Tabel yang harus di cek List oleh anak-anak
    • Sediakan sepidol untuk anak-anak memberi tanda cek list
    • Sediakan Papan tatakan menulis/ clip board
    • Sediakan topi/ atribut lain untuk seolah-olah anak-anak menjadi petugas peneliti kasus / Penyidik dengan pakaian preman

 

Cek List Kasus Kebohongan Daud

Nomor

Peristiwa

Ayat

Cek List

Kebohongan ke berapa

1

Daud melarikan diri seorang diri

I Samuel 20:43

   

2

Daud berbohong kepada Imam Ahimelekh dan berkata bahwa dia membawa suatu misi rahasia dari perintah raja Saul.

I Sam 21:1-2

   

3

Daud berbohong dan berkata bahwa dia bersama pasukan, tetapi pasukannya disuruh pergi ke suatu tempat lain.

I Sam 21:1-2

   

4

Pada saat Daud meminta roti, Daud berbohong lagi dengan menggunakan kata ‘kami’ , padahal dia sendirian

I Sam 21: 3-5

   

5

Daud berbohong lagi dengan mengatakan bahwa dia sedang melakukan perintah raja Saul yang mendesak, sehingga dia tidak membawa senjata, padahal dia bukan sedang melakukan perintah raja, tetapi sedang melarikan diri dari kejaran Saul.

I Sam 21:8

   

6.

Daud sendirian, tidak membawa pasukan. Jadi terbukti bahwa Daud telah berbohong kepada Imam Ahimelekh

I Sam 21:10-15

   
       

Total kebohongan = ……………………

 

 

Kunci Jawaban

Cek List Kasus Kebohongan Daud

Nomor

Peristiwa

Ayat

Cek List

Kebohongan ke berapa

1

Daud melarikan diri seorang diri

I Samuel 20:43

   

2

Daud berbohong kepada Imam Ahimelekh dan berkata bahwa dia membawa suatu misi rahasia dari perintah raja Saul.

I Sam 21:1-2

 

1

3

Daud berbohong dan berkata bahwa dia bersama pasukan, tetapi pasukannya disuruh pergi ke suatu tempat lain.

I Sam 21:1-2

 

2

4

Pada saat Daud meminta roti, Daud berbohong lagi dengan menggunakan kata ‘kami’ , padahal dia sendirian

I Sam 21: 3-5

 

3

5

Daud berbohong lagi dengan mengatakan bahwa dia sedang melakukan perintah raja Saul yang mendesak, sehingga dia tidak membawa senjata, padahal dia bukan sedang melakukan perintah raja, tetapi sedang melarikan diri dari kejaran Saul.

I Sam 21:8

 

4

6.

Daud sendirian, tidak membawa pasukan. Jadi terbukti bahwa Daud telah berbohong kepada Imam Ahimelekh

I Sam 21:10-15

   
       

Total kebohongan = 4

  • Bible Story/ Narasi
    • Ternyata Daud pernah berbohong. Dia datang sendirian sebagai orang yang melarikan diri dari kejaran Saul , tetapi dia berbohong, dan mengatakan bahwa dia membawa pasukan, sedang ada dalam misi rahasia, pasukannya ada di tempat lain, perintah raja itu mendesak. Semuanya ada 4 kebohongan.
    • Kebohongan yang satu akan membuat orang berbohong lagi untuk menutupi kebohongan yang selanjutnya.
    • Mungkin Daud berbohong karena dia sangat membutuhkan roti dan senjata saat dia melarikan diri dari Saul, untuk bekal di perjalanan dan untuk supaya dia bisa aman.
    • Apa akibat dari kebohongan Daud ini? Imam Ahimelekh yang tidak tahu apa-apa

( I Sam 22: 1-23) akhirnya dibunuh oleh raja Saul, ia dan beserta seluruh keluarganya, para imam di Nob, yaitu 85 orang yang memakai baju Efod dari kain lenan, juga penduduk Nob, dibunuh raja dengan mata pedang; laki-laki maupun perempuan, kanak-kanak maupun anak yang menyusu, juga lembu, keledai dan domba dibunuhnya dengan mata pedang. Penduduk se kota Nob dibunuh semua oleh Saul.

  • I Sam 22:15 menunjukkan betapa ngerinya sebuah kebohongan Daud, sehingga Imam di Nob yang tidak tahu apa-apa dianggap oleh Saul bersekongkol dengan Daud. Akhirnya seluruh isi kota Nob dibunuh oleh Saul.
  • Kebohongan adalah sebuah perbuatan dosa. Dan bukan dosa kecil. Karena dosa adalah dosa. Alkitab tidak pernah menganggap dosa bohong sebagai dosa kecil.
  • Oleh karena itu, kita tidak boleh berbohong.
  • Kalau kita melakukan suatu kesahalan lebih baik kita mengaku, daripada kita berbohong. Walaupun mungkin saat kita mengakuinya, kita mendapat hukuman, itu memang harus kita tanggung. Amsal 28:13. Karena kalau kita berbohong, kita akan berbuat dosa lagi dengan kebohongan itu.

 

Retelling Story                                   :

 

Pakai hasil daripada Check List tadi saat mengajak anak-anak menceritakan kembali kalimat cerita berikut ini:

 

Kebohongan adalah dosa.

Kebohongan bukanlah dosa kecil.

Kebohongan yang satu akan membuat seseorang berbohong lagi untuk menutupi kebohongan yang berikutnya.

( tunjukkan check list dari lajur yang satu kepada lajur yang berikutnya

dari kebohongan Daud)

Aku mau jadi anak yang jujur

Bagaimana dengan kamu?

 

Our Story                                           :

 

  • Pertanyaan kepala: berapa banyakkah kebohongan Daud kepada Imam Ahimelekh itu?
  • Pertanyaan hati : Apa akibat dari kebohongan Daud itu?
  • Pertanyaan tangan : Tuliskan kebohongan yang pernah kamu lakukan, lalu coret dengan sepidol hitam sebagai tanda kamu tidak ingin melakukannya lagi.

 

Doa Malam                                         :

 

Tuhan, jadikan aku anak yang jujur, dan aku mau belajar jujur, aku meminta Roh Kudus bisa ingatkan aku, apabila aku berbohong, di dalam nama Yesus, ubah hidupku, di dalam nama Yesus, amin. 

 

Kartu Karakter 15                              : Lanjutkan membaca “JCA RESTORE OUR FAMILY MINGGU 11”

KOTBAH JCA 64; KENYANG DI MASA KEKERINGAN


BUKA TULISAN DI BLOG SAYA YANG LAINNYA

KENYANG DI MASA KEKERINGAN

 

MENDENGARKAN REKAM KOTBAH JCA


KENYANG DI MASA KEKERINGAN

HUKUM TABUR TUAI

ABBA BAPA

PERJUMPAAN YANG DAHSYAT

MORDEKHAI MENGUNGKAP KEBENARAN

DOA SYAFAAT AYUB BUAT SAHABAT SAHABATNYA

LOCKDOWN DALAM ALKITAB

MENANG MELAWAN RAKSASA

PULANGLAH KE RUMAHMU

MENDALAMI KITAB MAZMUR

MEMERANGI AMALEK DALAM HIDUP KITA

ANGGUR ANGGUR DALAM PERISTIWA SALIB

NEHEMIA MEMANG PEMIMPIN YANG KEREN ABIZ

180 PENDERITAAN YESUS DI KAYU SALIB

DUA ORANG BERJALAN KE EMAUS

KUE ARA DAN KUE KISMIS BUAT SI SEKARAT