Kategori: DEPARTEMEN SEKOLAH MINGGU

Andalan

136. ALLAH HADIR UNTUK MENYELAMATKAN KELUARGA

On By jeniuscaraalkitabdalam MATERI MENGAJAR SEKOLAH MINGGU SECARA KREATIF UNTUK KELAS KECIL TENGAH DAN BESAR, UncategorizedMeninggalkan komentar

KKR NATAL ANAK 2025

ALLAH HADIR UNTUK MENYELAMATKAN KELUARGA

KKR NATAL ANAK 2025

Tema Natal PGI – KWI 2025

“Allah Hadir untuk Menyelamatkan Keluarga”

(Bdk. Matius 1:21-24).

Ditulis dengan anugerah Tuhan oleh; Susan Grace Hadazah Sumilat, S.MG

Opening (3’) Doa pembuka, perkenalan pembicara,

Yesus sangat mengasihi keluarga kita

Pemutaran Video di awal:

DurasiVideo 3:23

Nama Channel; Komik Alkitab Anak

Judul Video: Anak Yairus Hidup Kembali- Mujizat Tuhan Yesus- cerita alkitab anak sekolah minggu online

Kartu (komikalkitabanak.com)

https://www.komikalkitabanak.com/2017/03/tuhan-yesus-membangkitkan-anak-yairus.html
  1. Kartu judul
  2. Pak Yairus…
  3. Suatu hari…
  4. Anak Yairus yang sedang sakit itu….
  5. Pak Yairus mendengar…
  6. Lalu berlarilah
  7. Pak Yairus memohon
  8. Tiba-tiba,…
  9. Tuhan Yesus berkata
  10. Lalu Tuhan Yesus dan …
  11. Ketika tiba di rumah…
  12. Kemudian Tuhan Yesus….
  13. Masuklah Tuhan Yesus…
  14. Tuhan Yesus memegang tangan anak itu
  15. Akhirnya anak itu…
  16. Biarkan anak-anak itu..

Yesus membangkitkan anak Yairus

  • 80 anak dibagi dalam 10 kelompok dipandu oleh 10 guru
  • Dengan demikian tiap kelompok terdiri dari 8 anak dengan disertai 1 guru
  • Kartu dari Komik Alkitab Anak (1 pack terdiri dari 16 kartu) dipersiapkan sebanyak 20 pack, tiap kelompok mendapat dua pack kartu.
  • Jadi tiap 4 anak akan mendapat 1 pack kartu yang dimainkan bersama-sama dalam kelompok
  • Pengelompokan anak adalah yang seumur, agar dapat mudah menyesuaikan gamenya.
  • Panitia menyiapkan Banner terdiri dari 16 kartu dalam ukuran besar untuk media kartu bidik.

Markus 5: 21-43

  1. (7’) Yesus perduli pada keluarga Yairus, saat Yairus berkata bahwa anaknya sakit. Yesus mau kog pergi ke rumah Yairus, walau yang sakit itu bukan orang dewasa, tetapi seorang anak perempuan tunggal berusia 12 tahun (Lukas 8:42)

Pikiran

Keluarga kita ada di pikiran Yesus

Kartu

  1. Kartu judul
  2. Pak Yairus…
  3. Suatu hari…
  4. Anak Yairus yang sedang sakit itu….
  5. Pak Yairus mendengar…
  6. Lalu berlarilah
  7. Pak Yairus memohon

Kartu lempar (4’)- lempar kartu sampai terbuka KARTU JUDUL- yang melempar dan terbuka KARTU JUDUL dia mendapat hadiah di kelompok

(semua anak ikut bermain dalam kelompok masing-masing- sediakan hadiah perorangan)

  • (2’) Berita berita buruk, atau kenyataan buruk bisa saja menggoyahkan iman seorang ayah, Tetapi Tuhan Yesus berkata “Jangan takut, percaya saja!” Apakah kita mulai ragu bahwa Tuhan Yesus sanggup pulihkan keluarga kita?  Yesus juga akan berkata hal yang sama pada kita “Jangan takut, percaya saja!”

Iman

Tuhan ingin seluruh anggota keluarga ber-Iman kepada Yesus

Kartu

  • Tiba-tiba,…
  • Tuhan Yesus berkata

Kartu bidik (4’)- tebak gambar yang mana yang sesuai cerita guru- bidik. Bila tepat bidikannya, dapat hadiah

Gambar tertera pada banner yang dibuat panitia.

BIDIK Kartu nomor 9

(berlaku untuk wakil dari kelompok anak-anak kelas Madya 2—yang berhak menembak adalah anak yang berhasil menjawab pertanyaan pembicara—tersedia hadiah perorangan)

  • Yesus mau masuk ke kamar anak itu (4’). Begitu dekat dengan anak yang sudah mati itu, Yesus mau ikut campur dalam keluarga kita, karena Yesus begitu mengasihi keluarga kita. Yesus tidak hanya melihat dari kejauhan, tetapi Yesus bahkan memegang tangan anak itu. Karena janji Tuhan bagi kita adalah: saat dua atau tiga orang berkumpul dalam nama-Nya, Yesus hadir di tengah-tengah mereka. (Matius 18:20)

Hadir

Yesus mau hadir di keluarga kita, bahkan memimpin keluarga kita

Kartu

  1. Lalu Tuhan Yesus dan …
  2. Ketika tiba di rumah…
  3. Kemudian Tuhan Yesus….
  4. Masuklah Tuhan Yesus…

Kartu tebak (4’)- tebak gambar yang mana yang sesuai cerita guru- bidik.  Bila tepat bidikannya, dapat hadiah

Gambar tertera pada banner yang dibuat panitia.

BIDIK Kartu nomor 13

(berlaku untuk wakil dari kelompok anak-anak kelas Madya 2—yang berhak menembak adalah anak yang berhasil menjawab pertanyaan pembicara—tersedia hadiah perorangan)

  • Mujizat yang Tuhan kerjakan (3’)  atas keluarga itu akan memberi dampak yang besar, kedukaan diubah jadi sukacita, kain kabung diubah menjadi kain tarian, air mata diganti dengan tawa, keputusasaan diganti dengan pengharapan, kehilangan diganti dengan mendapatkan kembali, dari tidak percaya menjadi percaya, dari takut menjadi damai, dst

Emosi

Tuhan mengubahkan emosi negatif di keluarga kita menjadi emosi positif

Kartu

  1. Tuhan Yesus memegang tangan anak itu
  2. Akhirnya anak itu…

(tambahan penejelasan pembicara ) Tuhan Yesus menyuruh mereka memberi anak itu makan

Kartu Sembunyi (4’)—cari sesuai cerita guru, hadiah per kelompok

(Semua anak ikut bermain, guru setiap kelompok sembunyikan kartu nomor 14,15,16, sediakan hadiah perorangan 3 hadiah untuk tiap kelompok untuk 3 kartu)

Perlu paket tambahan kartunya untuk disembunyikan- cetak saja 3 kartu ini , kartu nomor 14,15,16 sejumlah kelompok yang ada

Atau buat 1 paket kartu untuk dibagi ke semua kelompok secara merata lantas disembunyikan,

kartu sembunyi tidak harus kartu nomor 14,15,.16

  • Biarkan anak-anak itu datang kepada-Ku (1’) , jangan menghalang-halangi mereka. ((Markus 10:14). Itu yang Tuhan perintahkan kepada orang dewasa, agar orang dewasa jangan menghalang-halangi anak-anak datang kepada Yesus, karena…ternyata……..

    Tuhan Yesus menyuruh mereka memberi anak yang baru saja bangkit dari kematian itu, agar anak itu diberi makan. Bahkan hal-hal kecil saja Tuhan perhatikan, seperti makanan, bahwa anak ini butuh nutrisi, bahwa anak ini lapar, bahwa anak ini butuh diperhatikan kesehatannya.

Itu yang Tuhan inginkan untuk keluarga kita saling peduli dan saling memperhatikan satu sama lain.

Tubuh

Tuhan perduli atas kesehatan keluarga kita

Kartu

  1. Biarkan anak-anak itu..

Kartu urutan- urutkan sesuai cerita guru (4’), semua anak dalam kelompok, yang paling tepat dan sigap menang dalam kelompok

Kartu diacak dulu, baru anak-anak disuruh mengurutkan

(berlaku bagi semua kelompok, tiap kelompok ada 4 orang yang menang, sediakan hadiah perorangan)

Pemenangnya secara kelompok kecil di kelompok besar

Kesaksian Pembicara tentang keluarga

Closing: (3’)

Ayo berdoa buat keluarga kita masing-masing:

  • Karena keluarga kita ada di pikiran Yesus
  • Agar keluarga kita yang belum beriman pada Yesus boleh percaya Yesus
  • Mari buat lingkaran dan doa sepakat bersama keluarga kita; naikkan doa syukur dan doa permohonan; Tuhan sanggup mengubahkan kesedihan kita menjadi sukacita, dan sakit penyakit kita Tuhan sanggup sembuhkan.
  • Ketika kamu tidak memiliki kasih sayang keluarga, ayo datang kepada Bapa yang Penuh kasih
Andalan

134. KKR Anak; Membangun Hubungan Pribadi dengan Tuhan

On By jeniuscaraalkitabdalam 134. KKR ANAK MEMBANGUN HUBUNGAN PRIBADI DENGAN TUHAN, Uncategorized1 komentar

KKR PELNAP

GPdI Situbondo

Membangkitkan kerinduan utk mengenal & memiliki hubungan yg dekat dg Yesus secara Pribadi.

Tujuan; anak-anak melihat teladan Daud bagaimana Daud memiliki hubungan yang dekat dengan Tuhan. Anak-anak bertekad untuk memiliki hubungan yang dekat dengan Tuhan.

OPENING (5’)

Daud mendapat pujian dari Tuhan sebagai berikut:

HUBUNGAN DENGAN TUHAN

Dengan sepenuh hati berpaut kepada Tuhan Allahnya (I Raj 11:4, 15:3)

Dari ayat itu kita bisa tahu; Oh ternyata hati Daud itu melekat pada Tuhan, berpaut pada Tuhan, mengasihi Tuhan, nempel pada Tuhan, akrab dengan Tuhan, dekat dengan Tuhan.

Mengapa Daud bisa seperti itu?

Hati Daud bisa melekat pada Tuhan karena Daud memiliki hubungan yang dekat dengan Tuhan dan mengenal Tuhan di dalam hidupnya.

Waktu persiapan (10’)

Anak-anak dibagi dalam 9 kelompok, dan diberi waktu 10 menit untuk latihan/ persiapan.

Waktu pentas hanya 1 menit, total 9 menit

Yang tidak diberi warna kuning adalah untuk dilakukan oleh pembicara tanpa melibatkan kelompok

Bila waktu terbatas tidak perlu dibahas semua, tetapi dipilih saja yang paling relevan buat anak-anak di gereja lokal.
Memang semua mazmur Daud yang ada ketererangan peristiwa di awal pasal telah semuanya terbahas di sini, namun demikian tentu tidak bisa semua disampaikan dalam 1 waktu. Sesuaikan waktu yang tersedia dengan cara memilih materi atau menjadikannya berseri, atau memilah-milah untuk beberapa kelas yang berbeda sesuai dengan tingkatan masalah sehari-hari atau situasi sehari-hari yang cocok untuk kelas gabung dari beberapa umur yang berdekatan, contoh kelas gabung kelas kecil, kelas gabung kelas tengah, kelas gabung kelas besar. Untuk kelas gabungan maka semua materi dapat disampaikan secara serentak di beberapa ruangan yang berbeda.

Pentas dan Penjelasan Pembicara (30’)

  1. Daud rajin berdoa (kelompok 1)

Doa Daud juga menjadi Mazmur 17, Mazmur 86

Jika kamu ingin mendekat pada Tuhan, harus senantiasa berdoa (II Tesalonika 1:11) kepada Tuhan, doa adalah bercakap-cakap dengan Tuhan.

Pentas Lagu (bisa oleh anak kelas tengah atau kelas besar)

Saya Senang Berdoa

Ciptaan; Kak Yenny Krisma

Saya senang berdoa

Berdoa bicara pada Tuhan

Berdoa bersyukur pada Tuhan

Saya senang berdoa

Saya senang berdoa

Berdoa mengaku kesalahan

Berdoa meminta pada Tuhan

Saya senang berdoa

Saya senang berdoa

Saya senang berdoa

1. Daud rajin berdoa

2. Daud rajin beribadah

6. Daud dikejar2 Saul

8. Daud di bullying

10. Daud menang dlm peperangan

Daud mendoakan anaknya

  • DAUD RAJIN BERIBADAH/ MEMPERSEMBAHKAN KORBAN KEPADA TUHAN (kelompok 2)

Pada waktu beribadah kepada Tuhan, Daud mempersembahkan korban peringatan kepada Tuhan, dan dari peristiwa itu Daud salah satunya menulis Mazmur 38, Mazmur 70

Pentas Puisi (bisa oleh anak kelas tengah atau besar)

Mazmur 70:5

Biarlah bergirang dan bersukacita karena Engkau

semua orang yang mencari Engkau;

biarlah mereka yang mencintai keselamatan daripada-Mu selalu berkata

“Allah itu besar”

  • DAUD BERZIARAH/ DALAM PERJALANAN (kelompok 3)

Pada waktu berziarah/ dalam perjalanan menuju ke rumah Tuhan/ ke Zion, Daud pun menyanyikan Mazmur 131, 133 dalam perjalanan/ ziarah itu.

Pentas Sound Effect (bisa oleh anak kelas kecil, tengah atau besar)

Pemeran Daud berjalan sesuai irama langkah kaki dari sound effect keyboard (Drum kid), bisa diberikan accelerando (mencepat), ritardando (melambat), a tempo (kembali ke tempo semula), bisa dengan tempo lambat, sedang ataupun cepat.

  • DAUD DI PADANG GURUN

Ketika Daud ada di padang gurun yang panas, gersang dan tidak mengenakkan, Daud pun menuliskan Mazmur 63

Pentas Video Clip, yang dibawakan oleh pembicara/ guru cerita. Gurun Pasir di Bromo, Jatim

durasi 30’

  • DAUD SENDIRIAN DAN KESEPIAN (kelompok 4)

Pada waktu Daud sendirian, dan kesepian, Daud pun menulis Mazmur 142

1 putaran lagu saja, tidak perlu sampai Video selesai, durasi 2’

Pentas Mimik Muka (bisa oleh anak kelas besar)

Sediakan bingkai wajah menggunakan tali raffia yang diberi simpul di keempat sudutnya.

Satu bingkai wajah dipegang oleh 2 orang

Satu bingkai portrait dua ujung bagian bawah diinjak oleh 2 orang, dua simpul bagian atas dipegang oleh 2 orang.

Satu bingkai landscape dipegang oleh 2 orang

Tangan Kuat yang Menopangku

Lagu dan Syair oleh: Afen Herdiyanto

Saat ku sendiri, tiada seorangpun (anak A-orang yang sendirian, bingkai wajah)

Yang memperhatikanku seperti Kau Tuhan (anak A/ A2-orang yang sendirian, bingkai wajah)

Saat ku berjalan, dalam lembah kelam (anak A/A3-orang yang sendirian, bingkai potrait)

Kupercaya Kau selalu sertaku (anak B-orang yang beriman, bingkai landscape)

Tangan kuat yang memegangku (AnakC- memerankan Tuhan, bingkai potrait)

Selalu menuntunku (AnakC/C2- memerankan Tuhan, bingkai potrait)

Ku tak mau jalan sendiri (anak B/B2-orang yang beriman, bingkai landscape)

Tuhan ku perlu kasihMu (anak B/B3-orang yang beriman , bingkai landscape)

Ku perlu kuasaMu (anak B/B4-orang yang beriman, bingkai landscape)

Sampai akhir hidupku (anak B/B5-orang yang beriman, bingkai landscape)

  • DAUD DIKEJAR-KEJAR RAJA SAUL (kelompok 5)

Raja Saul pernah mengirim orang atau pegawainya untuk melihat-lihat Daud di rumahnya. Saat itu Daud tidak bersalah apa-apa, tetapi rumahnya diamat-amati, diintai, dikuntit. Mengapa raja Saul melakukan hal itu? Karena ingin membunuh Daud yang sama sekali tidak bersalah. Saul mau membunuh Daud karena iri hati. Maka lahirlah Mazmur 59. (Kalau terbatas waktu bagian ini tidak kita pakai)

Ketika Daud dilaporkan oleh seseorang bernama Doeg kepada Saul, dilaporkan di mana Daud pernah bersembunyi dari kejaran Saul, padahal Daud dikejar-kejar raja Saul sebagai orang yang tidak bersalah, di situlah Daud menuliskan Mazmur 52. (Kalau terbatas waktu bagian ini tidak kita pakai)

Ketika Daud dikejar-kejar oleh raja Saul padahal ia tidak bersalah apa-apa,  sampai dia bersembunyi di sebuah gua, Daud menulis Mazmur 57.

Pentas Cahaya; (bisa oleh anak kelas tengah)

Lampu sengaja diredupkan / namun tidak kita buat gelap sama sekali, agar tidak terlalu mencekam buat anak-anak. Sediakan senter sorot, untuk menyoroti pemeran Daud yang berlari dari kejaran Saul dan mendekam di sebuah pojok

  • DAUD PURA-PURA GILA (kelompok 6)

Pada waktu Daud ada di wilayah musuh, dan dia dikenali dan terancam mati karena dikeroyok, Daud sampai-sampai berpura-pura gila supaya dia tidak dibunuh, setelah peristiwa itu, Daud menulis Mazmur 34 dan juga Mazmur 56

Lomba Dubbing

Setelah menonton video ini, berikan dubbing pengisi suaranya.

Kontestan cukup 3 orang saja

Pemenang ditentukan oleh tepuk tangan terbanyak oleh penonton.

  • DAUD DIBULLYING

Saat ada orang yang menjahati dia, membully dia, yaitu Kush, orang Benyamin, lahirlah Mazmur 7

Kesaksian guru saat di bully (oleh guru yang tidak harus pembicara/ guru cerita)

  • DAUD MENGAJAR

Pada saat Daud mengajar melalui nyanyian, salah satunya ditulis di Mazmur 32

Praktek Gema Nada oleh seluruh murid dipimpin oleh pembicara

Mazmur 32:10-11

Banyak kesakitan diderita orang fasik

Tetapi orang yang percaya kepada TUHAN

Dikelilingi-Nya dengan kasih setia

  1. DAUD MENANG DALAM PEPERANGAN (kelompok 7)

Pada waktu menang dari perang juga Daud menuliskan Mazmur 18, Mazmur 60

Yel –Yel dengan property pom pom girl / saputangan/ bendera/ dll (bisa oleh kelas tengah atau kelas besar, atau bahkan kelas kecil –bila dikolaborasikan dengan guru pembimbing)

Tambahkan yes-yes, hore, amin, dll, dan macam-macam tepuk/ bisa ditambah dengan sorak-sorai, Haiiiiiiiiiiii, Huuuuuuuuuuuu, atau bisa dibuat musik raph dengan diiringi perkusi.

Mazmur 18:2-3

Aku mengasihi Engkau,

ya Tuhan kekuatanku!

Ya TUHAN, bukit batuku,

kubu pertahananku

dan penyelamatku,

Allahku, gunung batuku,

tempat aku berlindung,

perisaiku,

tanduk keselamatanku,

kota bentengku!

  1. DAUD DITEGUR TUHAN (kelompok 8)

Ketika Tuhan menegur Daud melalui nabi Natan, karena Daud telah berbuat dosa, yaitu melakukan yang tidak sopan pada Batsyeba dan juga membunuh Uria , suaminya Batsyeba dalam akal-akalan Daud menempatkan Uria di barisan depan peperangan, padahal Uria adalah tentara yang mestinya di barisan paling belakang, dengan demikian Uria sampai mati di medan perang. Pada saat Daud bertobat, Daud menuliskan Mazmur 51

Pentas Lomba Menangis (bisa oleh anak kelas tengah atau besar)

Mazmur 51:3 (kontestan 1)

Kasihanilah aku, ya Allah, menurut kasih setia-Mu.

Hapuskanlah pelanggaranku menurut rahmat-Mu yang besar!

Mazmur 51:4 (kontestan 2)

Bersihkanlah aku seluruhnya dari kesalahanku,

dan tahirkanlah aku dari dosaku!

Mazmur 51:5 (kontestan 3)

Sebab aku sendiri sadar akan pelanggaranku,

aku senantiasa bergumul dengan dosaku.

Guru pembimbing kelompok sebagai narrator

Tangisan setelah pembacaan ayat

Penentu pemenang adalah penonton dengan tepuk tangan terbanyak.

Hadiah disediakan bagi pemenang 1

  1. DAUD MENGALAMI MASALAH DI KELUARGA DAN DI PEMERINTAHANNYA

Waktu anaknya memberontak dan ingin menyingkirkan dirinya sebagai raja, Daud lari dari Absalom yang saat itu menguasai Yerusalem. Lahirlah Mazmur 3

Adegan oleh guru cerita/ pembicara

  1. DAUD MENDOAKAN ANAKNYA (kelompok 9)

Pada waktu berdoa untuk anaknya, raja Salomo, Daud menuliskan Mazmur 72. (Note; pada ayat satu lebih tepat diterjemahkan dengan kata : Untuk Salomo)

Pemilihan ayat yang disukai oleh salah satu anak dari kelompok ini, yang diambil dari Mazmur 72. Bisa oleh anak kelas besar. Dipresentasikan mengapa menyukai ayat tersebut.

Kesimpulan (5’)

Demikian juga dengan hidup kita. Tuhan itu sangat ingin kita hidup dekat dengan Tuhan seperti bagaimana Daud itu hidup dekat dengan Tuhan. Dalam seluruh kehidupan Daud, Daud selalu mau akrab dengan Tuhan.

  1. Daud rajin berdoa
  2. DAUD RAJIN BERIBADAH/ MEMPERSEMBAHKAN KORBAN KEPADA TUHAN
  3. DAUD BERZIARAH/ DALAM PERJALANAN
  4. DAUD DI PADANG GURUN
  5. DAUD SENDIRIAN DAN KESEPIAN
  6. DAUD DIKEJAR-KEJAR RAJA SAUL
  7. DAUD PURA-PURA GILA
  8. DAUD DIBULLYING
  9. DAUD MENGAJAR
  10. DAUD MENANG DALAM PEPERANGAN
  11. DAUD DITEGUR TUHAN
  12. DAUD MENGALAMI MASALAH DI KELUARGA DAN DI PEMERINTAHANNYA
  13. DAUD MENDOAKAN ANAKNYA

Bagaimana dengan kita? Apakah kita rajin berdoa? Apakah kita rajin baca Alkitab? Apakah kita suka merenungkan firman Tuhan siang dan malam? Apakah setiap ada kesedihan, mau belajar, sedang mengalami sukacita kemenangan, dll, apakah kita datang pada Tuhan? Apakah kita suka memuji dan menyembah Tuhan? Apakah kita suka beribadah seperti Daud?

Andalan

130. MATERI KKR NATAL ANAK 2021; NIKODEMUS

On By jeniuscaraalkitabdalam 100. KKR NATAL ANAK 2021 NIKODEMUS, 130. NIKODEMUS, Uncategorized1 komentar

THE POWER OF LOVE

Natal PELNAP GPdI Agape Lawang

19 Desember 2021

Ditulis dengan anugerah Tuhan oleh Grace Sumilat S.MG

Ayat Thema; Yohanes 3:16

BACAAN GURU

Bacaan Guru; Yohanes 1: 1-21

Ada seseorang bernama Nikodemus

Arti nama Nikodemus dari bahasa Yunani

Nikos = menang, kemenangan

Demos= rakyat, kumpulan orang, sidang rakyat

Nikodemus =

Nikodemus adalah seorang Farisi, dan dia juga adalah seorang pemimpin agama Yahudi ( yaitu dia adalah anggota Sanhedrin)

Orang-orang Farisi pada waktu itu, adalah sekumpulan orang yang memelihara hukum taurat, tetapi Yesus banyak menegur mereka ( Matius 23) karena mereka

Tentunya Nikodemus ini sebagai orang Farisi, dia juga memelihara hukum taurat.

Mahkamah Agama/ Sanhedrin:

Syarat keanggotaannya: ( sumber: jurnal.unai.edu)

Oleh karena itulah , bila Nikodemus termasuk dalam pemimpin agama Yahudi, bisa dipastikan Nikodemus itu berpendidikan tinggi, kaya, berkuasa, dan dihormati.

Pada suatu malam Nikodemus datang kepada Yesus.

Kedatangan Nikodemus kepada Yesus, dan memanggil Yesus “Rabi,…” menunjukkan bahwa Nikodemus seseorang yang tidak sombong, berusaha mencari kebenaran, suka menyelidiki, dan orang yang berpikiran terbuka.

Mengapa Nikodemus datang di waktu malam?

Nikodemus memanggil Yesus dengan sebutan “Rabi…”

Menunjukkan bahwa Nikodemus menghormati Yesus, mengakui bahwa Yesus adalah pengajar, dan memiliki kredibilitas untuk disebut sebagai Rabi. Notabene sebagai seorang farisi  dan pemimpin agama Yahudi, Nikodemus mengakui ke-Rabi-an Yesus.

Namun di sisi lain, Nikodemus membatasi pengakuannya akan Yesus sebagai tidak lebih dari seorang guru yang diutus Allah- belaka, dia belum sampai kepada ranah menyatakan Yesus sebagai Mesias- yang menjadi keselamatan/ kelepasan bagi umat-Nya

Penggunaan kata ‘kami’ , “Rabi, kami tahu, bahwa Engkau datang sebagai guru yang diutus Allah..” merujuk bahwa Nikodemus mengatasnamakan pengakuan dari dirinya dan juga tidak sedikit dari orang-orang Farisi yang mengakui hal yang sama, tentang Yesus.

Pengakuan Nikodemus ini didasarkan pada tanda-tanda mujizat yang Yesus adakan, yang rupanya telah menjadi perhatian Nikodemus selama ini termasuk juga pada pengajaran-Nya. Mungkin saja beberapa mujizat yang terjadi pada saat itu adalah:

“Rabi, kami tahu, bahwa Engkau datang sebagai guru yang diutus Allah; sebab tidak ada seorang pun yang dapat mengadakan tanda-tanda yang Engkau adakan itu, jika Allah tidak menyertainya.”

Tuhan Yesus menjawab dengan jawaban yang seolah-olah tidak ada hubungannya dengan pernyataan Nikodemus.

Pernyatan Nikodemus intisarinya adalah sebuah pengakuan, atau mungkin juga berisi kekaguman, atau mungkin juga berisi pernyataan betapa istimewanya Yesus, karena Yesus datang ( dilahirkan) sebagai Rabi yang disertai tanda-tanda mujizat, tidak seperti ahli-ahli taurat ( termasuk Nikodemus sendiri) yang pengajarannya tidak disertai kuasa ( Matius 7:29)

Tetapi jawaban Yesus intisarinya adalah bagaimana caranya masuk ke dalam Kerajaan Allah, walaupun hal ini tidak ditanyakan oleh Nikodemus.

Rhema yang kita dapatkan di sini adalah:

Sekarang mari kita bahas konsep keselamatan ‘ala Nikodemus’ si orang Farisi dan pemimpin agama Yahudi, dan bagaimana pemaparan Yesus kepada Nikodemus:

Perkembangan Nikodemus berikutnya

Nikodemus membela Yesus di hadapan dewan Sanhedrin Yohanes 7;50-53

Hal itu terjadi ketika penjaga-penjaga bait Allah diperintahkan oleh orang-orang Farisi untuk menangkap Yesus, namun tidak berhasil ( Yoh 7:32, 45-46)

Tentunya ini membutuhkan keberanian yang besar, sehingga perkataan Nikodemus mampu membuat mereka bubar.

Nikodemus ikut menguburkan Yesus Yohanes 19:39 dan membawa campuran minyak mur dan minyak gaharu kira-kira 50 kati beratnya = 100 poun = lebih kurang 33 Kg, yaitu sekelas pemakaman kerajaan, yang begitu mahal.

Nikodemus melayani Tuhan dengan kekayaannya, untuk mengurusi mayat Yesus. Dia dan Yusuf dari Arimatea menguburkan mayat Yesus.

APAKAH NIKODEMUS ADALAH MURID YESUS?

Nama Nikodemus dicatat di seluruh Alkitab 5 kali , dan semuanya dicatat di kitab Yohanes.

Bebeda dengan Yusuf dari Arimatea yang sama-sama anggota Sanhedrin, 2 kali dicatat sebagai murid Yesus (Matius 27:57, Yohanes 19:38), dan 2 kali dicatat sebagai orang yang menanti-nantikan kerajaan Allah (Markus 15:43, Lukas 23:51)

Sedangkan Nikodemus tidak pernah diberi keterangan sebagai murid Yesus, dan tidak pernah dicatat sebagai pribadi yang menanti-nantikan Allah.

Oleh karena itu kita tidak tahu apakah Nikodemus memutuskan menjadi murid Yesus atau tidak setelah berjumpa Yesus, membela Yesus, dan menguburkan Yesus.

MATERI ANAK

  • Mengawali pemberitaan Firman Tuhan, maka anak-anak diajak bernyanyi Theme Song Kupunya Yesus, yang sebelum hari H, telah dibagikan link YouTubenya agar anak-anak dapat mendengarkan dulu di rumah, sehingga para hari H anak-anak tidak sama sekali asing dengan lagu tersebut.

KUPUNYA YESUS

Composers: Rayner Jeremi Tomasoa, Hengly Sukandra

Arranger: Rayner Jeremi Tomasoa

Vocalist: Rayner Jeremi Tomasoa

Kupunya Yesus, Sang Penebus

S’gala dosaku t’lah dihapus

Ku dijadikan ciptaan baru

Ku diampuni, dis’lamatkan

Dan hidupku pun dipulihkan

Kini kuhidup, hidup bagi Dia

O.. Oo o..

Kudatang kepada Tuhan Yesus

O.. Oo o..

Kuserahkan seluruh hidupku

Kasih Yesus sungguh sempurna

Ku diangkat menjadi anak-Nya

Oh, Haleluya!

Kasih Yesus s’lalu menjaga

Jadikanku kesayangan-Nya

Oh, Haleluya!

Ku punya Yesus Dia sang Penebus

Sgla dosaku t’lah dihapuskan

Ku dijadikan ciptaan baru

Kini ku hidup hanya bagi Dia

Judul Video GMS Live Kidz – Kupunya Yesus (Official Music Video)

Nama Channel ; GMS Live

PERSIAPAN PERAGA : GELAS BERPUTAR

Tiap anak akan memegang peraga yang sama dengan peraga pembicara, sehingga mereka akan mengikuti arahan pembicara selama firman Tuhan diberitakan.

Judul Video: Ide Kreatif Melody Harvest

Nama Channel; Jenius Cara Alkitab

Gambar wajah ; Wajah Nikodemus

Gambar ekspresi bibir:

  1. Bibir Serius
  2. Bibir Tersenyum
  3. Bibir Bangga
  4. Bibir Heran
  5. Bibir Ooooooooo ( mengerti)
  6. Bibir Tertawa
  • Cara pertama; bila waktu yang tersedia berlimpah, anak-anak bisa kita siapkan gelasnya dan sepidolnya lalu kita ajak membuat di awal
    • Cara ke dua; peraga sudah disiapkan oleh pembicara bila waktu yang tersedia terbatas, sehingga mereka tinggal pakai saja/ siap pakai.

MY STORY

Siapa di sini yang dapat menyebutkan kapan dia dilahirkan, tanggal berapa, hari apa, jam berapa, di mana, dan siapa nama lengkap ayah dan ibunya. ( pembicara siapkan hadiah langsung buat anak yang jawaban paling akurat)

BRIDGE TO STORY

Apakah kalian tahu bahwa semua ibu yang melahirkan pasti mengeluarkan air dan darah ketika dia melahirkan anaknya??

BIBLE STORY

Yok kita membaca Alkitab dari Yohanes 3:1-7 yang juga ada pada video ini:

Judul Video; Percakapan dengan Nikodemus

Nama Channel; DS Animasi Rohani

Play Video : Adalah seorang Farisi yang bernama Nikodemus, seorang pemimpin agama Yahudi. (pause)

Apa itu seorang farisi? Orang  Farisi adalah orang yang sangat mempelajari hukum Taurat dan mereka sangat memperhatikan dengan sangat teliti, bagaimana melakukan hukum Taurat itu . Hukum Taurat itu apa? Hukum Taurat itu banyak sekali, diantaranya adalah 10 perintah Allah:

Ada pada lagu berikut ini:

https://youtu.be/QZn1mFbAx-4

judul video ; LAGU SEKOLAH MINGGU- 10 PERINTAH TUHAN ( lagu dan chord)

Nama Channel ; DW CHANNEL

Apa itu pemimpin agama Yahudi? Pemimpin Agama Yahudi adalah orang-orang yang dipilih untuk menjadi pemimpin dari orang-orang Israel yang menganut agama Yahudi. Tidak semua orang bisa menjadi pemimpin agama Yahudi, hanya orang yang sehat, kira-kira berumur 50 tahun, jadi tidak boleh terlalu tua atau terlalu muda, harus tinggi, tampan, kaya, lulusan sekolah sampai tingkat yang tinggi, ahli taurat dan mengerti ilmu pengetahuan lainnya, pandai beberapa bahasa, harus orang Israel, harus sudah pernah jadi hakim di daerahnya sendiri.

Jadi Nikodemus ini adalah seorang yang pandai hukum Taurat, juga dia sekolah sampai tingkat yang tinggi, kaya, berkuasa dan dihormati.  ( kita pilih bentuk bibir pada GELAS BERPUTAR ; BIBIR SERIUS)

Play Video : Ia datang pada waktu malam kepada Yesus ( pause)

Walaupun Nikodemus adalah seorang yang pandai dan terhormat, Nikodemus seseorang yang tidak sombong, berusaha mencari kebenaran, suka menyelidiki, dan orang yang berpikiran terbuka. Dia mau datang kepada Yesus dengan ramah.

( kita pilih bentuk bibir PADA GELAS BERPUTAR; BIBIR SENYUM)

Play Video : dan berkata: “Rabi, kami tahu, bahwa Engkau datang sebagai guru yang diutus Allah; sebab tidak ada seorang pun yang dapat mengadakan tanda-tanda yang Engkau adakan itu, jika Allah tidak menyertainya.” ( pause)

Ternyata, selama ini Nikodemus telah memperhatikan Yesus, bahwa Yesus selama ini sudah membuat banyak mujizat, Yesus pernah mengubah air menjadi anggur di Kana, pada saat itu ada pernikahan dan di pernikahan itu mereka kehabisan anggur, lalu Yesus mengubah air yang ada di 6 tempayan menjadi anggur yang manis. Juga mujizat-mujizat lainnya mungkin Nikodemus sudah mendengar bahwa Yesus adalah dahsyat. Nikodemus juga tahu bahwa Yesus sering mengajar, dan pengajaran Yesus itu benar. Pada saat itu orang yang mengajar seperti Yesus dan Nikodemus dipanggil “Rabi.” Jadi baik Yesus maupun Nikodemus sama-sama adalah seorang rabi. ( kita pilih bentuk bibir PADA GELAS BERPUTAR ; SERIUS)

Tetapi Nikodemus tidak tahu bahwa Yesus bukan hanya Seorang Rabi/ Guru yang diutus oleh Allah, tetapi Yesus juga adalah Juruselamat/ Mesias, yang telah diberitakan oleh nabi-nabi pada zaman dulu, seperti misalnya nabi Yesaya, Yeremia, Mikha, dll.

Oleh karena itulah Yesus menjawab Nikodemus:

Play Video : Yesus menjawab, kata-Nya: “Aku berkata kepadamu, sesungguhnya jika seorang tidak dilahirkan kembali, ia tidak dapat melihat Kerajaan Allah.” ( pause)

Bagi Nikodemus, dia sangat bangga dengan kelahirannya, karena dia lahir sebagai keturunan Abraham, dia adalah bangsa Israel, dan orang Ibrani asli, sejak dia masih bayi berumur 8 hari, dia sudah disunat, sesuai aturan hukum taurat, dia juga sekolah hukum taurat sampai di tingkat yang tinggi, dia juga melakukan hukum taurat dengana teliti sekali sampai disebut sebagai seorang farisi. Jadi bagi Nikodemus kelahirannya sangat membanggakan, karena dilahirkan menjadi orang Israel berarti menjadi umat pilihan Allah, karena bangsa Israel itu spesial di mata Tuhan, karena mereka adalah anak cucu keturunan Abraham. ( kita pilih bentuk bibir PADA GELAS BERPUTAR ; BANGGA)

Jadi Nikodemus bingung, …..apa itu yang dimaksudkan dilahirkan kembali? Apa maksud Yesus? Apakah dia harus kembali ke rahim/ perut ibunya lagi? Lalu lahir lagi jadi bayi, “Oeeeekkkk oeeeekkkkk…” ??

( kita pilih bentuk bibir PADA GELAS BERPUTAR ; HERAN)

Play Video : Kata Nikodemus kepada-Nya: “Bagaimanakah mungkin seorang dilahirkan, kalau ia sudah tua? Dapatkah ia masuk kembali ke dalam rahim ibunya dan dilahirkan lagi?” (pause)

( kita pilih bentuk bibir PADA GELAS BERPUTAR ; HERAN putar lagi sampai bertemu lagi dengan bentuk bibir HERAN)

Play Video : Jawab Yesus : “Aku berkata kepadamu, sesungguhnya jika seorang tidak dilahirkan dari air dan Roh, ia tidak dapat masuk ke dalam Kerajaan Allah. Apa yang dilahirkan dari daging, adalah daging, dan apa yang dilahirkan dari Roh adalah roh. Janganlah engkau heran, karena Aku berkata kepadamu; Kamu harus dilahirkan kembali.” ( pause)

Ohhh ternyata Tuhan Yesus tidak menjelaskan tentang kelahiran bayi dari rahim ibu, seperti waktu kita dulu lahir ke dunia “Oeeeek Oeeekkkkk!” BUKAN !! Karena waktu kita dulu lahir jadi bayi, itu adalah kelahiran daging.  Tetapi Yesus berbicara tentang LAHIR BARU.

Apa lahir baru itu? Lahir baru adalah roh kita yang dilahirkan, bukan tubuh kita.

( kita pilih bentuk bibir PADA GELAS BERPUTAR ; OOOOOOO   ( mengerti)

Bagaimana caranya LAHIR BARU? 

Ternyata waktu Tuhan Yesus disalibkan, waktunya sudah dekat hari Sabat. Pada hari Sabat, mereka tidak ingin ada mayat-mayat tergantung di salib. Maka agar orang yang disalibkan cepat mati, mereka mematahkan kaki orang yang disalibkan itu, karena dengan cara itu orang yang disalibkan akan mengalami sesak nafas dan mati. Penjahat yang disalibkan bersama dengan Yesus, di kiri dan kanan-Nya, dipatahkan kakinya, tetapi waktu mereka mau mematahkan kaki Yesus, ternyata Yesus sudah mati. Jadi mereka tidak mematahkan kaki Yesus. Tetapi lambung Yesus ditombak, dan pada saat itu keluarlah dari lambung Yesus; darah dan air

Waktu dari lambung Yesus keluar darah dan air , itu menggambarkan bahwa kematian Yesus di kayu salib, membuat kita dilahirkan Yesus ( dengan darah dan air, seperti juga semua ibu yang melahirkan itu mengeluarkan darah dan air pada saat melahirkan) , sehingga kita menjadi anak-anak-Nya. Kita LAHIR BARU secara roh.

Dilahirkan dari air = kita datang kepada Yesus, lalu meminta Yesus untuk menguduskan hidup dan hati kita yang penuh dengan dosa, waktu Tuhan Yesus menguduskan hati kita yang kotor oleh dosa, itu seperti orang yang mandi dengan AIR sehingga menjadi bersih kembali.

Dilahirkan dari Roh = kita dikuduskan oleh Roh Kudus, ketika Roh Kudus menguduskan hidup kita itu sama saja dengan kita menerima percikan darah Yesus ( I Petrus 1:2)

I Yohanes 5:6 Ternyata Tuhan Yesus telah datang dengan air dan darah. Saat kita datang pada Tuhan Yesus meminta Yesus menyucikan hati kita, saat itulah kita diselamatkan, dan diangkat menjadi anak-anak-Nya. (Efesus 1:5)

Horeeeeeeeeeeeee!! Setelah kita LAHIR BARU, kita jadi anak-anak-Nya Tuhan Yesus, dan kita juga dapat masuk ke KERAJAAN ALLAH !!

( kita pilih bentuk bibir PADA GELAS BERPUTAR ; TERTAWA)

Pada saat berbicara dengan Nikodemus inilah; Tuhan Yesus menjelaskan kepada Nikodemus bagaimana kita bisa LAHIR BARU dan Yesus mengucapkan firman-Nya yang merupakan ayat paling terkenal di seluruh dunia:



Yohanes 3:16

Karena begitu besar kasih Allah akan dunia ini,

sehingga Ia telah mengaruniakan anak-Nya yang tunggal,

supaya setiap orang yang percaya kepada-Nya,

tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal.

(lomba puzzle ayat kelompok, setelah itu baca bersama-sama. Ada hadiahnya lho ya)

PERKATAKAN AYAT EMAS

( sediakan hadiah buat yang paling semangat/ berani maju ke depan)  

Yohanes 3:7

Kamu harus dilahirkan kembali

Yohanes 3:7

Kesimpulan:

Saat Yesus berkata kepada Nikodemus ; Kamu harus dilahirkan kembali ! Itu karena Tuhan Yesus mengasihi Nikodemus. Tuhan Yesus ingin sekali Nikodemus masuk ke dalam Kerajaan Allah, diselamatkan, masuk surga.

Selama ini Nikodemus sebagai orang Farisi, mengira kalau dia pasti selamat karena dia adalah anak cucu keturunan Abraham, dia adalah umat pilihan Allah, umat perjanjian, dia merasa dia pasti selamat karena dia sudah disunat waktu masih bayi berumur 8 hari, dia merasa dengan berusaha seteliti mungkin melakukan hukum taurat, dia pasti sudah diselamatkan. Dia berusaha sekuat tenaga, agar melakukan kebaikan, agar jangan sampai lalai melakukan hukum taurat.

Ternyata itu semua tidak dapat menyelamatkan dia.

Semua perbuatan baik kita tidak dapat menyelematkan kita.

Ternyata Nikodemus dan kita semua hanya bisa diselamatkan karena BEGITU BESAR KASIH ALLAH yang telah mengaruniakan YESUS, sehingga kalau kita percaya kepada Yesus, kita tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal.

Semua perbuatan baik kita tidak dapat menyelamatkan kita.

Setelah kita percaya pada Yesus, meminta Yesus menyucikan hidup kita malalui air dan darah-Nya, kita diangkat menjadi anak-anak-Nya, maka Tuhan ingin kita berbuah-buah, salah satu buah hidup kita KARENA SUDAH DISELAMATKAN adalah dengan berbuat baik, karena kita mengasihi Tuhan ( tetapi bukan sebagai syarat SUPAYA DISELAMATKAN, melainkan SEBAGAI UCAPAN SYUKUR KARENA KITA SUDAH DISELAMATKAN

Alkitab tidak menceritakan lebih lanjut apakah Nikodemus pada akhirnya LAHIR BARU atau tidak,

tetapi Alkitab menuliskan pada saat pemimpin agama Yahudi dan orang farisi lainnya ingin menangkap Yesus, Nikodemus membela Yesus, dan pada saat Yesus mati, Nikodemus ikut menguburkan mayat Yesus dengan membawa campuran minyak mur dan minyak gaharu kira-kira 50 kati beratnya = 100 poun = lebih kurang 33 Kg, yaitu sekelas pemakaman kerajaan, yang begitu mahal.

DOA TANTANGAN TERIMA YESUS SEBAGAI JURU SELAMAT DUNIA

TUTORIAL MENJADI HOST ZOOM

On By jeniuscaraalkitabdalam TUTORIAL MENJADI HOST ZOOM, Uncategorized1 komentar

TUTORIAL MENJADI HOST ZOOM

Disusun dengan anugerah Tuhan oleh Grace Sumilat S.MG

Zoom kini telah menjadi suatu platform yang sangat bermanfaat di masa pandemi, orang-orang dapat berjumpa secara virtual dan juga tetap dapat belajar, melalui share screen, penggunaan white board, dll.

Menjadi host zoom adalah suatu kemampuan yang bisa dikatakan wajib untuk kita pelajari agar dapat meminimalisasikan tingkat kesalahan dan kegagalan pada saat kita mengajar.

Beberapa hal-hal yang dirasa sepele, namun bila tidak kita kuasai bisa menjadi suatu bumerang juga bagi kita, para penyelenggara seminar.

Zoom-inar akan dipengaruhi beberapa hal:

  1. Faktor Content/ Materi ; sesuai kebutuhan atau tidak, bermutu atau tidak.
  2. Faktor Container/ Platform yang dipilih untuk menyampaikan:
    1. Dalam hal ini kita membahas pemakaian Platform Zoom

BASIC

Personal Meeting

Free

  • Host up to 100 participants
  • 40-minute maximum group meetings
  • Unlimited 1:1 Meetings

*Free, forever. No credit cards required.

PRO

Great for Small Teams

$149.90 /year/license

  • Host up to 100 participants
  • Unlimited group meetings
  • Social Media Streaming
  • 1 GB Cloud Recording (per license)

*Purchase up to 9 licenses per account

Perbedaan Basic VS Pro

1. Tidak ada batasan 40 menit

2. Bisa merekam meetings di claud

3. Bisa melakukan Live Streaming di FB atau di YouTube

4. Kontrol admin dan management pengguna yang lebih luas lagi

5. Pelaporan gangguan lebih mudah

6. Penggunaan Zoom Room

BUSINESS

Small & Med Businesses

$199.90 /year/license

  • Host up to 300 participants
  • Single Sign-On
  • Cloud Recording Transcripts
  • Managed Domains
  • Company Branding

*Starting at 10 licenses for $1,999/year

ENTERPRISE

Large Enterprise-Ready

$199.90 /year/license

  • Host up to 500 Participants
  • Host up to 1,000 Participants with an Enterprise+ Plan
  • Unlimited Cloud Storage
  • Dedicated Customer Success Manager
  • Transcription

*Starting at 100 licenses for $19,990/year

  • Faktor Context/ pemilihan materi yang sesuai dengan kebutuhan musim yang sedang berlangsung.
  • Faktor Flyer: info yang jelas tersampaikan, detail, dan memberi gambaran/ image. Sertai dengan formulir bit.ly dan link yang mudah diakses, sertakan pula narasi yang tidak dapat secara panjang lebar dimuat di flyer
  • Faktor Penyebaran Flyer: jaringan, waktu H min berapa
  • Faktor Pemilihan Waktu Zoom-inar apakah sesuai dengan waktu yang tersedia oleh calon peserta
  • Faktor Kelengkapan Fasilitas yang diterima peserta:
    • Materi Word
    • Materi Power Point
    • Materi Video terkait
    • Peta/ Denah/ Bagan, dll
    • E-sertifikat
  • Faktor berbayar atau tidak
  • Faktor Pembicara: kompeten dalam bidangnya atau tidak, dipercaya atau tidak, area yang dijangkau, dll
  • Faktor Kelancaran Pembicara mengoperasikan Platform Zoom.

Kalau kita menggunakan Platform Zoom, maka point nomor 10 tidak bisa tidak, tidak bisa dihindari, mau tidak mau kita harus bisa mengoperasikan zoom dengan baik.

Untuk itu kita akan belajar beberapa cara mengoperasikan zoom sbb:

VIDEO 1

( 13 menit)

Bagaimana cara merencanakan kelas

  • Home
  • Chat
  • Meeting
  • Contacts

HOME

  • Joint
  • New Meeting
  • Schedule
  • Share Screen
  • Joint                 : Mengikuti Zoom dari penyelenggara lain ( bagian ini tetap harus kita kuasai agar bisa menjelaskan apa yang harus dilakukan oleh peserta untuk masuk ke zoom-meet)
    • Enter meeting ID/ Personal Link Name
    • Tuliskan nama kita/ terkadang diminta format khusus oleh panitia
    • Pilihan :
      • Do not connect to audio
      • Turn of my Video
      • Klik JOIN
    • Tuliskan Passcode

CONTOH SEBAGAI BERIKUT

Grace Sumilat is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: PRECIOUS CALLING ZOOM JCA

Time: Sep 22, 2020 06:00 PM Jakarta

Join Zoom Meeting

https://us02web.zoom.us/j/85739293562?pwd=ZGkxSE5Ra050dzRiVUlyRDZML21qUT09

( KLIK pada link tersebut akan langsung membawa kita ke zoom meet/ zoom-inar)

PM ID (Personal Meeting ID) ; ini semacam alamat rumah kita di zoom

untuk alasan keamanan PMID ini tidak saya gunakan, pada pengaturan zoom akun saya, sengaja tidak saya cantumkan/ tidak ditampilkan pada undangan zoom meet ini.

Meeting ID: 857 3929 3562

( atau kita juga bisa ketik Meeting ID tersebut pada saat JOIN MEETING)

SETELAH ITU KLIK JOIN

Passcode: 248638

(Masukkan Passcode saat diminta)

One tap mobile

+16699006833,,85739293562#,,,,,,0#,,248638# US (San Jose)

+19292056099,,85739293562#,,,,,,0#,,248638# US (New York)

Dial by your location

        +1 669 900 6833 US (San Jose)

        +1 929 205 6099 US (New York)

        +1 253 215 8782 US (Tacoma)

        +1 301 715 8592 US (Germantown)

        +1 312 626 6799 US (Chicago)

        +1 346 248 7799 US (Houston)

Meeting ID: 857 3929 3562

Passcode: 248638

Find your local number: https://us02web.zoom.us/u/kebKJikpJ3

BAGIAN INI BIASANYA SAYA BUANG/ HILANGKAN/ EDIT/ TIDAK SAYA PAKAI

  • New Meeting : Menyelenggarakan Meet secara mendadak/ Zoom tunggal, tidak perlu ribet membuat rencana/ bisa langsung masuk ke zoom
    • Tetap disediakan link untuk dibagikan ( di bagian kiri atas, klik)
    • Perbedaannya, informasi yang dapat kita bagikan secara otomatis hanya berupa link, sedangkan info berupa Passcode dan ID tidak bisa kita bagikan secara otomatis, bisanya kita bagikan secara manual
    • Schedule          : Merencanakan meet
      • Tulis Thema Zoom-meet
      • Hari
      • Jam
      • Berapa durasinya ( max 24 jam)/ atau 40 menit
      • JAKARTA? WIB
      • Passcode: bisa diganti secara spesifik ( jumlah karakter huruf-nya terbatas)
      • Waiting room diaktifkan untuk menjaga tidak semua orang langsung masuk dengan sembarangan
      • Nyalakan Video Host
      • Nyalakan partisipant Video
      • Audio; pilihan peserta apakah akan bisa mengikuti audio dari telephone saja, Computer saja, atau kedua-duanya ( pilih kedua-duanya)
      • Calendar; Outlook
      • Personal ID tidak kita pakai/ agar tidak dihafalkan oleh orang yang tidak berkepentingan.
      • Advanced Option
        • Enable join before host ( aktifkan bila anda menginginkan; peserta boleh masuk sebelum anda membuka kelas/ tidak saya sarankan untuk diaktifkan, karena menghindari out of control dari kita sebagai penyelenggara)
        • Mute participants upon entry ( aktifkan bila anda menginginkan; peserta yang masuk langsung mati microphone mereka, sehingga tidak ada suara berisik/ saya sarankan diaktifkan, kecuali format ngobrol di awal/ semacam acara reuni, dll)
        • Automatically record meeting ( jika ini diaktifkan, otomatis dari sejak awal akan terekam/ saran saya jangan dinyalakan, karena bila secara otomatis kita nyalakan, kita akan repot mengedit bagian awal rekaman yang biasanya tidak kita perlukan, seperti saat menunggu peserta, mengabsen, dll)
        • Alternative Host
          • Tuliskan emial host yang ditunjuk / biasanya tidak terlalu kita perlukan fitur ini.

KLIK SAVE- semua schedule meet akan terekam/ akan tersimpan/ dengan link yang secara otomatis dibuatkan oleh zoom

Periksa apakah kelas sudah tersedia pada tampilan HOME

Untuk membagikan link dari meet yang sudah terschedule bisa beberapa cara:

  • Klik tanda titik tiga, pilih Copy invitation
  • Kirimkan di WA Pribadi/ WA yang isinya kita sendiri
  • Edit sampai kita evaluasi tingkat kesahalan enol persen
    • Data jam, kata-kata selain link/ passcode/ meeting ID, semua dapat kita edit sesuai kata-kata kita sendiri/ layaknya sebuah undangan/ invitation
    • Dua versi jam untuk panitia dan peserta pun dapat kita bedakan
    • Untuk apps WhatsApp kita bisa tambahkan *            * untuk cetak tebal, atau _                 _ untuk cetak miring
    • Potong bagian yang tidak kita perlukan/ link yang bawah
  • Baru kirim ke peserta dengan cara paste di group WA/ japri
  • Meeting ( memuat semua meet yang telah kita rencanakan)
    • Start ( selalu masuk melalui bagian ini, jangan masuk melalui link/ karena bila kita masuk melalui link/ kita akan jadi semacam peserta/ dikawatirkan fitur-fitur zoom yang hanya muncul pada zoom berbayar, tidak akan muncul)
    • Copy Invitation ( siap di klik, dan paste pada WA group/ japri/ dll- hindari mencantumkan link pada flyer karena akan kemasukan orang-orang yang tidak kita kenal)
    • Edit ( bila ada kesalahan jam dll dapat kita ubah, dan tidak akan mengubah link/ passcode/ dll)
    • Delete ( bisa kita singkirkan bila kelas sudah berakhir)

Sebagai host, Zoom meet bisa kita mulai/ start,  sebalum kelas dijadualkan, misalnya untuk pengaturan live streming, doa persiapan, rapat panitia pra, dll

Setelah kita masuk ke kelas, kita dapat pilihan; End meeting for All, atau Leave meeting

Jika kita belum sampai di Hari H- atau jam H, maka kita pilih Leave meeting, sehingga linknya tidak terkunci/ kelas tidak akan terakhiri sebelum dimulai.

Jadi jangan sampai kita klik; End meeting for all/ kalau ini kita lakukan, maka tidak ada peserta yang bisa memasuki kelas pada hari H/ karena kelas sudah diakhiri/ ditutup/ sudah ending.

VIDEO 2

( 11 menit)

CARA MEREKAM KELAS

  • Bisa pilih; rekam di komputer atau di claud ( bagi yang berbayar)
    • Perekaman di komputer akan memenuhi data komputer kita
      • Keistimewaannya; data audio, data visual, data  chat semua terekam dengan lengkap dan terpisah
    • Perekaman di claud menghabiskan waktu kita untuk mengunduh, kapasitas claud juga terbatas, jadi kita harus periksa apakah di claud masih ada ruang, penyimpanan lebih akan membayar biaya tambahan. Tetapi kelebihannya, peserta bisa langsung download dari claud dengan cara kita share link, setelah kelas selesai, jadi tidak perlu banyak waktu email ke peserta satu per satu
    • Biasanya saya langsung simpan di YOUTUBE offline/ atau online secara streaming, dengan kelebihan sbb:
      • YouTube online dapat dilihat siapa saja yang masuk ke kanal YouTube kita
      • YouTube offline hanya dapat dilihat oleh orang yang mendapat link yang kita bagikan
      • Kelas berbayar jika kita YouTube Onlinekan akan menjadi tidak adil bagi orang yang sudah membayar untuk ikut kelas
      • Namun kelas umum/ free dapat kita onlinekan untuk menjadi berkat secara umum
      • Sometimes kita ingin mengubah dari offline ke online tinggal mengubah pengaturan di Youtube saja, untuk tiap layar yang akan mengalami perubahan yang kita inginkan
      • Keuntungan menyimpan YouTube offline
        • Tidak menghabiskan memori di komputer kita
        • Tidak perlu upload lagi
        • Tidak perlu download dari claud/ atau lantas upload lagi ke medsos
        • Link dapat dijadikan sebagai pra class
        • Link offline tetap dapat menambah jumlah penonton/ bagi para YouTubers
        • Bila kita dipanggil Tuhan, legacy tersimpan di medsos/ dapat diubah menjadi online/ bisa jadi berkat bagi lebih banyak lagi orang.
        • Kelas yang sama tidak perlu diulangi, judul yang berulang dapat dimaksimalkan untuk share/ diskusi/ bedah pengajaran dari materi yang sama yang sebelumnya sudah ada di YouTube offline
        • Peserta tetap dapat membagikan link dengan orang yang dia inginkan/ dengan mudah, tetapi dari pihak kita tetap berjalan prinsip keadilan.
        • Link tetap dapat dijual bagi orang yang ingin mengikuti kelas zoom dengan waktu yang diatur sendiri
      • Tidak memerlukan waktu untuk mengedit/ oleh karena itu sesi tanya jawab yang terlalu pribadi saya tidak masukkan dalam rekaman;
        • Rundown nya doa penutup- lalu stop perekaman live streaming – baru tanya jawab/ sharing
        • Hal ini kita lakukan untuk menjaga prifacy dan menghindari penyebutan merk/ SARA
        • Buatlah pengaturan YouTube semua video kita disertai watermark, sehingga tidak perlu kita mengedit lagi, dengan demikian jelas siapa penyelenggaranya, ini adalah bentuk tanggung jawab kita ke masyarakat.
      • Tidak memerlukan waktu untuk mendownload dari claud
      • Tidak memerlukan waktu lagi untuk mengupload ke Youtube, waktu bisa sekalian jalan antara kelas dan penyimpanan data
      • Tidak memberati memori komputer kita
      • Jika ada bagian yang ingin kita buang, rekam live streaming di YouTube ini tetap bisa kita edit
  • Indikator akan menyala saat kita sudah mengklik rekaman
    • Lebih baik rekam dari pengaturan awal/ schedule bila anda pelupa dan tidak merasa direpotkan dengan editan
    • Namun bila anda tidak pelupa dan tidak mau repot mengedit, lebih baik record pada saat akan dimulai, sehingga tidak repot mengedit lagi.
  • Indikator rekaman akan dilihat juga oleh seluruh peserta, sehingga anda dapat meminta panitia saling mengingatkan kapan akan start rekaman
    • Gunakan rundown, akan menolong kita tidak lupa klik rekaman
  • Gunakan stop recording, bila ingin terpisah 2 sesi. Maka rekaman akan terdiri dari 2 file terpisah
  • Gunakan stop recording bila ada konseling yang terlalu pribadi atau ada obrolan santai yang tidak termasuk pada materi. Atau dapat di record secara terpisah/ record lagi/ jika rekaman ini tetap diperlukan untuk pribadi. Hal ini menolong kita tidak perlu capek edit
  • Selama Zoom melakukan convert rekaman tadi, kita dapat melakukan hal lain/ tidak perlu kita tunggu
  • Rekaman akan tersimpan di This PC, documents
  • Hasil rekaman akan terpisah antara ; materi audio visual, dan yang hanya audio saja, bahkan chat pun akan terekam
  • Hasil suara saja, bisa kita pakai untuk podcast dll

VIDEO 3

(15 menit)

SHARE SCREEN : semua tampilan yang ada di laptop bisa terlihat oleh peserta

  • Tampilkan Komputer kita
    • power point
    • word
    • photo
    • video
    • excell
    • dll
  • Tampilkan yang disediakan oleh Zoom
    • papan tulis/ whiteboard
  • Tampilan dari medsos
    • Youtube, Facebook, IG, WhatsApp, dll
  • Tampilan Sabda Alkitab
  • Tampilan dari website
  • Tampilkan layar dari google, dll

Tombol Stop Share ( merah)

Masalah yang sering terjadi

Menyalakan suara dari komputer:

  • Share computer sound ( centang/ aktifkan/ nyalakan)
  • Optimize screen sharing for video clip ( centang/ aktifkan/ nyalakan)

Peserta tidak melihat layar seperti yang tampak pada komputer kita; maka kita akan stop share dan ulangi sekali lagi

Power point:

  • Klik tombol share screen
  • Buka Power point
  • Klik Slide show
  • Nyalakan lasser setelah slide show terbuka
  • Tekan Alt Tab, sampai pada kotak yang adalah tampilan zoom meet kita
  • Ulangi share screen untuk mendapatkan pilihan langsung pada slide show
  • Bila layar tidak mau di turn page down/ turun, maka klik 1 kali pada layar power point tersebut pada sembarang titik
  • Video yang sudah diatur langsung bisa terlihat di power point tanpa harus keluar dari file, maka hal itu juga bisa kita lakukan di zoom/ share screen/ tanpa harus keluar dari file
  • Bila video dari Power Point tidak bisa diputar langsung, terpaksa kita keluar dulu dari power point tersebut dan langsung memutar video yang dimaksud/ di luar power point

Penggunaan Whiteboard

  • Misalnya mau menggambar denah/ dll yang tidak ada di makalah
  • Ketik
  • Spotlight bisa kita nyalakan bila kita ingin crusor kita menyala/ bersinar
  • Pakai coretan tangan
  • Hapus
  • Stabillo

Memfungsikan Floating Meeting Control

Fungsi paint sederhana dapat kita aplikasikan pada layar/ share screen/ tanpa mengubah gambar tampilan secara permanent

Tampilan ini bila dirasa mengganggu, dapat disembunyikan/ klik MORE/ pilih hide floating meeting control

Klik escape bila ingin mengembalikan Floating Meeting Control

VIDEO 4

Pengaturan Video pada Zoom

12.45 menit

Choose Virtual Background

  • Klik tanda plus untuk menambahkan flyer yang pernah dibuat
  • Diperlukan Green Screen/ kain/ layar hijau
  • Pakaian putih dan hijau akan membuat kita tampak mengerikan
  • Bisa buat nama/ logo/ kartu nama, photo, dll yang kita design sendiri; pakai ukuran presentasi saat membuat design virtual background
  • None; untuk menampilkan asli tembok latar rumah kita
    • Bisa disiasati dengan banner yang kita letakkan di tembok
  • Zoom juga mempunyai applikasi terbaru, tanpa green screen tetap bisa pakai virtual background

Video Filter

  • Zoom versi terbaru menyediakan Video Filter
  • Terima proses update versi terbaru

Video Setting; bisa diatur dari mana kameranya

  • HD Webcam/ kamera dari laptop kita
  • Webcam/ perangkat yang kita pakai akan terdeteksi oleh zoom dan otomatis akan menjadi pilihan.
  • Miror my video ; fungsi cermin
  • Meetings
    • Always display participant names on their video ( Nama partisipan akan selalu tercantum pada Video
    • Turn off my video when joint meeting ( ketika bergabung pada meeting, video kita otomatis posisi mati)
    • Always show video preview dialog when joining a video meeting ( selalu tampilkan dialog pratinjau video, saat bergabung dengan meeting video)
    • Hide non video participant ( Video peserta yang dimatikan, tidak perlu tampil di layar)
    • Spotlight my video when i speak ( menyorot video saya saat saya berbicara)
    • Pengaturan advance ( silahkan bisa diatur sesuai keinginan anda)

VIDEO 5

MENGENAL FITUR

(17.27 menit)

MENGATUR SUARA

MICROPHONE;

  • USB Audio Codex
  • Realtech high devinition audio ( sumber alat dari laptop kita)
  • DLL sesuaikan alat yang anda pakai dengan berbagai pilihan yang tersedia

SPEAKER

  • USB Audio Codex
  • Realtech high devinition audio ( sumber alat dari laptop kita)
  • DLL sesuaikan alat yang anda pakai dengan berbagai pilihan yang tersedia

TEST SPEAKER AND MICROPHONE

  • Do you hear a ringtone?
  • Speak and pause, do you hear a replay ?
  • Dalam dua testing ini kita dapat memeriksa apakah perangkat kita sudah siap untuk mengeluarkan suara dan mendengar suara dengan baik

MUTE AUDIO – saat kita sedang membicarakan sesuatu yang tidak perlu diperdengarkan pada audience/ karena dikawatirkan mengganggu jalannya kelas

Jangan lupa UNMUTE lagi

STOP VIDEO – peserta tidak akan melihat video kita. Kita akan stop Video bila ada interupsi yang cukup mengganggu pemandangan

SECURITY-

  • Lock meeting; mengunci meeting, orang yang yang akan masuk tidak bisa masuk setelah kelas di lock
  • Anable waiting room; menyediakan ruang tunggu bagi peserta, sehingga kita tidak langsung memasukkan mereka ke kelas, Ini bisa menghindari masuknya orang asing yang tidak diperlukan. Jika anda menginginkan ini, maka fitur ini kita on kan
  • Allow Participant
  • to share screen; memperbolehkan selain host/ misalnya pembicara lain/ panitia yang akan presentasi tata tertib, dll, untuk share screen. Nyalakan fitur ini bila memang diperlukan
  • Chat; memperbolehkan participant untuk chat/ mengetik pesan
    • From me to everyone ( dari saya ke semua orang)- ini jejak rekam chatnya bisa diprint
    • Chat di antar participant ( bisa diatur dalam pengaturan zoom anda, apakah ini dihidupkan atau tidak, terserah pada pengaturan anda) Bisa difungsikan bilamana semua pertanyaan harus ditujukan kepada 1 orang saja/ tidak semua orang dapat membaca pertanyaan. Bisa dimatikan bila kita tidak ingin peserta justru sibuk chat di antara mereka)
    • Rename Themselves ( jika dinyalakan, maka peserta boleh memberi nama akun zoomnya sesuka mereka/ atau justru diatur oleh panitia cara penamaannya untuk proses memudahkan presensi, dll)
    • Unmute themselves ( jika dinyalakan, maka kita mengijinkan participant untuk membuka microphone mereka sendiri bila mereka menginginkan/ jadi bukan diatur oleh panitia)

Polls : bisa untuk kita membuat angket/ game tanya jawab/ dll

  • Polling hanya bisa dibuat pada saat zoom berlangsung/ di jam / di persiapan/ di link tersebut/ tidak tersimpan sebagai bank poll di zoom, jadi pembuatan Polling disarankan before class sebagai persiapan pengajar/ sebelum jam kelas tiba.
  • Buat Polling- akan membuat anda masuk ke halaman baru Zoom- untuk membuat pertanyaan quiz/ angket/ data, dll
  • Launch / luncurkan , dan tunggu peserta untuk mengisinya
  • Share launch / mensharingkan hasilnya
  • Re Launch ( memunculkan kembali pulling)
  • End Polling/ mengakhiri proses pengisian angket)
  • Tanda panah ke bawah/ akan menampilkan beberapa polling yang kita buat/ misalnya pulling pra class dan post class
  • Edit di kanan atas; untuk membuat polling berikutnya

Reaction

  • Memberi emoji sesuai keperluan suasana hati/ bisa diperintahkan pada participant untuk mereka memberi respon
  • Reaction bisa juga diatur pada pengaturan zoom; ada pada bagian participant; yes, no, go slower, go faster, more, clear all
    • Yes-no bisa untuk voting
    • Go slower dan go faster bisa untuk memberi tahu panitia, bahwa participant menginginkan penjelasan yang jangan terlalu cepat atau mohon dicepatkan sedikit/ karena terlalu lambat
    • More; dislike ( tidak suka), like ( suka), Clap ( tepuk tangan), need a break ( minta waktu istirahat) , away ,
    • Clear all, untuk melaju pada voting berikutnya/ untuk menghapus semua reaction sebelumnya.

ENTER FULL SCREEN ( lihat ki kanan atas) – tampilan layar penuh

Pada tampilan enter full screen, maka bila kita klik participants, maka kotak info participants akan mengganggu layar besar

EXIT FULL SCREEN ( Layar chat/ participant  akan terpisah dengan layar video)

Berguna bila mengajar tanpa bantuan co-host/ artinya kita sekaligus mengajar, sekaligus jadi host

Nyalakan bunyi bell pada pengaturan zoom anda, untuk menolong pada saat kita mengajar, bila ada peserta yang masuk kita dapat diingatkan oleh suara bell masuk.

Karena tidak semua pengajar pada saat mengajar bisa dengan teliti melihat tanda Admit dari peserta yang terlambat masuk

Namun juga tidak semua pengajar bisa konsentrasi berbicara bilamana ada suara bell

Jadi sesuaikan kepribadian anda sebagai pengajar

Lebih maksimal bila ada asisten kelas yang akan berkonsentrasi pada penerimaan peserta/ admit.

VIDEO 6

CARA MEMBUAT LIFE STREAMING YOUTUBE SECARA SPONTAN

(4 menit)

Tanpa schedule, tanpa layar tunggu, kita membuat live streaming secara spontan

Ini hanya bisa dilakukan bila akun zoom kita berbayar

Saat itu, kelas kita akan di life streamingkan, Dapat diumumkan kepada pemirsa sebagai berikut; Nama Kanal YouTube/ Channel, Jam Tayang.

Atau tanpa pemirsa tidak menjadi masalah, yang penting rekaman kelas terupload di YouTube sebagai penambah konten.

Cara membuat  live streaming YouTube secara spontan:

  • Standby kan akun YouTube kita
  • Masuk ke zoom class
    • Klik More; pilih live on YouTube
    • Zoom akan menampilkan layar untuk kita memilih akun kita di YouTube yang mana yang akan kita pakai
    • Pilih akun yang mana, bila kita memiliki beberapa akun
    • Berikan judul yang kita inginkan
    • Pilih ; Public ( bisa ditonton khalayak ramai pada kanal YouTube kita) atau Private (hanya bisa ditonton oleh orang yang mendapat link dari kita)
    • Klik Go Live
    • Matikan YouTube kita, supaya suara tidak menggulung. Selama di layar zoom ada tanda Live on YouTube itu artinya semua rekam kelas sudah mengudara di YouTube.
    • Saksikan pengecekan YouTube menggunakan perangkat lain, semisal HP/ dll agar suara tidak menggulung/ bertumpuk
    • Setelah selesai, klik MORE, pilih Stop Live Streaming
    • Stop Live Streaming tidak berarti kelas kita terhenti. Jadi semisal tanya jawab yang terlalu pribadi tidak ingin ter- live-streaming; maka kapan saja live streaming dapat kita hentikan, namun kelas bisa tetap berlanjut
    • Live Streaming akan membuat rekaman kita tidak ada pada claud, tidak ada pada computer kita, semua langsung terekam di YouTube.
    • Hasil rekaman  live streaming di YouTube misalnya ada yang ingin di edit; bisa di edit

VIDEO 7

CARA MEMBUAT LIFE STREAMING YOUTUBE SECARA TERENCANA

(20.27 menit)

Cara membuat  live streaming YouTube secara schedule/ terencana

  • Keuntungan membuat schedule/ jadwal terencana
    • Ada layar tunggu bagi calon pemirsa
    • Link pada layar live streaming nanti dapat dibagikan pada calon pemirsa/ dan dapat dicantumkan pada flyer dan pada tautan link/ langsung klik
    • Bahkan layar tunggu pun dapat terlihat saat kita memberikan link layar tunggu pada pemirsa lewat medsos
  • Buat schedule pada zoom ( Save)
    • Klik pilihan meetings, cari kelas yang kita akan agendakan dalam live streaming YouTube, klik Start ( kelas dapat di start kapan saja, tidak harus menunggu yang dalam schedule-kan
    • Pastikan jam dan hari yang akan kita pakai, fiks
  • Buka browser; misalnya Google Chrome ( jangan buka lewat share screen zoom, melainkan lewat browser)- jadi anda harus exit fullscreen/ sehingga di kaki layar anda dapat membuka browser semisal Google Chrome
  • Masuk ke Kanal YouTube/ YouTube Studio milik kita
  • Cari logo Streaming ( di kanan atas)
  • Jadwalkan streaming/ klik warna biru
  • Gunakan setelan lama/ atau buat baru
  • Masukkan Judul yang sama dengan kelas zoom
  • Pilih: publik, tidak publik atau pribadi
  • Bisa ditambahkan deskripsi/ deskripsi akan terbaca pada Layar Tunggu Live Streaming ini
  • Standby kan akun YouTube kita
  • Masuk ke zoom class
    • Klik More; pilih live on YouTube
    • Zoom akan menampilkan layar untuk kita memilih akun kita di YouTube yang mana yang akan kita pakai
    • Pilih akun yang mana, bila kita memiliki beberapa akun
    • Berikan judul yang kita inginkan
    • Pilih ; Public ( bisa ditonton khalayak ramai pada kanal YouTube kita) atau Private (hanya bisa ditonton oleh orang yang mendapat link dari kita)
    • Klik Go Live
    • Matikan YouTube kita, supaya suara tidak menggulung. Selama di layar zoom ada tanda Live on YouTube itu artinya semua rekam kelas sudah mengudara di YouTube.
    • Saksikan pengecekan YouTube menggunakan perangkat lain, semisal HP/ dll agar suara tidak menggulung/ bertumpuk
    • Setelah selesai, klik MORE, pilih Stop Live Streaming
    • Stop Live Streaming tidak berarti kelas kita terhenti. Jadi semisal tanya jawab yang terlalu pribadi tidak ingin ter- live-streaming; maka kapan saja live streaming dapat kita hentikan, namun kelas bisa tetap berlanjut
    • Live Streaming akan membuat rekaman kita tidak ada pada claud, tidak ada pada computer kita, semua langsung terekam di YouTube.
    • Hasil rekaman  live streaming di YouTube misalnya ada yang ingin di edit; bisa di edit
    • Pilih hiburan/ pendidikan, dll
    • Tanggal dan jam kita sesuaikan dengan yang kita jadwalkan di zoom
    • Upload Thumbnail kustom; cari data gambar flyer kita sesuai cara, sehingga image di layar tunggu semakin dapat meningkatkan antusias calon pemirsa
    • Apakah dibuat untuk anak-anak ( biasanya kita pilih tidak)
    • Cek semua pastikan teliti
    • Klik ; BUAT STREAMING
  • Kembali ke ruangan zoom
    • Ketik MORE
    • Pilih LIVE ON CUSTOM LIVE STREAMING SERVICE, maka zoom akan mengarahkan kita pada halaman isian, yang akan mentautkan antara zoom dengan YouTube Studio yang tadi sudah kita rencanakan
  • Cara mentautkan antara zoom dengan YouTube
    • KEY – isikan pada KEY- pakai cara Copy Paste dari data YouTube ke halaman   isian zoom
    • URL STREAMING- isikan pada URL STREAMING- pakai cara Copy Paste dari data Youtube ke halaman isian zoom
    • URL SERVER CADANGAN- pada YouTube, tidak kita pakai
    • LIFE STREAMING PAGE – pada data zoom- kita ambilkan dengan cara buka YouTube pada data streaming tadi, lalu  LINK LIVE STREAMING –BAGIKAN/ tanda panah- di kanan atas- COPY, dan paste kan di data isian zoom
    • Klik GO LIFE
    • Proses mengkaitkan zoom dengan YouTube sudah selesai
  • Mengecek apakah live streaming kita sudah siap di tampilan YouTube kita?
    • Cek apakah sudah ada di ruang tunggu YouTube kita ( setel pengingat- sehingga layar tunggu dapat dicari orang di kanal YouTube kita)
  • Buka pada YouTube Studio/ Live Streaming;
    • Pra tinjau ; pada YouTube Studio- halaman live streaming- akan menunjukkan seberapa bagusnya jaringan saat itu, dan sudah ada kita tampak pada layar percobaan
  • BAGIKAN LINK- link ini dapat kita pakai
  • LIVE STREAMING ; akan terlibat biru pada kanan atas
    • Selama tanda biru ini beluk kita klik, kita belum mengudara
  • Keluar dari Zoom; pilih END- pilih Leave meeting/ jangan sekali-kali klik End meeting for all- karena itu akan membuat link tidak dapat lagi dimasuki peserta pada hari H zoom berlangsung
  • Halaman YouTube- Studio- Live Streaming- kita TUTUP saja

PADA HARI H

  • Masuk ke zoom- pilih class yang akan di live streamingkan
  • Start zoom class
  • Buka YouTube dari browser/ bukan dari share screen Zoom
  • Buka Channel YouTube
  • Masuk ke YouTube Studio
  • Klik Logo Live Streaming
  • Klik pada layar; pada live streaming yang akan kita pilih

KINI ZOOM DAN YOUTUBE SUDAH SIAP

MASUK KE ZOOM:

  • Klik MORE
  • Pilih LIVE ON CUSTOM LIVE STREAMING SERVICE, maka zoom akan memproses/ setting up beberapa detik
  • Setelah proses setting up dari zoom selesai

KITA MASUK KE YOUTUBE

  • Tunggu sampai warna biru muncul pada tampilan YouTube Studio- Live Streaming
  • LIVE STREAMING warna biru ada di kanan atas siap di klik ( kadang butuh waktu menunggu dia menyala beberapa detik)
  • Saat kita klik- maka kita sudah mengudara
  • Matikan YouTube- agar suara tidak menggulung

Kembali ke Zoom dan siap mengajar

  • Indikasi live streaming akan tersedia di layar Zoom di pojok kiri atas
  • Setelah selesai mengajar,  klik MORE, pilih Stop Live Streaming
  • Stop Live Streaming tidak berarti kelas kita terhenti. Jadi semisal tanya jawab yang terlalu pribadi tidak ingin ter- live-streaming; maka kapan saja live streaming dapat kita hentikan, namun kelas bisa tetap berlanjut
  • Live Streaming akan membuat rekaman kita tidak ada pada claud, tidak ada pada computer kita, semua langsung terekam di YouTube.
  • Hasil rekaman  live streaming di YouTube misalnya ada yang ingin di edit; bisa di edit

Cara Mengumumkan Link Live Streaming YouTube yang sudah terschedule:

  • Ambil link BAGIKAN dari halaman live streaming YouTube yang sudah kita rencanakan
  • Bagikan di medsos
  • Saat link di klik pada hari H, pemirsa langsung terhubung dengan layar live streaming yang kita rencanakan

VIDEO 8

CARA MEMBUAT LIFE STREAMING DI FACEBOOK SECARA SPONTAN

(12.42 menit)

Cara membuat  live streaming di Facebook

  • Buka halaman Facebook standy
  • Umumkan kelas secara manual untuk kelas yang akan diluncurkan lewat Facebook/ jadi pengumuman bukan berupa layar tunggu.
  • Pada hari H Masuk di kelas zoom,
  • Klik MORE
  • Live on Facebook
  • Langsung akan terhubung dengan Facebook; pilih akan tayang di mana, di linimasa, di group, di page, dll
  • Klik; selanjutnya
  • Tunggu preparing/ proses
  • Tambahkan JUDUL
  • Siarkan Langsung
  • Matikan Facebook, agar suara tidak menggulung. Pakai perangkat lain untuk mengecek tampilan
  • Lihat indikasi live on facebook pada halaman zoom kiri atas
  • Jika sudah selesai mengajar; tinggal klik MORE
    • Setelah selesai, klik MORE, pilih Stop Live Streaming
    • Stop Live Streaming tidak berarti kelas kita terhenti. Jadi semisal tanya jawab yang terlalu pribadi tidak ingin ter- live-streaming; maka kapan saja live streaming dapat kita hentikan, namun kelas bisa tetap berlanjut
    • Live Streaming akan membuat rekaman kita tidak ada pada cloud, tidak ada pada computer kita, semua langsung terekam di YouTube.
    • Hasil rekaman  live streaming di FB misalnya ada yang ingin di edit; bisa di edit, caranya download, edit, dan upload ulang

Keistimewaan live streaming di Facebook

  • Zoom tunggal tanpa peserta
  • Menolong penonton lebih murah mengikuti lewat FB
  • Rekaman langsung terekam di FB- jadi tidak perlu waktu untuk upload

Tips pengaturan live streaming:

Peserta diminta mute/ atau kita atur mute suaranya sehingga, sumber suara dari perangkat peserta tidak perlu masuk ke zoom kita sehingga suaranya jadi double

VIDEO 9

PENGATURAN PESERTA

(13.48 menit)

Participants

  • Admit; menerima peserta
  • Nyalakan suara bila peserta meminta admit
  • Atur bila Video dimatikan peserta; apakah layar mereka akan tetap tampil atau tidak
  • Dapat menjadikan orang lain make co-host, ada persetujuan; ketik yes
  • Menjadikan orang lain host utama juga bisa ( semisal kita akan break dulu)
  • Jika kita tidak jadi host utama; dan kita alihkan ke host utama ke orang lain, maka semua fitur yang tersedia dalam akun berbayar; tidak bisa kita fungsikan
  • Mute All/ membuat semua peserta ter-mute; agar suara tidak berisik
  • Co host- punya kemampuan sama dengan host
  • Cara mengembalikan kita sebagai host lagi; maka host terakhir akan mengembalikan kita lagi sebagai host

SPOTLIGHT

  • Spotlight bisa dibuat; secara otomatis akan diatur tampil dari suara terbesar dari semua orang
  • Speaker view; pembicara akan spotlight
  • Galeri View ; muncul banyak layar
  • Cancel the spotlight video ; untuk membatalkan orang yang kita sorot
  • Jika tidak di cancel; kalau tidak di cancel, maka orang terakhir yang ter spotlight akan ter spotlight terus-terusan pada hasil rekaman/ atau pada hasil live streaming, maka kita akan mendapati tidak semua tampilan pada layar kita itu sama dengan hasil layar pada live streaming dan pada hasil rekaman

PIN

  • Pin Video akan melihat pada seseorang secara khusus, hanya pada layar kita sendiri
  • Tetapi PIN Video ini tidak akan berpengaruh pada tampilan orang lain/ atau tampilan pada live streaming/ pada tampilan hasil rekaman

MATERI ONLINE SEKOLAH MINGGU, MINGGU KE 5 PULANGLAH KE RUMAHMU

On By jeniuscaraalkitabdalam MATERI ONLINE MINGGU KE 5 PULANGLAH KE RUMAHMUMeninggalkan komentar

MATERI ONLINE ANAK SEKOLAH MINGGU

MINGGU KE 5

Tujuan; anak-anak dapat menikmati di rumah saja, dengan bersukacita bisa jadi berkat / kesaksian untuk memuliakan nama Tuhan di rumah, buat seisi keluarga.

 

Doa Pembukaan: ( Video Doa oleh guru)

Bapa yang baik, jadikan kami anak-anak yang selalu jadi berkat di mana pun, juga termasuk di dalamnya di rumah kami, di  keluarga kami, di dalam nama Yesus, Amin.

Lagu:

https://youtu.be/_59Mp_c56NE

 

LEBIH DALAM CINTAKU KEPADA YESUS

Karya Pdt Yehuda Yermiadi

 

Ku mengasihi-Mu dengan seg’nap hatiku

Membawa s’luruh hidupku

Jadi persembahanku

 

Lebih dalam-dalam-dalam

Lebih luas-luas-luas

Lebih tinggi-tinggi-tinggi

Kasih Tuhan

 

Lebih sayang-sayang-sayang

Lebih cinta-cinta-cinta

Lebih dalam cintaku kepada Yesus

 

Hanya Yesus

S’bab hanya Yesus kekasih jiwaku.

 

 

Lagu ke 2

ANAK PERKASA

Cipt; Yehuda Yermiadi

https://youtu.be/rWnznKdi2-8

 

Aku anak yang perkasa

Sehat kuat oleh kuasa firman

Banyak tantangan

Seribu macam godaan

Kesukaran menghadang di depan

 

Berperang melawan ku pasti menang

Berperang tuhan pimpin di depan

Ib lis tlah ku kalahkan dan kuhancurkan

Kuinjak prok prok prok dahsyat ku menang

 

PEMBACAAN ALKITAB

Guru dapat oleh 1 orang yang berganti-ganti resonansi suara, atau dapat juga melibatkan beberapa orang guru.

Guru menggunakan VOICE WhatsApp

 

Adik-adik, mari kita buka Markus 5:1-20 dan kakak akan bacakan buat kita semua ya.

 

 

NARATOR ( GURU A)

RESONANSI MULUT

 Markus 5: 1-20

 

Yesus mengusir roh jahat dari orang Gerasa

 

5:1 Lalu sampailah mereka di seberang danau, di daerah orang Gerasa. 5:2 Baru saja Yesus turun dari perahu, p  datanglah seorang yang kerasukan roh jahat 1  q  dari pekuburan menemui Dia. 5:3 Orang itu diam di sana dan tidak ada seorangpun lagi yang sanggup mengikatnya, sekalipun dengan rantai, 5:4 karena sudah sering ia dibelenggu dan dirantai, tetapi rantainya diputuskannya dan belenggunya dimusnahkannya, sehingga tidak ada seorangpun yang cukup kuat untuk menjinakkannya. 5:5 Siang malam ia berkeliaran di pekuburan dan di bukit-bukit sambil berteriak-teriak dan memukuli dirinya dengan batu. 5:6 Ketika ia melihat Yesus dari jauh, berlarilah ia mendapatkan-Nya lalu menyembah-Nya, 5:7 dan dengan keras ia berteriak:
SUARA IBLIS ( GURU B)

RESONANSI LEHER

 “Apa urusan-Mu dengan aku, r  hai Yesus, Anak Allah Yang Mahatinggi? s  Demi Allah, jangan siksa aku!”
NARATOR ( GURU A)

RESONANSI MULUT

 5:8 Karena sebelumnya Yesus mengatakan kepadanya:
SUARA YESUS ( GURU C)

RESONANSI DADA

 “Hai engkau roh jahat! Keluar dari orang ini!”
NARATOR ( GURU A)

RESONANSI MULUT

 5:9 Kemudian Ia bertanya kepada orang itu:
SUARA YESUS ( GURU C)

RESONANSI DADA

 “Siapa namamu?”
NARATOR ( GURU A)

RESONANSI MULUT

 Jawabnya:
SUARA IBLIS ( GURU B)

RESONANSI LEHER

 “Namaku Legion, t  karena kami banyak.”
NARATOR ( GURU A)

RESONANSI MULUT

 5:10 Ia memohon dengan sangat supaya Yesus jangan mengusir roh-roh itu keluar dari daerah itu. 5:11 Adalah di sana di lereng bukit sejumlah besar babi sedang mencari makan, 5:12 lalu roh-roh itu meminta kepada-Nya, katanya:
SUARA IBLIS ( GURU B)

RESONANSI LEHER

 “Suruhlah kami pindah ke dalam babi-babi itu, biarkanlah kami memasukinya!”
NARATOR ( GURU A)

RESONANSI MULUT

 5:13 Yesus mengabulkan permintaan mereka. Lalu keluarlah roh-roh jahat itu dan memasuki babi-babi itu. Kawanan babi yang kira-kira dua ribu jumlahnya itu terjun dari tepi jurang ke dalam danau dan mati lemas di dalamnya. 5:14 Maka larilah penjaga-penjaga babi itu dan menceriterakan hal itu di kota dan di kampung-kampung sekitarnya. Lalu keluarlah orang untuk melihat apa yang terjadi. 5:15 Mereka datang kepada Yesus dan melihat orang yang kerasukan itu duduk, sudah berpakaian dan sudah waras, orang yang tadinya kerasukan legion u  v  itu. Maka takutlah mereka. 5:16 Orang-orang yang telah melihat sendiri hal itu menceriterakan kepada mereka tentang apa yang telah terjadi atas orang yang kerasukan setan itu, dan tentang babi-babi itu. 5:17 Lalu mereka mendesak Yesus supaya Ia meninggalkan daerah mereka. 5:18 Pada waktu Yesus naik lagi ke dalam perahu, orang yang tadinya kerasukan setan itu meminta, supaya ia diperkenankan menyertai Dia. 5:19 Yesus tidak memperkenankannya, tetapi Ia berkata kepada orang itu:
SUARA YESUS ( GURU C)

RESONANSI DADA

 “Pulanglah ke rumahmu, kepada orang-orang sekampungmu, dan beritahukanlah w  kepada mereka segala sesuatu yang telah diperbuat oleh Tuhan atasmu dan bagaimana Ia telah mengasihani engkau!”
NARATOR ( GURU A)

RESONANSI MULUT

 5:20 Orang itupun pergilah dan mulai memberitakan di daerah Dekapolis x  segala apa yang telah diperbuat Yesus atas dirinya dan mereka semua menjadi heran.

 

Sekarang kita akan mengadakan tanya jawab, saat kakak bertanya, silahkan cepat-cepatan jawab pakai VOICE ya, kalau sudah ada jawaban benar, kakak akan lanjut ke pertanyaan berikutnya.

Kalau temanmu sudah jawab benar, ya sudah, tidak perlu kirim jawaban lagi, tunggu pertanyaan berikutnya ya.

Jadi kira rebutan siapa yang paling cepat kirim voice dan jawabannya paling benar.

 

GMS juga pakai VOICE, jika ada anak yang menjawab betul, guru langsung menuju VOICE ke dua, dst. Jika salah dibahas dulu jawaban yang benarnya apa.

  1. Di daerah mana Yesus bertemu dengan orang yang kerasukan roh jahat ini?

( kunci jawaban: di daerah orang Gerasa, ayat 1)

  1. Siapa nama orang yang dirasuki roh jahat ini?

( kunci jawaban; tidak dicatat namanya dalam Alkitab)

  1. Tidak ada seorang pun yang cukup kuat untuk menjinakkan orang yang kerasukan setan ini. Apa lawan kata dari jinak?

( kunci jawaban; liar)

Penjelasan guru; Ternyata orang ini sangat berbahaya, liar, dan bisa membuat orang-orang di sekitarnya menjadi takut. Mengapa dia berbahaya? Karena di dalam dirinya dirasuk iblis/ setan. Hidupnya dikuasai setan.

  1. Di manakah orang yang dirasuk setan ini tinggal?

( kunci jawaban: di pekuburan dan di bukit-bukit – ( ayat 5)

  1. Apa yang terjadi pada orang yang dirasuk setan itu setelah Yesus mengusir setan itu agar keluar dari orang itu? Perubahan apa yang terjadi pada orang itu?

( kunci jawaban; ayat 15; duduk, sudah berpakaian, sudah waras)

  1. Apakah Yesus memperbolehkan orang yang sudah sembuh itu untuk ikut perjalanan Yesus yang berikutnya?

( kunci jawaban; TIDAK – ayat 19)

  1. Apa yang kemudian Yesus perintahkan kepada orang ini?

( kunci jawaban; Yesus meminta orang ini untuk pulang ke rumahnya dan ke orang-orang sekampungnya, dan juga supaya orang ini menceritakan kebaikan Tuhan Yesus dan kasih Tuhan Yesus kepadanya, ayat 19)

 

Kesimpulan oleh guru:

Nah, adik-adik, ternyata orang ini yang sudah disembuhkan dari kerasukan setan ini, rindu untuk mengikuti Yesus di perjalanan berikutnya, namun Tuhan Yesus justru menyuruh di pulang ke rumanya, dan bersaksi kepada keluarganya, bercerita kepada mereka, betapa Tuhan Yesus itu baik dan mengasihi dia, bahwa Tuhan Yesus itu sudah membebaskan dia dari cengkraman iblis.

Aplikasi

Demikian juga dengan kita, Tuhan ingin saat di rumah saja, kita tetap mau jadi berkat buat keluarga kita, ceritakan kepada papa, mama, kakak dan adik kebaikan Tuhan buat hidupmu. Ceritakan bahwa Tuhan mengasihimu.

Walaupun di rumah saja, kita dapat bersaksi juga dengan cara –cara yang seru. Misalnya kamu bisa tanya “Ma, apa yang bisa kubantu?” dan kerjakan apa yang dikatakan mama, misalnya menyapu, melipat selimut, merapikan kamar, dll.

“Pa, apa yang bisa kubantu?” Lakukan dan kerjakan dengan sukacita apa yang papa katakan.

Bersaksi adalah membuat orang melihat bahwa di hidup kita ada Tuhan Yesus, ada terang kasih Kristus, ada Tuhan yang membuat kita memuliakan namaNya.

 

Doa Persembahan:

Doa Penutup:

Tuhan, seperti orang ini disuruh pulang ke rumahnya untuk bersaksi, demikian juga kami mau bersaksi kepada keluarga kami, lewat perkataan kami, juga lewat tingkah laku kami, kami ingin keluarga kami melihat, bahwa ada Tuhan Yesus di hidup kami. Kami mau jadi anak yang taat, anak yang menghormati orang tua, dan anak yang mau melakukan perkara kecil di rumah untuk membantu pekerjaan rumah. Kami mau rajin belajar juga selama di rumah, kami juga mau terus bersyukur pada Tuhan, di dalam nama Yesus, amin.

 

 

MATERI JUMAT AGUNG DAN PASKAH BUAT REMAJA ; DUA ORANG BERJALAN KE EMAUS

On By jeniuscaraalkitabdalam KOTBAH JCA DUA ORANG BERJALAN KE EMAUS, MATERI JUMAT AGUNG DAN PASKAH UNTUK REMAJA, UncategorizedMeninggalkan komentar

BERIKUT REKAMAN Pengajaran kepada anak Remaja Gereja Babtis Palembang

Dalam rangka Jumat Agung dan Paskah 2020

klik tautan berikut untuk mendapatkan word dari blog saya BERBAGI RHEMA http://www.berbagirhema.wordpress.com

BERJALAN KE EMAUS

 

Kak Grace